前言：中文期刊網精心挑選了環?；顒臃段墓┠銋⒖己蛯W習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
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一、活動背景：
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年開始,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由校園文明崗主辦這次“校園環保行”活動。
二、活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識。
2、保護我們學校以及周邊的的環境。
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識。
4、增強全校師生的環保意識。
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、前期準備
1. 由本崗位（校園文明崗）宣傳小組制作此次“校園環保行”的宣傳橫幅，并設計制作出具有紀念意義的環保書簽。
2. 宣傳組制作好此次活動所需要的宣傳海報以及樓棟宣傳單頁（附活動負責人的聯系方式以及郵箱），為活動的前期宣傳做好準備。
3. xx月xx日，在青年廣場進行活動志愿者的現場征集，對于報名的同學做好：學號、姓名、院系、聯系方式等信息的統計。
4. 對于參加此次活動的志愿者，做好活動的征集工作，即保護花草
樹木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報，要求內容新穎、具有創意，電子稿、手繪稿均可。
5. 由各崗位負責人在本崗位內做好此次活動的宣傳工作，鼓動大家積極參加環保行活動，并做好創意宣傳海報的征集工作。每個崗位報名.至少出兩份宣傳創意。
6. 報名五日內（含有周六周日）上交各自的宣傳創意，附上創意的想法，并發給參加活動的志愿者每人一張紀念書簽和小禮品。
7. 通知參加活動的志愿者“校園環保行”的具體時間以及集合地點。
8. 對參與活動的宣傳創意進行審核，根據作品的創意創新程度和美觀度以及可行性,選出最具有創意的宣傳海報用于“校園環保行”當天的活動。
9. 擬定活動的獎勵辦法：特等獎2名，一等獎5名，二等獎7名，三等獎10名,優秀獎若干.
10.制作好此次活動的成果展示板,用于活動志愿者的簽名以及活動過程中照片的展示。
11. 評委組成由各個崗位推薦一個及老師.
五、 活動流程
1． xx月xx日,在森環院樓門口集合開始此次“校園環保行”活動，活動負責人準備好活動所需的宣傳板、宣傳海報以及清廣告所需的水壺和鏟子。
2． 負責拍照的志愿者做好活動全過程的拍照工作，以增加此次活動的意義，為活動的后期制作工作做好準備。
3． 由活動負責人帶領志愿者將保護花草樹木的宣傳板立在花園或草地上，地點以森環院樓前區域為主。
4． 做好垃圾桶周圍垃圾的撿拾工作，并在垃圾桶上貼上前期征集的關于杜絕亂扔垃圾現象的宣傳海報。具體活動路線：森環院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書館。
5． 帶領志愿者利用事先準備好的水壺和鏟子將新圖書館周圍的小廣告清理干凈，并貼上事先設計好的關于杜絕廣告文化的宣傳海報。
6． 將志愿者帶到生機樓前的銅鼎處進行集體的拍照留念，并讓大家在事先準備好的成果展示板上簽字留念。
7． 做好后期的照片編輯以及成果展示工作。
六、 注意事項
1. 在前期報名階段，務必做好志愿者的信息統計工作，包括姓名、學號、院系以及聯系方式。
2. 在做宣傳時，務必將此次活動的三個活動形式清楚地告知參加活動的志愿者。
3. 及時做好宣傳創意的收集工作,對每一份參與活動的宣傳海報進行公正地審核。
4. 若活動當天下雨，活動時間順延，但務必及時通知參加活動的志愿者。
5. 活動過程中所需要的工具，相關負責人一定要提前準備好。
七、 材料及費用估算
1． 所需材料：宣傳板，宣傳海報，紀念書簽,橫幅,水壺,鏟子.
2． 預算：
獎品：特等獎 風扇(30*2=60元）
一等獎 遮陽傘（25*5=125元）
二等獎 杯子（20*7=140元）
三等獎 遮陽帽（15*10=150元）
紀念品 掛件 (4*50=200元)
宣傳板及海報制作: 400元
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隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。
二、 活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環境
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、增強全校師生的環保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.
流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環保知識pk賽。
1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
四、經費預算
3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元
會場費：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
優勝選手獎品：一等獎1名200元獎品
二等獎2名 160元獎品
三等獎3名 150元獎品
優秀獎2名100元獎品
個人獎1名30元獎品
機動費用：100元
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打造綠色環保產業鏈，
樹立汽車行業環保標桿
在6月5日上午的活動現場，吉林省、長春市相關部門領導，一汽-大眾經管會成員、黨委書記共同將象征新型清潔能源的水晶柱置入啟動臺中，一汽-大眾綠色合作伙伴行動計劃啟動儀式正式開始。
每年“六·五”世界環境日，一汽-大眾都舉辦各種形式的活動，以實際行動踐行“造優質環保節能汽車，創造環境友好型社會”的企業環保主題。同時，“綠色駕駛·菁英訓練營”是一汽-大眾又一項長期推廣環保理念的公益平臺。
它不僅與全球環境保護的大趨勢緊密結合，更充分體現了一汽-大眾一以貫之的進取精神和企業責任。此外，近10年來，一汽-大眾每年都要投資3000萬到5000萬元用于環境保護項目。以積極進取、富有企業社會責任感的形象獲得了公眾的認同。
全面打造“高品質汽車代名詞”
作為中國最優秀的汽車合資企業之一，年產銷量突破百萬的一汽-大眾在打造“高品質汽車代名詞”的同時，始終貫徹節能環保理念，將可持續發展視為企業發展戰略的組成部分，以實際行動履行環保社會責任。
成立21年以來，一汽-大眾一直致力于生產環境友好的汽車產品，在節能減排方面成績斐然。
在提供可靠、環保的產品的同時，一汽-大眾還斥巨資興建了國際先進水平的綠色工廠。
去年建成投產的一汽-大眾（成都）轎車三廠，采用完善、嚴格的工廠建設標準，整個廠區的規劃及工藝布局科學合理。
在工廠工藝規劃方面，沖壓、焊裝、涂裝、總裝四大車間均采用德國先進技術和環保準則，充分降低生產過程中的能耗和污染。
環保活動范文4
2011年7月日，今天的環保主題是“綠色世紀”，和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環?；顒釉鰪姯h保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！
二、活動目的：
1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！
、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
三、活動內容及人員時間安排：2011年7月日(如因天氣原因可推遲日）
點分
a組： 布置廣場掛環保畫、環保圖片。 b組： 發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）
09：40—10：00
布置廣場掛環保畫、環保圖片。
10：00—11：30
環保義演
11：30—12：00
環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等） 12：00—12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。（具體圖案如下：
四、活動注意事項：
1 、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．
2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．
3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。
4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。
主辦單位：市區共青團
環?；顒臃段?
一、活動目的
通過環保主題教育活動，使學校、學生、家長、進一步了解環境污染現狀及成因，增強環保意識，用實際行動為我縣環境整治及環境保護貢獻一份力量，以達到"教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會"的目的。
二、活動主題
活動主題：愛護環境，建設美麗家鄉。
三、活動內容及具體要求
1、組織觀看環保宣傳展板。組織學生觀看環境保護教育展板。通過普及環境保護知識，增強對現狀及危害的認識，提高環境保護意識。
2、發放環保倡議書活動。向學生家長發一份以"水環境整治，從你我做起"為主題的倡議書。動員家長參與環境保護，以"小手拉大手""大手牽小手",共建美好生態家園。
2、由學生寫一封給家長的信。在充分學習環保知識的基礎上，由學生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環保的理念傳播到家庭、社會，倡議家長關注生態文明，做子女的榜樣，從學習、工作、生活的小事做起，帶頭改變日常生活中不文明和不環保的行為，自覺養成綠色生活的習慣，積極參加到環境保護、生態建設活動中去。
3、開展一次"我的家、我建設"主題活動。在校內，通過主題會形式，開展環保主題教育活動，增強生態意識，養成環保習慣。同時，在校外，一方面號召學生參與社區、街道的環境治理活動引導、組織學生與家長開展親子體驗活動，"手拉手"共建共建綠色社區、綠色街道、綠色家庭，一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。
4、舉辦一次環保書畫大賽。引導學生發揮想象力和創造力，圍繞"小手拉大手 共建美麗xx"的活動主題，創作一批繪畫作品，用畫筆反映生態文明、環境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優秀作品在學校、社區進行集中展示、宣傳。
四、工作要求
1、要高度重視、統籌安排，結合實際，制定操作性強的細化實施方案，確保活動順利進行；要統籌協調、統一推進，明確活動的時間步驟和具體要求，深入基層、加強指導，推動活動廣泛開展。
2、利用板報等多種形式，圍繞活動主題，充分展示同學們的優秀作品，大力開展生態環保知識的宣傳；要發動家長、走進社區、帶動社會，積極聯系相關部門和社會組織，加強溝通、密切合作，進一步擴大活動影響，營造保護環境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
環保活動范文6
學前期幼兒的年齡特點與學習特點，決定了孩子們對于環保這一概念來說還是比較陌生的、抽象的。如果是單一的言語方面的說教往往會顯得很枯燥，幼兒也沒有學習的興趣。美工活動是幼兒喜愛的操作活動之一，是他們表達自己情感的重要途徑。美工活動的開展不僅可以培養幼兒的手、眼、腦協調能力，而且能促進動作靈活發展，提高幼兒審美情趣，還能培養幼兒環保意識和行為。對幼兒進行環保教育，可以從培養濃厚的興趣入手，在感興趣的學習中滲透環境教育，讓幼兒快樂、輕松、自然地接受環保教育。美工活動中，也要注意以下幾點。
一、開展具有環保特色的活動
在學校，可以開展豐富多彩的帶有環保特色的美工活動。比如，收集各種各樣的廢舊物品，引導幼兒大膽想象，把廢舊物品再加工變廢為寶，制作成幼兒可操作的、而且也非常漂亮的各種裝飾品或者玩具：廢舊報紙可以變身為紙球，舊雜志可以讓幼兒進行撕貼活動……呈現出來的作品顏色豐富，而且很有特色。活動中，幼兒往往非常好奇，“咦，這些不是爸爸不用的舊報紙嗎？居然還能變成好玩的紙球，那還能變成什么呀？”廢舊物品大變身的活動，不僅可以充分激發幼兒想象力、創造力，而且能使幼兒懂得許多資源可以再利用。這些看似無用的廢品還可以作為我們上課的材料，美化我們的生活，還可以節約資源，在鍛煉孩子的創造能力和操作能力的同時，又使幼兒有了初步的環保意識。
二、將活動滲透到幼兒的生活中
僅僅依靠課堂上的美工活動還是有很大的局限性的。要讓每個活動的內容來源于我們的生活，生活中的一草一木、一磚一瓦都可以作為活動的內容。《幼兒園規程》指出要引導幼兒親沙、親土、親水等親近大自然，這樣才知道要保護大自然。利用身邊隨手可得的材料進行環保教育，有利于鞏固孩子的環保認識，加深對環保實質的理解，逐漸使環保成為幼兒的一種自覺行為。如泥土是我們隨手可得的資源，幼兒對泥土有著特殊的情感，每當幼兒有機會在泥地上，總是用手摸摸土，在泥土里扒一扒，有時還拿在手里團一團。泥土是取之不盡的大自然的教學資源，開展泥工活動可以讓幼兒更好地親近大自然。這既豐富了教學活動，鍛煉了手部肌肉的發展，又利用了身邊的資源，減少了資源的隱性浪費。
三、材料使用的環保性
學前期幼兒年齡小，自我保護能力較弱。美工活動中的材料選擇和使用，應選擇安全、衛生、無污染的廢舊物品，部分物品可以進行清洗后再利用。這樣，才能放心大膽地讓幼兒去玩、去操作、去創造。安全環保的材料，不會造成二次污染，促進幼兒身心健康發展?？梢栽谑占鞣N各樣的廢舊物品，如報紙、廣告紙、紐扣、塑料袋、果奶瓶后，組織幼兒對物品進行分類，進一步了解廢舊物品的分類，在進行分類的同時進一步意識到不同類型的垃圾都可以再利用，哪些還可以循環使用，這也讓幼兒感覺到自己的本領很大。讓幼兒利用自己分好類的廢舊物品進行創作，在環?；顒又畜w驗成功感與滿足感，進而激發幼兒積極主動的環保行為。
四、在興趣中培養幼兒積極參加美工活動
興趣和愛好是最好的老師。興趣是幼兒學習的動力。因此，我們開展美工活動時，要從培養濃厚的興趣入手，在學生感興趣的美工活動中滲透環境教育，讓幼兒快樂、輕松、自然地在說說、玩玩、做做、畫畫的過程中受到潛移默化的影響。不論在活動的選材、設計，還是活動的過程中，都要激發幼兒的好奇心和求知欲，將幼兒吸引到活動中。在每一次活動后，都使幼兒更加積極向上，更加熱愛生活，對待人、事、物更加和諧、友善，自己也更加自信，更加善于保護環境。
