前言：中文期刊網精心挑選了送給老師的話范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
送給老師的話范文1
教師節送給老師的祝福感人(流行)1. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
2. 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
3. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
4. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
5. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
6. 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
7. 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
8. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
9. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
10. 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
11. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
12. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
13. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
14. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
15. 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
16. 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
17. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福
18. 雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們仍象過去，時時聆聽您的都誨愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康!
19. 祝福恩師老師!我敬愛您教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您、祝福您!
教師節送給老師的祝福感人(精選)1. 謹以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您
2. 成長的象征是--踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
3. 思念一季的花青是我無邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚不斷的笑語
4. 曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對您說五個字：老師，謝謝您!
5. 老師，今天是教師節，您在睡懶覺嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧!
6. 雖然過了好多年，可是我對老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕……
7. 老師，天都黑了，您乖乖的，早點睡吧，晚安!我們都喜歡您笑，您笑起來真的很漂亮，真的!
8. 老師：想請您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧!教師節快樂!
9. 我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節快樂哦!
10. 老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!
11. 時逢教師佳節，學生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時候睜一只眼閉一只眼……
12. 人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您!老師，愿您永遠健康!愉快!幸福!
13. 導師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。
14. 親愛的老師，您的諄諄教誨讓學生受益終生，忙碌了一年，您的節日又到了，祝您身體健康，天天快樂。
15. 您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬于教師的日子里，深深祝福您!
16. 陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意!
17. 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環!多采人生，師恩難忘!教師節快樂!
18. 九月十日教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。愿開心!
(熱門)教師節送給老師的祝福感人1. 開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂!
2. 看那百花嬌美迷人，看那太陽耀眼奪目，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!
3. 敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行!值此第教師節來臨之際，祝愿老師平安健康!
4. 老師，還記得高考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎?今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，愿福壽安康，祝您教師節快樂!
5. 老師，您是雨露，灌溉著幼苗的夢想;您是太陽，照亮了學子的前程;您是馬達，推引著我們進步。今天是教師節，沒有豐厚的禮物，只有簡單的祝福，愿您每天笑容滿面，幸?？鞓?。
6. 快樂如風吹拂著您的四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節快樂!
7. 蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節快樂!
8. 看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節日，祝您教師節快樂，健康長壽!
9. 今天教師節，短信祝福您，愿你生活美滿，幸福天長地“九”;平安快樂，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是為“零”.節日快樂哦!
10. 有人不屑：“教師”算什么玩意?“教師”都不是東西!田舍郎嚴肅指出，“教師”確實不是“東西”,說這話的才是“東西”,世人恥于與之為伍。“教師”是天底下最神圣的職業，“教師”是陸地上最受尊敬的群體!他們傳道、授業、解惑，他們皓首窮經、誨人不倦、桃李滿天下!膚發受諸父母，而“教師”給予我們的更讓我們受益終身!謝謝人民教師，祝您節日快樂!
11. 九月十日教師節了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。
12. 今天的節日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節!
送給老師的話范文2
今天是9月10日--教師節，小香走上山去，為老師摘一束花。
小香有兩根漂亮的小辨子，一邊綁著粉紅色的蝴蝶結，戴著紅領巾，背著小書包，襯托著那對忽閃忽閃的大眼睛，顯得格外乖巧、可愛。她拿著兩束花：有黃色的、紫色的……花開得很美麗，也很香，讓人遠遠就聞到花香。她連書包也不脫就走到黃老師的窗子上?，F在離老師上班的時間還早，辦公室里沒人。推開窗就是黃老師的桌子，黃老師可能太累了，翻開的參考書還沒有合上，眼鏡也匆匆沒有帶走。書的不遠處，日歷翻到了9月10日。小香把花筆筒里--辦公室里沒有花瓶。望著筆筒里的花。小香想起老師為了幫我們能更好地學好語文，不惜地到市里去買資料書。而有一些同學不好好地學，老師就十分認真地教他們，一直到他們會了為止。多好的老師??！就像這些花一樣，長在山中，香卻默默無聞。
老師一定知道她的心意了吧，小香想到老師一定想我們學習很好，那好吧！我就留那 花給老師我拿這 花放在我的桌子上，刻記住要好好學習， 老師感到欣惠，小香想到這里，就笑了笑，然后跑回教室，學習了。
送給老師的話范文3
1.喜歡用多種方式慶祝自己的生日，懂得不與別人攀比，學會分享。
2.知道過生日能使自己快樂，同時也能給別人帶來快樂；體驗集體過生日的樂趣。
教學過程：
一、播放“生日歌”音樂，導入活動：
導入語：“聽，這是什么音樂？你們會唱嗎？”（播放“生日歌”音樂，幼兒在老師的引導下隨樂一起跟唱。）
提問：
1.小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么呢？
幼A：喜歡，因為過生日時有好吃的蛋糕。
幼B：喜歡，因為過生日時媽媽就會回來了。
幼C：喜歡，因為過生日時就可以收到很多禮物。
2.過生日時，你最想得到什么？
幼A：過生日時，我最想得到漂亮的裙子。
幼B：過生日時，我最想得到大大的蛋糕。
幼C：我過生日時，最想得到一架遙控飛機。
（評析：耳熟能詳的“生日歌”調動了幼兒主動參與活動的積極性，教師的提問幫助幼兒將已有經驗和想法進行了有效梳理和有機鏈接，為下一環節的活動開展做好了鋪墊。）
二、觀看課件，欣賞、理解故事內容
課件內容：
圣誕節這天，是陽陽的生日，爺爺送給他一輛小汽車，陽陽可高興了，一個人在家里開心地玩著。就在這時，他的好朋友樂樂和明明來了，陽陽連忙說：“這是我爺爺送給我的生日禮物，不能給你們玩?！睒窐泛兔髅髀犃?，都很不高興，這時，樂樂說：“等我過生日的時候，我讓爺爺給我買一個遙控汽車?！泵髅髡f：“這有什么了不起的，等我過生日的時候，我讓爸爸給我買一個變形金剛……”就這樣，最后他們一個個都不高興地離開了。
提問：
1.剛才故事中發生了一件什么事？你認為他們這樣做對嗎？
幼A：不對，好朋友之間不應該這樣。
幼B：不對，陽陽應該和他的好朋友一起玩小汽車。
2.如果是你，你會怎么做？
幼A：如果我是陽陽，我會把小汽車跟好朋友一起玩。
幼B：如果我是樂樂或者明明，我會說一些讓陽陽高興的話，讓他愿意把小汽車給我玩。
（評析：問題情境的創設和站在幼兒立場上的提問，為幼兒積極思考、討論、交流和對比構建了良好的平臺，也引發了幼兒大膽表達自己的思想，同時也是對幼兒行為的一個評價。）
三、結合實際，啟發、引導幼兒講述
1.以前小朋友是怎樣過生日的呢？請你跟你的好朋友來說一說。
幼A：媽媽會給我買一個大大的奶油蛋糕。
幼B：媽媽會給我穿上新買的花裙子。
2.如果現在讓你再過一次生日，你打算怎樣來過這個生日才是最快樂、最有意義的呢？
（評析：在已有的經驗基礎上，通過引發幼兒對比過去和現在過生日的情景，來感知過生日的方式之多，懂得過生日時的快樂不在于禮物的貴賤多少，重要的是與身邊的人共同分享這份快樂。）
四、遷移經驗，引導幼兒討論、講述
導入語：“真巧，明天是劉老師過生日，她想和小朋友們一起過，那你們打算怎樣來慶祝劉老師的生日呢？”
幼A：我會唱一首生日祝福歌送給老師。
幼B：我會跳一段新疆舞給老師看一看，讓老師開心。
幼C：我會親手制作一張卡片送給老師，上面畫上我最想對老師說的話。）
幼D：我會摟著劉老師，對她說一句祝福的話。
（評析：幼兒需要最直接、最真實的情感體驗，在為老師過生日的環節中，不僅僅讓他們學會關愛、感恩和回報，也讓他們在對老師的生日祝福中獲得情感上的滿足。）
五、幼兒制作生日禮物
1.美麗的賀卡
2.生日蛋糕
3.我給老師畫張像
4.主題墻飾設計：老師，我想對您說……
幼兒分小組操作，教師給予適當地引導和幫助，提醒幼兒在做好禮物后想一句祝福的話送給老師。
（評析：愛的表達方式有很多，幼兒在做一做，唱一唱，跳一跳，說一說中融進了對老師的濃濃關愛，使他們的美好情感再次得到了鞏固和升華。）
六、延伸活動：開展生日Party
送給老師的話范文4
走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野，準備把它送給張老師。啊！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向學校，一邊望著這美麗的野，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那么和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了?？墒菑埨蠋煵]有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都說，老師的話語是深情的鼓勵。
一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。后來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都說，老師的話語是親切的提醒。
這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進去?？墒寝k公室里一個人也沒有。心想：張老師一定又是去檢查學生的作業了，張老師多么敬業呀！
送給老師的話范文5
記得有一次長跑中，甜甜的腳抽筋了，但當時她一瘸一瘸地去告訴老師時，老師不但不關心，還說：“別裝了！別以為我不知道你不想跑步，這次如果你倒數第一，就罰你抄課文?！?/p>
甜甜聽了，鼻子酸酸的，但她還是參加了長跑，但她是倒數第一。而這一切都被兔兔發現了，她停住了腳步，很快，她從第一滑到倒數第二了。倒數第一的還是甜甜。
她扶著甜甜，一步一步地走了，甜甜還以為自己是逃不過抄課文這一劫，但當她快走到終點時，兔兔故意讓甜甜跑的自己前面，甜甜呢？她也就稀里糊涂地跑到了前面。
最后，體育老師罰兔兔抄課文，老師還說了一些諷刺的話。如：“你每次都是第一，可這次卻是倒數第一。？等等。
本來甜甜要幫助兔兔抄課文，可兔兔說：“這一點累不倒我?！?/p>
送給老師的話范文6
送老師的禮物一定要投其所好，可以給女老師可以送一些花鳥畫，給男老師送一些山水字畫。只要寓意好，并且是精心挑選的禮物，老師一定會喜歡。
例如，給年輕一些的女老師送國畫牡丹，清新雅意一點的還可選擇梅蘭竹菊，牡丹富貴華麗，花團錦簇，枝繁葉茂，給人一抹清新自然地感覺，梅蘭竹菊四君子，代表高雅清新，很適合送給老師；老師的年齡如果比較大的話，推薦送一幅《松鶴延年》，這幅畫很有特點，有長壽的寓意，很適合送給年長的老師。
（來源：文章屋網 ）
