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服裝設計師簡歷范文1
關鍵詞：CFG樁復合地基設計，施工檢測，影響因素
Abstract: this paper discussed with an engineering example CFG pile composite foundation parameter selection and design of composite foundation, the influence factors of detection.
Keywords: CFG pile composite foundation design, construction test, the influence factors
中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：
1.引言
近40年來，國內外在地基處理技術方面發展十分迅速，老方法得到改進，新方法不斷涌現。地基處理的基本方法：置換、夯實、擠密、排水、膠結、加筋和冷熱等處理方法。CFG樁復合地基作為一項地基處理技術已在全國廣泛推廣應用，同時CFG樁復合地基設計、檢測也越來越引起工程技術人員的重視?，F結合工程實例就CFG樁復合地基設計參數的選擇和檢測效果的影響因素加以討論。
2.工程概況及場地工程地質條件
某小區中的8#樓高12層，兩層地下室，基礎埋深4.7m，采用筏板基礎形式。要求地基處理后，復合地基承載力特征值不小于170kPa。
本場地地層分布較穩定，表面分布為素填土，8#基礎持力層為4層粉土，其地基承載力特征值為130kPa。該場地地下水穩定水位3.5m，水位主要受季節性大氣降水的影響。
3.CFG樁復合地基設計
根據《建筑地基基礎設計規范》(GBJ79-2002)(簡稱地基規范)和《建筑地基處理技術規范》(JGJ79-2002)(簡稱地基處理規范)，在復合地基設計階段，地基規范規定：復合地基承載力特征值應通過現場復合地基載荷試驗確定，或采用增強體的載荷試驗結果和其周邊土的承載力特征值結合經驗確定；地基處理規范規定：復合地基承載力特征值，應通過現場復合地基載荷試驗確定。初步設計時，也可按下式估算：
fspk=mRa/Ap+β(1-m)fsk(1)
式中：fspk― 復合地基承載力特征值(kpa)；
m ― 面積置換率；
Ra― 單樁豎向承載力特征值(kN)；
Ap― 樁的截面積(m2)；
β― 樁間土承載力折減系數，宜按地區經驗取值，如無經驗時可取0.75～0.95，天然地基承載力較高時取大值；
fsk ― 樁間土承載力特征值(kPa)，宜按當地經驗取值，如無經驗時，可取天然地基承載力特征值。
實際工程中，有條件時先在擬建場地做現場載荷試驗，可為設計提供可靠的設計參數。而很多情況是在無試驗資料條件下按(1)式估算復合地基承載力，本工程按(1)式估算復合地基承載力，合理確定Ra、fsk、β等參數的取值就成為了設計的主要問題。
加固后樁間土承載力特征值fsk與然地基承載力特征值fak是不同的， 通常fsk＝fak。為樁間土承載力提高系數，對擠密效果好的土采用振動擠土成樁工藝，由于土密度的增加和樁對土的側向約束作用，fsk遠大于fak，用單樁承載力Ra和天然地基承載力fak確定復合地基承載力與實測值相比會有較大誤差。即使用單樁靜載試驗的Ra和樁間土靜載試驗結果fsk按公式(1)計算復合地基承載力，β的取值可能會因人而異，對于同一復合地基，得出不同的計算結果，這樣就不能保證復合地基承載力的準確性和唯一性。因此，地基處理規范用強制性條文規定復合地基竣工驗收時，承載力檢驗應采用復合地基載荷試驗確定。這樣檢測尤為重要，同時也是對設計參數選擇合理性的一個檢測。
本設計fsk取天然地基承載力特征值，β取0.75，Ra按公式算出來為605 kPa，取600 kPa。經驗算fsk為253.68 kPa，大于170 kPa；沉降計算要求小于80mm，經計算沉降值為30mm。顯然本設計過于保守，原因在于-樁間土承載力提高系數和β的取值問題。地基處理方案滿足設計要求的同時，也應考慮經濟因素。
4.CFG樁復合地基檢測的影響因素
CFG樁復合地基施工后的承載力檢測應采用復合地基載荷試驗確定，復合地基載荷試驗尤為重要，它不僅是對施工質量的一個檢測，同時也是對復合地基設計參數選擇合理性的一個檢測。歸納起來，CFG樁復合地基施工后的承載力檢測的影響因素有如下幾點。
4.1褥墊鋪設及荷載板安裝
首先根據設計要求挖一試坑，坑的平面尺寸與荷載板相同，深度和褥墊厚度相同，按設計要求的夯填度鋪設褥墊層，厚度為150mm。保證原狀土對褥墊層的側向約束。之后安裝荷載板并使荷載板與褥墊層密切接觸。
4.2褥墊厚度
根據地基處理規范，靜載試驗褥墊厚度應取150mm。研究表明，褥墊厚度與樁、土荷載分擔密切相關，褥墊越厚，土承擔的荷載越多，樁承擔的荷載越少，反之亦然。當褥墊太薄，會導致樁頂應力集中，樁間土承載能力不能充分發揮，應該由樁間土承擔的荷載轉移至樁上，容易發生樁頭壓碎或樁過早首先達到單樁極限承載力，復合地基承載力偏低。
4.3由載荷試驗曲線確定復合地基承載力
地基處理規范規定：
(1)當P―S曲線極限荷載能確定，其值不小于對應比例極限的2倍，可取比例極限作為承載力特征值；其值小于對應比例極限的2倍時，可取極限荷載的一半為承載力特征值。
(2)當P―S曲線是平緩的光滑曲線時，可按相對變形值確定承載力特征值，且該值不應大于最大加載壓力的一半。對于CFG樁復合地基，當以卵石、圓礫、密實粗中砂為主的地基，可取s/b（或s/d）等于0.008所對應的壓力；當以粘性土、粉土為主的地基，可取s/b（或s/d）等于0.01所對應的壓力為復合地基承載力特征值。按相對變形確定復合地基承載力特征值不大于最大加載壓力的一半。
4.4試驗前后對樁做低應變檢測
靜載試驗前應對樁進行低應變檢測，如果靜載試驗前沒做低應變檢測，當發現承載力有問題，需要了解試驗樁是否有缺陷時，由于靜載試驗在荷載作用下可能使樁的初始狀態已經發生了改變，樁是否存在固有缺陷已無法判斷，對分析事故原因帶來很大困難。
此外，當靜載試驗時發現承載力有問題，試驗結束后應立即進行樁身檢驗，探查樁頭是否被壓壞或低應變檢測判定樁身某個部位被壓壞。
4.5防止樁間土被擾動和含水量發生大的變化
某工程復合地基承載力檢測值比予估值大很多，經做樁間土靜載試驗發現承載力特征值為350kpa (地質報告提供的承載力特征值為170kpa)，其原因是復合地基涼槽達兩個月，樁間土含水量大幅度降低。另一工程則是在雨季施工，清土后未抓緊檢測，雨后泡槽致使樁間土承載力從150 kpa降低到60～80kpa。顯然上述兩種情況均無法得到可靠的復合地基承載力值。
5.結語
5.1CFG樁復合地基設計時地基處理方案滿足設計要求的同時，也應考慮經濟因素，其中設計參數的確定至關重要，應根據巖土工程勘察報告中各層土的物理力學性質指標合理選擇設計參數。
5.2.復合地基載荷試驗尤為重要，它不僅是對施工質量的一個檢測，同時也是對復合地基設計參數選擇合理性的一個檢測。應根據試驗結果及時調整或確認復合地基承載力值。
5.3褥墊厚度及荷載板安裝，褥墊材料是否具有側限、密實度大小及荷載板與褥墊層是否密切接觸，對試驗結果都有影響。
5.4對于p-s曲線為平緩光滑的緩變型曲線，注意按不大于最大加載壓力的一半和相對變形值兩個控制條件，來確定復合地基承載力特征值。
參考文獻
[1] 建筑地基基礎設計規范(GB5007-2002)．北京：中國建筑工業出版社，2002
[2] 建筑地基處理技術規范(JGJ79-2002)．北京：中國建筑工業出版社，2002
服裝設計師簡歷范文2
服裝設計專業個人簡歷范文一姓名：穆XX
性別：女
學歷：大專
工作年齡：0 年
出生年月：1994-7
民族：漢
籍貫：浙平登記時間：20xx-8-31 17:55:37
最高學歷：大專畢業學校：XX紡織服裝職業技術學院所學專業：服裝設計掌握外語：英語(一般)政治面貌：群眾登記時間：20xx-8-31 17:55:37
教育經歷：
20xx-20xxXX紡織服裝職業技術學院服裝設計
工作年齡：0 年
能力與專長：
會一點photoshop和coreldraw計算機一級，熟練操作辦公軟件
工作經歷：
20xx年10月-11月促銷
20xx年3月-4月淘寶客服
20xx年6月-8月兼職文員
20xx年10月-20xx年6月保險內勤
個人簡介：
我是個有責任心，品行端正，能吃苦耐勞，有較好的適應能力和團隊合作精神，學習能力強具有上進心
希望工作類型壹：辦公室文員/電腦打字員
希望工資待遇：面議希望工作類型：全職希望工作地點：敖江鎮意向提交時間：20xx/8/4
其它工作要求：
我的自薦書：
本人性格開朗，吃苦耐勞。學習能力好，適應能力強。
服裝設計專業個人簡歷范文二姓名：王小姐
性別：女
出生日期：19820814
民族：漢
身高：159
戶口所在：梅州
目前所在：廣州
畢業院校：團員
政治面貌：團員
最高學歷：本科
所修專業：服裝設計
人才 類型：應屆畢業生
求職 意向
求職 類型：全職
應聘職位：服裝設計師
希望地點：廣東
希望工資：面議
教育培訓經歷
20xx年9月至20xx年7月 廣州大學 服裝設計專業學士
20xx年10月至20xx年11月 廣州大學教育學院 修教育學、心理學獲得合格證書
1998年9月至20xx年7月 五華縣安流中學 高中(美術)
參加社會實踐經歷
06年3月06年12月 香港東晨昊意(國際)服飾集團公司-廣州歐若拉(oruola)服飾有限公司，從設計助理到設計師，20-35 歲時尚女裝。主要負責設計款式圖，偶爾會用電腦進行圖片處理，配色等工作。把握貨品的風格定位、搭配特色;獨立完成系列設計和協助總監品牌開發.
04年8月05年10月 在廣州嘉豐服飾有限公司 兼職 設計助理，25-40歲女裝。主要協助總監完成系列設計及手繪款式圖;完成服裝配飾的設計。下發和督促跟進板房制版過程，協助設計師加強與板房、采購部的溝通;負責樣衣面輔料的采購與釘珠、印花、繡花、洗水等工藝的跟進。偶爾會用電腦進行圖片處理，配色等工作。
03年10月-04年5月 廣州旭星輝服飾廠，男裝。負責設計款式圖，偶爾會用電腦進行圖片處理，配色等工作。協助老板接單、制單、督促跟進板房和設計部的進度、跟進下貨后各部門的進度。在一定程度上熟悉到繡花、印花、洗水等工藝，能熟悉廠房的工作環境。
所獲獎勵
20xx-20xx年 學業優勝三等獎(獎學金)
20xx-20xx年 學業優勝二等獎(獎學金)
20xx-20xx年 優秀學生干部
語言水平
普通話 精通
廣東話 精通
計算機能力
有一定的microsoft office操作能力，會使用coreldraw、photoshop、autocad等圖形設計軟件，繪制服裝效果圖、款式圖;能夠根據需要進行設計制作，高效地完成工作。
自我評價
服裝設計師簡歷范文3
【關鍵詞】職業能力 課程體系 教學模式
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）12-0014-02
課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點。我院服裝設計與工程專業在課程建設與改革方面進行了有益的探索，積極構建課程，改革課程體系和教學內容。本文從我院服裝設計與工程專業以職業崗位需求為核心的課程構建與實施過程進行闡述。
一、“以職業崗位需求為核心”課程體系的構建
1.社會需求調查與職業崗位分析
2.構建專業課程體系
通過廣泛的服裝行業企業調研，構建了以能力為本位、注重職業素養的工作過程系統化的專業課程體系，并以課程改革與建設為核心，統籌配置師資隊伍和實踐教學條件，專業圍繞工作過程系統化構建了專業核心領域課程體系，主要由《時裝畫技法》、《服裝設計》、《服裝平面結構設計》、《服裝工藝》、《服裝打板與推板》、《立體裁剪》、《服裝CAD》作為工作過程體系化的課程，培養主要專業能力，同時將培養社會能力和職業素養貫穿于教學的全過程。（見圖2）
通過對崗位及崗位群的職業能力分析我們發現，“服裝款式設計、服裝板型設計、服裝工藝設計”三大崗位群的能力具有連貫一體性的特點，兼顧學生就業情況，我們將“款式設計、板型設計、工藝設計”三大基本技能，作為一個完整的工作流程，貫穿到第二、三學期的《服裝設計基礎》《服裝畫技法》《服裝平面結構設計》《服裝工藝》的課程與學習情境中。以服裝種類（典型種類）作為主要載體，以每個服裝種類的工作流程作為學習內容，每個學習情境都包含了“款式設計、板型設計、工藝設計”三個基本技能。在重復的過程中學習不同服裝種類所需的知識和技能。
3.基于職業能力分析，完成從行動領域到課程的轉化。
二、“以職業崗位需求為核心”的課程實施
為了適應崗位的要求，縮短畢業生就業后的適應期并增加穩定期，解決用人企業反映畢業生就業存在的問題，使教學服務生產。服裝設計與工程專業的專業主干課程應進行以工作任務為導向的學習領域課程模式改革，采用行動導向的教學方法，培養學生的動手能力、適應能力和良好的職業素養。
1.實施的基本思路
實施的基本思路主要有以下五個方面：以目標崗位的工作環境為模板，創設學習情境；以主要崗位的工作內容和任務為載體，分角色分模塊組織教學；以培養適應崗位需要的具有綜合全面的專業素養和能力的畢業生為目標；以特色教材為核心，構建立體化教學資源；以學生為中心，著重培養學生的職業能力。
2.教學模式設計
專業核心課程可采用按主要崗位生產過程情境組織理實一體化的教學模式。首先，由教師深入企業進行生產實踐，收集企業真實資料，再根據校內實訓條件的實際情況進行篩選整理并改編成可應用于教學的各項模擬任務教學資料，教師要通過指導學生完成這些模擬工作任務完成教學任務。學生在一定的學習情境中，完成各項改編自企業真實操作資料的仿真模擬任務，學習專業知識和專業技能，養成良好的專業素養，因此，以任務為載體將“教、學、練、做”融為一體。
其次，為充分調動學生的學習積極性，可利用自主學習的網絡課程平臺充分來發揮現代教育手段的優勢，如精品課網站課
程、學習網絡論壇以及多媒體課件等的優勢，將網絡技術與教學有機結合，最大程度地實現師生互動，讓學生能夠在輕松愉快的氛圍中參與到課程學習中來，同時便于教師了解學生在學習中遇到的問題和想法，從而根據學生的情況盡快在教學中進行調整教學節奏和重難點。
再次，在教師引導下，學生在任務驅動下和探究討論中逐步學會自主學習培養專業能力的同時，還培養了方法能力，使其具有終身學習的能力。通過課外自主學習，掌握從科技文獻的檢索閱讀思維能力、組織能力、計算機辦公軟件的應用、口頭表達能力和反應能力創新精神等方面的綜合能力。
3.實施環境建設思路
根據學校實際條件，盡可能真實地創造一個企業化工作環境，即來源于實際的仿真職業環境和仿真的學習資源。企業化的學習過程通過模擬企業真實工作任務進行訓練，更好地進行工學結合。實訓過程中，將傳統的學生和教師關系轉換為員工與部門經理的角色，在學生中設初級管理者角色，按企業的競聘規則選出表現出色組織能力協調能力較好的學生擔任組長，三級負責，讓學生有在企業工作的真實情景感。
4.實踐教學條件建設
要緊密聯系行業企業，廣泛進行調研，不斷改善實訓、實習基地條件，使實訓、實習條件更加適合于“生產性實訓”的要求，使校內生產性實訓、校外頂崗實習比例逐步加大，提高學生的實際動手能力。專業課程在校內和校外實訓基地進行，采用項目引導、任務驅動的理論實踐一體化教學模式，部分課程聘請企業的工程師擔任兼職教師進行授課。
在校內的實訓基地營造職場氛圍，利用實訓室先進的設備，進行系統的服裝專業教學內容的設計，重點培養學生的服裝款式設計、板型設計、工藝設計能力。每學期末設置綜合性的應用實訓項目，給學生分組布置任務，讓學生獨立或合作完成。培養學生的專業綜合職業能力和團隊合作精神。
參考文獻
服裝設計師簡歷范文4
小：我大學的專業是服裝設計，畢業后的第一份職業是服裝設計師，來北京之后轉行做了動漫雜志編輯，后來又做過出版社圖書編輯、時尚雜志記者、電視節目編導、廣告文案、公關執行，現在進了房地產公司，做公司品牌總監。
記：北漂這么多年，換了這么多工作，您現在對自己的定位是什么？
?。何医衲?6歲了，這是一個理想照進現實的年紀。我已經分得清哪些是愛好，比如做電臺主持人；哪些是我的工作，比如地產圈中人；哪些是我的加分項，比如作家。所以我希望大家把我當做一個愛寫文章、有職場經歷的大叔。
記：您在職場打拼期間，有沒有覺得特別難熬的時候？
?。?2003年，我大四畢業，拿著大學期間畫漫畫存的3000元稿費，坐火車去南方，打算碰碰運氣。到南方后，我才發現一切和我想的并不一樣。我去當地一所學校應聘，面試、試講都通過了，但是學校要求我簽5年合同，辭職后不許在當地其他學校任職。當時的我年輕氣盛，覺得這是霸王條款，憤然離開。之后我開始跑各種招聘會。南方有很多小型服裝企業，我記不清楚有多少次，我拿著簡歷和老板聊了20多分鐘我的設計師情懷，最后老板卻拍拍案板說，你先打個版給我看看吧！
那段時間錢不夠用，生活特別困窘，我也不敢給家里打電話，就躲在網吧里給網友打電話，“你那邊怎么樣?。课疫@邊不太好，我快一個月沒找到工作了，我很想家……”那時候我才覺得，人生最難熬的原來不是窮苦，而是寂寞，當時真有點扛不住。但可能正是因為經歷過這些苦悶和寂寞，后來再碰到比較艱辛難熬的事情，也就不那么在意了。我怕過很多東西，但現在最不怕的就是挫折，可能這就是這段經歷帶給我最大的收獲。
記：您常換工作的原因是什么呢？
?。何冶容^喜歡新奇的東西。大學畢業后，為了不辜負所學專業，我做了一段時間的服裝設計師，但工作后發現自己其實并不喜歡它。而我當時選這個專業的原因也只是喜歡畫畫而已，因此我辭掉服裝設計工作來到北京，進了一家動漫雜志社做編輯。在雜志社工作的那段時間，低廉的薪水和大城市的生活壓力讓我不得不開始接兼職，我接觸到了圖書策劃、名人專訪、電視編輯等工作機會，于是好奇心滿滿的我就嘗試了一圈。
記：換那么多工作真的好嗎？會不會是因為您心不定，所以每份工作都做不長？
小：人年輕的時候常會陷入迷茫，有的人是不知道自己喜歡什么，有的是覺得自己喜歡的太多而不知道選什么，我屬于后者。我對什么都感興趣，又不愿意做重復的事情，開拓一個新的領域會讓我更有成就感。有時候，我常常問自己，如果我沒有放棄畫漫畫，沒有放棄做服裝設計師，沒有放棄做電視節目……那我現在會是什么樣？其實我也不知道會是怎樣，但我可以確定，少了任何一個“如果沒有”，也許就不會成就今天這個豐富多彩的我。
我嘗試了這么多不同的職業，也得出一個結論：不管換什么工作，都要保持對生活的韌性。北京這座大城市帶來的生存壓力，考驗著你能不能在跌倒后一次又一次站起來。只要你擁有了這份韌性，就能在任何職業中站穩腳。
記：您曾說自己“特不愛寫書，費心費神最后還容易招罵”，那您當初為什么還會出書？
?。簩懙谝槐緯臅r候剛好是我北漂10年整，它的出版讓我回望走過的10年，總結所有的成功和失敗。我的文字都是大白話，沒有太多文學性，所以我更習慣把我的書當做自己的“總結筆記”。
記：除了出書，您還是一個“有問必答強迫癥患者”，您為什么會那么有毅力地堅持在豆瓣上給那些有困惑的人回信？畢竟每天回信是件勞心勞力的事情。
?。鹤畛跏且驗槲以诙拱晟蠈懥艘恍┪恼拢芯W友看到我和他們有類似的經歷，就希望能通過寫信的方式和我聊一聊。而我回信是因為我知道這些信件背后的人，很像曾經的我，都經歷過或者正經歷著那段迷茫的青春。其實對他們來說，不論是鼓勵還是責罵都是一種安慰，因為他們只是想找一個人說說話。
現在我也學著去分類、歸納、整理這些來信，試著就那些相對集中的問題，專門寫篇文章回應。
其實給別人回信的同時，也給了我自省和思考的機會，我把這當成一種修煉，品味著這來來往往的意義。
記：有沒有讓您印象深刻的信件？
?。禾嗔?，比如我第一本書的文字編輯就是我當年回郵件的對象。她說正是因為受到了我回信的鼓舞，才決定來北京，進圖書公司。
一些高中生的信件給我留下的印象也挺深的。今年高考填報志愿時，有個小女生寫了封很長的信給我，抱怨什么都被父母安排好了，不能自己做主選擇喜歡的學校和專業。我就在信里反問她，你有沒有一個人獨立完成過一件事情，讓爸媽對你的決定放心？我認為這些反問式的回答，會有一定的警醒作用。但坦白說，我并不覺得我是多牛的導師，我只是希望我的話能夠引導他們換個角度思考這個問題。
記：您希望讀者們，尤其是年輕讀者，從您的這些分享和建議中領悟什么呢？
?。何覐膩頉]想過要通過一本書或者一封信來改變一個人的一生，那不現實。我寫書就是希望能跟大家分享一些真實的案例。大家都是普通人，在不斷犯錯中不斷進步。
記：如果有個機會讓你清零現在的生活模式，重來一次，您會選擇做什么？
?。何掖蟾艜ギ斠粋€客棧老板，偶爾下下廚，和來往的人聊聊故事吧。
記：您在中學時代，是個什么樣的學生？
?。何易x書的時候比較內向，害怕面對別人，害怕被圍觀，被注視。
記：那您現在常去大學演講，面對上百位大學生都收放自如。您是怎樣訓練自己的？
?。嚎朔睦碚系K是要有一個過程的。我認為首先要自我評估，然后按照評估結果，定好分階段的目標，再慢慢進步。所以在演講這方面，我先確定了“我為什么要去做演講”的出發點，包括“演講可以為我帶來什么樣的能力”。為此，我參加了一個演講的培訓班，再分階段地進行了演講練習，先從小型分享沙龍開始，體驗了人氣爆滿的欣喜，也體驗了現場沒人的尷尬。等到心態和實踐都做好了準備，再去面對兩三百人的演講，就輕松多了。如果我第一次演講，臺下就坐著500人，我一定會特別緊張，甚至會自信心受挫，那樣反而得不償失。
記：您當年有什么興趣愛好？
?。何覐男【蛺酆脧V泛，比如畫畫、聽廣播、寫字，所以還挺能在自己的世界里自得其樂。初中升高中的時候，我還因為有美術特長加了分。不過那時候，我并沒有把這些愛好跟自己的未來做過什么聯結，那種喜歡和快樂都是很純粹的。
記：現在再回過頭去看，這些愛好對您的職業生涯有幫助嗎？
?。赫f實話，幫助并不是太大。從我的經驗看，學生在學校的時候，一定要分清哪些是自己的“基礎項”，哪些是自己的“加分項”。比如我，畫漫畫、做廣播其實都是我的“加分項”，屬于個人愛好。而我進入學校文學社，開辦自己的社團，這些事情對我的文字表達、人際溝通和協調能力都起到了至關重要的作用，對我將來的職業規劃有很大幫助。
記：很多中學開始推行生涯規劃課。關于生涯規劃，高中生當下應該做好哪些準備？
服裝設計師簡歷范文5
十幾年后，她成了金牌編劇，而丈夫竟后來居上，成了她的頂頭上司。
獨闖異鄉為馴夫
邱建秀是武漢市漢陽區人，1980年從江漢大學美術中專班畢業后，被分配到中鐵武漢市大橋局子弟學校，教小學高年級語文。但邱建秀心里潛伏著一個夢想，那就是報考著名美術學院，成為杰出的油畫家。
那時，口區美術館是邱建秀去得最多的地方，由此認識了劉復等一批志同道合的畫友。劉復是武漢市漢口區人，剛收到上海戲劇學院舞臺美術設計專業的錄取通知書。
劉復去上海讀書后，邱建秀一直同他鴻雁傳書。劉復讀大三那年，她報考中央美術學院、廣州美術學院均受阻，內心非常絕望。這時，劉復向她表白了愛慕之意。于是，她和他在武漢和上海兩地比賽著畫油畫，成了戀愛中最浪漫的事。
1986年初春，邱建秀與劉復結婚了。當時，劉復已為武漢市話劇院舞美設計師。當年年底，兒子東東呱呱墜地。
坐月子期間，邱建秀得知武漢市政府等部門正舉辦服裝設計大賽，就抱著好玩的心態去參賽，結果輕松地捧回了二等獎。恰恰那時，武漢兒童藝術劇院正為新劇《神奇的種子》物色服裝設計師，院長慕名找到邱建秀。1988年7月，邱建秀調進了兒童藝術劇院。
生活越來越安逸，邱建秀對丈夫卻越來越不滿了。劉復對她的依賴很強，掛在口頭上的話除了是“隨你”，就是“你想咋辦就咋辦”。更令她頭疼的有兩條：一是他連簡單的家務活都不會做，也不屑做；二是他平時較靦腆，見到陌生人連話都不敢說。而在戀愛時，邱建秀眼中的劉復是個完美男人，浪漫、體貼、腳踏實地。
婚前婚后的巨大落差，讓邱建秀傷感不已。為此，她一直擔憂，丈夫這樣，今后怎能抗擊人生風雨呢？她決定，待兒子進幼兒園后，就給丈夫“斷奶”。
到了1990年8月，邱建秀不顧丈夫反對，毅然辦理了停薪留職手續，來到丈夫的母校―――上海戲劇學院，進修舞美設計專業。
劉復獨自拉扯著兒子，既要上班，又要做家務，被逼出了較強的自理自立能力。他一次次在電話中向邱建秀訴苦：“我既當爸又當媽，這日子過得要多累就有多累?！彼底园l笑，“你確實有了明顯提高，不過距我的要求還有不小差距?！眲蜎]好氣地說：“我繼續努力唄，如果你認為我是朽木不可雕，那就來個女強人休夫吧。”
兩年后，邱建秀拿到了本科文憑，眼界也開闊了許多。為了讓丈夫發生脫胎換骨的變化，她狠下心來，打電話給劉復，“我想去廣州闖蕩一番，讓后半輩子無怨無悔。”劉復很是不舍，卻咬了咬牙，“老婆，我支持你，我會把兒子帶好的?！?/p>
說來也巧，邱建秀在報上看到廣州東方神草藥業公司招聘高級策劃師的廣告，條件是28歲以下，具有碩士學位。
邱建秀知道自己不符條件，還是寄出了簡歷。隨后，她費盡周折把電話打到那家公司老總的案頭，信心十足地推銷自己。半個月里，她從五十余名優秀應聘者中脫穎而出，成為東方神草公司策劃部經理。從此，她手拿大哥大，出入有專車，指揮著十名高級策劃師，拿出一個個令人叫絕的策劃方案……
“趕鴨子上架”改造另一半
邱建秀在廣州做得如魚得水，給身為國家一級舞美設計師的劉復帶來了不小壓力。他一次次對妻子說：“我再不努力，只會被你遠遠地甩在后面。”
1992年12月底，劉復辦妥了停薪留職手續，應聘進了深圳市萬科房地產公司，擔任高級景觀設計師。
此后，邱建秀每到周末，就去深圳與丈夫團聚。夫妻倆在一起時，她都會扮演指揮官的角色，告訴丈夫如何適應私企的快節奏、如何與上司打交道、如何讓自己的創意更適合市場需求等等。在邱建秀的鼓勵下，劉復很快贏得了萬科老總的信任，設計的多幅樓宇景觀圖案得到了一致好評。
站穩腳跟后，劉復喜歡上了這種按部就班的高薪工作，漸漸又產生了惰性，不是與新結識的朋友喝咖啡、唱歌，就是與同事打撲克、聊天。這一苗頭，邱建秀看在眼里：如果丈夫只滿足于做私企小職員，自己登得再高，又有什么意義？
1993年10月，邱建秀再次辭職，來到深圳，創辦了一家廣告策劃公司。劉復質疑：“你人生地不熟的，創業哪能成功？”“我考察過了，深圳的企業很多，但缺少廣告策劃人才。”
萬事開頭難，邱建秀沒有絲毫畏懼，她每天與公司業務員一起，掃樓式聯系業務。漸漸地，業務量多了起來。在人手日趨緊張的前提下，邱建秀對丈夫說：“干脆你到我的手下來吧?！?/p>
可令邱建秀氣惱的是，劉復進了她的公司當副總經理后，上班時不是玩網絡游戲，就是戴上耳麥聽音樂，似乎是個局外人。他還對妻子說：“邱總，我找不到感覺啊……誰叫你這么優秀能干呢？”
百忙中，邱建秀抽空靜心思考：自己太強勢了，把一塊天都撐起來了，老公當然要當甩手掌柜。第二天，她把劉復請進辦公室，拿出公章、近期財務報表等重要材料，“你來當董事長，我當總經理吧。”他大吃一驚，卻抵擋不住妻子的美言夸贊，被“趕鴨子上架”了。
第一次召集員工開會時，一句開場白之后，劉復就沒話說了，出現了冷場，緊張得額頭冒汗。邱建秀趕緊救場，“董事長的扁桃體發炎了，下面我來說幾句吧?！贝撕螅看伍_會前，邱建秀都要寫一份發言稿，讓劉復看上幾遍，直至爛熟于胸。漸漸地，劉復在員工面前可以侃侃而談，直至滔滔不絕。
“劉復的語言表達能力提高了，下一步得提高他的開拓市場能力。”邱建秀以總經理的身份，建議劉復圍繞新樓盤集中推介、新車導購、民辦學校展示這幾個版塊，開始系列營銷活動，進一步拉升業務量。
夫妻倆每天都會碰撞出許多火花，有時還要發生爭論。有時事實證明了劉復是對的，邱建秀也由衷地佩服，“你站得比我高，看得比我遠。”
經過一年多努力，劉復學會了運籌帷幄、調兵遣將，而且憑著大量業績，成了深圳廣告策劃界的一匹黑馬。
1995年初，劉復和邱建秀開始策劃晚會演出項目，公司獲得了較大的經濟回報。當年底，夫妻倆帶著十幾名員工，來到武漢，投資200萬元，建設“楚人狂歡島”娛樂場。
“楚人狂歡島”運作了一年多，劉復夫妻凈賺800多萬。劉復動情地說：“老婆，你是一面鏡子，讓我看清自己內心深處的欠缺?！?/p>
“享受”成功丈夫
1996年國慶節后，邱建秀的前同事江兆鳴找到她，說準備導演抒情兒童劇《春雨沙沙》，請她擔任舞美設計師。這時，邱建秀房子、車子、存款都有了，改造老公的計劃也圓滿完成。她決定見好就收，重返武漢兒童藝術劇院上班。
這正中劉復下懷，“商海闖蕩太累了，尤其是被你催著趕著，我早想洗腳上岸了。”不久，劉復回到武漢話劇院，繼續當舞美設計師。
邱建秀給《春雨沙沙》投計舞美時，顛覆了傳統模式，以青瓦屋檐為立體背景，讓觀眾如身臨其境，以俯視的角度看著故事的上演。最終，《春雨沙沙》入選國家舞臺藝術精品初選劇目，并獲得全國兒童劇比賽一等獎。
之后，邱建秀憑著新穎別致的手法，相繼創作出《我長大了》、《神奇的種子》、《山水謠》、《閃光的一頁》等舞美作品，奪得全國舞美設計展覽獎、湖北省“五個一”工程化妝設計優秀獎、新人新作舞美設計獎、舞美設計學會獎等。她由此躋身國家一級舞美設計師之列。
邱建秀的厚積薄發，讓劉復在高興的同時，又不安起來：作為一個舞美設計的科班生，怎么也不能敗在半路出家的妻子手下呀。
他憋足了一股勁，給話劇《三峽魂》做舞美設計前，跑到三峽地區，考察別具特色的民間建筑。回武漢后，他在舞臺上搭起了一些簡單的建筑骨架，骨架的背后是巨幅三峽風光圖，讓觀眾贊不絕口。隨后《人生一臺戲》、《溫莎的風流娘兒們》、《母親》等話劇的舞美設計，劉復更是頻頻閃出靈感的火花。榮譽接踵而至，他獲得了中國話劇“金獅獎”舞美設計獎、中國戲劇節優秀舞美設計獎等重大獎項。
與事業的成功相映成趣的是，劉復又開始享受生活了。他變成了一個美食主義者，并親自下廚做飯，做一碗面條都要調料備全、烹飪細膩，一點兒也不馬虎。邱建秀母子倆開始大享口福。
2000年暑假，邱建秀應劉復要求，把雙方兄弟姐妹的孩子都叫到家里，與兒子東東一起畫畫。這些青春叛逆期的孩子你一句我一句的對話，在她聽來，就像一臺精彩的話劇。她用一周時間就寫出《檸檬黃的味道》的初稿，還原了中學生生活的原生態場景。
劉復看完劇本，拍案叫絕，然后朗誦起了臺詞：“檸檬黃的味道你可曾品嘗到？有點酸甜，有點苦澀，讓你一直回味在心中忘不了。檸檬黃的色調你可曾感覺到？有點清新，有點炫麗，如同青春光彩在朝陽下閃耀……”
在丈夫鼓勵下，邱建秀又相繼創作了《溫柔的黑色》、《紅與白》、《古丟丟》等十幾部話劇作品，由此踏上專業編劇之路。
2003年，劉復出任武漢話劇院院長。他的領導才能很快發揮出來，把原來租出去的排練場、制作間等全部收回，重新裝修，使劇團的排練、制作等程序正常進行，讓每一個演員都看到希望……邱建秀心服口服，她終于從丈夫身上讀出了男子漢的氣概。
2005年，武漢話劇院、武漢兒童藝術劇院合并到武漢人民藝術劇院，劉復被任命為院長，肩上的擔子更重了。不久，武漢市第一職教中心打算與劇院合作一臺青春劇，劉復便推薦了《檸檬黃的味道》。
9月，《檸檬黃的味道》首演成功，獲得國家舞臺精品工程“十大精品劇目”、全國優秀兒童劇展演一等獎及全部單項獎、中國戲劇獎、劇本獎等。2008年，《古丟丟》首次搬上舞臺后，同樣一炮打響！
服裝設計師簡歷范文6
――約翰?濟慈
瑪格麗特?奧洛夫斯是一位南非開普敦的時尚編輯和攝影師。她出生成長于約翰內斯堡，并在約翰內斯堡國家藝術學院獲得視覺傳播學位。畢業后，奧洛夫斯在開普敦開始了時尚攝影之旅。之后三年，她一直在開普敦和柏林兩地進行拍攝。
得益于父母的熏陶，奧洛夫斯早在3歲時便開始接觸藝術。不幸的是，8歲的時候，她被診斷出患有心臟方面的疾病，但這卻從未阻擋她通過攝影和藝術追求美的歷程。
奧洛夫斯喜歡將攝影與繪畫相結合，以創建更加極致的影像。她迷戀于一切美的事物，力求讓照片富有深厚的情感內涵，這也是她個人衡量作品好壞的標準。她說：“作為一位攝影師，我最喜歡的事情就是，人們在欣賞我的攝影時，能夠產生情感共鳴，而要做到這樣，我認為需要準確把握光線和每張照片中的情感要素。”而在傳遞情感時，奧洛夫斯不僅把攝影單純地看作一種藝術，也把它當作反對社會陋習、呼吁大眾關注社會問題的工具。
作為一名國際化的時尚攝影師，奧洛夫斯與Marie Claire、ELLE、Wanted、GQ等雜志保持長期合作關系。她也是極少數被選中參加歐萊雅全球巡展的南非攝影師之一。
嘟嘟?馬當塞拉是本蘇珊攝影展覽及圖書館館長，該館坐落于南非約翰內斯堡市的非洲博物館內。
（Dudu Madonsela，the curator of Bensusan Museum & Library of Photography，
Museum Africa，City of Johannesburg，South Africa）
嘟嘟?馬當塞拉對話瑪格麗特?奧洛夫斯
是什么影響并了激發你對攝影的興趣？
瑪格麗特?奧洛夫斯：在我很小的時候，父母就開始有意識地培養我的創造力。我的母親是一位藝術活動策劃人，從我3歲起，她就開始傳授我藝術方面的知識。我的父親在約翰內斯堡大學教授物理，他非常熱衷于攝影，常常給我們家庭成員拍照，這也激發了我對攝影的興趣并立志成為一名攝影師。此外，我對繪畫十分著迷。8歲時，畫家布里奇特?奧本海默（Bridget Oppenheimer）挑選了包括我在內的幾個孩子的繪畫作品參加展覽。后來，我們的畫被拍賣掉，而我的畫是那天晚上全場競拍的最高價?？偟膩碚f，是我的父母影響了我的職業生涯。而我早期的藝術學習經歷也教會我如何進行發散思維和自我表達。
你何時開始在開普敦和柏林兩地工作？國外工作經驗如何影響了你的職業發展？
瑪格麗特?奧洛夫斯：2011～2015年期間，我曾在柏林與一些藝術家一起從事時尚編輯工作，并與Marie Claire等眾多雜志合作。在柏林，我將大部分時間花在拍攝上，發表了很多照片，并有機會和國際化的造型師、發型師、化妝師等不同領域的藝術家一起工作。在柏林逗留期間，我喜歡上這個城市，后來我定期前往柏林，每次花兩個月左右時間為一些雜志拍攝。正是在柏林期間，我的工作取得了突破，照片質量也有飛躍式進步。對我來說，在柏林的工作經歷讓我融入了國際時尚攝影界，也開啟了我藝術事業的新時代。
現在，我也會定期飛到開普敦拍攝廣告和時尚照片。
你現在有哪些客戶？時尚藝術攝影是一個極具競爭力的行業，你如何保證客戶不流失？
瑪格麗特?奧洛夫斯：我現在的客戶有沃爾沃斯（澳大利亞最大的食品零售商――編者注）、馬卡姆、普林格（蘇格蘭頂尖的毛衣制品商――編者注）等，也許是我的攝影風格與后期處理能力吸引了客戶吧。但正如你所說，這個行業競爭極其激烈，客戶們經常變換風格，所以，我曾經合作的客戶也不可能每一次都找我拍攝。
是什么影響了你的拍攝風格？
格麗特?奧洛夫斯：我的作品主要受到莫迪利亞尼（Modigliani）、戈雅（Goya）和卡拉瓦喬（ Caravaggio）等畫家的影響，每幅畫都在講述一個故事，我從戈雅和卡拉瓦喬的用光技巧中汲取靈感，也沉醉于莫迪利亞尼肖像繪畫中表現出的深深的情感。
同時，南非的歷史文化與文明遺產，以及南非民族文化的多樣性，也為我的攝影風格提供了養料。在南非這片土地上，依然有很多不為人知的故事，我喜歡去發現這些故事并記錄下來?，F在，我們大多數人的目光都盯著歐洲，希望作品看起來更“歐洲”，但南非諸多的文化差異也吸引著歐洲藝術家前來尋求靈感。而且我認為，我們應該做最真實的自己，我為身為南非人感到驕傲，為國家取得的成就感到自豪。
時尚潮人Li Edelkoort曾說：“我們僅僅處在非洲時尚的起點”。我聽了很興奮，因為我們每個人都有機會成為時尚先驅。
你早期曾學習繪畫，對現在的攝影風格有影響嗎？
瑪格麗特?奧洛夫斯：當然有。本質上講我是一個畫家，因此，我喜歡創造有繪畫感的攝影作品。
在創作過程中，你如何做到通過照片講述故事？
瑪格麗特?奧洛夫斯：在拍攝前，我便會先確定想要在照片中表現的故事。我喜歡把每一個畫面想象成戲劇中劇情的關鍵轉折點。通常，我的創作意圖會通過畫面色彩、紋理和人物神態、情感等進行表現，預先設定情節來引導故事發生，從而使畫面達到理想效果。
另外，與一位愿意和你分享攝影觀念的伙伴共同工作是至關重要的。我一旦確定合作的模特或設計師、發型師、化妝師等，我們就會一起討論創意與視覺效果，以讓作品看起來獨特而真實。
在《雜志里的孩子》（Kid in Magazine）系列作品中，有幾張名為《差異》（La Difference）的照片，你為什么找一個患有白化病的小男孩作為模特？《奧莫》（Omo）系列作品的靈感又是從何而來？
瑪格麗特?奧洛夫斯：《差異》這組照片表現的是“我是黑人/皮膚卻是白色的/白皮膚下流淌著黑人的血液/我愛這特殊的美”，旨在塑造“白化病之美”。這個系列源于我發現的一位患有白化病的男孩。2016年2月，我給幾個兒童模特發送了電子郵件，其中一家讓我看了一名叫Owam的孩子的簡歷，當看到他的樣子時，我便當即決定請他做模特兒。Owam工作起來非常投入，和他一起工作很愉快。
我還觀察了住在奧莫山谷（Omo valley）的孩子們，他們通過面部彩繪進行自我表達。而運用鮮艷的色彩一直是我作品的主要特征，我驚嘆于孩子們臉上如此美妙的圖案，因此便有了《奧莫》系列作品！
其實，我很喜歡拍攝兒童肖像，喜歡看到他們的天真和自由。不過，我認為相比于成人模特，大多數攝影師并沒有真正將拍攝兒童肖像作為一種藝術。
在非洲，白化病患者生活在巨大的恐懼之中，他們自卑、膽小、缺乏安全感。通過這個白化病男孩的故事，你能為他們做些什么？
瑪格麗特?奧洛夫斯：我希望通過這個系列作品表明白化病是一種天然美，白化病患者和其他人一樣能夠勝任任何工作，并且正常地生活。我希望通過照片來消除那些因無知和迷信對白化病患者產生的偏見與傷害。
在時尚界，有人認為南非的藝術家們不應是追隨者而應是領導者，對此你如何理解？
瑪格麗特?奧洛夫斯：南非是一個有著豐富文化和悠久歷史的國家，藝術家們將多種元素融入到作品之中，形成了富有南非特色的藝術品。這就是時尚。
在你看來，在非洲國家的社會與經濟發展中，時尚和攝影扮演了怎樣的角色？
瑪格麗特?奧洛夫斯：人們追求時尚，攝影師表現時尚。每一個畫面、每一次時尚活動，都為人們提供了交流和溝通的渠道。作為時尚攝影師，我覺得這種交流不僅涉及如何界定美等生活方式和藝術話題，也可以涉及到現實存在的社會弊病，涉及到政治、經濟和文化話題。而且，每個人都可以參與其中，表達自己的看法，發出自己的聲音。
