前言：中文期刊網精心挑選了搞笑順口溜范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
搞笑順口溜范文1
2、濃濃的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，愿祝愿隨著卡片帶給你溫馨的問候，盼你能時常想到我，也希望你能知道，無論天涯海角我都深深祝福你!新年快樂!
3、春節要登場，鞭炮快樂響。春聯貼門上，祝福送到你身旁。愿你喜氣洋洋，在來年財源廣進，財富暴漲，身體強壯，健康無恙，幸福迷人，天下無雙!
4、春節賀卡鋪天蓋地，我怕祝福塞不進去，提前行動占領高地，混個前三也不容易，我要祝你順心如意，想要咋地就咋地，啥事都能和你心意。新年快樂!
5、春節賀卡慰問你：健康快樂好福氣，好運與你不分離;心情愉快諸事順，煩惱拋到九霄里;笑口常開有精神，鈔票滾進紅包里。好處全部送給你!
6、春運開始了，我的吉祥號列車已發車，現已沿幸福鐵軌，以迅雷不及掩耳的速度，以大站不歇小站不停的氣勢，向你奔馳而去，將祝福捎給你!祝你春節快樂!
7、送一份春節大餐，成分：真情，真誠，真心。營養：溫馨，幸福，快樂。品牌商：你永遠的朋友。有效期：一生一世。祝你蛇年萬象更新萬事興!
8、送你一盤餃子：平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂，兩口幸福，三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福!祝春節快樂!
搞笑順口溜范文2
首先，用漢字或漢語拼音粗略替代單詞讀音。如two 標成“兔”，I標成“愛”等；其次，單詞辨音能力差。在小學高年級的試卷中出現了辨音題，而這道題的失分率比較高；第三，識記單詞有障礙。學生常機械記憶回憶單詞，很少的同學可聯系單詞的發音、利用讀音規則來完成識記，特別是長的單詞記憶，光憑死記硬背是很難完全記牢的，如果學生按照讀音規則便輕而易舉。
那么，如何讓學生習得規范、自然的語音、語調？筆者認為在英語教學中充分滲透語音教學是十分必要的。作為基礎階段的英語教師，我們可以從四個方面來著手教學。
一、利用漢語拼音，遷移音標教學
語音教學重視音標教學，音標教學則注重對音素的運用。英語中將音素分為20個元音音素與28個輔音音素，如何認讀、拼讀音標，對基礎階段的學生來說還是頗具難度的。英語教師就是要將難度降低，從聽、說、練等方面來引導，使語音教學具有趣味性，符合學生活潑好動的特性。
學生從一年級開始接觸漢語拼音，對拼音的掌握正處在適應期，此時接觸音標教學，勢必會將兩者聯系起來。雖然我們不贊成學生用漢語拼音和漢字來注釋單詞讀音，但如果我們能辯證地看待這一現象，就會發現其實這樣的方法也是可行的，只要用得其法，學生就能從中收獲學習的快樂。比如在教授輔音音素[t][d]時，我首先讓學生來認讀漢語拼音中的t、d，然后再示范音素[t][d]的發音，讓學生仔細分辨兩者不同。通過比較，學生很快就發現：t，d這兩個漢語拼音里就有[t][d]的發音，只是漢語拼音后面多了個 的音，只要把 音去掉就是音標的正確發音。如此教學，不會將學生原有知識孤立，而是將其進行了有效遷移。
二、利用詞匯教學，提供口語實踐
在基礎階段的英語教學中，讓學生養成良好的發音習慣，一直是教師教學的方向。除了大量的聽說、模仿，還應該提供實踐的機會。在日常教學中，教師不僅要完成教學任務，還應根據學生已有的知識水平，進行詞匯的擴展教學，在不知不覺中滲透音標的概念。如：在教授字母組合ea發[i：]的音時，我先出示四個單詞“eat，read，ice cream，sea”讓學生感知音標，然后讓學生回憶找朋友“teach，tea，teacher，peach…”最后才給出生詞“meat，treat，beat，pea，leaf…”學生迅速且準確讀出生詞，學以致用，激發了學習興趣、活躍了思維。詞匯教學是語音教學的主要途徑，在這個過程中，學生注意力集中。教師可以利用這個時間段，要求學生注意聽音并看著老師的嘴型來模仿，達到親身實踐的目的。同樣，教師也可以利用以舊帶新的方式來歸納、總結發音相同的一類詞匯，比如“week，pen，tenweekend；cat，watchcatch”等。
三、利用視頻資源，轉換學習形式
在教學資源越來越豐富的今天，除了文本、黑板、實物投影等資源外，更引進了電腦多媒體。多媒體是將聲音、語言、文字、圖像、動畫、視頻等的有機組合。通過這一媒介，可以播放與語音相關的一些視頻教學，如《國際音標教學》中音標的Flash教學，利用學生對動畫的喜愛，將學習與動畫有機結合，加強了學生對學習英語的興趣。當然，國際音標的系統引入開始的時間段不宜太早。根據《英語課標標準》中語音的目標描述，結合自身實踐，四年級下學期開始到五年級，這個時間段是最佳時期，從一開始的元音音標，到之后的輔音音標，根據學生的年齡特征以及認知水平，循序漸進，才能達到預期效果。
四、利用歌謠順口溜，加強語音記憶
瑯瑯上口的歌謠，滑稽搞笑的順口溜，令學生更容易接受語音教學，尤其是一些難以區分的音標，比如[θ][δ]，僅僅從嘴型上要區分這兩個音，還是有一定困難的。如何幫助學生解決這個難題，我設計了兩句搞笑的順口溜：
（1）嘴巴想對三、十三、三十說謝謝。“mouth think three、thirteen、thirty thank”。
（2）劇院學數學，吃東西，渴了；回家洗澡，瘦了?！皌heatre maths ， things ， thirsty；bath ， thin”。
兩句簡單易懂的句子，將小學階段接觸到的[θ]的單詞大略地歸了類，這樣學生練習中碰到語音辨別就不會那般手足無措了。
除了[θ][δ]難區分，字母組合oo的辨音也是一大障礙，我同樣為學生設計了一句：“廚師單腳在教室里看好書。（cook foot classroom look good book）”粗略地歸納了短音[u]，不全面但加強了記憶。
對于元音音素，我則利用rhyme的形式來幫助學生記憶，如[ei]，“Name， name， what’s your name？Kate， Kate， my name’s Kate.Game， game， let’s play a game.Plane， plane， I can make a plane.Great， great， let’s make and play.”
搞笑順口溜范文3
我的爸爸很活潑，喜歡與我嘻嬉鬧鬧。有一次，我正在家中品味《西游記》一書中的奧秘，正當看到孫悟空棒大白骨精的精彩段落時，我情不自禁地拍案叫絕，喊道：“孫悟空，打得妙！”爸爸聽后，聞訊趕來，他一看到我，就抿嘴一笑。突然，他搞笑地做了一個孫悟空棒打白骨精的Pose。只見他雙手抓著掃帚，左腿向前邁開，右腳微微踮起，眼睛瞪得有銅鈴大，嘴里還不停叫喚著：“白骨精，看你還往哪兒逃！看棒！……”爸你惟妙惟肖的表演讓我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。在此起彼伏的笑聲中，爸爸竟然抿著嘴唇，雙手合并，不停地向我們作揖道謝，我們一看，霎那間，大家笑得更歡了，媽媽笑彎了腰，眼淚也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉著肚子，說“哎喲哎喲”……那天經久不息的笑聲一直傳到很遠很遠……
為了迎來一年一度的元旦節，我們家舉辦了一場家庭聯歡會，我的爸爸也踴躍參與了表演節目，他表演的節目是打快板。爸爸笑嘻嘻拿著快板，對著我們“嘩啦拉”地打起來。只見他邁著碎步，搖頭晃腦，南腔北調的數起了他最拿手的順口溜：“快板一打嘩啦啦，男女老少笑哈哈。元旦來臨大家喜，表演節目為大家，為大家……”爸爸字正腔圓的表演逗得我們哈哈大笑，真是有趣極了……
……
怎么樣？我的爸爸是不是名副其實的“開心豆”？快來結識結識他吧！
搞笑順口溜范文4
新型榨油機一上市，便給許多農戶帶來了新商機。許多農戶購買了這種能榨多種植物油的新型榨油機后，進城采用現榨現賣的方式，把茶籽、菜籽、花生等植物榨成油后賣，深受歡迎。
新型榨油機，采用國內外最先進的技術研制而成，許多用戶使用后普遍反映性能好、出油率高，而且操作簡便，能榨取各種油料：如大豆、花生、油茶籽、核桃仁、油桐籽、棉籽、米糠等多種油料。該機配置的濾油設備冬季能快速濾油，不受季節影響，油品清亮。無論是熱榨還是冷榨，其出油率都比普通榨油機高出10％左右。這種新型榨油機一經推出，很多用戶都開始低價轉讓自己的老式榨油機，以便購買新型榨油機。
在此，我們提醒廣大投資者和用戶，購買榨油機時注意以下幾點：
1、認真選購，了解榨油機設備的性能的好壞，決不能輕信廠家的表面宣傳和誤導。貨比三家不吃虧!經過反復對比后，選擇操作簡單、出油率高、油品清亮、使用不受季節限制的產品。而市場上的一些老式榨油機，說是榨油機，倒不如說是磨漿機，操作繁瑣不說，濾油不清亮。因此，購買前一定要看仔細。2、購回后不能馬上進城，要事前反復使用能夠熟練操作，以免進城現榨現賣時出現問題，影響賺錢。3、經營前選好址，比如菜市場周圍或者居民區，能通電、通水的地方。
新型榨油機，時下最搶手的賺錢機器，預購從速。
會旋轉跳舞的12生肖手機吊吊 演繹時尚創富風暴
王 強
手機飾品是一個巨無霸市場，據有關權威統計目前正處于井噴發展時機，城市里九成以上老百姓都有手機，年輕人更是人人一部手機。萬祖力，是一個具有非凡商業頭腦的人，三年前他創辦牛郎哥工藝品，認準手機飾品市場大有作為。于是，他抓住了我國手機高速發展的這一機遇，先后推出會說話的情侶燈泡，會說話的情侶奶瓶，以及時尚美食手機飾品等等。一躍成為國內手機飾品行業響當當的頭領，他的發展成為國內手機飾品發展風向標，每一款新品的推出，每到一處引起搶購，從而也帶領一批又一批的人從此走上創富大道。
據了解今年3月初，在會說話奶瓶手機飾品熱銷同時，牛郎哥又推出會跳舞手機吊吊，擁有12生肖款式，令手機飾品在新的一年為之一振，由于該產品時尚充滿情趣，可愛還有些搞笑，契合了當下年輕人追求潮流求變的心理，會跳舞的12生肖手機吊吊很快流行開來，將手機飾品時尚風暴推向新的。那么此款會旋轉跳舞的手機吊吊究竟什么樣呢?本刊特約采訪了萬祖力先生和他的牛郎哥工藝品。
搞笑順口溜范文5
一、 充分利用實驗，激發和培養學生學習化學興趣
化學是一門以實驗為基礎的科學。九年級化學實驗較多，對于實驗學生都有濃厚的興趣，教師可以充分利用實驗，培養學生學習興趣，構建化學快樂課堂，提高課堂效率。
1.引導學生學會觀察化學實驗現象，作好記錄，對實驗作深入分析，得出結論。學生剛開始學習化學時，往往不能準確描述實驗現象，如鐵在氧氣中燃燒的現象：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；結論：鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵；而學生描述時說成：劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，學生卻錯將結論當作現象去描述，需要教師指出并幫助學生糾正，防止以后出現同樣的錯誤。
2.開放化學實驗室。將一些演示實驗改為分組實驗，讓學生相互合作動手操作，使學生熟練掌握化學的基本操作，加深對實驗內容的理解，學會準確描述實驗現象，通過分析、歸納、整理，得出實驗結論，讓學生體驗實驗成功后的喜悅，覺得化學并不難學，學習化學是一種享受而不是負擔，從而產生學習化學的滿足感、自豪感。如第五單元“質量守恒定律”的探究實驗：白磷燃燒前后質量的測定、鐵與硫酸銅溶液反應前后質量的測定等；第六單元“二氧化碳的性質”實驗：二氧化碳與水的反應，二氧化碳與石灰水的反應等，讓學生分組合作完成，可取得令人滿意的效果。
3.創造條件讓學生多做分組實驗。新課標、中招考試說明要求的實驗一定讓學生動手做，讓學生理解、熟練掌握給物質加熱、過濾、蒸發、制取氣體、配制溶液等基本操作；增設一些探究性的分組實驗，如探究久置的氫氧化鈉或熟石灰是否變質？是沒有變質？部分變質？還是全部變質？要求學生進行猜想與假設、合理設計實驗方案、實驗步驟、收集證據、得出結論，培養學生的實驗技能和科學探究能力，激發學習化學的興趣。
二、引導學生巧妙記憶
九年級化學要記憶的知識內容多，有化學基本概念、化學用語、化學實驗、物質的性質、用途，氣體的制取等，學生記不住，往往熟記了前面的又忘記了后面的，需要教師指導學生記憶方法，減輕學習負擔，這對于維持學生的學習興趣至關重要。
1.編順口溜巧記。如取用固體粉末的步驟可記為“一斜、二送、三直立”；取用塊狀固體可記為“一橫、二放、三慢豎”；過濾操作的要領可記為“一貼、二低、三靠”。用順口溜可將實驗操作的步驟、要領直接描述出來。
2.用諧音記憶。如地殼中各種元素的含量列前四位的氧、硅、鋁、鐵可用諧音“養、閨、女、貼” 記憶；實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟“查、裝、定、點、收、離、熄”用諧音可記為“茶、莊、定、點、收、利、息”。用諧音記憶，有點恢諧搞笑，但容易記住。
3.用口訣記憶。如化合價用口訣可記為：鉀鈉銀氫銨正一，鈣鎂鋇鋅正二價，銅正一二鋁正三，鐵正二三硅正四，碳正二四磷三五，氯一五七硫四六，一至五價氮多變，錳價正二四六七，氟氯溴碘負一價，硫氧負二氮負三，負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根，負三磷酸根；酸、堿、鹽的溶解性用口訣可記為：常見酸類全部溶，堿類鉀鈉鋇銨溶，鉀鈉銨鹽樣樣溶，硝酸鹽類也全溶，氯化物除氯化銀，硫酸鹽除硫酸鋇，此外還須記清楚，氫氧化鈣是微溶。用口訣記憶朗朗上口，學生記得牢固，不容易忘記。
4.分散記憶。將一時難以熟記的內容分批發散記憶，可減少記憶的難度，如第四單元物質構成的奧秘，化學用語有元素符號、化學式、化合價等，元素符號可放在學期初讓學生每天記幾個，也可讓學生互相抽背的方法，學生感興趣也容易記住，在出現物質名稱、書寫化學反應的文字表達式時，同時要求學生用符號表示物質，讓學生提前接觸化學式，分散記憶，可有效地分散并突破難點。
5.比較記憶。歸類比較是學習化學、記憶化學知識的最有效的方法之一，不論是物質的性質、用途，制取氣體的原理、裝置、收集、檢驗和驗滿方法，化學的基本概念都可以進行歸類比較，找出它們的特點和關系。如混合物和純凈物、單質和化合物、氧化物和酸、堿、鹽，通過比較分析，這三組概念都是并列關系，純凈物包含單質和化合物，化合物又包含氧化物、酸、堿、鹽；通過進行歸類比較，找出特點，形成知識鏈或知識網，可方便學生記憶，避免死記硬背。
三、適當進行學習方法的指導
剛開始學習化學時，由于新鮮，好奇，加上實驗的刺激、好玩，學生還是比較有興趣的，但隨著第四單元的學習，大量的概念、化學用語等需要記憶，課程相對深奧枯燥，學生開始出現兩極分化，這時教師要注意，在學習方法上教師要給予適當的指導，在課程內容上要講清講透，尤其是化學式、化學方程式的書寫這兩個難點一定要指導學生理解，掌握書寫規律。如書寫化學式的規律：非金屬氣體單質由雙原子分子構成，如O2、H2、N2、Cl2等，其它單質用元素符號表示，如Fe、Cu、C、S、He、Ar等，化合物化學式用口訣概括為“正價左，負價右，約簡交叉定個數”，如CO2、H2SO4、NaOH等；學生只有真正理解、掌握書寫規律，化學式和化學方程式就不需要死記硬背，常見物質的化學式、化學方程式就可以隨時正確書寫出來；適當的學習方法可以減輕學生在學習上的負擔，避免學生怕學而出現厭學。
四、適度拓展課程內容，精選課堂練習
1.課程內容要適度。內容要符合實際，不宜拓展太多，否則會加大學習的難度，加重學生的負擔，打擊部分學生學習的積極性，減少學習化學的熱情，學習興趣會越來越少，最后出現怕學、厭學情緒。
搞笑順口溜范文6
初識“威客”魅力
李晶大學畢業后，先當中學語文教師，因推崇自由生活，受不了單位里那些條條框框的束縛，個性張揚的李晶一次次經歷著“炒”人和被人炒的命運。
一次偶然的機會，她接觸到“威客”?！巴汀痹从谟⑽膯卧~witkey，中文意思是智慧的鑰匙，專指通過互聯網把自己的智慧、知識、能力轉換成實際收益的人。
在威客網站上，個人和企業有任何需求，都可以任務，并公布任務期限和賞金，在網站上等“活兒”的威客們就會幫你完成任務。“威客”任務小到為寵物取名字，大到做市場調查、廣告設計和程序開發，應有盡有。賞金也根據難度不同從幾十元到上萬元，甚至10萬元不等。了解到威客的魅力后，李晶不由怦然心動。她想，威客網上那么多五花八門的有償任務，總有適合自己的！
足不出戶賺大錢
后來，李晶先去“時間財富網”、“任務中國”、“k68”等幾個著名的威客網站逛了逛，熟悉一下威客的工作流程。然后她就在上述幾個網站用身份證注冊成威客成員，并在“個人介紹”中寫上自己的專長和簡歷。就這樣，李晶成了一名網絡“賞金獵手”。
一次，李晶看到了上海一位高先生懸賞300元，為剛降生的兒子征集一個既瑯瑯上口又有內涵的名字，要求威客兩日內“交貨”。她決定試試！
經過半夜的冥思苦想，第二天一早，李晶就向高先生提供了3個名字供其挑選。同時，接受此任務的另外一些威客也向高先生提交了幾十個好聽的名字。結果出人意料，對方一眼看中了李晶取的“高勝寒”三字。因為這個名字一念出來，大家馬上就會想到坡《水調歌頭》里的名句“高處不勝寒”，而小李取的名字反其意而用之，內涵十足，聽后自然會引人會心一笑，難以忘記。
小試牛刀就創造了“一字賣百元”的驚喜，李晶倍受鼓舞。因威客最擔心自己的智力成果被盜用或模仿，所以，任務者都會向網站提前預付獎金，由威客網站向中標者“發賞”（網站抽取5％作為中介費）。第二天，當高先生預存在威客網站賬戶里的300元錢劃入李晶銀行卡上時，她簡直有一種恍然如夢的感覺：有時候，賺錢真的如此簡單？
從此，李晶一發不可收拾。經過一周的構思和寫寫畫畫，她很快又為一家新成立的電暖氣生產公司設計出了LOGO(商標)，和一個溫暖而又令人過目難忘的企業名稱。這項任務，讓李晶一下奪得了3000元賞金！盡管接下來又參與競爭了兩個懸賞任務，她的方案卻都未能中標，但初做威客第一個月就創收3300元，已經讓女孩感到十分欣喜和滿足了。
2005年7月，一位美國華人無意中在網上看到她那份“幽默求職信”后，竟慕名到威客網站上留言尋找小李，想與她合作。李晶很快就和對方取得了聯系，原來他是“今日華人網”的一位網站負責人，因見李晶在網上挺有“人氣”，文筆又好，想請她經常為自己的海外資訊網站收集一些有價值的信息。因為網站的信息需求量很大，尤其是中國方面的內容。為方便交易，他在威客網站上了“月俸200美金招華人網站信息員”的任務，繳了懸賞押金，并告訴李晶：“我會優先考慮采用你提供的信息！試著做一份吧?！?/p>
愉快合作3個月后，美國那家中文資訊網站就宣布正式聘任李晶為國內信息編輯，同時，還將她每月的報酬提高到了300美金！雖說在人力成本很高的美國，300元只是個很小的數目，但李晶畢竟身在鄭州呀。那一刻，女孩興奮得手舞足蹈。她萬萬沒想到，一個普通大學生，足不出戶竟能在美國謀到一個小小的“職位”。月收入漸漸從3000元左右飆升到了六七千元！
淘金不忘充電
常言說“書到用時方恨少”，當上職業威客后，李晶對此話深有體會。比如，經常有國內一些中小型企業，在威客網上“為出口到國外的一批產品求外文包裝”之類的任務，賞金大多很誘人，然而外語水平欠佳的李晶卻接不了這種任務，只能望“賞”興嘆。平時她還遇到過許多懸賞金額很高的活兒，但因任務內容涉及到自己不熟悉的領域，也無法參與競爭。所以她就想不斷擴展自己的知識面，提高綜合素質。
2006年初，李晶又報名參加了中國人民大學的網絡碩士班，在網上攻讀起了“人力資源管理碩士”學位。
小李還編有幾句順口溜，很風趣地概括了自己的威客生活：不脫產，不出國，MBA網上學。
一個絕妙的廣告創意，一句精彩又搞笑的話，一首自編自唱的歌……都會被威客們用掌上電腦記錄下來，以備做任務時用。威客一族最大的優勢就在于此。因對大海懷有一份特殊的親切感，李晶和幾位志同道合的威客高手，經常是在海南島的沙灘上曬著太陽掙賞金的。一臺筆記本電腦，再加上各自的專長和智慧，就是他們酷斃了的賺錢“武器”！
