前言：中文期刊網精心挑選了我愛這土地范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我愛這土地范文1
我也要讓羸弱的幼芽萌發，劃破
這被輪式隨禮壓抑的泥土地，
這四處彌漫著的我們的哀悵的空氣，
這無休止地沖刷著的雨，
和那來自葉縫間的極其細微的光亮。
然后我凋零了，
連外殼也粉碎于泥土之中。
我愛這土地范文2
【關鍵詞】詩歌教學；多媒體運用
《我愛這土地》是高等教育出版社出版，中等職業技術學校專用教材基礎模塊下冊的一首現代詩歌，詩人艾青用詩歌形式表達了對土地、對祖國的深情熱愛，形式簡潔，寓意深厚，情深意長，不僅十分具有教育意義，更是感人心魄、久唱不衰的經典名篇。這是一首新詩，學習本詩，意在體驗詩歌節奏美、意象美、情感美。課堂教學實施中，多媒體在這節課中的運用起了重要作用。我充分利用現代多媒體手段，如課前播放音樂、視頻朗讀、欣賞大量圖片等，以多種方式，不同的表現手法對新授課的內容進行加工處理，把聲音、色彩、圖像，化抽象為形象，生動有趣的展現在學生面前，提高了課堂效率，擴大了知識的容量，促進了學生對詩歌意象的體味、對深刻內涵的理解。
一、創設情境，充分調動學生情緒
上課前，我反復播放歌曲《我愛你中國》，高亢、激昂、深情的音樂回蕩在教室，營造了一個莊嚴肅穆的氛圍。熟悉這首歌曲的學生，不由自主地哼唱起來。音樂讓同學們產生聯想：幅員遼闊、地大物博的偉大祖國，堅貞不屈、勤勞善良的中國人民，一幅幅畫面在同學們腦海中浮現，一腔熱血在同學們心中奔涌。音樂營造了一個動人的課堂氛圍，同學們激動、興奮、情緒昂揚、心潮澎湃。
二、欣賞朗誦視頻，整體感知詩歌
誦讀是詩歌欣賞入門的一關，在此環節中示范誦讀很重要，我通過老師范讀，學生自讀，感受詩歌的音樂美，感知詩歌意象，誦讀的美感點燃了學生的學習欲望，激起了他們學習熱情。緊接著播放名家朗誦視頻，從感情基調、聲音、感情、節奏、語速等方面對學生進行朗讀指導。學生通過視頻畫面和朗誦家對詩歌的理解的有聲語言的傳遞，感受到了朗誦藝術的巨大魅力，不僅對詩歌有了進一步感知，掌握了一定的朗誦技巧，還對朗誦這種藝術形式產生了濃厚的興趣。課堂上同學們聲情并茂、積極朗讀，爭先表現。
三、豐富的圖片資料，有助于學生對詩歌內涵的理解
這是一首現代詩歌，只有短短的147個字，卻蘊含著豐富的內涵。詩人借助小鳥對土地表達至死不渝的感情，形象表達了詩人愿為祖國奉獻一切的赤子深情。學生要理解詩歌的內涵，只憑借教師的語言，顯得有些蒼白。講解中，我運用大量圖片資料，擴大知識的容量，豐富內容，增強了直觀性。
（1）理解意象，體味意境。欣賞詩歌的過程，有一個很關鍵的環節就是聯想和想象，作者賦予了土地、河流、黎明、小鳥等意象深刻的含義。在品味賞析時，我運用圖片展示“嘶啞喉嚨歌唱的一只鳥，被暴風雨打擊的一片狼藉的土地，洶涌奔騰不息的河流，激怒吹刮著的猛烈的風，還有充滿陽光、寧靜的樹林”等，引導學生展開豐富的聯想和想象，用正確、有條理的語言說出這首詩描述了什么？通過這個過程，把靜態變成動態，把無聲變成有聲，把紙上的文字變成腦海中鮮活的場景和形象，讓學生來體會詩歌本身所具有的畫面美，從而給詩歌灌注鮮活的生命力。
（2）品味賞析，提煉主旨。本詩詩人借這只喉嚨嘶啞的鳥，唱出對正在飽受苦難的祖國，最真摯最深沉最凝重的愛，唱出自己要為祖國獻身的決心。
如何讓學生理解“飽受苦難的中華大地、人民不屈不撓的抗爭和未來的希望，以及作者的獻身精神”呢，在這個環節中，我運用多組圖片展示了自以來，我中華民族的內憂外患和飽受的，以及在外族列強的入侵下，我們勇敢頑強的中國人民為反對列強，進行的風起云涌、不屈不撓的反抗斗爭的畫面，給學生帶來強烈的視覺沖擊和心靈震撼，詩人對祖國的拳拳赤子之心和獻身精神，學生有了深刻認識和理解。
我愛這土地范文3
關鍵詞 素質教育；思想道德；學校教育
小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
曾記得，感冒發燒、嗓子沙啞的我疲備地走上講臺，打開教科書，卻發現學生偷偷夾進去的一盒西瓜霜，并附上一句：老師，祝早日康復！淚眼朦朧中，我探詢地望著孩子們真誠的目光。孩子們調皮地笑著，卻沒一個承認。金色的陽光透過玻璃窗灑進教室，灑在每一個孩子的臉上，每一雙眼睛都閃爍著太陽的光澤。那一時，我的整個身心都沉浸在被愛包圍的暖融融的世界里；那一刻，注定了我與講臺的終生情緣。
更難忘，在中考前一個月，腎上腫瘤導致雙目失明的劉軍同學。在他痛苦、絕望的日子里，我一趟趟奔波，幫他打探醫院，鼓勵他樹立戰勝困難的信心。炎熱的夏季，夜深人靜，我徹夜朗讀著一道道復習題錄制到磁帶上給他送去，用愛心幫他走出了困境。如今，這位學生已是西南政法大學的一名優秀學生。愛的橋梁也使我們成了最好的朋友。
春風化雨，潤物無聲。為了播種自己的綠色希望，我似一介不倦的耕夫，默默地揚鞭奮鋤。寒窗斗室，一個人枯守明燈，不知熬過了多少不眠之夜；多少個黎明醒來，朦朧之中，揉揉酸澀的眼睛，繼續琢磨夢中尚在探索的教學難題；記不清多少次走鄉串戶，訪問家長，來回幾十里路的艱辛；記不清，有多少個家庭困難，失去父母或成長道路上迷失方向的孩子，我用愛心吹散了他們生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽光，用火一般的激情點燃他們的理想之火。我愛他們，感謝他們。當我把愛獻給他們的時候，我也獲得了莫大的幸福。是他們讓我在平凡之中體現了不平凡的人生價值。多年來，我的工作受到了師生、家長的一致好評，并多次被評為校、鎮、市優秀班主任、骨干教師，兩次被評為安陽市優質課教師，多篇教學教改論文在省市獲獎。
我愛這土地范文4
記憶深處，莊嚴的升旗儀式同樣烙刻在我學生時代的二十年中，成為教師也已近二十年了，周一升旗這樣的程序已成為習慣匯入我的血液。每每此刻，望著五星紅旗冉冉升起，心中不由得在慶幸，自己從事著一份神圣的工作，每周都有如此莊嚴的儀式讓國旗在全校師生的注目下升起，讓“祖國、紅旗、北京、心臟……”這些神圣的詞語在心中誦讀。升旗儀式讓渺小的我感覺自己離國家、使命如此之近，感受自己存在的價值，驕傲自己生活的土地。是的，我生命中的升旗儀式都在北京，北京對于我不只是首都，她還是我的家，生于斯、長于斯，四十年來緣分不盡，皇天后土，京城的特質在血脈中傳承。哦，北京，你是我靈魂的家園。
古人云：“幽州之地，左環滄海，右擁太行，北枕居庸，南襟河濟，誠天府之國”，是的，北京便是處于此等重要之處。北京是古都，是國家的首善之區，對我而言是家、是故鄉。平凡如我，不能像奧運冠軍那樣為國爭光，讓五星紅旗為世人升起；也沒有機會像探險家那樣遠赴蠻荒，讓五星紅旗飄揚于天地之間。但我自豪我慶幸，我是北京人，兒時我就把足跡留到那些書本中記載的神圣之地——故宮、長城、天壇、頤和園……如今這些地方都被列入《聯合國世界文化遺產》，我的家鄉是擁有“世遺”最多的城市；作為東道主主辦地，我參與了1990年的亞運會和2008年的奧運會，無數的國際級盛會在北京召開，這是國家的驕傲、是北京的驕傲、是北京人的驕傲。
北京是個與時俱進的城市。時光倒流三十年，上個世紀八十年代，在我兒時的記憶中，北京是恬淡的、閑適的，沒有多少洶涌的人流、車流，馬路沒有現在寬，樓沒有現在高，那時的生活更多是樸實、安詳。伴隨中國改革開放的步伐，我的北京發生了翻天覆地的變化，人多了、車多了，高樓多了，我家大院的小馬路眨眼間成為寬闊的四環，路邊的冰激凌店被氣派的高樓取代，年年變、月月變。如今回想起來，世紀更替的那幾年是北京變化最快的時候。從此，豪華取代了閑適，快節奏取代了恬淡，這些變化如膠片的影像應合在我青春的軌跡上。
現今的北京，蓬勃而不失穩重、喧囂躁動中不失往日的成熟大氣。在人到中年的我眼中，北京不是過去的家了，她更多彰顯著首都的特質，接納著全國的精英，體現著發展與變化，以千年古都之貌展現代都市之姿，讓國民心向往之。更重要的，在新世紀的十年之際，我們有了“北京精神”，“愛國、創新、包容、厚德”，這寥寥八個字概括了北京千年的歷史長河中所傳承的特質，引領新一代的北京人在建設北京的漫漫征途上大步前行。
作為首都公民的一員，傳承和發揚北京精神是我義不容辭的責任與義務；作為首都教育工作者的一員，踐行“北京精神”就在我的日常工作中。
愛國，是北京精神的核心。愛國無需空洞也并不遙遠，因為愛就在我們心中。感謝教師這個職業，使我每周都有一個隆重而莊嚴的場合表達自己的愛國之情，唱著國歌，望著五星紅旗在旭日中升起，身邊就是祖國“八、九點鐘的太陽”，心中不由得感到深深的責任和使命。愛我的學生，愛我的崗位，愛我的工作，就是熱愛祖國最直白的方式，是踐行北京精神最具體的表現。師范出身的我們都知道，所謂“師范”即“學高為師、行為世范”。教師職業的特殊性使其從業人員必然要成為社會的楷模，教師的思想品德和世界觀通過具體的教學教育工作影響學生，從而造就出掌握一定文化，具備一定道德品質和精神面貌的社會成員。著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”在平時的工作中，教師只有把尊重師德規范變成自己深刻的信念，才能有為人師表的自覺行動。教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學生的心頭，起到影響和感化作用。學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。世界上再沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監督，也沒有任何人對學生的心靈產生如教師一樣的深遠的影響。
教師是塑造年輕一代美好心靈的工程師，教師的行為表達著情感，學生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。這是因為教育是人與人心靈上的相互接觸，教師所表現出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關系的一面鏡子，也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。因此重視對學生的德育的影響至關重要，培養學生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的行為品德對學生的直接影響與教育。
我們生活在一個不斷創新的時代，時代的發展要求我們必須積極進取，努力創新，不斷突破自我。北京攜古都之重，行創新之路，以現代都市的發展面貌呈現在世人面前，體現了北京人民的創新精神。北京的各行各業都離不開創新，高超的專業能力與教學技巧是每名教師追求目標，我們要通過不斷的學習完善自身的知識結構，要定期反思自己的教學活動，提煉教學經驗。
弘揚北京精神，共建和諧社會是新時代對北京人的要求。和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人身自然和諧相處的社會。我們每一個人即是個體，也是群體中的一員，我們只有相互包容、和諧，才能做到集體進步，從而達到整體提升的目標。作為教師，既然選擇了教師作為自己終生的職業，就要甘于寂寞甘于奉獻甘于自律，用人類社會中的最高道德行為標準約束自己，“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從，親其師而信其道”。工作中做到師生和諧、集體和諧，有利于群體共同發展。
我愛這土地范文5
a：尊敬的各位領導 b：各位老師
c：親愛的同學們 d：朋友們
合：大家——新—年好！
a：辭金虎，碩果飄香千里艷，華夏神州大發展。
b：迎玉兔，宏圖再展訴衷情，xx園里譜新篇。
c：彈指一揮間，xx中學迎來了她的第八個春天。
d：播種希望，美麗的校園蘊藏著春天的氣息
a：在這里，我們向辛勤的園丁致敬，向勤奮的學子祝福
b：在這里，我們散發著油墨的清香，跳動著青春的節拍
c：讓我們滿懷豪情，放聲歌唱
d：讓我們載歌載舞，同慶輝煌
合：xx中學2012年新年聯歡會，現在開始！
（一）徐校長新年致辭
a: 首先讓大家以最熱烈的掌聲有請xx中學校長致新年賀辭. (講話)
b: 感謝徐校長的講話，感謝校長給予我們的祝福和勉勵。
（二）《xx，讓我為你唱首歌》
a：歡歌笑語在校園的天空回蕩
b：清風暖陽在我們的心中徜徉
c: 讓每一個心愿都起程遠航，
d：讓每一朵夢想都開花滋長，
a:xx中學，我們用心靈向你傾訴。
b:xx中學，我們滿懷深情為你歌唱。
請欣賞歌曲《xx，讓我為你唱首歌》
（三）舞蹈《閃亮的日子》
a: 踏著和諧的節拍，激揚著青春的風采，
b:讓每一個日子都充滿期待，讓每一個日子都閃閃發亮。
a：請欣賞舞蹈《閃亮的日子》
（四）獨唱《花木蘭》
c:某家有女名木蘭，不破敵陣誓不還。
d:木蘭不為把名顯，只為家國永團圓。
接下來請欣賞獨唱《花木蘭》。
（五）搏擊操《激情飛揚》
a:青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮
b:青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝c:青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
d: 請欣賞搏擊操 《激情飛揚》
（六）《書香校園》
a:腹有詩書氣自華，校有文化蘊必深。
b:讓文化浸潤心靈，讓書香飄滿校園。
請欣賞 《書香校園》.
（七）《我相信》
a:地到無邊天做界，山登絕頂我為峰
b:心有多大，舞臺就有多大，夢有多美，未來就有多燦爛。
請欣賞歌伴舞《我相信》.
（八）雙簧《我學冠軍》
c:聽了如此有氣勢的一首歌，相信大家此刻一定心潮澎湃，又增添了許多前進的動力。
d:當然啦，你看有人一直嚷著要學世界冠軍呢！ 請欣賞雙簧表演《我學冠軍》.
（九）快板《xx中學譜新篇》
a:彈指一揮間，xx中學迎來了她的第八個春天。
b:一塊塊獎牌，一聲聲贊譽，
一個個碩果，一份份期盼，
見證了xx人勇于進取的七年，不懈奮斗的七年。
a:科學決策、以德治校，規范管理，以人為本，特色發展，xx探索著發展的新思路，
b:科研興校，教學領先，校本課程，敢于創新，敢為人先，xx中學譜新篇！
請欣賞音樂快板《xx中學譜新篇》
（十）經典誦讀,《我愛這土地》
c:我愛這土地，它孕育了中華五千年的文明，
d:我愛這土地，用我火熱的赤子之情，
c:我愛這土地，長江黃河奔騰著深情，
d:我愛這土地，他已融進了我的生命！
請欣賞經典誦讀《我愛這土地》
（十一）教師聯唱《歡聚今宵》
c:人們都說相聚不容易，
因為有緣才相聚。
d:在這個快樂而又難忘的日子，
讓我們歡聚一堂，共度今宵！
請欣賞教師聯唱《歡聚今宵》
表演者：
我愛這土地范文6
中國，北方，黃土地。我是土地的女兒，從我落地的一刻起，就注定了我一生生有黃皮膚，更注定了我持有不敗的土性。
月光普照大地，彰顯出清一色的寂靜。我，捧起我的原土粒，輕輕的著它，生怕他再會受傷害或者離我遠去。
我把我的手放在我沉痛不已的心上，那充滿土性的心，還在鏗鏘有力的跳動著，讓我感受到它還在詮釋著黃種人的直率與狂熱。那交錯的血管中沖撞著一排又一排粘稠的然而又是流動著的浪頭。唯有此時，我才能聽見那土地深層的聲，讓我的信念扎根，蔓延于泛濫。
我愛，那頑強的軀體；我愛那團結不屈的力量；我愛那心底里詮釋著的信念；我愛。。你那矯健的體魄為我們擋住洪水，用你那豐富的物質滋養樹木，擋住了力大狂瀾，用你那結實的臂膀，支撐住了華人同胞動蕩不羈的心。土地，原野，我的家鄉，你必須在恥辱中洗清污粒，成為被世界所瞻仰的明珠，成為我們心中的自豪跟驕傲。
我向土地那邊注視著，注視著，直到天邊破曉，而我，又回到了理想的奔涉中去，為了你，我會付出一切。
