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我愛我班主題班會范文1
活動目的： 培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而 團結同學，認真學習，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體。
活動過程及內容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家 ——我愛我班”主題班會現在開始。
一．朗誦《我愛我班》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽 . 同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》
《我愛我班》演講稿我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——七（1）班！ 學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。 家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，七（1）班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。 任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，63顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。 走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——西達中學七年級（1）班?。?！ 我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。 二．快板表演《勤奮》
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由 . 同學的快板表演:《勤奮》
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國. b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心. b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔. b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行. b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學生,培養習慣最要緊, b.上課應當專心聽,積極開動小腦筋,
a.作業認真仔細做,按時完成交得勤, b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三．男女生對唱《我們是一家人》
男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。 女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家 ，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。 合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。 女： 這個家，有我、有你、有他。 。男：我們63位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。 。女：下面請聽 . 同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》
四．講故事《讓愛住我家》
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
讓愛住我家
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”
“我們不能一同進去。”一個老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”
婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。”
“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五．游戲《折筷子》
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！
女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請 .同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六．啞劇表演《凳子壞了之后》
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看. 同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發現自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發現周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對的行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發言交流）
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七．三句半表演《我是班級小主人》
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣 等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。
十六點兒
每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九．小品《七（1）班加油》
十．相聲《戒網》
十一.舞蹈
十二．主持人宣布班會結束
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現在我宣布：七（1）班主題班會到此結束。謝謝各位領導.各位老師.各位同學的支持和參加。
我愛我班主題班會范文2
今天是母親節，是每個人都會過的節日，因為我們都有一個賦予我們生命的人，那就是母親，生活里我們習慣喊她的昵稱—媽媽！今天，在場的媽媽都有雙重身份，既是女兒又是媽媽。中國有句老話，不養兒不知父母恩。從我自身的經歷而言，作為我媽媽的女兒，我享受著來自母親的愛，我們現在已經沒有爭吵，只剩下互相關心和愛護。記得小時候，我經常因為做錯事受到她嚴厲的批評，也曾經因為頂撞她讓她傷心流淚，現在想起來非常后悔。當了媽媽之后我發現，自己也像當年媽媽一樣，因為對孩子的表現不滿意而橫加指責；我的孩子也像我當年一樣，做些任性的事，說些任性的話，讓我生氣和難過。我和媽媽、我和孩子的關系就這樣原模原樣地被生活復制了！
“都是為了你好！”不知在座的小朋友是否聽自己的媽媽說過這樣的話。你們這么小的年齡可能不理解，但是對于我們已經長大的家長，已經體會到了當年媽媽的生氣和憤怒確實是因為我們不懂事，確實是為了我們好！最讓我感動的是，因為自己做錯事惹得媽媽不高興，甚至傷心生氣的時候，媽媽照樣給我們做飯、陪我們做作業、給我們買新衣服和禮物。這就是媽媽的天性，她們對孩子有著天生的寬容和愛！
作為一個媽媽，我們不奢求8歲的你們能理解媽媽的愛，但是，當媽媽對你們發脾氣的時候，我希望你們能忍受，想一想媽媽為什么這樣對我？我們有耐心等著你們長大，我們不在乎你們說，我們是被罵大的！送給你們一句話：打是疼罵是愛！但是，我還是希望，隨著你們一天天長大，應該變得更懂事，做個德智體全面發展的好孩子。這不是為了我們，而是為你們自己。只有從小努力，將來才能成才，成為一個對社會有用的人！
我愛我班主題班會范文3
一，工作設想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想。
1，制定切實可行的班級奮斗目標。
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創新"的良好班風，使班上的每個人都能做到"我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己"。
2，選拔得力的班級干部。
優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權力；第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
3，加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
4，培養學生良好的行為習慣。
俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養成教育于課堂教學中，把握其規范性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的
。其次，寓養成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。其三，寓養成教育于日?；顒又校盐掌渚唧w性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體。
二、具體工作計劃
9月份：1，班干部競選
2，尊師頌
10月份：1，"祖國，您好"主題班會
2，評選文明之星
3，"我的優點大家找"主題班會
11月份：1，做好迎接期中考試的準備
2，評選紀律之星
12月份：1，零花錢怎么辦
2，評選衛生之星
我愛我班主題班會范文4
班會主題：同學伴我行，快樂我成長。
班會目的：
1.引導學生找準方向，重拾信心，內化動因。
2.引導學生感受和重溫班級魅力、集體榮譽，凝聚精神，打造班魂。
3.引導學生有效發揮情商、智商、靈商的積極作用，釋放潛能，讓每位學生均可在集體活動中成就亮點。
班會時間：2013年9月6日。
班會地點：初三（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
班會準備：
1.讓學生收集有關本次班會資料，教師遴選、點評。
2.組織學生進行節目創作（自編、自導、自演）。
班會形式：講故事、特長展示、詩朗誦、話劇表演、合唱。
班會流程：分為三大板塊、五個部分。
一、序曲
1.班主任導語
一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的聰明才智，匯聚集體的力量，積極思考，踴躍參與。只要大家填充自信，去除畏縮，高調展現，跳過忐忑，我相信，今天每個人都不再是自己，每個人又能成為自己！下面有請主持人！
2.主持人揭幕
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體。我愛我班，愛每一個同學，愛每一位老師，愛每一段你們給的回憶，愛在這個教室里經歷的所有喜怒哀樂。每一份你們給的笑臉，如冬天的第一片飄雪，讓人興奮；每一份你們給的溫馨，如黑暗中的第一縷陽光，讓人感動；每一份你們傳遞的快樂，如初春盛開的第一朵花，讓人永遠難以忘懷。這些，都值得在歲月記憶里珍藏。我愛我班，希望無論日月幾次變幻，我們會一起走；無論春秋幾度，我轉頭，希望你們還在。初三（5）班“同學伴我行，快樂我成長”主題班會現在開始！
二、主體
第一樂章：我與你同行
學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。（故事的大致內容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養供應而很快地枯死。）
第二樂章：你是我的寫意
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示，讓學生明白高山不拒絕每一粒土壤才能成其高，江河收納每一滴水才能成其寬
廣，一個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量，從而激發學生充分發揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：我們同成長，共進步
曾經，我們一直為學業奔忙，希望人們認同我們的堅強。然而，現實給了我們太多的失落。但是，我們終于站在高高的領獎臺上，心中的凱歌鏗鏘奏響。告訴父母，我們不再彷徨；告訴老師，我們不再迷茫。如今的“三·五”正在茁壯成長。（合）每一個夢想都孕育著希望；（合）夢想的實現就是“三·五”的輝煌。大屏幕配合播放一年多來學生在學習、體育、紀律、衛生等方面的獲獎情況及活動照片，背景音樂：《超越夢想》。（大屏幕放映，班級多次獲得優秀團支部稱號；連續幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。這一環節通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
三、尾聲
班主任寄語：看了今天的班會，我深受感動。在班集體中，和每名同學一樣，我是一粒塵，我愿化作你們成長的沃土；我是一粒沙，我愿托起你們知識的大廈；我是一滴水，我愿融入你們思維的海洋！我們一起磨礪、一起成長。成長，是雛鷹展翅的快樂，是破繭成蝶的掙扎，是櫛風沐雨的淚水，是悵問人生之后的堅強。成長是一支宏大的交響樂，快樂的學習生活是我們最恢弘的音符，她有著清新悅耳的序曲，有著重峰迭巒的幽妙，有著波瀾壯闊的，有著回味無窮的尾音！讓我們心懷感激，在追尋中永久守候今天的心愿！最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結束班會。
我愛我班主題班會范文5
為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：
1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。
2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。
3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。
4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。
5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。
二、德育工作總目標
教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。
三、工作要點
（一）落實常規工作
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。
（二）教育活動
1.少先隊工作
以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。
①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。
②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。
③抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。
④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。
2.班主任工作
切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，
①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。
②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。
③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。
3.加強心理健康教育。
①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。
②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。
4.抓好家長學校工作
①開好家長會，舉行兩次以上家長會
②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會
（三）日常管理工作
1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。
2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。
4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。
5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。
四、具體工作安排：
三月份：養成教育
1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；
2、開展班級環境布置（評比）；
3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；
4、召開1~2年級家長會；
5、迎三八感恩系列教育活動；
6、“三德”教育精神座談會
四月份：弘揚民族精神教育
1、召開班主任例會（差生轉化）；
2、優秀德育活動課教案評選；
3、召開3~4年級學生家長會；
4、更換一期黑板報；
5、開展師德學習交流、演講活動；
五月份：愛國主義教育
1、開展“愛我校園”演講比賽；
2、召開3~6年級學生家長會；
3、手抄報制作評比活動；
4、開展“我愛祖國”學生征文活動；
5、三德學習交流；
六月份：法制、安全教育
1、班主任工作例會；
2、評選優秀家長，總結會；
3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報；
4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像；
5、“珍愛生命，健康成長”演講比賽；
七月份：
1、班級工作總結；
2、做好德育資料的整理和歸檔；
我愛我班主題班會范文6
愛國先愛“家”
在養成教育工作中，學校首先以愛國教育為主線，以建設良好的校風、班風為目標，開展了“我愛我家”教育活動，讓學生懂得祖國是“家”，校園是“家”，班級是“家”，宿舍是“家”，愛祖國就要從愛自己的校園開始，愛校園就要從愛自己的班級開始。
每周一的升旗儀式是 “我愛我家” 教育的重要環節。“恒中”的升旗儀式采取班級輪流制。班級介紹是升旗儀式中的一項重要內容，在全校師生面前展示每一個班級的風采，不僅強化了班風、校風，而且提高了各班級的凝聚力。每周日晚學校組織召開全體住校生“我愛我家”總結會，主要從“內務衛生、紀律習慣、舍風學風”三方面進行總結，宣布本周的宿舍獲獎情況并分析一周內公寓出現的問題及不足。通過“我愛我家”星級宿舍評選活動的有效開展，創造了公寓內干凈、整潔的生活環境；營造了學生之間團結友愛、互相學習的良好氛圍；形成了公寓內令行禁止、行動有序的嚴明紀律。在“恒中”的公寓內經常會看到這樣的現象：某個同學生病了，同班同學主動地幫他打飯、打水、洗衣；某個同學不慎骨折，同宿舍的同學輪流背他上下樓……
此外，學校每月還要開展 “我愛我家”文明班級的評選活動，該活動從“入校、課前、課間、活動、紀律、衛生、放學”等幾個環節展開。學校制訂了詳細的評比細則，政教處安排專門的老師負責各個環節的評比與考核，做到了日通報、周小結、月匯總?！拔覑畚壹摇蔽拿靼嗉壴u選活動的開展為樹立良好的班風起到了積極的作用。通過每日通報各班級的得分情況，使班主任在第一時間看到班級內存在的問題并及時采取有效的措施，從而形成了一個個文明向上、團結奮進的班集體，同時也使學?！皠摻▽W習型組織、競爭型集體、互助型團隊、創新型基地”的辦學目標落到了實處。
習慣成自然
生源的多元化造成了學生行為習慣的明顯差異，為了在短時間內規范學生的行為，讓學生盡快適應初中生活，學校首先從育人環境入手，按照科學化、多元化、立體化、多層面的設計思路在校園文化上作了精心設計，力求“讓每一面墻壁都說話、讓每一個角落都育人”。學校針對學生年齡差異和年級特點設計了“六個篇章”的校園樓層文化：一樓是愛國篇，二樓是學習篇，三樓是禮儀篇，四樓是安全篇，五樓是科技篇，六樓是信息篇。此外，還在校園中設計了“讀書長廊”“禮儀長廊”等十大校園文化陣地，為學生提供了健康、文明、和諧的教育環境。
學生良好的生活習慣和學習習慣的養成不僅需要教育環境的熏染，而且需要制度加以規范。根據各年級學生的特點，學校制訂了《恒達中學學生管理制度》《恒達中學一日常規》《恒達中學生活常規》《恒達中學課堂公約》《恒達中學自習公約》等一系列制度，并采取行之有效的督導措施，為學生良好習慣的養成提供了保障。
發展要全面
為了使學生可持續發展，真正培養出德智體美全面發展的學生，學校制訂了“學會生存、學會做人、學會創造”的學生發展目標?？紤]到初中學生逆反心理較強，學校在“三個學會”教育方面主要是通過開展一系列豐富多彩的活動，將教育思想潛移默化地滲透到學生心里。
學校將德育的相關內容以每月一個主題、每周一個重點的形式貫穿到整個學年，對全年十二個月的活動都做了詳細的組織安排。一月至十二月分別規定為“文明校園月”“社會調查月”“雷鋒教育月”“法制教育月”“安全教育月”“比學趕超月”“社會實踐月”“社區服務月”“禮儀教育月”“我愛我家月”“感恩教育月”和“文化藝術月”。根據活動設計提綱，各班級圍繞每月的主題召開主題班會，政教處則圍繞每月主題對班級活動的實施效果進行量化考核。這樣，各班級在比學趕超中活力倍增，學生也在活動中得到了能力的鍛煉和素質的提升。
