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閱兵儀式作文范文1
閱兵儀式開始了，胡書記向同志們問好；"同志們辛苦了。"胡書記的話猶如甘甜的雨露滋潤著戰士們的心田。"不辛苦"戰士們的回答驚天動地而又堅定。隨后各種各樣的軍隊在天安門廣場上走過，展現他們颯爽的英姿。各式各樣的彩車從天安門廣場上經過，各種各樣的防陣從天安門廣場上走過。這次閱兵儀式既是對祖國和人民的回報也是向世界的精彩亮相！
看了閱兵儀式后我覺得我們的祖國真偉大啊！走過那麼多的風風雨雨。從 到改革開放我們犧牲了多少英雄才換來今天這幸福美滿的日子。
以前我小的時候不知道祖國是什么現在我知道了，祖國是960萬平方公里加上13億中華兒女的心跳；祖國是我們的媽媽是我們13億中華兒女共同的媽媽，祖國就是我們溫馨的家，即使你離開祖國媽媽的懷抱很多年但你一回到祖國卻感覺非常溫暖就像回到自己的親生媽媽的懷抱中一樣，就像回到自己的家中一樣，祖國媽媽就是這樣為我們無私奉獻的。祖國強，我們強，祖國興，我們興，我們誓死保衛祖國！
祖國啊，我們快樂，因為你的繁榮！
祖國啊，我們健康，因為你的力量！
祖國啊，我們成長，因為你的磅礴！
祖國啊，我們自豪，因為我們是你的未來！
祖國啊，我為你自豪，我為你驕傲！你用不是太多的土地來養育我們，養育世界，你不僅為我們奉獻了很多，也為世界奉獻了許多。我們快樂因為有你！我們健康因為有你！我們成長因為有你！
閱兵儀式作文范文2
光陰似箭，祖國到了她的六十歲生日。今天——10月1日是我們中華民族盛大的節日，是我們偉大的祖國母親——中華人民共和國建國60年的喜慶日子。我們自豪，為我們有一個堅強的祖國而自豪；我們驕傲，我們為有一個富強的祖國而驕傲。
29屆奧運會在中華大地上舉辦。這是人類的一次最偉大的聚會，也是中國人的百年夢想，讓世界人民更加了解了中國。半個多世紀之前還被罵作“東亞病夫”的中國人，而今已邁步跨入體育大國的行列，證明了我們有能力舉辦奧運史上最好的體育盛會。2009年的國慶閱兵，一定會威震世界。
此時此刻的天安門前已是人山人海。天安門前非常熱鬧。一萬多名小學生擺成了“祖國萬歲”的四字方陣，贏得群眾們的陣陣掌聲。突然，雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升。接著，聽見了巨大的聲音。
上午十點整，我們期待已久的閱兵式開始了，只見莊嚴的胡主席站在國產紅旗轎車上，緩緩地檢閱著每一位精神抖擻的戰士。主席站在轎車上高聲喊到“同志們好！”“同志們辛苦了！”那高大魁梧的戰士高聲回答：“主席好！”“為人民服務！”嘹亮的口號聲響徹云霄，傳遍神州大地。
威武雄壯的閱兵式讓全世界中國人歡欣鼓舞，我為我們祖國的強大而驕傲自豪，并真誠地祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。我永遠也不會忘記這個神圣的時刻！
閱兵儀式作文范文3
1.星期五，我們去了勞動中心，倒霉地不得了。
2.去勞動中心我們的倒霉經歷。
3.我們真倒霉！
星期五，我們去了勞動中心。唉，我們剛剛去，就發生了倒霉的事情了。
閱兵儀式作文范文4
每年的十月一日是國慶節，是我們偉大祖國母親的生日，伴隨著風風雨雨，祖國母親迎來了**周歲的生日。這一天，當落日的余暉灑滿大地的時候，我和爸爸媽媽開車到了上海東方明珠塔觀看禮花。
廣場上早已人山人海，老年人的白發閃著銀光，年青人像雛鳳乳虎一樣活潑矯健，孩子們更是歡喜異常，廣場上沸騰了!人們仰望著廣場上空等著，盼著……
夜幕悄悄降臨了，廣場上空突然躍出了顆信號彈，像彩虹一樣橫跨過天空。不一會兒，五把利劍一般的禮花爭先恐后地飛上夜空。當它們力氣用盡的一刻，伴著“噼噼啪啪”的響聲，空中綻開了一朵朵絢麗多彩的鮮花：紅的似瑪瑙、綠的像翡翠、紫的像珍珠、黃的似碎金，這些鮮花在空中越開越大、越開越多，交織成一把把美麗的大傘，把東方明珠塔映得閃閃發光，宛臺掛在天空中的一顆耀眼的明珠。
當這一組禮花剛剛落下，那邊一組禮花又騰空而起，它拖著一條又長又細的亮尾巴，在天空中開出了一朵巨大的，它一會兒又變成了一朵依偎在綠葉中的粉紅色薔薇，里面一會又跳出一名“仙女”長袖揮舞，灑下了碎玉般的“小星星”，好似花雨飄飛，又如鋼花飛濺。那碎銀中還夾雜著幾頂小巧玲瓏的降落傘，有紅、有白、有綠……光彩奪目。
東方明珠塔的頂上也不時放射一束又一束的禮花，襯托著夜空中的禮花仿佛火樹銀花一樣，把節日的夜晚妝點得更加色彩斑瀾，禮花炸過后，天空中留下了一團團、一層層的白煙緩緩飄去……我深深地被這美景迷住了。
時鐘敲了九下，最后一組紅色的禮花同時開放的夜空中，這五朵紅花像五塊一塵不染的紅寶石，落下時又碎成了一串又一串的葡萄，秋風徐徐一吹輕輕搖曳，樣子要多可愛有多可愛。這紅花把半邊天都染紅了，人們歡呼著、雀躍著……
彩色的燈光、彩色的東方明珠塔、彩色的煙花、彩色的夜空，把人群映成了彩色的海洋。媽媽迅速地用相機拍下這美好的國慶之夜，它將永遠留在我美好的童年記憶中……
難忘的國慶假期作文二：
10月1日早上，我早早起床坐在電視機前，等待觀看首都各界為慶祝祖國媽媽**歲生日舉行的盛大閱兵儀式和群眾游行。
10時整慶祝大會開始了，**響禮炮響徹云霄，國旗護衛隊邁著鏗鏘、有力的步伐，在激情高昂的中華人民共和國國歌中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。此時，我的心情熱血沸騰。檢閱開始了，“同志們好!”“首長好!”“同志們辛苦了!”“為人民服務!”胡爺爺親切問候和受閱官兵的響亮回答傳遍十里長街。
首先，受閱官兵進行徒步方隊，當他們邁著整齊的隊伍，雄赳赳，氣昂昂，颯爽英姿出來的時候，我整個人都驚呆了，怎么能那么整齊啊，從每個角度看上去都是一條直線。再想一下我們做操排的隊伍，亂七八糟臉都紅了!
接下去，是我看也沒看到過，說也說不上來的車輛方隊接受檢閱，展示了現代新型的戰斗武器。最后，151架飛機氣勢磅礴地從天空中飛過，留下五條絢麗彩煙。
看到這些我的心情久久不能平靜，真為祖國感到驕傲，為自己是祖國的子女而感到自豪。在這里我祝愿祖國明天更加美好，更加富強!
難忘的國慶假期作文三：
今天是國慶節的第四天，天氣雖是毛毛細雨，但也澆滅不了我去成都姐姐的大學的快樂之心，一路上車里滿是歡歌筆語，一切都沉浸在國慶喜慶的氣氛中。
一大早，我們乘著汽車，在不知不覺中就來到了姐姐的學校——四川師范大學，我一下車，映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，校大門橫掛“歡度國慶”的條幅。還以為來到了公園，大學校園環境幽雅，景色迷人。滿園的花草樹木散發出了陣陣的清香。四周的花兒綻放，仿佛在歡迎遠方的客人。校區的走道兩邊還有名人的頭像呢!有孔子、李四光、貝多芬、諾貝爾等。在校園還有寬敞的運動場、漂亮的教室、氣派的辦公樓等等。校園里處處體現出文化的氛圍。
吃過午飯，我同姐姐他們去繁華的市區，川流不息的車輛來來往往，非常熱鬧。我們又來到了我盼望已久的'太平洋百貨大樓'，里面有好看的衣服，我的喜歡的玩具，琳瑯滿目的物品，目不暇接。
閱兵儀式作文范文5
我們把樹立大語文觀,拓寬語文學習的領域,讓學生在社會的大課堂中去學習語文,在生活的大舞臺中獲得更多的知識作為提高 農村 學生語文學習效果的重要途徑,改變語文學習只局限于課堂和課本的唯一局面,取得了明顯的成效。
一、注入新的內容,突破課堂局限
怎樣在有限的40分鐘時間貫穿無窮的知識呢?為此,我們通過布置學生課前預習,搜集有關資料,要求語文課堂教學在力求學好教材的基礎上,還應該把語文學習的觸角伸向更為廣闊的空間,讓學生把學習之根扎在廣博的土地上。我們在教學中通過給文本注入新的內容,豐富學生的知識,在課外培養學生課外閱讀的興趣,引導學生關注報刊、電視、 網絡 上的熱點話題,還積極開展各種演講競賽活動,舉辦優秀作文展,自編自演課本劇等,使語文教學不僅僅滿足于課堂的四十分鐘,要學生把課內課外的語文學習緊密地結合起來,達到學以致用、融會貫通的目的。如教《太陽》一課,課前可以讓學生多方收集有關太陽的一些未解之謎的資料,查找、積累描寫太陽的古詩詞、故事,然后在課堂上交流自己所了解的太陽的情況,暢談自己對太陽未解之謎的種種猜想,吟誦太陽的詩句,講述太陽的故事,這樣學生交流積極踴躍,學習熱情空前高漲。這不僅豐富了文本的內容,還激發了學生探索宇宙奧秘的興趣,把學生學習引向了更廣闊的天地。課后學生可以把自己的學習研究的成果通過各種方式進行展示,有的寫了有關太陽的日記,有的把自己查找的資料打印整理貼在教室的專欄里,也有辦成手抄報進行展示的。總之,因這一節課學生所獲得的知識和信息是我們無法用四十分鐘來衡量的。
二、整合其他學科,改善知識結構
任何事物都不是孤立的,與其他事物都是相互聯系的。語文這門學科也不是孤立、自成一體的,它與其他學科有著密不可分的聯系。在教學中,我們通過把和語文相關的學科知識進行整合,改善學生已有的知識結構和能力狀態,使我們的學生借助于語文這個工具去學習其他的學科,同時其他學科的教學也為學生的語文學習提供了各種實踐的機會。如《珍珠泉》、《一個小村莊的故事》這樣的課文就涉及到了 科學 課中的有關水、破壞 自然 界生態平衡的知識,如果學生不懂水的知識、樹木和土地的知識是很難理解課文的,教學時可引用科學課程知識;《冬不拉》一課的美景可借助 音樂 冬不拉那美妙的樂曲來烘托,使學生能很快地入情入境,感受到美妙的情景;《畫楊桃》使學生知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果,進而從中受到科學思想方法的 教育 ;《我家跨上了“信息高速路”》中幫助學生體驗網絡的簡潔、迅速的好處;而數學現在也提倡在生活中學數學,有許多的數學知識是在一種生活場景的表述出現的,學生也要會用語言表達自己是如何去解決問題的。因此,在學習過程中是綜合運用語文知識的過程,也是相關學科知識和能力遷移運用的過程。學生不僅在語文課堂中學到語文知識,也可以在其他學科中學到更多的知識;其他學科的學習也包含著語言文字的運用實踐,它們是相通的,不可分割的。
三、深入社會實踐,拓寬學生視野
實踐是檢驗真理的唯一標準。古人把讀萬卷書、行萬里路聯系起來,當作求學的兩大途徑,就在于人不光要讀有字之書,還要讀無字之書。我們通過一些豐富多彩的融學校、社會為一體的語文訓練形式,讓學生沐浴在濃厚的學習氛圍中,潛滋暗長聽說讀寫的能力。積極開展“體驗·實踐”活動,給學生的語文綜合性學習提供一些很好的機會。如體驗在農村的實踐活動,金秋時節帶學生去田野拾稻穗。那金黃的稻浪猶如一張寬闊的地毯,辛勤勞動的農民,熱火朝天的收割場面,使學生無比興奮。大家比賽誰拾的稻穗多,誰拾的稻穗少,一派熱鬧繁忙的景象。當大家滿載而歸回到學校時,仍然抑制不住那種“豐收”后的喜悅,再問學生你們收獲了什么?學生們爭先恐后地搶著說自己看到的,自己聽到的,怎么拾的,誰的多,誰的少,也有的學生感悟到了勞動的艱辛和快樂。無論交流什么,都是一種分享,都是一種“碰撞”。學生在活動中學會了觀察,學會了表達。當把這次活動再現于作文中時,學生自然不會無話可說了,好詞妙句是層出不窮。 四、引領閱讀天地,提供生活素材
語文是母語 教育 課程,其學習資源和實踐機會無處不在,無時不有?！皯撟寣W生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的 規律 ?！币虼?新課程標準明確提出第一、第二、第三學段的課外閱讀總量分別不少于5萬、40萬、100萬字。可見,課外閱讀的意義深厚而廣泛。語文是“得法于課內,得益乃至成長于課外”,對于學生的課外閱讀,我們通過培養讀書興趣和習慣,給足讀書的時間,指導閱讀的方法,還讓學生讀寫結合,強化語文能力,有針對性地開展課外閱讀的活動。比如舉辦讀書沙龍,交流讀書心得體會,搞課前3分鐘講演、語文開心辭典、巧接詩詞名句等趣味閱讀活動等,做到課內課外相結合,個別閱讀和小組閱讀相結合,積累運用相結合。通過課外閱讀充分調動學生各種感官的功能,聽說讀寫思有機結合,并努力將學生閱讀所獲運用于學習生活中。通過幾年的培養,學生普遍反映良好,課外閱讀及其活動雖然擠用了學生一定的課余時間,但開闊了學生的視野,為學生提供了無數的間接生活經驗,豐富了學生的人文知識,培養了健康的審美情趣。課外閱讀也為學生寫作提供了大量的生活素材和借鑒樣式,豐富了學生的語言。所以,只要學生堅持以讀促寫,為寫而讀,讀寫結合,就能真正促進語文綜合素養的提高。
五、利用信息技術,拓展學習空間
如今, 現代 教育技術正以其獨特的優勢,逐步深入到各學科領域,深入到課堂教學改革中,它追求的是教育、教學的高效率和教學效益的最優化。我們通過讓教師在教學中巧妙運用信息技術,能最大限度地調動學生參與的積極性,提 高課堂教學的效率。在教學中,教師創造性地運用教材,積極開發課程資源,靈活運用多種教學策略,為學生提供更多實踐與自主探索的機會,引導他們通過自主學習、合作探究來獲取知識、培養能力。在教學《北京亮起來了》一課前,筆者了解到不少學生沒有到過北京,對北京是非常陌生的。如果像以前的教學一樣,只是讓孩子們讀讀課文,聽聽教師枯燥的講解,是很難感覺到首都北京的雄偉壯麗的。為了讓孩子們足不出戶就能感受到首都北京的雄偉,從而在情感上激起共鳴,筆者精心制作了教學課件。教學時,當那一幅幅精美的圖片展現在學生眼前時,他們激動得叫了起來:“真是太美了,太壯觀了!”那一幅幅直觀的圖片加上教師簡單的介紹,孩子們很快就對北京首都的主要建筑物有了深刻的了解,參與的積極性大大加強了。天安門廣場上升旗儀式壯觀,也是孩子們渴望一睹為快的。為了進一步激發學生的愛國情感,筆者選擇恰當的時機,播放了升旗、閱兵儀式的錄像片斷。國旗班戰士優良的作風、雄壯的國歌聲、迎風招展的五星紅旗,還有數以萬計的圍觀群眾,無不吸引著學生的眼球。觀看后,筆者讓他們說說自己想到了什么,有的說想到了在奧運賽場上奮力拼搏的 體育 健兒,有的說想到了戰士保衛邊疆的辛苦,有的說自己將來也要為國爭光……這一節課,架起了學生認知和理解教材之間的橋梁,不僅加深了學生對課文內容的理解,培養了學生的能力,而且改變了學生傳統的學習方式,激發了學生的情感,實現了“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三個維度的有機結合。學生還利用信息技術來檢索、搜集、分析、處理所給的相關資料。這不僅是一個有利于學 科學 習的過程,也是一個提高信息素養的過程。
生活中處處有語文,也處處用語文。用新課標的教學理念指導我們的語文教學實踐,著力提高學生的語文學習效果,讓語文教學從課堂走進學生的生活,讓學生生活的過程成為學生學習語文的過程。