前言：中文期刊網精心挑選了閱兵式觀后感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
閱兵式觀后感范文1
六十年了，祖國走過了多少風風雨雨，不知克服了多少困難。從貧窮落后的國家發展了科技發達、繁榮昌盛的祖國。為了慶祝祖國母親六十大壽，國家舉行了一系列的慶?；顒樱渲形矣∠笞钌畹氖牵?a href="http://www.www-68455.com/haowen/110491.html" target="_blank">閱兵式。
以前我只是通過書的介紹了解閱兵式，今天我們終于能通過電視機親眼看到，“真是太好了！”我情不自禁地歡呼起來。戰士們集結完畢，只聽見主持人宣布：“閱兵式正式開始。”第一個方陣是三軍儀仗隊。那些戰士齊步走，個個都精神抖擻，排著整齊的隊伍，昂首挺胸，手持著幾十公斤的步槍，雖然很重，但是從他們臉上看不出絲毫辛苦的樣子，全神貫注地走著。同樣身高的方陣，穿著同樣的服裝，邁著同樣的步伐向前走去，經過主席臺，戰士們步伐變成了正步走，全場鴉雀無聲，耳邊里只有剛勁有力而有節奏感的踏步聲，他們那整齊的腳步聲讓我心潮澎湃，那長長的腿像海上的波浪一樣，一起一落，從空中看，就像一個個四方形在向前移動，非常壯觀，觀眾席里的老外不斷發出嘖嘖的贊嘆聲。是什么力量使他們走得如此整齊？是因為他們都有一顆愛國之心，他們是在向全世界展示我們中華民族的精神。后面的一個方陣緊接著一個方陣，他們的服裝各有特色，讓我目不暇接。
下面是武器方陣，有坦克，導彈，轟炸機，無人駕駛飛機，幾架飛機與天空融在一起，飛過天安門廣場，那些退伍老兵臉上露出燦爛的笑容，也許是他們想到自已當年的武器裝備非常落后，而現在的武器如此先進，他們都為祖國的強大而感到自豪。我也為祖國母親六十年來取得的豐碩成果而驕傲，我衷心地祝福我們的祖國生日快樂！
仙游城東中心小學六年級 林慧丹
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閱兵式觀后感范文2
觀看國慶60周年盛大的閱兵儀式，是同學們國慶節期間最有興趣的活動。
要寫閱兵儀式的觀后感，先觀后感。先得寫觀看到的閱兵式的盛況。不過外行看熱鬧，那么威武那么雄壯，但真要同學們寫起來可能沒幾句就完了。怎么辦？描寫電視畫面上的場面，其實多聽聽電視里解說，吸收里面描寫場面的詞匯，摘錄里面介紹的相關知識，這樣，你的觀看的內容就豐富了。
除了要描寫電視里的畫面，也要寫大家在觀看里的情形，這樣可以襯托氣氛，更說明國慶節的盛大，以及人們的自豪感和幸福感。同時，這也是你的感之所系。
“感”可能是比較難寫的，看看下面這些作文，大家是怎么寫的呢？寫的好不好？ 對你有哪些啟發呢？讀一讀，想一想，可別抄啊。
要寫閱兵儀式的觀后感，先觀后感。先得寫觀看到的閱兵式的盛況。不過外行看熱鬧，那么威武那么雄壯，但真要同學們寫起來可能沒幾句就完了。怎么辦？描寫電視畫面上的場面，其實多聽聽電視里解說，吸收里面描寫場面的詞
閱兵式觀后感范文3
9月3日上午9點，中國北京，長安街上，三軍儀仗英姿颯爽，踏步前進，大閱兵拉開了序幕。
音樂激昂，三軍整齊，老兵方陣昂首向前。他們平均年齡90歲，卻是表情威嚴肅穆.精神抖擻，仿佛就像70多年前一樣，用血肉之軀抵抗侵略者，保衛我們的國家。
三軍檢閱，鐵甲生輝，站鷹呼嘯。70年來，中國人民在前進的道路上臥薪嘗膽.披荊斬棘，終于在今天.在天安門廣場，舉辦這場盛大的.隆重的進活動。侵略戰爭犯下的滔天罪行，全世界人民竇不會忘記，中國人更應該刻骨銘心。我們要牢記歷史，珍愛和平，讓和平之花永開不??！
閱兵式觀后感范文4
有人形容軍訓短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓漫長，天長地久有時盡，此狠綿綿無絕期;有人形容軍訓辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓艱難，這次第，怎一個愁字了得;有人形容軍訓壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。這里給大家分享一些關于軍訓觀后感作文600字，供大家參考。
軍訓觀后感作文600字1今天，陽光明媚。我懷著激動與期待的心情，早早地來到學校。經過一天的訓練，我已經體會到什么是軍訓。雖然累了一點，但我還是很期待今天的軍訓，它充滿了挑戰。
第一節上課鈴一響，我們立刻排好隊來到操場。佟教官依舊像昨天一樣精神抖擻。他對著我們大喊一聲：”立正!”我們立刻站好，昂首挺胸，表情嚴肅，保持著軍姿。
剛開始還好，我筆挺地站著?？墒?，一會兒，陽光開始搗亂了，它跑到我的右邊，用它的利劍刺向我的眼睛。我只好瞇起眼睛。時間慢得像一位垂垂老者，拄著拐杖，一步一步慢慢地挪動著雙腿。終于，“稍息”佟教官發出命令，才結束了這折磨人的站軍姿。
緊接著，佟教官又讓我們復習了一下昨天教的知識，敬軍禮呀，四面轉呀等等。可當我們在練習四面轉時，龔天航大概是不認真，被另一名教官發現了，拉出了隊伍。他一個人被單獨訓練，那滋味一定不好受吧!我心里暗暗下決心：我可不能被抓住，一定要認真。想著想著，我看得更仔細，做得更認真了。
然后，佟教官又教了我們一個新知識：半邊向右轉。就是先向右轉45°，然后行個軍禮。這看起來簡單，可做起來實在不敢說容易呢!右轉45°非常難把握，我或者轉多了，或者轉少了，費了好大的勁我才轉到了標準的45°，哈哈，這個有點小難度的動作終于被我成功完成。
最后，佟教官又教了我們走路。你們可能會不以為然，走路還要教啊，這誰不會呀?但這種走路又比普通的走路難一些，因為要整齊劃一。教官先教我們分解動作，首先同時出左腳和擺右手，然后出右腳和擺左手?？捎械耐瑢W竟然同手同腳，我們笑成一團。接著教官又讓我們把步子連起來做，很快我們就學會了。
中午，我們在階梯教室里學唱軍歌。軍歌讓人激情澎湃，我們都覺得自己變成了一名英勇的戰士。教室里久久回蕩著我們嘹亮的歌聲。
今天真是一個讓人受益無窮的日子。它磨煉了我的意志，讓我充滿了斗志，我喜歡軍訓!
軍訓觀后感作文600字2山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強?！}記
莊嚴、刻板或許還有一絲冷酷，這是我腦海中想象的基地。我帶著極不情愿的心情，作好了一切受罪的準備，和同學們一起到基地接受為期6天的軍訓。
在坎坷不平的小路上行駛著，不一會兒便到了目的地。
教官是一個20歲的年輕人，叫梁振方，我們親切地稱他瀟灑哥。他個子不高，稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他很愛笑，而且笑的時候那張原本嚴肅的臉變得可愛。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。
只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再、再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓開始了，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲連聲四起;一些同學向教官提出意見;有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手、飯來張口，缺少了同齡人應有的能力。每天6時30分起床，從7時一直訓練到11時，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息……很多人叫苦，但是人生何時沒有苦?苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。
為期6天的軍訓結束了。在這里很苦，也很想家，但是很充實。在這里，我能體會到任何開心和快樂，任何一種成功和失敗，任何我有生以來從未嘗過的酸、甜、苦、辣，并使我深深理解了“失敗是成功之母”這句話的含義，讓我以后勇敢地面對挫折和失敗，養成不怕困難、勇往直前的性格，做一個對國家、對社會、對人民有用的人。
軍訓觀后感作文600字3轉眼間，初中生活已經過了一個多月了，我們從剛入學懵懵懂懂小學生晉級成為了真正的中學生，在我認為最能概括中學生活的就是軍訓。
從入校第一天穿上軍裝開始，我仿佛一下子成為了一個大孩子，一股莫名的使命感和責任迎面而來。
開始軍訓了，教官首先給我們示范了一遍，把那一個個簡單的動作做得鏗鏘有力，私下得花費多少功夫呀!的確，我們根本不需要去像那些名人一樣，做出一些驚天動地的大事，才算成功，只要我們把每一件事努力去做好，不斷實現自我超越，我們就是一種成功。
我們要開始軍訓了，聽之前姐姐說過軍訓時一個人間的“地獄”，果然不錯，但是沒有我想的那么糟，也許是老天比較厚愛我們這一屆學生，一連三天，不是陰天就是下雨，根本機會訓練。
但是對于我們這些“嬌生慣養”的孩子，這些已經夠多了，而且陰天下雨未必是件好事。
到了倒數第二天，我們依然抱著僥幸的心理來到教室，可是今天我們沒有如愿以償，還不到8點我們就出去集合了，這一天太陽火辣辣地照著大地，直穿過衣服射到身上，汗珠爭先恐后地往外跑，而衣服卻貪婪地吸收著汗珠，不等中午，我們已經被曬得昏昏沉沉的了，還有一個同學，正在我們練習時突然昏倒了，教官見狀只好讓我們先休息了。
轉眼間，到了軍訓最后一天了，在這一天，我們學校要搞一個“小閱兵”。上午8點，各班同學陸續來到操場，緊張地訓練又要開始了。不過，這次與眾不同，每個同學都不用老師催，認真自覺地訓練。因為每個人都集體榮譽感特別強，每個人都希望自己的班級是最好的，都想為自己的班級盡最大努力，不想為自己班級拖后腿。這天訓練得要比前一天要累得多，可是同學們都咬牙堅持下來了，沒有一個人叫苦叫累。
下午，同學們一個個精神抖擻地來到“戰場”，他們放下了往日的調皮，認真嚴肅地做著每個動作。當最后宣布，我們得了“軍訓優秀班級”，要上臺領獎時，那種發自內心的喜悅無法用語言形容。這個獎狀不是我自己的，而是我們班每個同學用努力換來的，每當我看到它，心里就充滿了成就感。
也許，這就是軍訓的目的。它讓我們從兒童的稚嫩走向少年的剛強;從幼兒的年幼無知走向青年的博學多才。這一次的軍訓意味著我們即將迎來人生發展的一個新階段--中學。
軍訓觀后感作文600字4從開學到期末，我們多么希望軍訓快點到來，終于，我們日思夜想的軍訓到來了，想起那英姿颯爽地穿著軍服的樣子真是威風八面啊!
那天，我們穿戴著整齊的軍裝，乘著大巴車，來到了梁弄軍訓基地。一路上我們看著窗外那美麗的景色愜意極了。
在軍訓訓練基地，各中隊的輔導員，在各班上介紹三天里的安排，和訓練基地的總體結構。我們在訓練基地上的第一節課，就是陶藝制作。老師先給我們分發了一些制作陶藝的基本用品。老師給我們看了古人制作陶藝的動畫片。他們需要經過好幾道關，才
能制作好陶藝，但我們今天做的，確是在盤中畫畫。老師先后展示了幾幅之前的學畫的畫，使我們記憶深刻的，就是那美麗的藍鯨，活靈活現的，可愛極了。我畫的是一只藍色的小狗惟妙惟肖，可漂亮了，還得了九十五分呢!
真正的軍訓可就不是鬧著玩的了，“稍息，立正”教官發出的一聲聲響亮的聲音，讓我們的腳不由自主的隨著聲音動起來。在烈日炎炎的暑假中，還要站軍姿，弄得我們都快中暑了，這時如果有一瓶解渴的水那該多好呀!
接下來的每一天，雖然都是辛苦的，但辛苦之中也蘊含著快樂。雖然，我們每天都穿著厚厚的軍服，但我們沒有一絲怨言。
終于到了吃午飯的時間了，我們高興而又疲憊。這使我們知道，以前我最不喜歡吃的蔬菜也這么有滋有味，經過這一系列，使我不再挑食。因為，在軍訓訓練基地里吃飯也是很有講究的。第一：在說好：“起立，坐下?！敝安粶蕜涌?第二：在吃飯時不準說話;第三：必須把碗里所盛的飯菜全部吃完。你瞧!軍訓訓練基地是多么嚴格呀!
第一天的訓練結束了，我們帶著疲憊和憧憬甜美地進入夢鄉。
軍訓觀后感作文600字5在綠茵茵的操場上，在熱辣辣的驕陽下，在同學們澎湃的熱血里，我們用飛揚的激情寫下了初中伊始的華章。
六天的軍訓生活中，我們盡情地揮灑著自己的汗水，還有那無限的青春活力。
曾經，電視機里解放軍們那帥氣的身影，英氣逼人的目光，干凈利落的步伐讓我印象深刻又無比向往。20--年8月31日，從最基礎的站軍姿開始，我們的軍訓生活拉開了帷幕。
“初生牛犢不怕虎”，還不知道站軍姿厲害的我們，個個精神飽滿，挺直腰桿，佇立在操場上?？蓻]過一會兒，汗水就浸透了衣服，地表不斷升騰的熱氣炙烤著雙腳，豆大的汗珠覆在體表，又熱又癢，對炎熱的那種厭惡充斥著全身的每一個細胞。漸漸地，腳下發麻，似乎身體都已經不是自己的了。這才深知解放軍戰士們的不易，心里也對他們更增添了一份敬仰與崇拜之情。
站軍姿、四面轉法訓練結束以后，教官開始指導我們進行齊步走訓練。一開始，學員們還不懂得如何配合，常常是兩個人走著走著就打到手，后面的人把前面的人的鞋踩掉了，為了合上節拍而順拐啦……教官一遍又一遍耐心地為我們講解動作要領，并親自示范，在教官鏗鏘有力的口令指引下，同學們之間慢慢磨合，大家齊心協力、互相配合、相互鼓勵、相互幫助。漸漸地，我們的動作一致了，越練越好。似乎有一根無形的繩把我們連在一起，牽著我們邁向更好的自己，更好的連隊，更好的熱血青春。
不知不覺，六天過去了，最后的閱兵式上，校領導和老師們前來檢閱我們六天的訓練成果。我們筆直地站在操場上，在朝陽的“洗禮”下，我們的神情更加堅韌，我們的目光更加集中，我們的動作更加有力，在我們身上也似乎有了一點軍人的風采。
在三中少年軍校這個“大舞臺”上，我們20--級七年級新生用最強的意志、最熱的激情、最高的精氣神，表現出了我們活力四射、生龍活虎的風采和我們對今后三年努力學習、開創未來的期待，大聲宣告著我們青春飛揚，不負韶華的信念。我們的口號是那么響亮，我們的身影是耀眼，我們的步伐是那么整齊，當我們從主席臺前經過的時候，掌聲雷動!
閱兵式觀后感范文5
關鍵詞：德孝；教育；學校；學生；父母
構建和諧社會，推進“梨鄉水城”、打造冀東南區域教育中心城市是功在當世，利及千秋的宏大的“民心工程”，有著不可估量的經濟效益，對復興魏縣經濟、文化有著重大的現實意義。魏縣有著悠久的歷史，“千年古縣”，人杰地靈，豐厚的人文底蘊，是打造冀東南區域教育中心的堅實基礎。打造冀東南區域教育中心，挖掘、傳承、發揚魏縣文化，提升城市品位和創優經濟發展環境，是實現這一目標的首要條件，而這些正需要全民素質和公民意識的提升。在前不久的十七屆四中全會上中央又提出“德”的問題，可見“德孝”對治國、治校、工作、學習和生活多么重要?！鞍傩械聻槭?，萬事孝為先”，因此公民意識的提升必將從“德孝”起程?！袄衔崂弦约叭酥稀薄ⅰ笆率霝榇?事親為大”這些至理名言，在今天仍閃耀著人性的光輝。我們應敬長返本、孝親感恩，而感恩報恩，即為孝道。感恩報恩是做人的起碼修養，亦應是人類社會放之四海皆準的道德準則。我們應滿懷對父母的尊重之心，尊重父母的感情和為養育自己所付出的艱辛勞動，從而內化為發奮努力、立志成才的動力，以進取向上的人生姿態與良好成績來回報父母；也只有學有所成，將來才有能力贍養父母。孝親，既是我們的法律義務，更是我們的道德責任，不僅要有物質供養，更要有精神關愛和心靈撫慰。
近年來，一些人德孝意識模糊甚至缺失的狀況見諸報端，引起社會的關注和家長的憂慮。出現這樣的狀況原因何在?現在大多孩子在溺愛過度但孝育無力的環境中長大，許多學生家庭角色錯位，道德觀念弱化，缺乏正確的自我評價，不體諒、不尊重父母。一些在校學生身上呈現出冷漠自私、過分依賴，以自我為中心，不思進取的“德孝”狀況令人擔憂。沒有愛就沒有教育。這就要求在教育中貫穿愛的信息，引導學生產生愛的能力。學生愛的能力的獲得，應該由近及遠，推己及人，從愛自己的父母教起，再將愛之感情推衍開來，方能教化習成。
德孝促提升，師生同成長。“德孝”是我校近兩年開展德育工作的主旋律。圍繞“為人、為師、為學”的主題，以提高師德素養樹立良好形象，提升師生德孝意識、強化品行，培養學生良好行為習慣，轉變理念和方法，提高效率和大局意識，提升團隊精神等為目的，我校固定每學期的第一個月為“師德建設月”、“師生素質提升月”。兩項活動的開展，對我校和諧校園、平安單位的創建起到積極的作用；對我校的教風、學風、校風等良好思想品德的形成起到促進作用?！皫煹陆ㄔO月”，就是要強素質，提素養，樹形象，當好學生的引領者，奠定思想服務于學生的一生。嚴謹從教、文明施教、以德施教、以德導人，促使良好師德師風的形成，培養和凝結教師們干事創業、愛崗敬業、無私奉獻的高尚品行；“德”就是品行、素養、能力、敬業、奉獻、無私、大愛、良好的人際交往、世界觀……，“孝”是孝道、感謝、感恩、尊敬、感激、理解、寬容、仁愛、厚道、正義……；德是孝之基礎，孝是德之延伸。在前不久的十七屆四中全會上中央又提出“德”的問題，可見“德孝”對治國、治校、工作、學習和生活多么重要。在孩子們的心里，母親就是上帝的化身；在學生的心里，老師就是母親的化身。立師德、亮師風，鑄師魂，以高尚的師德塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法教導人，以高雅的氣質影響人。使優秀教師的人格魅力時時在感染和教育、影響學生。
“師生素質提升月”，扎實開展“德孝工程”，用德孝思想引領和規范師生的言行。每學期的開始，我校就著力營造校本特色、校園文化品位及我校獨特思想內涵，使校園處處有精辟哲思、處處有人文氣息、讓師生徜徉在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，為未來的進步和一生的發展積蓄經久不衰的文化“軟動力”。做事為人，倡導德孝，實踐德孝，從生活實際、身邊小事，從言談舉止到文明禮儀，從交通規則到愛護城建設施等等，塑造學生健全的人格，凈化和美化我們的心靈。要知道并做到：一言一行皆德育，舉手投足皆德育，時時、處處、事事皆教育，讓德孝成為我們教育的行風、學風和校風。教育的前提是育人，做社會有用的人，為此兩年來我校大力開發了以“德孝”為主題的《梨鄉文化》《文明禮儀》《心靈導航》《國學》等校本課程，從崇尚禮儀、尊老愛幼、謙敬禮讓、正義仁愛等方面引領教育學生要有孝心、愛心、善心、包容心和感恩之心，培養學生愛國、愛校、愛家鄉、愛護班集體的高尚品行，這些校本課程的開發，始終圍繞德孝教育的主題，不時閃爍“德孝”教育的火花，促使健全人格和良好品行的形成。除此之外，我們著力進行校本課實踐，把理論講述變換為實際行動，讓同學們在親身體驗中感知做人之本。
1、感恩教育。我們在學生中要求以多種形式開展感恩活動。有幫助老師打掃衛生的，給老師倒一杯水、向老師問一聲好的，向老師發送祝福短信的等等。更多的同學自己精心制作了賀卡，寄托自己對老師的尊敬和愛戴。其中081 1班還組織了以班干部(劉亞飛)為主的“教師節感恩團”在教師節當天，到學校每一個教職工辦公室舉行感恩儀式，為全校教職工送去祝福。更多的同學寫下了發自肺腑的教師節感言，表達了對老師的感恩，其中之一0707班學生翟利會寫下了這樣一段話：“他們犧牲得太多太多了，他們又那么容易滿足，學生成績有了提高，他們滿足了，學生懂了點做人的道理，他們滿足了，僅僅是一個教師節，他們就非常自豪了，有時不得不讓人認為他們傻!他們太傻了，傻得讓人心疼!老師，我們永遠記住您的‘傻’!”一個教師節成了我們對學生進行德育教育，感恩教育的好時機，成了學生“知恩圖報”識別“真善美、假惡丑”的大展臺。
2、孝道教育。為預防甲流感而不得不提前的國慶小長假，是我們對學生進行孝道教育的好機會。正恰逢秋收農忙的時節，許多學生回到家里幫助家長干農活，還有些出生在縣城里的孩子也隨父母到鄉下親戚家里去幫忙，玉米葉子劃傷了他們的臉和手臂，陽光曬黑了他們的臉龐，手都磨出了泡。大家通過勞動感受到了生活的艱辛，父母的不易以及收獲的快樂，更感知了父母的辛苦，堅定了勤儉、刻苦、堅強的信念，激起了學習、生活的勇氣。孝敬父母的美德自然增強。返校后，同學們紛紛交了“德孝作業”，抒發了自己的心情，端正了自己的認識，堅定了學習和做“三好學生”的決心和信心。
3、愛國主義教育和生命成長教育。學校利用重大紀念活動的機會，對學生進行了愛國主義教育和生命成長教育。學校教育處利用校報出了一期《盛世中
國?？?，同學們在文章中紛紛抒發了自己對祖國的熱愛，表達了感恩祖國，維護祖國的尊嚴與榮譽，努力學習，成為報效國家的“中國少年”的決心!同時，通過寫“閱兵式觀后感”，同學們對其中“水兵方隊”平均年齡只有侶歲的戰士感到震驚，大家對比自己，認真反思了同為“90后”為什么他們那么優秀以至成為國家的脊梁!通過對比、反思，學生們認識到“生命的可貴，成人、成材、成長”的重要；認識到：只有努力學習，用知識充實自己，用良好的思想、品德、行為習慣不斷提升自己的素養和能力，才能為自己成長奠定堅實的基礎!這種學習、反思的過程也是對國家、社會、集體、家鄉、師生等感恩的過程、感知生命成長的過程!“師生參觀梨鄉水城”活動，讓學生感知家鄉巨變、提高愛家鄉、愛護城建設施的素養，養成良好的行為習慣。
4、審美教育、榮辱教育。寓德孝教育于活動中，拓展能力，培養學生良好的審美觀、世界觀。譬如：開展了德孝書畫展。號召廣大同學緊緊圍繞“德”、“孝”二字進行美術和書法創作。既培養了學生審美情趣，又張揚了學生個性和能力。從學生200多件(幅)作品中，評選出了其中的30多幅在校園櫥窗里進行展示；開展了學唱“德孝”歌曲的活動，每天上下午預備鈴后各班大唱《德孝歌》、《二中校歌》、《好大一棵樹》、《父親》等系列感恩歌曲，用實際行動唱響了德孝之歌，抒發了新時代中學生的純真感情；開展“愛學校、愛校服、做學校主人翁”的大討論活動，讓學生圍繞如何審美、什么才是真正的美，怎樣展顯自己的陽光與健康等展開討論。結合穿校服、愛校服展開“我是二中形象，我是二中人”的集體主義、愛校教育。讓學生認識到作為中學生要以母校為榮，以著二中校服為驕傲，要努力提高自己為班集體，為學校爭光才是正確的思想；組織學生舉行“參觀城建設施、愛護城建、愛我家鄉”的活動。同學們到正在建設中的益民山公園參觀感受，他們在施工現場主動清理建筑垃圾，義務勞動，對施工管理人員進行現場訪問。了解了益民山公園的規模、進度，公園建成后的作用等!學生驚嘆我縣“三年大變樣”的成就和冀東南區域中心的宏偉藍圖，堅定了文明、和諧社會的形成，良好人文環境形成，對促成新時期魏縣人文環境形成的信心，激發了學生愛家鄉、愛城建、愛工作、愛學習和建設美好家園的更大熱情!