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荷花和傻子范文1
關鍵詞：相竹壺；造型；茶具；藝術
1 前言
紫砂壺是中國藝術殿堂中的一朵奇葩，以其材質的特殊性、造型的多樣性和深厚的文化氣息而深受世人的喜愛。紫砂壺作為茶、陶文化合一的產物，自明清以來，其造型藝術已經確定了特有的規律和法則。紫砂從狂熱到理性發展，造就了一批從業人員加入到這個行列中來，演繹了一幕幕圍繞紫砂狀態悲歡生動的場景，也為紫砂的發展敘說了一段歷史。
2 紫砂《相竹壺》的文化和情趣
宜興紫砂壺為什么會越來越受到國內外人士的青睞和追捧呢？這是因為宜興紫砂壺經過近千年的千錘百煉，具有了博大精深的珍貴價值。在我們宜興紫砂發展到了特定歷史階段時，不僅是單純的壺藝了，它結合和融匯了眾多的、高尚的和民族傳統的技藝。
宜興是太湖流域史前文化的重要發源地之一，境內山巒起伏、河渠縱橫，富有陶瓷原料資源，具有發展陶瓷生產的良好條件。數千年的制陶史從未中斷，生產技藝日益精湛，享譽海內外。其中結合或融會貫通了書畫、鏤雕、篆刻、泥繪等諸藝術。這樣一來使宜興紫砂壺的藝術品位提高到一個新的檔次和新的水平，同時也極大地提升了宜興紫砂壺的收藏品價值。
茶具除了本身的實用性，還兼顧美學上的藝術性。而紫砂茶具的發展，總是顯示出古樸、精致、素雅的文化情趣。而紫砂茶具本身具備的美學特點，也正符合了當時這些文人雅士對茶道的理解；到了清代，文人及金石家在紫砂制壺的基礎上，并入書畫篆刻的文藝美學，使一把簡單的紫砂茶具，更加擁有了性靈陶冶的抽象價值。在茶道中，人們講究在飲茶中融入哲理、倫理、道德的因素，并且通過品茗來修身養性、品味人生，達到精神上的享受，而這些陶刻裝飾上的字畫無不契合了茶道的文化需求。
《相竹壺》為傳統的經典造型，由原礦紫砂泥制作而成，表面砂質細勻可親，款式古樸、優雅，線條流暢。形體飽滿，線條流暢，全壺剛勁有力，渾樸有致。 壺口寬大，壺蓋與壺身嚴絲合縫，應證了“功在壺外”這句話。施藝嚴謹，有君子之風。壺嘴與壺把彎曲有致，線條優美自然。品茗賞壺，使人心情為之舒展，這正顯示紫砂茗壺的高度藝術技巧。
竹塑因情而生，因情而活，簡練體現了情的純潔，這是因情而創作的壺，所以它與眾不同。《相竹壺》將竹部件巧妙演繹于壺上，質感突出，整體呈動感態勢，張力十足，清秀挺拔，富堅韌、高潔氣節。宜興紫砂歷來賦予陶藝家深遂和自主意識和創作靈感，各式各樣以“竹”為主角的紫砂陶藝，都是紫砂魅力的彰顯。
紫砂壺與其他門類的工藝美術作品是相通的。書畫、金石、玉器、織繡歷來是分為多種層次的，最高檔次當屬于藝術層次，中低檔次的屬于普及層次。藝術層次的工藝作品絕少匠氣。紫砂藝師根據可塑性極好的泥料隨心所欲地捏塑出各種造型，匠心獨運，形成各自不同的藝術風格，同一時期的名工可以制出品位完全不同的作品，只有既具時代特征又具藝術價值的作品才稱得上藝術層次的上乘之作。名家茗壺高矮的比例，線條轉折都恰到好處，差一點就平庸，多一分就俗氣，線條曲弧有時完全憑作者的感覺去控制，這種感覺來源于作者本人的藝術修養和長期的實踐經驗。
荷花和傻子范文2
企業資源計劃(EnterpriseResourcePlanning，簡稱ERP)沙盤仿真實驗是瑞典皇家工學院KlaMellan于1978年開發的課程，在20世紀80年代初使用于我國高校的MBA教學中。目前，沙盤演練既是世界500強企業中高層管理者的必備培訓課程之一，也是歐美商學院的EMBA培訓課程。ERP沙盤教學是在預設的市場環境和經營規則下，由一組企業進行協作和對抗的經營模擬。沙盤教學主要涉及企業戰略、產品研發、市場營銷、生產運營管理、生產能力規劃、物料需求計劃、資產投資規劃、財務經濟指標分析、團隊協作與建設等多方面的內容;企業的職能部門和管理操作流程全部展示在沙盤的盤面上，學生通過參與企業的模擬運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。課程開始之初，全班按照每小組6名成員分成若干組，每組代表一個企業，組內成員分別擔任總裁CEO、財務總監CFO、市場總監、生產總監、采購總監及財務助理等角色，共同經營企業。每個企業經過相同的初始條件和起始年經營后，進行自主經營，在完成6－8年經營活動后，最后生存下來的公司以所有者權益和利潤率兩個指標分出勝負。在課程實施中，學生自始至終都是課堂主體;教師只在講解運營規則和模擬經營初始年中扮演引導者角色，其他時候都是工作者和配合者。整個教學過程采用體驗式教學方式，學生在“體驗—分享—提升—應用”的過程中達到學習目的，體驗游戲的樂趣和競爭的殘酷。為了實現企業發展的共同目標，小組成員在模擬經營的過程中集思廣益、交流合作，各方面能力都得到提升。
二、企業資源計劃沙盤教學設計對農經專業學生核心能力的培養
(一)更新教學理念，培養交流與合作能力
企業資源計劃沙盤教學模式同教師講授為主的傳統課堂教學方式有很大差異，前者是學生在既定運營規則下，以小組合作方式模擬企業經營的過程，學生是課堂的主體，教師只是配合者。一個團隊由6名學生組成，每個人既各司其職，各個崗位之間又相互貫通。CEO是團隊的總負責人，需要不斷協調成員間相悖的觀點;持不同觀點的成員也要說服其它成員以獲得贊同，最終的決策需要組員充分討論后，服從最優決策，從而使整個團隊獲得更好的業績。團隊成員在交流的過程中提升了語言表達能力、邏輯思維能力及辯論演講能力;個體在服從的過程中培養了以大局利益為重的妥協能力，增強了團隊合作精神。
(二)整合教學內容，提高自我學習和數字處理能力
“企業資源計劃”課程共48學時，其中理論講解4學時、實訓44學時。教師需要在課程初始階段簡單介紹運營規則，使學生在實訓的過程中掌握并具體運用規則。按照規則中市場開拓、生產線購買、產品研發、產品生產、融資、折舊等明確的規定，學生在實驗過程中會涉及很多財務計算與運籌決定的內容，這就要求學生必須在課下自主學習，從而參照運營規則反復練習以實現科學規劃和開源節流。學生在每個會計年度結束時都要填寫財務報表，包括綜合費用表、利潤表及資產負債表等，有助于鍛煉會計原理實踐操作能力與數字處理能力。在目標驅動的教學方式下，學生除了掌握財務知識，還會主動學習運籌、管理、市場等方面的知識，不僅在操作和學習中達到融會貫通，還提升了學習能力。
(三)創新教學方法，實現解決問題能力和創新革新能力的融合
企業資源計劃沙盤教學主要采用情景教學法和體驗教學法。在模擬經營的過程中，每個學生都有自己的崗位和職責，并通過親自參與和操作體驗來了解知識。在實訓中，有的小組因為訂單量過大而完不成任務，不僅被沒收訂單還遭受罰款，有的小組因為廣告投放策略不對使得訂單量減少且庫存產品積壓，此時，小組間可以開展合作，實現互通有無、互利互惠，這種權變思維方式不僅是有效解決問題的前提，也是處理實際問題過程中總結和積累的經驗。這些過程有助于提高學生的思維開放度，培養創造性解決問題的能力，適用于任何角色、任何崗位及任何時候。
(四)改革考核方式，提高文字處理能力和組織領導能力
考核評價是項目化教學的重要環節，“企業資源計劃”課程的考核內容包括經營結果和課程論文兩部分，其中，經營結果的成績占60%、課程論文的成績占40%。經營結果是以小組為單位的團隊整體得分，包括經營過程中的違約情況記錄、以利潤和所有者權益為財務指標體現的經營成果;課程論文是以學生個體為單位撰寫的內容，能夠訓練學生的文字組織能力和基礎辦公軟件操作能力。所有小組的經營結果按總成績進行系統打分后，由組內成員進行二次分配，分值由學生本人、小組CEO及指導教師三部分打分組成，占比依次為20%、40%、40%。自評和他評相結合的評價模式有利于學生確立公正的衡量標準，從而客觀地看待人和事。每組的CEO需要在課程考核結束后進行總結和點評，內容包括經營過程中的成功和不足之處、組內成員的表現、組際之間的合作和競爭、課程考核方法和結果等;組員可以對運營過程發表個人意見，交流經驗，既加深了課程內容的理解，又培養了學生的邏輯思維能力和語言表達能力。
三、總結
荷花和傻子范文3
[關鍵詞] 信息資源 共享 措施
Brief Analysis for Current Situation and
Measures of Urban Planning Information Resources Sharing
—With an Example of Changsha Urban Planning Industry
1． Changsha City Planning Management Instititue
2．Changsha City Planning Information Service Center
[Abstract] This paper analyzes current situation and problems of urban planning information resources sharing， with an example of changsha urban planning industry. On the base of this， the current measures of strengthening urban planning information resources sharing are put forward.
[Key words] Information resources Sharing Measures
一、引言
在當代社會中，雖然中國的工業化尚未成熟，但實際上，中國和所有發達國家一起步入了信息社會。信息社會中信息就像空氣一樣不可缺少，成了最重要、最稀缺的社會資源。人們的衣食住行、工作、學習等各方面都離不開信息的交流與溝通。隨著我國城市化、信息化的進程日益加快，這對傳統的城市規劃、建設、管理與服務方式來說是很大挑戰，同樣對城市規劃信息資源的暢通無阻地流通和高度共享也提出了很高的要求。城市規劃信息資源共享就是采用以電子計算機技術為核心的現代技術，對城市規劃信息進行收集、整理、存貯、檢索和傳遞，利用計算機網絡來支持信息機構之間、信息機構與信息源之間、信息機構與用戶之間以及信息源與用戶之間的各種交流。如果信息封閉、不流通，那么，城市信息化的發展將會受到很大影響。因此實現城市規劃信息資源共享不僅是當前我國信息化的關鍵之一，也是城市信息化發展的重要動力之一。
二、現狀
目前，世界各國正在積極構建自己的“電子政府”。聯合國經濟社會事務署把推進發展中國家政府信息化作為今后工作的重點，希望通過信息技術的應用改進政府組織，重組公共管理，最終實現辦公自動化與信息資源的共享。1999年，我國實施“政府上網工程”，其目的也在于推動我國各級政府部門為社會服務的公眾信息資源匯集和應用上網，實現信息資源共享，并以次來帶動我國國民經濟和社會生活的信息化。我市規劃行業的信息化建設在市委市政府的具體指導和市規劃管理局的關懷領導下，近幾年得到了迅速和長足的發展，信息共享網絡環境有了較大改善，辦公自動化軟件日漸增多，規劃信息網站日趨成熟，信息化水平不斷提高，技術力量逐漸壯大。但在取得這些成績的同時，還存在以下一些問題：
1、 重硬輕軟、信息資源建設資金投入嚴重不足
信息資源開發利用是信息基礎設施投資增值的重大引擎，在城市信息化的進程中，信息資源開發利用是信息基礎設施三個要素（計算機、信息系統和信息內容）中的核心要素。從國外信息化進程的成功經驗看，往往是三分信息技術、七分設備、十二分的信息資源。任何城市在建設信息基礎設施時，其直接目的都是使全社會能夠快速有效地獲取、使用信息資源，利用信息創造財富，實現經濟增長和知識創新。目前，我市規劃行業對信息基礎設施的硬件方面的投入比較大，大部分的單位投入大量的資金建成各自的局域網和購買硬件設備，但在軟件和信息資源開發利用的投入不足，從而導致數據庫建設嚴重滯后。我們知道數據庫的建設需要長期積累和投入大量的人力、財力，而目前我市規劃行業在經費投入上對數據庫建設重視不夠，使得建成的數據庫規模小、標準化程度低，且大量低水平重復建庫，機讀數據時差大，利用率低，可訪問的網站主頁上，也根本無實質性的資源可共享。
2、各部門系統各自為政，給信息共享造成障礙
長沙市規劃行業信息化建設存在的主要矛盾是行業標準不統一，各部門擁有各自的辦公系統和軟件平臺，這也直接導致了規劃信息資源難以實現共享。任何信息化的工作都制訂了一系列的行業標準，以此來規范、指導信息化建設的發展。但是目前的狀況來看，各規劃行業單位之間卻是獨立工作，處于信息孤島的狀態，具體體現在數據格式的多樣，軟件運行平臺多樣，不利于整個信息規劃的統一作業。比如長沙市規劃局作為長沙市規劃行業的行政主管機構，掌握了大量的總體規劃圖、分區規劃圖、控制性規劃圖、規劃成果圖等AutoCAD格式圖形資料和規劃審批過程中產生的業務數據，但其采用的辦公軟件平臺為MapInfo，而作為基礎地形圖生產單位的長沙市規劃勘測設計院采用的軟件平臺為Microstasion，因此，為了將這些資料匯總到沙市規劃局的業務辦公數據庫中，我們經常遇到數據格式轉換問題，由于沒有制定規范的數據標準，所以在格式轉換過程中導致大量的信息丟失，這給規劃行業的信息共享帶來不少障礙。
3、 資源共享意識淡漠
受現行體制下的利益分配關系驅使，許多規劃行業單位的資源共享意識淡薄，他們認為擁有的信息越多，權利就越大，不愿把信息送上網共享，只強調局部利益，缺乏全局觀念。以上這些嚴重阻礙了資源共享的發展。
4、 缺乏權威的信息建設管理機構
城市規劃信息資源與我市各個規劃行業密切相關，每個規劃行業既是信息資源的制造者，又是規劃信息資源的利用者，信息資源的有效流動可以促進各個單位的發展進步。因此，信息資源的開發利用需要跨部門、跨單位的協同作戰，而這又需要一個權威的機構有效地參與，作出有效的管理、規劃和協調，保證我市規劃行業信息資源的開發利用。但目前，我市缺乏全市層次的跨部門、強有力的管理協調機構。這對實施我市規劃信息化建設發展戰略、規范整個規劃行業行為等不利。
5、 人才奇缺
我市從事規劃信息開發利用和服務的人員知識結構單一，不僅缺乏既懂計算機技術、通訊技術、網絡技術，又精通規劃專業的高級軟件設計人才，而且還缺乏掌握現代化管理知識，具有較高外語水平，技術熟練的硬件操作及維護人員。特別是高層次復合型軟件設計人才嚴重缺乏，從而成為困擾規劃信息資源共享網絡化發展的原因之一。 三、措施
1、 更新觀念，統一認識
當今，衡量一個信息單位信息化水平高低的標準已不再是傳統意義上的信息量存儲的多少，而是其能為用戶提供信息服務的能力。網絡環境下的信息服務和資源共享是一個重大的變革，它涉及資金、設備、通訊以及利益的再分配等多方面的問題。但是，最首要的是必須徹底改變因循守舊的傳統觀念，克服求穩怕亂的惰性思想，充分認識實現資源共享是適應當代信息社會發展、最大限度地利用信息的需要。在必要時，應放棄某些自主權和決策權，服從資源共享網絡建設的整體需要。資源共享網絡拓寬了信息機構有限的規劃信息資源，，從而從數量到規模上都極大地豐富了信息資源。
2、 組建機構、統一協調
作為長沙市的規劃主管部門，長沙市規劃管理局應加強對信息資源的宏觀調控，健全宏觀調控內部機制。在長沙市信息化領導小組的領導和協調下，盡快組建成一支跨部門的權威管理職能機構，賦于其管理權限，以領導和協調全市規劃行業的共享網絡和資源建設的規劃設計，實現各市規劃行業的信息資源共享。
3、 統一標準和制定規范，實現規劃行業資源共享
信息資源共享的基礎是“共知”，共知的最簡單而有效的辦法，就是實現數據格式標準化和規范化。對于長沙市整個規劃行業來說，目前要盡快建立一個基礎平臺，在這公共平臺的基礎上，通過一套標準或數據格式，實現面向大眾服務，實現各個部門之間的信息共享。
4、 加強數據庫建設
數據庫建設是資源共享網絡建設的基礎和重點。一方面，我們要重視對數據庫建設的宏觀調控，增加對建設信息資源庫的投入，加大開發力度；另一方面，各規劃行業單位在網絡建設的同時要做好自身的數據庫建設。缺乏數據庫的網絡，是沒有應用價值的網絡。數據庫建設要抓以下幾點：1集中人力、財力建成若干大型數據庫，以改變目前力量分散、低水平重復建庫的局面。2抓緊對小型數據庫的規范化、標準化改造?？蓞⒄諊鈨炐銛祿鞂ΜF有小型數據庫進行改造，統一標準，剔除重復數據，合并相同種類各專業數據庫，增加容量。
5、 建立一支高素質的資源共享網絡建設隊伍
資源共享的電子化、網絡化、國際化對專業人員提出了更高的要求，迫切需要一大批既懂技術又精通業務的高層次信息人員。為此，要加快培養掌握現代信息技術的高層次信息人員，加強對在職人員的繼續教育和培訓，更新其知識結構、提高其業務水平，使他們盡快掌握計算機網絡及相關技術。在具備條件的院校中招收專業博士生、碩士生，增添既懂計算機、通訊網絡又熟悉專業業務的高級復合型人才。
四、結束語
以上是對城市規劃信息資源共享建設提出幾點探索性設想，但還有許多問題有待我們做進一步探索。如：（1）、傳統政府信息與電子化政府信息這樣處理和過度問題。（2）、將以前的規劃信息轉換成電子格式的費用問題。（3）、政府信息網上的有關政府信息的安全問題。（4）、數據的相容性問題和一致性問題。（5）、技術性、復雜性給信息化建設帶來的困難。如確認標準、選擇標準及建立共同合作的新模型的問題。（6）、政府信息網的標準和相關法律、法規制定等問題。
參考文獻
[1] 李綱，李新生. 論信息資源共享及其效率[J]. 中國圖書館學報，2001，（3）
荷花和傻子范文4
關鍵詞：環氧角鯊烯環化酶(OSCs)；甾醇；三萜化合物
中圖分類號：Q946．5
文獻標識碼：A
文章編號：1007-7847(2007)01―0010-06
植物體中許多次生代謝物產生于乙酸、莽草酸及甲羥戊酸等少數前體，在甲羥戊酸為前體的異戊二烯代謝途徑中，又分別以異戊烯焦磷酸、牛兒苗基焦磷酸、法尼基焦磷酸、牛兒苗、牛兒苗基焦磷酸為底物，形成一系列次級代謝分支，兩個法尼基焦磷酸縮合形成的三萜角鯊烯被轉化成2，3環氧角鯊烯(os)，接下來進行的2，3環氧角鯊烯(OS)環化是三萜化合物和甾醇生物合成的關鍵性第一步反應，所以，在此形成的甾醇(類固醇)生成支路和五環三萜(烯)生成支路成為基礎代謝和次生代謝的分支點(圖1)。
催化2，3環氧角鯊烯環化形成一系列中間產物的酶，在酶促生物化學研究和酶工業生產上都有重要意義，真核生物中，2，3氧化角鯊烯被環化形成兩種不同的三萜化合物：非光合生物中(脊椎動物、真菌)由羊毛固醇合成酶(LS)催化形成羊毛固醇，光合生物中則由環阿屯醇合成酶(CS)催化形成環阿屯醇，兩者都是甾醇的合成前體．另外，2，3氧化角鯊烯(OS)在高等植物中還可以環化形成其他結構、功能各異的三萜化合物：齊墩果烷、烏斯烷、羽扇豆烷、達瑪烷、木栓烷(friedelane)等，在OSCs分離、純化，基因的克隆及表達分析上取得的新進展，使人們對酶結構與2，3氧化角鯊烯環化機理有了更深入的了解。
1 環氧角鯊烯環化酶(OSCs)家族
1．1 甾醇生物合成中的OSCs
甾醇生物合成的前體羊毛固醇和環阿屯醇的形成起始于環氧角鯊烯椅-船-椅-船構象的排列，產生中間體C-20原甾醇陽離子，接著這一中間體進行骨架重組形成羊毛固醇框架或環阿屯醇框架(圖1)，上述環化反應分別由羊毛固醇合成酶(LS)和環阿屯醇合成酶(CS)催化完成。
通常純化足夠量的OSCs來進行氨基酸序列分析或生產抗體是很困難的，植物中環阿屯醇合成酶不僅量很少，而且很難獲得具有生物活性的溶解酶．另外，植物中環氧角鯊烯經環化后能產生除環阿屯醇外一種或多種化合物，實驗中無法用粗勻漿液來作為單一酶活的研究，近年來，通過對環阿屯醇合成酶的克隆體進行異源表達為解決這一難題帶來了希望，但后來的研究發現環阿屯醇在酵母中表達量很少，使得環阿屯醇合成酶基因很難通過互補突變體的方法進行克隆，而植物阿屯醇合成酶代謝突變體又不易獲得，一種解決辦法就是采用體外飼喂氚標記的氧化角鯊烯底物對酵母提取液中環阿屯醇酶活力進行檢測，另一種方法是用接有組成型酵母啟動子的植物cDNA文庫轉化突變體酵母(SMY1)，然后用TLC或HPLC分析環阿屯醇酶的活性，還可以通過合成類似物的方法來仔細研究它們的分子細節，哺乳動物和真菌中，羊毛甾醇合成酶較易獲得，動物肝臟和面包酵母勻漿物中都含有豐富的的羊毛甾醇合成酶，可以直接用于酶促反應，而且其中只含有一種變位酶，酶促反應中的產物也是唯一的，因此研究較為深入。
隨著人們對LS、CS酶序列了解的日益增多，發現這些氨基酸序列中存在極度保守的部分，酵母、人類、老鼠的羊毛固醇合成酶(LS)的cDNA序列就是根據這些保守序列設計簡并引物，通過PCR克隆出來的，亞麻(P.sativum)中環阿屯醇合成酶(CS)cDNA的克隆也是如此，cDNA的功能可以通過在LS－缺陷型酵母中來表達確定。
1．2 三萜生物合成中的OSCs
環氧角鯊烯通過椅-椅-椅-船式構象變化，則形成四環素達瑪正離子中間體，在環氧角鯊烯達瑪二烯醇合成酶催化下，該正離子生成達瑪烷型三萜，四環素達瑪正離子還可進一步轉化形成羽扇豆正離子或齊墩果正離子，再由它們形成羽扇豆、β-香樹素和α-香樹素，之后被修飾成五環三萜，三萜合成酶怎樣催化形成不同產物的機制還不甚了解。
烏斯烷型三萜和齊墩果烷型三萜是兩種主要的三萜骨架形式，那么，β－香樹素和α－香樹素形成的機制就成為首要解決的問題，實際上，環化的差異主要出現在C-19oleanyl正離子階段，β－香樹素和α－香樹素合成酶活性位點的保守氨基酸殘基可能與C-19 oleanyl正離子形成有關，其異氨基酸殘基可能決定該正離子的轉移特征，β－香樹素和口，香樹素合成酶的克隆有助于對這兩個分支途徑的理解。
2，3環氧角鯊烯環化形成不同的三萜化合物是由單一或不同的環化酶作用產生，還是環化作用之后一些因子修飾而成?豌豆幼苗葉中β－香樹素合成酶和環阿屯醇合成酶的活性變化與固醇和三萜化合物含量的變化一致，說明這兩種酶是不同的蛋白，隨著人參、豌豆、橄欖、蒲公英、擬南芥等雙子葉植物的β－香樹素合成酶、羽扇豆合成酶和其它一些多功能三萜合成酶基因的克隆和序列分析，發現三萜合成酶在結構上與其它的環氧角鯊烯環化酶具有相似性，應屬環氧角鯊烯環化酶家族中的獨立分支，由2，3－環氧角鯊烯環化可產生90多種不同碳架的三萜化合物，而目前只發現三類三萜合成酶：β－香樹素合成酶、羽扇豆醇合成酶、混合型香樹素合成酶，自然界是否也存在相應數量的三萜合成酶或者是否存在多功能酶已為許多研究者所關注。
2 環氧角鯊烯環化酶(OSCs)基因克隆
一系列物種的羊毛固醇合成酶(哺乳動物、酵母等)、環阿屯醇合成酶(擬南芥、人參、水稻、豌豆、甘草等)、三種三萜合成酶、兩種βAS和一種羽扇豆醇合成酶的cDNA已經報導，基因序列分析表明，在植物環氧角鯊烯環化酶中，三萜合成酶和環阿屯醇合成酶應屬環氧角鯊烯環化酶家族中的獨立分支，Tania Husselstein-Muller等對擬南芥三萜合成酶基因結構采用“GTX XAG規則”手工分割內含子，結果獲得了1種環阿屯醇合成酶(ATCYC)，5種羽扇豆醇合成酶(ATLUP1-5)，和7種5環三萜合成酶(ATPEN1-7)，其中環阿屯醇合成酶基因包含18個外顯子，羽扇豆醇合成酶(ATLUP1，2)有17個外顯子，五環三萜合成酶(ATPEN1，2)含外顯子14個，其它3種羽扇豆醇合成酶(ATLUP3-5)和另外5種環三萜合成酶(ATPEN3－7)也呈現出非常相似的結構，不同的亞族成員其外顯子數量變化不大，外顯子與內含子之間間隔相似，但內含子數量變化較大，剪接方
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式在亞族內高度保守，在整個OSCs基因家族中也很保守。
氨基酸序列同源性比較發現，環阿屯醇合成酶類氨基酸序列的相似性達到80％，三萜合成酶類具有70％的相似性，與環阿屯醇合成酶間的相似性也達到60％，所有OSCs酶的氨基酸序列中都存在DCTAE和QW高度保守區域。
有些三萜合成酶是高度特異性的，如人參盧一香樹素合成酶(βAS)和豌豆羽扇豆合成酶(LUS)，而有些則是多功能的，如PSM(豌豆)和IUP1(擬南芥)，PSM的催化產物中β－，香樹素和α－香樹素的量幾乎相等，LUP1催化產物中羽扇豆醇占了絕大部分，β－，香樹素只占了少量，另一豌豆β－，香樹素合成酶PSY的氨基酸序列與PSM具有78％的同源性，但催化產物卻截然不同，β－香樹素是PSY催化產生的唯一產物，將PSM的氨基酸序列與已知的3種β－香樹素合成酶序列比較發現，PSM中的一些氨基酸序列沒有其他3個酶對應部位那樣保守，如Leu257被Trp替換，Gln代替Met285，Thr代替Val331，Arg代替His337，而這些部位已被證實與產物類型分化有關，是否由于脂肪族Leu代替芳香族Trp后導致C19的π正離子不穩定，而更有利于在C20處產生更穩定的三級正離子，導致α-香樹素的生成，這還有待點突變試驗的進一步證實，擬南芥ATLUP2也是一種多功能蛋白，可以催化合成β-香樹素和α-香樹素(85％)和羽扇豆醇(15％)三種產物，實驗表明由人參β-香樹素合成酶cDNA的N末端和羽扇豆醇合成酶cDNA的C末端構成嵌合體在酵母中表達，產物中出現β-香樹素和羽扇豆醇(3：1)兩種三萜，這種一酶多產物現象說明環化過程中有些步驟酶控不嚴謹，
3 環氧角鯊烯環化酶(OSCs)基因的表達調控
運用OSCs的不可逆抑制劑和OSCs突變分析發現，高度保守序列DCTAE與底物結合有關，將SCs的DDTAV定點突變成DCTAE，結果導致該酶底物由角鯊烯變成2，3－環氧角鯊烯，IkureAbe and Glenn D.Prestwich(1994)用CNBr降解3H29-MOS標記的小鼠肝OSCs獲得一段6 kD高度保守的放射性肽段，該肽段含30個氨基酸，處在蛋白質的C末端，與先前報導的SCs中的活性位點高度同源，為Asp-Asp-Thr-Ala-Glu-Ala，不可逆抑制劑共價結合的位點是兩個Asp-Asp殘基，抑制劑3H29-MOS可以環化形成21-甲基原甾醇正離子，這個三級烯丙正離子接著被兩個相連的Asp親核攻擊，形成酯鍵造成酶失活，相似的實驗也證實了SCs(Alicyclobucillus acidoculdurius)氨基酸序列中的兩個Asp殘基(DDTAV中376，377位點)對于酶的活化是致關重要的，這些殘基分布在酶二聚體的大中心腔內，酵母和植物的OSCs不能被3H29-MOS標記，可能酶中的親核氨基酸丟失或酶催化過程中沒有出現烯丙正離子中間體。
Ikuro Abe等(2001)將c.caerulens OSLC的N末端第二個M50作為起始密碼子，造成酶結構和活性部位的變化研究其催化產物的變化情況。為此，他們構建了一個截短的重組酶，起始于第二個M
保守區段DCTAEA中負電性的D456被認為是穩定初始化C-20原甾醇正離子的調控位點，Cory等(1996)曾經報導該殘基是環氧己烷親電活化的質子供體，另外，H234被認為是底物結合位點，在維持正離子穩定方面起作用，對S.cerevisiae中OSLC的H234進行點突變研究發現，H234被F替代，或H234A、H234K、H234R、D456N突變體均失去活性，C.caerulens OSLC中D456和H234氨基酸殘基對酶的作用與上述情況基本相同，只是H234W和H234K具有少量酶活(5％)，活性位點H234殘基的咪唑環可被部分替代，而H234F突變表現失活，表明該酶存在物種差異性。
除了氨基酸序列中的DCTAE／DDTAV保守序列外，OSCs和SCs氨基酸序列中還出現了4－8次重復的芳香族氨基酸區域(QW)，研究表明，這些重復序列可能與蛋白質結構穩定性和功能相關，QW區域是負電性的，可能在環化過程中與中間正離子相互作用20。
OSCs被認為是引導異戊二烯代謝途徑流向甾醇和三萜化合物形成的關鍵所在，那么對這些酶進行調控就可控制代謝流向19，2，3－環氧角鯊烯環化酶抑制劑研究的比較多22。
4 環氧角鯊烯環化酶的空間結構及細胞定位
目前還沒有研究確定OSCs的二維、三維空間結構，角鯊烯何帕烷環化酶(SHCs)已有這方面的報導，SHCs參與角鯊烯環化產生五環三萜化合物何帕烯，這是原核生物膜中的一個重要組成，細菌中一些SHCs基因已被克隆，OSCs和SHCs的氨基酸序列具有相關性，它們的空間結構可能有相似的地方，革蘭式陽性菌AlicyclobuciUus aci－doculdurius的SHCs重建晶體結構是一個二聚體，每個亞基包含兩個a螺旋結構域，由此構成一個疏水中心。
酵母OSCs亞細胞定位研究起始于30年前，Shechter比較了酵母和哺乳動物OSCs的屬性，認為酵母中的酶是可溶的，而哺乳動物的酶連接在微粒上，但是可溶性酵母OSCs的屬性又和真正意義上的水溶性胞質酶不盡相同，這些結果表明酵母OSCs可能是部分結合的，只在細胞瓦解和勻漿碎片中變得可溶，從OSCs的氨基酸序列上看，它們不具備信號序列和明顯的跨膜結構域，而保留了膜結合的其他變化形式，與這一推論相符的是，SC(來自A.acidocaidarias)酶表面是一個非極性表面，適于插入膜中心，Paola Milla等(2002)通過酶活分析、Western blot及體內Erg7p―GFP(酵母羊毛固醇合成酶)熒光標記實驗證明Erg7p幾乎完全連接在脂肪顆粒上，其它組織包括內質網中環氧角鯊烯環化酶的量很少，在Erg7p突變體和野生型細胞培養中加入酶的抑制劑，發現Erg7p的底物，環氧角鯊烯大多集中在脂肪顆粒中，他們認為脂肪顆粒不僅是營養脂肪儲存位點，還參與甾醇的代謝、運輸等。
5 展望
基因分析得到的OSCs大小約85kD，然而經分離純化后所的蛋白質實際分子質量要小，比如豌豆中的CS：55kD，βAS：35kD；R.Japonica中的CS：54kD，βAS：26kD，酵母LS：26kD，Nonhernblot分析證實OSCs基因表達序列長度為2-3kb，符合cDNA完全長度范圍，造成這種差異的原因是什么，在豌豆中，β－香樹素的含量在種子萌發階段較高，而甾醇的含量要在萌發之后幾天才會增加，類似的報道在單子葉植物高粱也有，這種甾醇和三萜含量變化的生物學意義仍不清楚，羊毛固醇合成酶(LS)在抗生素及膽固醇類藥物研究開發中已經受到重視，同樣，為實現對甾醇生物信號分子和具有植保、特異性藥物功能的三萜化合物合成的人工調節，加強對植物環氧角鯊烯環化酶(OSCs)種類、酶催化與產物特異性關系研究具有重要的生物學意義。
荷花和傻子范文5
我握杯紅酒，慢慢地走到窗前，靜靜的倚著窗，立秋后的傍晚，還是那么的悶熱。微風從臉上吹過，我不由得抽搐了一下，心痛的記憶由心底泛起，那是一種無助的無奈。
今晚不知還有沒有人像我如此的心痛，我抬頭看看天空，天空里的一切都被心痛所淹沒，整個天空都寫滿了哀傷。我輕輕地搖晃著酒杯，寂寞的玻璃杯紅紅的美酒在夜風的吹拂下，飄逸著濃濃的香醇。
親，來，我敬你三杯。你醒了嗎？我知道你一直都在沉醉，在沉睡，沉醉在孩子般的晶瑩里，沉睡在花般的睡眠里。真的好想向丘比特借雙美麗的翅膀，在這安靜的天空里翱翔，飛到你的身旁，和你痛痛快快地喝上幾杯，同時和你敘敘舊，說說我對你的懷念。
孤獨的時候，總是渴望你聽我訴說，我知道這是奢侈的想法。我每天獨自一人躲在這漆黑的夜里，天天想念著我們在一起的時光，想念著你的神情，想念著你的一眸一笑，想念著你對我的好。
你在天堂好嗎？有很多想知道，我又不能知道。今天是你的忌日，每年的今天我都會呆呆的思念你一天，不活動，不聽歌曲，就這樣靜靜的坐一天，你知道嗎？我昨天就這樣發呆了一天，什么都沒做，該做的就是怎樣控制自己不去想你。你知道嗎？想你的心好難受好難受，覺得現在的我心里堵得快要死去了……
【二】祭拜
我來到江邊，一個人眺望這如夢如瀾的江面，心底漫過的卻是無邊的思念，我執一荷花浮燈蹬下身去，讓燈順水漂去。
親，我在深深的呼喚你，你聽到了嗎？在這個滿天星的夜晚，你在天國，我在江邊，凝望著，卻無法走近你，我的心好痛好痛。我知道你已經沒有了傷痛，只有靜謐的安詳。于是，我采一泓暗淡的月光，將荷花浮燈向你招喚，那幽幽雅雅的荷香，是我用淚的思念書寫的詩行，隨著縷縷秋風悄然漂去，輕輕的停留在你的身旁，直到永遠。
親，我不能陪伴你，就讓這幽情荷香伴你，陪伴你永遠在最美麗的天堂。
那荷花燈，承載的是我的思念，我的心曲；我用盡一生都無法卸載的牽念；是我一生的眷戀。荷花燈漸漸遠離我的視線，淚水漸漸濕了我的臉。
親，好像是下雨啦！你看，雨水像流淚般的紛紛灑下，一滴滴、一點點、一絲絲的落下。我悲從中來，放聲大哭，不知道是淚打濕我的眼，還是我淚變成雨，凝落在我的眼里。你知道嗎？我只能在雨中肆無忌憚的哭泣；只能在雨中埋葬我的不甘；只能在雨中對著雨傾訴我對你的思念，對你的愛戀。任風吹著我的思緒，任雨打在我臉上，洗刷著你的耳語。
匆匆的走在一個人回家的路上，夜里的秋風絲絲帶來的涼意早已被恐懼掩蓋住了，原先一直認為短短的路程，今天卻特別的漫長，總感覺身后跟著一個無形長長的影子，走得越快跟得越快，如影隨形。也許是我這幾天對你的思念，沒休息好，身體出現了疲乏。眼前總是出現各種各樣的幻覺，是那種血腥的場面，你四肢嘴角流著血。我一次次被惡夢纏繞，徒留傷悲魂牽夢縈在每個黑夜里。
【三】幻覺
不知何時雨停了，路上也沒行人，突然傳來一聲久違的、親切的呼喚。
“丫頭”
是惠康！幻覺中，出現惠康的身影，真的是惠康，我凝望著漸漸清晰的身影，在與你對視的一剎那?！盎菘怠蔽壹拥暮爸?，張開雙手奔你而去，撲倒在你的懷里，你捧著我的臉微笑著，我百般嫵媚，臉上飄漾著甜蜜。你衣衫鮮亮，風度翩翩，眼里溢出幸福，我們看著，陶醉著，沉綿于倆人世界里，然后，緊緊地擁抱在一起，陶醉著那久違的幸福。我依偎在你的胸前，感覺好溫馨，好甜蜜，好幸福。然后我一陣小拳打你，你笑著抓住我的手說：“哎！別打了，干嘛打我，痛死我了，打藍球的拳頭?！?/p>
“知道痛??！你這一走，你想過我了沒有？我是怎么度過每一天的嗎？知道心痛的感覺嗎？那種突然而砸來的痛，說不出的痛，仿佛要窒息喘不過氣來的痛，似千斤巨石壓著心口，像心被活生生血淋淋般被挖走，撕心的疼，錐心的痛！那時我想，好??！痛吧！讓心真的痛停止了呼吸，那就好了，那我就奔你而去了，我們又可以在一起了?！?/p>
“其實啊！我從來沒有離開過你。我只是躲在你視線尋覓不到的角落，忍受著撕心裂肺的痛苦，無能為力地看著你流淚，看著你呼喚，看著你思念?！?/p>
那種久違的纏綿眼神，那種溫馨的話語，重新在我眼前出現，我們手牽手，緩緩漫步，此刻感到心里特踏實。
“還想我嗎？還愛我嗎？”
“告訴你，我愛你，不是我的選擇?！蔽宜﹂_你的手說。
“那是誰的選擇？”你爭大眼睛瞪著我?！安贿^誰的選擇已不重要?！甭曇粜〉乃坪趼牪灰?。
“那是因為你愛我，感動了上天，上天的安排，我無法不去愛你。那是上天給我的作業與任務，你知道不？”我雙手伸向天空大聲地說著。
“那你干嗎不好好完成上天交給你的任務？”你雙手搖著我的肩責問我。
“我曾多想好好的做作業，以優秀的成績完成上天交給我的任務，可是，是你不讓我做作業??！能怪我嗎？”我哭了。
“是??！曾多想我能沖破風雨，托起彩虹；曾多想我能掀起薄紗，托起紅顏；曾多想我能挑開垂簾，托起幽夢，傾你柔情萬種！讓你幸?？鞓芬簧?！”你也哭了，然后擁我在你懷里，這時，我感到久違的溫暖和憐愛。
“你知道嗎？那么長的時間沒見到你，我下決心去忘了你，可是閉上眼，當眼淚流下來，我才知道，我根本忘不了你，想忘記你會如此的艱難。在每一個無眠的夜里，想你就成為我生命中最美的陶醉?！?/p>
“是?。≡谶@份感情里，有著太多的幸福，太多的快樂！我們怎能說忘就能忘記呢！”
“嗯！對我來說，還有太多的痛，太多的淚，太多的無奈。每次想你都感覺心痛，而這種心痛你能告訴我何時才是一個盡頭?！蔽铱拗鴨?。
你心疼地說：“寶貝！今后請你不要傷心，不要哭泣，不要折磨自己，好不好？其實你一點都不堅強，說好了不哭的，可是你還是哭?！?/p>
“嗯！這話好像你在夢里和我說過?？墒俏乙埠孟窀阏f過??！我沒辦法不這樣，我的身心，除了你，還能給誰？有誰能讓我放下你，再去忘記你?！蔽矣挚蘖?。
“有??！有一次我看到有一個你叫他傻子的帥哥在網上和你聊天。你知道我酸成怎樣了，我恨不得鉆進電腦去，揪住他，揍他一頓?！?/p>
“難怪我的電腦常常打不開網頁，原來是你在搗蛋??！打你?！?/p>
“不過，還好你們是隔屏的愛，不然你的電腦早就爛了，呵呵！”
“有嗎？我們是怎么聊的，讓你酸成那樣？我怎樣沒看到你來過?！?/p>
“我說過了，我躲在你視線尋覓不到的角落，你看不到我?！?/p>
“去你的，現在的我，全身心感受著你的存在，那張我魂牽夢縈的臉，似乎隔了千萬年的憐愛，全部展現在我的眼前?！蔽疑焓置愕哪?，然后扭一把你的臉，感覺真實。
你摸著被我扭痛的臉說：“你不信，那我把看到你們那天的聊天記錄講給你聽聽，你好好聽著?！?/p>
“好的，看你說的是不是真的知道?！?/p>
【四】陪伴
那天不知道你怎么啦！整天不開心，晚飯也不吃，電腦上唱著凄美的音樂，靠在椅子上，流著淚。我不放心你，所以就躲在角落里守著你，我心疼的給你擦著淚，誰知越擦淚越多，正當我沒轍時，在呼叫著你。你擦干淚水，眼睛盯著屏幕，臉上露出笑容，自言自語地說：“是傻子?！蹦泷R上點擊，跳出傻子的平臺。
傻子說：今夜，你在我心中，是那個隔屏的愛。
你學著他說：今夜，你在我心中，是那個隔屏的愛。
你看看你，剛才還那么難過，現在卻盯著電腦嫵媚地微笑著，像鸚鵡一樣地學著傻子說話，我知道你喜歡傻子啦！真是酸死我了。
不要打我，你接著聽。
好，你接著說，我聽你說完。
傻子說：我們的目光，通過屏幕對視著，在這美麗的夜晚，正輕柔地溫暖著彼此的心房。
你說：我們在不同的夜空下，沐浴著同一抹柔柔的月光，有你，在這寂靜之夜不再消沉，歡樂之光把我孤獨的夜晚破曉的粉碎。
傻子說：盡管我們呼吸著同一天空的氣息，卻無法擁抱到你。在這寧靜的夜晚，你的所在就是我要追尋的方向，讓月光載著我的思念，劃向你的心房。
你說：注視著隔屏的你，我仿佛回到了我愛的天堂。
傻子說：不知道從何時起，我喜歡靜靜地去想你，你別笑我的癡迷，我愛你愛到心窩里，我把心中的玫瑰送給你，請你珍惜，從不幻想永遠擁有你，只想把你今生藏在我心里。
你說：不知道從何時起，我喜歡靜靜地想你，你別笑我的癡迷，愛你我愛到心窩里，我把心上的小船劃向你，請你好好珍惜，從不敢奢望與你共朝夕，只愿我的愛帶給你一絲甜蜜。
傻子說：屏幕孕育了我對你的思念，思念乘著歲月的翅膀，飛越了無數次的日日夜夜。
你說：屏幕孕育了我對你的思念，思念迎來了歲月，帶去了我的期望。
傻子說：屏幕里，我仿佛看到了你深情的目光，你蜜意柔情的耳畔細語，如歌般細潤我的心房。
你說：屏幕里，我恍如伴隨在你的身旁。我夢中期待的遠航的帆就是你寬厚的肩膀。
傻子說：我多想緊握你柔軟潤澤的手，攬你到我的懷抱，直視著你深遂的雙眼，在你的唇邊訴說我的衷腸。
你說：我多么想把頭倚在你寬厚而堅實的胸前，靜靜地閉上雙眼，聽著你心跳的歌唱。
傻子說：我要輕輕地對你說，如果擁有了你，我不再欣賞百花嬌艷，你是我的唯一，一生中最鐘情的那份馨香。
你說：我要默默地聽你的訴說，感受你綿綿的情意，讓你融入我的柔情里。
傻子說：你是我今生追尋的愛戀，未來屬于我，我愿為你默默守候。
你說：你是我今生情感的終點站，我們的情和愛將會更執著，不再彷徨。
傻子說：和你在一起聊天的日子多美好，我們所有的美好，都將永存于我的記憶畫廊，我要用一生的時間，擁著你的幸福，抱著你的誓言。
你說：我們仿佛是前世約定的情緣，深深的愛癡癡的戀，默默的等待苦苦的期盼。
傻子說：除了隔屏愛，除了思念，除了關心，體貼和祝福，我好像沒什么給你了。
你說：時空的阻隔無法跨越，親情的呼喚無法抗拒，一顆眷戀你的心，會終生將這段日子銘記，直到無法呼吸。
“你看看你們聊的多么的曖昧，曾經我們在一起也沒有聊的那么肉麻??！所以我嫉妒那個傻子，但想想，有個人愛你，我也好放心的離開了?！?/p>
“是啊！想你的夜晚沒有你，只有，思念成災一往情深的自己。就像一只孤獨的大雁，扇動著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望地也迷茫。有傻子的陪伴，我開心了許多，我是不是瘋了？傻子說我瘋了，常常叫我瘋子呢，呵呵！”
“就是，傻子那么優秀，又那么浪漫，你不成瘋子才怪呢！嗯，我覺得傻子和瘋子才是天生的一對?！?/p>
“不對！傻子說距離的不允許，一個天南一個地北。傻子還說是時光的錯亂，已沒有自由身?！?/p>
“距離不成問題，時光可以倒流。如果他愛你，你也愛他，那就足夠了！我祝福你們！因為我不能給你幸福，我希望有個人能替我好好照顧你，我希望你幸福快樂。好了，你到家了，我看著你上去?！?/p>
【五】回憶
回到家，一個人靜靜地靠在床上發呆，耳邊響著《相思悠悠》，思絮隨著那無形的旋律，一點一點的飛散。親，你還記得我們是怎樣認識的嗎？那年學?；@球年級比賽，我們大一女生和你們大三女生比賽，我的代號是9號，因為我投籃特準，只要球到我手中那是百分之九十九點九得2分的，當你們年級組得2分，我們得6分時，你急了，大聲的喊叫：“注意9號，要攔住她，不能讓她接到球?！碑敃r，我也關注了你一下，高高的，帥帥的，代號也是9號，后來知道你也是灌籃高手，當時覺得，這是不是太巧了。
比賽成績，大一以16分贏了大三的2分。結束后，你走到我身邊，看著我滿頭滿身的汗水，注視著我，也許你心里在想，這么秀氣的女生籃球打的那么棒，也許你還可惜，為什么人不長高一點呢！那樣就能進專業籃球隊了。
“丫頭，認識一下，我叫惠康?！蹦阋荒橁柟?。
“你好！那我就叫丫頭吧！”我伸出手。
從那以后，平時沒作業，我們就一起打籃球，一起散步，一起逛街購物。學校食堂，操場上，西子湖畔等都留下了我們歡樂的身影。
還記得第一次和我說情話嗎？你說：“丫頭，知道嗎？學校的那場籃球賽是注定我們今后在一起。球就是中心，我們圍著它轉，你來我去目標都是一個“籃”，籃就是家，努力給咱們的家創造幸?？鞓?！這場球賽讓我遇見你，是我最大的幸福，覺得你就是我的整個世界，是我等了好久好久的那個心儀的人兒。今后，我愿意用自己的心，好好的陪著你，用我的情好好的愛著你。陪你到你想去的地方，用心走完我們人生的余下的旅程。在未來的日子里，雖然無法確定什么，但唯一可以確定的是，無論現在還是將來，我愛的人永遠是你。讓我們談一場以結婚為目的的戀愛好嗎？一生就這么一次，堅信就這么一次，讓我們的愛白頭到老好不好？”
還記得第一次你吻我嗎？我可是記得很清楚，你只是吻了吻我的耳朵。
有一天早晨，我們相約跑步來到西湖，站在西子湖畔上，望著湖面滿湖的荷花，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，舞動著疊翠的裙裾，我情不自禁的朗誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币欢涠淝寮兊暮苫?，透出處女般的秀氣，在飄香的晨風里，在清新的空氣中，在旭日的斜照下，荷葉片片碧綠，荷花朵朵嬌艷。伴著和風，荷花開得正歡，任習習晨風輕輕地撫摩著，任柔和的晨光久久地親吻著。
太美了，我們都醉了。
你說：“你瞧那朵正瞇著眼，舒坦地感受著第一縷陽光照射時帶來的幸福和甜蜜?！苯又终f：“你再看，一朵朵荷花全向著東方，追求著光明和幸福?！?/p>
你如癡如醉，將我輕攏入懷，吻著我的耳朵說：“親，你就是我的幸福！”
還記得第一次你對我說，我愛你嗎？記得那年的深秋，我們來到西湖靈隱西山一帶看紅葉，那山山谷谷峰峰嶺嶺，遍野的楓葉都在燃燒，在陽光照耀下的紅葉，紅的淋漓，紅的熱烈，紅的燦爛，熠熠發光，熊熊欲燃，層林盡染。我們醉在滿山的紅葉中，牽著手，在紅葉樹下徜佯，你摘了好些紅葉說：“丫頭，我愛你！讓紅葉作為我們愛的見證，讓我們脈脈柔情的愛，像紅葉一樣紅如火綻放，讓紅葉見證我們的愛永恒，讓天空和大地作證我們不可摧毀的愛情?！?/p>
一幕幕的浪漫，一幕幕的愛戀，想起來都能讓我痛的窒息。
【六】揮手告別
朦朧中，思維似乎已停滯，腦中一片空白，昏昏欲睡。
“惠康”我激動地從床上起來撲上去雙手攔腰抱著你。
“丫頭，換上漂亮的衣服，好好的打扮一下，我帶你去見一個人?！?/p>
“見誰？有你在，我不去?！?/p>
“聽話，今后我不能來看你了，必須有個人來照顧你，我走的才安心?！?/p>
我走到陽臺上往下一看，看見一輛豪華的白色水晶馬車，好像在童話電視里看過的那種，漂亮極了。車上坐著傻子，手里捧著玫瑰在等候我下去，這時傻子也看到我，微笑著正向我幸福的招手呢！
我揉揉眼，是那個愛我，使我成為瘋子的傻子嗎？
是那個說我，我是他永遠最愛的傻子嗎？
是那個說我，我是他的全部，是他的未來的傻子嗎
是那個說我，我不知道你愛誰，但我知道我愛你就足夠了的傻子嗎？
于是，我回房精心打扮，穿上白色的裙衫，挽起長長的頭發，像美麗新娘那樣的漂亮。
惠康牽著我的手走向傻子，然后把我的手交給傻子，傻子深情地看著我，溫柔的牽過我的手，扶我走上水晶車。
這時惠康說：“希望你們相親相愛，珍惜擁有，幸?？鞓?，白頭到老?！?/p>
然后對傻子說：“傻子好好愛丫頭吧！和丫頭說幾句吧！”
傻子把玫瑰送到我手里說：“親，我會牽著你的手一起走過紅地毯，一起走上教堂聆聽教父為我們送上世上最動聽的教誨。我會幸福驕傲的對你說，無論疾病，無論困苦，我會與你一世走下去，相依相偎，不離不棄。會與你一起纏綿在我們的愛巢里。讓你盡情享受一個丈夫帶給你的最溫暖的愛，最溫柔的情，最溫馨的家?！?/p>
“丫頭好好愛傻子吧！丫頭你也說說吧！”
荷花和傻子范文6
香菱身世
香菱，原名甄英蓮，鄉宦人家，原籍姑蘇，甄士隱獨女，眉心有米粒大小的一點胭脂記。三歲那年元宵，在看社火花燈時因家奴霍啟（“禍起”）看護不當而被拐子拐走。十二三歲后賣給金陵公子馮淵，中途卻被薛蟠搶回去做小妾。大觀園內寶釵給她起名叫香菱。她最著名的事跡便是師從黛玉學詩。薛蟠娶夏金桂后，在第八十回中，香菱被夏金桂易名為“秋菱”，因屢受夏金桂之折磨，終釀成干血之癥。（高鶚續寫部分為夏金桂下毒害她，結果卻陰差陽錯毒死了自己。薛蟠出獄后，香菱扶正，因難產而死。）
人物外貌
《紅樓夢》中對香菱外貌的正面描寫不多，一般都是用側面描寫烘托出她的美貌和才氣。比較直接的有兩處，開頭說小時候的英蓮“生得粉妝玉琢，乖覺可喜”，第七回周瑞家的在送宮花時見金釧兒和香菱在曬日陽兒，向金釧兒說：“倒好個模樣兒，竟有些像咱們東府里蓉大奶奶的品格兒?！辟Z璉稱贊她“長的好齊整模樣兒”，認為“那薛大傻子真玷辱了她”。通過這些描寫，說明香菱生得裊娜纖巧，模樣兒齊整好看。
人物性格
香菱高居副釵之榜首，貫穿整部紅樓，成為很多紅樓專家探求草蛇灰線藝術的媒介，被認為是曹雪芹展現《石頭記》的魂魄。綜合分析這一人物，具有以下性格特點：
1.溫柔安靜
香菱不僅模樣兒標致，其為人行事也與別的女孩不同，溫柔安靜。用鳳姐的話來說，“他做人行事，又比別的女孩子不同，溫柔安靜，差不多的主子姑娘也跟不上他”。但這種溫柔安靜又與寶釵的不同。寶釵的溫柔安靜是以堅強智慧為底蘊的外在表現，香菱的溫柔安靜實際是憨厚老實任人宰割，是一種傻乎乎的溫柔。也正是這種傻乎乎的溫柔，注定了她一生遭受欺凌，釀成了悲劇人生。
2.刻苦勤奮
香菱刻苦勤奮主要表現在她學詩這一章回。小說寫她一心要向眾姐妹學習寫詩，黛玉為她開列了一長串應讀書目，要她先讀名家詩，待腹中有了一定的詩詞底子再寫。她“諸事不顧，只向燈下一首一首地讀起來。”及至夜半，不思安寢。不久，黛玉以月為題要她寫一首試試看。香菱既忙著讀又急著寫，“茶飯無心，坐臥不定”，如著魔一般。香菱如此用功平生第一首詩卻不成功，但她不灰心，反而是愈加執著地墜入讀寫中：她“耳不旁聽，目不別視”，從早到晚，一門心思在詩的構思中，最終“苦志學詩，精血誠聚”，終于寫出讓大家都夸贊的詩歌，連寶釵都贊曰“誠心通了天了”。這一情節，讓我們看到了香菱的可愛、勤奮、聰敏、好學的形象。
3.懦弱順從
香菱（英蓮）三歲被拐，十二三歲好不容易賣給了個好人家，似乎要苦盡甘來，但半路上又橫生枝節，馮淵被薛蟠打死，她被強搶為妾，這些波折，她都逆來順受，不抗爭，順從安之，展現出她性格的懦弱。特別是在夏金桂進門之后，對香菱態度傲慢，先是擅作主張改“香菱”為“秋菱”，再接二連三地對她進行羞辱、欺負，香菱一概隱忍順從，被動地接受，只顧自悲自怨，而無力反抗，展現出的又是一個逆來順受、愚昧無知的丫鬟形象。
香菱性格的形成，是和她的人生宿命有關，更與封建的傳統有關。小說第一回中，她就被癩僧指為
“有命無運、累及爹娘之物”。
元宵觀燈失蹤后，被拐子連賣兩次，初賣與馮淵，繼而賣于薛蟠，終引出人命官司。在小說第十六回，小說借平兒之口補述香菱“竟與薛大傻子作了房里人……，那薛大傻子真玷辱了他?！敝钡阶詈蟊幌慕鸸鹌哿?，釀成干血之癥，都應了“英蓮”、“有命無運、累及爹娘之物”的讖語，這顯然是作者宿命論的體現。從這一觀點看來，這是不可解的，命運是無情的。況且，在封建社會，正統思想占主導的大觀園，雖然香菱早已做了好幾年的小妾，但因為不是正室，所以她只能被后來的正室夏金桂陷害、欺凌。一個無依無靠、沒有心計的弱女子，在那樣的環境中，不逆來順受，又能有怎樣的作為呢？
1.副冊判詞
畫著一枝桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：
根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。
自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。
2.癩僧詩讖
慣養嬌生笑你癡，菱花空對雪澌澌。
好防佳節元宵后，便是煙消火滅時
香菱這個名字最早出現于小說第七回，單單從這個名字本身看，菱花夏開秋謝，而后來薛蟠的正室夏金桂，“金桂”一詞正含秋之意，金桂一出而秋意濃，菱花焉有與金桂爭艷之能，最終自然只能落個“香魂返故鄉”的結局。同時，菱花無香，而作者以香作為“菱”的修飾語，也與“金桂”呼應，金桂一出，香溢秋日，“香菱”自然也就只能成為“秋菱”，秋日既至，菱花早謝，也就只剩下“菱花空對雪澌澌”的凄美。
3.自評
不獨菱花香，就連荷葉蓮蓬都具有一股清香的，但這原不是花香可比，若靜日靜夜，或清早半夜細領略了去，那一股清香，比花都好聞呢，就連菱角、雞頭、葦葉、蘆根得了風露那一股清香，也是令人心神爽快的。
4.他評
薛寶釵：本來就呆呆傻傻的。
香菱這個藝術形象是作者用來“千里伏線”貫穿全書的一條重要人物線索之一。首先，作者用甄士隱一家的小興衰來影射榮寧二府的大興衰。同是望族，同在“紅塵中一二等富貴風流之地”，同是禍起蕭墻，轉眼之間便“煙消火滅”。同是“富貴不知樂業”，終落得“茅椽蓬讀，瓦灶繩床”，甄士隱的結局就預示了賈寶玉的結局。甄士隱一家的離散悲辛其實就是賈府悲劇的預演，只有香菱是唯一親歷大小兩次興衰的串接者。其次，英蓮、馮淵二人的一段小悲歡影射了寶黛的愛情悲劇。同是“美中不足，好事多磨”，最終棒打鴛鴛，生死異路。作者用以上兩個事件為全書定下了基調，而這兩個事件都是圍繞香菱發生的，可以說香菱的遭遇是全書的定音符號。
閱讀訓練
1.閱讀下面語段，回答問題。
各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他?！闭胫?，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”
（1）選文出自名著《 》，表現的情節是_____________（用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是________
（2）找出語段中兩個細節。
①細節一：
②細節二：
2.（2016?成都）語文書中，無數經典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，給香菱（《香菱學詩》）寫一段話。（不要求句式完全一致）
示例：泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團泥巴，找回了尊嚴。
3.在《紅樓夢》第四十八回，曹雪芹借香菱之口評述王維《使至塞上》中”____________，___________”兩句，指出其描繪大漠壯觀景象，似不合事理而實妙、似俗而實巧，可謂一語中的。
1.（1）《紅樓夢》 香菱苦志學詩 香菱目標堅定，潛心鉆研。
（2）細節一：至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。
細節二：只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”