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煙花三月下揚州上一句范文1
唯見長江天際流的上一句是孤帆遠影碧空盡。出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
賞析：李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼里的世界，還幾乎像黃金般美好。比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。詩人送友人遠行，對老朋友要去繁華的揚州充滿了羨慕，詩中洋溢著歡快的情緒。詩人在江邊極目遠送，可見兩人友情的深厚。全詩自然清麗、境界開闊、形象傳神。
（來源：文章屋網 ）
煙花三月下揚州上一句范文2
宿命一點說，這是他時來運轉的一年，他不僅在實業經營與資本運作上志得意滿，更重要的是終于使媒體對他的態度從圍攻轉向認可——哪怕只是表面和暫時的。
翻開去年的日歷，4月2日，廣東科龍召開轉制成功、2002年年報贏利會；6月1日，格林柯爾以2．07億元收購美菱電器00052120．03％的國有股；6月4日ST科龍（000921）成功摘帽，恢復科龍電器原名；11月18日，科龍成為節能明星冰箱大獎的中標企業；12月17日，格林柯爾以3．62億元的價格從揚州市政府手中買下亞星客車（600213）60．67％的股份。
人們很關心的一點是，今年顧雛軍該如何處置這些“囊中之寶”？他還會怎樣吸引我們的眼球？
角色選擇
在收購亞星客車時，以顧的陳述，我們可以理解為，他是因為收購小天鵝受阻，而整合空調行業的時機未到，所以在煙花三月下揚州時就“撿”了個亞星客車，當時本報記者順口接了一句“因為你一定要把收購進行到底，但收購別的不成所以只好來收亞星客車了”，顧一笑而把話題岔了過去。此前有消息稱，顧曾想收購另一家上市公司武漢中商，但最后也是功敗垂成，由此我們可以推斷，今后只要有好的機會，顧雛軍隨時都會出手的，因為他的視線并不限于哪個行業，而是鎖定在有望國退民進、具備一定資源的上市公司身上。
但是這種結論似乎與顧雛軍一向對外界宣稱“自己不是資本運作專家而是實業投資者”的論調相悖。若是前者，顧雛軍會把收購到的企業進行整合，除去原有體制的弊端，然后轉手賣掉套現，扮演類似投行的角色；而若是后者，顧雛軍則會把企業在該行業中做大做強，進而整合這個行業。他會不會兩者都做呢？
收購資金來源
從顧雛軍收購科龍之日開始，人們就一直在尋根問底：他的錢到底從哪里來？因為這不僅關系到每次收購的合法性，也可以由此推測出他的胃口究竟有多大。對這一問題的回答，顧雛軍每次都顯得很誠實，但至今我們還是不清楚是什么支撐著他無休止的收購，惟一可以想到的答案是，科龍作為消費品生產企業在日常運營中所產生的巨大現金流。
在科龍電器（000921）2003年第三季財務報表中，我們看到，其主營業務的收入有50多億元。科龍的經銷商都是先打款后提貨，而原材料采購卻按國際慣例有一定的賬期，因此，以50億元的銷售額，其每天的現金流應該是一個很穩定的巨大數字。首先得承認，顧雛軍動用這筆資金來續接他的收購鏈條是一件很正常的事，每一個好的企業都會對其現金流實施有效管理，充分利用好資金的時間價值。只要科龍業績不倒，這些并不屬于科龍的錢就會一直在科龍的賬上。不過，值得注意的是，科龍仍然只是個過路財神，利用現金流雖可做中長期投資，卻必須控制好風險。
如果顧雛軍像他自己所宣稱的那樣，一切都是準備長期經營下去的實業收購，那么從目前狀況來看，其風險很可能會比投行類型的資本運作更大。
統計數據表明，公司業務并購，成功與失敗的比例是四六開，所有的失敗都源于消化不良。盡管顧雛軍有理由相信，他用民營機制代替國有機制的利刃所向披靡，但專家和輿論界同樣有理由相信，企業管理文化的排異反應與多元化后的戰略性危機不可小視。以顧雛軍的團隊來管理一個科龍進而延展到整個冰箱行業也許沒問題，但若再擴展到客車、洗衣機等行業，還能顧得過來嗎？
非實業收購意圖
從冰箱行業來看，顧認為投資巨大的生產線是值得壟斷的行業資源，因此在2002年9月開始至2003年6月購得美菱，他先后收購了吉林吉諾爾電器的全部資產、上海上菱電器的全部冰箱生產線、上海遠東阿里斯頓的全部冰箱生產線、杭州西冷的冰箱生產線，然后把除了吉諾爾、美菱和科龍之外的所有生產線搬到了揚州，投資兩三個億建設了年產280萬臺冰箱的出口生產基地。
從這條線索看來，顧雛軍的確在逐步建立他的制冷王國，在中國市場上從南到北，按市場容量建立了三個供應國內市場的生產基地——科龍、美菱和吉諾爾，然后把手頭上的剩余生產力量集中到揚州建立專事OEM的出口基地。這方面顧雛軍似乎消化得不錯，整合得也不錯。但OEM利潤微薄，用顧自己的話說，“人家伊萊克斯一臺冰箱在美國賣1500美元，我一臺科龍冰箱才合1500元人民幣。”顧雛軍早就不想干這種費力不賺錢的事了。但顧雛軍是絕不可能放棄冰箱業的，因為科龍的成功既為他打造出了收購鏈條上最重要的資金庫，也為他樹立了個人品牌。
那么在汽車業，尤其細分到客車業，顧雛軍還能這樣嗎？
從收購股比上看，顧對科龍和美菱只是為了拿到控制權，而這次收購亞星客車卻購得如此多的股份，而且押上冰箱出口基地，其志在必得之舉就耐人尋味了。
顧雛軍沒有像以前收購科龍和美菱那樣公布亞星未來的經營策略。仔細分析可以看出，亞星這幾年雖然利潤下降，但仍然盈利，客車行業的市場前景樂觀，顧雛軍此時接手，若能盡快降低成本，很快就能消除大部分國有機制帶來的弊端，并交出一份相對優良的答卷。但問題是從60分進步到80分容易，再到90分就難了，顧雛軍是否有能力在這個行業做到像冰箱那樣呼風喚雨，目前業界對此普遍持懷疑態度，他又何苦戀戰？就像李嘉誠意外出售TOM套現那樣，顧雛軍為什么不在亞星客車達到80分的時候就轉手賣掉并賺上一大筆錢，然后再去尋找下一個目標呢？
煙花三月下揚州上一句范文3
【關鍵詞】新課標；小學生；古詩；分類推薦；策略
【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A
《語文課程標準》中指出：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展?！辈⒃诟戒浿型扑]了120篇優秀詩文背誦篇目，其中要求小學階段的學生背誦古今優秀詩文160篇（段）。中華人民共和國教育部制訂的新編全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）中對古詩詞的教學要求作了具體規定：“1-2年級，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。背誦優秀詩文50篇（段）。3-4年級，誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇（段）。5-6年級，誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。”可見在小學階段的語文教學中，古詩詞占據了重要的地位。為幫助學生有效積累，提高記憶的效率，教師可以嘗試從時間、詠物、懷古詠史、抒情和哲理等幾個方面線索入手，正面引導學生把握規律，進行分類推薦。
一、以時間為線索，進行古詩分類推薦
古人對季節變化比較敏感，篇數占據時間類的絕大部分，故而按照四季進行分類推薦。
（一）春天
歐陽修《豐樂亭游春》：“綠樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花?！表n愈有兩首，其一《晚春》：“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！逼涠对绱撼仕繌埵藛T外》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！倍鸥τ腥自姡湟弧洞阂瓜灿辍?，其二《江畔獨步尋花》，其三《絕句》。葉紹翁的《游園不值》，杜牧的《江南春》，白居易的《錢塘湖春行》，朱熹的《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”
（二）夏天
楊萬里有兩首，一首是《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”另外一首是《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碧K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，范成大的《夏時田園雜興》（其一）：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”王昌齡的《采蓮曲》：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”
（三）秋天
杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”張繼的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！倍鸥Φ摹兜歉摺罚骸盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”
（四）冬天
岑參的《白雪歌送武判官歸京》：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！绷谠摹督罚骸肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪。”
此外，也有描寫節日的詩，王安石《元日》是以春節作為題材：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶日，總把新桃換舊符?！?/p>
二、以詠物為線索，進行古詩分類推薦
古代文人大多托物言志，借描寫景物抒發自己內心的情感。因而文人更傾向于日月山水、花鳥蟲魚、江河湖海等等，留下了不少佳作。
（一）動植物
詠梅的有三首，其一王冕《墨梅》，其二盧梅坡的《雪梅》，其三林逋的《山園小梅》；詠柳的有賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹伈莸挠邪拙右住恫荨罚骸半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
描寫動物的詩有羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
（二）自然
李嶠的《風》：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！泵鑼懺铝恋挠刑K軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。”張九齡詠月詩《望月懷遠》：“海上生明月，天涯共此時?！睆埲籼摰摹洞航ㄔ乱埂罚骸按航彼B海平，海上明月共潮生?！?/p>
三、以懷古詠史為線索，進行古詩分類推薦
這類古詩也不在少數。古代詩人為避嫌，往往會借史詠懷，或借史諷今。在教授過程中，有必要對其字面意思和引申意義加以闡述。
如杜甫《蜀相》一詩有情、有景，可謂情景交融。既有對歷史的評論，也包含了對現實社會的期望。因而，這首詩在歷代贊揚諸葛亮的詩作中，堪稱一絕。
愛國詩人杜牧有三首詩，都是懷古詠史的類型。其一，《赤壁》：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”從字面意思上看，作者認為周瑜的獲勝只是因為偶然因素，而不是安邦定國的治國策略。如果沒有東風這種偶然性因素，那么周瑜的火計就不能得逞，東吳就很有可能被曹操消滅。這兩句突出了赤壁之戰的重要性，同時也暗喻自己雖然胸懷大志，但沒有被朝廷重用的悲觀心理。其二，《泊秦淮》更是一首傳世愛國佳作，一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱花?！碑敃r的唐朝已經是千瘡百孔，詩人在秦淮河上，還聽到歌曲在演唱《花》，其實是借陳后主因為荒無度導致亡國的慘痛教訓，暗諷晚唐那幫醉生夢死的生活，表現出了作者對國家命運的無盡憂慮。其三，《題烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！边@首詩直面英雄項羽兵敗自刎的事實，歸咎于其不能接受失敗，沒有東山再起的氣魄，也歸咎于他剛愎自用，不懂得用人、待人等管理的手段，同時也表達了作者對英雄自刎的惋惜。
四、以抒情為線索，進行古詩分類推薦
古人擅用古詩來抒感，即所謂“以詩言志”的傳統文化，因而這類古詩的數量也較多。細分之，則有送別、相思、愛國、感懷、愛情、悲憤等，充分表達了詩人內心的情感。
（一）送別
王勃的《送杜少府之任蜀州》：“與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰?！崩畎住端陀讶恕罚骸坝炙屯鯇O去，萋萋滿別情。”王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤?！崩畎椎摹顿浲魝悺罚骸疤一ㄌ端С撸患巴魝愃臀仪??！贬瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》：“輪臺東門送君去，雪上空留馬行處?！崩畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”王維《送元二使安西》：“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”等等。
（二）愛國
陸游的《示兒》：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>
（三）思鄉
王維的《雜詩》：“君自故鄉來，應知故鄉事?！贝揞棥饵S鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！贬瘏⒌摹斗耆刖┦埂罚骸肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！?/p>
（四）思念
王維的《相思》“紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！贝拮o的《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
五、以哲理為線索，進行古詩分類推薦
哲理類的詩不僅需要學生記憶，更重要的是要懂得背后的意義，分學習方法、勵志以及哲學方法論等類型。
（一）學習方法
如朱熹的《觀書有感》：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！眴⑹疽饬x：人的思想應當保持活躍，以廣開言路的方式和開闊的胸襟，學會接受和包容不同的思想和知識，這樣才能永葆新鮮，創新不斷。陸游的《冬夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！苯沂玖藭旧侠碚摰膶W習還不夠，一定要聯系實踐的道理。
（二）勵志
陸游的《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！睉斠龑W生不要害怕艱難險阻，只要敢于開拓、勇于進取、發奮圖強，那么，前方將會是一個充滿希望的全新境界。白居易《草》“野火燒不盡，春風吹又生?！边@寫出了頑強的生命力。
（三）哲學方法論
