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為了誰依靠誰我是誰范文1
一、我是誰---“我是誰”這個問題自古以來是每一個社會人都無法避免的問題，從小我來說，我們可能是為人子、為人夫、為人父，承擔著家庭的責任和生活的重擔；從大我來說，我們都是社會的公民、是質監系統的組成部分、是家鄉泗洪的一分子、同時是一名黨員干部，這要求我們熱愛祖國、遵紀守法、愛崗敬業、為質監事業和家鄉的發展建設出一份力，貢獻自己的力量。搞清楚我是誰，才能知道為了誰。
二、為了誰---從國家賦予的權利來講，質監系統自從成立以來就是為了貫徹執行國家及省有關質量技術監督工作的法律、法規、方針、政策，負責產品質量監督，對食品生產企業和特種設備生產、使用、維修等單位進行安全監管，管理計量、標準化、質量認證工作，同時按規定組織查處產品質量、計量、標準化、食品、特種設備等方面的違法行為。從人民的期望來講，質監系統就是要做到切實保證廣大人民群眾的合法權益不受侵害，提高地區產品質量水平，維護市場生產秩序。弄清楚為了誰，認清質監部門的職責使命，始終將維護最廣大人民群眾的根本利益作為自身不斷努力的方向，具體來講，社會和時代賦予了我們幾項任務：一是通過深入主動對接服務生產企業，大力實施名牌、標準化戰略，加強企業內部質量管理體系建設等措施，全面提升我縣企業產品質量、市場競爭力；二是強化對產品質量、食品、特種設備的日常安全監管，確保人民群眾用到合格的產品，吃上放心的食品，使用沒有安全隱患的電梯、液化氣等特種設備，切實保障人民群眾的生命財產安全；三是推進執法打假工作，使公平正義得到伸張，市場秩序得到維護；四是不折不扣的完成地方政府交辦的各項工作任務。搞清楚為了誰,我們就有了奮斗的目標,就會去尋找依靠誰。
三、依靠誰---成就一項偉大的事業必須有偉大的力量，如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成為空想。為了實現“為了誰”的工作目標，我們必須找到力量的源泉，首先，質監局作為行政執法機關，國家制定的各項法律、法規，地方政府制定的規章、制度是我們開展工作的最基本依據，也是我們的行為準則；其次，質監局作為地方政府的組成部門，任何一項工作都離不開黨委政府的領導和支持，這一點我是有深刻體會的，如果沒有縣委、縣政府的政策和資金支持，我們質監局很難做好江蘇省機械零部件檢測中心泗洪分中心的各項建設工作，還有很多很多工作都是在黨委政府的領導和支持下才完成的；第三，一個人的力量的是有限的，一個單位的力量也是有限的，一個單位要想做好一項工作，單位領導干部身先士卒、黨員率先垂范、職工共同努力是根本，同時還要加強與兄弟部門單位的協調溝通，爭取他們的支持配合，形成工作的強大整體合力；最后，是最重要的力量源泉，我們要堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，尊重人民群眾的首創精神，努力把人民群眾創造的新鮮經驗總結出來，最大限度地把人民群眾的智慧集中起來，從人民群眾中汲取前進的不竭動力。我們質監局發現的許多違法案例都是人民群眾通過質監12365舉報投訴平臺向我們反映的線索，沒有群眾的支持，我們質監局就不可能在執法打假、凈化市場生產秩序上有所作為。
為了誰依靠誰我是誰范文2
今年3月，考察蘭考縣在與“焦裕祿民心熱線”工作人員交談時說：“要通過建立長效機制，提高辦事效率。為民服務不能一陣風，虎頭蛇尾，不能搞形式主義。”
為民服務“一陣風”，是說一些地方和部門的便民服務工程來得快，走得也快。比如，一些便民服務項目一開始領導高度重視，上下動員，轟轟烈烈，過不了多久，“為民服務”人員不再熱情，“為民服務”項目無疾而終；還有的做表面文章、擺花架子，把為民服務搞成“舞臺走秀”……“一陣風”式的為民服務群眾最反感?！耙魂囷L”式的為民服務不但不能贏得群眾的擁護和歡迎，還會傷害同群眾的感情，敗壞黨的形象。
為什么會發生“為民服務一陣風”的問題呢？我們可以從某些官員的“雷語”中找到答案?！澳闶菫辄h服務還是為人民服務”，“你準備替黨說話，還是準備替老百姓說話”……黨的宗旨意識淡漠到如此地步，如何能“全心全意”地踐行“為人民服務”的宗旨呢？
“為人民服務”我們說了幾十年，但有些問題還是未能徹底解決?！盀榱苏l、依靠誰、我是誰”三者之中，根本的問題是“為了誰”。“為民服務一陣風”的癥結，就是沒有從根本上解決“為了誰”的問題。一切為了群眾，要求我們必須時時刻刻、持久地貫徹實行全心全意為人民服務的宗旨。是把“為了群眾”掛在嘴邊，還是把“為了群眾”放在心里，落實到實際行動上，是檢驗黨性修養和宗旨意識的根本問題，也是整治“”，踐行黨的群眾路線的出發點和落腳點。只有解決了“為了誰”的問題，才能使為民服務常態化，做到“思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾”，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，讓人民群眾真切地感受到黨和政府的溫暖，享受到看得見、摸得著的實惠。
為民服務貴在經常持久?？倳洀娬{“為民服務不能一陣風，不能搞形式主義”，這是對黨的各級干部的殷切期盼。我們要摒棄那些喊喊口號、虎頭蛇尾的做法，丟掉形式主義作風，把“為了誰”作為轉變作風的出發點和落腳點，把服務群眾和解決群眾關切的利益問題作為工作的第一職責，真心實意地解民憂、濟民困，把為民服務落到實處，努力取得讓群眾滿意的效果。
為了誰依靠誰我是誰范文3
“教材雖小而教育事大”，這是每位教育工作者，尤其是教育官員應該知曉的常識。在教育部《關于2013年中小學用書有關事項的通知》明確提出“2013年秋季學期各地仍沿用2012年使用的教材版本”的要求之后，仍有地方教育部門違規操作，讓人憤怒。
事實上，2001年教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“加強對教材使用的管理。教育行政部門定期向學校和社會公布經審查通過的中小學教材目錄，并逐步建立教材評價機制和在教育行政部門及專家指導下的教材選用制度。改革用行政手段指定使用教材的做法，嚴禁以不正當競爭手段推銷教材?！贝撕?，教育部和各省教育廳都頒發過關于中小學教材和教輔用書管理的文件，各地教育部門總體上能貫徹文件精神，基本上保證了教材選用和征訂等工作的有序性。從相關規定來看，隨意更換教材被明文禁止。但是，近年來還是有一些部門、學校和個人受利益驅使，不遵守有關規定、不按《中小學教學用書目錄》選用教材，擾亂了教材發行秩序，增加了學生和家長負擔，影響了教育教學質量，同時也助長了不正之風，造成了不良的社會影響。
盡管我國中小學教材建設，正在從統編制走向審定制和自由選擇制的結合，但從教育常識來看，教材版本不得隨意更改。央視《焦點訪談》批評海南與廣東兩省教育部門缺乏常識。央視說，“這是每個教育者都應該懂得的常識”。筆者完全贊同央視的“常識說”，常識是教育工作者必須知道的基本知識。然而，作為教育部門尤其是教育官員，為什么對此常識置若罔聞呢？也許正是因為“利益”。
目前，我國共有中小學生兩億多人，教材加教輔年總值高達600億元左右。央視說，“一年市場600億，難怪有人會惦記”。自2001年6月，教育部頒布《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》，力圖打破教材出版壟斷以來，各地更改書目以保護本地出版集團的事例仍然不時見諸媒體，地方保護主義一直是教材出版發行市場上的頑疾。對此，社會輿論一般認為，這些是教育官員的“謀利”問題或者是教育管理問題。解決的辦法往往是嚴加管理，懲治涉事的責任人。
筆者并不否認，以上觀點有道理而對策也有效果，但這種認識是表面的，治理方法也是治標不治本的。其實，我們更值得從“教材雖小而教育事大”視角來深思，如何治理教育官員不遵循教育規律，不執行有關規定，更漠視教育專家、教師和學生意見，獨斷專橫地對小小教材指手畫腳的行為。筆者認為，根本的問題是，當利益巨浪吞噬了教育官員的理想情懷，他們成了“兩手滿當當，心中空蕩蕩”的“失去理想的人”。那么，在嚴加管理的前提下，重塑他們的理想才是治本之法。盡管社會已走出“恥于言利”的時代，但是理想一定不能拋棄。在“觸動利益往往比觸及靈魂還難”的當下，尤其需要教育官員在利益之外多一份理想情懷。
為了誰依靠誰我是誰范文4
4月7日，江蘇省海門市委政法委召開機關黨建工作和作風建設會議，傳達貫徹全市機關黨建工作和作風建設會議精神，研究部署委機關黨建和作風建設工作。
會議強調，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實開展好教育實踐活動“回頭看”工作，繼續按照教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“三嚴三實”為標尺，解決“理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力”五個方面問題是否見到成效，“為了誰、依靠誰、我是誰”的群眾觀點是否牢固樹立，是否做到了學用結合、知行合一。以“回頭看”為契機，以更高的標準、更嚴的要求，把委機關作風建設提高到一個新的更高水平。
會上，市委常委、政法委書記毛煒峰要求，一是在統一思想認識上求“深”，將好的作風真正“內化為思想自覺、外化為行為習慣、固化為制度機制”。二是在推進重點工作上求“實”，確保重點工作推進務求實效，創新工作舉措要有實招，完善制度機制落到實處。三是在強化清正廉潔上求“嚴”，要堅持把清正廉潔作為好作風的核心內容來看待，嚴明紀律和嚴守規矩，自覺維護守紀律講規矩的清正形象。以更優良的作風，促進各項工作的落實，為全市加快實現“兩個率先”提供堅強的政法保障。
（文／左海明）
為了誰依靠誰我是誰范文5
改作風，是中國當下的一個熱詞。作風怎么改？改得咋樣？翻開每日的報紙，關注各家媒體報道，可謂天天有喜報，無不改得好。有的媒體記者在不遺余力地大唱贊歌的同時，并沒有用心向人家學點好作風，反倒是沾染上了形式主義的壞習氣，猶如邯鄲學步，自失其真。
通過《15通電話得到一句“領導不在”》這篇報道，我們不難看到，有的記者還在用嘴做事，“嘴行千里，屁股還在屋里！”雖然我不知道發表這篇文章的媒體距離民政部有多遠，但這兩個部門都在北京是毫無疑問的。為什么記者就不能親自去采訪單位跑一趟呢？在暗訪已經成為一種常用采訪手段甚至連普通老百姓都學會了用暗訪打探信息的情況下，作為采訪單位尤其是黨政機關的工作人員，誰又敢擅自泄露上司行蹤和相信電話另一頭所說是真是假？即便電話是這家媒體記者打過來的，人家也是不見其人只聞其聲，萬一說話被電話另一頭錄了音，出了問題誰承擔責任？所以，這個時候，記者應有一種包容之心，體諒人家的難處。
至于是否真的“領導不在”？記者不妨帶著介紹信及其記者證，親自跑趟民政部探個究竟，或許會有意想不到的收獲。換個思路，往往事情就好辦得多。領導不在部機關，在哪里？從這家媒體后來的報道《蘭考事件將催生兒童福利法規》看，民政部的領導們一直都在忙著處理蘭考事件善后事宜。而且，1月7日民政部還召開了新聞通氣會，就此向有關媒體通報情況——這個時候，這家媒體的記者在哪？人家也可以這樣質問。
記者花了數天工夫采訪，結果卻沒有新聞可寫，只得“如實呈現”“領導不在”，這與電視報道里采訪對象用手掌遮擋攝像機鏡頭的畫面一樣，絲毫掩蓋不了記者采訪的失敗。美國新聞學家梅爾文·門徹曾經說過：成功的采訪源于“兩個P”：準備（Preperation）和堅持（Persistence）。準備不充分，缺乏韌勁，沒有真正做到用事實說話，是這些采訪活動失敗的重要原因之一，歸根結底還是記者的工作作風出了問題。全國新聞戰線轟轟烈烈地開展“走基層、轉作風、改文風”活動已經快一年半了，記者究竟應該在哪？一年前，劉云山同志曾經給出了9個字的答案：在路上、在基層、在現場。何為基層？何為現場？對媒體記者來說，新聞在哪里，基層就在哪里，現場就在哪里。這個時候，記者就應該是在路上追著新聞跑，而不僅僅在辦公室、編輯部打電話、發傳真。
“為了誰？依靠誰？我是誰？”這些都需要仍處在“走轉改”狀態的媒體記者以深入、扎實、持久的努力，在新聞實踐中尋找答案。只有用心回答好以上問題，才有可能改好作風并以各自良好的文風，將此成果呈現給公眾。
為了誰依靠誰我是誰范文6
他們的怨，所指向的對象則比較多元。有的怨組織，警鐘敲得不早、不重、不經常，“籠子”關得不嚴、不緊。有的怨同事，上級是睜一只眼、閉一只眼的“老好人”，同級是“事不關己，高高掛起”的“路人甲”，下級是察言觀色順著來的“準家奴”。有的怨環境和風氣，“大家都這樣，我不過是隨大流，不這樣又咋辦”。有的怨親屬和朋友，“枕邊”不吹清風吹歪風，兒子不坑別人?！翱拥保笥亚筠k事時“兩肋插刀”，犯了事卻“插兩肋刀”。還有的，則將抱怨的矛頭指向金錢、美色甚至義氣，老板出手太大方，“糖衣”太甜蜜，“炮彈”太隱蔽，“圈子”里的圈套防不勝防著實多，等等。責怨者痛心疾首、聲淚俱下。主觀不努力，客觀找原因，如此邏輯，在一些黨員干部思想意識里仍有市場。
“一切都是錯，但一切的錯都不在我。”是這樣嗎？非也。所列諸錯，究其根源，錯的不是外在的警鐘，而是自身被迷住的心竅和想盜鈴的惡欲。錯的不是同事、環境和風氣，而是隨波逐流沒有主見、知難而退沒有勇氣、沆瀣一氣沒有秉持。錯的也不是金錢、美色和情義，君子愛財當取之有道，秀色可餐切記止乎恥禮，而真正的情誼，一旦沾染了利益交易的銅臭，則如摻假的牛奶定當腐敗變質。
樹欲靜而風不止。面對吹而不止的風，一棵樹若真從心底里“欲靜”，難道會有時間和精力去抱怨風？遵循正常的邏輯，一棵立得正、站得直、不動搖、有定力的樹，不會自欺欺人地巴望整個世界消停下來等自己成長，更不會怨天尤人地把歪脖、朽干、倒地的責任全推給風。
“物必先腐，而后蟲生?！币豢糜蟹较?、有根基、有秉持的樹，面對形形的風，自會清醒分辨哪些是黃鐘大呂、清越之聲，哪些又是歪風邪氣、靡靡之音。自當在與風共舞中砥礪筋骨、挺拔身姿、昂揚精神;自將撐起蔥蘢且偕無數大樹立成“綠化樹”“防護林”，改善小環境，改觀大氣候。
