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為了保護環境范文1
“地球爺爺已經很累，默默承受人類的罪。地球爺爺意冷心灰，每天留下傷心眼淚……”這首歌相信大多數人都聽過，它的歌名就是人人皆知的《低碳貝貝》，每當想起這首熟悉的歌，我都會為人類曾經對大自然所犯下的錯誤而感到難過。因為人類欠大自然的東西，實在是太多太多了
不是嗎？因為人類的亂砍濫伐，每天大約有1200005棵50萬棵樹木在地球上消失！一年就是幾千億棵??！而且據我所知，教科書一年消費紙張＝砍伐900萬棵大樹！30億冊課本要砍伐1100萬棵樹木！還有，南京的水源遭到了污染，幸好還有應急水源，不過現在應急水源也遭到了污染。有的地方的生活水源遭到污染，那里的村民喝了半年的臭水！真是夠惡心的！還有廣州、杭州、江蘇的水源也遭到了污染，而且形勢十分嚴重！還有，地球上每天都有一億億只動物遭到捕殺！孟加拉虎每天平均一只遭到捕殺，一年就是365只啊！現在卓達太陽城每天夜晚遭到空氣污染，印度新德里、甘肅蘭州等地區空氣嚴重污染，尤其是印度新德里，每年有3000人因此而死亡！還有好多地方遭到環境破壞，想到這里，我不禁為地球的遭遇感到傷心難過，甚至流下了傷心的眼淚。
多么恐怖的事跡！多么令人毛骨悚然的數字！想想那些樹木被砍伐的場景，想想那些因喝了有毒的水源的人痛苦掙扎的表情，想想那些動物們無助的眼神，想想那些因吸入了被污染的空氣而生病，甚至病死的樣子。人類?。∈帐职?！算我求你們了！現在的你們，為了經濟的發展，為了將來的日子越過越美好，就一定要以地球和你們的健康作為代價嗎？就不能換個方式嗎？與其破壞環境，還不如人人都行動起來，保護環境！所以啊，人類，就算是為了你們自己，就算是為了地球，就算是為了我們的子孫后代營造個良好的環境，請你們收手吧！
為了保護環境范文2
1.使學生知道環境是人類賴以生存的基本條件。
2.教育學生自覺保護環境，并做到保護環境從我做起、從身邊小事做起。保護環境，人人有責。
3.培養學生從小養成保護環境的好習慣。
4.使學生知道污染沒有國界。
[學情分析]
根據平時的觀察及對學生的調查，可以發現，本班學生在保護環境問題中存在以下幾種情況：
1.大多數學生居住在高樓大廈中，家家大門緊閉，很多學生對周圍居住環境的好壞視而不見，個別學生甚至不在乎周圍居住環境的好壞。
2.不少學生不愿意參加保護環境的公益活動，認為小學生沒有能力參加環保。有些學生想參加環保，但不知該怎么辦。因此，應教育學生自覺保護環境，不做污染環境的事。
3.大多數學生缺乏保護環境的意識，對環境保護的概念比較模糊，不懂得環境是人類賴以生存的基本條件。因此，應教育學生保護環境，人人有責。
[教學重點]
讓學生弄清保護環境的重要性，知道污染沒有國界，并指導學生在行動上有所表現。
[教學難點]
理解“保護環境，人人有責”。小學生也應如此。
[教學方法]探究式教學法、活動教學法、討論教學法、辯論教學法。
[教學過程]
環節一：媒體演示引出課題
課件呈現：指導學生觀看周筆暢MTV《汗》中有關環境破壞（水資源破壞、土地資源破壞、森林資源破壞、大氣資源破壞、生物資源破壞）和環境保護實例片段。（通過短片，創設情境，引起學生興趣，把學生迅速地帶到了特定的情境中，讓學生初步感受到了破壞環境的可怕后果。）
教師：觀看短片時，你看到了什么？
學生回答：……
教師：在觀看短片的過程中，你想到了什么？你的心情怎樣？為什么會有片中那些場景出現？
學生回答：……
教師小結：隨著社會的進步和發展，如何保護地球，保護環境，已經成為當今人類普遍關注和重視的主題之一?？梢?，好的生存環境對我們多么重要，因此，制止污染、停止破壞、保護環境、勢在必行！今天我們就來學習第四課“共同的責任---保護環境”。
教師板書課題：保護環境
環節二：探究問題體驗感悟
教師：請同學們看書第八課《保護環境》再結合剛才觀看的短片，四人一組交流討論你們小組能提出哪些問題？
學生小組交流討論：……
教師：地球是我們共有的家園，根據書中內容再結合剛才觀看的短片，你們小組能提出哪些問題？（學生回答）
教師：同學們提出的問題非常棒，下面老師把同學們提出的問題歸納為以下四個問題：
1、什么是環境？
2、環境與人類的關系如何？
3、為什么保護環境？
4、我們應該怎樣保護環境？
環節三：聯系實際懂得道理
教師：請同學們再次走進課文，把課前收集到的環保資料拿出加工整理再結合剛才觀看的短片四人一組解決這四個問題。
學生：四人一組討論解決問題。
教師：匯報討論結果。
學生回答：……
教師小結：所謂環境就是人們日常的生活環境、學習環境和從事生產的外界環境，它是由空氣、水、土地和生物等組成的自然環境。
教師：環境與人類的關系如何？
學生回答：……
教師小結：從剛才的短片中可以看到被污染的環境正在威脅著我們人類，而環境也同時被我們人類無情的破壞。因此我們說“環境是人類賴以生存的基本條件。”
教師：我們為什么要保護環境呢？
學生回答：……
教師：既然環境保護這么重要，我們應該怎樣保護環境呢？
學生回答：……
教師總結：地球是人類的母親，環境是人類賴以生存的基本條件。人為的破壞環境，必然帶來一系列的生態災難，人類也必然會受到自然環境無情的報復和懲罰；只有自覺地保護環境，才能讓自然環境更好地造福于人類。
環節四：行為辨析提升認識
教師：環境需要我們來保護，作為小學生應不應該參與環境保護呢？
學生回答：……
教師：我們小學生有能力參與環境保護嗎？那位同學能熱心幫助別人是對的，應該給予充分肯定，而他遲到卻是不對的，不過他的遲到與一般不遵守紀律有著明顯的區別，無論批評者和受批評者都要正確對待。
課件呈現：
甲：小學生有能力參加環境保護，我們可以從我做起、從身邊小事做起、從力所能及的事做起。
乙：小學生沒有能力參加環境保護，環境保護是大人的事，與我們無關。
教師：贊成甲方觀點的同學請舉手，贊成乙方觀點的同學請舉手，好！下面甲乙雙方各派一名代表陳述你方的觀點。
學生回答：……（辯論開始。辯析在思想品德中能起到既明理又導行的作用，通過討論、辨析，使學生在爭議辯析中學生懂得判斷、評議一個人、一件事，要注意全面地分析，而后才作出結論。那位同學隨手揀起一片碎紙是對的，應該給予充分肯定。而他隨地吐痰卻是不對的。小學生應從小樹立環保意識，都應該自覺保護環境。）
教師：真的，就象剛才同學們提出的那些問題，我們小學生無法阻止大人破壞環境的事情太多，但我們能做到保護環境的事也不少：象“白色垃圾”，我們可以跟媽媽宣傳避免或者不用白色塑料袋，提起菜籃子上市場買菜；廢電池的回收等等。我們可以從小事做起、從日常生活做起、從力所能及的事做起。
環節五：關注社會延伸課堂
教師：下面請同學們每人設計一句環保公益廣告詞，寫在各種顏色、各種形狀的紙上。
學生設計環保公益廣告詞。（師放音樂《地球的孩子》，學生在音樂聲中設計，寫好的同學把自己設計的廣告詞貼在黑板右側）
教師：同學們設計的環保公益廣告詞非常精彩，請同學們看黑板讀出自己設計的環保公益廣告詞。指名讀自己的廣告詞。
學生讀廣告詞。
教師：除了設計環保公益廣告詞，我們還可以為環保做些什么呢？2008奧運正一步步向我們走近了，我們提出了“綠色奧運”，為了讓我們生活中少一些不和諧的音符，多一些美麗溫暖的色彩，面對一些不講文明的人，你們有什么好的建議嗎？可以把它寫下來，向全校師生發出倡議、向全社會倡議：保護環境，人人有責！
為了保護環境范文3
保護環境的建議書的結尾
一草一木皆生命，一枝一葉總關情。讓我們一起加入保護環境的隊伍里來吧!讓我們一起來保護地球母親，讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代吧!
保護環境的建議書的結尾怎么寫比較規范
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衛士。
保護環境的建議書的結尾模板
人類們，是該清醒了，不要為求一時的方便，落下永久的悔恨。
祝你們
健康快樂，幸福生活
保護環境的建議書的結尾格式
希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。
保護環境的建議書的結尾范文
由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
保護環境的建議書的結尾示例
保護環境，人人有責。讓我們共同努力，去營造一個更干凈，舒適，美麗的城市。使我們的母親變得更加可愛。作文
保護環境的建議書的結尾怎么寫
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
保護環境的建議書的結尾
為了保護環境范文4
保護環境的建議書格式
尊敬的領導：
常言說得好保護環境,人人有責.保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄.
我們經?？梢钥吹?，有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著我們原本是美麗的,現在大家為什么那樣厭惡我們呢 為此,有關部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌癥;一節廢電池
能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果可見保護環境是多么的重要啊.為此,我建議:
1.從現在做起,要進行宣傳，令我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.
2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.
3.愛花鳥類,保護鳥類,珍惜動物.
4.節約用水,愛護資源.
5、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;
6、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克;
7、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380千克。
8、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
9 、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克;
讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!
保護環境的建議書格式范文
尊敬的物業工作人員：
我是生活在這個小區的一名六年級小學生，這段時間內總是會在小區內看見許多破壞環境的不好現象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒做飯，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向這些破壞環境的事還有很多很多呢!
我想，這種破壞環境的現象，原因也有很多很多，可能是居民的環境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關了可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環境變得十分骯臟，所以，我建議：
1、每周在小區廣場開展關于保護環境的報告會，使居民們增強一些環保意識。
2、如抓到破壞環境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。
3、進行垃圾分類，也可以舉行一些變廢為寶、廢品回收等系列大賽。
物業的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區變的更美。
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親愛的衛生局的工作人員：
你們好!我是來自樟木頭鎮中心小學六(2)班的廖嘉怡!
保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環境的工作。然而，現在有許多不愛護環境的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。
5、保護環境要從小事做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創一個美好的生活環境。
為了保護環境范文5
1、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保
2、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園
3、合理利用資源，保護生態平衡促進經濟持續發展
4、把消費限制在生態圈可以承受的范圍內
5、人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環境是每個地球村民
6、保護環境，造福人民
7、青山清我目，流水靜我耳
8、人人關心環境質量，人人參與環境保護
9、心動不如行動，去怨不如去干
10、建設項目必須依法進行環境影響評價
11、山中何所有？岑上多白云
12、提高環境意識，保護美好家園
13、促綠色消費，做綠色選民
14、尊崇自然，敬畏生命
15、揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚
16、保護藍天碧水
17、地球是我們從后代手中借來的
18、水光山色與人親，說不盡，無窮好
19、只有一個地球、人類應該同舟共濟
20、環境保護從我身邊做起
21、保護環境就是保護我們自己
22、保護環境，保存希望
23、保護環境，人人有則
24、樹立大環境意識，保護生態環境
25、破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋
26、用行動護衛家園，用熱血澆灌地球
27、保護環境，從我做起
28、追求綠色時尚，擁抱綠色生活
29、保護水環境，節約水資源
30、善待地球就是善待自己
31、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
32、與自然重建和諧，與地球重修舊好
33、讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道
34、發展經濟不能以犧牲環境為代價
35、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費
36、有限的資源，無限的循環
37、環境保護，人人有責。
38、把綠色帶進21世紀
39、保護環境山河美，持續發展事業興
40、珍惜資源，永續利用
41、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失
42、環境保護是一項基本國策
43、追求綠色時尚、走向綠色文明
44、保護環境就是保護生產力
45、沒有地球的健康就沒有人類的健康
46、保護環境光榮，污染環境可恥
47、人人為環保，環保為人人
48、依靠科技進步，促進環境保護
49、拯救地球，一起動手
50、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存
51、人類善待自然、就是善待自己
52、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
53、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天
54、合理利用自然資源，防止環境污染和生態破壞
55、尊天重地，敬天愛人
56、不要旁觀，請加入行動者的行列
57、環保不分民族，生態沒有國界
58、判天地之美，析萬物之理
59、為了地球上的生命-拯救我們的海洋
為了保護環境范文6
我這次演講的主題是”保護環境，從你我做起“
環境問題關系到我們的生存，環境問題就是生存問題。
如果我們繼續破壞環境的話等同于自掘墳墓。如果繼續破壞環境的話，藍天已經沒有最初那般的美了，小河也不再清澈。想想都覺得可怕。到那個時候我們再也吃不到有機食物，我們的身體里充滿了化學肥料。
為了避免那樣的生活，請和我一起保護環境。我們可以隨手撿起地上的垃圾;使用可回收方便袋;廢棄電池不丟棄等方法，我相信通過我們大家的努力環境一定會變好的。
好的環境可以給人好的心情，如果美麗優雅的草地被你扔下一個香蕉皮，那可是大煞風景了。其實，保護環境就要從點點滴滴做起。要想讓大家保護環境，那么自己也要保護環境。
古人說過“一屋不掃何以掃天下"，相信每個人心里都有自己的抱負。如果，保護環境這種事情你都做不了，又怎么能施展抱負呢?
