前言：中文期刊網精心挑選了改寫人生范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
改寫人生范文1
再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；
再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。
低調做人，你會一次比一次 穩??；高調做事，你會一次比一次優秀。
成功的時候不要忘記過去；失敗的時候不要忘記還有未來。
有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態都會好看。
生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。
淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏的成功。
變老是人生的必修課，變成熟是選修課。
以鍛煉為本，學會健康；以修進為本，學會求知；
以進德為本，學會做人；以適應為本，學會生存。
人生四項基本原則：懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。
當所有人都低調的時候，你可以高調，但不能跑調。
學會忘記是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。
什么是好工作：一不影響生活作息，二不影響家庭團聚，三能養家糊口。
懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。
讓夢想成真的最好辦法就是醒來。
改寫人生范文2
越南最美麗的表情
吸引我不斷踏上旅途的動力，就是在收拾行囊的時候，我知道自己又有機會去與形形的人們近距離接觸了。我自認是一個人文主義者，喜歡與不同的人交流、互動，了解他們的文化。作為一個肖像攝影師，我可以借由鏡頭與拍攝對象近距離接觸，拍攝肖像的時間越久，越能肯定，我遇到的每一個人，都有他特別美的一面。
走過眾多國家之后，我最終選擇停留在越南的會安。會安非常合我的胃口，有美麗的海灘、寧靜的湖泊、富饒的農田、古老的城墻以及色彩艷麗的房屋，我對于宜居的追求以及各種生活所需，這里都能滿足。而且，作為一個旅游勝地， 會安每年接待超過二百萬游客，我可以遇見來自天南海北的旅行者，分享他們各種各樣的生活方式。
越南人很愛笑，友善，樂于助人。在越南拍攝的照片中，我最喜歡那張“隱藏的笑容”。
那天，我沿著河邊散步，一時興起，坐上了當地一個老婦人Xong的船，她已經74歲了。閑聊了幾句，我問她是否可以拍照，她拘謹地擺了一個姿勢，拍完我把照片給她看，Xong有些驚訝，她還不習慣看到自己在相機里的樣子。我問她最大的夢想是什么，她說想要一只全新的船，她現在的船太舊了，而這總是讓游客們感到擔心。Xong慢慢打開了話匣子，她告訴我，雖然年紀大了，但她從來沒想過停止工作，她喜歡待在船上，和南來北往的人們交談。當我再次舉起相機，Xong害羞地把一只手放在額頭，另一只手捂住下巴，但我仍能透過指縫在她的雙眼中看到喜悅。
我和Xong成了很好的朋友，隔三差五會跑去和她聊天。后來，這張“隱藏的笑容”，成為我第一本作品集的封面，作品集出版前，我告訴Xong，如果書賣得好，我就給她買一只新船。6個月后，作品集在29個國家發行，獲得巨大成功，我也履行承諾，幫Xong完成了夢想。
我沒有想到的是，后來這本書受到了全球許多媒體的關注，Xong的面容出現在包括《國家地理》《洛杉磯時報》《每日郵報》在內的美國、英國、法國、荷蘭、意大利、俄羅斯、古巴等多個國家的報刊上。因為這張照片，世界認識了Xong，她的笑容甚至被稱為越南最美麗的表情。Xong告訴我，她現在忙壞了，每天都有15-20個來自世界各地的游客點名要坐她的船。
貓眼睛的小女孩
旅途中，我通常會想方設法住進當地人家里。在我看來，只有與當地人近距離接觸，才能真正收獲一段難以忘懷的經歷。
在越南住了一段時間之后，我想拍攝一些當地少數民族的照片，有人在Facebook上給我提供線索，說越南南部有一個少數民族，外貌獨特，有自己的傳統服裝和語言。我立刻動身前往，在那里受到了熱情接待，同時認識了7歲的小福（Ph??c），當地人給她起了一個昵稱：“貓眼睛的小女孩”。
小福有一雙不可思議的藍眼睛，猶如兩個清澈的藍色彈珠，與黑皮膚、黑頭發形成鮮明對比。她是家里最小的孩子，父母靠做木工和制作陶器為生，從未離開過家鄉。這個家庭毫無保留地接納了我，他們邀請我住在家里，替我打掃床鋪，做飯給我吃，幾天后，我和所有的家庭成員都成為朋友，小福甚至還因為我翹了幾節課。
小福的父親和兄弟也都有著藍色的眼睛，她姐姐的眼睛更為特別，一只是湖藍色，另一只則是美麗的榛子色。幾個哥哥精力非常充沛，經常圍著我上躥下跳。這些孩子并不介意我把鏡頭推得很近，似乎他們明白，我到來的唯一目的就是向世界展示他們的美麗。
隨著相處的深入，我自然萌生出幫助這個家庭的想法。我送給孩子們一些衣服和一輛自行車，這樣小家伙就可以騎車去幾公里外的學校上學。告別時，我們依依不舍，我邀請他們去我在法國的家里做客，他們興奮極了，因為他們還從未坐過飛機，也從未離開過越南。
拍攝人物肖像多年，我越來越感受到，每個地區和民族都有與眾不同的特點，剛接觸時往往不易覺察，但拍攝使我有機會深入當地生活，發現這些獨特之處。拍攝之余，我還能學到很多傳統文化、歷史、地理等方面的知識。
除了越南，我也很喜歡古巴，已經去過十幾次。如果讓我用三個關鍵詞來形容我遇到的那些古巴人，我想是“有文化的，幽默的，心靈手巧的”。
另外一個持續吸引著我的國家是印度，當地人的面容總是千變萬化，而你可以自由地在街道上拍到很精彩的人像作品。印度也是一個多彩的國家，在街道、墻面以及人們身上都能感受到豐富的色彩元素。
CNT對話
旅行時會帶哪些攝影裝備？
Canon 5D Mark III及五種不同的鏡頭：50mm、85mm、16-35mm、24-105mm、70-200mm。
怎樣說服人們不躲避鏡頭？
大多數人面對鏡頭都會有一些局促，如果攝影師表現得不恰當，他們就會躲避。我通常會先和他們相處一會兒，沒有目的地閑聊，然后再開始拍照。
旅途中，什么樣的人會吸引你的注意？
孩子和老人最吸引我。我喜歡孩子無辜的樣子，喜歡長者滄桑的表情。當我為他們拍照時，他們都是自然呈現。
如何克服語言障礙？
溝通問題從來沒有難住過我，如果可以用手勢、微笑和眼神與當地人交流的話，語言障礙實際上并不可怕。實在不行，我會找一名懂英文的當地人做向導。
如何盡快融入當地文化？
像當地人一樣去過每一天。每次去到一個新地方，我都會嘗試像當地人一樣生活，加入他們的日?；顒?，和他們一起吃當地食品，我認為這是融入當地生活的捷徑。
是否曾經遇險？
我遇到過幾次險情，大部分是因為駕駛摩托車。我認為最好的辦法是保持冷靜，并盡量自行解決，實在不行再向他人求助。
旅行中最大收獲是什么？
通過自己拍攝的照片，發現里面的主人公是如此平凡而又如此不平凡。
改寫人生范文3
自從初中生考上高中之后，他們便離開了父母，開始了住校生活?！敖淌舀D食堂―宿舍”是高中生在校的主要生活方式，因而宿舍成了高中生過集體生活和相互交流的主要場所之一。因而宿舍人際關系也成為高中生人際關系中最重要的一種。宿舍人際關系是高中生在校期間與舍友在宿舍生活中所形成的心理關系，是衡量高中生人際交往能力、心理健康水平的標尺。然而，由于種種原因，目前高中生宿舍人際關系并不十分和諧，影響了他們在學校的生活和學習質量。
一、影響高中生宿舍人際和諧的因素
（一）個體差異
哲學家斯賓諾莎說過，世界上沒有兩片完全相同的葉子。由于每個學生的家庭背景、家庭經濟狀況、父母的受教育程度、家庭教育方式方法等方面存在差異，不同學生形成了不同的性格與習慣，這使得學生在認識上易出現偏差，這種偏差容易導致個體形成心理障礙，從而導致宿舍人際關系不和諧。比如，家庭經濟條件好的學生容易產生優越感，往往會出現自傲和自負心理；而家庭經濟條件差的學生容易產生自卑感，容易出現嫉妒和怨恨心理；這樣同宿舍的舍友之間會產生對立，進而影響舍員之間的人際和諧。
（二）生活習慣
宿舍是高中生近距離接觸的場所，因而導致生活中很細小的生活習慣的差異也能引發沖突。在宿舍生活中，有的學生喜歡早睡早起，有的學生喜歡晚睡晚起；有的學生把自己的物品整理得井井有條，有的學生將自己的物品隨手擺放；有的學生非常注重個人衛生，有的學生不講衛生。凡此種種都會造成同宿舍成員之間的人際沖突，進而影響宿舍團結，并對學生的學習和生活造成不良影響。
（三）個性與心理不成熟
高中生年齡較小，他們在個性和心智技能上還存在缺陷，思想上還不成熟，這些個性和心理特點容易導致宿舍成員之間人際關系的緊張，進而影響宿舍人際關系的和諧。在宿舍生活中，有的學生以自我為中心而不顧別人的感受；有的學生自私自利而不顧別人的利益；有的學生存在猜疑與閉鎖心理而不愿意與舍友交流。凡此種種都容易導致學生人際認知片面，進而導致情緒和行為具有明顯的沖動性，在宿舍生活中容易與舍友發生人際沖突。
（四）人際交往技能欠缺
剛進入校園的高中生，他們的精力主要花在文化課學習上，對人際交往的意義、技巧及人際沖突產生的原因、應對策略知之甚少。在問卷調查和訪談中，當被問及“當宿舍熄燈后有舍友講話時，你如何處理”這個問題時，有33.7%的學生不知如何處理。由于高中生缺乏人際交往技能，因而當他們在宿舍面臨人際沖突時往往處于被動境地，不能在最佳的時間里消解彼此之間的矛盾，導致舍友之間的關系越來越疏遠。
當舍友之間的人際關系緊張或不良時，高中生會在緊張、憤怒甚至仇恨等消極情緒的籠罩下產生內心矛盾和沖突，給自己心理上帶來巨大的壓力，損害身心健康；當高中生在宿舍生活中長期處于憤怒或壓抑的情緒狀態下時，學習的積極性和進取心就會受到削弱，進而導致學習狀態差，影響學業成績；當舍友之間關系緊張或不良時，宿舍也就沒有凝聚力，宿舍成員也就沒有集體榮譽感，學生對班級和學校的集體榮譽感也會相應地降低。為此，教師，特別是班主任應采取有效措施，改進高中生宿舍成員之間的人際關系，營造宿舍和諧的人際關系，促進學生健康成長。
二、高中生宿舍人際關系的改進策略
（一）強化人際交往意識，樹立正確的人際心態
作為宿舍成員，應該學會換位思考，尊重、理解和包容與自己“志不同道不合”的舍友，強化人際交往意識，宿舍成員之間取長補短、，從而推動宿舍人際關系向融洽和諧的方向發展。
（二）加強自身修養，培養良好的行為習慣
健康的個性有利于人際交往向良性方向發展，而加強自身修養、培養良好的行為習慣是培養良好個性的重要前提。為此，高中生要注重個性的培養和自身內涵的拓展，要學會保持應有的風度，如在宿舍生活中遇到矛盾和沖突時能做到大事化小，小事化了。要端正人際交往的態度，寬以待人，不要嘲笑舍友。在宿舍生活中要學會容忍、謙讓和合作，不要力圖改變別人，而要學會改變自己。如在宿舍生活中遇到時間沖突時，要學會調整自己的時間節奏，避免沖突的發生。
（三）加強溝通，增強宿舍的凝聚力
同一個宿舍的成員之間應該互相體諒，坦誠交流，因為舍友之間“抬頭不見低頭見”，如果相互間有矛盾或沖突，應該采取“寢室會”等方式加強宿舍成員之間的溝通和交流，消除彼此之間的隔閡，“化干戈為玉帛”，增進友誼，使宿舍人際關系得到進一步改善。
（四）開設課程或開展活動，豐富學生的人際交往知識與技巧
和諧宿舍人際關系的營造還有賴于學生良好的人際交往知識和技巧。因此，學校和班級要通過開設人際交往選修課程、舉辦人際交往知識講座、開展心理咨詢與輔導、組織論壇等方式方法使學生明確人際交往的目的、原則，并掌握人際交往的一些技巧。在人際交往中，首先，要善于傾聽，因為傾聽是理解和溝通的前提；其次，要學會表達，因為表達是交流溝通的重要手段，要學會發現和贊賞別人的優點，因為贊揚的話語能給人帶來積極的情緒反應，進而給人帶來快樂，從而消除宿舍人際關系的僵局，使宿舍關系融洽溫馨。
改寫人生范文4
關鍵詞：語文 讀寫互進 教學
語文教學的根基就是教學生讀好書，寫好文。在教學中，我萌發了“讀寫互進”教學的想法，主要內容是讀寫結合，每讀必寫，每寫必讀，讀寫互促并進。真正從學生的角度出發，讓學生在大量的讀寫實踐中，領悟語文學習的真諦。
一.模仿性讀寫
這一步驟是啟發學生從寫作角度理解課文，體會寫作方法、技巧，然后通過仿寫轉化運用，目的是讀中學寫。教師應適時、適當的引導學生找準仿寫的結合點，不斷的堅持訓練定會達到理想的效果。如學習的《我的母親》，目標用幾件事寫人，詳略結合的寫法。在初步掌握課文內容后，我設計了兩個問題：⑴詳寫的材料能不能略寫？⑵去掉略寫的材料好不好？然后讓學生討論分析，體會詳略結合的原因、好處以及方法，然后要求學生仿照課文寫《我的 》（要求寫人）。從練筆看來，學生對此寫法有不同程度的理解、運用，也有許多成功之作。這之后學魯迅的《阿長與山海經》，我都讓學生模仿其多事寫人，詳略結合的寫法。
隨著模仿讀寫量的增加，內容的豐富，學生取得了看的見、摸的著的成效，積累了許多寫作的經驗、方法，也深刻體會到了深入閱讀的重要性。
二.創造性讀寫
此模式的重要步驟是創造性理解課文，并以課文為基礎，進行拓展性寫作并交流點評，從一般的寫作形式來看主要有擴寫、改寫、續寫、補寫、縮寫等方式。（1）擴寫：學習文言文《鄒忌諷齊王納諫》時，在引導學生基本疏通文意后，啟發學生想象故事中的人物外貌、動作、語言、神態及所處的環境，并要求課后擴寫或寫成描寫細致、形象生動的記敘文，既加深了對課文內容的理解，也鍛煉了學生的想象力和表達能力，一舉多得。（2）改寫：學習《雨說》可以讓學生以“雨的自述”為題，將這首詩改寫成三四百字的小散文，在寫作中掌握語言的運用方法，切身體會語言的魅力及這兩種體裁在語言上的區別，同樣能起到“一箭多雕”的效果。（3）續寫：這是很受歡迎的練筆形式，續寫的前提是充分理解課文，挖掘文本內涵，這種訓練方式能夠使學生學會思考，拓展學生思維，比如在學完《我的叔叔于勒》后，可以讓學生根據課文的結尾，發揮想象為課文續寫后來的故事。同樣，補寫、縮寫的練習也能達到促讀習作的雙重目的。
殊途同歸，這些創造性讀寫訓練，使學生體會到了創作的快樂，既能培養學生的創新思維能力又能訓練學生寫作能力，取得了明顯的讀寫效果。
三.感悟性讀寫
這其中的主要步驟是讀――悟――寫，主要分為兩大方面：一是悟思想、感情、觀點等，并通過寫作加深情感體驗，達到了從“入境”到“入情”，提升審美愉悅。如初中語文教材有很多課文都是富有感染力的美文，在導讀時，我側重于調動學生對這些內容的情感體驗，打開學生心門，并要求學生寫出自己的真實感悟。二是悟讀法、寫法，并通過寫作特色的歸納、總結，使學生的感悟落到實處。如學《故鄉》，作者說“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！苯Y合課文內涵，并結合社會和人生，以這句話為話題，寫片段作文。再如學《夏感》，就文章的語言特色進行了一課時的品析討論，課后讓學生寫了《談〈夏感〉的語言特色》，并就語言的賞析方法做了指導和小結，學生對語言尤其是優美語句的分析方法得到了很好的掌握，語言鑒賞水平有了明顯的提高。
感悟性讀寫提高了學生的思想認識水平，讓學生切實感悟到了語文學習的方法，培養了學生創造美的能力。
四.運用性讀寫
主要思路是讓學生運用所學知識及方法解決實際問題，方法是學生自讀、自析、自寫、自悟、自結。目標是擴大讀寫實踐量，加強實踐性、針對性較強的訓練，提高讀寫的綜合素質。如開設自由閱讀寫作課。學生可以選讀自己喜歡的作品，并寫出讀書筆記，或仿寫，或分析，或評價，或感悟……自由度很高。再如學習《香菱學詩》前，我布置的預習作業是“香菱是怎樣一個人”，要求運用所學的人物分析方法寫出人物形象分析的短文，然后再進入課堂學習，就學生的習作交流討論，讓學生在比較中找到自己的不足。另外，我的兩節作文課基本是屬于學生的。命題之后，學生自己寫提綱，自己作文，自讀，自改，并要求寫出后記，就文章中的優點、不足進行分析、小結。以此來鞏固閱讀知識，提高寫作的自悟能力。“讀”與“寫”的緊密結合，相互促進，保證了學生綜合素質和能力的全面提高。
讀寫能力是語文素質極重要的構成因素，而且學生的語文素質的養成，必須以讀寫訓練為途徑。因此，要有效地培養學生的語文素質，必須引導學生進行扎實的、持之以恒的讀寫訓練，只要把這兩只手有力地握在一起，才能耕耘出一方屬于自己的沃土。
改寫人生范文5
大學校園勵志標語
1、新學期，新起點，新面貌，新氣象!
2、一年之計在于春，一天之計在于晨，一(學)期之計在于勤!
3、如果我們沒有天才的頭腦，那么就靠勤勞的雙手去奮斗;如果我們沒有過人的才智，那么就用辛勤的汗水去澆灌;如果沒有快捷的步伐，那么就靠不停的腳步行進;如果沒有良好的機遇就靠不斷地探索去實現。
4、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
5、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
6、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
7、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
8、求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
9、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
10、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
11、寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。
12、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
13、學問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
14、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
15、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
16、如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
17、學習不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級臺階。
18、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
19、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
20、不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
21、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
22、人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。
23、學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。
24、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
25、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
26、學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
27、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
28、學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
29、“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
30、學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
31、天行健，君子以自強不息。
32、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
33、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
34、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
35、聰明在于勤奮，天才在于積累。
36、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
37、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
38、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
39、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!
40、好學而不勤問非真好學者。
41、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
42、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
43、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
44、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
45、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
46、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。
47、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
48、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
改寫人生范文6
2、一切如意，才能財源廣進；興旺發達，才能改寫人生；在新的一年里，祝愿新的一切順順利利，更愿公司業績飛黃騰達，成就夢想。
3、鮮花的香味抵不過你的碩果累累，美酒的甜美抵不過你的成績卓著?？鞓返恼坡曉谀闵磉呿懫穑晒Φ男θ菰谀隳橗嬀`放。愿你在新的一年繼續努力，取得燦爛的業績！
4、新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水，愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。祝猴年快樂！
5、失敗是弱者的終點，是強者的起點。沒有人會永遠失敗，除非他自己放棄。在這辭舊迎新的時刻，每個人都要做好新的準備，與其為過去懊悔，不如為將來努力，加油吧！你們就是強者，都是我的英雄。
6、新的一年要到來，努力奮斗創未來。大家一起來努力，公司會有好業績。同事難得在一起，開開心心生福氣。已過去，更美麗。
7、很榮幸過去的一年里能在您的領導下工作和學習，祝您在新的一年里健康如意，馬到成功！拜新年。
8、兄弟啊，大浪淘盡，使見真金，愿您的公司，頂的住所有的風險，頂得住所有的困難，迎刃而上，把公司做的風生水起，節節高升啊。
9、祝愿貴公司蓬勃發展，日勝一日！
