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勤奮學習的成語范文1
關鍵詞：高校 寢室文化 不良現象 形成根源
寢室是學生生活休息、思想交流、信息溝通、情感傳遞的主要場所，是高校思想政治教育的主陣地之一。今年五月，在浙江省高?？蒲谐晒嫦蚱髽I轉化推介會上，前浙江省省長夏寶龍提出，寢室是大學生的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”，是同學們人生開始獨立生活的起點，“一屋不掃何以掃天下”，爭創整潔、溫馨的文明寢室，不僅展示著大學生們昂揚向上的青春風采，更體現著同學們的文明素養和思想境界。
高校大學生寢室現狀分析
近年來，很多寢室出現了衛生臟亂差、人際關系不和諧、學習氛圍不佳、文化氛圍平淡等現狀。受到了相關單位的重視，因此，如何改善寢室存在的不良現狀，營造積極、健康、向上的寢室氛圍，挖掘出不良表現的形成根源尤為重要和迫切。
1、寢室垃圾未及時處理：大學寢室常會出現垃圾袋危機，雙休日過后此現象較為嚴重。三兩天在寢室吃零食、叫外賣，垃圾桶塞滿了還塞，飯盒堆放狼藉，導致陽臺堆滿了垃圾，惰性致使這些學生有時間制造垃圾而沒時間處理垃圾，直到垃圾異味蔓延開來才意識到去處理。
2、個人衛生習慣差：有些學生追求外在的穿著，整天把自己打扮得光鮮亮麗，但對寢室衛生漠不關心。起床被子不疊、桌面臟亂不堪、個人不注意衛生，異味充斥整個寢室，這樣的現狀能導致兩種結果，一是與寢室成員人際關系下滑；二是出現群體慵懶現象。
3、物品隨意擺放：現在大學生極度缺乏警惕性和安全防范意識，常常把物品隨意亂丟亂放，致使不法分子把盜竊目標鎖定在大學校園并屢屢得手。另外在寢室亂拉電線網線，接線板不拔，出門不關窗，在寢室內飼養寵物等問題對寢室文化、安全、衛生以及他人方面都造成了影響。
4、寢室缺乏美化布置：寢室美化布置可以提高同學們的精神文明素質，培養同學的實際動手能力，增進室友之間的團結和寢室的集體凝聚力，營造良好的學習、生活環境。而今的大學生，卻恰恰忽略了這一促進寢室文明建設的重要方式。
寢室“烹飪現象”：大學生為了貪圖方便，偷偷在寢室使用電飯煲、熱得快、電磁爐等大功率電器，除此之外，其他大功率電器的使用現象也日益嚴重，這種現象的蔓延將會影響到學生們的生命財產安全和寢室衛生狀況。
二、大學寢室不良現象根源分析
1、寢室人際關系影響寢室衛生。
大學生寢室人際關系是大學生人際關系的重要組成部分。但當寢室成員擁有不同的生活習慣，難免會產生矛盾。例如最近上海復旦投毒案，已嚴重影響了學生的情商培養和身心健康，最終釀成了慘劇。概括地來說導致人際關系降溫的原因有以下幾點：（1）個人不良生活習慣產生關系不和；（2）競爭、妒忌等不良心理造成關系緊張；（3）貧富差距產生的感情隔閡；（4）戀愛造成與室友感情疏遠（5）小團體間挑撥離間現象（6）大學生心理健康問題等。寢室狀況和人際關系有很大的關系，如果搞好人際關系，寢室衛生和寢室文化都會有所提升。
2、寢室文化氛圍影響寢室衛生。
學生寢室作為大學生的第二個“家”，應該體現出整潔、自律、向上的文化氛圍。由于大學生自由支配的時間較多，逐漸寢室會形成“吃文化”、“唱文化”、“機文化”、“書文化”等。
寢室文化經過時間的考驗，很多思想、行為、衛生問題都會隨意展現出來，最后如果一種文化在寢室中占主置時，那么它一定會自然而然地感染形成一種寢室主體文化。如果該文化是積極向上的，那么這股凝聚力和向心力會維護和營造良好的寢室文化。反之，則是一種惡性循環。
3、寢室家庭教育現狀影響寢室衛生。
現在高校大學生中大多數為獨生子女，在父母眼中，孩子就是寶。很多大學生在父母長輩要求下才會去做家務。甚至有的學生認為父母做家務是天經地義的事。寢室衛生的好與壞最重要的還是取決于從小培養的個人衛生意識。
改善寢室現狀的對策
1、以寢室管理為抓手，健全寢室管理制度。
（1）建立健全大學寢室管理的各項規章制度。沒有規矩不成方圓，學校應把大學生在寢室里的表現列入教育考核內容，并加強紀律、衛生的宣傳力度，將各種檢查和懲處直接落實到個人，使每個人都能參與到寢室的管理和維護中去。
（2）對于寢室大功率使用頻率高的情況，提出以下幾點措施：①加大寢室內部大功率電器的檢查力度。定期派學生檢查大功率電器，對于大功率電器的寢室，予以處罰。②加大大學生使用大功率電器危害的宣傳力度。開展大學生大功率電器危害的講座。
2、發揮寢室長作用，提升寢室管理水平。
我們認為要想提高同學們的積極性，首選就是寢室長，學?？梢詾楦鲗嬍议L定期講授課程，先從寢室長入手，讓寢室長和寢室成員之間進行交流，一起打掃好寢室衛生。
3、創造優美文化寢室，營造良好學習氛圍。
在大學期間營造一個學習氛圍是十分重要的。寢室文化在學習氛圍中起了輔助的作用，團結友好的寢室會調動寢室成員對學習的積極性。只有寢室里的每一個人都做好了，學習的氣氛一定不亞于圖書館、自習室。
四、結語
寢室環境建設是非常重要的。文明寢室建設工作開展以來，大多數學生認為學校寢室衛生狀況較為良好，這說明在校期間，老師能嚴格檢查學生的寢室衛生工作，而學生也主動積極地配合學校的打掃寢室衛生活動，但仍會有少數同學做值日的積極性不夠，缺少集體榮譽感和責任心，希望在接下來的日子里，在社會、學校、全體師生的共同努力下，我院寢室文化水平能夠上一個新臺階。
參考文獻
[1]北碚.大學生寢室文化與人際關系[R].西南農業大學農學與生命科學學院
勤奮學習的成語范文2
勤奮學習主題演講稿
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勞的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優良的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的贊嘆號。運動健兒的赫赫戰功使其，以偉人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁包含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，鍥而不舍的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮，羅曼羅蘭取得了二十年血汗的結晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間笑劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創建震動世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：“在天才和勤奮之間我盡不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應當具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈尋求得精神，由于只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識把握，才能終究走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，把握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應當付出辛勞的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐富，人生能有幾次搏?此時不搏甚么時候搏。人生能有幾個花季，雨季?過往的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一位成功的中學生吧!
勤奮學習主題演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們!xx爺爺在致少先隊建隊XX周年的賀信中，對我們少先隊員提出牢記黨和人民的重托，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。
那么，我們如何勤奮學習?又如何追求上進呢?
曾記得古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說：。“書籍是人類進步的階梯。”偉大的說：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄 ”。
可見，我們的前輩勤奮學習上進的精神，是多么執著;多么的感人，怎不值得我們深深學習呢?
在我們歡快的校園中，在美好的學習環境和如此優越的學習條件下，學習卻有著不同見解;我曾在課外書中看到有人認為：“學習是一種負擔，它不如懶惰和貪玩”;又有人認為：“學習如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：“學習只是走過場，學與不學都一樣”等等，可是，我認為學習是一種享受，它可以使你陶醉;學習是一種樂曲，它可以使你充實。使你歡快在樂曲得弦樂中。學習是一種美味，它可以使你嘗試甜酸苦辣;只有學習!才知道自己落后。只有學習!找到與別人的差距。只有學習!從而使你奮起直追;學習、上進、勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前;可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永遠沒有終點;“學而無止境!學海無邊苦作舟!”
同學們!勤奮學習吧!追求上進吧!學習得到新知識，讀書高貴修養靈性;追求讓你目光遙遠看的更廣闊。讀書讓心靈穿越時空，追求書中未來永遠不朽世界!謝謝大家!
勤奮學習主題演講稿
先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣
兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風
兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。竇鐵成和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
勤奮學習主題演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好：
(今天我演講的題目是《天道酬勤》)
在不知不覺中，開學已經兩周多了，時間溜走了，永遠不會復返。時間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到教室里大聲背誦，朗讀;有的同學卻在校園中閑逛、游蕩。在課堂上有的同學專心致志，認真聽課;有的同學卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。放學后有的同學，早早回家，寫作業，刻苦復習鞏固;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目中對于九年級的同學來說，我們面臨的學習形勢緊張而嚴峻。中考已經向我們走近，功課日益繁重，是需要俯下身子刻苦學習的時候了。然而，要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮!
同學們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。我相信“行動就會有收獲，堅持就會有奇跡。”
中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數例子都告訴我們：要想實現追求的目標，必須把握好人生的機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。學習是沒有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。
同學們，我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學習。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。讓我們用青春的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們的人生吧!
勤奮學習主題演講稿
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好!
我是_______，六2班學生，我的演講題目是《》
幸福是什么?
幸福是我們的少年兒童能做在寬敞的教師里學習;幸福是家庭貧困的孩子父母手捏著的國家補助生活費;幸福是敬老院的爺爺奶奶跳老年舞時優美的舞姿;幸福是家家門前寬闊的水泥路……
突然覺得，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來然而幸福對于我來說是懷有一顆感恩的心;擁有一個健康的身體，有一幫值得信賴的朋友，有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天，幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于的心態感覺幸福的時候一切看起來都是那么的美好。
在你頹喪無助時路人的一個微笑，一句問候都帶給你幸福而這些幸福來自于我們國家社會、親人、朋友、和周邊所有的人!是的沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關注和重視，沒有父母的呵護與關愛，沒有老師的辛勞和努力，那么我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠的夢想!
所有成長在今日的中國是我們的幸福，能建設今日之國，更是一種幸福!我們，這些21世紀的新希望應該怎樣建設幸福中國呢?我們雖然比不上偉人為主所做的一切，但做為一名小學生我們要從現在開始，努力學習。為將來打好基礎，雜感受幸福生活的同時我們更要
勤奮學習的成語范文3
一、緊扣《課程標準》，教學目標體現生活化
教學目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發點和最終歸宿。它是教育目的和課程目標的具體體現，決定著教學活動的預設及活動努力的方向。所以，要實現課堂教學的生活化，首先要實現教學目標的生活化?！墩Z文課程標準》所確立的課程目標之一就是“在語文學習過程中，培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣……逐步形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀”，由此可見，培養學生良好的生活態度和能力以及正確的人生觀、價值觀和世界觀是多么的重要。在教學實踐中，我們應根據具體的教學內容，把上述課程目標細化成具體的、生活化的課堂教學目標。
《夢圓飛天》（蘇教版五年級下冊）以生動感人的筆墨，描寫了2003年10月15日我國成功發射“神舟五號”載人飛船，實現首次載人飛行的經過和人們無比激動、無比自豪的心情。這篇課文具有很強的知識性――三個場面的描寫極其生動，更具有很強的思想性――能使孩子在學習中對航天科技產生濃厚的興趣，更能激發他們的民族自豪感。所以，筆者把這課的教學目標確定為：通過朗讀課文，引導學生感受“神舟五號”發射時緊張而又激動人心的場面，學會場面描寫的手法；通過理解課文，激發學生熱愛航天事業、探索宇宙奧秘的興趣和為祖國航天事業的飛速發展而無比自豪的愛國主義情感。
二、把握教材特點，課堂教學體現生活化
與傳統的語文教材相比，新課改下的語文教材越來越呈現出很強的生活氣息和實踐特點。生活的語文，就是要引導學生根據自己的生活體驗來生成語文課程?！墩Z文課程標準》要求我們“充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間”。學生不但是語文課程意義的接受者，更應是這一課程內涵的主動建構者。所以，我們應在準確把握教材特點的基礎上，認真制定教學計劃，確定教學方法，實現課堂教學與學生現實生活的有機結合，使書本知識與學生已有的生活經驗緊密聯系在一起，使學生能以自己對生活的理解和體驗去解讀課程、建構意義、達成目標。
《說勤奮》（蘇教版四年級上冊）通過司馬光、童第周勤奮學習的事例告訴學生，只有勤奮學習，才能實現理想，才能在將來為國家、為人民作出貢獻。這篇課文的選材很好，對學生具有極強的現實教育意義。教學中，在引導學生學習課文的基礎上，筆者適時提問：“同學們，你們能說說身邊的同學勤奮學習的故事嗎？”由于筆者的提問緊貼學生的校園生活實際，所以他們都感覺有話可講，紛紛舉手發言。這一過程，不僅幫助孩子理解了課文，而且對勤奮學習的同學是一種表揚，對不夠勤奮的同學則是一種觸動――充分體現了語文學科工具性和人文性有機統一的基本特點。
三、溝通課堂內外，課外拓展體現生活化
新課程改革下的語文教學早已不僅僅局限于課堂四十分鐘了。為了使學生獲得更豐富、更具體、更全面的知識，更為了在傳授知識的同時有效培養他們的實踐能力，廣大教師越來越重視語文教學由課內向課外的延伸、拓展。《語文課程標準》要求我們“讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習”。布魯納認為，學生必須通過自己的積極參與、身體力行才能獲得知識。實現課堂內外的有效溝通，既要在課堂教學中善于挖掘、利用各種課外資源，更要讓學生通過課外拓展活動消化、吸收課堂知識，獲得實踐能力，讓生活的源頭活水滋潤孩子的心田，真正促進其素質的提高。因此，在有效開展課堂教學的基礎上，我們應根據教學需要，聯系生活實際，精心設計課外活動，努力實現課外拓展的生活化。
《走，我們去植樹》（蘇教版四年級下冊）和《春光染綠我們的雙腳》（蘇教版五年級下冊）這兩首詩的教學目標都是引導學生了解植樹的重要性，教育他們從小形成環境保護意識。在學習《走，我們去植樹》后，我們可以組織學生在校園里或者田野里開展一次植樹活動，讓他們通過活動體驗，加深對課文的理解。一年后，在學習了《春光染綠我們的雙腳》后，我們可再次組織學生到現場，讓他們看看自己上一年植下的小樹，體會植樹前后這里的顯著變化，從而強化他們的綠化意識和環保意識，激發他們以自己的實際行動美化家鄉、綠化祖國的決心和信心，有效實現教學目標。
勤奮學習的成語范文4
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。他有一個好朋友劉琨，常常與他同床而臥，同被而眠。-一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
讀完這個故事，我想到：祖逖和劉琨，他們每天一聽到雞叫便起床練劍，日復一日，歷盡寒暑，克服了種種困難，最終練成大器，報效祖國。他們不好高鷺遠，而是腳踏實地的刻苦學習和訓練，這是非?？少F的。
而我們的一些同學呢？雖然理想遠大，想成為一流科學家，成為祖國的棟梁之才……但他們嘴上說的是這些，而行動卻與說的相差太遠。一流科學家難道成天不寫作業？祖國的棟梁之才只知道打游戲，看電視？科學家、棟梁之才都是通過勤奮學習所成就的，所以我們只有踏踏實實的努力才能實現自己的理想。
還有一些同學也很用功，但是缺點是：三天打魚兩天曬網，做不到堅持，所以也沒有什么效果。試想一下，如果今天你學了，明天沒學，是不是在你后天準備學時，今天學到的已經都忘掉很多了？每天要接觸的新知識那么多，只有不斷地溫故而知新，才能融會貫通。所以，我們要堅持復習，并且持之以恒。
勤奮學習的成語范文5
1、記錄真情實感，貼近生活實踐。
在教學實踐中，我們倡導在生活中學習，在生活中體驗。在生活中感悟。
例如：(1)數學題：甲、乙兩家旅行社到洽川旅游的原價均為每人300元。迎國慶開展優惠酬賓活動。甲旅行社的優惠方法是：家庭團體滿5人以上享受八折優惠。乙旅行社的優惠方法是：學生享受半價優惠。王紅全家有4個大人和3個學生，準備去洽川旅游。請你幫她選擇一家最省錢的旅行社。
(2)填空題：春節將至，身在他鄉的游子格外思念家鄉的親人，詩句是他們心情的真實寫照。此題充分體現了真情感悟，實踐體驗，激發了學生認識生活，學會生活的興趣。
(3)口語交際題：如果你的父母沉迷于打麻將，對你的學習和家務漠不關心，你應該怎樣勸說他(她)?注意語氣委婉，使他們易于接受，要求用上一句名言，一句歇后語或一兩個成語，并用橫線表明。此題是真實的社會生活現實的再現?？疾榱藢W生的書畫技巧，語言表達能力，要有責任感，要盡該盡的義務教育也包含其中。
2、呈現開放多彩。張揚學生個性。
例如：(1)“這學期學過的課文中，你印象最深刻的人是誰?為什么?”“讀了短文，你發現的最有價值的問題是什么?”“加點字你將用什么方法記住它們?”這類題關注了情感態度和價值觀，考查了學生在學習中發現問題，探究方法，解決問題，總結規律這一認知過程。
(2)“小明到商店去買自動鉛筆，他和售貨員有一段對話，請你用禮貌語言模仿人物的口氣寫出來?！边@類口語交際式的情境對話則滲透了綜合性學習評價。
(3)《西游記》的作者是___________朝代的___________，其中塑造了三個主要人物___________，___________，___________，你最喜歡的一個人物的性格特點是___________?！罢埬銓懗雒鑼懘?、夏、秋、冬的詩句各一句，并解釋其中的一句?！睆膶W生必讀的課外書和必背的古詩中設置試題內容，使語文教學課內外銜接。
(4)“洽川濕地聞名四海，請你給她擬一句精彩的宣傳廣告詞?！苯Y合當地的自然風光，名勝古跡擬題，向學生展示著一片獨具魅力的鄉土本色，
(5)“我縣正在創建文明衛生城市，請你以少先隊員的名義向全縣人民寫一份倡議書”。這類與時俱進的題，體現了語文的外延就是生活的外延，使學生體驗到語文是這樣具有鮮活的生命力。
3、整合學科知識，增強綜合性能。
對學科知識的綜合運用就是整合，新課標要求考試少考一些名詞解釋、計算速度、計算技巧等單一化的東西，而應在一門學科考試中融合多學科，滲透各學科。
4、關注學生差異，滿足層次需要。
例如：(1)語文試題：校園處處有美景，你留心觀察了嗎?請你選擇一題完成練習(a)把你最喜歡的一處美景寫下來，至少用上下面詞語中的三個(綠草茵茵、草豐林茂、神態各異、神奇瑰麗、美麗無比)。(b)生活在風景如畫的校園，請你用學過的課文中的三個詞語描寫校園像什么?
在我的眼里，校園就是___________，___________，___________。
(2)我們從本冊書中學習了不少名言警句，請你寫出關于勤奮學習的一句或者用勤奮學習說一段話。
另外，還可設立選做題、附加題、星級題，讓不同層次的學生各取所需。這樣的試題關注了學生的差異性。調動了學生學習的積極性和主動性，更有利于每個學生在原有的水平上發展。
5、體現創意靈活，培養創新精神
例如：(1)填空題：“父愛像山，它堅韌渾厚，永遠給予你不變的支持與鼓勵；父愛像___________，它___________，永遠___________，父像___________，它___________，永遠___________。”
勤奮學習的成語范文6
C：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和—諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！
Z：對！“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：
C：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。
Z：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
C：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
Z：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。
C：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
（音樂……）
今天，陽光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學們經過一個暑假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，歡迎你們回到校園。同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。
聶：第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
作為學生，要懂得我自信，我出色，我努力，我成功！堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。要常懷感恩之心。感恩父母的養育之恩，感恩教師的教育關懷，感恩學校同學的體貼、合作，感恩社會的幫助、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學校。
過去的一個學年里，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，向同學們提議：
第一：樹立一個信心，我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三：培養一個習慣：自覺
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在校門口不買零食；在運動場上千百只眼睛充滿希望的望著你。
家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
女：現在，“長明燈”熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人占用辦公電話撥打情感熱線了；復印紙的背面又在廢物利用了，系統故障越來越少了，漏點缺陷越來越少了……現在我也終于明白：老工程師的技術改造方案、年輕運行員工尋找細小的滲漏點、采購人員為了降低成本輾轉于各大煤礦之間，一切，都是那么的值得！
播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。