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個人網站建設范文1
關鍵詞：任務驅動；協同工作；網站規劃與設計
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(2012)36-8733-02
《網站規劃與設計》課程是計算機系各專業的選修課，主要內容包括網站規劃，網頁設計，動態網站制作以及網站維護。相比非計算機專業的《網頁設計》課程來看，前導課程多，涉及內容廣泛。因為學生畢業后進入軟件公司工作，大部分都是從事基于B/S模式的系統開發或者動態網站制作，不僅需要有本課程的課程基礎，還需要有實踐經驗。因此，課堂講授的知識以及一些小練習不能夠滿足學生就業的需要。學生需要熟知系統開發的流程以及每個步驟的工作內容，這樣能夠保證學生不論從事哪部份工作都能夠得心應手。
“教與學”的教學方式在這門課程上逐步落后，課堂上的知識點只是針對某一個部分，如何將所有內容集合成一個界面漂亮，功能性強的網站就非常困難了。通過基于任務驅動的《網站規劃與設計》的課程改革，學生能夠進行系統的練習，學會自己組織材料，自己制作網站，以便順利的投入到以后的工作。
1 存在的問題
1.1 傳統教學方式存在的問題
傳統的教學方式采用的是理論和和實踐上機課交叉進行，理論課上教師使用實例在投影上進行操作演示，上機課程學生按照操作步驟逐步操作進行練習。學生經過上機課后，可以熟練的做書上的練習，但是書上的練習題都是已經給定了創作素材和畫面布局，學生按照書上的操作步驟逐步操作就能夠完成。甚至有的練習題連頁面的邊框以及布局都已經完成，學生只需要做其中的一部分，用以練習授課內容。這樣練習的結果是學生能夠進行頁面的某一部分操作，只是限于模仿，在實際應用中碰到的問題卻不知如何去應對，不知道如何采用合適的步驟去制作和完成一個網頁，更不用說從整體上做一個界面漂亮、功能合理的網站了。
首先，學生的網站存在隨意更改的現象。在制作網頁時不根據先前寫好的網站規劃書進行后繼工作，從網站結構到頁面布局，想怎么改就怎么改。沒有一個系統的認識，是不能夠完成一個功能良好，賞心悅目的網站。
其次，網站的頁面元素間也存在相互制約的關系，整個頁面顏色也要協調，功能性的組件也要使用得當。經常見到學生的作業是為頁面不單調而用強硬使用組件，使得組件在頁面中顯得很突兀，組件的功能也沒有得到發揮。
最后，頁面的動態效果要和網站的功能相得益彰，學生為了使頁面動起來，在網絡上下載許多Flash，都堆砌在頁面上，整個頁面看到的全部是動畫，看起來混亂不堪。
1.2 能力的培養
制作網站是一個系統工程，需要經過對網站內容進行調查、研究客戶需要、網站總體規劃、搜集資料、網頁制作以及后期維護等步驟，這個過程根據客戶要求和實際情況需要逐步推進。
實際應用的網站從網站結構到頁面布局都比較復雜，一般都是多人協同工作。需要考慮的問題也比較多，比如：網站采用的風格，用戶群的定位，網站突出的主題以及文字和圖片的組織等。每個人完成其中的一部分，這就涉及自己完成的這一部分是否考慮了下一部分成員的工作難易。比如：動態網站在前期數據庫設計時可以將數據表設計的比較簡單，將多種數據混雜在一張表中，但是在后面做動態頁面的人員在查詢數據時查詢語句就比較難寫，且查詢效率低。協同工作還需要遵從一些約定，比如：文件夾的名字，文件目錄的層疊結構等。名字的命名需要見名知意，不需要根據說明文檔逐個尋找，這樣能夠整體提高工作效率。
當一個團隊來完成一項工作時，需要一個領導者和組織者來設置和實施計劃，這是一項統籌安排的工作。開始時，設置計劃完成時間及階段目標，其后，協調組織人員開展工作，這能夠鍛煉一個人的組織能力。
2 教學目標
2.1 網站主題
小組作業的目標網站大小要適當。網站太大，需要的學生多，一個步驟需要多名學生完成，沒有充裕的時間進行討論，最后工作完不成或者做出一個不能使用的系統，學生也不能對這部分工作有一個充分的了解，也不能在小組討論時說出自己的體會。
如果網站太小，每個學生完成的工作太少，不能充分理解統籌規劃的意義，以后在遇到大型項目時不能有一個完整的想法和思路，起不到鍛煉的作用。如果太小，也有可能是一個學生或兩個學生做，不能充分體現分工合作的目的，學生的能力組織和溝通能力也不能得到鍛煉。
我們布置的網站是購物網站，因為電子商務的普及，學生都開始在網絡上購物，對網絡購物有一定體會。購物網站有很多，各有特色，B2C和C2C實例都很豐富，功能對比及學習都很方便。要求學生完成的購物網站要售賣單一品種的商品，比如：網上書店，鮮花速遞等，不要求商品種類多，只要求網站功能齊備。
2.2 網站要求
網站要求顏色搭配協調，首頁面是“國”字型布局，其余頁面要與首頁面有明顯不同，也就是不能用一個模板套出來，但整個網站在顏色和風格上要保持一致。首頁面布局比較復雜，主要起導航和分類作用。次級頁面較簡單，用來詳細介紹某一商品。這樣能夠保證靜態頁面部分有一定工作量，使學生站在網站的角度進行工作，而不是某一個網頁。
考慮到學生的課余時間安排，課后作業工作量不能太大，至少要求有四個頁面，動態網站部分要求有增加、刪除、修改及查詢功能。這樣能夠保證基本的工作量，學生要在此基礎上進行方案設計。
3 實施方案
3.1 實施步驟
根據教學內容的推進，每次上機前都留有上機作業。第一部分是課堂教學內容，要求學生按照教材里面的例題進行操作練習，課件配有相關的素材；第二部分作業是拓展作業，要求學生根據已有知識自行完成，沒有任何參考資料。學生要觀察網絡上的成品網站，學習經驗，然后動手制作。作業要有拓展性，要讓學生學會思考，對于一個問題怎樣用現有的知識和方法去解決。作業最終能組合成一個網站，讓學生看到自己的成果，網站是否能吸引用戶，是否有良好的交互能力都一目了然。
首先留課堂作業，要求所有學生熟悉網站規劃與設計的步驟，隨著課程內容的推進，逐步留與網站相關的作業。使得所有學生掌握網站規劃與網頁設計的知識，在后期動態網站講授前，布置分組作業，要求每組5名學生。一名學生負責總體規劃以及協調工作；一名學生負責數據庫設計；一名學生制作靜態網頁，包含對圖片進行處理以及制作動畫；兩名學生制作動態網頁。每個學生完成的工作及相應文檔如表1所示。
每當一個學生完成一個階段工作，對學生作業進行講評，也讓學生看看別的同學的作業有何優缺點，對照自己作業該如何修改。在完成作業后，小組交流，看看自己的工作對后繼同學的工作有何影響，是否給后繼工作造成障礙；看自己的設想和最后的成品有何差異。一組學生相互間交流，是否對他人的工作滿意，造成自己工作不便的原因有哪些。請大家點評自己的系統有何缺陷，應如何進行修改。別組系統有何缺陷，應如何修改。
教師評定的成績根據小組最后完成的網站由色彩搭配、使用功能，控件使用以及網站說明書這幾個方面進行評分，占總成績的50%。小組互評成績是各個小組相互之間評定成績，要讓學生看看別的小組作業的優缺點，有利于學生借鑒經驗，占總成績的30%。最后，小組成員互相打分，起到一個互相監督的作用，占20%。
3.3 實施效果
經過兩個年級5個專業的實踐，從學生的作業情況看，學生相互協調能力有所提高。在作業完成后寫經驗總結時，能夠正確指出自己小組系統的的不足以及在其它步驟中同學的設計及制作中的優缺點。從學生的成績來看，優秀率從原來的2%上升到5%，不及格率從原來的3%下降到0。經過這一次練習，學生的整體認知得到提高，知道該如何完成一個網站。
4 總結
我們采用的逐布推進式的分組作業方式，從學生的作業來看，已經取得了一定的成果。學生的作業也存在著一些問題：布局簡單，版式變化少；數據庫設計不合理；動態部分和靜態頁面不匹配。這些問題表明學生在制作網站方面經驗的不足及小組成員溝通不夠順暢。多讓學生參與實踐工作，加強經驗積累是我們以后工作的重點，需要在后繼工作中繼續完善。
參考文獻：
[1] 溫超.基于任務驅動的大學《網頁設計》課程“層次推進式”教學模式的探索[J].中國醫學教育技術,2010(12).
個人網站建設范文2
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個人網站建設范文3
網站是互聯網技術的基本表現形態，也是信息輸入和輸出的重要平臺，隨著近年來我國電子商務產業的快速發展，網站建設的安全性要求也不斷提高。網頁作為網站的基本構成要素，往往因為存在設計方面的安全缺陷而成為黑客、病毒和木馬威脅的對象，由此造成嚴重的經濟損失，甚至造成社會恐慌。本文中筆者針對網站建設的安全性展開研究，以網頁設計的安全缺陷為切入點，通過分析并提出相應地防治策略。
關鍵詞：
網站建設;網頁設計;安全缺陷;防治對策
一直以來，網站建設中都將安全性作為首要考慮對象，尤其在當前互聯網經濟環境下，各類網站的運營均以會員制度展開，尤其是電子商務網站，除了用戶的個人隱私之外，還包括重要的金融信息，很容易被不法分子所覬覦。針對網站的非法行為主要是利用技術手段找到破綻，從而達到非法獲利的目的，因此對廣大網站運營主體而言，在網站建設前、中、后期都要做好全面的安全防護工作；相對而言，網頁設計中存在的安全缺陷較多，如權限級別過高、數據庫漏洞等，所以應該將其視為網站安全防護的重點。
1、網站建設中網頁安全的重要性
狹義上說，網站是由不同功能界面的網頁構成的，網頁的形式總體上分為靜態和動態兩種。靜態網頁是網站技術早期的一種形式，通過瀏覽器可以訪問預先設計好的網頁格式，但靜態網頁中的所有元素都是固定的，如圖片、文字、視頻等，修改工作也基于人工操作完成，信息不會因為用戶的操作而發生變化，嚴格意義上說，靜態網頁除了IP之外不存在其他“入口”。然而，靜態網頁顯然不符合網站建設的發展趨勢，隨著用于規模擴大、信息容量增加，網站逐漸采取了動態技術，如PHP、ASP、C++等，其優勢在于網頁內容可根據用戶操作發生相應的變化，反饋用戶所需要的信息，換而言之，基于服務器中斷的網頁設計中包含了大量腳本語言，利用程式化優勢來提高網站資源的統籌和管理效率，而“網頁”變成一種臨時性的調用元素“集合”，當用戶需要某一網頁形式時，腳本語言直接從數據庫中調取相應的元素，如用戶登錄網頁和注冊網頁中存在的“驗證碼”部分，事實上屬于同一種驗證機制。理論上說，任何一種系統都存在漏洞，以技術實現的網站系統更是如此，在動態網頁驅使下產生的安全缺陷更多，具有高超計算機程度能力的黑客只需要簡單的步驟就可以找到“突破口”。
2、網站建設中網頁設計的安全缺陷分析
目前在國內網站技術背景下，常見的網頁設計安全缺陷主要有以下幾種表現。
2.1驗證安全缺陷
驗證安全缺陷是目前國內網站中最為常見的一種，尤其是在大量自主開發網站中，其源程序和代碼均來源于網絡，難免存在一些設計缺陷。驗證機制最早是針對惡意注冊、網絡攻擊而開發的，最早出現與一些公眾交流平臺，如論壇、貼吧、聊天室等，由于它可以很好地保護網絡的通暢性，因此迅速的在廣大網站中流行開來。但是，登錄驗證機制只是網站安全的“最低門檻”，雖然通過提高驗證復雜性來規避惡意注冊，卻不能將其視為保護網站安全的唯一途徑。事實上，驗證機制由于和服務器、數據庫之間的密切聯系，很可能成為一個被刻意攻擊的對象，而對于網站程序員而言，很少會刻意強化一個本質上屬于“安全機制”的組件，一旦登錄驗證被攻破，網站的整個安全性也就隨之降低。
2.2地址安全缺陷
通過SQL注入的方法可以欺騙服務器，找出網站數據庫存在的安全漏洞，從而進行非法活動，尤其在以WEB表單遞交查詢關鍵字的網站系統中，黑客可以繞過敏感網頁的權限直接進入后臺頁面，這一缺陷在國內大量成品網站中十分突出，如事業單位、企業單位、個人網站中，長期忽視安全級別更新，不法分子在得知某一個網頁的文件名、路徑、元素之后，能夠繞過登錄、注冊和驗證機制。
2.3防護安全缺陷
病毒和木馬是人為制造出來的計算機惡性應用程序（或代碼），也是針對網站展開攻擊頻率最高的一種形式，不法分子只需要制造并傳播病毒、木馬即可，而不需要親自操作。以計算機網絡病毒為例，一旦被激活之后就會迅速感染計算機文件，并通過正常的網站操作進入網站系統，從而對整個網站的安全產生威脅。事實上，網站空間中的病毒也常常偽裝為網頁文件（如.ASP/.PHP等）、圖片、壓縮文檔等形式，讓人真假難辨，且十分頑固、難以清除。
3、網頁設計的安全缺陷防治對策
結合現狀來說，網站建設技術已經相對穩定，在安全防護機制上重點突出硬件的特征，但網頁作為一個基本因素也不可掉以輕心，這是因為網頁設計的安全缺陷不僅僅是技術方面造成的，還與設計人員自身的安全意識相關。在網站建設技術日益成熟、防范殺毒系統（包括硬件）功能不斷增強的前提下，人為因素導致的安全缺陷開始增加，由于設計人員缺乏足夠的安全意識，在網頁設計過程中會忽略大量的安全要素。第一，加強網站源代碼的保護力度。在網絡資源免費共享的誘惑下，大量開源網站代碼被植入到網站設計中，一些設計人員為了節省開發成本，對于安全級別較高的網頁缺乏審查，增加了后門和漏洞的風險。因此，在網站運行前和運行中都應該不斷進行網頁安全級別測試，及時法相存在的問題。第二，提高驗證機制的安全性水平。目前，驗證機制不僅僅被用于注冊、登陸，包括下載、修改、刪除等操作也大量存在，客觀上為網站入侵提供了更多的渠道。對于涉及驗證機制的網頁或組件應該提升安全級別，如設計二次登陸或加密算法。第三，重視文件上傳內容的健康性。為了吸引用戶，一些網站提供了大量的免費空間服務，這也是一個典型的安全漏洞，特別是在局域網絡中，如公司內部網、校園網、網絡硬盤等空間中，一些被巧妙偽裝的病毒、木馬也可以上傳成功，從而產生嚴重的安全問題；因此，在提供免費空間服務的網頁界面中，要提高對上傳者的身份驗證、權限驗證和內容審查力度，加強文件信息和數據過濾的強度。
參考文獻
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個人網站建設范文4
關鍵詞：SNS；地方門戶；網站建設
SNS（Social Networking Services）即社會性網絡服務，指的是幫助人們建立社會性網絡的互聯網應用服務。嚴格來講國內的SNS并非是社會性網絡服務，以人人網、開心網等為SNS平臺的網站，結合一些相對可靠的數據，形成主流SNS網站的共性。雖然剛剛過去的2009年SNS在我國火遍大江南北，但僅限于一些大型的網絡門戶，而區域性門戶網站的SNS建設才剛剛起步。
區域性門戶網站也通常稱為地方門戶系統，是指基于一座城市的信息和服務平臺。而網站的粘性決定一個網站的發展前途，據國務院新聞辦公室透露目前中國網民人數達到4.04億。這是一個非常大的數字，網民數量的不斷增長帶動了區域性電子商務的發展，于是走在前面的地方門戶均有不俗的表現。網民的素質也在提高，基本告別了只看新聞的單一模式，現在的網民更需要參與到網站的評論中，發表自己的看法，甚至直接在互聯網上創業。如何留住這些網民是一個地方門戶的首要任務，為了增加網站的回頭率不少地方門戶采用了允許用戶發表言論、進行投票、上傳相片等大量SNS方面的內容，而自2009年風靡的“偷菜”游戲至今仍熱度不減。這是SNS為地方門戶系統帶來的效益。
一、網站的定位
地方門戶網站中最基本的元素是“人”，而這元素恰恰也是SNS里面最重要的組成部分，用戶在SNS里面的表現和行為對SNS的發展都產生深遠的影響，進而影響整個地方門戶的發展。目前國內主要SNS網站用戶中，男性用戶數量要顯著高于女性用戶（比例約為7:3），而SNS在男性網民的滲透率也高于女性網民，在地方門戶系統中也基本沿襲了這一比例。因此建設基于SNS的地方門戶系統的首要問題是如何吸引更多的女性參與互動。21-25歲是SNS的主力軍，這一個年齡段的網民占據整體網民的四成以上，追求個性，容易接受新事物，是SNS發展的主要推動者和參與者。
二、網站的模塊
俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，地方門戶雖然是立足于本地，但是其模塊確是一個也不能少，目前的SNS中用于地方門戶建站的模型基本有個人空間、日志、相冊、群組、分享以及組件游戲等。這些模塊可以增加網民的回訪率，甚至可以讓其在網站上安家，但是一個地方門戶系統僅有這些模塊是不夠的。地方門戶網站想要長遠發展除了有吸引人的功能外還需有為地方商務宣傳的優質服務。所以商家名片、在線商務等模塊是必需的。除此之外，分類信息是地方門戶系統另一個重要的組成部分，諸如租房、二手市場、求職招聘等模型也應俱全。
三、網站的建設
1.域名的選擇：盡量選取朗朗上口，易讀易記的域名，比如城市的名稱的拼音、城市的區號、城市的郵編均可。域名的后綴選擇以.com最好，若經濟寬裕甚至可以購買適合自己城市的域名。
2.服務器托管：一般說，地方信息門戶網站來訪的網民80%都是本城市的人，所以網站的訪問速度異常重要，服務器的最佳放置位置是本市，這樣網民訪問的時候可以最大化的保證傳輸速度。
3.幕后團隊的組建：網站的建設離不開幕后團隊的辛勤付出，模塊的整合、案例的策劃、業務的推廣等都離不開這個團隊的努力。樹立良好的團隊合作意識，才能發展。
四、網站的運營
一個網站的品牌價值是其生命，既然定位于地方門戶，那么我們的服務對象自然是同一座城市的網民，做老百姓的網站，做政府信息的窗口是網站運營的兩個基本條件，地方門戶信息因區域受限覆蓋面小，所以內容來源少，如果老百姓不喜歡，政府不支持那地方門戶運營是舉步維艱的。網站的運營需要幕后團隊的通力協作，網絡發表言論太過自由而波及面又廣泛，所以及時審核查看站內言論是地方門戶運營團隊的重要工作。此外除了為老百姓服務外網站的發展離不開地方商家的支持，網站的欄目可以采取自由的方式與商家進行合作，共謀發展。
五、網站的管理
網站的維護和管理是網站建設的根本，管理團隊可以采用金字塔式角色進行相應欄目和內容的管理，比如招聘網站編輯、記者等角色進行網站的維護和管理。
六、總結
一個好的地方門戶系統得到用戶的認可需要很長的時間，也許隨著時間的變化，隨著地方的發展門戶系統會在功能和用戶體驗上進行升級或改版，但無論如何改版，用戶為中心的主旨不能變，用戶是地方門戶系統運營的核心。
參考文獻：
個人網站建設范文5
【關鍵詞】蒙古語網站；發展；大學生；影響
信息化是世界發展的趨勢，代表知識時代的生產力素質。近年來，我國少數民族語言文字信息化工程取得了較大成果，但相對于來勢兇猛的全球信息化格局而言，還處在一個剛剛起步的水平。隨著我國少數民族語言文字信息化工程的推進，少數民族高校大學生用本民族語言文字認識、參與信息化時代成為可能。本文將通過考察蒙古語網站發展現狀及大學生參與的頻率、形式、關注的內容，分析民族語言文字信息化對大學生自我發展的影響。
一、蒙古語網站建設基本情況
自上世紀90年代開始創辦以來，經過20多年的建設和發展，蒙古語網絡資源日益豐富，網站數目增多，網站內容不斷完善，網站性質、類別呈多樣化，為蒙古語言文字使用者的學習、工作、生活提供了諸多便捷。
目前，蒙古語網站可分為以下幾大類別：以文學為主的網站，如《花的原野》（）；以休閑娛樂為主的，如《天堂草原音樂網》（）；新聞類網站，有《人民網（蒙文版）》（.cn）、《中國蒙古語廣播網》（）等；論壇類有《蒙古文論壇》（bar.mnp.cc）等；博客社交類網站《好樂寶博客網》（）、《Boljoo》（）等；教育教學類，如《Ehhel》（）、《內蒙古教育出版社》（）；醫療類，如《蒙醫研究》（）等。除此之外，民族宗教、購物消費等方面的網站也相繼涌現。蒙古語網站按照主體性質不同可分為政府網站、教學科研機構網站、個人網站、媒體網站等。政府網站和教學科研機構網站的信息傳播形式多為單項傳播，內容多為時政熱點、新聞報道、機構概況等，內容相對單一，網絡受眾參與度不高。個人網站和媒體網站因其大量的音樂、視頻、文學作品以及生產生活信息等吸引著廣大網民。
二、少數民族大學生對蒙古語網站的使用情況
1.對蒙古語網站的使用頻率與形式
信息化時代人人都可以成為傳播者，大學生群體作為網絡大軍，他們幾乎每天在使用自媒體交流思想、相互溝通。隨著少數民族大學生使用本民族語言文字參與信息社會成為可能，大學生對蒙古語網站的關注度也越來越高。多數大學生對蒙古語網站有一定的了解，且不少人有曾瀏覽過的經歷，尤其對博客交友類蒙古語網站大學生比較關注。對于經常使用蒙古語網站的大學生群體來說，多數人有自己的博客空間，雖然登陸的頻率不及QQ、人人網、騰訊微博和微信等頻繁，但他們以經營自己博客“小天地”的形式參與網絡的互動聯系。
2.大學生對蒙古語網站關注的內容
蒙古語網站，尤其一些綜合類網站，以豐富的民族音樂、影視資源吸引著眾多網友。時下流行的說唱（Hip Hop）、流行歌曲、影視作品更是大學生的寵兒。他們不僅在線欣賞，還在個人空間中轉載分享。
三、蒙古語網站對大學生的影響
隨著少數民族語言文字信息化工程的不斷推進，蒙古語網站的發展對大學生的學習生活帶來了諸多便捷，從某種程度上不可避免地改變著大學生的思想行為和思維習慣。
1.正面影響
（1）蒙古語網站內容不斷豐富、涵蓋的領域不斷擴展，海量的網絡信息源為大學生獲取信息與知識，開闊視野提供了豐富的資源。
（2）蒙古語網站所提供的相對自由開放的網絡環境，有助于大學生獨立思考能力和個人思想的形成。目前，大學生多在《好樂寶博客網》等博客網站上廣泛社交、交流思想、發表見解，通過個人博客的訪問率滿足自我實現和個人成就感。
（3）通過網絡實現跨地域、跨階層的交流，及時領會上級精神，準確把握農村牧區的基本情況，有助于大學生走出象牙塔，走近實踐，認識社會。
（4）蒙古語網站在民族文化的傳承和民族認同感的增強方面所發揮的作用不容忽視。
2.負面影響
網絡是把“雙刃劍”，其影響力之大是無人能夠駕馭和抵擋的。越來越成為大學生追求的時尚潮流。然而這個“潮流”的背后也隱藏著網絡的隱患。
網絡即是虛擬的，也是現實的。從蒙古語網站目前的發展來看，所涉及內容的健康程度遠比其他語種網站要高，網絡天空比較晴朗，但畢竟網絡本身就是虛構世界，這種虛構世界量產著“虛構的真實”，與其他語種的網絡一樣，其對大學生的影響是不可低估的。
四、結論
少數民族大學生有效參與信息社會，實現自我發展，做到認識社會，適應社會的同時，掌握按自我需求辨別選擇、改善建設社會的力量（安迪?班尼特 al et）。為此更要注重培養“三種能力”：一是真假信息甄別能力和是非判斷能力；二是自我管理能力；三是信息收發能力。少數民族大學生要加強培養靈活運用本民族語言文字數字化的能力，有效推動少數民族文化信息化，國際化的步伐。
參考文獻：
個人網站建設范文6
【關鍵詞】少數民族；語言文化；網站資源；建設
【中圖分類號】G253 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）11-0075-01
一、我國互聯網發展狀況及其影響
互聯網最早于1969年起源于美國，1994年我國正式接入互聯網，雖然我國互聯網發展起步較晚，但后來者居上，經過18年多的發展，已經走上了快速發展期。目前我國網民位居是第一位，據第30次中國互聯網發展狀況統計報告顯示：“截止2012年6月底，中國網民數量達到5.38億，互聯網普及率為39.9%。其中手機網民達到3.88億，超過臺式電腦網民3.8億。農村網民規模增加到1.46億，其中60.4%農村網民使用手機上網，51.8%新網民來自農村。網民中小學學歷占9.2%，初中37.5%、高中31.7%，大專10.1%、本科11.5%。”
互聯網正在改變著人們的生活方式、工作方式、學習方式及娛樂方式，已影響到了整個國家的社會、經濟、文化發展。猶如計算機和傳播科技領域最具影響力的大師之一尼葛洛寵帝（Negroponte）在其《數字化生存》一書中開宗明義地提出那樣：“計算機不在只和計算機有關，它決定了我們的生存。”
二、信息化背景下少數民族網站資源建設重要性
我國是一個統一的多民族國家，56個民族擁有56種不同的語言文化，共同構成了中華寶貴文化財富。目前，“我國55個少數民族中，53個民族有自己的語言，回族、滿族通用漢語，有些民族使用著多種語言和方言。55個少數民族使用著80多種語言，22個民族使用28種本民族文字?！泵褡逭Z言文字是傳承和發展民族文化的主要載體，是少數民族日常生活中主要的交際用語，在民族地區的經濟、文化、教育、新聞出版、廣播影視、法律等領域廣泛應用，在少數民族地區的經濟建設和社會事業的進步與發展中發揮了重要作用。
隨著我國社會現代化、工業化、城鎮化建設的不斷推進，各民族之間交往日益密切，人口流動性加大，整個社會出現民族大融合、文化大融合、語言大融合趨勢，加之全球化、信息化的不斷發展，受外來強勢語言文化的沖擊影響，部分少數民族語言文化已走向頻危邊緣。為了順應時展要求，少數民族語言文字必須跟進信息化步伐，而信息化最具體的體現在于有大批民族語言文字網站出現，并滿足人們的信息化需求。民族語言文化網站建成必將為增進各民族之間文化交流、信息共享；宣傳黨和國家方針政策；保護、傳承和發展民族語言文化；樹立民族自信、母語自信、文化自信；促進中華民族語言和諧、文化和諧，民族團結、社會穩定有著重要意義。
三、我國少數民族網站資源建設現狀
自改革開放以來，在黨和國家的高度重視與支持下，我國各少數民族語言文化得到了長足發展與進步，部分少數民族語言文字信息化處理、語言文化網站資源建設已取得了眾多成果，為民族地區社會穩定、經濟建設和文化事業的進步與發展發揮了積極作用。民族網站資源建設包括：純民族語言文字網站建設，漢、民雙語網站建設，漢語版民族網站建設三類。
1.民族網站資源建設取得的成果
目前，我國民族語網站已建成的有，藏族：人民網藏文版、黨網藏文版、新華藏文網、文化網、青海藏語廣播電視網、中國網通（雙語版）、中國新聞網、中國網（雙語版）、中國藏語廣播網、中國藏學網（雙語）、中國藏族音樂網（漢語版）等；蒙古族：中國蒙古新聞網、草原雄鷹網、蒙古文化網（雙語版）、內蒙古音樂網、蒙古族音樂網（漢語版）、人民網蒙語版等；哈薩克族：人民網哈文版、新疆伊犁哈文網、天山網等；朝鮮族：人民網朝文版、東北網（雙語）等；壯族：人民網壯文版、壯族在線等；維吾爾族：人民網維吾爾文版；彝族：彝族人網（雙語）、中國彝學網（雙語）、彝學網（漢語版）、中國彝族音樂網（漢語版）、彝語在線（雙語），彝族畢摩文化網（漢語）等。
2.民族網站資源建設存在問題
目前，我國少數民族網站資源建設存在的主要問題：具有較大知名度和影響力的純民族語言文字網站、雙語或多語網站、漢語版民族網站較少；網站資源不豐富、即時更新速度慢；建設不規范、技術含量低；發展建設極不平衡，大部分民族沒有與本民族相關網站；人才隊伍薄弱，兼備民族語言知識和信息技術的復合型人才匿乏；國家尚未建立有效的綜合協調管理機制，工作缺乏統籌規劃和領導；資金缺乏，大部分網站都是個別熱愛本民族語言文化的個人或小組織自發建設，沒有資助資金來源；網站重復建設現象普遍等問題。
四、我國少數民族網站資源建設對策與建議
少數民族地區經濟基礎薄弱，資金有限，而且民族語言文字信息化處理、網站資源建設涉及民族多、地域廣，需要國家強有力的支持。
1.樹立科學的民族語言文化發展觀
以科學發展觀為指導，充分認識少數民族網站資源建設在國家發展、民族團結、國家安全中的重要意義，加快制定符合時代要求的民族網站資源建設發展規劃，有計劃、有步驟地推進民族網站資源建設工作。
2.加強統籌協調規劃、分步實施
成立由國務院領導牽頭，由國家語委、國家民委、財政部、工業和信息化部、國務院信息化辦公室、國家標準化管理委員會等相關部門參與的協調管理機制。建設55個少數民族相對應的權威民族門戶網站，并加入網址導航宣傳訪問。積極協調引導各省民語委，自治州、市、縣及民族語言文化研究相關部門建設內容全面、具有影響力的民族網站。我國民族文字信息化建設取得成果主要是以蒙古、藏、維、朝鮮、彝、壯、傣等傳統通用少數民族語言文字為主。民族語言文字信息處理及網站建設極不平衡，必須堅持統籌協調規劃、分類指導，分步實施為原則進行。
3.設立國家專項金費
國家要在民族語言文字信息化建設方面給予政策傾斜，設立專項經費，?？顚Ｓ?，加大對少數民族語言文化發展工作的支持力度。同時積極引導社會組織建立民族語言文化信息化發展“專項基金”，為民族語言文字信息化建設提供充足的經費。
4.加強人才培養和專業隊伍建設
建立人才培養基地，完善編制人才培養、培訓計劃機制，通過多種形式、多種渠道培養專業人才，形成一支結構合理，技術水平高，熱愛民族語言文化，一心愿為民族語言文化信息化建設事業做出貢獻的高素質專業人才隊伍。
