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會計基礎試題及答案范文1
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初級考試會計實務真題1.下列期末結轉本年利潤的表結法表述正確的是(
)
A.表結法下不需要設置"本年利潤"科目
B.年末不需要將各項損益類科目余額結轉入"本年利潤"科目
C.各月末需要將各項損益類科目發生額填入利潤表來反映本期的利潤(或虧損)
D.每月末需要編制轉賬憑證將當期各損益類科目余額結轉入“本年利潤"科目
2.某企業2019年12月份發生如下事項：銷售M商品的同時出售不單獨計價的包裝物的成本為5萬元;
計提的管理用無形資產的攤銷額為1萬元，出租包裝物的攤銷額為0.5萬元。則該企業2019年12月份應計入其他業務成本的金額為()萬元
A.8.5
B.0.5
C.8
D.6.5
3.甲制造業企業生產A、B兩種產品共同消耗的燃料費用為6000元，本月投產A產品10件，B產品20件;
A產品燃料定額消耗量為10千克，B產品燃料定額消耗量為25千克。則按定額消耗量比例分配計算的B產品應負擔的燃料費用為()元
A.1000
B.5000
C.4285.71
D.1714.29
4.年末,事業單位應將“其他結余”科目余額和“經營結余”科目貸方余額轉入()科目。
A.專用基金
B.本年盈余分配
C.經營結余
D.非財政撥款結余分配
5.(單選)下列哪項屬于非流動負債的是()
A、預收賬款
B、應交稅金
C、應付債券
D、應付利息
6.下列各項中，導致銀行存款日記賬余額大于銀行對賬單余額的未達賬是()
A.銀行根據協議支付當月電話費并已入賬，企業尚未收到付款通知
B.企業簽發現金支票并入賬，收款方尚未提現
C.銀行已代收貨款并入賬，企業尚未收到收款通知
D.企業簽發轉賬支票并入賬，收款方未辦理轉賬
7.(單選)2019年,某公司共發生經營活動短期借款利息費用90萬元。
收到流動資金存款利息收入1萬元，支付銀行承兌匯票手續費15萬元,不考慮其他因素,2019年度發生的財務費用的金額為( )
A.90
B.105
C.106
D.104
8.(單選)下列各項中,企業計入營業外支出的是(
)
A.對外捐贈設備支出
B.出售閑置設備凈損失
C.確認房屋減值損失
D.原材料因管理不善發生的盤虧凈損失
9.(單選)下列各項中,關于記賬憑證填制基本要求的表述不正確的是()
A.可以將不同內容和類別的原始憑證合并填制一張記賬憑證
B.登記賬簿前,記賬憑證填制錯誤的應重新填制
C.記賬憑證應連續編號
D.除結賬和更正錯賬可以不附原始憑證,其他記賬憑證必須附原始憑證
10.(多選)下列各項中,企業應計提折舊的有(
)
A.已提足折舊繼續使用的生產線
B.非生產經營用的中央空調設施
C.日常維修期間停工的生產設備
D.上月已達到預定可使用狀態尚未辦理竣工決算的辦公大樓
11.屬于政府負債計量屬性的是(
)
A 歷史成本
B 現值
C 公允價值
D 名義金額
12.(多選題)下列各項中屬于視同銷售行為的有(
)
A將自產的產品用于建造辦公樓
B將外購的材料用于建造廠房
C將自產的產品分配給股東
D將自產的產品用于集體福利
13.某股份有限公司為增值稅一般納稅人.2019
年初，所有者權益總額為 54000 萬元.其中未分配利潤金額為 6000 萬元。2019年公司發生與所有者權益相關的經濟業務如下:
(1)4 月 1 日經股東大會批準，宣告發款現金股利 1600 萬元 。4 月 29 日，以銀行存款實際支 付現金股利
(2)5 月 8 日經批準以增發股票的方式集資金:共增發普通股 500 萬股:每股面值 1 元，每股發行價格 5 元:證券公司發行費用為 80萬元，取得的增值稅專用發票注明 的增值稅稅額為 4.8 萬元，從發行收入中扣除。股票已全部發行完畢，收到的股款已存入銀行。
(3)全年實現利潤總額為 6035 萬元，其中，當年實現國債利息收入 45 萬元，支付稅收滯納金 10萬元。除上述事項外，無其他納稅調整和遞延所得稅事項，該公司適用的所得稅稅率為 25%。
要求，根據上述資料，不考慮其他因素，分析圖答下列小題、(答案中的全額單位用萬元表示)
(1)根據材料 1，下列各項中，該公司宣告和支付現金股利相關會計處理()
A.宣告時貸記“應付股利“科目 1600 萬元
B.支付時借記“利潤分配一未分配利潤”科目 1600 萬元
C.宣告時借記“利潤分配:應付現金股利或利潤”科目 1600 萬元
D.支付時貸記“銀行存款”科目 1600 萬元
(2)根據資料(2)，下列各項中，該公司增發普通股相關會計處理表述正確的是( )
A.借記“財務費用“科目 80 萬元
B.借記“銀行存款”科目 2415.2 萬元
c.貨記“資本公積一一股本溢價“科目 1920 萬元
D.貸記“股本”科目 500 萬元
(3)根據資料(3)，公司 2019 年度所得稅費用的金額是( )萬元。
A.1517.5
B.1508.75
C.1497.5
D.1500
(4)根據期初資料、資料(1)至(3)，該公司 2019 年 12 月 31 日未分配利潤的金額是()萬元。
A.4400
B.6000
C.10535
D.8935
14.下列各項中,導致企業營業利潤金額發生變化的是(
)
A.發放現金股利
B報廢設備凈損失
C.向慈善組織捐贈現金支出
D.支付行政管理設備日常修理費
15.下列各項中，屬于所有權益變動表“本年增減變動金額”項目的有()
A.盈余公積彌補虧損
B.提取盈余公積
C.資本公積轉增資本
D.盈余公積轉增資本.
16.下列各項中,不影響留存收益總額的是(
)
A以盈余公積發放現金股利
B.以盈余公積轉增資本
C以盈余公積彌補虧損
D以實現的凈利潤分配現金股利
17.下列各項中,企業已經發出但不符合收入確認條件的商品成本借記的會計科目是(
)
A主營業務成本
B發出商品
C銷售費用
D.其他業務成本
18.下列各項中,企業通過”待處理財產損溢”科目核算的業務是(
)。
A.固定資產報廢
B.固定資產減值
C.固定資產盤盈
D.固定資產盤虧
19.2019年9月,某企業報經批準結轉無法查明原因的現金溢余500元、轉銷由于債權單位撤銷無法清償的應付賬款8000元,出售管理用設備確認凈收益6000元。
不考慮其他因素,2019年9月該企業確認的營業外收入為()元。
A.14500
B.8500
C.6500
D.14000
20.事業單位對以名義金額計量的固定資產不計提折舊。
( )
21.(單選)下列各項中，事業單位應當計提折舊的固定資產是(
)
22.下列各項中,企業以銀行存款支付銀行承兌匯票手續費應借記的會計科目是(
)。
A.管理費用
B.研發費用
C.財務費用
D.在建工程
23.下列各項中,屬于企業在產品的是(
)
A、企業銷售的自制半成品
B、已經驗收入庫的在產品
C、已經驗收入庫的外購材料
D、已經完成全部生產過程并已驗收入庫的產品
24.季節性停工損失在產品成本核算的正常停工費用是計入當期損益。
( )
25.(單選)某產品需要經過三道工序加工完成,各工序單位工時定額為:第一道工序120小時,第二道工序160小時,第三道工序220小時。
假定各工序內在產品完工程度平均為50%。則采用約當產量比例法計算第二道工序在產品的完工率為()
A.56%
B.40%
C.12%
D.24%
26.(單選)下列各項中,關于存貨期末計量會計處理表述正確的是(
)。
A.當存貨可變現凈值高于存貨成本時，應按其可變現凈值計價
B.當存貨可變現凈值高于存貨成本時,應將其差額計入當期損益
C.已計提的存貨跌價準備不得轉回
D.當存貨賬面價值高于其可變現凈值時,應計提存貨跌價準備
27.甲公司2016年10月1日購入一項固定資產,原價為1200萬元預計使用年限為4年預計凈殘值為
2%。甲公司對該固定資產采用年數總和法計提折舊，則2017年應當計提的折舊額為( )萬元
A.341.28
B:450.8
C.373.62
D.470.4
28.2019年10月31日,甲公司與客戶簽訂合同,為該客戶擁有的一條鐵路更換100根鐵軌,合同價格為10萬元(不合稅價)。
截至2019年12月31日，甲公司共更換鐵軌60根剩余部分預計在2020年2月29日之前完成。該合同僅包含-項履約義務，且該履約義務滿足在某-時段內履行的條件。甲公司按照已完成的工作量確定履約進度。至2019年12月31日，甲公司履約進度為()
A0
B 60%
C 100%
D 50%
29.下列各項中屬于事業單位凈資產的有()
A累計盈余
B專用基金
C本期盈余
D無償調撥凈資產
30.【材料】甲公司為工業企業，系增值稅一般納稅人，適用的增值稅稅率為13%.2019年12月發生如下經濟業務：
(1) 將外購的一批原材料對外銷售，取得銷售價款35萬元，增值稅稅額為4.55萬元，該批原材料的成本為22萬元，以上款項已存入銀行
(2) 將自產產品一批用于建設某生產線工程，該批產品成本為160萬元，市場售價為200萬元。
(3) 將閑置設備與乙公司簽訂2020至2022年短期租賃協議，根據協議規定年租金500萬元(含稅，稅率為13%) , 當日已收取下年度租金。
(4) 銷售一批產品給丙公司，該批產品標價200萬元，由于已經陳舊過時，甲公司給予丙公司30%的商業折扣，同時，在合同中約定現金折扣條件為2/10,1/20, 1/30 (計算現金折扣時不考慮增值稅)。
(5) 將自行研發的一項專利權出租給]公司使用，月租金為10萬元(不含稅，稅率6%) , 當日已收到本月租金。已知該專利權年攤銷額為12萬元。
(1)根據上述資料，下列說法中正確的是()
A銷售材料應通過"營業外收入"科目核算
B將自產產品用于工程建設應確認收入
C將設備出租當年無需確認收入
D出租專利權應在當年確認收入
(2)根據資料(2) , 下列會計處理正確的是()
A 借：在建工程160
貸：庫存商品160
B 借：在建工程186
貸：庫存商品226
應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)26
C 借：在建工程226
貸：主營業務收入200
應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)26
D 借：主營業務成本160
貸：庫存商品160
(3)根據資料(4) 下列說法中正確的是( )
A 甲公司應按200萬元確認收入，按60萬元確認銷售費用
B 甲公司應按扣除商業折扣后的金額確認收入
C 甲公司應按扣除現金折扣后的金額確認收入
D 甲公司實際發生現金折扣時計入財務費用
(4)根據資料(5) , 下列會計處理正確的是( )
A 借：銀行存款10.6
貸：主營業務收入10.6
B 借：銀行存款10.6
貸：主營業務收入10
應交稅費一應交增值稅(銷項稅額)0.6
C 借：銀行存款10.6
貸：其他業務收入10
應交稅費一應交增值稅(銷項稅額)0.6
D 借：其他業務成本12
貸：累計攤銷12
(5)根據上述資料，甲公司2019年12月應確認的收入為( ) 萬元。
A 245
B 685
C 185
D 385
31.【材料】某制造企業只生產甲產品，制造費用單獨核算。
生產費用在完工產品與在產品之間分配采用在產品按定額成本計價法，2019年12初無在產品，12月份該企業基本生產車間發生經濟業務如下：
(1) 本月耗用材料315萬元，其中甲產品耗用300萬元，車間機物料消耗5萬元，廠房日常維修耗用10萬元。
(2)月未分配本月基本生產車間工資共計125萬元，其中車間生產工人100萬元、車間管理人員25萬元，計提職工社會保險費20萬元，其中車間生產工人16萬元、車間管理人員4萬元。
(3) 本月基本生產車間計提折舊費共計30萬元，其中生產設備18萬元，車間一般管理用設備12萬元。
(4) 本月末完工甲產品100件，在產品50件：在產品直接材料定額成本為80萬元、直接人工定額成本為20萬元、定額制造費用為15萬元。
要求：根據上述資料，不考慮其他因素，分析回答以下小題(答案中的金額單位用萬元表示)
(1)根據期初資料和材料1至4, 下列各項中，本月完工甲產品成本和月末在產品成本計算結果正確的是()
A.月末在產品總成本為115萬元
B.月末在產品單位成本為2.3萬元
C.完工產品單位成本為3.65萬元
D.完工產品總成本為365萬元
(2)根據資料(2) , 下列各項中，本月應付職工薪酬業務會計處理表述正確的是( )
A.計入應付職工薪酬總額為145萬元
B.計入制造費用的職工薪酬總額為29萬元
C.計入管理費用的職工薪?？傤~為29萬元
D.計入生產成本的職工薪酬總額為116元
(3)下列各項中本月車間設備計提折舊會計處理正確的是()
A.管理設備計提折舊：借：制造費用12 貸：累計折舊12萬元
B.生產設備計提折舊：借：生產成本18貸：累計折舊18萬元
C.生產設備計提折舊：借：制造費用18 貸：累計折舊18萬元
D.管理設備計提折舊：制造費用19貸：累計折舊19萬元
(4)根據資料(1) 至(3) , 下列各項中，本月發生的制造費用總額是()
A.64
B.56
C.490
D.434
初級考試會計實務真題答案解析1.【答案】C【解析】表結法下，各損益類科目每月末只需結計出本月發生額和月末累計余額，不結轉到“本年利潤”科目，只有在年末時才將全年累計余額結轉入“本年利潤”科目。
但每月末要將損益類科目的本月發生額合計數填入利潤表的本月數欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結法下，年中損益類科目無須結轉入“本年利潤”科目，從而減少了轉賬環節和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關損益指標的利用。
2.【答案】B【解析】出售不單獨計價的包裝物計入銷售費用，計提管理用無形資產的攤銷計入管理費用，出租包裝物的攤銷計入其他業務成本。
3.【答案】B【解析】分配率=6000/(10×10+20×25)=10;
B產品應負擔的燃料費用=10×20×25=5000元。
4.【答案】B【解析】分配率=6000/(10×10+20×25)=10;
B產品應負擔的燃料費用=10×20×25=5000元。
5.【答案】C【解析】非流動負債是指流動負債以外的負債，主要包括長期借款、應付債券、長期應付款等。
6.【答案】A【解析】選項A：銀付企業未付，導致銀行存款日記賬余額大于銀行對賬單余額;
選項B：企業已付銀行未付，導致銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額;選項C：銀行已收企業未收，銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額;選項D：企業已付銀行未付，導致銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額。
7.【答案】D【解析】財務費用金額=90-1+15=104(萬元)。
8.【答案】A【解析】選項B計入資產處置損益;
選項C計入資產減值損失;選項D計入管理費用。
9.【答案】A【解析】記賬憑證可以根據每一張原始憑證填制，或根據若干張同類原始憑證匯總填制，也可根據原始憑證匯總表填制;
但不得將不同內容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。
10.【答案】BCD【解析】除已提足折舊仍繼續使用的固定資產和單獨計價入賬的土地外，企業應當對所有固定資產計提折舊。
11.【答案】ABC【解析】政府負債的計量屬性主要有歷史成本、現值和公允價值。
12.【答案】CD【解析】企業有些交易和事項按照現行增值稅制度規定，應視同對外銷售處理，計算應交增值稅。
視同銷售需要交納增值稅的事項主要有：企業將自產或委托加工的貨物用于集體福利或個人消費、作為投資提供給其他單位或個體工商戶、分配給股東或投資者、對外捐贈等。選項AB不需作增值稅處理。
13.(1)【答案】ACD【解析】
宣告時：
借：利潤分配——應付現金股利或利潤 1600
貸：應付股利 1600
支付時：
借：應付股利 1600
貸：銀行存款 1
(2)【答案】BCD【解析】
借：銀行存款 2500
貸：股本 500
資本公積——股本溢價 2000
借：資本公積——股本溢價 80
應交稅費——應交增值稅(進項稅額) 4.8
貸：銀行存款 84.8
可合并為一筆分錄：
借：銀行存款 2415.2
應交稅費——應交增值稅(進項稅額) 4.8
貸：股本 500
資本公積——股本溢價 1920
(3)【答案】D【解析】
當期所得稅=(6035-45+10).25%=1500
所得稅費用=當期所得稅+遞延所得稅=1500+0=1500
(4)【答案】D【解析】本年凈利潤=6035-1500(所得稅費用)=4535 萬元
年末未分配利潤=年初未分配利潤+本年實現凈利潤-本年分配
=6000+4535-1600(現金股利)=8935萬元 (本題不考慮其他因素)
14.【答案】D【解析】選項A計入“應付股利“，為稅收利潤分配，不影響營業利潤;
選項B計入“營業外支出”科目，影響利潤總額，不影響營業利潤;選項C計入“營業外支出”科目，不影響營業利潤;選項D計入“管理費用”科目，故選D。
15.【答案】ABCD【解析】四個選項屬于所有權益變動表“本年增減變動金額”項目。
16.【答案】C【解析】盈余公積補虧
借:盈余公積
貸:利潤分配一盈余公積補虧
借貸都是留存收益科目。
17.【答案】B【解析】
借:發出商品
貸:庫存商品
18.【答案】D【解析】固定資產盤盈通過以前年度損益調整。
19.【答案】B【解析】現金溢余通過“營業外收入”核算:無法清償的款項通過“營業外收入”核算:處置設備通過“資產處置損益”核算。
應確認的營業外收入=500+8000=8500元。
20.【答案】正確【解析】除文物和陳列品、動植物、圖書、檔案、單獨計價入賬的土地、以名義金額計量的固定資產等固定資產外，單位應當按月對固定資產計提折舊。
21.【答案】B【解析】單位應當按月對固定資產計提折舊，下列固定資產除外:文物和陳列品、動植物、單獨計價入賬的土地、圖書、檔案和以名義金額計量的固定資產。
22.【答案】C【解析】企業以銀行存款支付銀行承兌匯票手續費時，借記“財務費用”科目，貸記“銀行存款”科目，如果支付了增值稅進項稅額并取得了增值稅專用發票，還應借記“應交稅費一一應交增值稅(進項稅額)”科目。
23.【答案】B【解析】A屬于半成品，C屬于材料，D屬于產成品。
24.【答案】錯【解析】正常停工損失計入產品成本。
25.【答案】B【解析】第二道工序在產品的完工率=(120+160×50%)/(120+160+220)=40%。
26.【答案】D【解析】存貨應當按照成本與可變現凈值孰低計量，當賬面價值高于其可變現凈值時，發生了減值，應計提存貨跌價準備。
存貨跌價準備可以轉回。
27.【答案】B【解析】1200.(1-2%).4/10/.10/12+1200.(1-2%).3/10.2/12=450.8
28.【答案】B【解析】60/100=60%
29.【答案】ABCD【解析】略
30.(1)【答案】CD【解析】A-通過其他業務收入科目核算;
B-不確認收入。
(2)【答案】A【解析】略
(3)【答案】BD【解析】企業應按照扣除商業折扣后的金額確認收入?，F金折扣不影響收入的確認，應在發生時計入財務費用。
(4)【答案】C【解析】出租專利權確認其他業務收入。無形資產按月攤銷，月攤銷額為12/12=1萬元。
(5)【答案】C【解析】35(資料1)+200.70%(資料4)+10(資料5)= 185 萬元
31.(1)【答案】AB【解析】月末在產品總成本為80+20+15=115萬元，在產品單位成本=115/50=2.3萬元
完工產品總成本=315+125+20+30-115=375萬元，完工產品單位成本=375/100=3.75萬元
(2)【答案】ABD【解析】工資和社會保險費都計入應付職工薪酬中，車間工人的職工薪酬計入生產成本中(100+16=116萬)，車間管理人員的職工薪酬計入制造費用中(25+4=29萬)。
會計基礎試題及答案范文2
關鍵詞：高職 財會專業基礎理論 考試 技巧
浙江省普通高職財會類招生考試經過多年的經驗積累逐步得到完善。專業基礎理論考試從高校自主命題到全省統一命題，從兩門課到三門課，考試體系的規范化、考試內容的具體化及認知能力要求的明確化程度都有所提升。雖然教師和學生在備考中有章可循，但要在兩個半小時內完成三門專業的綜合考試，學生還是會出現各種問題。在此，筆者結合自身多年的教學經驗，談談在財會高職專業基礎理論考試中如何掌握答題技巧，使更多的考生在財會考試中獲得好成績。
一、熟悉考綱，吃透教材；夯實基礎，靈活運用
考綱是命題的依據，它規定了考什么、怎么考，只有熟悉了考綱，復習才具有針對性。財會高職專業基礎理論考試提出了了解、理解、掌握三個層次的認知能力要求，強調對會計基本原理的理解與運用，強調運用會計和財務管理的原理和模型、法律法規的基本原則分析解決實際問題的能力，如果單是死記硬背而不掌握有關知識原理和規律，要想取得好成績就很難。
準備高職專業基礎理論考試，關鍵是要掌握好各項基礎知識。打好基礎就是要吃透教材，對指定教材所涉及的各項基本原理能夠扎實掌握、靈活運用是最基本的要求，也是最難做到的。有的學生不愿意看書，對基本理論一知半解，對此，老師可以在復習過程中給出一些基礎問題，讓學生對照教材內容尋找答案，以促進學生熟悉考綱要求掌握的知識。
從歷年高職考試的要求看，著重考查基礎知識及運用能力，假如學生只是死記硬背而不懂得靈活運用，那么考試中就很容易失分?！镀髽I財務會計》第一章總論所述的會計基礎理論，每一個學生都能背出來，但在實際應用中效果卻不理想。例如，企業有一項專利權原值為12000元，法律有效期10年，將其出租10個月，共取得租金5000元（營業稅率5%）。要求：編制專利權出租、本月攤銷成本的分錄。
解答這個題目，必須從兩方面來考慮。一是會計基礎權責發生制要求，對于取得租金5000元要分攤在10個月內；二是會計要素確認、計量方面的配比要求，所取得每月租金收入500元（即5000元/10個月），計入“其他業務收入”，對應的支出營業稅25元（500×5%）和攤銷成本100元（即12000元/（10×12）），均計入“其他業務成本”。但是很多學生在處理本業務時往往將所有租金收入全部計入第一個月，攤銷的成本計入“管理費用”，這就是對會計原理死記硬背、一知半解，不能靈活運用。所以在教學中，教師不能僅僅停留在會計基本原理的灌輸上，更重要的是要加強理論與實際的聯系，注重培養學生分析問題和解決實際問題的能力。
二、加強練習，熟悉規律；歸納總結，掌握技巧
在強調基礎的同時，考生也需要接受一些技巧訓練?？季砻}人為了增加難度，會故意運用一些技巧，從心理和技術上設置陷阱，將部分基礎不牢或對考試規律不熟悉的考生繞進去。對此，教師可結合考綱出一些專題訓練，從知識點的獨立運用到綜合運用，從分章節訓練到整體重組，通過各種形式的訓練增強學生對出題規律的認識，提高解題能力。如《企業財務會計》和《財務管理》中的固定資產折舊計算，命題人不動聲色地給出固定資產交付使用日期，如某年的1月10日。在解題時要對固定資產折舊保持高度的敏感性，牢記交付使用當月不計折舊、次月開始計提折舊的原則，1月10日交付使用的固定資產當年計提折舊按11個月而不是12個月，否則就會出錯。
技巧分為記憶技巧與應試技巧。記憶技巧是用來幫助考生將復雜、難懂或不好記憶的知識準確、牢固、靈活地掌握?？梢酝ㄟ^知識的類比、歸納，將知識進行串講。如會計要素中的收入概念，學生都能背誦，但在考試中卻經常出錯，這主要是由于學生對廣義收入與狹義收入不能正確予以區別所致。其實，會計要素中所說的是狹義上的收入，是在日常的商業活動中形成的，包括主營業務收入和其他業務收入。捐贈所得、政府補助、罰款收入等營業外收入屬于直接計入利潤的利得，屬于利潤要素。此時可以將廣義收入進行歸納，并與狹義收入進行對比，給學生更明確的信息以幫助他們牢固掌握所學知識。應試技巧的核心是如何排除干擾、快速求解，在考場上做到鎮定自如，以不變應萬變。如資產負債表的填表要求通常是根據總賬或明細賬余額計算相關數據；財務管理中現金流量的計算要用凈利加折舊找切入點。
三、計劃時間，看清要求；仔細分析，理清步驟
1.計劃答題時間，保持穩定的答題速度
在兩個半小時內完成三門專業課的考試，如果沒有合理安排時間，很容易顧此失彼，使擅長的問題不能在規定時間內完成?？荚囬_始時，可以通過試題的分值對每道題應占用的時間迅速做出估計。一般先通讀并回答熟悉的問題，跳過沒有把握作答的題目。然后重新計算答題時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道沒有把握的題上花過多的時間是不值的，有時即使得到一些分數，也可能由于耗用過多的時間而影響到其他題目的解答。
2.看清題目要求，防止因審題不清解答錯誤
在有限的考試時間內，為了趕速度，不少考生連題目的要求都沒看就直接答題。比如，有些單選題有多個滿足條件的答案，這就要求選擇一個最佳答案。而有些考生，一看選項，就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看，這樣就中了命題者的圈套，失去了許多得分機會。比如基礎會計單選題：記賬后，發現記賬憑證填制無誤，登賬時將金額850元記成580元，采用什么方法更正？A.撕毀重填，B.劃線更正法，C.紅字更正法，D.補充登記法。本題C和D選項都對，但最佳答案是D。如果審題不完整，看到前面的答案就落筆，盡管節省了答題時間卻得不到該得的分數。
3.仔細分析試題，理清解題步驟
計算與分析題主要是測試學生分析和處理問題的能力。在企業財務會計與財務管理部分計算與分析題占了該部分分值的大半，如果本類題得分不多，要想考試獲得高分就很困難。為此，在考試中建議對于計算與分析題的題目閱讀兩遍，既能準確理解題意，排除陷阱，不至于忙中出錯，又可以從試題中獲取解題信息。
例如，某公司準備購買一臺新設備，購買價為30000元，一次性付款，可使用4年，預計報廢時有殘值2000元。該設備投入使用后，公司每年可新增利潤3000元。假設公司要求的最低投資報酬率為12%。求凈現值，判別該方案是否可行。
解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求凈現值。在大腦中搜索凈現值的計算公式：
凈現值就是未來現金凈流入量按一定的折現率，折現為現在的價值。
凈現金流入量=未來現金流入量 - 未來現金流出量
根據公式首先可以確定本題折現率為最低投資報酬率12%，未來現金流出量為第一年初的購買價30000元。未來現金流入量是本題解答的難點，學生在審題中經常會忽略折舊因素，而計算現金流量的關鍵點就在凈利加折舊。由此，可以確定每年末有現金流入量利潤3000+折舊（30000-2000）/4=10000元，第4年末還有殘值2000元的現金流入量。
到此，還需要結合貨幣時間價值理清三個關鍵因素的關系，即本金、利率、時間（也就是期數），明確是復利還是年金問題。分析每年相等的流入10000元屬于年金，第4年末的殘值2000元為復利，期數均為4年。
根據上述分析可知，
每年現金凈流量=3000+（30000-2000）÷4=10000元
該項目凈現值=10000×（P/A，12%，4）+2000×（P/S，12%，4）-30000
=10000×3.0373+2000×0.6355-30000=1644元
至此，問題基本解決。計算結果表明，該項目凈現值為正數，說明方案自身報酬率大于12%，所以該方案可行。
另外，計算與分析題通常每題所占的分數比重較多，判卷時，多數按步驟給分。為此注意解題步驟，盡量寫出計算公式，問什么答什么，避免做題中“畫蛇添足”或因答題不全而被扣分。
例如，某企業有一廠房，原值為500000元，預計可使用20年，該廠房報廢時凈殘值率為5%。要求：（1）用平均年限法計算月折舊率和月折舊額；（2）用年數總和法計算第8年和第13年的折舊率和折舊額。
分析題目可以看出，計算月折舊率和月折舊額時，按照要求（1）得出在計算年的基礎上除以12得到月結果；（2）只要求計算第8年和第13年的，不需要從第一年開始逐年計算，多做不僅浪費時間也可能因為運算錯誤導致失分。另外，在解答過程中盡量寫出計算公式，防止代入的有關數字有誤而導致結果不對，被判定全部錯誤失去可得的步驟分。
總之，如果能明確高職考試的命題規律，掌握一定的答題技巧，就能充分發揮自身的實際水平，取得相對理想的成績。
參考文獻：
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會計基礎試題及答案范文3
(一)2007年教材變化情況
2007年《會計》教材是依據2006年2月15日財政部頒布的《企業會計準則》及《企業會計準則——應用指南》進行修訂的。2007年教材基本上涵蓋了包括《企業會計準則——基本準則》和38項具體會計準則在內的新會計準則體系所規范的所有內容。由于新的會計準則體系是涵蓋各類企業(不含小企業)各項經濟業務、可獨立實施的企業會計規范,其涉及的企業和經濟業務十分廣泛,會計科目的設置較為復雜,數量上也比2001年《企業會計制度》中的科目數量有明顯增加。
為了便于考生對照學習,幫助考生正確使用會計科目,快速掌握新知識點,熟練、準確地進行經濟業務的會計處理,現將《會計》教材可能使用到的科目做了比較,對比結果如表1。
2007年的教材和原教材相比,主要變化點如下:
1.新增的章節
“投資性房地產”、“政府補助”、“股份支付”、“企業合并”、“每股收益”和“金融工具列報”等。
2.修訂的章節
“金融資產”、“資產減值”、“長期股權投資”和“財務報告”等。將原教材中的固定資產、無形資產減值等內容放到了“資產減值”一章中;原教材中的“貨幣資金與應收項目”的應收項目、“投資”中的短期投資、長期債券投資以及“商品期貨業務”中的衍生工具等內容放在新教材“金融資產”一章中;原教材的“分部報告”、“關聯方披露”、“中期財務報告”等內容放在新教材“財務報告”一章;原教材的“投資”中對子公司、聯營企業、合營企業的投資以及重大影響以下的、公允價值無法可靠計量的長期股權投資的內容放在新教材的“長期股權投資”一章中。
3.補充和修改的章節
新舊教材第一章 “總論”中對財務報告的目標、會計信息質量要求、會計要素及其確認和計量等內容進行了修改;第十一章“負債”補充了職工薪酬準則規范的內容;第二十章“所得稅”的內容做了重大調整,將所得稅會計處理方法改為資產負債表債務法;其他章節,凡是涉及新準則的相關內容,也都按新準則的規定重新編寫。
(二)教材基本框架
2007年《會計》教材共28章,分為三部分內容,每部分內容包含了不同的章節,基本結構如下:
考生在復習各章時,一定要先了解這個邏輯結構,知道本章在課程體系中的地位,以提高學習的效率,效果會更好。
二、考試趨勢預測
(一)題型、題量預測
1.題型
《會計》考題題型仍為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算題及綜合題五種類型。五種題型中,客觀題(單選、多選、判斷)分數為45分,其中:單選15分(15小題),多選20分(10小題),判斷10分(10小題);主觀題(計算題及綜合題)分數為55分,其中:計算題22分(2小題),綜合題33分(2小題)。
客觀題是以考核考生對《會計》的基本理論、基本概念和基本方法的掌握程度;主觀題近幾年用以考核考生對《會計》全部經濟業務涉及的會計政策綜合運用能力及職業判斷能力。
2007年考試仍然會延續這種試題特點,盡管2007年《會計》教材變化較大,但是經濟業務內容并沒有因為會計準則的變化而變化。因此,考生應借鑒歷年試題的特點,了解出題方式、分數分布和得分技巧等。
《會計》考試及格率一般為10%,2002年為9.17%,2003年為10.89%,2004年為10.32%,2005年為11.22%,2006年為12.87%。2006年是近幾年來及格率最高的一年。
2.近年試題類型、題量、分數分布(見表2、表3)
(二)各類題的特點
1.單選題的特點
單選題的數量一般不超過20題,每題1分。通過計算考基本概念和基本方法。近年試題中單選題需要通過計算分析選項的題目均占到全部單選題的50%以上,2006年20個單選題中有14個需要通過計算確定選項,所以考生要對基本理論、基本概念和基本方法熟練掌握,要有計算的技巧和能力。
2.多選題的特點
多選題的題目數量一般不超過12題,每題2分。多選題沒有計算,主要是確認、披露的基本問題。要求考生要熟悉教材,熟悉基本概念和基本方法的歸納。
3.計算及會計處理題的特點
計算及會計處理題的題目數量一般為2題或3題,共24分。計算題的特點是通過計算和會計處理方法的綜合運用,考察考生對某一特定業務的處理能力和熟練程度。題目不是很難,要求考生思路清晰、熟練。
4.綜合題特點
綜合題的題目數量通常為2題,近年來每題分值均在15-20分,甚至更高,共32分。綜合題的特點就是綜合性強,每一題通常涉及多個相關考試點,考試點之間有比較強的關聯關系且與實務緊密相連,考核考生綜合知識的運用能力和實務操作能力。綜合題的題綱文字很長,內容很多,考生需從大量資料中挖掘相關信息后按題目的要求進行處理?？忌朴跉w納整理,對經濟業務十分熟練,才可組合得出綜合題的最終答案。
(三)計算題、綜合題考點歸納
盡管2007年教材內容發生了重大變化,但是歷年試題中主觀題的考點和其組合方式仍有一定的借鑒意義。
1.近年計算及會計處理題考點(見表4)
2.近年綜合題考情(見表5)
(四)2007年考核重點分析
2007年考核重點是:長期股權投資 、固定資產、無形資產 、資產減值 、借款費用、收入、所得稅、債務重組、非貨幣性資產交換、或有事項、會計政策、會計估計變更和會計差錯更正 、資產負債表日后事項、外幣折算 、財務報告和合并財務報表等。對于新增的基本理論和基本概念應靈活掌握,2007年新增的內容必考,主要以客觀題形式測試。上述重點章節可以下列形式組合出題:
【組合一】金融資產+長期股權投資 +固定資產+無形資產+資產減值+負債+或有事項+所得稅
【組合二】借款費用+固定資產+投資性房地產+無形資產+資產減值+債務重組 +非貨幣性資產交換
【組合三】長期股權投資+企業合并+合并會計報表
【組合四】或有事項+會計政策、會計估計變更和會計差錯更正 +資產負債表日后事項+財務報告
【組合五】收入+政府補助+外幣折算+財務報告+ 每股收益+財務報告
【組合六】金融資產+負債+金融工具列報
【組合七】收入+外幣折算
三、學習方法
可以用“點面結合”的方法應對CPA《會計》科目的考試。
(一)全面掌握大綱的規定內容?！稌嫛返目碱}覆蓋面寬,考核全面,綜合性強,這是其一貫的特點,試題基本不遺漏任何一章的內容,只要列入考試大綱的內容,都會在題目中有所體現。這就要求考生不能放過每一個知識點。
(二)圍繞著正確提供會計信息、正確編報財務報表和合并財務報表這一不變的重點內容,準確把握、深刻理解新會計準則的重要內容和精神實質,結合經濟熱點問題,抓住“新”和“基礎”兩個基本點,按上述分析的重點進行學習,將會事半功倍,順利通過此項考試。
四、各章節重要內容及考試點
第一章:
本章題型以單項選擇、多項選擇等客觀題為主,考試的分數占總分數的比重較低。重要考點、難點是:
1.財務報告目標。
2.會計基礎。
3.會計信息質量要求。
4.會計要素。
第二章:貨幣資金
本章題型以單項選擇題和多項選擇題為主,考試的分數占總分數的比重較低。重要考點、難點是:貨幣資金管理與控制。
第三章:金融資產
本章是新增部分,也是重點。本章題型以單項選擇題、多項選擇題和計算題為主。重要考點、難點是:
1.金融資產在初始確認時的分類:(1)以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產或金融負債;(2)持有至到期投資;(3)貸款和應收款項;(4)可供出售的金融資產。上述分類一經確定,不得隨意變更。
2.金融資產的后續計量與金融資產的分類密切相關
(1)以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產,應當按照公允價值計量,且不扣除將來處置該金融資產時可能發生的交易費用;
(2)持有至到期投資,應當采用實際利率法,按攤余成本計量;
(3)貸款和應收款項,應當采用實際利率法,按攤余成本計量;
(4)可供出售金融資產,應當按公允價值計量,且不扣除將來處置該金融資產時可能發生的交易費用。
會計基礎試題及答案范文4
[關鍵詞] 會計技能大賽； 教材建設； 教學設計
[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）20- 0093- 03
2012年教育部首次將“高職會計技能大賽”列入全國職業院校技能比賽項目，技能競賽就像一個“指揮棒”，指引高等職業教育的改革。通過技能競賽達到“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促發展”的目的”。會計技能大賽分為“會計業務手工處理環節”和“會計業務信息化處理環節”，賽題均以原始憑證形式呈現業務內容。會計技能大賽的形式和內容的要求完全與高等職業學校專業教學標準（試行）（財政部職業教育與成人教育司 編）中會計專業的教學標準相契合，特別是充分體現了會計綜合實訓課程的內容和要求。具體為，在會計專業中需分別設置專業基礎課程、專業核心課程和專業選擇課程。其中專業核心課程中的最后一門課程是“會計綜合實訓”?！皶嬀C合實訓課程主要對資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等相關經濟業務進行實際操作訓練，講授財務報告編制等內容。通過本課程中的手工操作與財務軟件操作訓練，學生能夠掌握會計業務流程全過程的知識與技能”。為了達到會計專業教學標準并且在會計技能大賽中取得好的成績，全面推動財經職業教育穩步健康發展，則應在會計專業的教學中完善會計綜合實訓課程建設。
會計綜合實訓課程的建設包括確定教學目標、進行教學設計、教學方法的應用、教材建設、師資隊伍的建設等等。經過多年的教學實踐，教學方法的應用已經趨于成熟，課程中可以采用項目教學法、任務趨動式教學法等教學方法，采用做中學，學中做的教學方式，借助現代化的教學手段展開教學。而在我國的教學中，上課往往都是依據教材的內容開展，沒有一本得心應手的教材，則會給課程的實施帶來諸多的不便，甚至無法實現教師的教學設計和教學思想。筆者經過多年的教學及教材編寫的實踐，特別是在完成了“會計綜合實訓”國家級精品課程、國家級視頻精品課程及資源庫的建設之后，認為會計綜合實訓課程應分別滿足會計技能大賽中的會計手工和信息化處理的能力要求，并且全部的業務內容應以原始憑證的形式呈現。因此，在會計技能大賽的引領下，會計綜合實訓課程的建設必須在完善教材建設的基礎上完善教學改革。
1 教材建設
會計綜合實訓教材應為主教材加教學課件的立體化結構。主教材的內容包括介紹企業的基本情況、企業內部的財務會計管理規定、企業的財務業務的初始數據及日常業務；教學課件部分既包括教師用課件又包括學生用課件，既包括實訓指導又包括教師用教學文件，還包括教學用不同階段的案例數據及操作視頻等。實現主輔教材相輔相成的立體化架構，分別滿足手工方式和信息化方式進行會計綜合實訓的需要。
1.1 先手工方式再信息化方式綜合實訓
按照會計專業的課程標準和全國會計技能大賽的要求，在會計專業的綜合實訓課程教學中，則應分別滿足手工綜合實訓和電算化綜合實訓的需要。使學生一方面充分感受從手工到電算化過度的強化訓練，另一方面充分感受手工和電算化的異同，為參加會計技能大賽和就業做好充分的準備。筆者認為應最好在一個學期中先進行手工實訓再進行電算化實訓。在一本教材中，可以以一個模型企業的案例資料先進行手工方式再進行信息化方式實訓。這樣設計的目的在于，通過手工方式的實訓，學生完成從建賬、到日常業務中對原始單據的審核、記賬憑證的填制到記賬再到年末業務的處理，直到編制會計報表并進行財務分析的全過程，把前面所學習的基礎會計、財務會計和成本會計等內容在這個綜合實訓課程中連接起來，對會計課程進行一次全面的復習。在這種情況下再進行電算化方式的實訓，無疑會使學生對企業所發生的各種業務有了更深一步的認識，加之處理手段的改變，勢必使我們的學生大大提高會計業務處理的綜合實力。
1.2 業務出自企業兩個月的典型經濟業務
如果分別要進行手工和電算化的綜合實訓，那么案例中的業務內容和時間是需要特別地考慮的問題。一種方式是設計一套案例，分別進行手工和電算化方式操作。這種方法的優勢在于可以通過手工和電算化的處理，分別體會同一業務采用不同的處理手段的不同點，并且在完成業務處理后對兩種不同方式的處理結果進行核對。而其缺點在于，一本教材中一個案例只有一套原始憑證，當手工處理時需要把憑證附在記賬憑證之后并進行最后的裝訂等，而當用電算化方式進行業務處理時，案例很難有完整的內容。另外，如果用一套案例，學生所能處理的業務就會較少，也不能體會企業持續經營的特性，不利于充分調動學生學習的主動性和積極性。再有，會計手工方式業務處理和電算化方式業務處理的流程存在較大的差異，不利于學生對不同處理方式的把握。筆者認為，可以分別設置兩個月的案例內容，其中第一個月的業務采用手工方式進行處理，而第二個月的業務采用電算化方式進行處理，并且為了讓學生對前面所學習的各專業知識進行全面的復習，可以把手工實訓的業務時間設置為年末，這樣，學生不僅能夠復習和鞏固手工業務中從建賬到日常業務處理再到期末業務處理，還能夠全面地進行年末業務的處理，對企業的全部會計業務有一個總體的綜合的處理能力；電算化實訓的業務時間設置為第二年的年初，以一個企業的典型業務為主線，前后連貫呼應，脈絡清晰，如此設計的目的是為了貼近企業的實際。因為，在企業中通常把財務管理軟件的使用時間安排在年初，這樣就可以方便地在系統中處理全年的經濟業務，一方面對財務管理軟件的應用會有一個全面的了解，另一方面，從年末的手工業務轉向電算化處理的方法也會盡在掌握之中。
1.3 以原始憑證形式呈現業務內容
目前在職業教育教學中，對原始憑證的認知都是薄弱環節，看似已經開設了基礎會計實務、財務會計實務等課程，可是一遇到需要通過原始憑證進行業務處理時，都會覺得沒有把握。而在企業中所有的日常業務都是以原始憑證形式出現的，企業的財務及業務人員都會根據原始憑證來判斷業務的來龍去脈并進行相應的處理。在目前所能看到的會計綜合實訓課程中，基本上都是以原始憑證形式呈現業務的內容的，而在每筆業務發生時，是只列示原始憑證，還是在除了列示原始憑證之外還有一個文字的說明，每本教材的做法是有所不同的。在會計技能大賽賽題中，目前還是會對每筆業務進行一個簡單的說明，目地是讓學生能夠很容易地弄清該筆業務的來龍去脈，很容易地對業務進行正確的判斷。筆者認為，如果一筆業務是當下發生的，則不用做太多的說明，而該業務與前面的業務有聯系，特別是與以前月份的業務有聯系，只單從原始憑證中又看不出來，則應該做簡要的說明。比如，在案例中分別列示了一份采購合同（合同中列明，合同在簽訂之日生效，三日內發貨并開具發票，購買方收到貨物后次日付款），一張采購專用發票，一張轉賬支票的票根。對于這筆業務，文字的說明就是“采購材料”。而如果在案例中只列示了一張采購專用發票，一張轉賬支票的票根，沒有合同或采購訂單。對于這筆業務，如果不是本月份的連續業務，而文字的說明若只是采購材料，學生就無法判斷這筆業務有無全部驗收入庫，是采購的哪筆業務的發票等，這種情況下，題目上就要有收到的是哪筆業務的發票的說明了。
1.4 理實一體任務趨動
教材中從了解企業的基本情況到企業的日常業務全部均以任務的形式列示。學生可以在任務的完成中一邊做，一邊學習知識要點，知曉應該注意的問題，一邊進行業務處理，不知不覺中學習手工和電算化的會計業務處理的解決方案。會計綜合實訓課程應強化會計基礎能力、核心專業技術應用能力和綜合應用能力，使學生不僅能夠掌握會計業務分別在手方式和電算化方式下處理的基本技能，同時還學到會計工作崗位之間的業務銜接關系和內部控制要求，以及會計人員的職業道德規范等內容，從而完成從理論轉向實踐、從單項技能向綜合技能的過渡。教材中可以以一個小型制造企業兩個會計期間的正常生產經營發生的業務為實驗資料，以理實一體任務趨動方式，真正地培養手工和計算機結合的復合型的會計人才。全書可以設置兩個項目和兩個附錄，每個項目各包括三個任務。具體是“項目一 會計業務手工實訓”中的“任務1 了解企業基本情況” 、“任務2 處理經濟業務”及“任務3 編制財務報表并進行財務分析”；“項目二 會計業務電算化實訓”中的“任務1 系統初始化”、“任務2 處理經濟業務”及“任務3 編制財務報表” 另外的兩個附錄分別是“附錄1：全國會計技能大賽（高職）會計業務信息化處理模擬試題、附錄2：全國會計技能大賽（中職）會計電算化理模擬試題。
1.5 適用的教學課件
教材畢竟不是一門課程，教學課件不會像課程資源庫那樣，手段先進，面面俱到，但是，教材是為教師教學和學生學習服務的，那么教材中的課件就應該想教師和學生之所想急教師和學生之所急。教師為了講授這門課程，除了具有相應的知識儲備之外，還應在課前備課，課中上課，課后輔導；為了保證學生能學習好這門課程，就要滿足學生在課前預習，課中學習，課后復習的需要。為了滿足教師備課的需要，教材中要提供完整的教學文件。包括教學計劃、教學大綱和電子教案；為了滿足教師上課的需要要提供電子課件（教學用PPT），特別是分階段上課用的賬套（數據）備份，可以隨時調用、查看等；為了滿足教師不斷學習和解決疑難問題的需要，教材中還應提供來自于企業實踐的教師用書，從中查看綜合實訓課的準備和建議、手工和電算化方式操作的要點和答案等，查找常見問題的解決方法和軟件應用的技巧等；為了隨時和教師們進行交流，并分享教學經驗等，還應建立QQ群及答疑郵箱等，實現無障礙互聯。為了滿足學生課前預習的需要，教材中可以針對案例內容設置相應的知識鏈接，使學生在上課前能夠對將要處理的業務有一個事先的認識并進行有效的復習和預習，對上課用案例中較復雜的內容設計相應的指導，讓學生遇到不能解決的問題時進行查看，對課后的復習部分，可以設計綜合實驗，讓學生不僅有一套案例的處理能力，還可以做到舉一反三。
2 教學設計
根據會計綜合實訓的教學標準和會國會計技能大賽的競賽規程內容要求，會計綜合實訓課程的教學設計包括明確教學目標和要達到此目標所要完成的教學任務，以及要完成這些教學任務采用的具體方法手段，最后對該課程進行考核與評價。
2.1 教學目標
讓學生綜合運用會計理論知識和專項技能，按照實際會計崗位分工，對企業完整復雜的經濟業務，進行全面、系統地會計處理、會計核算、財務分析等。主要培養學生：在企業復雜的經濟活動中的職業判斷能力；在會計內控制度要求下的業務協同處理能力；在企業信息系統環境下的會計信息處理能力；以及在真實企業環境下的應變能力。
2.2 教學任務
2.2.1 認知企業與會計工作
按照教材內容了解企業概況，包括企業基本情況，企業組織結構。崗位設置及人員分工，產品及生產基本流程，市場與客戶；熟悉會計崗位與工作流程：包括崗位設置依據，會計主管、出納、會計及業務人員的崗位，會計基本工作流程；了解內部會計制度 包括會計工作組織。貨幣資金核算制度，采購與付款核算制度，銷售與收款核算制度，職工薪酬核算制度，固定資產核算制度，存貨核算核算制度，無形資產核算制度，成本與費用核算制度，稅金及附加核算制度等。
2.2.2 建賬
根據教材中的企業內部會計業務管理規定進行手工建賬和計算機建賬，手工建賬包括建立總分類賬、建立日記賬、建立明細賬、建立備查簿。計算機建賬包括建立會計賬套、財務分工、設置系統業務參數、建立基本檔案信息、設置會計科目、設置輔助賬、設置憑證類型、設置結算方式、輸入期初余額等。
2.2.3 日常業務處理
日常費用核算、繳納稅款核算、銷售與收款核算（一般銷售、預收貨款銷售、現金折扣核算、銷售退回、核算壞賬核算）、采購與付款（一般采購、預付貨款采購、采購退回）、收發存貨、固定資產采購、無形資產購進核算、融資核算、對外捐款核算等。
2.2.4 成本核算
水電費、修理費、計提折舊核算、職工薪酬核算、分配輔助生產費用和制造費用核算，計算與結轉完工產品成本和已銷售產品成本核算。
2.2.5 期末會計事項處理
費用與壞賬準備計提。稅費計算與賬務處理，利潤計算，利潤分配、期末對賬，期末結賬，會計檔案管理（裝訂憑證、賬簿、報表、文件歸檔）。
2.2.6 會計報表編制與財務分析
用于手工方法、Excel表和財務管理軟件中的報表模板三種方法，編制資產負債表和利潤表。進行財務指標計算、圖表分析、編制財務分析報告。
2.3 主要教學方法
采用項目教學法，進行分組和角色扮演，按照實際會計工作要求，開展項目實施。
2.3.1 組成小組、進行角色扮演
在上課時首先進行分組。建議每4-6人一組，組成一個模擬公司的財務部和業務部，假定一個模擬公司的財務部設置會計主管、出納、會計、采購員、銷售員和庫存管理員。這4-6個人分別承擔相應會計崗位和業務崗位的工作任務，小組共同完成公司的一套綜合性會計業務處理，可以進行各崗位的輪換，以便學會每個會計崗位的技能。
2.3.2 每一次課的學習過程
（1） 課程導入：回顧上次課實訓的內容并導出本次課的實訓內容。
（2） 工作準備（業務分析）：做好工作準備，分析經濟業務概要。
（3） 任務部署：為學生下發任務單并強調任務要求（在教材的課件中列示任務單）。
（4） 編制計劃：根據業務描述和任務要求，編制小組詳細工作計劃（在教材的課件中列示工作計劃表）。
（5） 任務實施與過程控制：首先教師講解完成工作任務的基本流程（在教材的中列示典型業務處理流程圖），強調需要注意的問題，然后由學生自主完成，教師進行個別指導。
（6） 提交成果與學生評價：學生提交完成的工作成果進行展示，對任務完成情況進行相互評價，教師進行點評（在教材的課件中列示學生自評、小組互評及教師評價表）。
（7） 課堂小結：教師和學生共同對本次課進行總結。
（8） 布置課后任務：一方面對本次實訓課內容進行復習，另一方面為下一次實訓課進行預習。
2.4 教學資源
2.4.1 實訓設施
（1） 辦公工位與崗位工牌，每小組按工位放置崗位工牌。
（2） 計算機及財務軟件。每個小組配備計算機、打印機，并組成局域網絡，安裝財務管理軟件。
（3） 會計辦公用品。每個實訓小組一套，主要包括印臺一盒、黑色記賬專用筆、紅色記賬專用筆、文件夾、資料夾等。
（4） 印章。每小組一套。包括企業的公章、財務專用章、會計的人名章等。
（5） 會計檔案保管柜。
2.4.2 學習資料
（1） 教材。
（2） 空白證賬表。銀行支票、稅務發票、記賬憑證、現金和銀行存款日記賬、各種明細賬、總分類賬、會計報表和各種納稅申報表等。
（3） 會計基礎工作規范。
（4） 會計準則及會計準則指南。
2.5 考評方法
本課程采用“綜合評價法”對學生學習情況進行考核。該方法采用百分制，包括過程考核和結果考核兩部分，其中過程考核占60%、結果考核占40%.
2.5.1 過程考核
按學習單元或學習任務進行評價，并填寫成績表。構成成績的考核內容主要包括工作質量、考勤情況、溝通協作情況、態度及效率等。
2.5.2 結果考核
會計基礎試題及答案范文5
教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》指出：“對需求量大、覆蓋面廣的專業，中央財政安排經費支持研制共享型專業教學資源庫，主要內容包括專業教學目標與標準、精品課程體系、教學內容、實驗實訓、教學指導、學習評價等要素，以規范專業教學基本要求，共享優質教學資源?！泵鞔_在2007年啟動中央級共享型專業教學資源庫建設并完成公共管理平臺建設。
一、會計專業共享型教學資源庫建設的必要性
（一）建設會計專業共享型教學資源庫是提高公共財政教育經費支出效益的需要。公共財政為社會提供的教育支出通常面向特定的單位，各個不同的特定單位之間各自為政，互相封閉，往往使公共產品在一定程度上失去公共屬性，容易造成全社會教學資源的低水平重復建設，財政資金效益受到制約。集中財力和優勢師資力量建設會計專業的共享型專業教學資源庫，以公共產品的形式面向社會提供會計教學資源，既可以服務于全國1300萬會計人員，使每年130萬會計專業技術資格考試的應考人員、每年60至100萬注冊會計師資格考試的應考人員、每年以百萬計的會計從業資格考試應考人員從中獲益，同時也可以為全國開設會計專業的眾多高職院校的教師和在校學生提供教學資源，使國家財政支出在一個項目上的投入實現全社會共享的目的。
（二）建設會計專業共享型教學資源庫是提高會計專業教學水平的需要。會計專業的特性決定了確定全國統一的會計專業能力標準，構建國家標準的會計專業教學體系是十分必要的。會計是一個標準化特點非常明顯的行業，會計理論雖然豐富多彩，但是高職生學習的會計實務必須服從于全國統一的會計準則，這也是會計工作人員處理會計業務的準則。由于法律和準則的制約，各個院校、各種培訓機構開發的所有的教學資源事實上已經在很大程度上只有層次或水平的高低而沒有核心內容上的不同。如果有一個統一的國家級的標準和圍繞實現這一標準的高水平的共享型專業教學資源庫，則可以更好地服務于會計教學、方便于自主學習，提高會計專業教學水平。
（三）建設會計專業共享型教學資源庫是實現高職會計專業人才培養模式改革的需要。高職會計教學的現狀對建立以就業為導向，突出學生自主學習為主，把教學內容與職業資格和就業崗位需求聯系起來的學習體系具有非常迫切的要求。高職會計專業的特長在哪里？一般認為，與本科會計專業比，高職更加注重實踐教學，更加注重模擬實訓和頂崗實習，要求動手能力較強。但是，本科的發展定位也在調整。通過研究眾多本科院校的會計專業教學計劃發現，本科會計教學現在同樣引進了以往沒有的會計模擬實訓等教學內容，也同樣在注重動手能力的培養。在互補與競爭同在的畢業生就業市場，高職院校的畢業生要想取得優勢，必須在與崗位需求更緊密的聯系上尋求新的突破。通過建立國家標準的會計專業教學資源庫，正是通過吸收國外的職業教育與培訓的經驗、結合我國實際，為高職會計專業人才培養模式實現低成本轉換提供基礎條件的有效途徑。
二、會計專業共享型教學資源庫建設的主要內容
會計專業共享型教學資源庫由多個不同層次的標準和達到不同標準的專業教學資源組件或模塊以及相應的檢驗系統構成，學習者出于不同的學習目的或者處于不同的學習階段，可以自主選擇不同的組件或模塊來進行學習。其基本內容主要包括如下三個方面：一是分階段的專業教學目標與標準，這是教學資源建設和考核的依據。它是按照就業中要求的操作標準，對所涉及的知識、技能及知識和技能的應用所作的明確的說明，也是各類院校和培訓機構及職業資格認定機構之間學分互認的基礎。二是圍繞達到各階段標準的教學資源模塊，這是達到目標的手段，也是教學資源庫建設的核心內容。主要包括專業培養方案、課程體系內容、網絡課程課件、模擬實訓體系、教材及學習指導資料、應用表格、應用軟件、在線練習、在線輔導等。三是考試考核體系，這是對是否達到標準的檢驗系統。主要包括模擬考試題庫和自動組卷評分系統。
（一）分階段的專業教學目標與標準
根據職業崗位的任職要求，參照以財政部的各種專業證書考試大綱為主要內容的職業資格標準，構建會計崗位能力的通用標準，可以實現校內評價與行業評價相結合，保證校內學習與實際工作的一致性，有效溝通會計培訓與會計學歷教育的聯系。會計專業證書有不同的類別和層次，高職教育也可以與之對應形成分階段的目標與標準。這一標準體系是一個開放的、動態的體系，將隨著崗位的細分增加不同的標準類型，并隨著崗位能力需求的變化而不斷修訂。在現階段擬建立如下五種不同的標準，分別對應不同的能力模塊。
1.會計從業資格標準。這一標準是會計行業的入門標準，是社會培訓機構從事基礎會計培訓應該達到的標準，如果達不到這一標準則不能進入會計行業。根據近幾年的實踐，高職在校生在一年級學習基礎課的同時，專業課程應該也完全能夠達到這一標準。這一標準對應兩種不同的學習者：一是作為高職在校生讀完一年級應該達到的專業標準；二是作為社會人員參加會計從業資格考試的考試標準。其主要內容包括：財經法規、會計職業道德、會計基礎、會計實務和初級會計電算化（或者珠算五級）。
2.會計專業技術資格標準。這一標準表明會計從業人員達到履行相應級別會計專業職務的能力。在現階段主要包括初級、中級和高級三個不同的層次。初級會計專業技術資格標準對應兩種不同的學習者：一是作為高職在校生讀完二年級應該達到的標準；二是作為社會會計人員參加助理會計師資格考試的標準。初級會計專業技術資格標準主要內容包括：初級會計實務和經濟法基礎。中級會計專業技術資格標準主要內容包括：財務管理、經濟法和中級會計實務。高級會計專業技術資格標準主要內容包括高級會計實務。中級和高級標準不對應高職在校生。
3.高職畢業標準。將會計從業資格證書考試、助理會計師資格考試的全部內容和注冊會計師考試的主要內容融合于高職高專的課程體系之中。通過適當取舍和模塊組合形成高職高專畢業標準，使高職高專的課程體系基本涵蓋三種證書考試的范圍。這一標準表明參加學習或培訓的人員達到了國家承認的大專學歷能力要求的標準。這一標準對應于兩種不同的學習者：一是作為高職在校生達到畢業水平的基本標準，是高職院校組織教學的依據；二是作為各種大專層次的教育應該達到的通用標準，如：自學考試、網絡教育等。主要內容包括：基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、稅收實務、經濟法和審計等課程。其中大部分課程可以與考證課程實現標準融合和資源共享。不能直接實現標準融合資源共享的課程可以通過教學內容的模塊組合實現。最終目標實現高職畢業標準與專業考證標準的基本融合，實現教學資源的全社會通用。
4.注冊會計師資格標準。這一標準是表明參加學習或培訓的人員達到國家認可的注冊會計師執業水平的標準。按規定高職三年級學生可以報名參加全國注冊會計師統一考試。這一標準可以對應于下列人員：一是報名參加全國注冊會計師資格統一考試的人員；二是高職院校會計專業注冊會計師方向的學生畢業時所學知識框架的參照標準；注冊會計師考試是國家會計實務領域最高層次的考試，雖然不直接作為高職高專畢業的標準，但是其考試范圍的主要內容都是高職學生必須掌握的。其主要內容包括注冊會計師全國統考的五門課程：會計、審計、財務成本管理、經濟法和稅法。
5.繼續教育標準。繼續教育是法定的會計人員必須履行的義務，可以每年根據當年會計知識更新的需要動態制定，為會計人員每年必須完成的繼續教育提供標準，同時，也作為高職學生在校期間補充新知識的標準。
（二）自主學習的教學資源
自主學習的教學資源是教學資源庫的核心內容。要求能夠滿足院校學生和社會上的學習者在網上完成達到上述標準的全部內容的學習，并為教師備課、學生學習和實驗實訓提供標準化的學習資源。主要內容如下：
1.專業培養方案。學習者通過學習適用于不同標準的專業培養方案可以事先了解達到不同標準應該學習的課程模塊、應該完成的作業和應該完成的實訓以及應該完成的模擬考試。主要包括：會計從業資格教學方案、初級會計專業技術資格教學方案、中級專業技術資格教學方案、高職會計專業教學方案、注冊會計師資格教學方案和會計人員繼續教育教學方案。這些教學方案雖然互相獨立，但是其中通用的課程模塊可以分別在不同的方案中出現，實現一個課程模塊服務于多個不同方案。
2. 教材、教學案例、學習指導。這一部分主要是提供給學習者的文本資料，其中，實現考證標準與高職標準融合的教材可以一本兩用，不能完全實現標準融合的教材可以分成若干模塊，將標準融合的部分和暫時不能實現融合的部分分成不同模塊，服務于不同目的。案例和學習指導分別對應這些教材，作為學習這些課程的配套資源。
3. 教案和電子課件。為上述課程分別制作可以擴充修改的標準教案和電子課件提供免費下載，主要服務于院校和培訓機構教師的講授，也可以作為學生學習的參考。
4. 網絡課程。上述教材所對應的課程模塊分別聘請專業骨干教師講授，并將講授的錄像與課堂演示、情景案例、電子課件以及各種特別制作的動畫和特別效果等結合在一起制作成多媒體網絡課程，供學習者分單元點播或下載。實現隨時隨地聽取網上名師授課，這是自主學習的核心資源。
5. 網上實訓系統。會計專業從事的主要是信息處理工作，其特點為會計專業建立網上實訓體系提供了得天獨厚的條件。網上實訓系統包括三部分：第一部分是會計模擬演示系統：提供會計核算全過程的業務操作演示和會計賬證表的展示。第二部分是會計模擬操作系統：提供典型企業的成套業務和成套的空白賬證表，使學習者在網上完成從原始憑證到會計報表的全過程的真賬實操，這是自主操作的核心內容。第三部分是會計檢查模擬系統：提供全套賬證表，讓學習者對其進行會計審查，從中發現問題并做出報告。
6. 應用表格。提供上述所有課程需要應用到的各種空白表格的下載。如：入庫單、領料單、支票、匯票、完稅證、記賬憑證、現金流量表、審計工作底稿、納稅申報表等。
7. 應用軟件。提供上述所有課程需要應用到的軟件教學版的下載。如：會計核算軟件、審計軟件、納稅申報軟件等。
8. 在線練習。為上述所有課程提供練習題庫，實現分課程、分單元的自主網上練習?？陀^題網上自動批改，主觀題提供參考答案，對所有題目提供解析。
9. 在線輔導。由專業教師輪流網上答疑，通過文字、聲音、視頻等方式在線交流，指導答疑。
（三）考試考核系統
針對會計從業資格考試、會計專業技術資格考試、高職課程結業考試、注冊會計師考試和會計人員繼續教育考試，由系統自動生成模擬試卷，客觀題自動閱卷，主觀題提供標準答案。在技術許可的情況下，盡可能實現大部分課程考試完全的自動閱卷。
三、會計專業共享型教學資源庫建設的效益分析
會計基礎試題及答案范文6
一、選擇題
1、（B ）是對會計要素的具體內容進行分類核算的項目。
A.會計對象 B.會計科目 C.會計賬戶 D.明細分類賬
2、關于會計賬戶的設置，下列哪個說法是正確的？（A ）
A賬戶的設置以會計科目為依據，并要服從于會計報表對會計信息的要求
B賬戶的設置以會計報表為依據，并服從于會計報表對總賬和明細賬的要求 C賬戶的設置以會計主體為依據，并服從于會計主體對會計信息的要求
D賬戶的設置以會計假設為依據，并服從于會計核算對貨幣計量的要求
3、企業在一定期間內實現的經營成果最終要歸屬于所有者權益，所以將（ B）歸類到所有者權益類賬戶。
A 投資收益 B本年利潤 C營業外收入 D主營業務收入
4、當年形成的會計檔案在會計年度結束以后，可暫由會計機構保管（ B）。
A 半年 B 1年 C 2年 D 5年
5、本單位內部人員查閱會計檔案，須經（ D）批準辦理查閱手續。
A.檔案管理部門負責人 B.審計部門負責人
C.會計主管人員或單位負責人 D.會計主管人員及單位負責人
6、一般企事業單位會計檔案保管期滿需要銷毀時應由（D）監銷。
A.檔案部門派員 B.會計機構派員
C.審計機構派員 D.單位檔案機構和會計機構共同派員
7、賬簿按（A）的不同，可分為序時賬簿、分類賬簿和備查賬簿。
A用途 B外形 C格式 D啟用時間
8、現金日記賬應（D）結出發生額和余額，并與庫存現金核對。
A每月 B每十五天 C每隔三至五天 D每日
9、能提供某一類經濟業務增減變化總括會計信息的賬簿是（B）。
A明細分類賬B總分類賬C日記賬D備查賬
10、對賬即核對賬目，其主要內容包括（D）幾方面。
A賬實核對、賬表核對、賬賬核對B賬賬核對、賬證核對、賬表核對
C 賬賬核對、賬證核對、表表核對D賬證核對、賬賬核對、賬實核對
11、匯總記賬憑證賬務處理程序的特點、是根據（B）登記總賬。
A記賬憑證 B匯總記賬憑證 C科目匯總表 D多欄式日記賬
12、（D）不能反映各科目的對應關系，不便于分析和檢查經濟業務的來龍去脈，不便于查對賬目。
A.記賬憑證賬務處理程序 B.匯總記賬憑證賬務處理程序
C.日記總賬賬務處理程序 D.科目匯總表賬務處理程序
13、利得是與（B）無關的，會引起所有者權益增加的經濟利益流入。
A.所有者利益分配 B.所有者投入資本C.經濟利益流入 D .所有者經濟活動
14、下列不屬于企業經濟利益總流入的是（C）。
A.銷售收入 B.租金收入 C.為第三方客戶代收的款項 D.股利收入
15、下列不屬于賬務成果的計算和處理的是（B）。
A.利潤的計算 B.債權債務的結算 C.所得稅的計算和繳納 D.虧損彌補
16、資產按照預計從其繼續使用和最終處置中所產生的未來凈現金流入量的折現金額計量的會計計量屬性是（D）。
A.重置成本 B.公允價值 C.可變現凈值 D.現值
17、某企業2009年12月31日銀行存款日記賬賬面余額為217300元，開戶行送來的對賬單所列本企業存款余額為254690元，經核對，發現未達賬項如下：銀行已收，企業未收款42100元，銀行已付，企業未付款5000元，企業已收，銀行未收款21600元，企業已付，銀行未付款21890元，則該企業可動用的銀行存款實有數是（C）。
A217300元 B254690元 C254400元 D276290元
18、下列財產物資，可用抽樣盤點法進行財產清查的是（B）。
A成套設備 B低值易耗品 C礦砂 D汽車
19、某企業在財產清查中，盤虧材料10000元，經查實，屬非常損失，報經批準后，該項損失應計入（A）。
A營業外支出 B其他應收款 C管理費用 D沖減營業外收入
20、年度財務會計報告，應于年度終了后（C）內對外提供。
A6 日 B15日 C60日 D4個月
21、賬戶式資產負債表分為左右兩方，其中左方為（A）。
A資產項目，按資產的流動性由大到小順序排列
B資產項目，按資產的流動性由小到大順序排列
C負債及所有者權益項目，一般按求償權先后順序
D負債及所有者權益項目，按短期負債、長期負債、所有者權益順序排列
22、甲企業將應收乙企業的50000元貨款，改為對乙企業的股權投資，則該經濟業務將引起甲企業（C）。
A.資產與債權此增彼減
B.資產與所有者權益此增彼減
C.資產內部此增彼減，總額不變
D.負債、所有者權益內部此增彼減，總額不變
23、下列各項能引起企業所有者權益增加的是（D）。
A.提取盈余公積
B.用盈余公積轉增資本
C.用盈余公積補虧
D.全年實現盈利
24、“應收賬款”賬戶的期初借方余額8000元，本期貸方余額6000元，本期借方發生額10000元，則期末余額為（A）。
A .借方4000元
B.借方12000元
C.貸方4000元
D.貸方12000元
25、賬戶期末余額試算平衡的平衡公式為（D）。
A 全部賬戶的期末借方余額合計=全部賬戶的期初借方余額合計+全部賬戶的期初貸方余額合計+全部賬戶的期末貸方余額合計
B全部賬戶的期末借方余額合計=全部賬戶的期初借方余額合計+全部賬戶的期初貸方余額合計+全部賬戶的期末貸方余額合計
C全部賬戶的期末借方余額合計=全部賬戶的期初借方余額合計+全部賬戶的期初貸方
余額合計+全部賬戶的期末貸方余額合計
D全部賬戶的期末借方余額合計=全部賬戶的期末貸方余額合計
26、辦公室小王赴外地參加培訓，用轉賬支票支付機票款1920元，該項業務的會計分錄為（B.）。
A借：銷售費用1920
貸：銀行存款1920
B 借：管理費用1920
貸：銀行存款1920
C借：銷售費用1920
貸：庫存現金1920
D借：制造費用1920
貸：庫存現金1920
27、企業與本年6月10日從銀行借入60000元，期限3個月，月利率0.5%。借款利息于每季度末支付一次，則企業在9月10日歸還借款及利息時應編制如下會計分錄（B）。 A借：短期借款 60000
財務費用 100
應付利息 600
貸：銀行存款 60700
B借：短期借款 60000
財務費用 300
應付利息 600
貸：銀行存款 60900
C借：短期借款 60000
財務費用 900
貸：銀行存款 60900
D借：短期借款 60000
財務費用 700
貸：銀行存款 60700
28、下列經濟業務中，會引起資產和所有者權益同時增加的是（B）
A.收到銀行存款并存入銀行
B.收到投資者投入的作為出資的原材料
C.以轉賬支票歸還長期借款
D.提取盈余公積
29、企業以銀行存款償還所欠購貸款，這會引起（B）。
A.資產與負債同時增加
B.資產與負債同時減少
C.資產增加負債減少
D.資產減少負債增加
30、“固定資產”賬戶期末余額減去“累計折舊”賬戶期末余額，表示現有固定資產的
（A）。
A.折余價值
B.原始價值
C.重置成本
D.歷史成本
31、企業生產車間本月共領取A材料36000元用于生產甲產品：B材料20000元用于生產乙產品：另外還領用機物料4200元，其中生產車間領用2700元，管理部門領用1500元。根據材料領用匯總表，企業應編制會計分錄（C）。
A.借：生產成本——甲產品 36000
——乙產品 20000
——制造費用 4200
貸：原材料 60200
B.借：生產成本——甲產品 36000
——乙產品 20000
——管理費用 4200
貸：原材料 60200
C.借：生產成本——甲產品 36000
——乙產品 20000
——制造費用 2700
——管理費用 1500
貸：原材料 60200
D.借：制造費用 60200
貸：原材料 60200
32.企業本月應付工資共計52000元，分攤如下，并按工資總額的2.5%計提職工教育經費，則應編制會計分錄（D ）
生產工人工資車間管理人員工資管理部門人員工資銷售部門人員工資工資合計
甲產品已產品
20000 15000 5000 8000 4000 52000
A.借：生產成本——甲產品 20000
——已產品 15000
——制造費用 17000
貸；應付職工薪酬——工資 52000
B.借：生產成本——甲產品 20500
——已產品 15375
——制造費用 17425
貸；應付職工薪酬——工資 52000
——職工教育經費 1300
C．借：生產成本——甲產品 20000
——已產品 15000
——制造費用 5000
——管理費用 8000
——銷售費用 4000
貸：應付職工薪酬——工資 52000
D．借：生產成本——甲產品 20500
——已產品 15375
——制造費用 5725
——管理費用 8200
——銷售費用 4100
貸：應付職工薪酬——工資 52000
——職工教育經費 1300
33．以銀行存款支付設備修理費共計5500元，其中：生產車間4000元，行政管理部門1000元，銷售部門500元，則應編制會計分錄（A）
A．借：制造費用 4000
管理費用 1000
銷售費用 500
貸：銀行存款 5500
B．借：管理費用 5500
貸：銀行存款 5500
C．借：制造費用 4000
管理費用 1000
銷售費用 500
貸：現金 5500
D．借：管理費用 5500
貸：現金 5500
34．“預收賬款”賬戶屬于（B）。
A.資產類帳戶 B.負債類帳戶 C.所有者權益類賬戶 D.投資類賬戶
35．將賬戶的期末余額轉入“本年利潤”賬戶借方的是（D）
A.資產類賬戶 B.負債類賬戶 C.收入類賬戶 D.支出類賬戶
36．本期“本年利潤”賬戶借方發生額若大于貸方發生額的，則意味著企業當年（B）
A．盈利 B．虧損 C．不虧損 D．與盈虧無關
37．以下憑證屬于累計憑證的是（D）
A．借款單 B．發料憑證匯總表 C．差旅費報銷單 D．限額領料單
38．管理部門當月購進辦公用品若干，經辦人員不慎將原始發票遺失，你作為會計人員應（B）
A．不予辦理報銷手續
B．在其取得原供貨單位注明原始憑證的號碼、金額、內容并加蓋公章的證明后，由本單位會計機構負責人、
會計主管人員和單位負責人批準后，給予報銷
C．由當事人寫明詳細情況，相關人員證明后，給予報銷
D．責成經辦人員取得原供貨單位加蓋公章的證明并經會計主管人員審查屬實后，給予報銷
39．企業年初未分配利潤為200萬元，本年實現凈利潤50萬元，按10%提取盈余公積，同時宣告發放現金股利10萬元，則當期應計提的盈余公積為（C）
A.25萬元 B.20萬元 C.5萬元 D.4萬元
40．企業繳納職工住房公積金時，應借記（C）
A．其他應付款 B．應交稅費 C．應付職工薪酬 D．銀行存款
二、多項選擇題（下列各小題中，分別有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，請按答題卡要求，用2B鉛筆填涂你選定的信息點。本類題共30小題，每小題1分，共30分。多選、少選或錯選均不得分。）
1．執行《企業會計準則》的企業，會計科目分為資產類、負債類、所有者權益類、（BCD ）
A.收入類 B.成本類 C.損益類 D.共同類
2．下列屬于永久保管的會計檔案有（ABC）
A.會計檔案保管清冊 B.年度財務報告及其文字分析 C.行政事業單位決算 D.會計移交清冊
3．賬簿按其賬頁格式的不同，可以分為（BCD）
A．分類賬簿 B．三欄式賬簿 C．多欄式賬簿 D．數量金額式賬簿
4．賬簿的種類繁多，但一般都應具備（ACD）
A．封面 B．賬夾 C．扉頁 D．賬頁
5．多欄式明細分類賬的賬頁格式，適用于（BCD）賬戶
A．應收賬款 B．管理費用 C．主營業務收入 D．制造費用
6．錯賬更正的方法主要有（BCD）
A．涂改法 B．劃紅更正法 C．紅字更正法 D．補充登記法
7．賬賬核對包括（ABC）的核對是否相等
A．所有總賬的借方發生額合計和貸方發生額合計
B．總賬余額和所屬明細賬余額合計
C．現金日記賬和銀行存款日記賬余額與其總賬余額
D．銀行存款日記賬和銀行對賬單
8．賬務處理程序是指（ABCD）的結合方式。
A．會計報表 B．會計賬簿 C．會計憑證 D．原始憑證
9．下列有關財務會計的表述中，正確的有（BC）
A．主要側重于向企業內部管理者提供進行經營規劃、經營管理、預測決策所需的信息
B．主要側重于向企業外部關系人提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量情況等信息
C．側重于過去信息，為外部有關各方提供所需數據
D．側重未來信息，為內部管理部門提供數據
10．會計核算所產生的會計信息，應具有（ABCD）
A．完整性 B．連續性 C．系統性 D．廣泛性
11．下列稱為靜態會計要素的有（BC）
A．收入 B．資產 C．負債 D．利潤
12．有關會計要素變動情況，以下說法中正確的有（AB）
A．取得了收入，會表現為資產和收入同時增加
B．發生了費用，會表現為費用的增加和資產的減少
C．取得了收入，會表現為增加收入的同時減少負債
D．發生了費用，會表現為增加費用的同時增加負債
13．會計核算的內容是指特定主體的資金活動，包括（ABD）等階段
A．資金的投入 B．資金的循環與周轉 C．資金的儲存 D．資金的退出
14．下列資產中，需要從數量和質量兩個方面進行清查的有（BC）
A．貨幣資金 B．原材料 C．產成品 D．應收賬款
15．對財產清查的結果，應以國家的有關法規、制度為依據，嚴肅認真處理，具體要求有（ABCD）
A．分析產生差異的原因和性質，提出處理建議
B．積極處理多余、積壓物資，清理往來款項
C．總結經驗教訓，提出改進措施，建立健全各項管理制度
D．根據清查結果，調整賬簿記錄，做到賬實相符
16.某企業在財產清查中，發現賬外設備一臺，估計原價為20000 元，六成新。財務部門根據“賬存實存對比表”確定的盤盈數和批準數的處理意見，應分別編制的會計分錄有
（ BD）
A．借：固定資產 20000
貸：累計折舊 8000
待處理財產損溢 120000
B．借：固定資產 12000
貸：待處理財產損溢 12000
C．借：待處理財產損溢 12000
貸：管理費用 12000
D．借：待處理財產損溢 12000
貸：營業外收入 12000
17.會使本企業銀行存款日記賬賬面余額，小于銀行對賬單余額的未達賬項有（BC ）
A．企業已收，銀行未收款 B．企業已付，銀行未付款
C．銀行已收，企業未收款 D．銀行已付，企業未付款
18.甲公司與乙公司簽訂銷售合同，按照合同約定，乙公司應于合同簽訂之日向甲公司預付貨款的20%，則甲公司在收到該筆款項時可能涉及的賬戶有（AC ）
A．銀行存款 B．主營業務收入 C．預收賬款 D．應收賬款
19.一個企業的資金運動大致有以下幾種（AB ）
A．資產內部此增彼減，總額不變
B．負債、所有者權益內部此增彼減，總額不變
C．負債與資產此增彼減
D．所有者權益與資產此增彼減
20.借貸記賬法中，“借”表示（AB ）
A．資產增加 B．負債減少 C．所有者權益增加 D．費用減少
21.下列錯誤中不能通過編制失算平衡表查找出來的有（ACC ）
A．漏記某項經濟業務 B．借貸方向相反C．重記某項經濟業務 D．漏列某個賬戶余額
22.企業在生產經營過程中，所發生的直接費用主要包括（ABC ）
A．直接材料 B．各項制造費用
C．直接從事產品生產的職工薪酬 D．管理部門固定資產發生的折舊費
23.企業本年度應納稅所得額為100萬元，按25%的所得稅率計算，本年度應繳所得稅為25萬元，則該項經濟業務涉及到的賬戶有（ ABD）
A．應交稅費 B．營業稅金及附加C．其他應付款 D．所得稅費用
24.企業當年實現凈利潤100萬元，年末董事會決定向投資者分配利潤5萬元，按10%的比例提取盈余公積，則相關會計分錄有（ AC）
A．借：利潤分配 50000
貸：應付股利 50000
B．借：應付股利 50000
貸：本年利潤 50000
C．借：利潤分配 100000
貸：盈余公積 100000
D．借：利潤分配 95000
貸：盈余公積 95000
25.以下提法中屬于平行登記規則要點的有（ACD ）
A．金額相等 B．期間不同 C．方向一致 D．依據相同
26.原始憑證按照格式不同，可以分為（AB ）
A．通用憑證 B．專用憑證 C．一次憑證 D.累計憑證
27.記賬憑證可以根據（ ABD）填制。
A．每一張原始憑證 B．若干張同類原始憑證匯總
C．不同內容和類別的原始憑證匯總 D．原始憑證匯總表
28.企業內審人員在對企業當年會計賬本審查中發現，金額為1000元的購貨發票在填制記賬憑證時誤填為100元，由于已登記入賬，會計人員可以（AC ）
A．用紅字填寫一張與原內容相同的記賬憑證，同時再用藍字發票重新填制一張正確的記賬憑證
B．重新填制一張正確的記賬憑證，將原記賬憑證換下，并對賬本信息進行修改
C．用藍字編寫一張調增900原的調增記賬憑證
D．將記賬憑證和賬簿的錯誤金額用紅字劃去，用藍筆填上正確金額，并加蓋印章
29.下列各項中，不應計入企業產品成本的有（ BD）
A．車間領用原材料
B．行政管理部門使用的固定資產計提折舊
C．車間管理人員的高溫補貼
D．產品展消費用
30.根據《企業會計準則－－基本準則》的規定，稱為會計中期的有（ ABC）
A．半年度 B．季度 C．月度 D．旬
三、判斷題
1. 會計科目是對會計對象的基本分類。（N ）
2.為了適應企業管理精細化的要求，每一個總賬科目下都應設置明細科目。（N ）
3.賬戶是根據會計要素設置的，具有一定的格式和結構。（ N）
4.經本單位會計機構負責人批準并辦理手續后可以對外提供會計檔案的查閱或者復制。（ Y）
5. 賬簿中的每一賬頁就是賬戶的存在形式和載體，沒有賬簿，賬戶就無法存在。（Y ）
6.訂本賬戶一般適用于總分類賬、現金日記賬、銀行存款日記賬。（Y ）
7.實行會計電算化的單位，發生收款和付款業務的，在輸入收款憑證和付款憑證的當天必須打印現金日記賬和銀行存款日記賬。（ Y）
8. 記賬憑證賬務處理程序，適用于規模較大的經濟業務較復雜的企業。（ N）
9.采用匯總記賬憑證賬務處理程序增加了填制匯總記賬憑證的工作程序，增加了總賬的登記工作量。（ N）
10.會計的基本職能包括會計核算和會計分析。（ N）
11.可變現凈值是指在正常生產經營過程中，以預計售價減去進一步加工成本和預計銷售費用以及相關稅費后的凈值。（ Y）
N
12.收入-費用=利潤：被稱為第二會計等式。是復式記賬的理論基礎和編制資產負債表的依據。（N ）
13.在中華人民共和國境內的外商投資企業、外國企業和其他外國組織的會計記錄可以使用中文，也可以使用一種外國文字。（ N）
14. 為了確保銀行存款賬實相符，企業應根據銀行存款余額調節表及時登記入賬。（Y ）
15.對固定資產的清查，應著重檢查使用情況、磨損情況、有無毀損和丟失以及折舊的提取情況。（Y ）
16.資產負債表是反映企業某一時期財務狀況的報表。（N ）
17.小企業的年度財務會計報告包括資產負債表、利潤表和會計報表附注。（ Y）
18.利潤表中的利潤總額是由營業利潤和營業外收支凈額組成。（ Y）
19.復式記賬法是以資產與權益平衡關系作為記賬基礎，對發生的每一項經濟業務，都以相等的金額，在任意的兩個或兩個以上賬戶中進行記錄的一種記賬方法。（ N）
20.在試算平衡表中如果試算平衡，則賬簿記錄一定正確。（ N）
21.會計分錄按照所涉及的賬戶多少，可分為一借一貸，一借多貸，一貸多借的會計分錄，不允許多借多貸的會計分錄。（N）
22.會計分錄是指某項經濟業務事項表明期應借應貸賬戶及其金額的記錄，簡稱分錄。N
23.“生產成本”賬戶，借方登記本期應計入產品成本的各項費用，貸方登記完工入庫產品的生產成本，期末如有余額在借方，表示尚未完工產品的成本。（ Y）
24．營業收入是指企業經營業務所確認的收入總額，包括主營業務收入和其他業務收入。（ N）
25.“本年利潤”賬戶是指將收入與費用進行配比的賬戶，因此屬于損益類賬戶。（ N）
26.企業提取盈余公積的主要目的是為了防范企業經營風險等需要。（ Y）
27.所謂平行登記是指對所發生的每項經濟業務，一方面要以會計憑證為依據登記有關總分類賬戶，另一方面又要以登記號的總分類賬戶為依據，將其拆分后登記到所屬明細分類賬戶中。（N ）
28.原始憑證金額有錯誤的，應當由出具單位重開，不得在原始憑證上更正。（ Y）
29.所有的記賬憑證都需附有原始憑證，并注明原始憑證的張數。（N ）
30. 會計科目的分類相對應，賬戶也分為總分類賬戶和明細分類賬戶。（ Y）
參考答案：
一、選擇題
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.D
11.B 12.D 13.B 14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.A 20.D
21.A 22.C 23.D 24.B 25.D 26.B 27.B 28.B 29.B 30.A
31.C 32.D 33.B 34.B 35.C 36.B 37.D 38.B 39.C 40.C
二、多項選擇題
1.BCD 2.ABC 3.BCD 4.ACD 5.BCD 6.BCD 7.ABC 8.ABC 9.BC 10.ABC
11.BC 12.ABCD 13.ABD 14.BC 15.ABCD 16.BD 17.BC 18.AC 19.AB
20.AB 21.ABC 22.AC 23.AD 24.AC 25.ACD 26.AB 27.ABD 28.AC 29.BD 30.ABC
三、判斷題
1.錯 2.錯 3.錯 4.錯 5.對 6.對 7.對 8.錯 9.對 10.錯
11.對 12.錯 13.錯 14.錯 15.對 16.錯 17.對 18.對 19.錯
20.錯 21.錯 22.對 23.對 24.對 25.錯 26.對 27.錯 28.對 29.錯 30.對
