前言：中文期刊網精心挑選了剪紙圖樣范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
剪紙圖樣范文1
工具/原料
長方形紙一張
剪刀、鉛筆
方法/步驟
女孩手拉手剪紙方法/步驟
1、首先準備好材料，一張長方形彩紙，剪刀，鉛筆，如圖所示。
2、把長方形的紙左右對邊折，如圖所示。
3、再左右對邊折，如圖所示。
4、再左右對邊折，一共左右對邊折3次，如圖所示。
5、然后畫上小女孩圖案，如圖所示。
6、剪去外部輪廓，如圖所示。
剪紙圖樣范文2
Abstract： This paper puts forward the construction process of "345" talent training mode of civil engineering specialty in higher vocational colleges in combination with the training mode of municipal engineering technology specialty in Liaoning Urban Construction Technical College， which provides reference for the development of talent training mode for similar professional talents in higher vocational colleges.
關鍵詞： 高職；土建類專業；“345”人才培養模式
Key words： higher vocational education；civil engineering specialty；"345" talent training mode
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）16-0216-02
0 引言
目前我國大力發展高職教育，不斷深化高職教育、教學改革，建設創新型國家對高技能人才的要求也在不斷提高。高等職業教育既面臨著新的發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。因此深入研究高職院校土建類專業人才培養模式，對國家基礎建設培養技術技能型人才，有著現實指導意義，并會對高職教育走“內涵式”發展產生深遠的影響。
筆者通過對遼寧交通高等?？茖W校、遼寧科技學院、撫順職業技術學院等省內多家高職院校的調研，對當前我省高職土建類專業校企合作人才培養模式的現狀進行分析。深入探索“3”個融合，“4”個接，“5”個轉化的“345”人才培養模式具體構建形式，為高職土建類專業在制定人才培養方案和課程體系時提供一些參考。
1 “345”人才培養模式構建過程
在確定高職土建類專業人才培養模式的過程中，筆者對省內幾所開設土建類專業的高職院校和省內市政、道路施工公司進行了充分地調研分析，最終提出了高職土建類專業“345”人才培養模式。模式構建過程如圖1所示。
2 “345”人才培養模式解析
“345”人才培養模式即“3”個融合、“4”個對接、“5”個轉化。
2.1 “3”個融合
①人才培養與企業需求融合。如圖1所示：以遼寧城市建設職業技術學院市政工程技術專業為例，在制定人才培養模式前，首先要進行充分的調研分析，了解企業的崗位設置、用工需求。每年召開專業指導委員會對人才培養方案進行審定，對專業課程體系進行梳理；
②教學體系與職業標準融合。教學體系及課程設置緊跟行業標準，遵循市政員：施工員、質檢員、預算員、材料員、機械員、安全員、標準員、資料員的的崗位技能要求對學生進行培養；
③學生培訓與技能鑒定融合。把對學生的技術培養與行業技能鑒定相融合。在培養過程中，有針對地組織學生考取相關的執業資格證書。學生在畢業時，取得畢業證同時取得包括施工員證，質檢員證等至少一個執業資格證書，即“雙證”畢業。
2.2 “4”個對接
①專業與產業對接。市政專業對接于國家市政基礎設施的建設。該院市政工程技術專業成立了以遼寧省市政行業協會、學院、施工企業三方為主體的專業指導委員會，定期召開會議，研討專業發展前景，跟緊行業發展的動態，做到專業建在產業鏈上；
②課程與崗位對接。在進行專業課程安排時，首先分析施工企業的崗位設置，然后提取崗位核心能力，對應崗位核心能力進行專業課程體系的設置如表1所示；
③教學過程與實際施工過程對接。我們在教學過程中，對于一些專業核心課采取了一體化教學，將一些實際施工和檢測過程安排在課堂上和校內外實訓場進行現場教學，實現教學過程與實際施工過程對接。
④素質教育與企業文化對接。對學生的素質教育緊密結合企業的文化。培養學生吃苦耐勞精神和團隊合作的精神。每學期聘請1～2名企業專家到校宣講企業文化，與學生零距離接觸。在學生社團中廣泛開展一系列與企業文化有關的專業社團活動。
2.3 “5”個轉化
①教育教學項目化。在實施課改的課程中，對教學內容重新進行了整合，把章節式模式變為以任務為驅動的項目化教學模式。以“道路工程施工”課程為例，項目劃分如圖2所示。
實施項目化教學改革之后，課堂上不再是老師的“一言堂”，而變成以學生分組完成任務為主，從而提高了學生的學習效率和動手能力，教師也從傳統的教學模式中解脫出來。
②學習情境虛擬化。為了解決施工類課程難以實現一體化教學的難題，我們開發了信息化教學平臺，利用虛擬的施工操作平臺，實現施工過程進課堂。學生在虛擬的界面里可以選擇施工人員、施工機械進行施工操作，通過動畫演示來掌握施工工藝流程。
③考核評價多元化。在專業建設中，市政專業建立了由院領導、教學評價處、教務處、教學系部、用人單位等多元參與的教學質量監控與評價體系。通過“四級監控、五位一體、六種方式”的教學質量評價體系，對學生的培養質量實施全方位監督與評價。如圖3所示。
成立教學質量監督委員會，出臺委員會工作程序和章程，制定一套完善的教學質量管理制度；建立了“院級領導教學評價處、教務處系部教師和學生”的四級教學質量監控系統；健全了由教學管理部門（教務處、評價處、系部）、招生就業處、教師、學生、用人單位共同參與的五位一體的教學質量信息反饋系統；通過日常教學檢查、評教、評學、座談會、獎懲處理、質量跟蹤等六種方式進行全面的教學質量監控。
實施監控的內容包括：教務處、評價處、系部重點監控教師課堂教學質量、教師實踐教學質量、人才培養方案執行情況、教師工作規范執行情況、教學管理的執行情況、課程標準的編制與實施等內容；招生就業處和系部重點監控學生的雙證書獲取率、畢業生就業率、企業滿意度等；系部、教師通過評學監控每個班級的學生學習動態；學生通過評教監控教師的行業規范和教學質量；用人單位監控畢業生的工作態度和能力，從而反饋人才培養方案的可實施性。
④專業資源公開化。對專業教學資源實現網絡公開化，目前市政工程技術專業已建成包括道路工程施工、橋梁工程施工、施工組織與管理、道路工程識圖等6門精品資源共享課，全部課程資源已上傳到網絡平臺，學生可以隨時登陸進行在線學習，并可以實現與老師的互動。后期將開通企業人員登陸通道，真正達到專業資源公開化。
⑤質量評估系統化。在人才培養體系中，包括：校企合作體制機制建設、人才培養模式與課程改革、師資隊伍建設、校內外實訓基地建設等項工作，每年聘請評估專家對建設過程進行系統化的評估與診斷，找出不足，不斷改進。
3 總結
本文以遼寧城市建設職業技術學院市政工程專業人才培養模式為例，提出了高職土建類“345”人才培養模式，實踐證明：3個融合、4個對接、5個轉化的人才培養模式符合現代高職教育發展要求，可為其他開設相同或相似專業的院校在制定人才培養模式時提供一些參考。
參考文獻：
[1]范炳娟.新形勢下高職人才培養模式與課程體系建設的探討[J].價值工程.
剪紙圖樣范文3
一、當代圖書館管理員應具備的素質
作為新時代的圖書館管理員，應當具備高尚的職業道德、優秀的業務素質、良好的文化素養，才能更好的為讀者服務，發揮圖書館公共文化服務的作用。
（一）圖書管理員應具備高尚的職業道德
職業道德是圖書管理員作為圖書館工作人員這一特殊工作崗位所必須具備的最為重要的素質，它體現了圖書管理員對圖書管理工作的認知度和負責任的工作態度。首先，圖書管理員自身要有良好的思想品德，在為人民服務的宗旨下自覺樹立全心全意為讀者服務的思想，圖書館工作是服務于人們精神文化需求的，圖書管理員更要做精神文明建設的模范。其次，圖書管理員要具有良好的職業道德，對待圖書管理工作要有強烈的事業心和責任感。再次，圖書管理員要樹立“讀者第一，服務至上”的服務理念，要有強烈的服務意識，始終把為讀者提供優質服務放在第一位。
（二）圖書管理員應具備優秀的業務素質
目前圖書館的一線員工大都不是圖書館專業出身，在實際圖書館管理工作中，往往會出現因專業知識匱乏而產生的實際操作能力不強，業務能力較低的現象。作為圖書館的管理人員，首先應當具備圖書館的專業知識，這是保證圖書管理工作正常開展的必要前提。此外，圖書管理人員只有在自己首先具備了圖書管理專業知識之后才能更好的為讀者開展相應的服務工作，滿足高層次的讀者的需求。其次，在信息時代的大背景下，圖書管理人員還應具備優秀的信息素質。這包括優秀的信息意識素質、信息能力素質和信息道德素質。在當今信息爆炸的社會，圖書管理員應具有對信息的識別和篩選能力，在有效獲取信息的同時，加工適用讀者的信息，使讀者在信息的選擇上更加方便和快捷。再次，圖書管理員還應提高各方面的技能。例如利用計算機管理和運作傳統圖書資源的技能，根據讀者的需求利用互聯網資源進行搜索、加工的技能，根據讀者需求加強與用戶溝通交流從而擴大社會服務對象的技能等。
（三）圖書管理員應具備良好的文化素養
作為圖書館工作的一線工作人員，圖書管理員應當具備良好的文化素養以適應現代化圖書館事業不斷發展的需要。良好的精神風貌、吃苦耐勞的工作精神、旺盛的工作精力、健康的適宜工作的體魄等都是圖書管理人員應當具備的文化素養。
二、圖書館管理員職業素養培養
（一） 提高圖書館管理員的職業道德素養
圖書館管理員的職業道德，是指職業行為道德原則和規范，它通過人們的職業活動、職業關系、職業作風和職業效果表現出來，良好職業道德不僅是較高人格素質的體現，也反映了社會文明程度和社會風尚。圖書館的工作比較清貧，也比較寂寞，看不到直接的經濟效益和價值。因此作為一名圖書館管理人員應當要有愛崗敬業精神，具有強烈的事業心和責任感、使命感；要有甘于寂寞，樂于奉獻，高尚情操。
（二）樹立正確的思想服務意識素養
圖書館管理員是思想和科學文化知識的傳播者，必須具備正確的世界觀、人生觀、價值觀。隨著數字圖書館的崛起，?D書館進入了人機結合的時代，圖書館的服務模式也正由封閉的、單一的功能方式向開放的、多元化功能方式轉變。這就要求圖書館工作人員從實際出發，根據圖書館現代化的發展需要，改變傳統的思維模式和觀念，堅持以更高的標準嚴格要求自己，自強不息，不斷進?。话压ぷ髦械睦щy視為學習的動力，把終身學習視為伴隨一生的自覺、自愿的行動；致力于自我完善，以適應新時代，勝任本職工作。作為服務機構，高校圖書館管理員應該熱愛圖書館事業，熱愛本職工作，要有“愛館如家，以家為榮”的思想，要有強烈的敬業精神和高度的責任感，要以滿腔熱情和高度負責的態度對待用戶，苦練為讀者服務的本領，要有甘為人梯，全心全意為讀者服務的精神。
（三）全面提高身、心素質
高校圖書館管理員在當今高度競爭的社會轉型時期，必須具備健康的心理素質。要有良好的心理調適能力，建立心理上的自我支持系統，培養堅強的意志品格，正確面對來自各方面的競爭和壓力，只有這樣才能應對可能是超負荷運轉的圖書館業務工作，并且實現自我發展，自我完善的目標。身體是革命的本錢。人只有具備了健康的身體才可能投入到自己的工作中去。高校圖書館管理員也一樣，應該注意積極參加一些鍛煉身體的活動項目，保持一個健康的體魄，才能更好地為讀者服務。
剪紙圖樣范文4
在整個連江縣域范圍內，曉澳是灘涂資源的集中地，也正因為這里的遼闊灘涂，平日里漁民討小海的趕?！笆r”也成為了海邊一道獨特的風景線。曉澳鎮共有道澳、百勝、長沙、赤灣四個行政村，沿著15985畝的灘涂一字排開。天賜良田，這片灘涂自古以來就是周邊村落的墾殖范圍，周邊村落的村民幾乎家家戶戶都來討海。
目之所及，灘涂無垠，岸邊一條小徑延伸向大海，這是討海人的必經之路。到了趕海的時間，成群結隊的村民們，挑著擔子、拿著小桶、開著作業的小貨車趕赴遠處的灘涂，漸行漸遠，直到變成米粒般大小，消失在海的邊緣。
如此廣闊的灘涂要感恩自然的賜予。曉澳鎮位于黃歧半島南面的凸出部，面對著廣闊的定海灣，閩江水正好從南邊的g頭鎮直接匯入東海，帶來了豐富的有機物質。在這片縱橫交錯的天然港灣處，由于潮汐的作用，沿海大潮的位與低潮位之間形成了潮浸地帶，它的上部經常露出水面，下部則經常被水淹沒，因其水土混雜泥濘，從而形成了廣闊的灘涂地帶。
陸地上的農民看節氣，趕海人的歷法則是潮汐。每天兩次漲潮和退潮，隔天的時間一般會遲上半個小時到四十五分鐘左右。趕海人會抓住這漲潮和退潮之間的三四個小時，開始一天的工作。
我們與前去灘涂趕海的林大姐不期而遇，她全副武裝，帽子遮住了脖頸和半張臉，只露出兩只眼睛，腳上穿上特質的棉襪，在灘涂上來去自如。她帶著一把用來分割附著在礁石上貝類的鏟子，手中提著一只小桶。趁著退潮的時候，林大姐帶著我們去趕海。
在灘涂上趕海，訣竅就是“撿”和“挖”。在廣闊的灘涂上，不同的區域分布著不同的生物。沿岸1公里以內，主要以泥螺、花蛤為主。泥螺會把半個身子藏在土里，花蛤t因為行動緩慢，通常被潮水滯留在灘涂上，藏在三四公分深的泥沙底下；如果看到有小孔的地方，就挖進去碰碰運氣，一般會有寄居蟹藏身在此；有礁石的地方也是藏寶之處，海虹、波羅、海蠣子這些硬殼類的海貨會附著在上面，需要用鏟子輕輕鏟下。漁民的眼睛很尖，他們對灘涂了如指掌，一路走一路撿，不疾不徐，不消片刻光陰，各種難辨品種的貝類就堆滿了半個小桶。灘涂上還有跳魚、土刺、烏鯰、珠蚶等多達四五十種灘涂水產。
更遠一點，則是四四方方的蟶田。作為整個連江蟶養殖數量最多、質量最好的地區，曉澳每天出產蟶的數量可以達到幾萬公斤。每年12月到3月之間，是下蟶苗的季節，需要一年左右的時間收成，村民趁著退潮的時候，翻土、澆水，維持蟶苗的長勢。
林大姐是道澳村人，五十多歲，年輕時就開始趕海。她說，早年間連江海邊的村民生活很貧苦，因為陸上田地貧瘠，村民只能靠在這片灘涂上討生活，趕海也就成為了每個海邊人的日常。他們日出而作，日落而息，孩子們也要在潮落的時候去淺灘、內海、島礁挖點魚、蝦、貝、藻來幫助家里維持生計。甚至海邊的學校也要根據潮汐的起落調整上課的時間。在這片灘涂上孩子們摸魚、摳蟹，盡情地玩耍卻不乏趣味，灘涂也成了這里孩子們的心中的樂園。林大姐的女兒現在在城市工作，因為離鄉太久，故鄉的回憶早已被都市的喧囂悄悄掩蓋了，但每逢回家，也會跟著母親一起去趕海，模糊的灘涂記憶，也成了一代又一代新老漁女們心中“外婆的澎湖灣”。
剪紙圖樣范文5
馬尾神經是從第三腰椎到第一尾椎的脊髓神經束，像馬尾巴一樣，所以叫做“馬尾神經”。腰椎間盤突出癥發病之初，沒有造成馬尾神經大面積受壓，臨床多數無腰腿酸痛等癥狀。隨著病變加重，腰椎間盤突出壓迫硬膜囊，導致馬尾神經功能受損，可以引起不堅、、骨盆周圍及下肢酸脹麻痛等不適。同時，也可導致會陰、肛周、腰骶部和陰囊部位的墜脹疼痛。
由于腰椎間盤突出癥是一類常見病，且患病部位特殊，一般情況下，不建議進行手術治療。因此，這種由腰椎間盤突出壓迫馬尾神經導致的神經性陽痿，除服藥治療外，患者如能堅持練習“壯腰健腎功”進行康復自療鍛煉，其陽痿癥狀大部分都可得到有效的緩解。其康復自療方法和步驟如下：
步驟一：取平坐位，寬衣解帶。兩手平放于大腿中間，十指向前；兩足平行放地，同肩寬；兩唇自然閉合，舌尖自然舐于上腭；閉目內視百會穴（百會穴位于頭頂正中心，以兩邊耳尖劃直線與鼻子到后頸直線的交叉點）與會陰穴（會陰穴位于人體會，男性當陰囊根部與連線的中點）、神闕穴（神闕穴在肚臍眼位置）與命門穴（命門穴位于人體的腰部，當后正中線上，第二腰椎棘突下凹陷處，與肚臍相平的區域）兩條連線的交點，待神氣入定后，進行下一步驟。
步驟二：左手在前，扶于臍部神闕穴處，右手在后扶于命門穴；右腳心放于左腳背上，兩叉，以右腳小趾尖向前與左腳二趾相對。
步驟三：繼而左手先由內向外螺旋式左轉（即從左向上開始轉回左邊），右手亦同方向旋轉。然后換手，右手在前、左手在后，再由外向內螺旋式右轉（與前轉方向相反）。同時，右腳自由地在左腳背上往返輕搓；兩手相換后，兩腳亦同時相換，繼而左腳自由地在右腳背上往返輕搓。
步驟四：左右換手后以手心回至臍部神闕穴與命門穴為一遍。做完一遍恢復原式，用意識導引全身放松，從頭至足，3遍。早上起床后和晚上睡前，各練10～20分鐘。
常練此功可健腎益精，壯骨強腰，對腰椎間盤突出引起的陽痿、、腰背酸痛都有很好的改善作用。
此外，腰椎間盤突出導致陽痿的患者還可通過服用中藥和食療的方法，以強筋壯骨、補腎生精，也會對改善陽痿癥狀和病情的康復起到一定的輔助治療作用。
剪紙圖樣范文6
[關鍵詞] 臭氧（O3）；腰椎間盤突出癥；CT引導；保守治療
1.材料與方法
1.1臨床資料
13例患者，男10例，女3例，年齡26歲～50歲，均有典型臨床癥狀與體征，病程3周至20年以上，病變間隙分布于L3~4、L4~5、L5~S1，經CT或MRI證實是腰椎間盤突出癥。其中1個間隙突出者7例，L3-L43例。L3-L4，L4-L5突出者均采用盤內注射法。L5-S1椎間盤突出者采用椎體后路突出物內注射法。穿刺成功率均為100%。
1.2操作方法
術前操作間紫外線空氣消毒30min以上。設備，使用philips6排CT機，手術器械采用21G150mm穿刺抽吸針，新型醫用（O3）發生器，O3的濃度為30mg/L～50mg/L。患者俯臥于CT掃描床上，腹部稍墊高，使腰椎生理前凸消失或稍后凸，行腰椎段椎間盤常規螺旋定位像掃描，確定椎間盤突出間隙，病變間隙掃描3層～4層，在CT監視屏上確定穿刺點的中線旁開距離及穿刺角度，局部常規消毒，局部侵潤麻醉，按照所測的角度，穿刺點進針，在CT監視屏上設計好穿刺點、進針方向、角度及深度，然后在患者皮膚上作標記，消毒鋪巾，然后用2%的利多卡因局部麻醉，稍后依次穿刺針經皮膚、皮下、骶棘肌、腰大肌進入椎間盤內，再次進行CT掃描，確認針尖位于椎間盤中心或椎間盤中后1/3區域位置，按操作常規將臭氧發射器與醫用純氧氧氣瓶連接、用5ml一次性無菌注射器自臭氧發生器接取濃度為50~60μg/ml的醫用臭氧迅速注入椎間盤內，一般為20~30ml勻速注入椎間盤內。CT掃描可見氣體，在椎間盤內呈水滴狀、彌散狀分布，而纖維環破裂者，氣體將進入硬脊膜前間隙，退針至椎間孔后緣平面，對椎間盤壓迫、突出神經根的部位，注入O3濃度為30μg/ml氣體5~10ml。再次進行CT掃描見盤內盤外氣體分布滿意，局部用25mg醋酸潑尼松龍+利多卡因的混合液1.0ml局部封閉后，即可拔出穿刺針，外敷創可貼，去枕平臥休息2h。
2.結果
療效評價依據MacNab腰腿痛手術評價標準進行[1]。顯效：恢復工作能力，偶有腰痛活腿痛。有效：工作能力基本恢復，間歇性輕度腰痛或放射痛。無效：無工作能力，疼痛無改善，神經根損傷體征陽性，13例患者均穿刺成功，注入臭氧后大部分患者均感到癥狀有不同程度的緩解，未發生不良反應及其他并發癥。隨訪時間為3~12個月。13例患者均行電話隨訪。優：11例；良：2例；差：1例。
3.討論
LDH是一種好發于青壯年的常見病、多發病[2]，嚴重影響人們的健康。根據臨床應用觀察CT引導下注射臭氧，具有穿刺準確，安全系數高，細針穿刺無痛苦，療效好，無并發癥，在國內外已確認是免除開刀治療腰椎間盤突出癥最有希望的手段[3]。因臭氧具有抗氧化性，同時還有抗炎和鎮痛作用，可以氧化髓核組織內的蛋白多糖及破壞髓核細胞，來達到使椎間盤萎縮，纖維環回縮之目的，從而緩解神經根受壓，解除腰腿痛癥狀[4]。
3.1臭氧治療及原理
目前對臭氧治療腰椎間盤突出癥的機制尚不十分明確，根據動物及臨床試驗推測有以下幾方面作用[4，5]：（1）氧化蛋白多糖，此為臭氧治療腰椎間盤突出癥主要機制。正常髓核由蛋白多糖、膠原纖維網和髓核細胞構成；（2）考慮臭氧氧化髓白多糖，破壞髓核細胞，抑制炎癥反應中免疫因子釋放，擴張血管，改善靜脈回流，破壞細菌胞膜及核酸等成分作用；（3）使髓核滲透壓降低，水分丟失，發生變性、萎縮，降低椎間盤的壓力，消除或減輕對神經根的刺激起到鎮痛的作用；（4）臭氧的強氧化性可避免椎間盤感染，起到抗炎作用[5]。根據O3對髓核的作用原理可知，過分蛻變的髓核會使O3失去作用基礎。
3.2二次治療
本組病例中8例患者首次治療的癥狀有緩解，但仍有明顯癥狀，1周行第2次臭氧治療，療效均有明顯提高，考慮可能與臭氧的半衰期較短、臭氧與髓核的作用時間有限有關，通過臨床觀察患者治療，二次治療對椎間盤進一步減壓，有明顯療效[6]。
CT引導下經皮穿刺椎間盤內外注射臭氧治療LDH與其他治療相比，具有：1）創傷小，痛苦少，操作簡便；2）療效確切，恢復快，個別患者只需住院2～3d，即可恢復正常生活；3）不影響脊柱的穩定性；4）并發癥少，個別療效欠佳者不影響后續其他療法。5）年齡適應證范圍廣，又無需昂貴的設備和藥品，可在門診進行，大大降低了患者的費用，是未來治療腰椎間盤突出癥的一個新興手段，具有廣闊的前景，值得臨床大力推廣。
參考文獻：
[1]騰皋軍.經皮椎間盤摘除術[A].南京：江蘇科技出版社，2000.93-96.
[2]余志堅，何曉峰，陳勇，等.臭氧對髓核超微結構的影響[J].介入放射學雜志，2001，10（3）：161-163.
[3]李彥豪.實用介入診療結束圖解[M].北京：科學出版社，2002：434.
[4]俞志堅，何曉峰，陳勇，等.經皮腰椎間盤內臭氧注射的動物實驗研究.中華放射學雜志，2002，36（4）：336.