前言：中文期刊網精心挑選了學習計劃模板范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
學習計劃模板范文1
2. 為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經做好，考試的時候又發現新的內容，更基礎的問題，需要時間補。這些都是需要預留時間的。
3. 每周留出總結的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要計劃-執行-檢查嗎?
4. 計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么”。
我們定的目標：
1. 做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2. 沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1. 入門-不能夠完成老師作業的;
2. 初級-剛剛能夠完成老師作業的;
3. 中級-能夠完成老師作業的，有一定的自由時間;
4. 高級-大部分作業比較容易，多數難題能夠解決。
這里講的是學生總體水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。
要把課程也分類：
1. 班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學習起來也比較有興趣，也可以從完成作業的時間看。作業能較快做完的，也是學的比較好的。我們稱為A類課程。
學習計劃模板范文2
根據時代的要求，結合我校教師信息技術教育發展的需要，現決定對現有的教師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。
作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業素質與教學能力，使自己在教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要，信息技術與學科整合的工作已在全區開展，并已在實踐中總結出“以信息技術作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長，掌握現代教學手段，更好的為教育教學服務。
二、培訓對象
高山山后小學全體教師。
三、培訓原則：
1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間：
1、業務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午)。
2、科任教師分教研組、備課組集中培訓。
五、培訓內容
1、電腦的基本操作，正確開關機步驟;組合鍵的使用方法;保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切。
2、利用局域網辦公為教學與備課服務。
3、關于word方面的內容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。
4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用;創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
5、Excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數據的錄入及相應的設置、數據的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數的運用和打印等。
6、信息技術如何與各學科教學整合。
六、組織形式
集中在多媒體教室進行。
七、培訓要求：
1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，以幻燈片制作技巧為重點，主要培養教師對Offcie20xx的使用水平，。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
4、按時出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓時，要求教師認真做好筆記。
學習計劃模板范文3
老師一講就懂了，自己動手做題就不會了，這是很多人都存在的問題。有一種奇怪的現象就是，老師總是會無形中把學生的水平和自己作對比，他認為大家都懂了，實際上很多人都不懂。所以在課后習題中，大部分同學還是一臉懵，不知所措。
課后做題之前記得復習，所謂的復習就是再看一遍課本，復習一遍筆記。只有這樣才能心中有數，不然做題基本都是稀里糊涂，浪費了時間，成績也得不到提升。在課后作業中，盡量把課本吃透，不要盲目的去做課外題，不然會導致最后懸空，無法落地，考試成績必然一塌糊涂！
2、平時的學習，畢竟沒有高考壓力那么大，所以在平時的演練中，一定要學會一個好的學習方法和解題思路。要善于總結，畢竟剛上高一，還是需要知識和方法的積累，如果堅持做下去，在高三的時候成績必然會突飛猛進，考上一所好大學還是不成問題的。
3、復習和總結
不同時期的學習方法也是不同的，有些同學以前被動學習比較多，畢竟老師做好前期工作，你只要等著記憶就可以了，但是高中卻是主動學習的時期，所以不管老師怎么講，都要學會自己復習，總結自己的學習方法，找到自己的解題模板和技巧，這才是學習！
4、錯題重現
不管是單元測試，還是月末考試，相信同學們都會出現錯題，有些同學會因此而氣餒，其實有錯題是好的現象，畢竟錯了再改正就會有很深的印象，同時也要學會整理錯題，這樣可以集中解決很多問題，在期末的時候可以拿出來多復習幾次，尤其是高考的時候，這些錯題就是寶貝。
5、閱讀
很多人對此不理解，數學和閱讀有什么關系呢，其實不然，數學主要就是審題，如果語文的閱讀理解能力不行，你是如何審題的，你根本不懂什么意思，所以，閱讀是和理科有直接關系的。
閱讀可以讓你增加知識，也可以讓你增加閱歷，當然最直接的還是可以讓你其他科成績也有所提高，所以，課外閱讀顯得格外重要。雖然是閱讀，但是也要讀經典圖書，而不是隨便找幾本網絡小說去讀，沒有營養的書籍還是不要浪費時間。
6、合理的學習計劃
學習計劃模板范文4
本文探討了基于語言學習中心的大學生英語自主學習內部監控策略，包括維持學習動機、制定合理的自主學習計劃、組織學習資源、選擇學習策略、增加強化機制、自我評估、增強自我監控意識，提高自我控制能力等，以此提高大學生的英語自主學習效果。
【關鍵詞】自主學習，內部監控策略，語言學習中心
【中圖分類號】G420
引言
新的《大學英語課程要求》把大學生的聽說能力培養放在一個突出的位置，這對大學生的自主學習能力提出了更高的要求。為了實現這一教學目標，各高校紛紛建立了語言學習中心，但大學生的自我控制和管理意識普遍缺乏，隨之引發了自主學習的監控問題的討論。
一、監控的定義、分類與目的
學習監控是指為了保證學習的成功、提高學習效果和質量、達到學習目的，而對學生的學習活動進行的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的一系列過程。
一個完善的監控路徑是“內部”與“外部”相結合，一個完善的學習過程就是一個以內部監控為主要特征的學習過程的體現。內部監控主要是針對學習者，因為學習者既是整個學習過程監控的主體，又是這一監控的對象，他們將自身的實踐活動作為監控的對象，施以監視反饋和調節控制。
監控的目的是提高學生的自主學習意識與管理能力，通過監控的相關性與有效性來彌補我國大學生相較西方學生自主學習方面的不足。學生的學習效果主要取決于學生的學習動機、自主意識和自控能力的保持，這對學生自身的素質有著很高的要求。而現實的情況是，與西方國家相比，我國學習者表現出諸多不適應網絡自主學習的特征，如缺乏自主性、獨立性和自我控制能力等，在網絡學習面前普遍缺乏必要的準備。另外，由于受傳統教學手段的影響，學生可能更習慣于那種面對面授課并在教師的監督下學習的方式，甚至有很多學生已經期待在網絡學習中增加一定的監控、約束和督促機制。因此，制定切實可行的監控策略很有必要。
二、大學生英語自主學習中監控的缺失
現階段各高校的監控現狀不容樂觀，大學生的英語自主學習中的監控缺失嚴重影響到學習的效果。除了外部客觀的一些因素，主觀上學生的依賴心理很強，沒有很好的獨立性與緊迫感，感受不到老師的關注，學習動力不足，自我約束放松，這些都是影響學習效果的主要因素。
相比傳統教育中教師學生面對面的方式，顯然學生真正成為了主動者，但由于網絡媒介產生的時空隔離，教師的監控大大降低，學生的自主意識沒有提高，這顯然弱化了自主學習的監控機制。
相關性的監控也被弱化。網絡的巨大信息容量遠遠大于老師或者教材，對信息的篩選和利用也就顯得至關重要，而這方面監控的缺乏也將影響到學習效果。有效性的監控也不容忽視。多媒體網絡給學生的學習提供了方便，學生在何時學，何地學，學什么，可自由選擇，不再受傳統課堂授課時間安排的限制，但是缺乏對學生學習有效性的監控。學的東西可能是自認為有用的，其實是自己喜歡的，結果可能與要求相差甚遠。這就要求教師對大學生進行英語自主學習內部監控策略的培訓。
三、大學生英語自主學習內部監控策略
1．維持學習動機
學習動機包括學習者的自我概念、自我效能感、價值觀、歸因傾向等。學習者只有維持自己的動機，產生對自主學習的興趣，對自己的自主學習能力及學科能力有確切的認知，對自己的失敗和成功有正確的歸因，才能維持自主學習。
2．制定合理的自主學習計劃
具備良好自我監控能力的學生在具體學習開始前會根據學習任務和學習情境提出個人的學習目標并制定相應的計劃。大量調查表明，理工科大學生基本上有大的學習目標，但很少根據目標制定行之有效、切合實際的學習計劃 。此外，即使制定了學習計劃，他們也不太關注其執行和完成情況。因此，筆者在學生開始具體的聽說自主學習實踐之前，對學生的聽說能力根據大學英語四級考試的要求進行了測試，隨后要求每位學生根據自己的測試成績，明確自己本學期聽說學習的目標并制定實現目標的計劃。計劃包括：每周的時間投入、在自主學習平臺上聽說材料的選擇和進度、和同伴的合作問題，每個學習小組確定每周交流的時間、地點、內容等。計劃要詳細而具體，具有可行性。
3．組織學習資源
學習資源是指支持學習的資源，包括網絡支持系統、教學材料與環境等，它能幫助個人有效進行學習，幫助學生與學生、學生與教師進行交流。學生應該在教師的引導與幫助下，合理組織各類網絡資源，進而有效地利用這些資源。
4．選擇學習策略，反饋與補救
學習策略是學習者在學習過程中用以提高學習效率的學習規則和方法。在自主學習環境中，學習者應根據自己的思維類型、先前學習經驗等個人特點，逐步摸索適合自身的學習策略，并在學習過程中不斷改進，充分發揮自己的學習潛能。學習者要善于及時捕捉學習過程中來自各種渠道的反饋信息，如學習者之間的討論、教師提示、練習、自我測試等，準確地測評自己的學習效果，并根據反饋的結果采取補救措施，調整學習計劃和學習策略等。
根據學生個體差異進行學習策略的培訓指導，學習者的先天生理遺傳因素及后天所得的經驗決定了他們有不同的認知風格，因此他們在學習中所采用的策略也有所不同。學習策略培訓由認知策略培訓和元認知策略培訓兩部分組成。通過認知策略的培訓，可使學生了解并掌握各種學習策略技巧，如聽的技巧、交際策略、閱讀策略、寫作技巧、翻譯技巧和解題技巧；通過元認知策略的培訓，使學生養成制定學習計劃、選擇學習方式、安排學習任務、監控學習過程和評估任務完成情況的習慣，從而使學生在為自己的學習承擔責任的過程中逐步走向自主。
5．增加強化機制，提高學生學習積極性
美國心理學家斯金納(B．F．Skinner)在對學習問題進行了大量研究的基礎上提出了強化理論，十分強調強化在學習中的重要性。教學中的強化就是教育者借助一定的強化物向學習者傳遞對其特定行為的肯定或否定信息，以達到增強或減弱其行為發生概率的目的。作為
塑造學生行為的一種重要方法，強化在教學中的作用主要體現在它可以為學生的行為提供各種信息，影響學生學習態度、學習動機、情緒情感，有助于形成自我意識。因此，在學生的學習過程中要適當增加強化機制也是一個很重要的策略。
6．自我評估
對學生自主學習效果評估是有效的監督手段，主要包括學生自我評估和小測驗方式。1)學生自我評估。要求學生對聽力自主學習的興趣、參與程度和自主學習能力進行自我評價。2)隨堂測試。采取聽寫、單項選擇、筆頭總結聽力內容等形式，其成績作為學生英語學習形成性評價的組成部分。 3）英語四級內容的考察。讓學生很清晰的知道自己的差距與進步，見證自己的成長。
8．增強學習者自我監控意識，提高自我控制能力
當然，作為自主學習的關鍵過程， 自我控制能力的培養是漫長而復雜的。實際的自我監控過程往往要經歷這樣一個過程：學習活動前夕進行計劃和準備：在學習過程中明確學習目的、對象和任務，不斷監督自己去實施計劃，應用各種策略進行學習；在學習之后，對自己的學習狀態和效果進行檢查，發現和分析學習中存在的問題及其原因，采取一定的補救措施，并對學習進行總結歸納等。因此，在網絡自主學習的整個過程中，我們要注重增強學習者的自我監控意識。具體可以通過提供有關自我監控知識、自我監控能力培養方法等方面的資料，提高學生對自我監控的認識；提供學習計劃模板、自我評價量規、反思日志等工具，支持學生進行自我監控；采取自動預警、建議、表揚等措施向學習者發出提示信息，提醒學習者對自我活動的審視等方式來加強學習者的自我監控。
結束語
大學英語自主學習監控體系并非單一的計算機網絡系統，監控必須考慮學習者的知識建構和能力培養。而影響這些的因素很多，如元認知策略、情感因素、學習者角色的轉變以及教學者和教學管理者的參與。這一切離不開學習者、教學者以及教學管理者的共同管理，通過自我內部監控和外部監控的有效運行，形成一種多元化、多層次、多維度、多視角、交互式自主學習質量監控體系，以及時獲取足量、準確、可靠的學習信息，并使自主學習信息從不同的信息源，經不同的信息道，匯積在一起形成強大只有建立了有效、可行的外部監控和內部監控相結合（內部因素占主導）的機制，才能最大限度地發揮學生的學習能動性，使學生充分利用課外時間加大聽力和口語練習的力度，使英語學習突破時問和地點的限制。
【參考文獻】
【1】曹梅．網絡學習監控初探[J]．中國遠程教育, 2002(7).
【2】董奇，周勇，陳紅兵．自我監控與智力[M]. 杭州：浙江人民出版社，1996.
【3】黃萍．高校學習者網絡自主學習行為的調查研究[J]. 開放教育研究，2004.
【4】教育部高教司．大學英語課程教學要求(試行)[Z]．上海：上海外語教育出版社，2004.
【5】雷霄．大學生學習觀念與學習自主性培養[J]．外語界，2005，(3).
【6】廖錦超．基于網絡的英語教學中教師角色的定位[J]. 外語電化教學，2005.
【7】零月秀．創建大學英語多媒體網絡自主學習環境[J]. 高教論壇，2006，6．
【8】羅剛，張琴珠． 網絡課件的自主學習策略設計[J]. 廣西師范大學學報(哲學社會科學版)，2003,10.
【9】龐維國．自主學習學與教的原理和策略[M]. 上海：華東師范大學出版社，2003.
【10】王篤勤．大學英語自主能力的培養[J]. 外語界，2002，(5).
【11】文秋芳．管理策略在英語學習中的作用[J]. 中國大學教學，1996，(4).
學習計劃模板范文5
家長通知書范文1尊敬的學生家長：
您好!
學校的工作離不開家長的配合與支持，學生的成長更離不開家長的關注與教育。為使孩子能夠健康、茁壯的成長，我校經研究決定于20____年____月____日(農歷年____月____日)上午10:30分在_____一校區，召開學生家長會，與您共商教育大計，望您能在百忙中抽出時間來參加會議。
特此通知
_______學校
20____年____月____日
家長通知書范文2尊敬的各位家長：
你們好!
至此時期，您的孩子_________。又迎來了一年一度的暑假了。按上級要求，我校定于20____年____月____日放暑假，____月____日正式開學上課。為了使孩子們能夠度過一個健康、快樂、安全、有意義的假期，提倡各位家長在假期中能夠督促孩子完成如下要求：
1、督促孩子按時完成假期作業。幫助孩子制定合理的學習計劃，讓孩子養成每天學習的好習慣，為新學期開學做準備。
2、指導孩子在學習之余有選擇的進行游樂、玩耍。使得玩有內容、有趣味、有意義。不沉溺于網吧、電視，遠離不健康書籍和場所，不做違法的事情。外出游玩時，一定要有成人陪伴，遵守公共秩序、注意文明禮貌、遠離危險活動等。
3、加強對孩子的安全教育。切實承擔監護人的責任。讓孩子學會電、火、煤氣等的正確使用方法及安全防范措施，注意飲食衛生安全、交通安全，注意防范洪澇、雷電等自然災害，嚴禁私自下河游泳、嬉水等。教育孩子遠離危險事物，教導孩子一些如雷擊、溺水等危險事件的防范及急救常識。切實保證孩子在假期中的人身安全。引導孩子做些力所能及的家務。家長應該在孩子學習、玩耍之余，適當安排孩子幫助大人做一些家務勞動，讓孩子既能夠體會到父母的艱辛，又能夠在假期中多一些生活體驗。最后，希望家長能在工作之余陪伴孩子共同度過一個愉快、有意義的假期。
________小學
20____年____月____日
家長通知書范文3尊敬的家長您好：
20____年新的篇章正悄然翻開，在您的關心和大力支持下，20____年我校中考600分以上優生超過全縣一半，本學期也順利完成了各項教育教學工作。即將到來的新學期，我們繼續在執行講安全、講作風、講紀律、講衛生、講學習的五講中續寫新篇章，20____年是我校建校二十周年，成才輝煌的二十年，是在各級領導的關心、您的支持和您孩子的努力下取得的，在此表示深深的感謝!現將寒假注意事項告知給您和孩子：
一、在崇尚公德禮儀、珍愛生命中敬畏生命，教育孩子踐行社會公德，自覺遵守社會公共秩序，特別是遵守交通法規，把安全放在第一位，嚴防任何安全事故的發生。請提醒孩子不得私自遠游，不要滑冰玩水，不要在外過夜，不要玩電玩火，小心燃放煙花爆竹;要提醒孩子謹慎交友，不要同社會閑雜人員來往。希望各位家長教育孩子既要增強安全防范意識，也要學會寬容、禮貌待人，多一分愛心，社會就會增加一分和諧安寧。
二、在責任、體驗中完善自我，關愛他人、關注社會、尊敬長輩、孝敬父母，培養孩子的勞動觀念，讓孩子承擔力所能及的家務勞動，扮演好小管家、廚師、觀察家等角色，在見聞、體驗中真切感受父母的艱辛，社會的紛雜，從中學會自主、自理、關愛、感恩、省悟。希望在您的協助下，讓孩子完成下列實踐活動。
1、從20____年起，初三年級《綜合實踐活動信息技術》即電腦課目在20____年秋季，物理、化學實驗在20____年四月份，將要作為中考科目進行考試?，F有初一、初二的學生要借《綜合實踐活動信息技術》書在寒假自學;物理、化學實驗要參照課本先在網上收集觀看視頻資料，做好筆記。
2、讀一本好書并寫好讀后感。
3、為父母做一天家務體驗一下做父母的辛苦，感知父母深恩。
4、做一件好事。
5、收集10副優秀春聯。
三、寒假是學生自主學習的黃金時間，可以查缺補漏，可以鞏固拔高，可以追趕反超，可以預習新知，可以擴大視野，能力提高寒假是求學路上的加油站，荒廢不得!誰荒廢了寒假，誰的學習就會馬力不足，甚至引起停車滅火!家長要高度重視孩子的寒假學習!要幫助孩子制定科學的學習計劃和作息時間表，持之以恒，嚴格執行，認真完成好各科寒假作業。學習仍是寒假的主業，玩要適度，玩是放松休息，是為了更好地學習;現在玩一寒假，將來就會誤了一生;誰玩弄寒假，誰就在游戲人生!
四、請您提醒孩子，不論家里家外都不要抽煙喝酒，對孩子壓歲錢的數額和花銷應有控制和正確引導，教育孩子養成計劃用錢、科學理財的習慣，切忌大手大腳，走親訪友時留意民風民俗、文明禮儀。
尊敬的各位家長，假期里，孩子的生活離不開您的指導、約束、教育和督促，多關注您孩子的學習、生活，與他們多一點交流、給他們多一份關愛、對他們多一些理解和寬容，讓孩子度過一個充實、快樂而有意義的寒假，以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。
最后祝廣大家長和孩子們春節愉快!
學習計劃模板范文6
如何在備考中不走彎路呢？學長學姐給了大家一些親身體會的經驗，希望考生能夠認真備課，少走彎路。
要對自己有信心
事實上，平時成績好壞與能否考上沒有太大的關系，好多成績不好的學生，他們甚至有個別課程沒有及格，英語沒過四級，但這并不影響他們考上重點院校；報考雙證在職研究生比考大學要相對容易的多，好多沒能考上清華、北大的在報考雙證在職研究生時實現了他們四年前的夢想。
大家都是從高考的獨木橋上走過來的，為何在報考雙證在職研究生時不相信自己呢？
把背誦堅持到最后一刻
英語單詞要背到最后一分鐘，一定一定要有自己的作文模板，一個談社會正面現狀，一個負面。政治大綱是做選擇題的不二法門。
不同科目注重學習方法
☞英語：真題是王道！真題做10遍都不為過！單詞是每天都要背的，但注意每天都要復習以前那些沒記住的。做閱讀要注意出題者的陷阱，把真題研究透了，做起閱讀來你會發現每個題都那么相似。
☞政治：如果覺得很枯燥，就先買本練習題，從做題中總結知識點也是很不錯的方法。
☞數學：打牢基礎，善于總結，數學參考書每本要讀2~3遍，每種題型的解題方法有哪些，什么條件下用哪種方法，一定要總結出來并爛熟于心，才能在考場上從容淡定。
將表撥快5分鐘
做任何事情將自己的時間調快幾分鐘，你將會有更加充分的時間做很多事情，特別是應對一些突發事件。每天都早一些，堅持下來，慢慢的你會超過很多人。因為，你比別人花費更多的時間，付出了更多的努力。
在早晨復習最薄弱的科目
早晨是一天當中學習的黃金時段，高效利用這段時間，學習定能事半功倍。雙證在職研究生四門功課，每一門都很重要，任何一門出問題都會導致失敗。
特別是在最后兩個月，在大腦最清醒的時候努力攻克最薄弱科目這一短板，是最重要的事情。不過，最遲在考前半個月，同學們要注意及時調整大腦的興奮時間。早上復習政治，下午復習英語。因為，正式考試就是這么安排的。
一次完成一件事情，一次控制一項計劃
這一點其實跟第一點所說制定的學習計劃有密切相關。制定計劃的時候就要提前規定在某個時段做什么，具體到每個小時做什么。
例如，很多同學感覺英語還差些火候，那就早上復習英語。先看半個小時單詞，接下來一個小時做四篇閱讀，再用兩個小時分析答案。最后一個小時復習翻譯或者作文。這樣早上的時間就能充分利用起來。千萬不要開始看英語，一會又看政治，之后又看專業課。人的精力有限，一次做一件事情才能真正做好。
提醒自己為重要的事情留出時間
在最后的兩個多月，還有一些重要事情需要特別重視，需要大家提前計劃好。11月中旬現場確認，留出半天時間足以。12月下旬的四六級考試，只需提前做一做真題即可，不用特意準備。
