前言：中文期刊網精心挑選了綠豆觀察日記范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
綠豆觀察日記范文1
上午8：30
媽媽從美夢中叫醒了我，我趕緊起床，去作種綠豆芽的準備工作。我取了一個玻璃盤和一把新綠豆，將綠豆洗凈后放入盤中，然后拿來一塊干凈的紗布，用水沾濕，小心翼翼地蓋在綠豆上。媽媽告訴我水不要加得太多，并且最好將它們沐浴在陽光下，可惜今天是多云的天氣。
下午2：00
我迫不及待地掀起紗布，哇，短短的幾個小時，真的發生變化了。只見大多數綠豆已經飽脹得隨時要爆開似的。有的綠豆外皮已經開裂，好像綠豆媽媽被新生的小寶寶撐破了肚皮。裂縫中的小白點就像白色的娃娃在努力地往外鉆。豆芽的變化真是令人期待。
2010年10月2日小雨
上午10：00
我驚奇地發現綠豆的外皮已經脫掉了，白白的豆子非常鮮嫩，水潤極了。遺憾地是今天下雨，還是不見太陽。
晚上7：30
豆芽的中間已吐出了長長的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著明天更多的驚喜。
2010年10月3日晴
中午我再次揭開紗布時，不由得大吃一驚，綠豆芽已經長了有5毫米，根根豎在了盤子里，潔白、細嫩，十分可愛。今天陽光充足，我把盤子移到了窗前。
2010年10月4日晴
在陽光的照耀下，豆芽們在快樂地成長，今天又比昨天長了許多。我再次給它們換了水，鼓勵它們更好地成長。
2010年10月6日晴
昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發現豆芽又長了很長了，大約有5厘米了。雖然沒有了前幾天的驚喜，但看著生機勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。
2010年10月7日晴
綠豆觀察日記范文2
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發。年紀輕輕看起來應該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心。顯得很精神
每當上課的時候，她的眼睛總是注視著我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，她總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，她總是騎著她那輛電動車，在學校到家的路上來來回回；可是，她到學校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學犯了錯，她總是耐心地教育他們，
?。±蠋熓翘?，照亮我們理想的路。
甘肅嘉峪關狗屁一年級:郭新宇
綠豆觀察日記范文3
我拿起杯子，突然發現有些黃豆漂浮在水面上。然后我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢?黃豆里充滿了水分，就應會變重呀!于是，我就問媽媽，可惜她也不明白答案，我決定自己去查查。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：觀察豆子的日記。
觀察豆子的日記1以前在書上看到過，植物在晚上生長快，看來果真如此。
昨日才剛露芽的豆子，這天芽兒已經快到1厘米了，真讓人高興。
中午放學，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長長了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說：“是哪個壞蛋撞了豆芽，太可惡了!”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長。
黃豆的發芽狀況漸漸拉開了距離：長得最好的一顆已經脫殼了，而且豆瓣變成了綠色，豆芽長得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽兒才長出兩三厘米，有的才剛冒出芽兒來，有的一向無動于衷，至今也沒探出小腦袋。有的不僅僅不發芽，還長出了新生物，然后長毛了。為什么它們的生長發育差別這么大呢?是因為它們個體的差異還是因為它們所處的位置不同呢?
這次實驗，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長得最好的豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護下，茁長成長。
觀察豆子的日記2這兩天，我一直在觀察豆子。大家一起來看一看，我觀察的結果吧!
我泡的豆子是豆角的豆子，那豆子上的花紋真好看，像一朵嬌艷的花似的。我把豆子放在了一個小碗里，倒了一點水，倒在碗里，過了一個小時，我看了看豆子，發現沒有什么變化。
過了一天之后，我看見豆子的花紋不見了，我特別高興，然后連忙把豆子拿出來，給它換水。過了一個小時之后，跟上一天一樣，豆子沒有什么變化。
過了一天，我發現豆子不但出現了一些皺紋，而且它還有一些膨脹。
又過了一天，它長出了一個小小的芽，我高興極了。因為我的勞動有了回報，那芽兒長得特別小，就只是露了一點點的小尖，那尖可真好看。
又過了好幾天，尖慢慢地變長，過了兩天，我發現，它居然長葉子了，我高興的大叫了起來，因為我想我沒有白為它忙活這好幾天。
每顆豆子都是一樣的，只有你仔細、細心、認真的觀察，你才能發現它生長的過程。
觀察豆子的日記3今天我把黃豆裝在透明的瓶子里，往瓶子里倒少許的水。黃豆是橢圓形的，穿著一件黃色的外衣。黃豆剛進入水中還在水面拼命掙扎，不一會兒便把自己的外衣弄皺了。
早上。我剛睜開雙眼，便急忙去看黃豆，發現黃豆都變大了，大概是昨天喝水喝撐了，把肚子喝的胖胖的了。一天過去了，我又去看黃豆了，它與早上沒什么變化，大小沒有變，顏色也沒變，只是把肚子里的水消化了，現在渴了。
我心里在想：什么時候黃豆才能發芽呀!今天我依舊去看黃豆，它終于有所變化了。
黃豆的肚子露出了一條白色的縫，它們好像一個個美麗的`少女，在一起跳肚皮舞?？墒亲屑氁豢袋S豆的頭上長出了一點兒白色的小嫩芽兒，看到黃豆一夜之間竟有這么大的變化，我高興的一蹦三尺高!今天我迫不急待的去看黃豆，我一看它的變化很大，豆芽全長出來了，它們大約在兩厘米長。真是讓我欣喜若狂。
觀察豆子的日記4今天，老師給我們布置了一項作業“泡豆子”。我一回家就拿了一個塑料杯子，盛滿了水，撒下一把黃豆。小淘氣—黃豆再水中“游戲”。有的在跳圓舞曲，展示自己優美的身軀。有的還在留戀剛才的風景，掙扎一下才緩緩的沉入水底。我看著它們那頑皮的樣子真想笑出聲來。我想：“小黃豆，快快長，快點發芽給我看!”晚上，我就迫不及待去看看我的心肝寶貝們—小黃豆。呀!它們在水媽媽的`滋潤下變得軟軟的，聞上去一股豆香味撲鼻而來，突然，我發現它們的形狀也變了，有的變成胖娃娃了，有的滿臉皺紋成為了老爺爺，有的裂開了一條縫，好像馬上就要長出芽來了。我笑盈盈的看著變了樣的寶貝們。
第二天，放學我便刻不容緩地看看我的那些變了樣的寶貝們又會給我什么樣的驚喜呢?yse!正如我所愿!黃豆發芽了，我心花怒放，自己的包袱也輕多了。
過了幾天，我發現小黃豆的芽的頂頭變成了紫紅色的了。我想：“小黃豆我的心肝寶貝你真是越來越好看了，連我也嫉妒你的美麗了呢!”
我的小黃豆，我祝你越長越好看，將來如果我有不順心的事或把事情做壞了，我只要看到你就能得到一個真心的安慰。
觀察豆子的日記5一天，媽媽買了一些黃豆，準備讓我泡豆芽給大家吃，我爽快的答應了，首先，我找了一個筐，將黃豆放在里面倒上一點水，再將一層薄薄的濕紗布蓋在上面，過了一會兒黃豆漲大了一點兒，顏色也變淡了。耶!我的小豆芽快要要發芽了!
我每天給我的小黃豆換洗一次水。第二天我換洗紗布時，呀，我的小豆芽破殼而出，小黃豆的衣服也掙破了。真希望我的小豆芽能夠茁壯成長，早日端上我的餐桌。
又過了兩天，一大早剛起床，我迫不及待地跑到了筐子旁換水，呀!黃豆芽兒越來越長，黃豆卻變小了，可能芽兒把豆子的養分都吸走了吧!
今天媽媽把豆芽炒了端上了餐桌，平日我對豆芽不太感興趣，今天卻吃的津津有味，可能是因為自己動手養的緣故吧。
觀察豆子的日記6今天我種了兩粒黃豆，我先拿來兩粒黃豆，又找來了一個裝茶葉的鐵盒子，又跑到爸爸種花的地方拿了一盒子泥土，最后把兩粒黃豆埋了進去。
自從種了黃豆之后我每天都會給它澆三次水，細心的照顧我種的黃豆?；侍觳回撚行娜?，一個星期之后我種的黃豆終于發芽了，剛發芽的時候小芽兒是淺綠色的。小芽兒在微風腮紅擺動，好像是在對我點頭微笑，感謝我的養育之恩，我看著嫩綠的小芽兒，情不自禁地笑了起來。日子一天一天過去了，小芽兒長高了許多，顏色也變成淡黃色的了。
這天我給兩棵小芽兒澆水的時候，順便又找來了兩根又細又長的小竹棍插在兩棵小黃豆的身旁，于是小黃豆就會繞著這兩根小竹竿生長，而我還是每天一樣給它們澆三次水。
幾個月后黃豆的高度和小竹棍一樣高了，甚至還比小竹棍高幾厘米，而這時黃豆們也應該成熟了?？粗倚燎趧趧拥某晒腋吲d極了。
觀察豆子的日記7在昨天早上，我一起床就像一支箭一樣沖進廚房泡豆子。只見我將杯子裝滿了水，撒了四五顆小綠豆，小綠豆在水里跳著優美的舞蹈，在杯子中暢游著，他們的身子是多么光滑。
中午，我去瞧了瞧，綠豆娃娃就成了綠豆老頭兒，臉上滿是皺紋，沒有像大胖娃娃的身子光滑無比。
等到下午放學，我的心咚咚直跳，三步并做兩步地回到家，驚喜的發現買綠豆發芽了!發芽的綠豆猶如一個逗號，真可愛!昨天的衣服顯然已經不合身了，瞧!它們都露出了白白胖胖的大肚皮。我小心翼翼的.捧起綠豆兒，芽兒軟軟的，滑滑的，讓人感覺十分得舒服。
記得有一個清晨，我醒來，急忙跑去看我的小綠豆，發現它的莖已經長的很長了。我尖叫起來，簡直太驚人啦!
綠豆觀察日記范文4
9月21日星期六天氣：晴
今天，我去探望昨天種的綠豆。驚奇地發現它竟然脫皮了。我就拿了一個花盆，在土里挖了個小洞，把它移植到花盆里。
9月24日星期二天氣：陣雨
過了一天，兩天，還不見綠豆。我等得有些不耐煩了。今天晚上，我又去觀察。發現了一個小腦瓜冒出土，好像一個新的生命在顫動。我高興得跳起來。
綠豆觀察日記范文5
關鍵詞：繪本；科學活動；探索點；興趣
一、合理地為幼兒選擇科學繪本
科學繪本五彩繽紛、神奇有趣，能激發幼兒對科學的興趣，因此我們首先要選擇適宜的繪本。我們在為幼兒選擇繪本時，根據幼兒這一年齡階段的特點和認知發展的需求，選擇了以圖畫為主，并具有一定情節、直觀形象、趣味性濃、吸引力強的繪本。內容的選擇貼近幼兒的生活經驗，如所選繪本《蚯蚓的日記》《上面和下面》《水是從哪里來的？》《影子是我們的好朋友》等，以生動幽默的故事呈現，以圖為主，文字簡練，從幼兒的視角，以幼兒喜愛的方式呈現科學知識，啟迪智慧，吸引幼兒輕松閱讀。前期我們與家長共同搜集科學類繪本，并根據幼兒發展的水平及需要進行了篩選，共搜集了25本繪本，在我們的共同商討下篩選出了16本優秀的科學繪本供幼兒閱讀。篩選出的部分繪本與主題內容相融合，如：科學繪本《一粒種子的旅行》與科學活動《種子的旅行》《種子藏在哪里》相融合，在開展科學活動“動物的秘密”時，我們選擇了科學繪本《我喜歡你》《母乳是最棒的》《胡椒生長在哪里》，擴展幼兒的知識面，從而幫助幼兒了解不同動物身上所隱藏的秘密。
二、為幼兒找尋“探索點”，鼓勵幼兒積極探索
1.尋“點”――激趣
每一個科學活動和科學繪本都蘊含著豐富的探索點，有的探索點很深奧，沒有必要讓幼兒去探索，有的探索點盡管很深奧，但卻值得去探索。例如：在開展科學活動“動物的秘密”時，我們利用繪本《是誰嗯嗯在我頭上》讓幼兒了解動物嗯嗯的秘密，本來難以啟齒的大小便卻以一個有趣的故事從科學的角度闡述了這個問題，讓幼兒以科學的眼光來坦然地面對正常的生理問題。我們利用嗯嗯調查表，讓幼兒了解不同動物嗯嗯的大小、顏色、形狀、質地，并利用餐前時間讓幼兒介紹自己的調查表。
在閱讀繪本《蚯蚓的日記》前，我們又結合主題開展了科學活動“認識蚯蚓”，小朋友將捉到的蚯蚓帶到幼兒園來觀察，我們又利用圖片、視頻來讓幼兒了解蚯蚓的主要外部特征，知道蚯蚓是一種環節動物，那么蚯蚓到底吃什么呢？這個問題剛剛拋出，便有了各種不同的答案，為此我們與小朋友共同準備了許多不同的食物，如：面包屑、報紙、樹葉等，通過小朋友們的自主實驗和觀察，我們發現蚯蚓什么東西都吃，小朋友們對自己的發現興奮不已?？茖W活動其實就是通過自主的觀察、發現、探究從而獲得科學知識，這樣的過程不僅僅使幼兒獲取了科學知識，還增強了他們對科學的興趣。
2.家長助教――提趣
考慮到主題活動中有《化冰實驗》，所以我們圍繞水開展了科學活動，借助繪本《水是從哪里來的》讓幼兒了解雨水是怎樣形成的，人們生活中的水是如何凈化而來的。繪本中形象的畫面和有趣的實驗都是從幼兒的視角出發，以幼兒最能接受的方式回答他們最想知道的問題。與此同時，我們邀請了一位家長助教來園做了一些關于水的小實驗，激發幼兒對科學的興趣。第一個實驗是浮起來的雞蛋，在把雞蛋放入水中之前我們請小朋友進行猜測，雞蛋是會沉下去還是浮上來，小朋友們都說會沉下去，果真當雞蛋放入清水中時是沉下去的，但是再往水中加入很多很多的鹽時，雞蛋卻浮了上來，看到這一現象時小朋友一時都不得其解，這到底是什么原因呢？經過家長的介紹，原來加入鹽的水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮在了水面，小朋友對這一神奇的現象很感興趣。第二個實驗是倒不出的水，把玻璃杯里裝滿水，然后蓋上卡紙。左手托住杯底，右手緊緊壓住卡紙，將玻璃杯迅速倒轉過來，將托卡紙的右手慢慢移開，紙吸在玻璃杯上，水一點也沒有倒下來，看完了實驗，小朋友們很詫異，為什么紙不會掉下來呢？有的小朋友說紙被水吸住了，所以倒不出來。這到底是怎么一回事呢？原來在杯子裝滿水用卡紙蓋上后，就形成了一個整體，它們之間沒有任何空隙。當杯子倒轉過來時，外部空氣的壓力托住了卡紙，所以，卡紙就不會掉下來，水也不會流出來。通過觀察這些小實驗，小朋友們對科學的興趣更加濃厚了，有好多小朋友都回家自己嘗試起了做科學小實驗。
三、抓住幼兒的“探索點”，引導幼兒解決問題
科學現象隨時都可能發生，幼兒對科學的興趣也隨之加深，無意中的一些科學發現都能引起幼兒強烈的好奇心，這時我們就可抓住幼兒的發現，進行隨機的科學教育。在一次課間休息時，有一個小朋友無意間發現地上有一道道彩色的光，他開心地大叫起來：“哇，有彩虹，有彩虹，真漂亮?！彼慕新曇齺砹撕枚嗪枚嗟男∨笥?，大家在一起圍觀著，拍著手大喊著：“彩虹，彩虹?！蔽艺驹谂赃叢]有直接發表意見，而是仔細地聽著他們的交流，有一個小女孩說：“不對，不對，這不是彩虹，彩虹怎么可能在地上呢，應該在天上。”另外一個聲音也響起：“對呀，彩虹是應該在天上的，而且要在夏天雨過天晴后才會出現?！甭犕晷∨笥褌兊慕涣?，我走到他們中間問，那這些彩色的光到底是什么呢？隨即我們進行了討論，且獲取了答案。原來這并不是真正的彩虹，而是太陽通過水和魚缸而折射出來的光。
綠豆觀察日記范文6
為了完成這任務，我們首先去商店買了一些綠豆，我買完綠豆立即用最快的速度直奔回家，把小豆放進了那些沒有石頭的沙子里，以便它可以充分地吸收熱能和水分。
第二天一亮，我急不可待的去看小豆的生長情況，我發現小豆居然發芽了！它長得還很矮，只露出一點尖尖的小嫩芽，我認真的看了一下發現：我的小豆芽它雖然長歪了，但也很有趣。我興奮極啦！
第三天，我放學一到家，就放下書包迫不及待的去看我的小豆芽。哈哈！我的豆芽比昨天高一點了。我真高興呀！我真希望它能像我們一樣快樂健康地成長！
第四天，我回到家就習慣性地跑去看我的小豆子了。我看到水混濁了，馬上把水倒出來。為了不把豆子倒出來，我用手把杯口捂住，讓水從指縫間流出去，再把水龍頭打開一點點，讓水慢慢的流進杯子，怕豆芽被水壓折斷。我想：小豆芽只用水就長得高嗎？我覺得小豆芽還得有充足的陽光，當然也得記得換水哦！我一做完作業就等不及地去看我的小豆芽了，我的小豆芽又長大了一些，而且小嫩芽也長高了一些。我又悄悄地到廚房拿了一顆小綠豆，把它放進水里跟發芽的綠豆作比較。那棵被剛剛放進水里的小綠豆比別的小豆子都要小得多，要是不仔細找是找不到的。我想：這應該是小綠豆吸收了水里的營養和氧氣才慢慢長大的，就像我們小朋友一樣，我真希望它能快點長大，這樣我好快點完成這篇觀察日記！
第五天放學后，我興高采烈地回到家就趕緊去和小豆芽打招呼?？墒俏矣X得小豆芽長得太矮了，水也混濁了，于是我就把杯子倒過來，誰知我用力過猛，小豆芽差點掉進下水道里，還好我用手快速捂緊杯口，但是摩擦力太強，豆子的果肉被劈成了兩半，我真傷心?。∥亿s緊加水免得豆芽被枯死。我還向別人學習，在水里放了一些營養物品，希望它們能快快長高！