前言：中文期刊網精心挑選了給遠方的朋友寫一封信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
給遠方的朋友寫一封信范文1
您好。
近來身體好嗎，作業多嗎？
我的老家——湖南不算富裕，那兒山清水秀，湖南的洞庭湖是我國五大淡水湖之一，洞庭湖的水真靜啊，靜的連一根針掉下都聽得到聲音；洞庭湖的水真清啊，清的可以看見湖底的沙石；洞庭湖的湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
湖南的著名小吃-——臭豆腐想必你應該知道吧’’聞起來臭，吃起來香’’臭豆腐穿著黑不溜秋的外衣，上面撒了一層剁辣椒，可真為‘‘畫龍點睛’’。
湖南很不錯吧，你們臺灣也很好吧，我聽說那有著名的東方明珠塔，據說高五六米呢，臺灣文化以中華文化為主體，是中華文化的重要組成部分，原住民族的南島文化亦有影響，近現代融合日本和歐美文化呈現多元風貌。原住民族高山族在17世紀漢族移入前即以在此定居;明末被荷蘭和西班牙占領；1662年被鄭成功收復。我說的沒錯吧。
給遠方的朋友寫一封信范文2
你們好！
每當在新聞里看到你們瘦黃的臉龐，弱小的身軀，黝黑的皮膚，那一雙雙渴望讀書的眼睛；每當在電視上看到你們瘦弱的身影，看到你們無助的眼神；每當在電腦看到你們那一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子；我就陷入了沉思——
和你們比起來，我們生活是在那么幸福，想要零食就有零食，想要玩具就有玩具，想去哪兒就去哪兒，想上學就可以上學?？善腥藚s身在福中不知福，不好好學習，整天貪玩。而你們在那樣惡劣的環境下仍然熱愛學習。
我真的很佩服你們！
祝：
早日踏進學校的大門
給遠方的朋友寫一封信范文3
今天是五一勞動節，我從《童話世界》上結識了幾個遠方的朋友，我準備給其中一人寫一封信，然后到郵局，把信寄出去。
我在大腦里拼命地思索，費了九牛二虎之力，寫好了信的內容和信封，我正在美美的欣賞著我的杰作，我正在陶醉于甜海之中時，突然看到了一個缺陷，沒有貼郵票，我似乎是被一陣風吹昏了頭腦，馬上拿著信，沖出了門外。
我家附近就有三家郵局，我拿著信，不是奔向最近的那家，而是直奔最遠的一家。我一邊跑一邊氣喘吁吁。到了郵局，我還走錯了門走到郵政儲存行了，我咽了一口唾沫，說：“給，給我拿一，一張郵票?！蹦切┿y行的阿姨們都笑我，對我說：“旁邊那個才是買郵票的呵呵?！蔽也缓靡馑嫉淖唛_了。
來到旁邊的郵政處，我沖了進去，對收銀臺上的阿姨說：“我要買一張郵票?！卑⒁贪燕]票遞給我，我把我的私房錢給她。我貼好郵票，把它放進信箱里飛快地跑了。
我從這件事里明白了，干什麼事都要勇敢，不可以膽怯。
給遠方的朋友寫一封信范文4
一個平凡的上午,我在屋里翻著自己舊時的物品,因為我要整理出一個大的柜子好存放現時的物品,就在陽光照進屋里的一霎那,我在抽屜的最底層忽然發現一個落滿灰塵的皮夾子,打開它,發現里面竟然裝著三封信,每一封信都由一個小信封裝著。
這分明是一種來自歲月的回想,我努力搜索著記憶的瞬間,期望能找到關于這三封信的印象,但它們顯然離我已經很久遠了,鼻子里分明聞到一股發霉的味道,出于好奇心,我分別打開了它們。
第一封信的年代顯然離我最遠,字跡已經有些斑駁、模糊,我努力分辨著里面的內容,漸漸的為記憶打開一條熟悉的道路。
寫這封信時,我的年齡才十一二歲,剛剛小學畢業的樣子,這封信是寫給奶奶的。那時大概奶奶要離開家一段時間,具體去向記不太清楚了,好像是去遠方串親戚。
我幼時一直和奶奶住在一起,主要原因是我的脾氣不太好,總是與父母為敵,于是,為了避免戰爭,我便及早地離開了他們,搬到鄉下與奶奶同住。奶奶對我最親,總說我長得五官端正,是個做官的料,還說我腦袋長的大,比父親聰明,長大了準比父親強。
她一直擔待著我的壞脾氣,因此,我一度成為失控的孩子,每逢父母從城里過來看我滿身臟兮兮的樣子時,母親總想將我從鄉下拽回城里,我百般推辭,總是躲到奶奶的身后,好讓她為我找一個可以留下的借口,奶奶每次都以父親的不孝順為突破口,她說如果想把孩子帶走,你必須留下照顧我,否則我以后的起居生活沒有著落,父親總是無奈的攤開雙手,嘴里喃喃罵著我的乳名,母親則索性轉回頭去,說這孩子肯定廢了,留在鄉下,只會成為一塊木頭。
為了打破母親說我是木頭的傳言,奶奶下決心將我送到縣城的小學上學,她早上騎著個破自行車送我,晚上又借著朦朧的月夜將我接回家,曾經幾次為了我的作業不及格,她請求老師留下來給我補課,現在,印象最深的就是有一次在回家的途中我睡著了,奶奶硬是一手扶著自行車一手扶著我,帶著我走回家,第二天她便感冒了,我還抱怨她的不小心,所以,很長時間里,我的腦海中盡是奶奶的好處,對父母的冷漠也多了層隔膜。
這一切培養了我們之間良好的感情基礎,因此,一旦奶奶要離開我,哪怕是非常短的時間,我幼小的心也承受不了這種別離。
故事發生在那天下午,本家的一個姑姑來學校接我,說奶奶需要到遠方的一個親戚家里去,讓我安分點,同時讓我到她家里吃飯,我梨花帶雨地坐在她的自行車后面,好像丟失了靈魂般的哭泣,我知道奶奶不會丟下我不管的,她一定是有非常重要的事情要辦,所以,我必須耐心等待她的回歸。
沒有了奶奶的束縛,我的心像脫韁的野馬一樣難以馴服,我拼命地在山上奔跑,以圖能夠宣泄出內心深處對未來的恐懼和擔憂,我滿山的大喊著,山谷回響著我的喊聲,但漫山遍野沒有人煙,更沒有人能理解我。
那天下午,我終于下定決心要寫一封信給遠方的奶奶,我記得我是找了好長時間才找到那家親戚的地址的,也不知對錯,我拿了筆,寫出了我年輕的心聲,內容大概是寫非常想念奶奶,要奶奶早些回家,家里的雞鴨我每天都會去喂等等,最后,我還在信的末尾畫了一個“心”,表達對奶奶的思念之情,因為我上小學時流行畫“心”,我是將給女朋友寫信的形式照搬給奶奶,也許是當時真的找不出另外一種形式來表達內心對奶奶的思念。
后來,信不知為何沒有寄出,我也不知放在什么地方啦,但寫完信的沒幾天,奶奶就回來了,我也恢復了最終的純真和夢想。
現在,我真的后悔沒有將這封信郵給奶奶或者是讀給奶奶聽,更沒有在她有生之年對她說一聲想念之類的話語,奶奶在我十五歲那年死于心臟病,當時,我特別痛苦,可除了哭泣外,別無選擇。
仔細想想,時間真的像給你開了一個玩笑,我無法表達現在的心情,一個簡簡單單的“愛”字,卻讓一封信給隔離了十年的時光。
眼里仿佛有淚水閃爍,映著淚光,我打開第二封信。
第二封信是寫給父親的,大概是奶奶逝世后的第二年。那一年,家里出現了從未有過的窘境,迫于生計,父親只好辭別了我們,只身前去煤窯挖煤。
我和母親一直擔憂著老實巴交的父親,他這樣的人生觀和性格,造成的直接后果就是隨時隨地都會受別人的欺負,我清晰地記得一件事情,那一年夏天,父親去外面賣雪糕,幾個地痞流氓在外面攔住了他,非要訛他的東西吃,父親囁嚅著告訴人家這是小本生意,不敢給你們的,他們便上來搶,當時,我正好放學路過此地,我本不想管,父親賣雪糕本來已經丟了自己很大的面子,但看見父親吃了虧,埋藏在我內心深處的親情一下子轟然暴發了,我拿起地上的石頭沖了上來,結果是我的嘴巴爛了個大口子,然后便是他們應聲倒地的聲音,直到后來,父親還埋怨我的沖動和不理智,但母親支持我,說我為家里爭回了榮譽,所以,很長一段時間以來,父親的懦弱在我內心深處定格成一張圖案,永遠不褪色,讓我無法理解和釋懷。
因此,我一路囑托著他凡事要小心,并且該爆發時就必須報復他們,讓他們也嘗嘗拳頭的滋味,父親含淚離開了我們,這一去就是一年的時光。
父親所在的煤窯離家約有一百多里,我沒有去過那里,只聽說那里的工作很苦。那時,我已經開始了初中的學習,我的作文很好,經常是老師表揚的范文,于是在一個陽光燦爛的下午,在我的提議下,我和妹妹搬出了小桌,坐在春天的陽光下給父親寫信,我清晰地記得那天的陽光有一種溫暖的味道,我提了筆,問妹妹給父親寫什么,妹妹說就寫我們想念父親,讓他掙完錢早些回家。
內容簡單地很,大概只有半頁紙,后面我還加了魯迅《狂人日記》中的幾句話,目的是鼓勵父親要勇于面對欺負他的人,不行就跟他們動刀子。
現在讀來,我感觸著自己當時的年輕和朝氣,但卻覺得親切的很。一種原始的親情在我的身邊蕩漾,我似乎看見兩個孩子正蹲在小桌前,有春風吹過,寫完的信紙被風來回吹拂,兩個孩子的臉龐分外鮮明。
寫完信后,我卻苦于沒有地址郵出,中間可能是出了什么事情,我也忘記了,總而言之,我沒有再深入去追問父親所在工廠的地址,于是這封信堂而皇之地躺在了時間的橋梁上,一放就是十年的歲月。
同樣是追悔莫及,父親已經離開我們三年了。三年前,父親害了一場大病,終于沒有躲過這場劫難,他永遠地離開了這個家,只留下一份思念在天地間生根,讓做兒女的我們頓足捶胸。
在父親的有生之年里,我沒有盡到做兒子的責任,我甚至沒有為他端過一口水、熱過一回藥,因為我一直在忙工作、忙生活,我甚至沒有在他臨死對他說一聲“我愛你,爸爸”,因為我年輕、我害羞、我不經事,但這些是可以解釋的理由嗎?除了不孝外,我找不出為自己搪塞的借口。
這封信,也成了一個永訣書,記載著一個兒子永遠的痛。
第三封信是寫給母親的,那是我結婚生子后的第二年,當時,為了還清家里父親去世時欠下的外債,我和妻子去外地打工維持生活,照顧兒子的重任就落在母親身上,由于路途遙遠,我們每兩月才有一次回家的機會,因此,母親成了家里的主要勞動者。
當時我們的心情很簡單,就是放心不下自己的兒子,母親記性不好,我們總害怕她會不小心忘記了喂孩子奶粉,孩子就會在冰天雪地里嗷嗷待哺,所以,有事沒事時,我和妻子便總想著能夠早日將工作調回家。
有一次,好像是兒子的生日,我們踏著漫天的飛雪從下午便開始坐車向家里趕,可到家門口時,卻看不到一個人影,兒子也不知道去哪兒啦,我們失望地四下張望著。直到晚上七點鐘時,我才看見遠方的一個熟悉的身影,母親推著一輛破舊的自行車,車子前面坐著兒子,裹得嚴嚴實實的,母親的身上只穿了件單衣,自行車的后座上,綁著她拾回來的廢鐵。
原來母親在幫著我們還家里的債務,所以,她有事沒事時,便帶著兒子滿世界跑,到目的地時,她總會將兒子放在一邊玩耍,自己則東跑西走的撿拾廢鐵。
我和妻子的眼里裝滿了淚水,但當時只顧兒子,竟沒有一句安慰母親“冷不冷”之類的話語。
一直在外地,便想著能夠與母親聯絡,當時村里面有極少數人家裝了電話,我們曾經有過打電話給母親的先例,但一想到母親抱著孩子,一路小跑著到村長家里接我們電話的場景,我們便有些于心不忍,于是,我們便想起了寫信,信里的內容也很簡單,只是說要母親記得給兒子喂奶粉,要查好日子去縣里給兒子打防疫針等,現在看來,我真覺得不可思議,自己的心中難道除了兒子外,就沒有想到家里還有一個年邁蒼蒼的老母親嗎,幸好這封信由于自己的疏忽沒有寄出,不然,我會辜負母親的心。
看完這三封信,不覺間,我淚流滿面。其實,我一直在為自己的匆忙找借口,一直在逃避著一種責任和職責,而自己所有的理由,奶奶包容了我,父親寬恕了我,母親原諒了我,他們一直在施愛給我,從不求回報,而我呢,卻將他們給予我的親情拋到了九霄云外,毫不知情的生存著,因為我的年輕,因為我的無知,因為我的匆忙,因為我是他們最親的人。
我們一直以為自己的幸福上了保險,親情會永遠地存在于我們身邊,殊不知,由于自己的錯誤,我們已經失去了原本屬于自己的家門、天空,有些情,已經一去永不回頭了。
那天下午,我放棄了所有的工作,走進了奶奶和父親的墳地,在他們的墳前,我點燃了寫給他們的信;我去了縣城,為母親選了時下最流行的老年裝,還讓賣衣服的老板在胸前別了“媽媽,祝你永遠健康”的胸牌。
給遠方的朋友寫一封信范文5
感恩教育是社會主義精神文明建設的核心內容之一，少先隊開展感恩教育是學校德育教育的重要組成部分。青海師范大學附屬第二小學從少先隊活動入手，把學生的感恩教育做為學校德育教育的切入口，進行了一系列感恩教育的探索和實踐。
感恩，就要從感恩自己的父母親做起。蘇霍姆林斯基說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币粋€人如果連自己的父母都不愛，又怎能愛他人、愛祖國？結合這一思想， 我校充分利用一些節日，對學生進行感恩教育。在慶?！叭藡D女節”時，全校范圍內開展了“感謝媽媽（奶奶或姥姥）”的活動，活動中，孩子給媽媽（奶奶或姥姥）的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖;母親節時，全校開展“媽媽，祝您母親節快樂”的感恩活動，通過實際行動祝媽媽節日快樂，比如：給媽媽洗一次腳，幫媽媽洗一次衣服，給媽媽做一次飯，幫媽媽做家務，為媽媽捶一次背，給媽媽送上一杯茶，向媽媽說一句真誠的問候或祝福等等，用實際行動表達對媽媽的感恩之情;父親節來臨時，開展“父愛如山，真情永恒”的感恩活動，通過紅領巾廣播站倡導隊員們用自己的方式祝爸爸節日快樂，比如：給遠方的爸爸寫一封信，或給爸爸洗衣、做飯、捶背、剪指甲、洗腳、掃除等等，同時將活動過程中的點點滴滴用文字、圖片等形式詳細地記錄下來，制作成電子作品，將每個隊員的作品掛在教學走廊里向全校展出，活動結束后開展的“最佳孝星”評選活動，同學們通過這種實踐體驗，深深感受到父母的艱辛與不易，從而將“感恩”之心內化為心靈深處的情感，并且從內心深處迸發出孝敬父母的情懷與欲望，真正做到“一日學孝，終生行孝”的教育目的。
感恩，就要從感恩老師做起。常言道：“一日為師終身為母”，老師是開啟學生智慧大門的領路人，老師在學生成長的過程中擔任很重要的角色。在教師節來臨之際，二附小少先隊組織學生開展“老師，我愛您”感恩活動。具體做法是：1、感謝師恩為主題的國旗下講話，拉開教師節感恩系列活動序幕，營造出感恩的氛圍;2、為勞累了一天的老師，打掃一次辦公室，燒一次水，倒一杯熱茶，送去學生暖暖的祝福和感激之情;3、校園紅領巾廣播站感恩教師聯播活動：首先，校園廣播站廣泛征集與教師節感恩系列活動相關的稿件、鼓勵隊員們推薦最能表達自己感恩心聲的歌曲;其次，挑出優秀稿件，選擇點送的歌曲。最后，在教師節前一天，利用非上課時間播送，既能為同學們提供表達謝意、抒發感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛;4、教師節那天在每節課上，全體同學對老師說：“老師，您辛苦了”;5、辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報。通過這些活動體會老師為了學生的健康成長付出的辛勤勞動，教育學生從內心深處感激老師的教育之恩，尊重老師，愛老師，進而做一名知恩、感恩的學生。
感恩，就要從感恩身邊的人做起。我們身邊的人有很多：如同學、親戚、朋友等等，教育學生懂得親戚、朋友、同學在或多或少地幫助著自己，即使是陌生人也好，也是在直接或間接地為自己服務，也是值得感謝的，首先，在每年的感恩節到來時，組織全校學生觀看《感動中國年度人物》或《最美孝心少年》的視頻，觀看結束后及時寫下觀后感，同時教育學生對幫助過自己的人要“滴水之恩當涌泉相報”，學會禮貌待人，學會互相幫助，和諧相處;其次，在每年六年級學生畢業之際，組織開展“感謝母校 心念同窗”為主題的六年級畢業典禮，通過對過去六年小學生活點點滴滴的回憶，感悟在我們生活和學習中，同學就是我們在成長路上的攙扶者，是一起面對困難、互相鼓勵的伙伴，大家在一個集體里，互相幫助、互相競爭，共同成長進步，在困難的時候及時的伸出援助之手，在失意的時候及時地思想開導，教育隊員們感恩同學的默默陪伴，珍惜同學之間純真的友情，希望隊員們從感恩身邊的人做起，將感恩之行落實在今后的每一個日子里，時刻懷著一顆感恩的心生活，做一個感恩的人。
（作者單位：青海師范大學附屬第二小學）
給遠方的朋友寫一封信范文6
秀水街的拐角處有一間格子鋪，店鋪從外面看上去裝修簡單，走進去卻發現不大的店鋪被分割成整齊的格子，上面分別擺放著各種各樣的小飾品、文具、毛絨公仔什么的，每個格子都有自己的主人，他們在這間不大的店鋪里小心翼翼經營著自己的夢想。每個格子都像是一個盛滿童話的城堡。
格子鋪的對面是清遠中學，每天放學總有穿著格子裙校服的少女手挽著手來光顧格子鋪，她們嘰嘰喳喳興奮地淘著各種稀奇古怪的小玩意兒。一進門的那個格子主要經營的是哆啦A夢主題的各種各樣的小商品，從掛飾、毛絨公仔到發卡、杯子、手套、口罩、圍巾，都跟哆啦A夢有關，格子的主人是附近一所大學的大三女生沈晴墨，她是哆啦A夢的忠實粉絲，喜歡把搜集到的形形的跟哆啦A夢有關的小玩意兒出售給那些同樣喜歡它們的人。
林藍藍和李瞳溪經常光顧這間格子，沈晴墨注意到她倆是因為每次周五上新品的時候，她倆都會準時出現。兩人在新增的小玩意兒面前精挑細選好久，每次都會挑上一兩樣喜歡的帶走。林藍藍瘦瘦小小，扎著高馬尾，黑漆漆的眼睛忽閃忽閃，像個不安分的小精靈。李瞳溪是那種安安靜靜的女生，白皙高挑，長卷發披在肩上像是從漫畫里走出來的美少女。兩人每周五下午都會準時來到格子間，一進門就迫不及待地對著沈晴墨大喊，“姐姐，姐姐，這周的新品是什么？”
細碎的陽光灑在她倆的臉上，望著她們熠熠發亮的眸子，沈晴墨就像看到了那時的自己。不忙的時候，沈晴墨喜歡停下手里的活來跟她倆閑聊，她喜歡從這兩個初三的女生嘴里聽到一些稀奇古怪的小想法，追著動漫長大的女生心里總像是住著一個長不大的小精靈，她也樂于在擺動這些小物件的過程中暫時忘卻現實的熙攘與復雜。
二
林藍藍跟李瞳溪是從幼兒園開始就玩著長大的好朋友。李瞳溪永遠不會忘記，6歲那年的識字課上，老師指著黑板上“爸爸”兩個字讓她念，她死活不肯開口，氣憤的女老師不明白為什么一向乖巧懂事的李瞳溪這么不聽話，便罰她在教室門外站了兩節課。課間的時候，林藍藍偷偷溜過來，把一個哆啦A夢的棒棒糖遞給她，她努努嘴想要解釋一下課上自己為什么要那么做，林藍藍做了個“噓”的手勢，眨巴眨巴眼睛告訴她：“吃完糖心情就好了?！?/p>
李瞳溪自始至終都沒吃那個棒棒糖，她小心翼翼地收藏了起來，直到最后那個棒棒糖化了她也一直沒舍得吃。但她卻收獲了林藍藍這個好朋友，時光忽地一下子跑過去好多年?！鞍职帧边@兩個字，曾像暗夜里的針芒一樣刺得李瞳溪輾轉難眠，可是在林藍藍面前，很多話不用說她就能懂，真好。
從小學一路到初中，兩人相依相伴，她們是外人眼里最合拍的搭檔，林藍藍鬼靈精怪，李瞳溪乖巧溫柔，雙方就像對方生命里正好缺失的那部分，契合得嚴絲合縫。
看起來性格迥異的兩個人有一個共同的愛好，就是喜歡收集跟哆啦A夢有關的小東西。哆啦A夢這部承載了很多人美好回憶的動畫片，也貫穿了兩人拉著手長大的童年。李瞳溪覺得，很多時候，林藍藍就像哆啦A夢一樣，幫自己一次次化險為夷。
初一那年的美術課上，班里那個嬌生慣養的大小姐姚兮兮忽然大叫著自己的進口畫筆不見了，說著便囂張地沖到李瞳溪跟前翻她的書包，姚兮兮指著李瞳溪桌子上那張惟妙惟肖的水彩畫說：“李瞳溪，肯定是你拿走了我的畫筆，不然你怎么能畫出來這么好看的畫！”言語間的跋扈與囂張令一旁的林藍藍捏緊了拳頭。姚兮兮“嘩啦”一下子把李瞳溪書包里的東西倒了出來，“啪”的一聲，有什么東西掉在地上碎了。
是李瞳溪給林藍藍準備的生日禮物，一個陶瓷的哆啦A夢的存錢罐，零散的碎片上躺著的那只手工拉花，像是一只受傷的蝴蝶。姚兮兮見沒搜出什么“罪證”，便悻悻地回到了座位上。
林藍藍走過去，幫李瞳溪一起撿地上的碎片，才看到李瞳溪掉下的眼淚。
“藍藍，你的生日禮物，碎了。”
“沒事，小溪，你不能總是這么好欺負！”林藍藍一副要為她打抱不平的樣子。李瞳溪拉住了她。
還能怎么樣呢，保護自己，好像是李瞳溪永遠學不會的能力。
李瞳溪在那張水彩畫上用力地寫下一行字：藍藍，生日快樂。
十幾歲的女孩子之間的友誼來得簡單，讓對方知道你心里一直裝著對方，就讓人溫暖得像是披上了冬日的陽光。
三
兩人之間的第一次爭吵是在初二那年。
那天，李瞳溪消失多年的爸爸來教室找她的時候，她一手打落了他手里大包小包的零食、禮物，哭著跑開了。
林藍藍找到她的時候，已經到了中午放學的時間。李瞳溪蜷坐在學校后山的草地上，望著正午的太陽發呆。林藍藍只記得那天的大太陽明晃晃的陽光刺眼，李瞳溪眼里噙著淚。
“他是你爸爸，你不能當著這么多人的面對他這么沒禮貌?！绷炙{藍一屁股坐在李瞳溪旁邊。
李瞳溪不說話，把頭深埋進臂窩里。
“回去吧，見他一面，看得出來，不管他以前做過什么對不起你跟阿姨的事兒，他終究是愛你的?！?/p>
“從我記事起，他就不見了，我的生活里從沒有過‘爸爸’這個概念！我現在跟媽媽生活得好好的，不需要他回來！”那是林藍藍第一次見到李瞳溪情緒那么激動。
“李瞳溪，你不要自欺欺人了，你敢說你從沒有期盼過他有一天能回來嗎？在你被人欺負的時候，在你聽到電視上小孩兒喊‘爸爸’捂著耳朵走開的時候，你敢說你寫過的日記、作文里從來沒有表示過對于父愛的渴望嗎？”林藍藍的話像一記耳光重重地扇在李瞳溪的臉上，就像是難堪的往事被人揪了出來一樣。
小學五年級作文課上，李瞳溪那篇《我最親愛的老爸》被老師評為范文，寫爸爸如何疼愛自己，怎么陪伴自己一路成長，老師在班上念給大家聽的時候，李瞳溪埋頭趴在桌子上，恍惚聽到身后不少同學在指指點點：“她在撒謊，她沒有爸爸！”“她寫的都是假話，真丟人！”
那種感受，她這輩子都不想再去回想。
“林藍藍，你不要老這么一副好為人師的樣子，我的生活，不用你多管閑事！”
她看到林藍藍眼里瞬息間升起的一團火，很快又熄滅了下去。
她是后來過了好久才明白，一向很懂自己的林藍藍，為何在那一刻那么沖動生氣。
林藍藍撣了撣屁股上的灰塵，往教學樓的方向走去。
四
李瞳溪終究沒有見成爸爸，事實證明，爸爸這次忽然回來，只是想從她這里取得好感然后讓她媽媽湊一點錢幫襯著還他這些年欠下的債。
林藍藍和李瞳溪在冷戰了一周之后，終于冰釋前嫌又手挽著手出現在校園里。她們一塊上課、逛街，討論喜歡的明星，收集哆啦A夢的小物件。
時間過得很快，兩人像一對姐妹花一樣，在學校里被越來越多人喜歡，李瞳溪在林藍藍樂天派性格的影響下也開朗了不少。學校藝術節晚會上，兩人的四手聯彈如行云流水，默契合拍，技驚四座。舒緩飽滿的情緒從鋼琴的琴鍵上流淌而出，兩個人的心像是被無形的紐帶緊緊相連。
曲畢，李瞳溪緊緊擁抱林藍藍。她們無比確定，對方是這輩子都不能缺少的陪伴。
中考臨近，兩個人捏緊了拳頭準備在不久后的中考大放異彩。她倆都是勤奮上進的好學生，而且聰明伶俐，在初三后不久就長期占據光榮榜的前兩名。兩人約定一起考上市重點，一起去心儀的大學，如果可能，生活就這樣以一種水到渠成的姿態延伸下去。
中考前的三個月，林藍藍忽然像是換了一個人，每天疲憊不堪，上課犯困打瞌睡，李瞳溪問她怎么了，她總是擺擺手說沒事。上課的時候，林藍藍總是望著窗外走神，一連被老師點名批評過好幾次。
直到最后一次老師找林藍藍談完心之后，大家才隱約猜出她家里出事了。
但好強如她，就是不肯跟大家說，包括李瞳溪。
五
周一早上剛到教室，李瞳溪看到林藍藍的空空的座位之后，覺得心里像被掏空了一樣。
大家七嘴八舌地議論著林藍藍忽然不見了的原因。
李瞳溪癟著嘴難過得說不出一句話來，她接受不了自己最好的朋友悄無聲息地這么離開。
電話打不通，QQ頭像永遠是灰色。
接下來備考的日子，李瞳溪一個人一點點接近兩個人曾約定的夢想，但她無時無刻不在掛念著林藍藍現在過得好不好，她究竟遭遇了什么，才忽然離開。
每個周五下午，李瞳溪照例去格子鋪看新品，碰上喜歡的就買下來，一樣的物品買雙份，因為她不知道，遠方的林藍藍有沒有找到新的地方收集哆啦A夢。
格子間的主人沈晴墨設了一面留言墻，上面稀稀拉拉地貼了幾張便利貼，是來過這里的顧客留下的。李瞳溪每個周五過來都會寫一張留言貼，內容全都是一樣，“藍藍，我在找你?！?/p>
一直到中考結束，留言墻被貼滿了花花綠綠的便利貼的時候，林藍藍都沒有出現。
中考完的那個夏日的午后，李瞳溪抱著一摞書輕輕從格子鋪門前經過，偏頭往里面看了一眼，沈晴墨叫住她，“小溪，藍藍來過?！闭f完，遞給她一張便利貼，在她以前寫過的“藍藍，我在找你”之后赫然寫著“哆啦A夢希望你快樂”。她一眼就認出，那是林藍藍的筆跡。
“晴墨姐，藍藍有沒有說她去了哪里，她有沒有給我留下什么聯系方式？”李瞳溪心急如焚地問道。
沈晴墨輕輕拍拍李瞳溪的肩膀，遞給她一大袋跟哆啦A夢有關的小物件，“這是藍藍托我帶給你的。以后，我要忙著實習，這個格子間就要關了。她希望能有這個陪著你?！?/p>
其實，沈晴墨也不知道，哆啦A夢對于這兩個女生的友誼究竟有著多重要的寓意。最開始，她只是把她們當作眾多光顧格子間的顧客中的兩個單純喜愛哆啦A夢這個卡通形象的小姑娘。
當然誰也不會知道，6歲那年那個哆啦A夢頭像的棒棒糖，李瞳溪記了這么多年。她覺得，這些年，林藍藍就像是自己的哆啦A夢，一有難題就幫自己解決。
可是現在，哆啦A夢卻不見了。
六
中考成績公布后，李瞳溪去學校取錄取通知書，看到自己的名字站在紅榜最高處傲視群雄。
忽然覺得心里的一塊石頭落了地。走過傳達室的時候，大爺舉著一個包裹對她說，“李瞳溪，你的包裹?！?/p>
她一怔，心里立馬閃過念頭，是不是林藍藍。當她拆開包裹，看到一個大大的哆啦A夢的毛絨公仔露出來的時候就確定了，一定是她。
包裹里附了一封信。
原來，林藍藍也是單親家庭里長大的小孩，生父在她很小的時候就因為車禍離開，中考前媽媽改嫁，執意要讓她轉學跟她走。這個秘密被她守護了好久好久，這些年她不知道該怎么跟李瞳溪解釋這件事情，怕影響她中考，便一直挨到現在。她現在在遠方留了一級，繼續念初三。
李瞳溪才漸漸想明白，為什么6歲那年，林藍藍能那么懂得自己的感受，為什么那次爸爸要見自己她死活不見的時候，林藍藍眼睛里有一種她讀不出的復雜感情。
李瞳溪才明白，她一直把林藍藍當作自己的堅強后盾，林藍藍用自己的樂觀堅強感染自己，陪自己在年華的利刃上行走，一點點溫暖自己，她以為她是“金剛之身”，是“打不死的小強”，有“九條命”，卻不知道她其實也是個需要人保護的小孩。
經過格子鋪的時候，看到上面貼了“出租轉讓”的字樣，李瞳溪很想念那些陪林藍藍一塊淘哆啦A夢的小物品的時光。
哆啦A夢陪在大雄身邊，為他排憂解難。
這些年，李瞳溪一直把林藍藍當作自己的哆啦A夢，覺得有她在，就安心踏實。
其實，對于林藍藍來說，李瞳溪又何嘗不是她的哆啦A夢呢？