前言：中文期刊網精心挑選了夢想起航范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
夢想起航范文1
——————-題記
記不起是什么時候，丟下了奮斗的行囊，沉淪在那空虛的時光隧道里，一個人，不知道下一站將會停留在何處，將會有誰陪我度過。我每天行走在那沒有夢想的地域邊緣，寂寞卻總是纏繞著我。上天和我開了一個無情的玩笑，把我的夢想雪藏在那遙遠的上空，讓我無法觸摸。
曾經我把自己心埋藏在那“想象”的記憶里，走不出那片荒涼的沙漠，沉浸在“痛苦”的藍天下，腳步不曾前行，逗留成遺憾的今天。我看不清前面的旅途，那么的模糊，好像在世界的另一頭，也許我永遠無法到達那一頭吧。我每天無所事事的蔓延著，讓孤獨在我身心扎根發芽，然后慢慢的爬滿我的軀體，侵蝕著我那懦弱的靈魂，直到我生命結束的那天。
曾幾何時，我總是一個人徘徊在那沒有夢想的地獄之門，渾渾諤諤的生活著，沒有絲毫的希望，我把憂傷填補在那空白的格子里，慢慢喜歡上那種叫做悲傷的東西，喜歡上一個人靜靜的望著沉寂的夜色，我伴著這些寂寞的東西入睡。
現在的自己，不會再沉淪在那些沒有翅膀的天空下了，我要拾起我那雙飛翔的翅膀，在下一站努力的去展翅翱翔，飛往那通向成功的遠方。不管順風還是逆風，我都會努力的去飛翔，我不想再漫溯那沒有青草的地方，那不是我想要的未來，我要穿越那高聳的云端，領悟那“一覽眾山小”的快樂；我要越過那荒涼的沙漠，讀懂那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；我要跨過那浩瀚的大海，揣測那“直掛云帆濟滄海”的氣魄。
揚起夢想的風帆，在大海中乘風破浪，堅持著那遠航的方向，奮斗在那困難的航道，擁有超越一切的力量，將曾經的一切都丟向大海，讓它沉埋在深深的海底，不再浮現在我的世界，不在阻擋我前進的步伐。
以后的自己，將會拾起心中的那個埋藏已久的夢想，牽上堅強的腳步去遠航，遠航在那片屬于自己的大海上，漂泊在那蔚藍的天空下，堅信自己，夢想一定會轉動成現實。
未來的自己，將會站在那成功的舞臺上，回憶曾經那些美好的過往，不會再為曾經而痛苦悔恨。
吹晌那夢想遠航的鳴笛，掛上奮斗的風帆，在人生的旅途上奮勇前行，不再為一絲絲的失敗而畏縮不前，不再為那淺淺的風雨躊躇徘徊，拾起那個堅強的心，一路前行。
夢想起航范文2
走進這里我發現大學時多姿多彩的，赤橙黃綠青藍紫，樣樣精彩，誰都可以找到自己的最愛，誰都可以在大學這座彩虹橋上展現自己的才華。大學又是一個巨大的五味瓶，酸甜苦辣咸，種種都值得回味。尤其在經歷了開學第一堂課軍訓后我真的體會很深。在這里我想由衷的說一句，謝謝教官，謝謝這段有風有雨有太陽的日子!
我們正式成為大學生了，是時候為自己的未來做一個漂亮的規劃，有人說大學生活很空虛，哲學家會告訴他們，空虛出現在我們為其在心里留下空間的時候。我不想給自己的未來留下任何遺憾，因此，我要讓充實成為我大學生活的關鍵詞。
我的大學來之不易，我更應該倍加珍惜，我也深知自己肩上的責任。也許以后的路會更難，但我相信自己，相信自己的勇氣。在這里，我有很多話想和大家說，傾聽我一句，不管是本科生還是專科生，我們都使懷著抱負而來，不管你是自愿報的這所學校這個專業，還是被調劑過來的，你都應相信自己，更應相信這里，不管是你還是我，我們都應珍惜這次可以讓我們放飛夢想的機會。既來之則安之，請不要怨天尤人，改變不了環境但我們能改變心境。我堅信，對待生活的態度決定我生命的高度!我們要學會感激，學會滿足。
我感到滿足源于我內心的感動，但對于學習對未來的追求我絕不會滿足于一點小成就。我認為，對待學習一名大學生就應該有壓力，有了壓力才會有自覺學習的動力。換句話說，壓力可以增加我們大學生命的密度。別人的期望化作我內心的感激，我內心的感動又賦予我前進的勇氣。我知道這是壓力，但更準確一點來說是動力。它促使我揚起理想的風帆準備起航!
夢想起航范文3
輕放在唐古拉的山巔，
讓它載著我寫夢的詩篇，
飛奔在長江的浪尖。
危險旅途中，
也許有風暴把我們吹倒，
也許有漩渦迷惑我們，
可是這一切，
也阻擋不了我們前進的腳步。
童年固然美，
昨天有許多溫馨的回憶，
今天讓我們留念不已，
但是只有不斷的前行，
才能走向寬廣的明天。
渴望長大，
就不能留念，
起航吧，
夢想起航范文4
新年好！今天我們演講的題目是《夢想起航，再創輝煌》。
羊歌盛世方報捷，猴舞新春又呈祥！
在這春回大地、萬象更新的時節，我們迎來了新的學期，站在這一個繼往開來的新起點上，作為五中的學子，同學們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢？我認為我們應做到以下兩點：
首先是惜春。一年之計在于春，只有在春天播下希望的種子，付出辛勤的勞動，才會在秋天收獲金燦燦的碩果。古人云“勸君莫惜金縷衣，勸君珍惜少年時”，同學們要爭分奪秒，刻苦鉆研，今天珍惜一分青春，明日多得十分成就。
其次是爭春。正是有了爭奇斗艷的綠樹紅花，春天才會如此美麗。我們要珍惜時光，全力備戰，力爭以雄厚的實力、良好的心態去迎接挑戰，為自己的家庭成就希望，為學校譜寫輝煌，為自己的人生增添新的光彩！日新又新我常新。只要我們以更加飽滿的熱情投入新的學習當中，輝煌將永遠屬于我們，春天也將與我們相擁!
羊舞豐收歲，五中桃李艷；猴吟錦繡春，我校風華舉。
夢想起航范文5
2.嘗盡人間百味的人生才更加生動。
3.保持對生活的愛和熱忱，把每一天都過得熱氣騰騰。
4.沒有經歷痛苦的人，不會強大。沒有流過淚水的人，不會有堅強。當下定決心大干時，世界會為你讓路。當滿腦子全是目標時，只剩下方法和成功。
5.世界上有一千種等待，最好的那種叫，未來可期。
6.但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
7.貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
8.耐得住寂寞，才能獨上高樓。
9.以夢為馬，不負韶華…流年笑擲，未來可期。
10.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
11.人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹。
12.時光清淺，許你安然。流年不負，未來可期。
13.只有遠離這種清新，才成了一種奢侈的享受，用心去感受……未來如此美好。
14.行路不易，還好有你，才華橫溢，未來可期。我愛你，言簡意賅。
15.踏踏實實做人，堂堂正正做事，這時一個當過兵的人的態度，有素質有實力有教養。未來可期！
16.流年笑擲，時光未央，一往無前，未來可期。
17.高傲的抬起頭，再痛也不流淚，做堅強的自己。
18.未來的走向，都掌握在自己手上，只要堅持不懈，目標越高遠的人，越容易獲得成功，這是一種信念與意志。
夢想起航范文6
高二上學期：成立四人學習小組，培養團隊意識，發揮先鋒示范作用。
一個班級學習氛圍的形成不是一天兩天的功夫，因此，在高二上學期分科成立班級之初，我便有意成立四人學習小組。這四人的安排是這樣的：組長一定是班級成績排名前幾名的，組長哪個學科薄弱，我就給他安排一個該科成績好的同桌，這樣可以幫助他補弱，另外兩名同學是整體成績較薄弱、需要被幫助的。組長要幫助本組組員學習，并要約束其學習紀律。最初，我們還施行了小組量化捆綁制，一人做不好，影響全組，每月量化比較高的小組，能得到我買的課外書做獎勵，這樣逐漸鍛煉了他們的團隊意識。不過到了高三，學生們的學習自覺性很高，我取消了這種量化管理，但四人學習小組的學習功能一直保持到高考。在這一過程中，涌現了一批成績好又有組織能力的學生，我吸納他們為班干，參與班級管理。
專業學習階段：親情作伴，拼搏路上不再孤單。
從高二下學期到高三上學期，學生們的文化課課時在逐漸壓縮，專業學習時間越來越多。美術生很辛苦，入門之始，光練習劃線就要練幾周，真有種達芬奇畫雞蛋的感覺。尤其到了冬天，不斷接觸顏料、洗調色板、蘸水等等，有的孩子為了趕跑瞌睡專門跑到風口畫畫。很多孩子的雙手或皴裂，或凍腫。在如此艱苦的情況下，老師的安慰固然好，但遠遠不夠，于是我利用家長會發動家長給孩子寫上鼓勵的話，沒來的家長可以發短信給我，由我幫他們寫到便箋紙上。這樣，所有孩子都拿著家長寄語貼在了我們班的“親情加油站”處，累了的時候看看，加點油。不但如此，我有很多的學習資料，自己放著也看不完，每每他們生日，我就送他們一本學習資料，不過這樣也有弊端，忘記他們生日的時候他們也會吃醋。不過，我始終相信，一個有情感作伴的孩子也會有感情地對待周圍的人和事。于是，我休完婚假回來時看到教室門上、講桌上、背投上、電腦桌面上，到處都是孩子們的祝福語；于是，在教師節我們班的老師都會收到小禮物；于是，在高考前一天他們會制作一幅感謝各科老師的黑板報；于是，在畢業前，他們會沖曬出和老師們的合影，背面寫滿了感恩的話。
高三下學期：夢想激勵+理念熏陶。
夢想的力量是巨大的，尤其是對于高三的學生。高三下學期，是美術生很受煎熬的時期，天南海北地單考，單考回來就開始緊張的文化課學習，還沒學一個月，單考成績出來，幾家歡喜幾家愁，然后是一模、二模、高考，節奏快得跟打仗似的。這一階段，夢想的激勵很重要。為了激勵他們，我利用班會課讓他們給高考后的自己寫上一句話的夢想，然后以小組為單位，用一個漂亮的喜糖袋子裝起這些紙條，高考之后一起打開。這還遠遠不夠，高考前總有疲憊的時候，也總有焦慮的時候，一旦發現他們沒勁了，我就給他們打針“雞血”。我搜集了好幾篇有代表性的高考勵志文章，如職燁的《花開不敗》、高策的《奇跡，是為了信念犧牲一切》、殷浩哲的《高三祭》等等，分時段讀給他們聽，他們也很愛聽，一個女生告訴我，說這些文章總讓她熱血沸騰，看來達到效果了。
