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青年節活動范文1
本活動策劃以五四青年節為線索，在五月四日至五月六日展開為期三天的系列活動，包括組建兩支志愿隊（大運青年志愿隊和文學大運志愿隊），舉辦趣味運動會（含本次活動的開，閉幕式）?；顒泳o緊圍繞青年和大運兩個關鍵詞，并結合文學院的專業特點，擬定該活動的主題為“大運青年，文學大運”。
現在稍稍說明該活動策劃的來源。首先，我考慮到我們面對的活動對象是一群在校的青年大學生，又有五四青年節，所以應該有一些以青年為主題的活動，體現我們當代大學生的精神風貌，具體到我們深大，我們文學院，就是要激起我們深大大學生的青年社會意識，感悟自己身為當代青年的責任感和使命感，激發青年應有的朝氣與活力；其次，結合深圳即將舉辦大運會，現在也正好進入大運時間的關鍵時刻，市政府在營造全民參與，全民共辦，全民同享的氛圍，我們大學生更不能置身事外，無動于衷。因此產生了把青年節與大運會相結合的想法。
具體活動策劃書如下：
“大運青年，文學大運”活動策劃書
活動目的：
通過舉辦五四青年節系列活動，希望在全校范圍內營造青年大運的氛圍，激發青年應有的朝其余活力，激起我們青年大學生的社會責任感和歷史使命感，燃情青春的火焰，迸發青年的潛力！
主辦單位：文學院義工協會
活動時間：五月四日至五月六日
活動對象：全校師生
活動主題：大運青年，文學大運
活動準備：
(一)組建兩支志愿隊
我們可以在全校范圍內宣傳，招收志愿者，報名登記，整理編隊，人數過大可以分組管理，亦方便活動安排。
這兩支特殊的志愿隊是本次活動人員的主要組成部分。
其中大運青年志愿隊注重于實踐，參與趣味運動會的籌備和作為會場的工作人員，另外，還會在活動期間安排志愿隊到學校周圍社區里，提供社區服務，展現青年風采，宣傳大運知識，掀起大運風。
另外一支志愿隊為文學大運志愿隊，這支志愿隊注重于文字方面，用文字描述大運，書寫青春情懷，負責產出和收集有關大運青年和文學大運的文章，記錄所有活動的過程，每項活動的通訊稿。
活動結束后，可聯合深青雜志社出版一期與之有關的雜志，或者自行收集整理成冊，全校發行。
(二)籌備趣味運動會
見另一日志《趣味運動會策劃書》，有關細節有待修改。
(三)開閉幕式的準備
1、在趣味運動會上，先進行本次系列活動的啟動儀式，暨趣味運動會的開幕式，啟動儀式包括介紹本次系列活動，對兩支志愿隊舉行授權儀式，趣味運動會的開幕，還可邀請友情單位進行文藝表演等等。
參與人員：邀請校、院相關領導，老師等和各學院團副；
本院學生和有興趣參與的全校其他師生
工作人員：文學院團委全體干事
地點：**廣場
時間：五月四日
2、閉幕式暨頒獎儀式。包括對志愿隊、優秀志愿者、優秀干事等的嘉獎；趣味運動會優勝的小組和個人進行頒獎；總結活動過程，再次點明活動主題，表明對青年大學生的美好寄托，慶賀活動的圓滿結束等
參與人員：邀請校、院相關領導，老師等和各學院團副；
本院學生和有興趣參與的全校其他師生
工作人員：文學院團委全體干事
地點：**廣場
時間：五月七日
(四)經費預算（待議）
活動過程：
五月四日前：一切準備工作就緒；完成志愿隊的組建和相關的培訓；在全校范圍內的活動宣傳；相關道具已準備齊全。
五月四日：啟動儀式
五月五日：舉行趣味運動會，兩個志愿隊開始運作，大運青年志愿隊分組分批到社區提供社區服務，展現青年風采，宣傳大運知識，掀起大運風；文學大運志愿隊隨行到社區，記錄現場情況，寫出通訊稿。
五月六日：兩支志愿隊繼續運作，至閉幕式結束。
活動總結：
1.文學大運志愿隊所創作，整理出的文章的出版事宜。
2.活動所涉及的設備、相關道具的處理
青年節活動范文2
傳承文明開拓創新
心懷感恩奮發有為
青，是生命的色彩；春，是生長的季節。青年擁有人生最絢麗的青春，最具活力的生命色彩，青年人是新世紀的棟梁，在紀念“五&8226;四”青年節91周年之際，我校開展了系列紀念活動，用行動彰顯青春，點亮青春，放飛理想，響應歷史的感召，奏響時代的最強音！
青年人是文化的傳承者。為弘揚民族優秀傳統文化，響應全州“本土民族歌曲大家唱”的熱潮，同時挖掘和選拔在此方面有特長的學生，秉承與時俱進的理念。“五.四”紀念活動一改往年歌詠比賽，于5月3日在高一、高二年級開展“愛家鄉&8226;頌本土民族歌大家唱大賽”。每班選一首本土民歌以獨唱或小合唱的形式參賽，活動前期工作包括宣傳，音樂伴奏帶制作，選手抽簽，舞臺布置均由校團委負責落實。團委盡心籌備，選手精心準備。比賽過程中，一首首美妙的歌曲搏得觀眾的陣陣掌聲，選手們表現出色，現場氣氛活躍，廣大師生激情高昂。評委由部分教師及學生擔任，賽后按選手綜合表現評選出獲獎班級：其中218班獲最佳人氣獎，237班獲最具潛質獎，236班獲最佳表現獎，234班獲最佳歌喉獎。224班獲最佳創意獎，并請王副校長為獲獎班級頒獎。整聲比賽緊湊有條不紊，現場紀律良好，活動取得圓滿成功。
榜樣的力量，模范引風尚。評比可以鼓勵先進，激勵后進。為了在廣大共青團員之間形成爭先創優的良好氛圍。通過評比，學先進，找差距、鼓土氣，增干勁，調動一切積極因素，全面推進各項工作爭一流。學校研究決定開展“團干十佳”“團員十佳”“志愿者十佳”的評比表彰活動。校團委嚴格認真地開展，堅持實事求是的態度，最大限度體現和保障民主，廣泛聽取意見。“團干十佳”按照一定比例分配名額，由廣播站團委，學生會全體成員投票得出，并向全校公布征求意見，“團員十佳”先由各班推薦一名優秀團員，經團委綜合考核確定候選名單，并向全校布候選名單，征求廣大師生意見，進行嚴格審查，最終確定受表彰，“志愿者十佳”由志愿者公開投票得出提名名單后提交評審組審查并向全校公布，聽取民意確定名單，具體情況如下
十佳志愿者：
楊榮彩、安少臻、雷達、沈世雄、張文茜
寸守言、吳鑫偉、姜松廷、姜維、楊海蕓
十佳團干部：
（校團委）邵宗財、郭榮蕊、張正德、劉永麗、
（學生會）李鏡、劉小杰、袁世杰、楊柳
（廣播站）段榕、申麗清
十佳優秀團員：
（校團委）徐迪、唐永斌
（學生會）楊珺雯、董玲麗
（廣播站）李靖萌、李垠杏
（高一）226邵
雪234胡波兒
（高二）214李沁蕓222瞿發巧
表彰儀式于歌唱比賽后舉行，并請黨校長為受表彰同學授予榮譽證書。
愛在路上，感恩同行，進取為伴。為宣揚感恩之情，培養感恩之心，落實感恩之行，響應全州“感恩思進”的學習熱潮，讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。深化我校德育教育工作，校團委于“五.四”紀念活動期間針對高一開展了“感恩思進”為主題的演講比賽。雖然該活動由于各種原因兩次更改時間，但同學們仍然積極踴躍參加并精心準備。選手以出色的發揮。精彩的演講，搏得觀眾的掌聲，以過激烈的角逐，第一名236班湯玨、第二名228班寸黎宏、第三名238班楊朔、第四名227朗天艷、第五名238班周文杰，脫穎而出。團結的力量總是巨大的，其中榮獲班級獎情況如下：236班第一名、238班第二名、228班第三名、230班第四名、232班第五名。
同時針對高二年級開展了以“感恩思進”為主題的征文比賽，同學們用手中的筆書寫一個個感人的故事，流露出的一份份真勢的情感感染著每一位讀者，六篇文章嶄露頭角，其中：
一等獎222班楊恩艷
二等獎220班董舒雅
二等獎213班王鈺佳
三等獎223班摸晃
三等獎214李楠
三等獎222班楊春華
“感恩思進”的活動落幕了，但它帶來的心靈的震動和回味，將是長久縈繞的起拋磚引玉的作用，讓我們的學子在民中感受愛，習得感恩，思進取，走出民中傳播感恩之行，傳承中華美德。
歷史已經越來越遠，但是“五.四”精神的新世紀青春依舊。青年人如何實踐“五四精神”具化為四點，胸懷祖國，勤于學習，敢于創造，樂于奉獻。其中熱愛自己的祖國是前提，最大的愛國就是把自己的事做好，同時加強多方面的學習，打好未來人生道路的基礎，青年是文化的傳承者，精神的實踐者，努力學習，充實自己，讓文明的火炬傳承下去才是現的重要任務。
91年后，“五四精神”沒有過時，但是，對它的解讀變得多樣——或許，這正是它的價值所在。
青年節活動范文3
二、表彰大會主題：“知榮辱、樹新風，我與祖國同發展”
文藝晚會的主題：“夢想，騰飛、我秀我青春”
三、活動時間：20xx年5月15日
四、組織工作：
（一）成立組委會
1、職責：文藝晚會的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協調平衡。
2、成 員：
顧 問：李岐山、向品強、王本慈
總策劃：劉帝平
委 員：李 嬌、龍永思、劉銀平、胡海洋、姚文波、田 蔚、陳桂香
黃 婷、楊章艷、段祖敏、彭伊瑤、吳姜燕、楊亞莉、樊 云
3、 執行導演：李 森
燈光設計：胡世陽、李森
化 裝：彭伊瑤、楊亞莉、李 嬌
vcd碟片管理：田 蔚
主持人：李 嬌、姚文波 攝 影：肖 敏
幕布管理：向 芳、吳麗琴
（二）職能部門
組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、后勤保障組、安全保衛組、活動競賽組負責日常事務和具體工作
1、宣傳秘書組
① 職責：準備徽標、橫幅、旗幟；布置校園環境、活動場地及開幕式；撰寫講話稿
②成員：組 長：劉銀平
組 員：龍澤東、胡海洋、陳桂香、楊章燕、麻慧英
2、聯絡協調組
①職責：聯系各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行。
②成員：組 長：龍永思
組 員：黃 婷、楊亞莉、曾雙杰、吳姜燕、田蔚
3、后勤保障組
①職責：負責資金、物品的供應與購置；活動場地整理；供電、飲食招待及其它服務。
②成員：組 長：李 嬌
組 員：段祖敏、彭伊瑤
4、安全保衛組
①職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。
②成員：組 長：樊 云
組 員：張安邦、麻云華、各班班主任
5、活動競賽組
①職責：負責準備和制作比賽中需要的游戲材料和組織好游戲的正常進行。
②成員：組 長：姚文波
成 員：向芳、彭秀洪、吳麗琴
（三）活動要求：
1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造文藝晚會的氛圍（包括班級黑板報、學?！皟蓵毙麄鳈淮?、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以“五四”文藝晚會為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為文藝晚會增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接表彰大會召開以及文藝晚會的舉行。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
五、籌備計劃：
（一）第一階段：（4月20-4月27日）
1、制定晚會活動方案，做好人事安排和預算安排。
2、召開班、團干會議，全面布置籌備工作。
3、分組召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。
（二）第二階段：（5月8日－5月9日）
1、召開分組會議，落實各項活動及會事安排。
2、召開組委會會議，全面檢查文藝晚會籌備情況。
3、各部門按計劃執行“五四”表彰大會及文藝晚會各項活動。
六、活動安排
（一）“五四”表彰大會
1、 負責人：劉帝平、李嬌
2、 主辦單位：團委
3、 時間：5月15日下午14：00
4、 活動地點：學校操場
5、 活動內容：表彰優秀個人，優秀集體；發展一批新團員。
（二）“五四”文藝晚會
1、負責人：龍永思、龍澤東
2、主辦單位：政教處、團委
3、晚會時間：5月15日晚19：00
4、活動地點：學校操場
5、活動內容：合唱、小合唱、獨唱、器樂、舞蹈、詩朗誦、校園劇、游戲，走秀等。
6、獎項設立：見《“五四”青年節慶?；顒釉u獎及資金預算》細則。
（三）班級優秀板報評選
1、負責人：劉銀平
2、主辦單位：政教處、團委
3、活動截止時間：5月30日
青年節活動范文4
大家下午好！
人間最美四月天，在五四青年節即將到來之際，為了給單身青年朋友搭建一個相識、相知、相愛的平臺，展現新時代青年朋友追求幸福生活的精神風貌，今天，我們在這里舉辦“鵲橋相會 緣來是你”廳系統青年朋友聯誼活動。在此，我代表廳黨組和廳直屬機關黨委向參加活動的各位青年朋友表示熱烈的歡迎，向全體工作人員的辛勞付出表示衷心的感謝。
一直以來，廳系統的廣大青年朋友長期在野外一線，今天廳機關團委聯合各事業局團委和煤炭地質局團委共同舉辦的這次聯誼活動就是為廣大青年朋友邂逅一次浪漫，相約一份真愛!希望各位青年朋友敞開心扉、綻放激情，在愛的舞臺上大膽展示自我，在溝通與交流中增進友誼，在加深與了解中收獲真情，讓青春更加燦爛飛揚，讓生活更加美麗動人，讓愛情更加幸福甜蜜。
也許，坐在你身邊的是一位渴望真心、真情、真愛的帥哥或者靚女，在這美好的時刻，我們要祝福大家能夠在這里收獲美好的愛情，讓我們播下友情的種子，唱響心中的旋律!勇敢地表達愛的心聲!
青年節活動范文5
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
二、活動時間：
2010年5月4日——2010年5月31日
三、活動內容：
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到**敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案：
濟南工業技工學校首屆“心理健康教育活動月”策劃書
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
2010年5月4日——2010年5月31日
三、活動內容：
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。
5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。
6、現場心理咨詢、心理測
利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽方案
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：全校在校學生
二、比賽時間：5月12日晚7：00
三、比賽地點：校會議室
四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委：待定
十、照像：待定
十一、計分：待定
十二、計時：待定
觀看愛國主義教育影片活動方案
為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在“五四”青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：
一、活動組織機構：
活動指導老師：扈雷
開展活動負責人：趙雷
機構成員：學生會全體成員
二、活動時間：5月20日（周二）晚7：00
三、活動地點：校餐廳前大會議室
四、活動對象：全校學生
五、活動安排和分工：
1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與
本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。
2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。
3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的后勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持）
濟南工業技工學校團委
2010年2月15日
附:
迎“五四”活動項目表
序號
項目名稱
活動內容
活動
時間
1
“心理健康教育活動月”啟動儀式
與山東中醫藥大學“知心小屋”合作在操場全校學生舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式
5月5日下午班會時間
2
“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
請山東中醫藥大學心理學教授以“關愛自我，拾獲精彩”為主題舉辦心理健康教育講座
5月5日晚
7：00
3
“關愛自我，拾獲精彩”主題影片播放
在大會議室面向全校學生播放電影《美麗心靈》
5月8日晚
7：00
4
“慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻”演講比賽
以“學校讓我感動、立志成材回報學?！睘橹黝}
5月12日晚
7：00
5
發揚”五四”精神，前往**敬老院參加義務勞動
到**敬老院打掃衛生、與老人談心聊天，開展簡單的文藝表演活動
5月18日下午2：00
6
觀看愛國主義教育影片播放
在大會議室面向全校學生播放電影《背起爸爸上學》
5月20日晚
7：00
7
“關愛自我，拾獲精彩”為主題手抄報評比和展覽
各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題設計手抄報，統一報團委進行評比和展覽
5月26日
8
“關愛自我，拾獲精彩”現場走進同學活動
現場心理咨詢、心理測試（氣質類型、考試焦慮、人際關系、職業傾向）、心理活動
5月10日
5月17日
5月24日
9
“關愛自我，拾獲精彩”主題班會
分別以“做怎樣的人——正確認識自己”、“做自己的主人——自我管理與監控”、“天生我才必有用——自信心訓練”為主題各班開展班會
5月12日
青年節活動范文6
大學的業余生活，給大家一個體現集體精神和凝聚的空間。在活動中讓大家體現運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的競爭意識和集體榮譽感打造一個我院同學相互交流相互學習的平臺，我院團委五四游園的活動，通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建校園團結友愛的校園氣氛。
二、活動主題
團結友愛 共建和諧
三、活動時間
5月4日、5月5日
四、活動地點
中州大學校操場
五、活動形式
戶外拓展
六、活動對象
中州大學藝術設計學院全體同學
七、策劃主辦單位
中州大學藝術設計學院分團委
八、活動可行性分析
這項活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強體質，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質，娛樂游戲的技術比較靈活、簡單。因而效果應突出，而且容易操作，是值得推廣的一項活動。
九、項目介紹
拋繡球
道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點），氣球
參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。
游戲規則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。
盲人闖雷陣
教具：實心球若干個。
場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。
方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。
規則：
1.不允許睜眼睛看。
2.不許出聲或其他暗示。
3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。
要求：練習人注意開始的前后間隔，以免碰撞。
頂氣球比賽
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。
搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游 戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
比長短
參加人數：分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上；一位主持人
游 戲規則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂；比上衣；比頭發… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調；比手抬起來的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…
注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！
十、參賽方面的具體要求
1.參賽隊伍自行組隊
2.參賽隊伍遵守現場秩序，注意安全，保持環境衛生
3.參賽隊伍在活動當天必須到場
4.參賽隊伍的獎項設置，每項比賽均設獲勝隊伍，并獲得相應獎品，并予以公布表彰
十一、后期活動
1. 比賽結束及時清理活動現場
2. 比賽結束將于次日以海報形式公布給全院學生
十二、突發事件處理
1. 下雨則改期舉行
2. 參賽人員若報多個項目，可與其他參賽人員調解爭取
3. 現場出現混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止
4. 若出現，工作人員要及時制止，并盡最大努力，做到無害化處理
五四青年節活動策劃書：電子賀卡大賽活動策劃
