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網絡設計原則范文1
我國教育部高等教育司頒布的《現在遠程教育資源建設技術規范》中指出，網絡課程是“通過網絡表現的某門學科的教學內容實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環境?！焙唵蔚恼f網絡課程就是通過互聯網來實現課程的功能。因為網絡不同于傳統的課堂教學，所以要在了解網絡特點的基礎上才能設計開發出優質的網絡課程。
一、網絡課程的特點
1.交互性
在網絡教學中，網絡課程一改以往書籍、報刊等印刷信息以及廣播電視等電子信息的單向傳遞方式，網絡信息載體具備雙向傳遞功能，這種雙向交流可以是同步的也可以是異步的。學習者可以通過發送E-mail或與教師實時聊天的形式接收教師傳來的教育信息，也可以向教師反饋教學信息；教師則根據學生隨時發送的教學信息不斷調整和改善教學，促進教學。同時學習者也可以是網絡信息的者，可以提高學習者主動參與的積極性和成就感，還可以為多元化的評價提供可能。
2.開放性
網絡課程由于技術上突破了時空的限制，表現出極大的開放性。學習者可以在任何時間、任何地點接受任何網絡學習，學校已經從一個有圍墻的實體轉變為一個覆蓋全球的知識網絡。網絡課程不僅是時間空間上的開放，更是對所有個體的開放，個體不會因年齡、性別、種族等因素被拒之門外，是真正意義上的開放教育。
3.個性化
在充分開放的網絡中，學習者可以根據自己的需要，檢索學習科目。在每一門科目中，也有豐富的學習資源，學習者結合自己的學習狀況，目前已有的認知水平，選擇與自己學習特點、學習內容相適應的學習資源，自定步調地通過網絡學習。同時他們又可以不受到主流文化和意識的控制，根據自己的經驗和視角來理解知識，從而發展個性、開發創新思維。
4.協作性
網絡支持下的學習更能體現協作的優勢。網絡群組管理員(通常為教師)作為學習過程中的主導人物，引導、促進、幫助小組成員的協作學習，成員之間的協作學習加強了學習者之間的合作共處能力和探索精神，不僅對問題的深化、理解和知識的掌握運用大有裨益，也提高了網絡課堂的交互能力、摒棄了傳統課堂中單純的人機“刺激反應”的交互形式。對合作精神的培養和良好人際關系的形成也有明顯的促進作用。
5.多媒體化
隨著科技的發展網絡課程可以為學習者提供一個集視頻、音頻、聲像技術為一體的網絡學習環境，使交互形式更豐富、更逼真、更直觀。多媒體化提供多樣的外部刺激，有利于知識的獲取與保持，有利于問題情景的創設，進而激發思維靈感，促使創造性思維的培養。
6.超文本性
網絡課程的超文本性打破了傳統教材組織的邏輯性、線性順序結構，以非線性、非結構、網狀結構形式組織教材內容，這與人類思維的聯想特征相一致，更符合人類思維的特點和閱讀習慣。
二、網絡課程存在的問題
作為網絡教育的一個重要的組成部分，網絡課程在實現終身教育與教育資源的共享等方面充分顯示了自己的優勢。但調查顯示， 現有的網絡課程無論從質量和數量上， 都不能完全適應網絡學習者的需求。經過對一些網絡課程的調查研究，對網絡課程存在的問題總結如下：
1.網絡課程內容豐富形式多樣，但是缺乏系統性，缺少目標和方法的指導
目前的網絡課程內容非常的豐富，各種媒體的應用使教學內容的呈現也從過去單一的文本、圖像和PowerPoint的講稿形式，轉變為多樣化。但網絡課程不同于網絡資源庫，它不僅要提供教學內容、教育資源，網絡課程首先的屬性是“課程”，它應該包含“課程”的一切特征，如：教育目標、教學內容、教學活動、教學評價等等。網絡課程的學習因缺少了老師的現場引導，更強調學生的自主學習，因此每個教學單元的教學目標都應該細化到每個新的知識點，具備可操作性，必要的網絡學習方法的指導，也是不可缺少的。
2.網絡課程在教學組織方面缺乏協作學習環節的設計
在學習某些教學內容時，學習者缺少相應的學習環境， 這使得他們不能與教師和其他學習者進行交互和群體的協商與對話，不能向教師提出遇到的問題， 無法進行討論、發表自己的觀點， 無法進行實驗、得到教師的指導與幫助等。學習者會因為不適應這種情感的缺失對網絡課程失去學習的興趣。
3.網絡課程評價與反饋機制單一
作為一門完整的網絡課程， 應該包含泰勒原理中的四要素， 即目標、內容、策略( 活動、媒體、資源等) 和評價。現代教育評價的趨勢體現在評價方式的多元化，但是關于網絡課程評價調查顯示，幾乎所有的網絡課程都沒有關于課程評價的說明與介紹。
4.網絡課程忽視導航系統功能的設計
網絡資源的豐富多彩，資源的超連接組織形式而且沒有教師的及時指引，都會導致學生在利用網絡課程學習的時候迷航。因此網絡課程中簡潔明了、方便易用的導航系統就顯得非常重要，必要的時候還可以加上一些迷航提醒。
三、網絡課程的設計原則
網絡課程設計不能簡單套用傳統課程設計的思路和方法，一是要充分發揮網絡媒體的特長，二是要適當體現當代教育改革的精神。我認為網絡課程的設計要遵循以下原則。
1.要以學習者為中心，以人為本
網絡教育特點決定了網絡學習即使是協作學習也要在學習者的獨立學習基礎之上進行。網絡課程設計中要以多種多樣的形式向學生提供與學習內容相關的現象、觀點、數據和資料，并適當地留出空間讓學習發揮自由思維活動，才能調動學習者的積極性，減少網絡學習可能給學習者帶來的情感缺失等問題。
2.開放性原則
開放性原則是指設計的網絡課程應有多個學習起點和多條學習路徑。建構主義強調事物的復雜性和多樣性，對事物的了解或對知識的掌握應從多層次、多角度入手，沒有必要給學習者設定一個固定的學習起點。還要給學習者創建一個開放性的學習氛圍，讓所有的學習者可以暢所欲言，都可以成為網絡課程的設計者，這樣可以使學習者有更強烈的歸屬感，成就感。
3.情境性原則
情境性原則是指網絡課程要給學習者提供和顯示與其生活相類似的或真實的情境，以利于學習者在這種環境中去發現問題、探索或、解決問題，從而促進學習的質量。建構主義強調真理的相對性，重視認識中的主觀能動性，所以網絡課程要盡可能的提供有利于學習者主動建構意義的情境。
參考文獻
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網絡設計原則范文2
[關鍵詞]建構主義；協作學習；學習情境
建構主義學習理論強調學習者認知主體作用的發揮和學習能力的培養，因此，我們應當積極研究和探索與建構主義學習環境相適應的網絡課程設計的原則與方法，具體可以從以下幾個關鍵因素來把握：
一、以學習者為中心的教學設計原則
建構主義學習理論強調以學習者為中心，這就意味著教師應當在教學過程中摒棄以教師為中心、強調知識傳授、把學生當做知識灌輸對象的傳統教學模式，而采用以學習者為中心的教學設計原則。
個別化學習型網絡課件正是應用這一教學設計原則，為學習者提供個別化的學習環境，學習者通過與網絡課件的交互獨立進行學習，達到學習目標。在網絡課程開發中，應用Java語言便可以制作以學習者為中心的具有較強交互性能的個別化學習型網絡課件。將Java程序內嵌在網絡課件頁面中，能夠大大增強教學材料的交互性與實時性。同時由于它支持多媒體功能，因而可以將音頻、視頻、圖形圖像等多媒體信息集成到課件中，并運用相應的個別化指導教學方法，如操練、演示、講解、模擬、測試、游戲等，從而真正創設出一個基于網絡的個別化學習系統。應用Java技術開發出的網絡課件，既滿足了個別化學習的需要，又有較高的性能價格比，幾乎可以跨越所有平臺運行，使成千上萬的學習者同時使用該軟件。
二、學習問題必須在真實的情境中展開
建構主義學習理論認為，學是與一定的社會文化背景即“情境”相聯系的，在實際情境下進行學習，可以激發學生的聯想思維，使學習者能利用自己原有認知結構中的有關經驗，去同化和索引當前學習到的新知識，從而在新舊知識之間建立起聯系，并賦予新知識以某種意義。建構主義學習理論主張學生要在真實的情景下進行學習，減少知識與解決問題之間的差距，強調知識的遷移的能力培養。因此，建構主義教學系統設計強調學習情景設計，強調為學生提供完整、真實的問題背景，還原知識的背景，恢復其原來的生動性、豐富性，以此為出發點支撐環境，啟動教學，使學生產生學習的需要，促使學習者進行自主學習和合作學習，達到主動建構知識意義的目的。
為學習者創設真實的情境。目前在這方面已有大量的研究，虛擬現實技術(Virtualreality)便是其中之一。在網絡課程開發中，引入虛擬現實技術，能夠較好地為學習者提供類似真實的學習情景，滿足了建構主義學習對真實環境的要求，促進學習者的學習。由多媒體與仿真技術相結合而產生的虛擬現實技術是根據人類的視覺、聽覺的生理、心理特點，由計算機產生逼真的三維立體圖像，使用者戴上頭盔顯示器和數據手套等交互設備，便可以將自己置身于虛擬的環境中，成為虛擬環境中的一員。虛擬現實能夠提供一種可遷移的經驗或豐富我們日常的非虛擬現實的經驗，通過反映真實的世界，給學習者提供機會去做不同的選擇，但又可以避免真實的實驗或操作所帶來的各種危險或時間與金錢的消耗。比如，在開發化學類網絡課程中，利用虛擬現實技術，可以設計一個虛擬的化學實驗室，學生在虛擬的實驗環境中可以放心地去做各種危險的或危害人體的實驗避免了由于化學反應而可能產生的燃燒、爆炸帶來的危險，又真切地感受到了現實世界中各種可能發生的情況。通過在這種仿真的情境中進行親自體驗，學習者達到了主動建構知識意義的目的。
三、強調協作學習的重要性，要求學習環境能夠支持協作學習
建構主義學習理論認為，協作學習環境以及學習者與周圍環境的交互作用，對于學習內容的理解(即對知識意義的建構)起著關鍵性的作用。這是建構主義的核心概念之一。通過這樣的協作學習，學習者群體(包括教師和每位學生)的思維與智慧就可以被整個群體所共享，即整個學習群體共同完成對所學知識的意義建構，而不是其中的某一位或某幾位學生完成意義建構。
在網絡課程設計中，為實現學習者之間的交流與協作，可以添加一些支持學習者之間網絡通信交流的模塊。最簡單、實用的就是利用現有的電子公告牌系統(BBS)或在線聊天系統(Chat)。通常情況下，學習者之間進行非實時的交流可以利用BBS系統。BBS系統具有用戶管理、討論管理、文章討論、共享白板、用戶留言、電子信件等功能。利用BBS系統實現協作學習時，一般先由教師或學科專家圍繞主題設計能引起討論的初始問題，并在BBS系統中建立相應的學科主題討論組，學習者參與到某一討論組中，進行討論或發言。學習者之間進行實時的交流可以利用在線聊天系統，就像人們日常生活中的交談一樣。教師可以主持在線討論，回答學習者提出的問題，充分發揮教師的輔導、指導、激勵作用。
通過這些學習者之間的交流活動，學習者可以獲得更多的信息，促進學習者從多個角度來建構知識。網絡通信技術為網絡課程的使用者提供了方便；快捷的通信交流方式，可以使學習者進行方便有效的協作式學習，促進整個學習群體共同完成對所學知識的意義建構。
四、要求為學習者提供必需的學習資源、認知工具和幫助等內容
學生自主學習、主動建構知識意義是在大量信息資源的基礎之上進行的，所以豐富的學習資源是建構主義學習的一個必不可少的條件。學習者為了了解問題的背景與含義，建構自己的問題模型和提出問題解決的假設，需要查閱大量相關信息資源，學習必要的預備知識，因此，在進行網絡課程的學習資源設計時，為了支持學習者的主動探索和完成意義建構，必須詳細考慮學生在學習過程中需要查閱哪些信息資料、需要了解哪些方面的知識，并提供正確使用搜索引擎的方法。另外，在進行學習資源設計時應注意，網絡課程中提供的媒體資源并不是用于支持教師的講解和演示，而是用于支持學生的自主學習和協作式探索。
與傳統課程相比，網絡課程最大的優勢在于能方便快捷地訪問大量相關的學習資源。在課程的具體學習資源設計中，教學參考資源的選擇和組織應根據建構主義學習理論的指導，通過設計適合學生能力與知識水平的教學內容與問題，提面有利于學習者在學習過程中進行探索性學習。認知工具是支持和擴充使用者思維過程的心智模式和設備，在幫助和促進認知過程，培養學生批判性思維、創造性思維過程中起著重要作用。
在現代學習環境中，主要是指與通信網絡相結合的廣義上的計算機工具，用于幫助和促進認知過程，學習者可以利用它來進行信息與資源的獲取、分析、處理、編輯、制作等，也可以用來表征自己的思想、替代部分思維，并與他人通信和協作。
為了能使學習者方便地學習使用網絡課程，在進行網絡課程開發時，要注意設計完善的幫助系統。保證網絡課件有一個清楚、確切、一步一步的操作提示。學習者在學習的過程中一旦不清楚如何繼續做時，應利用幫助系統得到明確的指示。在進行網絡課程的幫助系統設計時，還要考慮到它的操作應符合一般商業軟件的操作習慣，如用F1鍵進入幫助系統等規定。
五、應設計多種自主學習策略，使得學習能夠在以學生為主體中順利展開
網絡設計原則范文3
二、企業VI設計的基本研究方法
（一）從精神理念到設計概念
品牌文化的重要組成部分是品牌文化中所蘊含的精神支撐，企業對自身發展方向有準確定位，品牌的精神理念來源于企業對自己的定位，等同于企業的精神文化，品牌精神關系著企業的每個細小行為。從品牌精神著手，確立企業形象，以及視覺傳達憑證。合適的設計題材和造型要素是企業和設計師需要共同遵守的法則。
（二）從設計概念到視覺符號
整個傳播工程的關鍵是將企業的設計概念整合成企業的視覺符號，這是一個提煉和創作的過程。這就要求設計師必須掌握其規律，采用適當的方法，選取適合企業精神的藝術表現形式。另外，結構和工藝等因素也是設計師不能忽視的部分。要想做出完美設計，就要把握好構思、創作、制造等各個環節，才能使設計盡可能完美。
三、當前企業VI設計存在的問題
VI設計面對著來自企業界和設計界的雙重阻礙。
（一）來自企業界的阻礙
一般來說，企業決策者缺乏對VI設計相關專業知識的把握，不少企業決策者在確立VI設計系統時，并未給予這一系統足夠的重視，更多的是個人喜好，并根據個人品味對設計者的設計給予過多干涉，也就使企業VI設計缺乏一定的專業水準，進而影響到企業經營和產品營銷。
并且，企業在使用VI設計時，并未對員工進行專業培訓，也就使員工未能很好地了解企業決策者的意圖，這不僅使企業在錢財使用方面出現浪費，也不能使員工對企業新形象產生認同，最終導致VI設計的推廣出現各種障礙，影響其實施。
（二）來自設計界自身的阻礙
首先，有些設計師或設計機構對企業的定位和企業的發展要求以及企業的發展概況并沒有足夠的了解，對都市的視覺定位不清楚，最終使消費者對企業產品產生不正確的認知。其次，許多VI設計模仿現象嚴重，缺乏個性創新，也就不能對企業發展產生預期影響。最后，VI設計還面臨著諸多客觀條件的限制，許多VI設計雖然不錯，但是某些設計效果卻受制于客觀條件而無法實現，最終影響設計品質，也就影響企業視覺效果。
四、企業VI設計的發展動向
（一）設計觀念創新
近年來，有些人針對應用部分的設計提出活化和變奏的思想。隨著新媒體藝術的發展，許多標志設計在傳統靜止的二維標志中加入了時間概念。設計師已不再滿足于原有設計局限在二維空間和靜態的狀況，VI開始動起來，而不再僅僅停留在靜的層面上。
VI設計在觀念上有所創新，許多VI設計減少展開基礎部分要素和應用部分設計的限定，面向用戶需求，尋找個性創新，以求設計突破。
（二）從以企業為核心轉向以消費者為核心
企業發展的動力是消費者，企業發展的目標用戶也是消費者。在VI設計中，好的創意是必要的前提條件。銷售產品是企業的終極目標，如何能夠吸引消費者，得到消費者的認可，是設計師設計思想的來源，也是VI設計創新的動力。
網絡設計原則范文4
1 國內急救網絡建設的一般原則
院前醫療急救是衛生事業的重要組成部分，前衛生部長高強在關于我國醫療衛生改革的報告中強調，在社會主義市場經濟條件下，發展衛生事業需要引入市場機制，但有三條基本原則不能變：一是堅持走適合我國國情的發展道路不能變，不能盲目照搬外國的發展模式；二是堅持衛生事業為人民健康服務的宗旨和公益性質不能變，醫療衛生機構不能變成追求經濟利益的場所；三是政府承擔公共衛生和維護居民健康權益的責任不能變，增加衛生投入、提供公共服務、加強醫療衛生監管依然是各級政府的重要職責。
《國家突發公共事件醫療衛生救援應急預案》要求國內各直轄市、省會城市可根據服務人口和醫療救治的需求，建立一個相應規模的醫療急救中心（站），并完善急救網絡。每個市（地）、縣（市）可依托綜合力量較強的醫療機構建立急救機構。衛生行政部門對院前急救機構實行屬地化、全行業管理，統一規劃、統一設置審批、登記注冊、校驗和執業監管。未經衛生行政部門審批，任何機構、組織、個人等不得使用“緊急救援中心”、“急救中心（站）”的名稱，并從事院前急救工作。
在國家宏觀規定下，國內各省市結合各自特點建設急救網絡。廣州市實行“統一指揮、依托醫院、分片負責、?？瞥鲈\，常態與應急、平時與災時緊密結合的原則”。柳州市實行“按區劃片、統一協調、統一指揮、?？铺厣⒊浞掷酶麽t院衛生資源，資源共用、責任共擔、利益共享、風險共分”的原則。南寧市“統一指揮、區域調度、分散布點、就近救護、快速運轉””的原則。天津、成都、黃石等城市根據行政區劃或地理位置設立急救站。包頭市按行政分區、人口分布密度和居民對急救服務的需求，合理地分配急救資源，科學地進行急救網點布局，形成符合包頭市具體情況的院前急救網絡。青島、成都、大慶、徐州在法規中明確規定社會急救醫療事業是政府主辦的非營利性公益事業，是社會保障體系的重要組成部分。
北京市院前急救網絡建設引入市場機制，在“120”的基礎上出現了“999”，兩套系統隸屬關系不同，各自擁有獨立的指揮調度系統、分中心和急救站點。目前，120院前急救體系在北京急救中心和遠郊區縣急救分中心基礎上，依托醫院建設城近郊區社區衛生服務中心急救點和遠郊區縣鄉鎮急救點。
綜上所述，國內大部分城市的急救網絡遵循統一受理、統一協調、統一調度、統一指揮、分區建設、依托醫院、?？铺厣⒕徒D運、非營利性原則建設，北京是全國惟一擁有兩個急救呼叫號碼、兩套指揮調度系統、兩張急救網絡的城市。
2 國外急救網絡建設的一般原則
2．1 政府主導、社會參與、非營利性原則
國外的急救醫療事業一般可理解為政府實行一定福利政策的公益性事業，有的可定位為社會福利事業，政府在其中起到主導作用。政府有責任對急救資源進行統籌規劃，并對急救醫療服務給予一定的補助。
2．2 統一受理、統一協調、統一調度、統一指揮
國外EMSS基本上遵循 “統一受理、統一協調、統一調度、統一指揮”的原則，“根據傷病員情況，實行就急、就地、就近救護，保證急救工作高效、及時”也是急救醫療的一般性的原則。由于急救模式不同，法德模式與英美模式在實際急救過程中，對本原則各有側重。
2．3 院前、急診、院內一體化急救醫療服務
歐洲所有的緊急醫學救援機構的組織管理和運行機制均服從歐盟議會制定的《急救法》，法律嚴格界定了歐盟社會急救醫療服務發展的任務和目標，組織管理方式和院前、急診、院內一體化急救醫療服務的原則和要求。
歐盟各國的急救呼叫反應時間平均8～12 min，規定90%的搶救任務要符合此反應時間的要求。急救半徑的制定方式有三種：以距離定半徑、以時間定半徑、以社區定半徑。采取以家急救機構為主，私立急救站和紅十字急救站為輔的網絡建設模式。其中德國依據社區分布和5～10 min的反應時間所能到達的地點作為制定急救半徑的依據，為急救呼叫反應時間的實現提供了科學的基礎。
法國按居民數量將全國分為若干區，達50萬居民者則劃為一區，每區設一個SAMU，全國共有100個SAMU，SAMU分設在當地大醫院內。
澳大利亞急救網絡設置的原則是：分級設置和管理，區域設置與管理，資源共享和統一指揮，急救車服務系統獨立設置，追求人群的最大健康效益。
3 中國消防網絡布局原則
生活中人們常把“救火”和“救命”相提并論，那么，在借鑒國內外急救網絡建設先進經驗的同時，消防部門的成功經驗可也可作為借鑒。我國《城鎮消防站布局與技術裝備配備標準》規定如下。
3．1 根據火災對時間的要求設置消防站
消防站的設置應適應迅速撲救火災的需要，根據磚木結構火災案例分析，消防隊必須在起火后15 min內到場出水，才能有效地撲救初期火災；否則火勢將迅速蔓延，造成嚴重的損失。因此，消防站布局的一般原則是根據撲救責任區最遠點的初期火災所需要的15 min消防時間而確定的。15 min消防時間系消防隊撲救磚木結構建筑物初期火災、防止蔓延所需要的時間，包括發現起火、報告火警、接警出動、消防車到場和開始出水撲救的時間。根據對35個大、中、小城市的調查和200余次實地測試結果，并考慮到我國電話通訊、交通道路、消防技術裝備等狀況，提出15 min的消防時間分配為：發現起火4 min，報警2．5 min，接警出動1 min，行車到場4 min，開始出水撲救3．5 min。
根據我國情況，規定15 min消防時間，以消防隊從接警起5 min內到達責任區最遠點為消防站布局的一般原則，是比較合適的。
日本規定“8分鐘消防”，是根據撲救木質結構建筑物初期火災的需要和本國的通訊、道路和消防技術裝備等情況提出來的。其時間分配是：發現起火到報警2．5 min，接警出動0．5 min，行車到場3．5 min，開始出水撲救1．5～3．0 min。
3．2 結合具體情況合理、經濟設置消防站
城鎮消防站的布局，必須納入城鎮規劃。城市消防站從責任區的火災危險性出發，根據重點單位、工商企業、人口密度、建筑狀況以及交通道路、水源、地形等情況設置。消防站的責任區面積，宜為4～7 km2。在市區范圍內，受地形限制，被河流、鐵路干線分隔，其消防站責任區面積宜小。
鎮、縣城、工礦區消防站，按常住人口、經濟發展水平和火災危險性設置，人口在5萬以上、工廠企業較多的鎮、縣城、工礦區，應設1～2個消防站。人口在1．5萬～5．0萬的鎮、縣城、工礦區，應設置一個消防站。人口不到1．5萬，但工廠企業較多、物資集中，或位于水陸交通樞紐，有較大火災危險性的鎮及縣城、工礦區，可設置一個消防站。
4 關于我國院前急救網絡建設原則的設想
在學習、借鑒國內外急救網絡建設經驗和消防站建設經驗的基礎上，提出我國院前急救網絡建設原則的幾點設想：
網絡設計原則范文5
計算機應用互聯網背景下成長起來的互動網絡廣告設計，滿足了當代消費群體對廣告信息接收主動權的要求，體現了以人為本的設計理念，適應了時代的發展?；泳W絡廣告設計是一個系統結構化的過程，為促進互動網絡廣告設計的進一步完善，作者歸述了設計中需遵循的原則及需把控的要素，以供參考。
一、互動網絡廣告設計需遵循的原則
區別于傳統的廣告設計，互動網絡廣告設計更加強調了“互動”的特性，要求設計師轉變以往的設計理念，在以用戶體驗為中心理念的指導下，遵循個性與認知一貫性原則和設計改進循環性原則，從而設計出更加完善、人性化的廣告作品。
1.個性與認知一貫性原則
個性是針對互動網絡廣告設計而言的個性，認知則是針對互動網絡廣告受眾而言的認識，兩者在強化互動網絡廣告設計互動性上實現連貫一致，即個性與認知一貫性原則。21世紀是一個講求創新的時代，只有個性、創新的廣告設計，才能更好的抓住受眾的眼球，繼而刺激消費。個性化的互動網絡廣告設計可以讓不同興趣、需求的受眾在不同的時期感受異樣的體驗，它可以隨著目標群體的轉變而改變，為其呈現出不同的面貌?；泳W絡廣告的這種改變既可以是頁面設計要素的改變，亦可是互動功能的改變，還可以是設計內容的改變，有利于滿足不同用戶的不同需求。但過分追求設計個性化而忽視了互動網絡廣告目標群體的認識也是不可取的，這樣會導致用戶產生一定的迷茫感，不知所云，不能精準的把握廣告宣傳信息，最終可能造成企業品牌形象的破裂，違背了互動網絡廣告設計的初衷。因此，互動網絡廣告設計中要始終堅持個性與認知一貫性原則。
2.設計改進循環性原則
從本質上來講，互動網絡廣告系統應是一個商家與消費者通過現代互聯網信息技術進行持續溝通、交流的結構化過程，其收效將會不斷的傳輸給廣告設計者，繼而指導廣告設計者進行持續的改進和完善并體現在互動網絡廣告設計中，是商家與消費者再選擇時考量的重要因素。因此，互動網絡廣告設計應是一個設計到改進、改進到設計不斷循環的過程，要注重遵循設計改進循環原則?；泳W絡廣告設計中堅持設計改進循環原則正是符合了以用戶體驗為中心的設計理念，滿足了廣告受眾的不同需求，提高并升華了互動網絡廣告信息傳播效果，凸顯了廣告設計互動性的特點。
二、互動網絡廣告設計需把控的要素
互動網絡廣告設計中，在遵循一定設計原則的基礎上，需要設計師把控好設計關聯的各要素，才能保證廣告信息傳播的效果，進而達到刺激消費的目的。作者依照互動網絡廣告設計的順序，就設計中需把控的要素進行了詳細的探討。
1.做好市場調研
市場調研搜集的數據信息是企業定向投入廣告實現精準營銷的重要依據，亦是廣告設計的基礎?；ヂ摼W背景下，網絡技術以及數字傳播技術的使用為消費者信息搜集工作提供了更多便利、捷徑。廣告投入企業可通過調取、分析計算機數據庫，全面掌握消費者的信息，繼而依據消費者的偏好，對其進行分類并制定詳細、有針對性的廣告投入計劃，以期取得良好的收效。而廣告設計公司繼此之后，可根據廣告投入公司提供的相關數據信息，在滿足其使用要求的前提下，預判消費者的消費行為，并進行以用戶為中心的互動網絡廣告創意設計。除此之外，市場調研還應實現在互動網絡廣告的階段和效果評估階段。其中，廣告商或設計師可在網絡廣告的階段，根據計算機數據庫反映的消費者與廣告互動情形，研究、分析消費者的消費行為，籍此探尋廣告設計中的足與不足，并作出適度的優化調整;廣告投入商和設計師可在互動網絡廣告的效果評估階段，整理、分析計算機集合的數據信息，對廣告收效作出客觀、理性的評價，通過對比總結其中蘊含的規律，掌控市場動態變化，為下階段廣告營銷計劃和設計方案的制定及實施提供有利條件。
2.優化廣告策劃
一個成功的互動網絡廣告設計需要設計師把控好廣告策劃方面的要素，切實做到合理優化，并將其融入到整個廣告策劃體系當中。設計師需要全面參與到網絡廣告推廣中，真切了解用戶及受眾的需求，進而開展相關工作，才能真正實現與消費者的互動，打動目標用戶，達到產品宣傳推廣并刺激消費的目的。在此過程中，設計師要注意把控如下幾方面的要素：首先，要明確宣傳主體?；ヂ摼W背景影響下，網絡技術充斥在人們社會生活的各個角落里，越來越多的人開始接觸并使用網絡，消費方式也有所轉變，自此我們迎來了信息化時代。由于每個網絡活動主體的個性有所不同，他們對消費的需求也呈現出了多樣化的特點。因此，要想取得良好的廣告宣傳實效，設計師就要明確宣傳主體，了解這個群體的消費需求和特點，繼而設計有針對性的互動網絡宣傳廣告，最終刺激他們的消費行為;其次，要知悉商家需求。任何廣告投入行為都是有目的的，這需要互動網絡廣告設計師知悉商家需求，以為其提供更優質的服務，盡可能的幫助企業實現價值目標。設計師既要知悉宣傳產品的特性及功能，又要了解企業的文化理念，在滿足商家基本需求的基礎上，將這些融入到廣告設計當中，讓消費者對產品和企業有所知、有所想，從而達到廣告宣傳以及刺激消費的目的。
3.凸顯設計互動
相較于傳統廣告設計中對字體、顏色等要素的重視，互動網絡廣告設計更偏重于“互動性”。如上歸述的互動網絡廣告設計原則中，首要遵循的原則是以用戶體驗為中心。因此，網絡廣告設計中凸顯互動性就要圍繞提升用戶體驗這個中心進行，即了解客戶、想到客戶、引導客戶。以此為前提，才能為更好的吸引客戶，滿足客戶個性化、多樣化的消費需求，具體而言，設計師要想設計網絡廣告時凸顯出互動性需把控以下幾點要素：首先，合理的使用網絡廣告設計互動性。網絡廣告設計師要充分了解現代網絡媒體信息傳播的特點，結合恰到好處的設計處理技巧，發揮自身的想象及創造，合理的使用網絡廣告設計互動性，籍此盡可能放大互動網絡廣告設計的效果。例如，設計師可在互動網絡廣告設計中增添小游戲、自主設置播放背景、音樂及內容等功能，讓用戶接收宣傳信息的同時體驗快樂、愉悅，以調動用戶的廣告活動參與積極性;其次，融合藝術設計與互動設計于一體。目前很多互動網絡廣告設計都是由藝術設計師單獨完成，所呈現出的畫面富麗堂皇，雖給受眾帶來了一定的視覺沖擊，但實用性并不強。隨著互聯網技術的推廣與應用，網絡上廣告泛濫成災，網民們不再盲目的點擊廣告而是有選擇、有目的的點擊滿足自身需求的廣告。這就需要設計師轉變以往的設計理念，把控廣告設計畫面字體、色彩、布局等要素的同時將藝術設計與互動設計有效的融為一體，強化廣告設計的實用功能，提升客戶體驗效果。4.強化效果
網絡平臺是互動網絡廣告投入的重要載體，其選擇的正確與否決定了廣告投入的收效。如今，隨著互聯網技術的發展與進步，可選擇的網絡廣告形式日漸豐富起來，主要有富媒體廣告、網絡視頻廣告、虛擬社區廣告等等。擇取正確的互動網絡廣告形式是強化效果的關鍵，保證了廣告投入的精準性，有利于提高廣告的傳播速率、節約廣告投入成本。設計師可利用各門戶網站的特點及優勢，根據商家廣告的需求，有選擇性的向其推介廣告平臺，譬如，為提升企業品牌的知名度，可向商家推薦品牌微型服務網站;為提高企業產品的銷售量，可向商家推薦電子商務網站等。與此同時，設計師向商家推介廣告網站時，還需要考慮該站點的整體點擊量以及與產品消費群體需求的契合度，盡量擇取一些與產品需求群體相符，點擊量高，服務器穩定可靠且口碑好的門戶網站。另外，為進一步強化互動網絡廣告效果，廣告主與設計師要注重做好后期廣告效果評判工作，以及時處理互動網絡廣告設計中存在的問題，進行必要的調整、優化，指導下階段廣告計劃的制定與實施。值得提出的是廣告效果并不可單純的依靠點擊量來評價，這是因為很多瀏覽該網頁的人員可能受廣告設計的吸引好奇心使然，并非存在購買意圖，所以廣告主與設計師要客觀、理性的分析計算機數據庫，結合企業真實的營銷狀況，采用多種評測手段，對廣告效果作出正確的評價，繼而有針對性的對廣告設計進行優化、調整。
三、對未來互聯網背景下互動網絡廣告設計展望
未來隨著互聯網技術的發展，互動網絡廣告將會更具市場競爭力，對消費者信息接收主動權的尊重會越來越明顯，強制性的廣告信息灌輸模式必將取締，人性化的互動網絡廣告設計成為主流。因此，互動網絡廣告設計師要緊隨網絡廣告發展主流，著重于網絡廣告互動性的研究，從受眾的角度出發，在不斷的實踐探索中尋求更新、更人性化的廣告設計方式，提升用戶的廣告活動參與積極性。除此之外，科學技術的發展必將引領網絡自動化的潮流，互動網絡廣告也會逐步隨之趨向智能化?；泳W絡廣告設計師應把握這一趨勢，努力開發一套與消費者需求相適應的廣告系統，確保互動網絡廣告設計的與時俱進性。
網絡設計原則范文6
關鍵詞：計算機網絡；可靠性；容錯設計；冗余設計；層次體系設計
中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 08-0000-02
一、引言
計算機網絡，就是利用通信設備和線路將地理位置不同的、功能獨立的多個計算機系統互聯起來，以功能完善的網絡軟件實現網絡資源共享和信息交換的系統。隨著信息技術的進步和互聯網的發展，人們對計算機的使用越來越廣泛，計算機越來越逐漸滲透到人們生產和生活的各個領域。而保證計算機安全，提高計算機的可靠性是人們的普遍要求和共同愿望。計算機網絡可靠性是指計算機網絡在規定的條件下，規定的時間內，網絡保持連通和滿足通信要求的能力。在這個概念中，規定的條件主要包括操作方式、維修方式、負載條件、溫度、濕度、輻射等，而規定的時間可能為一千小時或一個季度或者一年等。本文從計算機網絡可靠性的概念入手，探討分析了計算機網絡可靠性的影響因素、計算機網絡可靠性的設計原則，最后文章還就提高計算機網絡可靠性的策略進行了深入的探討分析。希望通過這樣的研究能夠引起人們對提高計算機的可靠性的進一步關注，能夠對實踐起到一定的指導作用。
二、計算機網絡可靠性的影響因素
計算機網絡在實際運行中會受到來自各方面因素的影響，這些影響會對它的可靠性產生很多的不利影響，總的來說，計算機網絡可靠性的影響因素包括以下幾個方面。
（一）計算機網絡設備。在計算機網絡設備中我們主要分析客戶終端對計算機網絡可靠性的影響。事實上，客戶終端對計算機網絡的可靠性具有十分重要的作用，良好的客戶終端可以維護計算機網絡的可靠性，保障計算機網絡的正常運行。而在計算機網絡的日常運行中，對網絡的日常維護工作在一定程度上就是對客戶終端的可靠性進行保證。要想提高計算機網絡的可靠性，就要提高網絡設備的連接交互能力。在具體的網絡交換設備的實踐中，傳輸設備具有重要的意義，他對保障計算機網絡的可靠性發揮著巨大的作用，同時，傳輸設備也是保障計算機網絡可靠性的十分關鍵的因素。有鑒于此，在傳輸設備的選擇中，要采取符合條件和復合要求的設備，保證傳輸設備的性能，保證計算機網絡的可靠性。
（二）計算機網絡管理設備。在計算機網絡的產品和設備的構成中，通常是各式各樣的，他們來自不同的廠商，規模較大，并且產品和設備的結構比較復雜。為了提高計算機網絡的可靠性、保障信息的完整性、防止數據的丟失、降低誤碼率、減少故障出現的頻率，就需要采用先進的技術和設備對計算機網絡進行管理。通過先進的管理技術的運用，就可以對網絡運行的基本參數進行采集，對網絡運行的情況進行管理，對運行中出現的故障進行排查和處理。在軟件的選擇上，應該根據實際的需要選擇合適的軟件；在接口的配置上，應該配置好與之相應的標準和規范的接口，從而使他們的功能滿足網絡的需求。此外，為了提高計算機網絡管理的水平和管理效率，還應重視相關的專業人才的培養和引進，提高管理人員的專業技能和管理水平。
（三）計算機網絡拓撲結構。就拓撲結構的類型來看，計算機網絡的拓撲結構多種多樣，具有多種類型，比如星型、環型、總線型、混合型等。事實上，計算機網絡拓撲結構屬于網絡的規劃問題，是影響計算機網絡可靠性的先天性因素。在實際運用中，各種拓撲結構都有自己的特點，都會對計算機網絡的可靠性產生影響?？偩€型拓撲結構是線路的連通圖，網絡的機構簡單，并且容易擴散，在網絡中，任意兩臺計算機之間的線路是唯一的，常常在點對點的網絡傳輸中得到運用。但是，總線型結構也有他的弱點與不足，由于整個網絡中的計算機在進行信息傳遞時，都必須通過一條線路，容易引發沖突并導致信息發送失敗。如果計算機出現故障，或者總線拓撲中的任何線路出現問題，便會引起整個網絡的崩潰，這會給用戶帶來很大的影響和損失。所以，盡管總線拓撲的建設成本比較低，但是它的可靠性比較差。而在星型結構中，由于各網絡節點是通過與中心節點的聯系而使整個網絡的通訊得以實現的，如果中心節點發生故障，則整個網絡不能正常運行，甚至出現崩潰。通過上面的介紹和分析，我們可以得知，計算機網絡的拓撲結構也是計算機網絡可靠性的影響因素之一，它的結構和運行會影響計算機網絡可靠性。
三、計算機網絡可靠性的設計原則
計算機網絡的可靠性會受到很多因素的影響，為了降低這些因素對計算機網絡可靠性的影響，提高計算機網絡的可靠性，我們有必要對計算機網絡進行設計。計算機網絡的可靠性設計是指當計算機設備或者網絡出現故障或網絡的服務中斷的時候，對其進行維護和設計，以保障計算機網絡的正常運行。同其它任何設計一樣，計算機網絡可靠性的設計也要遵循一定的原則，總的來說，這些原則包括以下幾點。
（一）節約原則。在進行計算機網絡可靠性設計時，需要合理的使用軟件和硬件，盡可能利用現有的計算機網絡資源，合理布線和布局其它的相關設施，節約資源，防止浪費。
（二）可靠性原則?？煽啃栽瓌t是相對于保證系統的可靠性而言的，在信息安全產品的使用和技術方案的設計中，需要采取有效的措施來保障其安全，保障信息產品的安全和技術方案的安全。
（三）多樣化原則。這里是指要建立多種通訊協議，促進通訊的多樣化，加強各系統的聯系，使計算機網絡支持多種通訊協議。
（四）多重保護原則。為了進一步保障系統的可靠性，需要建立多重保護系統，使各個層次之間相互聯系，相互作用，形成保護合力。當一個層次被突破，遭到破壞，其它的層仍然還可以保護計算機網絡的安全。
四、提高計算機網絡可靠性的策略
在探討分析了計算機網絡可靠性的影響因素和計算機網絡可靠性的設計原則之后，我們有必要針對具體問題，對提高計算機網絡可靠性的策略進行深入的分析。結合計算機網絡可靠性的實際，筆者認為，可以采取以下策略來提高計算機網絡的可靠性。
（一）計算機網絡容錯設計策略。通常情況下，如果計算機網絡出現故障，網絡的容錯系統仍然可以使用，能夠保障網絡的正常運行。網絡容錯系統使網絡具有保護自我和出現問題時進行修復的能力，當網絡出現問題不能正常運行的時候，在容錯系統的支持下，網絡仍然能夠正常運行。這樣可以使管理人員和修理人員能夠采取措施來對網絡進行維護和修理，既降低了維護成本，又能夠保障網絡的正常運行。在計算機網絡容錯設計中，我們需要注意以下幾個問題：第一、根據計算機網絡的具體要求和實際應用來采用容錯技術，防止盲目的采取容錯技術，以免增加成本，造成不必要的經濟損失。第二、在開始使用的時間，應該從計算機網絡傳播介質、連接部件和各種網絡設備的選擇開始，嚴格挑選材料的質量，選擇質量可靠、性能穩定的材料和設備。第三、從實際來看，網絡可靠性容錯設計都是網絡的關鍵部位，因為關鍵部位采取相應的措施，不僅不會使網絡系統的其他部分受到影響，還會相應的降低對容錯的要求。通過這樣的設計，既滿足了計算機網絡容錯設計的目的和要求，又會保障計算機網絡的安全，降低了事故發生的可能性，還可以節約成本。
（二）計算機網絡冗余設計策略。這種設計策略要求在一臺計算機網絡的基礎上再增加另一種備用的網絡，通過增加備用網絡來保障計算機的可靠性，維護計算機的安全。在正常情況下，雙網絡可以同時進行工作，但是控制權仍然在主系統上。實際運行中如果發生故障，主系統不能正常運行時，控制權便會切換到備份系統上。在大多數時間里，冗余部件是不工作的，只有當主控制系統出現故障的時候，冗余部件才開始工作，維護網絡的正常運行。由于經費問題，不可能在所有的設備中都配備冗余設計，實際上，冗余設計主要針對重要的設備和可能發生故障的設備。
（三）計算機網絡層次和體系設計策略。采用計算機網絡層次結構和體系結構是提高計算機網絡的一種重要措施。可靠的計算機網絡不僅需要先進的網絡設備的支持，還需要先進的層次結構和體系結構的支持。隨著計算機網絡技術的發展和計算機網絡容量的增長，分布式的網絡服務和交換移至用戶級，這就形成了一個新型的分層設計模型，也為分成設計提供了便利。計算機網絡的多層設計是模塊化的，隨著網絡的運用和發展，網絡節點會相應的增加，而網絡節點的增加又會使網絡容量增大。此外，為了提高計算機網絡的可靠性，還可以采用體系設計，即自上而下按照應用層、網絡服務層、網絡操作系統層、網絡物理硬件層進行設計，這樣的層級體系化結構優化了設計，也會提高計算機網絡的可靠性。
參考文獻：
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