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文章的孩子范文1
——題記
2003年9月27日 星期三 心情指數：☆☆
抬頭仰望，那天空如雪地般廣闊而潔凈。圍繞夕陽漸漸渲染開一抹艷麗的彩霞，仿佛綻放在雪地里的紅梅，傲然挺立。暮色四起，路邊的街燈瀉下柔光來。
因為路途的遙遠，我和鄰居的幾個孩子一直都是以公車為交通工具上下學的，那時候，一座年邁的石橋橫跨兩岸，來往的車輛都需要經過它，它彎曲的身下大龍湖靜靜地流淌。因為石橋的狹窄，又是學校不遠的路口，這里經常會堵起一條看不見盡頭的“長龍”，尤其是橋頭地段，像“長龍”永遠消化不良的胃，長了一顆惡性腫瘤。汽笛的鳴叫聲好像奏不完的交響樂，疏通道路的警察先生也是天天報到，日子久了，周圍的住民也都見怪不怪，習以為常了。公車司機也懶得慢慢吞吞地過橋，繞著另一條道駛走了。而在橋這頭等車的我們就成了最可憐的人。
每到這個時候，在車站擺攤做小生意的爺爺都會心疼地為我們煎幾塊熱騰騰的餅，對我們笑嘻嘻地說：“來，孩子們，肚子咕咕叫了吧？爺爺請你們吃餅?！边@個滿臉皺紋又無盡和藹的老人，心像花一般開得美麗。
等到燈火通明，細碎的星光落滿我們的肩膀的時候，一輛藍白相間的公車才緩緩從橋那頭來了……
唉，“長嘯梁甫吟，何時見陽春？”呀！
2004年6月18日 星期三 心情指數：☆☆☆☆
“聽說了嗎？！政府要改建這座石橋啦！”
小亦激動地抓著我的手，興沖沖地大喊起來，大伙聽了都欣喜地綻出笑臉，簡直比申奧成功還興奮，真是歷史性的一刻??！
“苦日子總算熬到頭啦?！蔽覀儺惪谕暤馗吆爸?。
2004年8月30日 星期日 心情指數：☆☆☆☆☆
開學了，今天我們到學校去領書本，當終于看見那座日思夜想的建筑的那一刻，我疑心我還在夢中，它寬敞美麗，宛若端莊的少女靜坐在清澈的湖面上，似乎在吟唱靜謐的歌謠。
我們的欣喜之情已無法再用言語形容，它恍若昨日憔悴的丑小鴨終于演繹了白天鵝的童話。
與此同時，公車也發起了一場“革命”，藍白相間的舊式公車都換作了漂亮寬敞的“無人售票”型公車。從此宣告，苦等公車的日子一去不復返了！過往好像只是昨天一個冗長的夢，醒了，終于看見了迷人的耀陽。
今天我早早地回到了家，還在做飯的媽媽看見我，竟然詫異地張大嘴巴，帶著些許責備地說：“丫頭，你不是逃學了吧？”真是冤枉到家了呀！我連連搖頭，媽媽聽說橋開通了，才滿懷歉意地摸摸自己的腦袋，手腳利索地走進廚房興致勃勃地又炒了幾盤小菜慶祝慶祝。
2010年3月17日 星期三 心情指數：☆☆☆☆☆
文章的孩子范文2
追溯羊角辮時代，巷口的叫賣聲，嬉戲聲，小橋流水聲，再熟悉不過。記得第一次放學回家，在巷口碰到母親，問：“今天老師講了什么？”我思慮良久，才唯唯諾諾的回答：“腳板丫?！蹦赣H既而雙眉顰蹙。我的同伴連忙解釋到：“老師教育我們學習要腳踏實地?！?/p>
真是個笨小孩，現在，我認清楚地記得當時鄰家藤椅發出“咯吱咯吱”的響聲，刺人心窩！
又一次，老師讓我們做了個實驗，“種豆”。小豆子埋在泥地，在水媽媽的滋潤養育下，長成了小豆苗。我心里美滋滋的，老師說：“種瓜得瓜，種豆得豆、”嘻嘻，“冰糖葫蘆五加皮”（仙術咒語），種錢得錢。我立馬拿了幾個硬幣，將們埋進了泥地，并取名為“搖錢樹”。“搖錢樹，搖錢樹，快快長大吧......”一天天過去了，搖錢樹經歷了風吹日曬，卻始終沒有長出錢來。爸爸說：“搖錢樹是不會長出錢來的！”可是，我不信，即使這只是一個夢想，我也堅信搖錢樹會枝繁葉茂，叮咚直響！
真是個笨小孩！
懵懂的我長到了10歲，“之乎者也”伴隨著我。那年，我差點離開這個人世。農村世界，一切都是那么美好。為了拯救一個落水的生命，我不惜一切代價跳入了水中。但是，我不會鳧水，我只是掙扎著將那個小女孩推上了岸。聽母親說，我被一個好心人救起，送進了醫院。醫生警告說病人必須一直保持清醒意識，父母便忐忑不安的一直呼喚我，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母柔和而有力的聲音召回了這個鳥語花香的世界。
真是個笨小孩！
經歷了生死后，我破天荒的考出了鋼琴10級。鄰居們都說：“笨小孩變聰明了。”只有我最明白，我的智商并沒有變，只是多了一份努力和鉆研。我仍是那個笨小孩。一來到人群中，母親便開始講述她的“育女心經”與我的才華。每當這時，我總是拉著母親的衣角迅速離開。因此，我總不愿來到人多的地方，我不愿炫耀自己的光輝，更不愿因此得到滿足。我寧做一個無人知曉的笨小孩！
真是一個笨小孩！
漸漸的，我進入了初中學習生活，一切新的事物需要重新認識，新的任務需要我去完成。我時刻積蓄著能量，當初那條充滿懷戀的小巷，已改建成了幾座高樓大廈。沒有改變的是鄰居慈祥的面容與小橋流水。那個笨小孩曾經留下了歡聲笑語與兒童年華......
成長路上的道道生命之痕，將會是我前進的動力；成長路上的坎坷道路，將會是我堅強的源泉；成長路上的“叱咤風云”，將會使我沖破一切艱難險阻！
文章的孩子范文3
“哇”嬰兒的一聲啼哭響徹了海灣，一個女孩降生了，就在9月27日這天，她的名字叫攖妤。
由于父母都愛海，年僅攖妤的攖妤就對海情有獨鐘。
四歲時，攖妤讀幼稚園了。在家里，爸爸媽媽正在教女兒識字。爸爸教攖妤讀“天”字，攖妤不會，而當學“?！弊謺r，攖妤被卡片上的海的圖片迷住了，很快就學會了這個字。
細心的媽媽看出了女兒對海的喜愛，便買了一大堆故事書，只要是講海的，如《海的女兒》，媽媽都告訴攖妤，攖妤越來越喜歡海了。
文章的孩子范文4
有人說讀書一定先讀序，我也是先看了序，在序中有這樣幾句話引起了我的注意，那就是“其中的幽默的結構和用語，是作品吸引人的一個亮點”，“幽默的結構”？我感到詫異，在此前的意識里就沒有這個概念，至于“幽默地用語”我是很喜歡的，就這么堅持讀下來，讀完了整本書才意識到王之光的這個前言切中了文本。
本書總共二十二章，每一張一個故事，這些故事從主人公小婦人們少兒時寫起的，作者通過她們少年時代所遇到的事情折射出她們少年的心里，在這一不成熟的心里狀態中，她們的母親針對孩子的處事方式和心里動向給予了恰如其分的引導和疏通，孩子們得到了健康的成長。其中有窮人家與富人家如何交往，孩子如何與老人交往，男孩如何與女孩相處，家長如何呵護孩子的天性，孩子如何將自己的興趣發展成生存之基，家庭如何和學校交流，姊妹之間如何平衡心理落差，少女如何涉足名利場，家庭災難來臨時家人如何面對，愛情和婚姻的差別等等，在一個又一個的故事中，作者將人生的倫理道德，為人處世，增長才干的思想意識灌輸到了讀者心中，我們讀來一點兒都不覺得是在干干巴巴的說教，而是在和風細雨地撫慰和滋潤心靈，我這才理解了王之光所說的“幽默的結構和用語是本書的一大亮點”！
書中的人物形象鮮活靈動。
馬奇太太這位擁有四個女兒家庭主婦，在他的丈夫心中是可愛的夫人，這四個女兒最大的十六歲，最小的十歲，在她們的爸爸的心目中是可愛的小婦人，圣誕節前夜和圣誕快樂兩章中，人物性格略顯端倪，母親仁愛，孩子活潑。
富裕的鄰居勞倫斯祖孫友好而慷慨，孫子勞里首先打破了兩個家庭不來往的習慣，姑娘們成了他家里的?？?。
當馬奇先生生病的消息傳來之后，所有的人都投入了關注之中，二女兒喬將自己的頭發剪掉為了湊錢給父親治病，變現了一個孩子對家庭的責任，盡管自己委屈的夜間哭泣。
在艾美收到戴維斯老師的懲罰之后，母親的煎熬和平靜化解了孩子的過激心里，理智戰勝了感情，表現出一個母親教育孩子的正確方法。
貝絲接受勞倫斯的鋼琴時的不可預料和激動，這個靦腆的小姑娘也拉著勞倫斯的手不放，就是一個孫女對爺爺的依賴了。
在美格婚姻問題上，馬奇夫婦遵從孩子的意愿，拒絕親屬們嫌貧愛富的觀念，在喬的婚姻問題上，他們有堅持婚姻不僅僅是愛情，更多的是無線的耐心和堅持，不是嗎？他倆就是這樣的，馬奇先生堅持在為軍隊服務，妻子馬奇就在家里一邊工作一邊照顧四個孩子，當馬奇生病退役，能力不夠的時候，他們也是相互扶持著，共同生活！
這個家庭的人物熱愛生活，努力的生存，發展自我。
文章的孩子范文5
“你是齊浩然，我知道。”韓若冰開始淡淡地說。正在這時，一個女孩子蹦蹦跳跳的來找韓若冰：“若冰，你知道我的同桌是誰嗎？他可是學習委員——第一名哦，比你厲害呀。哎，他叫什么吳……吳佩……哎呀，瞧我這記性，叫，叫……”浩然淡淡地說：“吳佩龍。”雖是外表淡定，但內心里卻因為接上了話題興奮得像過年一般。那個叫宋小玲的女孩子突然指著他：“他他他他他……”浩然又假裝不屑的撇撇嘴：“雖然我風流倜儻，博聞強記，但也沒必要這么大反應吧！”宋小玲低聲對若冰說：“昨天我在宿舍里向外潑了一盆水，潑到的那個人就是他呀！”
“??！”浩然發狂似的跳起，剛剛的紳士風度被他可憐的踩在腳底下了。
浩然感覺沮喪極了，他想初中生活果真不好過。真真懷疑那孔夫子怎樣吟出了“逝者如斯夫”的名句，然后浩然猛省春秋時期還不曾有初中。若孔老夫子慘遭當今的應試教育的毒手，恐怕也只能弱弱的癡呆在那令人窒息的試題和課堂中了。然后浩然又猛省歷史上的應試教育如八股文種種，他們罪惡的根源也是來源于孔老夫子的思想，他便又開始暗暗的咒罵孔夫子了。
當今的人們紛紛慨嘆新一代學生失去了想象力，殊不知，他們看到想象力便如見到毒蛇一般厭惡，紛紛大刀闊斧的將學生這棵小樹身上的棵棵枝條——想象力的枝條砍掉，只剩下一枝“太陽如圓盤”還虛弱的留在那里。然后人們紛紛指著那棵樹喊道：“多么正直的一棵樹?。?rdquo;然后滿意地背著斧頭回家了。第二天，人們又鄙夷地指著自己的偉大成果指責說：“瞧那棵愚笨的樹，連點側枝都沒有。”于是想象力便在一次一次的消磨中終于滅絕了。
打開日記本，浩然習慣性地寫下“太陽像圓盤一樣掛在天空”的句子，就沒有什么可說的了。再想好好反芻一下這一經典的句子，卻發現再讀時已經反胃了。
他只好伸頭去看同桌的日記，她寫道：
“破碎的寒風終于吹盡心頭上那沒有血色的殘葉，偌大的世界，白茫茫得令我不知所措。我在陰霾籠罩著的罪惡下孤獨的潛行……”
浩然看著，渾身毛骨悚然。他抬起頭，望著同桌的眼睛，而那雙利劍似的眼睛也正在向他投來冷酷的光。
“這也太過于悲觀了吧。”浩然嘆息，若冰冷笑。浩然接著說：“我認為，無論這世界多么渾濁，世人多么沉醉，也要振作，相信‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’。”若冰沉思一下，點點頭，夸道：“你真不愧是才子啊，說話還這么能引經據典。”浩然得意地笑笑，不客氣地說：“謙虛點，誰叫我是神童……”話聲未絕，公路上傳來一聲幽幽的廣告車的聲音：“您家有神經病兒童嗎，來維康精神治療中心，還您一個健健康康的孩子……”浩然聽到后黯然失色，落魄的眼神直直的盯著窗外。
大衛不慌不忙的走進教室，笑瞇瞇地說：“恭喜我班羅開同學榮獲全國級別書法比賽一等獎！”全班的眼神唰的向……向四方散去：“誰是羅開？”正巧羅開之前桌回過頭來，看了看羅開的筆記本，問道：“哦，羅……羅開，你知道羅開是誰嗎？”全班同學瞬間凝固了。浩然渾身上下細細打量了那廝一番，然后恍然大悟：此人就是那說話前不著邊、后不沾店的王智若。
文章的孩子范文6
我不敢奢望我能擁有一個完美的家庭，但是我希望我能擁有一個完整的家，能夠給我溫暖，能夠給我依靠，是我遮風擋雨的港灣，在我受傷時能給我安慰……
當我隨著一顆流星的隕落，哇哇落地時，是全家人都笑逐顏開嗎？不是，除了爸媽感到幸福之外，沒有一個人為我感到高興，甚至沒有一個人來看我——一個新生的生命。
在只有父母疼愛的家庭里，我逐漸長大。
我的成長經歷沒有你們那么幸福與一帆風順，小小的我就要承受家的心酸。奶奶、爺爺不疼我，雖然在外人面前對我很好，可以說是百般呵護，但是我并不要那種虛偽的愛，我想要他們疼妹妹那樣來疼我，可是每次我所要面對的是：任何事我都要讓著妹妹，就算是我的東西，也要讓給她玩。有時我稚嫩的腦袋里甚至會想我是不是爸媽撿回來的，爺爺奶奶才會對我不好。
隨著年齡的增長，我明白，我并不是爸媽揀的，而對于爺爺奶奶的偏愛我仍是不解。
小時候，我幾乎是在爭吵中長大的。以為妹妹有個不出息的爸爸，他常常問爺爺奶奶伸手要錢，當爺爺奶奶不給時，他便威脅他們說要打他們，每當這時，爺爺奶奶才會想起我們家，躲到我們家避難，大伯也追過來，在我家前面大吵大鬧，要爺爺下去。這樣的事時常發生，大伯會變成這樣一方面是因為本生的思想畸形，而另一方面是一位奶奶拼了老命的幫大伯，大伯要什么，他們便滿足他，一昧的慣著他，事情才會演變成這樣，其實話說回來一切都要歸功于奶奶。前幾次爸爸顧著父子情誼，挺身幫了他們，而自己也受傷了，好不容易消停了一段時間，大伯又來鬧了，奶奶連忙跑過來保命，丟爺爺一個人面對大伯，我奶奶就是這樣一的人，好處自己占，壞處讓別人去，好不干她的事。
鬧了整整13年，經過所有親戚的指責與批罵下，兩老終于很不忍心的上訴大伯。
現在我們連好好吃頓飯都不行，在飯桌上也要大吵大鬧，我總是端著飯碗獨自去房間邊哭邊吃，我多么渴望自己的家是個溫馨的家，或許不完美，或許不富裕，但是我寧可用現在的富裕來換取一個完整的家，一家人好好的吃飯，有說有笑，不是現在的支離破碎。
