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最牛高考班范文1
今年，云南省文史類一本批次最低分數控制線為520分，與去年持平，理工類495分則較去年上升了30分；文史類及理工類二本最低分數控制線分別為455分和425分；分別較上年上升了5分和30分。
根據2013年全國高考云南省總分分數段（含照顧分）統計表，今年云南省高考考生的試卷得分情況明顯好于去年，全省有30179名考生成績上一本線，文史類有6541人上一本線，理工類有23638人到一本線而去年的這一數據是27869人。
據了解，今年的高考成績有兩個突出特點，其一，在各科成績中，尤其以數學、綜合科目的成績上升較為明顯，這是今年的高考分數線整體高于去年水平的重要原因。語文平均分104.93分，比去年上升2.03分。文科數學平均分則較去年上升5.45分；理科數學平均分比去年上升13.45分；理科綜合平均分比去年上升8.3分。
其二，高分人數大幅增加。理科700分以上的有11人，比去年增加9人，增長率為450%；理科600分以上的有2801人，比去年增加1729人，增長率161%；文科600分以上的有523人，比去年增加133人，增長率34%；理科550分以上的有9316人，比去年增加4826人；文科550分以上的有3062人，比去年增加186人。
專家分析認為，今年的試題在保持穩定的同時，繼續體現高中新課改要求，試題符合大綱要求，更關注學生的全面發展。云南省高考成績上升幅度較大，表明云南基礎教育改革經過幾年的努力，已初見成效，教育質量穩步提升。
大理州2013年高考再創佳績
大理州高考成績在上線率繼續保持高位增長的同時，質量穩中有升。一是上線率繼續保持高位增長。2013年，全州普通高考實考16157人，不去年增加1056人，上線16145人，上線率99.9%，全州有9個縣上線率100%。二是高考成績穩中有升。全州一本上線率17.06%，居全省第二位，比全省高出3.42個百分點；本科上線11844人，上線率73.31%，比全省高出12.21個百分點，比2012年的68.71%高出4.6個百分點，居全省第一。三是高考總平均分居全省第一，432分。四是高分人數明顯增加。全州600分以上人數260人，比去年增加128人，占全省總數的7.8%；全省700分以上考生11人，大理州有1人。五是全面實現了年初確定的“本科上線率比全省高出5個百分點，一本上線率比全省高出2個百分點”的目標。
取得優異的成績絕非偶然。近年來，大理州大力實施“科教興州”和“人才強州”戰略，制定發展規劃，完善政策措施，加大投入力度，建立保障機制，為高中教育改革發展創造了前所未有的良好條件。教育主管部門和各高中學校高度重視，早安排、早籌劃，細化目標，強化責任，將教育教學質量視為高中教育的生命線，將高考作為高中教育的關鍵環節，采取有力措施，精心組織，積極備考。廣大教職工愛崗敬業，以崇高職業道德、良好的師德師風、精湛的教學技藝和頑強的拼搏精神，努力工作，默默奉獻。
會澤縣高考成績大幅提升
會澤縣2013年高考上線率100%；本科率84.41%，比去年提高了22.41個百分點；重點大學上線1037人，比去年增加了258人，增幅33.12%；600分以上考生122人，比去年增加了85人，增幅230%；理科最高分674，文科最高分666；文科最高分列全省第三名，居曲靖市第一名。會澤縣2013年高考成績在去年基礎上大幅提升。
近些年來，在高中辦學中，會澤在逐步擴大會澤一中辦學規模的基礎上，新建了辦學規模為90個教學班、4500名在校生的實驗高級中學和辦學規模為120個教學班、6000名在校生的茚旺高級中學。逐步撤銷鄉（鎮）完全中學高中部，將高中集中到縣城辦學，全面整合了高中教育資源，讓高中布局更加科學合理，形成了3所高中齊頭并進、比學趕超的良好氛圍。
曲靖一中再創“最牛高考班”全班54人全上600分
最牛高考班范文2
中午，牛老師讓我們在電腦上欣賞了二00三年高考狀元的風采。我們在老師的指點下，在屏幕上目睹了今年全國高考狀元的高分以及他們的學習方法。我最羨慕的是我們陜西省的文科狀元薛琦，她以691分的高分被北大光華學院鎖定。
薛琦本來是一個鄉下孩子，家境也不好，但她以良好的成績考進了西安市86中學的自強班。剛入校時她學習成績特別差，但她并不放棄自己，而是立下大志，在自己的每個筆記本上都寫上“穩中求勝”四個字，以勉勵自己好好學習，穩步前進，取得最后的勝利。因為她是鄉下人，家境不好，沒有錢上學，自強班為她免去了學雜費，給了她學習的機會，所以她非常珍惜這個難得的學習機遇。當記者問她平常是怎么學習的，她回答：“我學習的方法只有三點：第一，上課的時候要認真聽講，把當堂講的知識記住。第二，我為自己各科都準備了一個‘錯題錄’，把每次作業中做錯的題都記在上面。另外，多做多練，把每道題都做會、做精是當上狀元的“秘訣”。
看了薛琦的事跡，我也為自己鎖定了理想，那就是北大光華學院，我要從現在做起，學習薛琦的學習方法。掌握各方面的知識，學好各門功課，走薛琦的狀元之路，七年后也當個陜西的狀元。
最牛高考班范文3
高考動員會主要是為了讓學生提振精神、鼓舞士氣、再接再厲、誓奪今年高考的新勝利，實現同學們心中的大學夢想。以下是小編精心收集整理的關于最新高考動員主持詞開場白，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
最新高考動員主持詞開場白1現在，我宣布：~~省~~中學20~~屆高三高考百日誓師大會，現在開始，請全體起立，奏國歌.
請坐下。
大會第一項，請某校長代表學校宣讀對高三部分優秀學生的表彰決定。
大會第二項，授獎。
各位家長、老師、同學們：
帶著牛氣沖天的新年喜慶，帶著對未來的美好憧憬。我們終于迎來距高考百日這一莊嚴神圣的時刻，萬米賽跑到了百米沖刺的時候，激越的戰鼓已經擂起，嘹亮的號角已經吹響，從現在起，我們全體高三人必須以傲視群雄的堅定信心，投身到高考這場偉大的戰役中去。
過去的九百多天，我們趟過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的汗水，去迎接命運的撞擊，我相信一定能撞出絢爛的火花。
多年來，我們一代一代的含中人秉承讀書報國的優良傳統，開拓進取，負重拼搏，學校的辦學實力逐年提高，一所環境一流、教學一流、管理一流的名校已悄然崛起在巢湖之濱。我們~~中學擁有一支實力強勁、樂于奉獻的教師隊伍，他們是我們贏得20~~屆高考勝利的堅強柱石;我們擁有一千兩百多名胸懷崇高的人生理想、勤學善學、抱定宗旨、永不言棄的優秀同學，你們，唯有你們是贏得~~中學20~~屆高考勝利的全部希望所在。
下面有請理科學生代表某某同學發言。
最新高考動員主持詞開場白2尊敬的各位家長朋友、尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們在這里隆重舉行~~省~~高級中學20~~屆高三高考百日沖刺誓師大會，首先，我代表校長室和高三年級組向在百忙中抽空來校參會的家長們致以親切的問候，向舍小家、為大家的全體高三教師表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們表示美好的祝愿。
同學們，這次大會是一場嚴肅的誓師大會和高考動員大會，為了能使大會順利、圓滿，務必請同學們保持良好的會風，精神要飽滿，情緒要振奮，坐姿要端正，聽講要認真。各班班主任務必隨班就做、全程管理。年級組和導護老師做好檢查記載，會議過程中將對會風差的班級和缺席、離開的班主任進行全校點名通報。
1、下面我宣布~~省~~高級中學16屆高三高考百日沖刺誓師大會現在開始!請全體起立，奏國歌。
(國歌奏畢)禮畢，請坐下。
2、各位同學，首先請大家和我一起欣賞會場中的5對標語：
第一對：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
第二對：
高考百日會戰，振奮精神，滿懷信心，苦戰必能勝;
人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
第三對：
定位準，管理實，過程優，高考必勝;
信心足，學習勤，方法好，大功定成。
第四對：
十年磨劍，爭分奪秒，礪志凌絕頂，
百日競渡，你追我趕，破浪展雄風。
最新高考動員主持詞開場白3尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家晚上好!
帶著虎年大吉的喜慶，懷著對美好未來的憧憬，我們高三全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎高考百日誓師大會，今天參加會議的有學校領導高校長、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、后勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導處張主任、高中學生處李主任，校辦劉主任、初中教導處鄧主任、初中學生處彭主任、小學教導處顏主任、小學學生處滿主任、小學生活處王主任、中學生活處寇主任，高三年級全體師生，高一、高二級長、公辦班的班主任、任課老師和他們的學生們，還有來自高一、高二實驗班享受公辦生待遇的同學。歡迎你們!
下面，我宣布：~~師范大學~~~~附屬學校迎高考百日誓師大會現在開始!
請全體起立，奏國歌!
同學們，~~高復班在公司、學校領導的親切關懷下，從成立到發展，從發展到壯大，已經迎來第三屆畢業生。在這九百多個日子里，我們全體~~人上下同心，眾志成城，用辛勤的汗水、無私的付出創造著一個又一個輝煌。當09屆高考表彰大會的場景剛剛淡出我們的視線，2018年的高考又來到了我們面前。
向高考沖刺需要目標、信心、毅力、行動和方法，下面就請高中教導處張主任為我們面授高考成功秘籍，讓我們以熱烈的掌聲請出張主任。
最新高考動員主持詞開場白4老師們，同學們：
大家好!
一、奏國歌
2月26日，是距離高考一百天的時間，為了讓這次大會開得更有成效，我們選擇了在一個星期的開始的時間召開。今天，2月28日，距離高考98天的時間里，我們在這里隆重集會，召開高三百日誓師大會，一百天的時間，就像萬米賽跑到了百米沖刺的時候，加速前進的嘹亮號角已經吹響!從現在起，我們就要整裝上陣，以滿懷的信心投入競爭，以百分的精力投入復習，以萬分的豪情迎接挑戰，以充足的毅力投入決戰，去抒寫我們每一位同學人生的新篇章!我們盼望“今年花勝去年紅”，更期待今年六月木中的天空禮花燦爛。
這一百天是最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰性的沖刺階段。此時，也許你已經大汗淋漓、筋疲力盡，但你必須咬緊牙關，瞄準終點，奮勇沖刺!因為大家都知道，高考是人生關鍵的一步，是人生重大的轉折。只有在高考中取得優異成績，才能跨進你理想的大學，才能翻開你人生樂章嶄新的一頁，才能讓你擁有實現雄心壯志更大的舞臺。
二、請學生代表發言：
首先請601班的方文娟同學發言;
請604班的張紫娟同學發言。
兩位同學的發言代表了全體同學的心聲。希望全體考生有志氣，有信心，有干勁，進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真備考，以健康的心理對待復習，以良好的心態迎接高考。
最新高考動員主持詞開場白5同學們：
大家早上好!
20~~年高考就要拉開帷幕，可謂弓已經在弦，劍已經出鞘!
在電視、電影中，同學們一定看見過這樣的場面：部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，古代將士上陣時還要喝壯行酒。
今天，浦江三中20~~屆高三全體同學聚集在一起，舉行高考總動員大會，將吹響決戰高考的號角!
多少風雨，多少汗水;無限憧憬，無限期盼。在風雨兼行、艱苦跋涉的道路上，無數人給予同學們支持和幫助，無數人給予同學們鼓勵和祝福。他們是父母，是老師，是朋友，還有學哥學妹。
下面，我們歡迎高二⑼班徐小雯同學發言!
感謝徐小雯同學代表高二、高一的學弟學妹送上的祝福。大家的祝福，是高三全體同學前進路上最偉大的力量。高考的成功，是高三全體同學送給三中后來者的最寶貴禮物。
20~~屆高三全體同學必將義無反顧，勇往直前!
決戰高考，制勝高考，需要基儲能力、身體、心理。到了今天，最重要的是心理，把自己的心態調節到最佳狀態，就能夠充分發揮自己的水平，充分發揮自己的水平就是高考的成功!
下面我們請校長樓開年老師講話，為高三全體同學做高考動員。
感謝樓校長!
今天的會議，是一個力量的大會。學弟學妹給大家送來了力量。樓校長的講話，必將給予20~~屆高三學生無窮的力量。
衷心祝愿同學們堅定信心，拿出決心，鼓起勇氣，在高考考場上“盡最大的努力，留最小的遺憾”，努力創造更加燦爛輝煌的明天。
同學們，肩負家庭、親人、師長的厚望，大家就要踏上屬于自己的高考專列，去把握屬于自己的人生機遇，去描繪屬于自己的美好篇章。
美國克林頓總統在其辦公室玻璃板下壓著一段格言：“青春是堅強的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神?！?/p>
同學們，六月是收獲的季節，是我們揮灑汗水、綻放青春的季節，更是我們三中學子讓青春熠熠閃光的季節。
我代表高三全體教師，祝同學們考試順利，心想事成，夢圓20~~!
最后，讓各位以最熱烈的掌聲，為20~~屆高三全體勇士出征壯行吧!
最新高考動員主持詞開場白6尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家下午好!
彈指一揮間，我們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來到了激情如火的高三時節。三年前，你們帶著希冀和夢想，帶著對藝術夢想的追求，跨進了野風這座人才的搖籃，藝術的殿堂。轉眼之間，美好的高中生活只剩下最后二百多天的時間。距離高考僅有二百多天，這二百多天是最緊張，最刺激，最變幻莫測，最富有挑戰性的階段，此時，也許你已經大汗淋漓，筋疲力盡;也許你已經心生倦意、意志松動，但你必須咬緊牙關，瞄準終點，奮勇沖刺!抱著奮戰二百多天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝的信念向前奮進!我們盼望著20~~年省聯考“今年花勝去年紅?！钡诖髂炅孪娜?，您們能夠“倚天長劍爭鋒銳，絕頂一覽眾山小!”
今天我們在這里隆重舉行無極野風美術中學20~~屆高三入境誓師大會，這次大會，是決戰高考的大會，也是一次相約未來的大會，是張揚我們人生志氣的大會，也是一場代表必勝豪情的大會，它必將引領無極野風美術中學的學子們走向新的勝利!
下面，我宣布：無極野風美術中學20~~屆高三年級入境誓師大會現在開始! 今天大會有六項議程：一是奏國歌，二是年級主任王昌作動員講話，三是由學生代表發言，四是由教師代表發言，五是由葛校長做重要講話，六是高三全體學生集體宣誓。
大會第一項，請全體起立，奏唱國歌!禮畢，請坐!
高三是成就夢想的一年，是創造輝煌的一年。是雄鷹就要翱翔藍天，是駿馬就要馳騁草原。拿出你的信心、毅力和勇氣，讓雄鷹展翅、讓駿馬馳騁，讓成功的鮮花綻放在20~~年6月的無極野風美術中學。
首先請年級部李向陽主任作動員講話，大家歡迎。
王主任的講話，表達高三年級部對做好20~~屆高三畢業班教學與管理工作的決心，他對同學們也提出了希望和要求，希望同學們牢記王主任的希望和要求，并努力去實踐。希望大家心往一處想、勁往一處使，同心協力，圓自己的夢，順利完成學校交給的任務。同學們，新的開始、新的征程、新的希望，我們要用新的風貌、新的奮斗去摘取新的碩果?；厥走^去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織，展望未來，責任的重要和追求的高遠同在。今天我們高三了。從今天開始，我們將要邁出通往成功非常重要的一步;從今天開始，我們理想的風帆就要從這里起航。下面讓我們用掌聲歡迎學本屆學生代表高三2班的周天聰同學發言。
謝謝周天聰同學的發言，在周天聰同學的發言中，讓我們感受到了她的理想，她的決心，她的承諾，感受到她克服困難的勇氣，她實現人生理想的信心。要像周天聰同學一樣樹立目標，下定決心。往者不可諫，來者猶可追，東隅已逝，桑榆非晚，只要同學們把握這有限的高三日子，我想一定會無悔于青春，一定會取得成功!
同學們，20~~屆高考的硝煙尚未散去，20~~屆高考之戰的帷幕已經拉開。同學們，高三開學有一段日子了，從現在起，我們都有一個共同的名字——畢業班。它意味著我們承載著更多的責任和壓力，它意味著要付出更多的辛勞和汗水，我們的老師也要犧牲更多的休息時間。本屆高三任課老師，他們樂于奉獻，他們以校為家，他們熱愛教育，他們富于創造，他們既是師長，他們也是朋友，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
下面有請教師代表谷曼曼老師講話。大家掌聲歡迎。
謝謝谷老師的精彩發言。同學們，我們高三年級在學校領導、年級領導的親切關懷下，已經發展成為一支敢打硬仗、能打硬仗的隊伍，一支團結奮進、銳意進取的隊伍。我們有葛校長、范校長的正確領導，有王主任及其他領導的全力支持，有全體老師的銳意進取，有學生家長的緊密配合，有同學們的頑強拼搏，我們定能演繹炫彩人生，書寫20~~年野風新的輝煌。下面我們用心聆聽葛校長的講話。大家歡迎。
葛校長的'講話語重心長，充滿著殷切的希望，她教誨高三師生在思想上要高度重視，在行動上貴在持之以恒，還給同學們指點了學習上的方法。希望同學們要牢記葛校長的教誨。并化為實際行動，不辜負校長的殷切希望。她要求全體同學要勤奮學習，既合作又競爭，形成濃厚的高三畢業班氛圍;還要勇于克服學習上的難，發揚持之以恒的精神，譜寫高三畢業班不同平常的生活篇章，最終以優異的高考成績回報母校，書寫無極野風美術中學的新篇章!
同學們，沖刺20~~年高考勝利的沖鋒號已經吹響，相信我們的同學對這一年已有了新的構想。面對高考一步一步逼近，面對高考，我想大家應該準備好了。下面我們聽聽全體高三學子的決心，進行集體宣誓。由135班高凡同學領誓。請我們20~~屆全體高三學子宣誓，誰的聲音大誰就考得好。
最牛高考班范文4
現在三年級全體同學在老師的幫助、關心、指導培養下，同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務進入最后高考沖刺階段，在這最關鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習、生活問題。為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
一、備考工作（首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法）
怎樣把握有利時機，如何協調合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環節中。下面我把學校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。
（一）以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務
一是加強高三各班級教師群體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
二是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學生展翅騰飛的“航母”。
三是加強各學科教師教學業務的學習和教學水平的提高，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學習心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學法和復習的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題，自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。
（二）以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
（三）以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作
一是重視對高三班級工作的領導。畢業班工作其實也是一個系統工程，它不僅涉及到人、財、物的調配，而且涉及到教育、教務等部門的協同，不僅涉及到高三師生的教和學，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領導小組全面部署、指揮，并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責，對在教學中形成一種競爭的態勢負責，對在整體上形成一種有利的保障機制負責，而且要落實高三領導小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。
二是重視每次的模擬考試，在認真細致的質量分析中調整復習的方向和方法。在高三備考中，適當地多安排了一些模擬考試，以便了解學生的情況，檢驗復習的效果，鍛煉學生的技能，增強學生的心理素質。多次與外校進行“聯考”，以便能進行橫向比較，發現自身所存在的問題。
三是重視教學信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會、內部資源、報刊雜志上專家們對考試說明的分析意見和應試策略。
（四）以質量為根本，通過“三抓”來全面提高學生的成績
一是抓緊復習教學。要求各科教師在學校和年級組的宏觀指導下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復習，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學科、無薄弱章節、無薄弱要點，做到目標明確、重點突出、梳理知識、構建框架，做到夯實基礎、突出能力、練有所得、講有所獲
二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說來，應做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復，以保證練得對路，練得有效。
三是抓實“磨尖糾偏”。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭，糾偏則為學科分值的提升帶來一個更大的空間。在高三后期，除了調動學生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學科尖子凸現，使“瘸腿”學生“健步”，使中檔學生躍進。這樣，才能真正實現高三班級管理的科學、有效。
最牛高考班范文5
跨越十二年的坎坷荊棘；我們用青春寫下詩行；走過一千天的苦樂時光；讓夢想張開翅膀。
現在，一切都濃縮為百日的時光，在這實現夢想的莊嚴時刻；
我們發誓；我們將以，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，喚醒所有的潛能；凝聚全部的力量；用拼搏換取理想；憑奮斗鑄就輝煌；
奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，用智慧豐富內涵；
奮斗一百天，憑激情創造燦爛；奮斗一百天，在六月放飛夢想
高三（2）班全體同學，讓我們謹以青春的名義，莊嚴宣誓，在未來的100天里，我們決心做到：
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會全力以赴、不留遺憾！
高三（3）班誓詞：
登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，三班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手客服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是一次挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：蟾宮折桂，舍我其誰！勇往直前，劈波斬浪！
高三（4）班高考誓詞
我們自信而執著,背負起師長的重托,
我們莊嚴宣誓:我們要用智慧培育理想,我們要用勤奮創造奇跡,我們要用實力鑄就輝煌,我們將把父母的期盼、親人的祝福化作前進的力量；
我們將把懶惰、退縮、彷徨從青春的字典里消滅精光；我們要燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想！我們要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔！我們的夢想，經過奮斗，注定會實現！
我們的口號是——奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生。
高三（6）班誓詞
我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經抱卷痛哭。我們曾經憧憬未來……我們也知道前路的戰場上有60多萬的勁敵在等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土盡管我們已經塵土滿面，盡管我們形容枯槁，但，我們毫不畏懼——他強任他強，輕風撫山嵐；他橫任何橫，明月照大江。
我們背負著老師、家人和自己的希望，而我們背負的這些希望就是我們的責任，就是我們的動力，就是我們的力量，面對困難，我們頂得?。幻鎸κ?，我們頂得住；面對千金的重壓，我們都能頂得住，區區的一次考試，高考，我們又怎么會頂不住呢？
六班的全體戰士，起立，此時，此刻，此地，面對著最后的100天，我們有很多話想對父母和老師說，就讓千言萬語凝聚成一句承諾吧，我們一起說：
請老豆放心，請老母放心，請老師放心，高考，我們頂得?。÷牭搅税?，這就是來自勇士的聲音，“來如雷霆收震怒，霸如江海凝青光”，我們的劍定能刺破黎明前的黑夜！
高三（七）班百日誓師決心書
雄鷹選擇了藍天，搏擊長空，展翅翱翔，駿馬選擇了大地，奮蹄奔騰，馳騁遼曠，
而我們選擇了高考，十載拼搏，一朝圓夢，捷報飛傳！七班曾用智慧培育理想，早起五更，讀迎晨光，七班曾用汗水駕馭欲望，提筆疾書，潑墨激昂七班曾以勤奮編寫樂章，凱奏斗志，暢響遠方。七班曾以辛勞淌渡彼岸，揮灑熱情，堪比驕陽。
只為一百天后的高考，一百天后的較量！百日里七班堅石磨礪，劍出鋒芒；
百日里七班臥薪嘗膽，劈濤斬浪；磨槍挫劍，何懼兵臨城下，腳踏實地，凌云舍我其誰！百日后七班定會一展雄風，獨占鰲頭； 我們將用奮斗放飛希望，用信念實現夢想！我們將用勤勞駕起航船，用從容揚起風帆！在這神圣的時刻，我們用青春的名義起誓：在高考前的一百天，我們整斂陣容，蓄勢待發，不負恩師厚望，不負父母期盼，誓爭六月的勝利，誓創高考的輝煌！
我們的口號是：百日沖刺戰高考，一鼓作氣創輝煌！
高三（8）班百日宣誓誓言
學海茫茫，不覺12年已過；莘莘學子，挑燈夜讀，只為今朝把劍出鞘。而此時，離出鞘之日，僅有百天！今天，回望過去十二年的種種愉悅，苦悶，快樂與哀傷，展望一面是鮮花一面是荊棘的百日之途，我們308班的33位同學在此莊嚴宣誓：面對高考，我們信念堅定，無所畏懼，即使有再多的障礙，困難，我們也不會停下前進的腳步；面對高考，我們全力以赴，細心備考，不放過任何一個缺漏，不輕視任何一個細節；面對高考，我們快樂沖刺，健康備考，必定以健康的身體，良好的心態去爭取成功！高考一戰將成為我們十二年來每一分努力的認證，成為我們向著人生目標繼續邁進的基石，成為我們18歲青春最莊嚴的洗禮！
最后，愿我們高三8班，以及全體海中高三的同學們，在青云路上，并肩攜手，世紀藍圖，共同繪繡。前程壯志，蓄勢待酬。百日之后，盡展風流！
高三（9）班百日誓師稿
由覃欣健，吳兆棠，何大維于2011年2月22日共同撰稿
九班的女士們，磚頭們，如今的我們已經克服了無數的困難，獲得了飛躍的進步，世界上還有什么力量能夠阻止我們向前的腳步嗎？（全班答：沒有?。?，揚威中原，百日大戰，奪取桂冠。這就是我們九班人的雄心壯志。
在這一百日的沖刺階段，我們決心以飽滿的熱情，昂揚的斗志，刻苦的精神，堅韌的毅力，必勝的信念，腳踏實地，勤學多思，全力以赴，永不言棄，迎接六月的挑戰。奪高分，沖名校，摘碩果，實現人生的價值，讓我們的生命和六月的陽光一樣燦爛！我們要對我們的對手說：“你們這是自尋死路！”最后的勝利必將屬于九班！讓我們對高考說：“impossible? i'm possible！”
同學們，活力四射、英俊瀟灑、風度翩翩的九班同學，讓我們大家喊出我們的莊嚴宣誓吧：
雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。我們相信，只要有信心，肯努力，經過百日拼搏，我們一定能金榜題名，成就夢想，迎接我們的必將是一個火紅的六月，金色的六月！
宣誓人：* * *
高三(10)班高考百日誓師詞
古有康有為，今有十班學子百日為勝。正如人們無法估計百米賽跑的極限速度是多少，誰能估計百日里我十班學子有怎樣的極限？高在，我們早已熟悉，風風雨雨，不過為豐滿我們的羽翼輸送養分；潮起潮落，不過為我們的年輕人生增添迷人的波瀾…….我們走過來了，是的，我們可以！
我們不相信，炎炎烈日下揮汗如雨的耕耘者嘗不到豐收的喜悅；我們不相信獵獵狂風中一往無前的開拓者不能尋覓心中的明月；我們只相信，如同相信能量守恒定律一樣，付出決定收獲，汗水滋潤下，夢想的種子總會茁壯發芽！
展望沖刺，我們不會奢望遙不可及的天際，我們只會用堅實的步伐踏出通往理想的康莊大道；我們不會等待命運女神的眷顧，我們只會用握緊命運咽喉的雙手書寫無悔的高三傳奇。汗水依舊揮灑，決心依舊堅定，不論前方的摩擦系數有多大，夢想的萬有引力將吸引我們所有的力量，如同陽光聚集，雖然我們不是永動機，但仍將燃燒激情，放出有如核反應般強大的力量！
更何況，我們并非踽踽前行，62顆赤誠的心分享著團結的律動，亦師亦友，互愛互助，我們將是那飛得最高的雁陣！
剩下百日，有穩健的步履為伴，我們有理由相信，6月7日，就是我們帶著夢想飛翔的吉日。正如奧巴馬所說：“class ten,yes we can.”
高三（11）班高考百日宣誓
領誓人：三年前，是誰，躊躇滿志，像拿破侖那樣，高舉寶劍，直指目標——名牌大學！三年后，是誰，起得比雞早，睡得比貓晚，爬書山，涉題海，為求青春無悔。全班：我
領誓人：曾經，我們站在最高領獎臺上，所有人為我們鼓掌；曾經，我們跌落谷底，歸途上，滿是泥濘，舉步維艱。今天，十一班人都在這里，我們光榮過，我們也跌到過?？墒?，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十一班人不怕跌倒，從哪里跌倒，就從哪里爬起！百日后，我們將進行一場無硝煙的戰爭——高考。在剩下的日子里，暫且放下那份懵懂的愛情，暫且塵封那個令人亢奮的游戲賬號，暫且收起那些五花八門的雜志小說小說，盡力去完成人生關鍵的一次拼搏吧！苦將是更澀的苦，可是，換來的甜，將是更甘的甜！
全體宣誓：我們身負期望，為了愛我的人，為了我愛的人，更為了我自己，踏上征途。無論前面是荊棘滿途，還是峻山急水，也永不退縮。相信自己，風雨鑄造鏗鏘玫瑰，六月高考，蟾宮折桂，舍我其誰！
高三（12）班高考百日宣誓
我是高三（12）班的代表，
三年備戰，十載磨劍，百日誓師，一朝成功名。是的，我們能做到。
同學少年，風華正茂，高考場上，一覽眾山小。是的，我們能做到。
英雄豪杰，執銳披堅，問鼎六月，荊棘若等閑。是的，我們能做到。
一百天，還有一百天，我們將面對終極之戰。
現在，請高三（12）班全體同學起立。讓我們莊嚴宣誓：
我宣誓：在最后一百天，以決不言敗之心，堅持到最后；以挑戰極限之勇，堅持到最后；以追求卓越之志，堅持到最后！宣誓人：×××我們堅信，我們能做到。
高三（13）班百日宣誓詞
人生有多少個三年，但有多少個三年會比高中的三年更讓人難忘呢？13班的同學們，三年的烈日熔鑄了我們的身軀，三年的寒冬淬煉了我們的體魄，三年前的我們鋒芒過盛，三年后的我們大巧不工，我們在這三年里塑造出了讓人刮目相看的自我！是的，高考來了，我們真正的戰場來了，但我們會膽怯退縮嗎？不會的，我們磨刀霍霍，披堅執銳，不就是要在這最后的戰場上披荊斬棘，所向披靡嗎？即使沒有人為我們擂鼓助威，我們依然英勇無畏；即使沒有人為我們擊掌喝彩，我們依然綻放光彩；即使沒有人為我們洞悉天機，我們還是會竭盡全力！百日誓師誓百日，我們高三最后的一百天能做什么？一百天可以筑起長城一角，一百天可以讓八千里，一百天可以環游世界。13班的同學們，整整一百天呀，足夠我們創造出新的奇跡了！我們可以任由汗水浸濕我們衣裳，我們可以任由黑發褪成銀絲，但我們不能讓時間從指尖流逝，不能任由一分在我們的試卷上被吞噬！在高考來臨之前，我們竭盡全力，在高考的三天里，我們，竭盡全力！
不要開玩笑說我們的口號是，沒蛀牙！我們的口號是：三年磨刀終不負，百日修來榜上名！
高三（14）班百日宣誓詞
成敗是非本無定，王侯將相寧有種
臥薪嘗膽一起沖，傲視群英我稱雄
有夢想才有希望,有希望才有力量,有力量才有輝煌.
自信創造奇跡,拼搏成就夢想!智慧主宰世界,合作共享成功!
腳踏實地海讓路,鍥而不舍山移位!竭盡全力拼過程,問心無悔看結果!
奮戰一百天,給父母一個驚喜!
奮戰一百天,給學校一個奇跡!
奮戰一百天,給未來一片光明!
十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風。讓我們決勝高考！我們有——堅韌強健的體魄，不屈不撓的意志，蟾宮折桂的信念，拼搏進取的干勁。我們一定會——自尊自愛，自律自強；戒驕戒躁，勤學苦練。相信我們吧！乘風破浪濟滄海，鵬舉長天攬明月！
在這產生巨人的地方， 在這學子心中的殿堂，我們用青春寫下詩行， 我們讓夢想張開翅膀。 選擇了高山， 就去頂峰觀光； 選擇了大海， 就去乘風破浪；選擇了藍天， 就去展翅翱翔。 為了父母恩重， 為了師生情長，用頑強的拼搏打造理想， 用無悔的汗水澆灌希望。 一百天，臥薪嘗膽， 一百天，奮發圖強， 持之以恒的積累， 石破天驚的暢想。 舉胸中豪情，傾熱血滿腔。 與雷霆碰杯，同日月爭光。子彈上膛，一發中的， 彎弓搭箭，百步穿揚?？鄳鸢偃眨}金榜。 笑傲七月，再創輝煌。
我宣誓:為了心中的夢想，
自信自強，永不放棄。追求卓越，永爭第一。
我始終有創造和改寫自己命運的機會，我堅信天道酬勤，付出總有回報。
面對高考，我們充滿信心，面對困難，我們勇往直前。
我們要用戰無不勝的勇氣，堅韌不拔的毅力，
百折不撓的意志，完勝最后的沖刺。
高三（16）班百日宣誓詞
高三（16）班高考百日誓詞
一百天臥薪嘗膽，持之以恒的積累；一百天奮發圖強，石破天驚的暢想！
舉胸中豪情，苦戰百日；傾熱血滿腔，名題金榜。
與雷霆碰杯，笑傲六月；同日月爭光，再創南中輝煌。
挑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我不懈的追求，拼搏一百天是我們今天的莊嚴承諾！
砥礪苦練苦考的意志，張揚樂學善思的個性。
堅守不驕不躁的心志。一百天我們將唱出青春無悔，一百天我們將笑吟十二年的等待。
百煉成鋼，百日流芳，我們高三（16）班全體將：
高三（17）班百日誓師誓詞
走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來到了激情如火的高三時節。
高三，我們經歷著風雨，我們也沐浴著陽光；我們砥礪了斗志，我們也憧憬著未來。我們踏過書山漫漫，我們度過學海茫茫；我們不作懦弱的退縮，我們不作無益的彷徨
辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；單調、乏味，我們無畏，我們志存高遠
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情。
我們是無與倫比的17班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！
我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的一百天，實現人生美好的夢想！
最鋒利的刀刃是在最粗糙的石頭上磨出來的，最炫麗的彩虹是在最狂暴的風雨后映出來的，
最動人的梅花是在最凌寒的冬天里開出來的，最平坦的大道是在最坑洼的小路上修出來的，
最遙遠的航程是在最強勁的風浪中行出來的。
胸中有丘壑，壯志達青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風風雨雨算不得什么，挫折當是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。
我們相信：青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！苦戰百日，終當凌絕頂；奮斗一程，定會破浪展雄風。
我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至星星，但是我們不可以錯過六月的一飛沖天，讓世界看見我們的青春在飛揚。
在這神圣的時刻，我們以青春的名義，向母校莊嚴宣誓：不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！我們承諾：
面對挑戰，我們毫不畏懼；面對困難，我們勇于向前；面對挫折，我們決不低頭；
面對失敗，我們永不言棄；面對自己，我們不斷超越。
我們將用嚴謹的態度書寫歷史；我們將用激昂的斗志奏響樂章；我們將用拼搏的精神鑄就輝煌！
告別昨日的迷茫，我們揚起希望；告別昨日的散漫，我們打造理想。
我們要把最后的一百天當作百米賽跑的最后沖刺
珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心智慧在六月發出光芒；
拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望。
高三（18）班百日誓師誓詞
開場白(臨場發揮!)
18班,是南海中學理科班中的精英.或許我們沒有最聰明的頭腦,但我們擁有無比的毅力,我們用汗水換來了更強的能力,我們相信,沒有18班做不到的事,只有18班不想做的事.我們不但能讓不可能成為可能,而且能讓可能成為必能,我們甚至能創造出撬動地球的支點,逃逸黑洞的速度.記得有一句臺詞,能力越大,責任越大.擁有理科班最先進生產力的我們,我們不僅要實現全重點,而且要挑戰全省的高手,讓世人認識牛為何物.
18班全班宣誓口號: 高考獲勝,我能!
高三（19）班百日宣誓
又是一年春來到，彈指一揮間，高三的兩百個日夜已悄然逝去，只剩這最后決勝的一百天，回首這兩百天的高三生活，我從中得出了一個結論，也可以說是真理：要想以后活得像個人，高三必須活的不像人。我們每個人都見證著自己的蛻變，就像我在飯堂見到的一樣，男生不再是雙手插著褲袋，裝模作樣地耍帥，而是拿著一個比我臉盤還大的飯盒，向大叔大喊：“十蚊炒粉，唔該”女生不再是故作矜持次走著貓步，不時地甩一下自認靚麗的頭發，而是手里裝著有十個糯米卷的保鮮袋，在一片咒罵聲中不顧形象地狂奔。我們的高三就是這樣，仰望著書桌上的書山感嘆“危乎高哉，書山之難，難于上青天。”早上第一節下課，同學們集體陣亡，體育課下課鈴響，還舍不得離開球場；中午十一點五十分準時萬馬奔騰齊沖飯堂；偷偷摸摸地穿上阿迪達斯，跟級長捉迷藏；去趟廁所，被級長捉到還要站在門口看茅房；晚上躲在被窩偷偷流淚，第二天還笑著對別人說：“我很堅強”。面對仍不如意的成績，還振臂高呼“清華北大，不在話下”。這就是我們的高三，充滿歡笑和淚水，充滿激情與苦惱。
但是，我們注定要參加高考這場戰役，這里就是戰場，沒有炮火硝煙，卻似乎看到一場場激戰，沒有鼓號齊鳴，卻仿佛聽見一陣陣吶喊！懷著遠大的理想，鼓起昂揚的斗志，邁著堅定的步伐，高考，我們向你走來！我們是騰躍的蛟龍，我們是搏擊長空的雄鷹，我們有拼搏進取的毅力，我們有堅持不懈的恒心，我們經歷了狂風暴雨的考驗，我們付出了無悔的青春。書山坎坷，我們要相互扶持，學海茫茫，我們風雨同舟。現在，高考的沖鋒號已經吹響，道路在腳下，勝利在前方。十二載臥薪嘗膽，一百天秣馬厲兵。一百天太短，轉瞬即逝；一百天太長，只爭朝夕，我們決心一百天里奮斗不止，拼盡全力，我們期待一百天后，笑傲考場，爭奪冠軍！高三（19）班的同學們，堅定必勝信念，何懼重重難關，同學們，拼了吧！就像我們說的那樣：我們勝利過，我們失敗過，卻從未放棄過。（我地可以被戰勝，但唔可以被睇死）讓我們用成績證明被所有人看，生物班的同學不比化學、物理班的同學差。只要我們肯努力，一定能創造出輝煌！2011年，看我們金榜題名！我們將喚醒所有潛能，我們將凝聚全部的力量，用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，我們把驕傲奉獻給父母和師長，我們將捷報傳給學校和四方。因為——我們有滿腔的熱情，因為——我們有永遠的昂揚！高三（19）班的勇士們，我數三聲，大家全體起立，舉起你們的右手，豎起中間三個手指（食指、中指、無名指）我們發誓：
奮斗一百天，讓汗水哺育非凡，奮斗一百天，用智慧豐富內涵
奮斗一百天，憑激情創造燦爛，敢立壯志，是我們的骨氣
奮斗拼搏，是我們的信念，我們潛力無窮，我們必定成功
天地為證，日月為鑒，謹遵誓言，絕不反悔！
宣誓人：最后，讓我們全體19班同學，體內的酶的活性只高不低，吸收更多清新氧氣，努力地進行細胞呼吸，釋放大量的atp，源源不斷給我們動力，助我們在金色六月創造新的奇跡。19班的帥哥美女們，你們有信心嗎？你們能做到嗎？
高三（20）班百日宣誓
下午好！今天我代表高三（20）班在此誓師。
假若還有人在那感嘆時間流逝飛快，假若還有人在那自怨自艾，假若還有人在那懷疑自己是否有能力考上自己的理想大學。那么就在今天，我們要重燃信心的火把，踏著堅定的步伐邁向成功——因為我們有能力。
是否還記得高二上學期班主任說過的話？他說：“在以往的生物班數學占弱勢不說，語文、英語也并未占有過絕對的優勢。”是的，我們處在弱勢。我們會為千變萬化的數學題而苦惱，為試卷上驚心動魄的紅叉而后怕。一直以來，焦慮，懷疑如影子伴隨著我們的行進。然而，我們更意識到自己從來不被看好，當鮮白的旗幟高高懸掛，“知恥后勇”刺眼地宣告著我們前段時間的松懈，我們徘徊在低谷的邊緣。但是，你總能感覺到生物班的勤奮，教室里的燈早早地亮了，卻熄得很晚?？傆心敲葱┤说皖^沉默不語，也會有人抱書匆匆地跑向飯堂，還有人小跑地回教室認真學習。日復一日，于是我們有所收獲。
還記得我們改寫的歷史嗎？語文，英語多次排在理科班的前列，甚至超越了多個文科班?；蛟S有的人說過去已成歷史，但它也是我們成功的見證。它見證著我們一步一腳印的踏實，見證著我們的辛勤汗水，更見證著我們的能力與潛能。是的，面對高考，我們有能力！是否還記得上次級長的公開表揚？他說：“20班的數學成績超越了所有的化學班，而這也是前所未有的。”面對我們所創造的輝煌，我們歡呼，我們慶祝，然而我們并未固步自封，驕傲自滿。課堂上，我們依然傾注全部的心力去掌握老師所講的內容。課后，我們依然踏實地做習題，做歸納。面對成功，我們依然保持平和的心態。是的，面對高考，我們有能力！
那一百天，我們可以做什么？
一百天，我們可以突破什么？一百天，2400個小時，14400分鐘。假若減去所有非自我利用的時間，我們還可以有900個小時。難道我們不能在這900個小時里發揚自己的優勢嗎？難道我們還不能把劣勢改變嗎？難道我們不能趕上別人，向自己的目標奮進嗎？
同學們，請大聲地告訴自己:我能。
我們可以鍛煉健壯的體魄去面對高強度的訓練。
我們可以排除雜念，全身心地投入到緊張的學習。
我們可以將那區區的十多首古詩詞背得滾瓜爛熟。
我們可以將單詞句子運用得得心應手。
我們可以將呼吸作用和光合作用掌握得全面透徹。
我們可以將思維調節到最靈活的階段。
是的。我們完全可以在一百天里超越自己。
人不發瘋，怎能成功?。?！
讓我們20班49個人瘋一回，創造屬于我們的輝煌。
最牛高考班范文6
誰打造了“吊瓶班”
孝感一中附近星火街上的社區醫生張萍（化名）怎么都不會想到，媒體記者蜂擁而至的事情會發生在她身邊。
她的診所除了為附近的居民提供日常治療以外，也為孝感一中的學生服務。盡管學校有自己的醫務室，但是很多學生也愿意到她的診所來看病或者買藥，一些高三的學生還會到她這里來打氨基酸注射液。但是最近，沒有學生到她這里來打氨基酸了，她的小診所也清靜了許多。
事情就出在前不久轟動全國的孝感一中“吊瓶班”事件。事件的起因是一個叫做“CHImushroom”的學生網友所發的微博圖片。
“CHImushroom”的微博資料顯示，該學生是孝感一中高三文科班的一名學生。5月4日晚10點39分，“CHImushroom”發微博稱，湖北省孝感市第一高級中學驚現“吊瓶高考預備班”，并配發了4張靜態圖。圖片上，教室內燈火通明，每張課桌上都堆滿了書，教室半空中拉上了鐵絲，掛著很多吊瓶。
一時之間，史上最?！暗跗堪唷?、最刻苦“吊瓶班”就傳遍了網絡。隨后，學校方面對微博上的圖片予以了證實，這個被稱之為“吊瓶班”的正是該校高三（3）班。
當地，學生考前打氨基酸不新鮮
5月18日下午，記者從孝感市孝南區衛生局了解到，該局調查人員調查發現，孝感一中高三（3）班注射氨基酸的學生有38人。
而記者在調查中了解到，打氨基酸也并不是高三（3）班獨有的現象，在其他一些高三班級中，也有不少學生在打氨基酸，只是還沒有發展到“吊瓶班”的地步，他們要么在校醫務室打，要么在校外的診所或者醫院打。
孝感一中創建于1900年，是一所百年老校，全稱為孝感市第一高級中學，該校2009年被授予“湖北省示范中學”稱號。目前孝感一中全校67個班，其中，高三年級有23個班1300多人。去年高考，該校一本上線生為277人。為了今年高考取得更好的成績，學校方面想了各種辦法。
由于高三（3）班打氨基酸的學生眾多，校方表示，應該班學生及一些家長的再三要求，同時也為了節約學生的功課復習時間，學校讓校醫務室將吊瓶掛到了教室。
讓學生和學校始料未及的是，這個舉動也讓他們陷入了爭議的漩渦。一位姓張的高三學生告訴記者，在孝感一中打氨基酸并不奇怪，他很驚訝外界為什么會有這么大的反響。不過他表示，盡管高考越來越近了，但是由于他作息規律，并且每天早晨還堅持跑一會兒步，身心狀況比較好，目前緊張的高考復習并沒有給他的身體帶來多大的壓力，他不需要額外補充營養。
不過他對記者透露，班上有的學生自己并不愿意打氨基酸，而是被父母要求的，有的更是被父母帶著去打氨基酸。也有一些同學本來自己并沒有什么主意，但是看到班上的不少同學都打，自己就也跟著打氨基酸去了。
在孝感一中的小院后面，就是星火街和星火村，為了陪讀或者為孩子的高考提供服務，很多學生家長就租住在這里。接受記者采訪時，一些家長認為給孩子補充氨基酸很正常，也是應該的，他們有的人還為學校鳴不平，說學生們在教室打氨基酸都是學生自己和家長要求的，并不是學校的主意。
“至少學校和老師的心都是好的，但是現在他們卻背了大黑鍋?！币晃患议L對記者表示。
氨基酸補貼懸疑
由于高考復習階段非常辛苦，很多學生常常感到壓力大，飲食也不是很好，一些醫生也就給學生開了氨基酸注射液?！昂髞碜⑸浒被嵩趯W生和家長群體中一傳十，十傳百，最后就變得流行起來了。”社區醫生張萍說。但是氨基酸在高三學生群體中流行的時候，學生和家長并沒有從醫生那里獲得充分的有關氨基酸注射液不當使用危害的信息。
一些家長和學生群體中還流傳著關于氨基酸的神話：補充氨基酸有利于學習和記憶。也正是由于這樣的原因，很多高三學生考試前幾個月的復習階段自己或者在家長的要求下就開始去校醫務室或者校外醫療機構注射氨基酸。
張萍告訴記者，她們診所并不主動給孝感一中的學生開氨基酸注射液，一般都是學生或者學生家長主動要求打的。而打氨基酸的并不只有孝感一中高三的學生，并且這里高三學生打氨基酸已經有很多年頭了，具體是從什么時候開始的，她也說不清楚?！扒安痪茫粋€高三女生抱著氨基酸來輸液，但是我發現，這個學生有點低燒，體溫有37.5℃左右，出于謹慎，我就沒有給這個學生注射氨基酸?！?/p>
而今年由于孝感一中有氨基酸補貼，打氨基酸的學生很少出來打了。張萍說，孝感一中的學生在校內打氨基酸自己只用掏10元錢。
“吊瓶班”出現后，孝感一中顯得十分淡定。該校辦公室的夏主任在接受媒體采訪時稱，國家有規定，每年給高考學生10元錢的氨基酸補貼。而在此前，該校百度貼吧管理員曾公告稱，注射氨基酸是教育部的指示，教育部有補貼。
但是很快，教育部、湖北省教育廳、孝感市教育局等各級教育部門就表示，沒有所謂的高三學生氨基酸補助，也沒有要求學生注射氨基酸。
孝感市教育局相關人士在記者采訪時表示，目前在整個孝感市范圍內，并沒有所謂的氨基酸補貼或者是高考補貼，記者另外咨詢了孝感市孝感中學以及其他幾所該市的重點高中，同樣也得到了類似的答案。
對此，孝感一中的主管教育部門――孝南區教育局辦公室相關人士5月16日上午在接受記者采訪時并沒有正面作答，他只是表示現在公布的已經有了些信息，記者可以自己做出分析。
而據當地一名教育工作者介紹，為鼓勵高三學生刻苦學習，當地區政府每年給每個高三學生20元的生活補貼，由于孝感一中本屆高三有1300人，其總體的補貼就有2.6萬元。但孝感一中很多學生對自己究竟是否有20元的生活補貼并不知情。
有知情人士透露，孝感一中是將20元的補貼用作了氨基酸補貼，存在套取政府補貼的嫌疑。記者希望就這個問題向孝感一中求證，但是一直沒有人予以回應。
也有很多人懷疑，由于給孝感一中注射氨基酸都是該校醫務室所為，孝感一中和其醫務室之間存在利益鏈條。據知情者透露，孝感一中醫務室也并不是學校的機構，而是一個社會性質的醫療機構，但是其負責人與學校有著密切的聯系，其丈夫就是該校的老師?！吧鐣\所要進入學校開醫務室，沒有一定關系根本就擠不進去?！崩钇颊f。
5月18日下午，本刊記者到孝感一中醫務室求證該機構和學校之間的關系問題，但是相關工作人員拒絕就該問題作出回應。
學校已停止集體注射氨基酸
孝感一中4月中旬的一份藥品采購清單顯示，孝感一中醫務室從武漢某醫藥公司采購的氨基酸注射液成本為每瓶12.3元，加上注射器以及其他成本，學生注射一瓶氨基酸的成本約為15元左右，而有知情人士透露校醫務室實際收費是每瓶30元，學生支付10元，其余20元由學校支付。據此估算，學生注射一瓶氨基酸醫務室的利潤約為15元。
但是該醫務室的一位自稱姓楊的醫生在接受記者采訪時大呼冤枉，她說他們只是配合學校做事，學校高三學生注射氨基酸，他們也只是按照學校的要求只收了學生的10元錢，雖然學校說給醫務室另外補貼，但是目前他們也還沒有收到這筆錢。
“現在出了這個事情，我們也不知道還能不能順利拿到補貼?！睏钺t生說。孝感一中也堅決否認自己在氨基酸事件中牟利，認為自己是在給高考學生服務時不經意之間“挨了一槍”。
而記者在調查中也了解到，加上補貼盡管學生在學校注射一瓶氨基酸的價格要達到30元，但是依舊要低于校外診所或者其他醫院的價格。
“打一瓶和學校一樣的氨基酸最少也要40元，在其他地方也不會低于這個價格?！睆埰紝Υ艘灿枰粤俗C實。
目前，當地教育、藥監、衛生等部門已經相繼到學校調查，但是截至記者發稿時并沒有見到有關調查報告出來。孝感市孝南區教育局辦公室的一位工作人員5月17日下午表示，現在還沒有調查結論，他也沒有對孝感一中的20元補貼予以正面回應，而是讓記者去問孝感一中的負責人，說具體情況他們也不是很清楚。但是記者從孝感一中也沒有得到確切的答案。
孝感市孝南區衛生局一位負責本次“吊瓶班”事件調查的陸姓負責人5月18日下午表示，在“吊瓶班”遭到巨大的非議以后，學校已經停止了注射氨基酸的行為，當地的衛生主管部門孝南區衛生局要求孝感一中醫務室停業整頓了幾天，也要求他們將大量采購的氨基酸注射液退回原廠。
而在校園外星火街的幾家診所，也見不到注射氨基酸的學生。然而，針對孝感一中高三學生群體性注射氨基酸的指責并沒有停止。
正常人輸入氨基酸可能產生中毒反應
孝感一中學生群體性輸入氨基酸之所以受到廣泛的指責，就在于氨基酸潛在的風險性。北京積水潭醫院營養科主任趙霞表示，復方氨基酸注射液是處方藥物，雖然是用于補充營養的藥物，但是也不是隨隨便便就可以注射的。
醫學材料顯示，氨基酸注射液主要適應于急性和慢性腎功能不全患者的腸道外支持；大手術，外傷或膿毒血癥引起的嚴重腎功能衰竭以及急性和慢性腎功能衰竭。同時，針對營養嚴重不良的患者及時補充營養也有著重要作用。
盡管這樣，趙霞表示對重病患者，在使用氨基酸以前，醫生也要先詳細檢查，確定其適應癥且符合注射條件之后才能開出藥方。
另外，目前臨床上應用的復方氨基酸注射液種類也是多種多樣，例如營養用氨基酸注射液、代血漿氨基酸注射液、肝病用氨基酸注射液、腎病用氨基酸注射液、止血用氨基酸注射液、小兒用氨基酸等，不同疾病有不同的注射類型，也不能籠統使用。
研究發現，對正常人而言，人體并不缺少氨基酸，注射氨基酸并沒有好處。如果過多的氨基酸注入體內，反而會使得體內營養物質難以排出，從而造成腎臟、肝臟等器官負擔加重，人體代謝功能出現紊亂。另外大量輸入復方氨基酸注射液可能會發生代謝性酸中毒。
趙霞表示，如果是靜脈注射氨基酸，則會有更高的危險性。
據了解，這種注射方式的巨大風險就在于藥物注入人體的途徑，一般而言，靜脈注射危險性大于肌肉注射，肌肉注射大于口服用藥。靜脈注射直接作用于血液，由于氨基酸注射液的滲透壓較高，長期注射可能導致靜脈炎和血栓性疾病，對健康有很大傷害。個別人在輸液中還可能出現排異反應等，搶救不及時會導致生命危險。
因此，如果學生身體并沒有什么異常狀況，就最好不要隨便注射氨基酸。而學校的醫務室常不具備很好的醫療條件，注射時可能發生輸液時細菌污染的事故。因此不管從哪個方面來講，發生在孝感一中教室里的集體掛吊瓶打氨基酸都是十分荒唐的事情。
人體應通過飲食來補充氨基酸
實際上，目前在市場上泛濫的并不只有氨基酸注射液，只要走進一些商場、超市或者保健品專賣店，就可以發現各種牌子的名目繁多的氨基酸口服液以及氨基酸片保健品。
既然正常人用不著打氨基酸注射液，氨基酸口服液或者服用氨基酸片對身體究竟有沒有好處呢？
華南理工大學輕工與食品學院教授鄭建仙在接受記者采訪時表示，氨基酸在廣義上是指既含有一個堿性氨基又含有一個酸性羧基的有機化合物，它們是構成動物營養所需蛋白質的基本單位。而氨基酸分必需氨基酸和非必需氨基酸，其中又各分為很多種類。
截至目前的研究發現，自然界中存在的氨基酸有上百種，人體能消化吸收以及利用的氨基酸有22種，其中有9種氨基酸是成人體內不能合成或合成速度不能滿足機體的需要，須從膳食補充的，如色氨酸、賴氨酸等。
鄭建仙表示，在正常情況下，人體都是通過飲食來補充氨基酸，無論是成年人、小孩或者是老人，只要身體健康，他們正常攝取食物中的蛋白質就可以補充氨基酸，根本就不需要額外補充氨基酸。由于氨基酸來自蛋白質，而我們平時的食物如雞蛋、 牛奶 、豬肉中，都含有大量的蛋白質，食用這些食品，就能夠獲得足夠的氨基酸。
“從食物中攝入的蛋白質進入機體后，會被分解成很多種氨基酸，從而滿足人體的需要?！钡青嵔ㄏ杀硎?，如果身體生病影響到了正常飲食，或者年紀大了，適當補充氨基酸有時會起到積極的作用。
“這些人從食物中攝取蛋白質或者直接補充蛋白質，其轉化成氨基酸需要耗費能量，而直接補充氨基酸可以省略這個過程，因此往往會起到更好的效果?！钡青嵔ㄏ烧f，補充氨基酸最好還是要通過口服氨基酸片或者氨基酸口服液予以補充，其次才考慮去醫院注射氨基酸進行補充。
而趙霞表示，由于注射氨基酸具有一定的風險性，一個人是否需要注射氨基酸需要醫生通過仔細檢查予以評估，并對氨基酸注射的種類和量予以明晰確定，而不是隨隨便便就注射氨基酸。
對正常人而言，補充氨基酸去打氨基酸注射液，還不如每天吃兩個雞蛋科學。由于雞蛋中的蛋白質尤為豐富，通過食用雞蛋，人體可以得到豐富的氨基酸。
基層醫療教育之殤
“‘吊瓶班’這種荒唐的事情出現，責任在基層醫療單位，這也充分暴露了一些基層醫療單位醫生醫療教育的軟肋?！壁w霞表示，學生、家長或者學校對氨基酸一般不會有比較充分而全面的認識，也不會有人對他們有這方面的要求，但是作為一個醫生，對氨基酸的療效、用藥范圍及其副作用有全面的認識則是必須的，但是孝感市眾多高三學生經常打氨基酸則暴露了當地一些醫生在醫療教育方面還存在很大的欠缺。