前言：中文期刊網精心挑選了三年級奧數范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
三年級奧數范文1
實踐形式：家教
時間：20XX年1月6日——XX年1月17日
地點：XXXX市名雅花園
教學對象：小學二年級升三年級的一名小學生
教學方法：教與學相結合、知識點與習題相結合、音標主要以教讀的方法
教學效果：三年級上冊的書本基礎知識學生基本掌握、培養學生一種奧數思維、學會如何去讀音標和根據音標去拼單詞
下面是實踐的具體情況：
首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經過與家長的一番詳聊，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的。她還有一個壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個學生具有不錯的數學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數結合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經過幾天的書本教學，我發現這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規律”等一系列專題。
在整個教學過程中，我發現了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應用題的表現就可以看得出來。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當她做練習的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經過十天的奧數訓練，每天兩小時，我發現了對于一個才剛剛進三年級的學生來說，奧數其實真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間，這對于開發大腦是十分的重要的。正如現在的學生考試的時候必須要面對一道奧數題一樣。
在有限的時間內我必須要讓學生學有所獲。其實最后我之所以停止奧數的教學，是因為這個學生其實真的接受不了奧數那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉向專教她英語音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案。音標是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學會了，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪。
還有，在這個過程中，我還學會了一個東西，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個小學生其實很容易對學習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處!
三年級奧數范文2
為什么清華附中、北京四中等名校的學生，可以學得輕松、考得出色？關鍵是他們的老師能夠精準的抓住“核心考點”，真正做到了讓學生的復習無限貼近中真題，考什么就復習什么，考什么題型就做什么題型！尤其是在大考最后沖刺階段，3分鐘吃透一個必考點，2分鐘掌握一個必考題型，5分鐘學會一種解題高招。即使是偏科生最差的科目，每天突擊10分鐘，也可以輕松提升幾十分甚至上百分。
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三年級奧數范文3
一年級時，有一次我們去三樓上音樂課，正好與下樓的高年級的同學擠在一起，我們只好靠邊站，為他們讓出一條路，不知他們誰說了一句，“一群小屁孩”，這可把我們全班都給激怒了，可是我們太小，斗不過他們只好在心里憤憤不平。這時，我對我后面的人說：“哥們兒，他說咱們是小屁孩耶，怎么辦？”我后面的人回答的什么我已經記不清了。只知道我把憤怒壓在了心里。
三年級的期末考試，作文好像是看圖說話，老師在批改試卷時，整個年級只有一個同學寫的句子很通順、表達的意思很完整。老師們就說：“是誰的學生誰請客啊?！蔽业陌嘀魅卫蠋熆粗芊獾木碜诱f：“看字體好像是我們班的lym?！苯Y果還真是我的……
三年級時，張轉到了我們班，看到她的第一眼，我覺得她長的好丑哦，小眼睛，確切地說，就是一條縫。滿臉肅穆。不過我還是上前和她打了招呼，做了朋友，現在我們成了形影不離的好“哥們兒”。這次一聽說我要到外地上學，她的眼淚就流了下來……
三年級奧數范文4
為什么說朱玲玉是小機靈呢？這是有來頭的。三年級第一學期，
語文施老師走進教室，“啪”的一聲，把一大疊試卷扔在桌子上：”這
次的語文分數太糟糕了，太糟糕了！“朱玲玉馬上接嘴：”赤豆糕，
定勝糕，下回語文不糟糕！“”撲哧“全班同學和施老師哈哈大笑。
小邋遢——沈廷軒
”褲子毛衣一條線，外套襯衫沒領口。“每說到這樣一句話，我們班的同學
總會想到一個名字——沈廷軒。上課的時候，每當老師向他提問時，見不著人影——
跑到地上去了，引得全班哄堂大笑。打飯時，他從來只要肉，米飯，而且每樣都打
三份，每到這時候，老師總會說‘你的衣服和褲子可以算得上是世界七大奇跡了?！?/p>
數學達人——洪俊燁
說起我們班的數學達人，我們一定會回答”洪俊燁！“這樣說吧，他一年級會加減乘 除，二年級會小數點，三年級會奧數。有一次，他問我：”1，2，3這三個數合起來最大的數
是多少？“”當然是321啦！我滿不在乎地說?？伤獑栁曳匠淌绞嵌嗌?，我回答不上來了，
三年級奧數范文5
我和他的關系非常好，從小到大我們倆沒有吵過一次架。因為他為我著想，我也為他著想。
從小到大，他在我心目中一直是一個保護我的大哥哥：有一次，我被一個六年級的大男生給欺負了（那時我才三年級），朱英華看見了，對他說：“你敢欺負我弟弟，小心我罰你掃廁所一學期！”沒有想到那個男生向朱英華求饒：“朱英華大哥啊，求求你放過我吧，我再也不敢了！”后來聽人一打聽，才知道，原來朱英華是六年級的中隊長和清潔委員。
朱英華不僅人好，而且學習也棒。有一次，我有一道奧數難題不會做，這時，朱英華正巧來找我借《名偵探柯南》，他見我有一道難題不會做，于是他看了看題目，想了想，他就開始教我怎樣做。開始，他講得我聽不懂，他就仔仔細細、非常有耐心地為我講解。終于，功夫不負有心人，我明白了這道奧數難題怎樣做，并且他還給我把這次家庭作業里里外外、上上下下都檢查了一遍。第二天，我的老師給我們批改作業，作業發下來了，我發現我得了“A+”并且全班只有我一個人全對！其他人都把那道奧數難題放在那里，都沒有做！老師上課時還表揚我了呢！這“軍功章”也有朱英華的一大份功勞??！
三年級奧數范文6
我于1997年出生于梅州市五華縣的一個小鎮，父親是一個普通的小公務員，母親則在鎮里的中學當教書匠。
我很小的時候母親便開始教我背唐詩，認數字，認字母。3歲半上幼兒園前已經掌握了比較基礎的知識，于是5歲半我便順利地上了一年級。小學的數學比較好，語文較差，英語還行，因為母親比較重視英語，她買來卡片在帶我外出玩的時候便擇機教我讀、認，這為我的英語打下了比較堅實的基礎。
三年級時，有了作文和較難的閱讀使我的語文越來越差，但我的數學卻被曾老師越教越好并且我還參加了奧數，與我同去的還有一位同學。那時出乎意料的是我既然得了第一名，這也為我我生平取得了第一張證書，雖然此后我還得了不少證書但這未免是第一次，所以父母不僅獎了幾十元還有了個籃球，父母還希望我在讀書的同時別忘了鍛煉，我至今都堅持每天下午打球，這使我有較好的身體。曾老師在四年級時還教我，這使我很高興。有一次老師語重心長的說：“你?。‰y的倒會一點但不要沾沾自喜導致簡單的都做不會了，知道嗎？”五年級時這老師卻調走了。
