前言：中文期刊網精心挑選了保護環境手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
保護環境手抄報范文1
2、氣候變化和能源浪費溫室效應。據2500名有代表性的專家預計，海平面將升高，許多人口稠密的地區（如孟加拉國、中國沿海地帶以及太平洋和印度洋上的多數島嶼）都將被水淹沒。氣溫的升高也將對農業和生態系統帶來嚴重影響。
3、生物的多樣性減少。由于城市化、農業發展、森林減少和環境污染，自然區域變得越來越小了，這就導致了數以千計物種的滅絕。因為一些物種的絕跡會導致許多可被用于制造新藥品的分子歸于消失，還會導致許多能有助于農作物戰勝惡劣氣候的基因歸于消失，甚至會引起瘟疫。
4、森林面積的減少。熱帶地區國家森林面積減少的情況也十分嚴重。在1980-1990 年，世界上有1 .5億公頃森林消失了。按照這種森林面積減少的速度，40年以后，一些東南亞國家就再也見不到一棵樹了。
保護環境手抄報范文2
有關愛護環境的手抄報的圖片欣賞
有關愛護環境的手抄報圖片(1)
有關愛護環境的手抄報圖片(2)
有關愛護環境的手抄報圖片(3)
有關愛護環境的手抄報圖片(4)
有關愛護環境的手抄報圖片(5)
有關愛護環境的手抄報的資料：環保標語
1) 追求綠色時尚 擁抱綠色生活
2) 綠色世界 你我共創 清新氣息 大家共享
3) 水-----20億人生命之所系
4) 處處鳥語花香 生活充滿陽光
5) 我是環保一員
6) 提高環境道德水平 建設文明小康城區
7) 堅持科學發展觀 樹立科學資源觀
8) 除了足跡什么也不留 除了攝影什么也不取
9) 藍天碧海熱情的心 環境保護高尚的人
10) 風調雨順 始自環境保護 人壽年豐 源于生態平衡
有關愛護環境的手抄報的內容：保護環境的童話故事
有一只愛唱歌的小青蛙，生活在一個美麗的池塘里，池塘邊上有一棵高大挺拔的松樹，岸邊還有五顏六色的野花和嫩綠的青草。池塘里有一個大荷葉，小青蛙每天都站在荷葉上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，愛唱歌來愛玩耍，荷葉就是我美麗的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快樂的小青蛙……
月亮姐姐聽著小青蛙美妙的歌聲，躺在又柔軟又舒服的白云床上睡得更香啦。星星聽了小青蛙那美妙的歌聲，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看著天空上的星星就像無數盞燈，小青蛙在這明亮的世界里唱的更歡啦!
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子蟲子，吃得飽飽的，挖了好大的一個洞，鋪上了荷葉床，蓋著荷葉被子開始冬眠了。
春天來了，萬物復蘇，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友們呢?青青的水、綠綠的草、紅紅的花、還有那棵老松樹，好久不見我，一定想聽我唱歌了。于是，小青蛙趕緊起來，跳出洞外。咦，小池塘哪去了?地面怎么是干的了?她怎么也找不到那片河水了。她就去問松樹爺爺：“那片河水到哪里去了?”松樹爺爺說：“小青蛙，你看那是什么?”“那，那……是工廠!”“對了，小青蛙，我告訴你吧，工廠有一個大管子把池塘里的水全吸干了。”
小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又傷心又難過，又開始唱起來了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，沒有朋友沒有家。媽媽媽媽快來吧，給我找一個新的家!呱呱呱，呱呱呱，我是一只可憐的小青蛙……
推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：
1.保護環境的主題手抄報版面設計
2.愛護環境手抄報圖片大全
3.小學講衛生愛護環境手抄報版面設計圖片
保護環境手抄報范文3
漫畫的內容是這樣的：在蔚藍色的大海里，一條眉頭緊鎖的魚兒正舉著一把破舊的雨傘艱難地向前游著，傘上面不停地有生活垃圾砸下來，魚兒的傘不小心被一個啤酒瓶砸歪了，魚兒用力扶住傘，繼續向前方游去……
看了這幅漫畫，我不禁深深地嘆了一口氣，為人類嘆氣，為動物嘆氣，也為地球嘆氣！
一開始看這幅漫畫的時候，不免會讓人感覺到有些小題大做。本來嘛！不過是一些平凡的瓶瓶袋袋罷了，能對環境造成什么威脅呢？后來，當我用心去品味這幅漫畫的時候，才發現它背后蘊含的深意。
人們都說大海是個取之不盡的寶庫，這個觀點我十分贊同，因為大海的確為人類提供了相當豐富的資源。但是，如果我們總是一味的去“取”，而不懂得珍惜、保護，那么就算再豐富的資源也會有耗盡的時候。就像那幅漫畫里所敘述的內容一樣，在我們的印象中，魚兒應該在大海里自由自在地暢游，但如今，它們卻要承受著這樣的“壓力”，我們難道不應該反省反省嗎？平日里，人們總是宣稱要“從我做起，自覺保護生態環境”，口號喊得雖響亮，可是真正能夠做到的又有幾個人呢？如果人們不能自覺保護環境的話，那還不是等于空頭支票一張嗎？
如果我問大家是否多多少少都受到過有關“保護環境”的教育，你一定會毫不猶豫地回答：“當然！”。但是，如果我問你是否每一次都能真正地投入到環境保護中去，你還能像剛才一樣不假思索地回答嗎？說到這里，我不禁想起了發生在我身上的一件事。直到現在，我還因為那件事而深深地反省著自己。那一次，老師給我們布置了一張有關環境保護的手抄報，我立刻上網搜了一大堆相關的資料，隨便選了幾段就抄在了紙上。第二天，老師問了我一個有關環境保護的問題，我頓時間懵了，這我哪知道?。『髞聿胖溃瓉砝蠋煯敃r問的那個問題，竟然就在我的手抄報上……現在想起那件事來，我不禁覺得有些好笑，雖然當時老師讓我們辦手抄報的目的是培養我們愛護環境的美好情操，但是我們卻只是單純地為了完成任務而完成任務。
保護環境手抄報范文4
在世界環境日來臨之際，為進一步增強少先隊員的環保節約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態理念，營造綠色環保氛圍，推動環保行動的深入開展，枳溝鎮小學“三項措施”助推環保教育活動。
一是營造氛圍，加強宣傳教育。通過用校會、黑板報、電子屏、紅領巾廣播、少先隊活動課、國旗下講話、主題班隊會、演講、童話劇等形式，廣泛宣節能減排，綠色環保的重要性，培養隊員保護環境的良好習慣，引導隊員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設生態美麗家鄉做出積極貢獻。
二是以活動為載體，提高環保意識。通過舉辦以“環保生活”為主題的手抄報、 “環保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍天”、“我和爸媽賽環?！?、“爭創環保小衛士”、“爭當衛生保潔員”、召開“保護環境、從我做起”為主題的班隊會等系列教育活動，增強隊員節約資源、樹立生態文明及保護環境的責任意識，形成文明綠色的生活方式。
三是參與實踐體驗，踐行綠色環保。通過開展校園及周邊環境衛生大整治，成立紅領巾志愿服務隊，深入到社區宣傳綠色環保常識，開展清理白色垃圾，進行志愿服務活動。開展變廢為寶巧手大賽、節能減排收舊利廢成果展等實踐體驗活動，讓隊員了解了生態文明知識，增強了節約資源、保護環境的責任意識，體驗到了勞動的光榮和保護環境的重要。
保護環境手抄報范文5
常熟市謝橋中心小學五（3）班 陳利吉
今天，老師要我們合作制作一份報紙，我們興奮不已。
開始了，我們把桌子拼成一個正方形。老師發給我們每組一張白紙。我們迫不及待地拿出各自準備的文字、圖片等材料。吳凱拿出兩張大貼紙，我拿出準備好的水彩筆。我和吳凱給報紙畫了一個邊框，然后開始討論題目。
李恒說“保護生態環境”，大家說好。我說：“‘保護環境’可以了，少寫一點不容易差錯?！笨墒抢詈銏猿忠谩氨Ｗo生態環境”。我們只好投票，最后是三比零，我獲得勝利，于是一致敲定以“保護環境”為報題。
于是由我著手寫題目。寫了兩個空心的“保護”就寫不下去了，此時的李恒非要貼貼紙，氣得我和吳凱頭都大了。我們又討論，吳凱說：“貼吧，這樣看起來還豐富點?！辟N好貼紙，我對吳凱說：“題目上還有‘環境’倆字你寫吧。”“好的”吳凱答應了，很快就寫好了。
該上色了，我們精挑細選著好色。李恒又像喇叭一樣喊起來“我要貼，我要貼”。我有點看不下了，就嘮叨說：“你又不是個嬰兒，這么不聽話！”吳凱也幫腔說：“你都快成高音喇叭了?！?/p>
“咚——”下課了，我們才不管呢，只顧自己的活。不一會兒，終于把框架線畫好了?！俺Y料了”吳凱對我說：“你寫字?！蔽液芟胪祽?，說：“我手弄臟了，去洗一下?！闭f完就溜之大吉了。
保護環境手抄報范文6
關鍵詞：環保意識 課堂教學 課外活動
中圖分類號：G633.9 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2012）10-0129-01
地球是迄今為止人類唯一能夠生活的場所。但是隨著社會的進步，科技的發展，人類對環境的利用越來越多，環境的質量變得越來越差，逐漸難以適應人類的生存和發展。環境問題已成為當今世界面臨的重大問題，拯救地球，保護環境，已經是刻不容緩！實現可持續發展，需要依賴于全社會公民環保意識的提高；而公民環保意識的提高，很大程度上要借助于學校教育。中學生物課程中包含著環境教育的內容，所以在中學生物教學中滲透環境教育是非常便利的。每一位生物教師都要發揮自己的學科優勢，在教學中滲透環保教育，從而提高全社會公民的環保素質。
那么，在生物教學中應怎樣滲透環保教育呢？筆者覺得可以從以下幾個方面進行：
1 充分利用課堂時間
利用課堂時間，我們可以進行以下教育：
1.1國情教育
“地大物博”是我們經常掛在嘴邊的一句話：我國的國土面積位居世界第三，耕地面積位居世界第四，礦山資源位于世界第三等等，而往往忽略了“人口眾多”！由于我國人口基數大，使得人均占有量遠遠低于世界平均水平，如：人均國土面積只有世界人均的1/3，耕地只有1/3，礦山資源只有1/2。所以，在講解“人類影響環境”、“創造人與自然的和諧”時，應著重強調：雖然我國地大物博，動植物資源十分豐富，但是由于人口劇增，造成了森林和耕地面積減少，水資源危機，環境污染等嚴重問題，同時也造成了一些珍稀動植物面臨滅絕的危險。以此來激發學生保護環境的緊迫感和責任感。
1.2生態學知識教育
學生的環保意識差，根本原因是缺乏一些環境科學基本知識和生態學的基本知識。所以，在平時的課堂教學中，要進行這方面知識的普及教育。比如在講授生態系統穩態的維持時，要向學生著重強調：生態系統中各種生物間的密切關系和依賴性。食物鏈越復雜，系統的自我調節和自我恢復的能力就越強；反之就越弱。所以我們不要輕易破壞食物鏈。其次，是學生覺得環保離自己很遠，我們可以結合“食物鏈”的“生物富集作用”：有毒物質的濃度沿著食物鏈逐級被放大，從而危害人類的健康。然后再舉生活中的例子：有些人喜歡吃青蛙，不但破壞了食物鏈，使農業害蟲增加，同時，青蛙體內富集的有毒物質也進入了人體，危害自己的身體健康。由此說明環保與每個人息息相關。
1.3個人環保意識教育
可以從以下幾個方面進行普及環保知識教育。
（1）從衣、食、住、行方面進行普及環保常識教育。衣：真皮大衣、鱷魚皮腰帶、貂皮大氅等。食：各種山珍海味，甚至國家級保護動物如：穿山甲等，都被端上了餐桌；一次性餐具和塑料袋，這些白色污染到處都是。?。焊鞣N生活垃圾堆積成山，且不分類，引來蒼蠅滿天飛，造成嚴重的環境污染；建筑物上的各種玻璃幕墻，不但存在安全隱患，還會造成光污染。行：出門步行和騎自行車，低碳環保；而大多數人選擇開車，導致路上車水馬龍，嚴重堵車，影響工作效率，且碳排放超標，引起溫室效應。
這樣的例子舉不勝數。同學們，你還認為環保離我們很遠嗎？
（2）從學校生活看。讓我們從校園生活看環保。寫錯一個字撕掉一張紙，雪白的紙張瞬間變成廢紙，一棵棵大樹倒在我們面前；打掃衛生是每天都要做的事情，但是同學們有沒有意識到：我們浪費了多少水？比如涮拖把的時候，從來不關水龍頭，任水流淌，你涮罷來我登場，水聲依舊，那是“水”的眼淚在飛。這樣的例子數不勝數。
1.4法制教育
《京都議定書》是一部關于減少碳排放，減少溫室效應的國際公約。我國政府已經加入此協定，并按照協議：以不惜經濟發展放緩的代價，自覺減少碳排放，顯示了一個負責任大國的風范，為我國增加了國際話語權。另外我們國內，也把保護環境和保護野生動植物提上了法律議程。到目前為止，我國已相繼頒布了一系列法律條文，如：《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國濕地法》等多部法律，為保護環境和野生動植物提供了法律保障。
2 開展豐富多彩的課外活動，強化環保意識
2.1組織學生走向社會，進行社會調查和參觀，讓其親自體會到保護環境的重要性
我們鎮的北面有古老的黃河故道，河水本來清澈見底，河中的魚兒清晰可見。但是，后來在河的北側建了一個鋼鐵廠，緊鄰河邊，各種工業廢水和廢渣直接排放到河中，導致水體污染，不堪入目；鋼鐵廠排出的工業廢氣，不經處理，直接排向空中，嚴重污染空氣。黃河附近有家飛機場，飛機的安全起降也受到很大影響。當筆者帶領學生去參觀黃河故道時，大家都很震驚 ，深切體會到環保的緊迫性。
2.2舉行各種特色活動，提高環保意識
比如辦黑板報、手抄報等。我們學校分別舉行了：“世界水日”、“世界環境日”、“世界糧食日”、“世界人口日”等數期手抄報比賽。學生通過上網查資料、辦板報等大大提高了環保意識。
2.3聽講座、看宣傳片
不定期的為學生開設一些有關環保的講座，看環保專題片，通過直觀的體驗，讓學生意識到環保的重要性。
2.4關注新聞、報刊、雜志
每年9月至10月，候鳥從西伯利亞、內蒙古草原、華北平原等地起飛，分東、中、西三路南遷，但是每年的南遷路上都有無數只鳥兒命喪黃泉。據有關報道，今年秋天以來，在湖南羅霄山脈的“千年鳥道”上，有一批候鳥被人捕殺；在天津北大港，我國一級保護動物東方北鸛，有20多只遭投毒死亡，而全世界不足2500只等等。這些引起了許多環保人士的關注，他們紛紛行動起來，同違法犯罪作斗爭，“保護野生動物，我們在行動”！
3 教師應以身作則，做好榜樣
