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折柳送別范文1
送 別
〔唐〕王 維
下馬飲君酒，問君何所之？
君言不得意，歸臥南山陲①。
但去莫復問，白云無盡時。
注釋：
①南山：即終南山，主峰位于陜西省西安市南。
詩意：
我下馬為你置酒，問你去往何方。
你說你郁郁不得志，打算歸隱在終南山旁。
我理解你內心的情緒，你只管去就是了，我也不再多問。山中的白云永遠自由地飄著，定會驅散你的愁悶。
賞析：
這是一首送友人歸隱的詩，采用主客問答的方式結構全詩，別開生面。全詩六句，僅第一句敘事，“下馬飲君酒”交待詩人與朋友飲酒餞別，問朋友要去往哪里。之后在一問一答中，詩人交代了送別的背景：朋友仕途受挫，決定歸隱于終南山旁。最后兩句是詩人對友人說的話，寫得頗為灑脫。上句“但去莫復問”，是說既然人生在世不稱意，那么去便去，何必多問？下句“白云無盡時”，是說比起人間的瞬息榮華，大自然才是永恒的，脫離了世俗的樊籠，我們也可以像山中的白云那樣無拘無束，自由自在，忘懷得失，自得其樂。這是詩人對友人的勸慰和祝愿：即使仕途失意，仍然可以在大自然中找回自身的價值。詩人在抒發離別之情的同時，也寄寓著自己復雜的思想情感。王維對歸隱的友人流露出羨慕向往之情，也間接反映了詩人對現實有所不滿。
這首詩雖然是送別失意的友人，卻沒有常見的悲戚傷感，而是俊逸灑脫，別具一格。全詩語言簡練，明白如話，看似平淡無奇，卻又意味無窮，特別是最后兩句，詩意濃厚，詞淺情深，值得回味。
謝亭送別
〔唐〕許 渾
勞歌一曲解行舟①，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
注釋：
①勞歌：本指在勞勞亭（舊址在今江蘇省南京市南邊，是一個著名的送別之地）送客時所唱的歌，后人也稱送別歌為勞歌。
詩意：
唱一曲送別歌，友人乘坐的行船就要起航，夾岸青山，滿山紅葉，河水迅疾地流過。
到了傍晚，我酒醒了，而友人已經遠去，我走下謝亭的西樓，正值風雨交加。
賞析：
這首詩是許渾在宣城送別友人之后所作，寫傷別之情。首句敘事，點明送別主題，選取了別離在即、友人的行船就要起航這一時間點。次句描寫江上景色。金秋時節，紅葉青山，秋水浩蕩，正宜歡聚同賞，然而詩人與朋友卻偏偏在此時此地分離，以樂景寫哀情，更反襯出離愁別緒之深重。由于惜別，所以感覺水流急速，朋友的行舟去得太快，景中含情。詩歌后兩句情景交融。“酒醒”二字，說明時間已是送別友人之后，同時表明之前詩人為了減輕離別的苦痛，多喝了幾杯，一醉方休，足見詩人之不舍，甚至不忍直面別離，只能借酒消愁。然而“舉杯消愁愁更愁”，等醒來時，天色漸黑，友人已遠，詩人感到孤獨悵惘。不巧樓外正值風雨交加，如愁緒般紛亂的雨絲令人更添凄楚?！叭漳骸薄皾M天風雨”同樣是景色描寫，然而與之前的“紅葉青山”形成了鮮明對比，一個鮮艷，一個晦暗，在視覺感受上給人強烈的沖擊力，充滿藝術張力，充分抒發了作者的情感。全詩最大的特點就是寓情于景，情景交融，借助不同時間點的不同風格的景物，將濃烈的情感自然地抒發出來，含蓄深厚，真摯動人。
淮上與友人別①
〔唐〕鄭 谷
揚子江頭楊柳春②，楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
注釋：
①淮上：指淮南鎮，在今江蘇省揚州市江都區一帶。
②揚子江：長江下游河段的舊稱。
詩意：
揚子江頭，楊柳青蔥，春意盎然，飄飛的楊花讓將要渡江的行人十分憂愁。
在傍晚的離亭里，幾聲笛音隨風飄來，我們就要在此分別了，您要去湖南，而我要去陜西。
賞析：
折柳送別范文2
關鍵詞：“柳”；意象；春天；士子情懷
一、以“柳”來蘊含一種欣喜之情
南宋著名愛國詩人陸游的《游山西村》中的名句，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，便是典型代表。陸游在游山西村時，自己正處于仕途的低谷，詩人因無奈歸隱故里而內心憤憤不平，抑郁煩悶。這次出游，農人們熱情質樸的家宴，讓他享受到了最樸實的鄉情；在充滿民風民俗的游覽中，詩人漫步于山巒間，穿行在曲折回環的溪流中，濃茂的草木，蜿蜒的山徑，依稀難辨，正在迷惘間，突然看到前面柳枝叢叢，花團簇簇，茅舍幾間，雞鳴狗叫。詩人心情為之豁然開朗,在撲朔迷離之際，忽然興奮地發現了屬于自己的新天地，而這正是通過“柳”的意象表現出來的?！傲钡某霈F，洋溢著詩人的欣喜之情。
二、以“柳”來表現思鄉之情
《詩經?小雅》的《采薇》中寫道：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北驹姼鑼懙氖浅稣魇勘＜倚l國懷念親人和鄉土的情思,其大意是：當初我們出征啊，楊柳飄拂依依；如今我們歸來啊，卻是雨雪漫天紛飛。這是我國古代詩歌中以楊柳作為意象的最早的一首詩，用楊柳來表現思鄉思親之情。
在樂曲中，古代有《折楊柳》的曲子，曲中表達了送別時的哀怨惜別的情感。詩人們也往往運用這種意象，以聽到折柳曲來表現思鄉之情。李白在《春夜洛城聞笛》中寫道：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！痹诼尻柍堑臒艋痍@珊的春夜 ，不知誰家玉笛吹奏《折柳曲》，隨著春風飄蕩在洛陽城上，在這樣的夜晚，聽到這樣的樂曲，自然喚起了詩人對故園的思念之情。
三、以“柳”來表現離別之情
在唐代，因“柳”與“留”諧音，因此詩人往往以“柳”來表現對朋友的依依惜別之情。王維的送別詩《送元二使安西》為證，“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，在朝雨拂輕塵，客舍楊柳青的氛圍中送別友人，朋友間的深情厚意、離別時的依依不舍、前路珍重的祝愿，一切盡在不言中。此詩一出，眾人傳誦，由樂工譜成《陽關三疊》，成為離別筵席上的千古絕唱。
李白的《金陵酒肆留別》“風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送,欲行不行各盡斛。請君試問東流水，別意與之誰短長”，以柳的意象表達出一種依依惜別之情。王維《送沈子福之江東》首句“楊柳渡頭行客稀”，“渡頭”是送客之地，楊柳是渡頭之景，這里寫楊柳，不僅是寫現成之景，更是烘托送別氣氛。戎昱《移家別湖上亭》：“好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！蓖み吜鴹l藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人惹恨牽愁，不勝留戀；還有柳樹枝頭的黃鶯，別情依依，鳴聲悠悠，使人久久不能平靜。
四、用“柳”來表現忠貞不渝的愛情
陸游在《釵頭鳳》中開篇寫道：“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。”陸游與表妹唐婉深深相愛，但陸游在母親的逼迫下，不得已給深愛的妻子下了休書。十年后，陸游在游沈園時與唐婉不期而遇，墻內的宮柳，盡管春色依舊，但往日的歡樂時光已不復存在，伊人已消瘦，令人痛心。詞人通過景與人的對比，表現出了對唐婉的深情，同時又表現出欲罷不能的抑郁與欲說不語的無奈。
另外，劉禹錫的《竹枝詞》，“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，采用諧音雙關，寫出天氣陰晴變幻無常，又暗喻“郎”的無情實有情。表現在岸邊楊柳依依，遠望平靜的江面，少女聞郎江上唱歌的喜出望外，既迷惘顧慮又眷念期盼的忐忑不安的復雜微妙的心理。
五、用“柳”來表現怨情
王之渙在《涼州詞》中寫道：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！痹谠娭?，詩人寫戍守邊疆之怨，但不直言戍邊的苦與怨，卻“怨楊柳”“不度玉門關”，那羌笛吹奏的《折楊柳》，曲調哀怨，似在怨楊柳，怨離別，又似在抱怨塞外荒寒，柳色不青，春風不到，更似在怨朝廷恩澤不及邊關士卒。其鄉愁、戍邊、征怨，盡在“怨楊柳”中曲折表現，令人深思。
六、用柳來表現憤懣傷痛之情
唐彥謙的《垂柳》：“絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈？楚王江畔無端種，餓損纖腰學不成。” 這首詩不僅寫出垂柳的婀娜多姿，別具柔情，而且聯想到楚靈王“愛細腰，宮女多餓死”的故事，諷刺矛頭直指皇帝及其為首的封建官僚集團，柔情中見犀利，含蓄中露鋒芒，托物寄興，寄托自己憤世嫉俗之情。
折柳送別范文3
周邦彥（宋）
柳陰直。煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色。登臨望故國。誰識。京華倦客。長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺。
閑尋舊蹤跡。又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風快，半篙波暖，回頭迢遞便數驛。望人在天北。
凄惻。恨堆積。漸別浦縈回，津堠岑寂。斜陽冉冉春無極。念月榭攜手，露橋聞笛。沈思前事，似夢里，淚暗滴。
賞析：
這首詞的題目是“柳”，內容卻不是詠柳，而是傷別。古代有折柳送別的習俗，所以詩詞里常用柳來渲染別情。隋無名氏的《送別》：“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?！北闶侨藗兪煜さ囊粋€例子。周邦彥這首詞也是這樣，它一上來就寫柳陰、寫柳絲、寫柳絮、寫柳條，先將離愁別緒借著柳樹渲染了一番。
“柳陰直，煙里絲絲弄碧?！边@個“直”字不妨從兩方面體會。時當正午，日懸中天，柳樹的陰影不偏不倚直鋪在地上，此其一。長堤之上，柳樹成行，柳陰沿長堤伸展開來，劃出一道直線，此其二?！傲幹薄比钟幸环N類似繪畫中透視的效果?！盁熇锝z絲弄碧”轉而寫柳絲。新生的柳枝細長柔嫩，像絲一樣。它們仿佛也知道自己碧色可人，就故意飄拂著以顯示自己的美。柳絲的碧色透過春天的煙靄看去，更有一種朦朧的美。
以上寫的是自己這次離開京華時在隋堤上所見的柳色。但這樣的柳色已不止見了一次，那是為別人送行時看到的：“隋堤上，曾見幾番，拂水飄綿送行色?！彼宓?，指汴京附近汴河的堤，因為汴河是隋朝開的，所以稱隋堤。“行色”，行人出發前的景象。誰送行色呢？柳。怎樣送行色呢？“拂水飄綿?！边@四個字錘煉得十分精工，生動地摹畫出柳樹依依惜別的情態。那時詞人登上高堤眺望故鄉，別人的回歸觸動了自己的鄉情。這個厭倦了京華生活的客子的悵惘與憂愁有誰能理解呢：“登臨望故國，誰識京華倦客？”隋堤柳只管向行人拂水飄綿表示惜別之情，并沒有顧到送行的京華倦客。其實，那欲歸不得的倦客，他的心情才更悲凄呢！
接著，詞人撇開自己，將思緒又引回到柳樹上面：“長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺。”古時驛路上十里一長亭，五里一短亭。亭是供人休息的地方，也是送別的地方。詞人設想，在長亭路上，年復一年，送別時折斷的柳條恐怕要超過千尺了。這幾句表面看來是愛惜柳樹，而深層的涵義卻是感嘆人間離別的頻繁。情深意摯，耐人尋味。
上片借隋堤柳烘托了離別的氣氛，中片便抒寫自己的別情?！伴e尋舊蹤跡”這一句讀時容易忽略。那“尋”字，并不是在隋堤上走來走去地尋找?！佰欅E”，也不是自己到過的地方?！皩ぁ笔菍に肌⒆窇?、回想的意思?！佰欅E”指往事而言?！伴e尋舊蹤跡”，就是追憶往事的意思。為什么說“閑”呢？當船將開未開之際，詞人忙著和人告別，不得閑靜。這時船已啟程，周圍靜了下來，自己的心也閑下來了，就很自然地要回憶京華的往事。這就是“閑尋”二字的意味。現代人也會有類似的經驗，親友到月臺上送別，火車開動之前免不了有一番激動和熱鬧。等車開動以后，坐在車上靜下心來，便去回想親友的音容乃至別前的一些生活細節。這就是“閑尋舊蹤跡”。那么，此時周邦彥想起了什么呢？“又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食?！庇械淖⑨屨f這是寫眼前的送別，恐不妥。眼前如是“燈照離席”，已到夜晚，后面又說“斜陽冉冉”，時間如何接得上？所以這應是船開以后尋思舊事。在寒食節前的一個晚上，情人為他送別。在送別的宴席上燈燭閃爍，伴著哀傷的樂曲飲酒。此情此景真是難以忘懷啊！這里的“又”字告訴讀者，從那次的離別宴會以后詞人已不止一次地回憶，如今坐在船上又一次回想起那番情景?！袄婊ㄓ芑鸫吆场睂懨髂谴勿T別的時間，寒食節在清明前一天，舊時風俗，寒食這天禁火，節后另取新火。唐制，清明取榆、柳之火以賜近臣。“催寒食”的“催”字有歲月匆匆之感。歲月匆匆，別期已至了。
“愁一箭風快，半篙波暖，回頭迢遞便數驛，望人在天北?！敝軡端嗡募以~選》曰：“一愁字代行者設想?！彼J定作者是送行的人，所以只好作這樣曲折的解釋。但細細體會，這四句很有實感，不像設想之辭，應當是作者自己從船上回望岸邊的所見所感?！俺钜患L快，半篙波暖，回頭迢遞便數驛”，風順船疾，行人本應高興，詞里卻用一“愁”字，這是因為有人讓他留戀著?；仡^望去，那人已若遠在天邊，只見一個難辨的身影。“望人在天北”五字，包含著無限的悵惘與凄惋。
折柳送別范文4
當春天漸漸從冷雪中醒來，冰河也漸漸被融化，柳樹新抽出的枝條被剛冒出的細葉壓得漸漸低垂，點醒了惺忪的湖面。
這時的柳，在風中凌亂著發絲，卻使看到此景的人心底油然而生一種莫名的心動。一枚枚柳，整齊的排列在河岸，飄逸成一首首妖嬈的詩，即使粗拙的皮格外醒目，但那卻也是碧柳風吹日曬的見證，皸裂的皮膚雖說并不美觀，但亦能體現柳的樂觀。
夜未央，湖面上閃著瀲滟的光，柳亦6躲藏其中，輕搖枝干便能使波紋散到湖心，讓月色微漾。那么美，也難怪謝道韞和陶淵明一行人會那般鐘情于它了。
但我想，柳使我們著迷的品質，不僅僅是它的美。而鐘情于柳，是因為柳對于他們有不可企及的人生寄托。
折柳送別范文5
②水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。水滋養柳，柳妝點水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬于自己的海。皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關風月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。
③柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言，風有語。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲。春日清風徐來，沙沙如戀人喁語，夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息，設若暴風襲來，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說：“柳貴于垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也。此樹為納蟬之所，諸鳥亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最?！蹦昴炅a濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭鳴蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。
④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農人折枝，是實用主義美學，編個枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長出更多柳來，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來的眷戀之態。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情?！板卑肚鐏硭蛣e頻，相偎相倚不勝春?！薄芭蕳l折春色，遠寄龍庭前?！惫艜r送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無聲地抒發。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城?！币怀谴荷怀切酢？耦嵉牧?，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠近各處。轉生，盡是如此浪漫而快樂的旅行。
⑥柳樹天生一個百變之身，枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復蘇。
⑦江南柳，不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來年春天，一無所有的“枯干”，竟抽枝發芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。
⑧抒發再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托、無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具。
⑨靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩篇，生命的樂章。
1．文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的形態和聲音、柳的妙處、_____。
2．文段④畫線句子說“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙?！薄傲睢斌w現在_____和_____兩個方面。
3．根據要求，完成下面題目。
（1）說說加點詞的表達效果：_____
狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。
答：________________________。
（2）品析下面句子：
一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。
答：________________________。
4．閱讀下面材料，聯系文章內容，說說材料中的“柳”包含著怎樣的情思。
材料：
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
(選自《詩經·采薇》。往：指離開故鄉。思：語氣助詞。)
答：________________________。
折柳送別范文6
那天早晨到來的前一夜，我做了個夢，夢中狂風暴雨無休無止，在半夜醒來的時候，我就在想，這狂風暴雨意味著什么呢？是為我們的分離悲傷萬分幔殼宄科鵠慈捶⑾鄭沒有狂風暴雨，只是蒙蒙細雨。
走出家門，呼吸一口清新的空氣，抬頭一望，往日路邊灰蒙蒙的樹，今天都變得清新。再吸一口氣，空氣里都是綠色的味道，柳芽兒的味道，桃花的味道。眼前的道路，閃著一道道銀光，似乎每一道光都有著若雨的影子在里面。
“若雨，你真的要走了嗎？”嘴里喃喃著，我往若雨家的方向走去。
我和若雨一起長大，從幼兒園開始，我們就在一個班，一直到現在。我們一起上學一起放學，一起寫作業一起做手抄報，一起唱歌一起跳舞，一起繪畫一起吹笛子，一起外出踏青，一起去菜市場幫媽媽們買菜，可以說是形影不離。如今，若雨的爸爸工作調動，要帶著一家人離開了。
我們一起走過的歲月，那么多年的點點滴滴，連接起來真像春雨一樣連綿不斷。若雨，以后你生病了，誰給你安慰？你取得成功了，誰和你一起分享？你心情低落了，誰又會給你以鼓勵？
若雨怕我感傷的眼淚無法停止，不讓我來送?？晌疫€是固執地來了，在若雨的家門口，我看到若雨的爸爸在細雨中把一家人的行李搬上車，然后發動車子，慢慢地駛向遠方。
不知不覺，我的眼淚流了出來，和眼前的細雨一起，交織在我的臉上。若雨，讓我的祝?；鞔河?， 一路陪伴著你，在以后的人生道路上，穩穩行走。
佳作點評
這篇文字令人動容。姜雨辰同學的送別，和詩人一樣，也定格在一場春雨中。我們發現，這場雨一直延續在行文中，從開頭到中間再到結尾，雨是一直存在著的。這不僅僅是離別的環境，更是離別的感傷心情的呈現呀！
這樣借助環境來渲染人物情緒的寫法，小作者運用得如此精彩，怎能不引起我們的共鳴呢？
佳句錦囊
柳樹常常出現于唐詩宋詞中，下面幾句詩歌中的“柳”，都有什么意涵呢？請你想一想、查一查、背一背。
1.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 （[唐]王之渙《涼州詞》）
2.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（[唐]李白《春夜洛城聞笛》）3.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 （[唐]劉禹錫《竹枝詞》）
4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （[宋]陸游《游山西村》）
5.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 （[宋]志南《絕句》）
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