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保護環境文章范文1
張子豪
看著環境越來越差，我們心中無比的著急。怎樣才能使環境變好呢？我認為最重要的是從我做起。
我們要讓家長少開車，因為煙管里冒出的黑煙有害，使煙進入空氣中，會使環境變壞。
沒用的廢品，不要亂扔，要提倡廢品再利用。
我們要節約用電，節約用水。
我們盡量少用一次性物品和白色垃圾袋，因為一次性用品是非常污染環境的，白色垃圾不容易處理。
要愛護花草樹木，因為它是給我們凈化空氣的，破壞了我們的空氣就不新鮮，沙塵暴天氣塵土飛揚，就破壞了美麗的環境。
保護環境文章范文2
08年4月22世界日(WorldEarthDay)
XX信息技術學院“善待地球——保護環境”活動策劃書
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類懶以生存的地球發生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環境?，F今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢？發展與生態是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現在的環境問題，從而提高環保意識。
主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
活動目的：提倡環保，提高人們環保意識，減少對地球的污染。
口號：保護地球，人人有責。
時間：4月中旬
地點：公園未定
活動人數：40人包括2名攝影人員，2名記者
活動單位：
主辦單位：院團委；
承辦單位：XXXX青年志愿者服務隊；
活動安排：
宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳
2、在學生宿舍區的宣傳欄、教學區宣傳欄貼公告
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐
活動內容：
1、根據對方負責人指定區域進行撿垃圾、清潔活動。
2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
經費預算：未定
活動中應注意及細節：1、由于活動地點屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。
XXXX學院
青年志愿者服務隊行政部
策劃人：XXX
保護環境文章范文3
關鍵詞：小學語文；環境教育；環保意識
一、開展語文實踐活動，讓學生在實踐中了解環境問題
為了培養學生的綜合素質，我們要將現代化的教育模式應用到小學語文教育中，使學生學習效率大大提高。把環境教育作為語文教學的內容，讓小學生知道環境保護的意義，讓他們體會到社會責任感。我們要開展與生活息息相關的保護環境的活動，教師制作活動課件以方法、步驟、目的為活動提綱，讓環境教學開展得有實效。比如，我們要在平常生活中分類垃圾、不用的舊電池應該回收，在日常生活中不開車，騎自行車綠色出行等作為每次活動的題材。制訂環保計劃、有目的地完成實踐活動，能讓學生學習積極性快速提高。多開展類似的活動，讓學生從身邊的小事做起，深入了解現在的環境問題比較惡劣。在學習文化知識的同時，把環境教育運用到教學實踐中。
二、引用語文教學材料內容，學習好環境教育
我們的語文課本中有很多關于環境教學的題材，教師要充分利用這些教學材料，更好地了解環境對人類的重要性。課本中有很多描寫大自然美景的文章，能夠體現出環境與人類之間的密切關系。老師教學生學習與環境相關的課文時，引導學生對環境的美好聯想，也能對大自然了解，從而能使學生看到大自然的美麗，對大自然的欣賞，對大自然的美好向往，既能讓學生學到更多知識，也能讓學生更好地愛護環境。生活在美麗的大自然中，與我們的生活、學習、生產勞動有著密切聯系。如果環境遭到破壞，造成污染，給我們的身心和生活就會帶來不幸和災難。課本中還有是敘述人類對環境的影響和如何治理的，可以讓學生充分學習科學知識，掌握環境知識。讓學生知道目前地球上可供人類利用的資源已經不多了，不允許再一味浪費和破壞，養成從小事做起，從一點一滴做到保護我們的環境。老師在教小學語文的同時，要根據學科所學內容認識環境保護的重要性，培養學生保護環境的行為。課本中還有一些古詩詞和散文，表現了人類對大自然的依賴和諧共處的需求。文章中作者表達了一種博大的愛國情懷，對大自然的贊美和熱愛之情。此類文章通過對自然美景的贊美，表達作者的思想感情。讓學生從文章中體會到作者的意境，對學習語文更有幫助，更好地培養學生熱愛大自然的情感。老師應該從平時學到的古詩詞、描寫大自然的課文中讓學生熟讀并運用到寫作中，把自己對環境的熱愛、保護之情表達在自己的作品中。還有一些文章是寫有一些人只顧眼前利益去破壞環境的不好行為，讓學生認識到保護環境的意義，為保護我們的環境，出自己的一份力，努力學好文化知識，用知識來改變社會問題。從而有了學習的動力，更好地實現現代化教育，使現代化的教育水平不斷提高完善。
三、以環境教學為基礎，從而培養學生的寫作能力
在日常生活學習中，要讓學生養成多觀察、多思考的能力。多看書提高閱讀水平，才能寫出好的文章。把環境教育運用到平時的寫作練習中，作文題目以環境問題來給學生布置課下作業，使學生的寫作水平不斷提高，逐步養成留心觀察發現事物不同點的好習慣。關心我們的生活環境，提高環保意識，養成愛護環境的習慣。
四、通過閱讀讓我們更好地保護環境
在課余時間多閱讀關于環境保護的書籍，從而提高小學生對事物的感知能力、判斷能力。在學習語文課堂知識的同時，更能多閱讀、多思考。讓學生多接觸大自然，在一草一木中感受大自然的美好，更好地珍惜和保護環境。愛護花草、植樹造林，是它們默默付出，為我們凈化空氣，讓我們可以自由呼吸。可閱讀關于環境保護的書，如《寂靜的春天》《資源節約和綜合利用》等，讓學生學習更多知識，啟迪學生的智慧。從閱讀中提高學生的思想感悟，為保護我們賴以生存的環境而努力。改變從我做起，感染身邊的人一起愛護環境。總之，地球是我們的家園，是我們賴以生存的地方，只有每個公民都有環保意識，才能讓我們的環境更美麗，做到可持續發展。要讓人們更好地保護環境，就要依靠教育的力量從小學生抓起，把環境教育作為小學生課堂教學的一部分。讓學生樹立愛護環境的良好品德，積極參加植樹造林活動，愛護身邊的花草樹木，為改善環境做力所能及的事。積極動員每個社會公民，為了社會為了我們自己把環境保護這項事業做到最好。我們的責任就是維護自然生態的平衡，讓每個學生都有強烈的環保意識，靠大家的力量保護環境，讓地球環境更美好。
參考文獻：
［1］李子建.中國邁向21世紀的學校環境教育研究［J］.華東師范大學學報：教育科學版，2013.
保護環境文章范文4
活動目標：
（1）了解環境現狀，能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境。
（2）掌握一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
（3）培養幼兒從小樹立"熱愛大自然，了解大自然，保護大自然"的環保意識，把對全球環境的認識轉變為保護球的具體行動。
活動重難點：
對幼兒進行熱愛環境科學的教育和使幼兒懂得家庭與自己應該怎樣把環保工作落實到行動上。
活動準備：地圖；拐棍；電腦課件
活動過程：
創設情境、提示課題。
（1）謎語：不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。（地球）
（2）小朋友們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們（看-我們以前的地球多么美）?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清……是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環境污染。
（3）看電腦課件（了解破壞環境的危害）
（4）幼兒根據看到的內容及學過的環保知識回答。
（5）情景表演
小朋友們，看！地球母親來了。
（一個幼兒身披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
"地球"：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F在我全身是病，再不給我治病，我就快沒命了。醫生！醫生！（另一個幼兒裝扮成醫生上）
"醫生"：你怎么啦！
"地球"：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶隱隱作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
"醫生"：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
"醫生"：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進攻，得了"脫落癥"；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
"地球"：那可怎么辦呢？請快救救我吧！
"醫生"：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣等造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，恢復身體并提高你的抗病能力。
"地球"：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
保護環境文章范文5
1、維護物種多樣性；
2、維護與鳥類呈共生關系的物種的存活；
3、鳥類吃昆蟲可使害蟲數量維持一定限度，保護環境；
4、鳥類是環境的一部分，保護鳥類當然就是在保護環境。
（來源：文章屋網 ）
保護環境文章范文6
我讀完這篇文章后，感慨萬分，陷入了沉思……他們如果注意保護環境，不就不會面臨這場災難了嗎？是啊，我們身邊就有一些亂扔垃圾、亂排污水、亂砍濫伐的人。他們隨意亂扔垃圾，讓生機勃勃的大地變得烏煙瘴氣；他們把工廠產出的污水全部排入河流中，讓干凈的水源遭受了滅頂之災；他們不知節制的砍伐那一片片美麗的叢林，讓青山變成了禿山，破壞了生態平衡……就這樣，環境被污染了，自然災害也跟著來了，這不正是大自然對我們的懲罰嗎？地球是我們的家園，我們是地球的主人，為什么我們不去保護它而非要去破壞它呢？
我真希望社會上有更多保護環境、愛護地球的人，來取代這些喜歡破壞環境的人，讓地球成為一個既美麗又干凈的大家園。
作者 劉峰瑞 學校：淮安區實驗小學五（5）班
