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小馬駒童話范文1
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2010年10月～2013年12月本院收治的80例局部麻醉手術患者為研究對象，隨機分為對照組（常規手術護理組）40例和觀察組（一體化護理組）40例。其中對照組中，男性24例，女性16例；年齡23～67歲，平均（39.0±5.6）歲；手術種類：眼科18例，疝氣16例，其他6例；文化程度：小學和初中20例，中專和高中13例，大專及以上7例。觀察組中，男性23例，女性17例；年齡22～68歲，平均（39.3±5.5）歲，手術種類：眼科18例，疝氣15例，其他7例；文化程度：小學和初中21例，中專和高中13例，大專及以上6例。兩組的性別、年齡、手術種類及文化程度構成方面比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
對照組采用常規手術護理方式干預，包括在術前訪視中充分了解患者的疾病狀態并疏導其心理不良情緒，另給予相關知識的宣教，術中密切觀察患者的表現并積極配合手術治療，術后對患者進行常規護理后送回病房。觀察組采用一體化護理模式進行干預，包括術前對患者的性格、心理情緒、疾病狀態、手術方式及知識需求等進行全面細致的評估，將其作為患者的整體需求，然后制訂符合患者需求的護理措施，尤其是術前宣教內容，使患者從心理上緩解對手術的擔憂及恐懼，對手術及預后產生信心；術中注意與患者進行無聲溝通，通過多種方式，如撫觸及眼神交流等來達到消除患者緊張及其他不良情緒的目的，發現患者出現不適感強烈等情況時積極進行干預，加強與患者的溝通與撫觸，撫慰其情緒狀態，并進行語言方面的積極安慰；術后加強對患者的護理干預強度與頻率，所有護理措施均由同一名護理人員執行，避免出現間斷的情況。將兩組干預前后的Zung自評量表與疼痛自我評估結果進行比較。
1.3 評價標準
①Zung自評量表中的抑郁和焦慮兩個分量表均分別含有20個評估問題，且每個問題均采用1～4分的評分法，評估所得分值達到50分以上表示患者的心理情緒為陽性[2]；②疼痛自我評估以視覺模擬法為準，最低評分為0分，最高為10分，其中評分≤3分為輕度，評分在4～6分為中度，評分≥7分為重度[3]。
1.4 統計學處理
采用SPSS 14.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料用x±s表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 兩組干預前后Zung自評量表評估結果的比較
干預前兩組的Zung自評量表評分和陽性率比較，差異無統計學意義（P>0.05），干預后觀察組的Zung自評量表評分和陽性率顯著低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）（表1）。
表1 兩組干預前后Zung自評量表評估結果的比較
與對照組干預后比較，*P<0.05
2.2兩組干預后疼痛自我評估結果的比較
觀察組干預后的術中及術后即刻疼痛自我評估結果中，輕度疼痛率均低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）（表2）。
表2 兩組干預后疼痛自我評估結果的比較[n（%）]
與對照組比較，*P<0.05
3討論
局部麻醉手術患者不同于全身麻醉手術患者，因患者意識處于相對清醒的狀態，對手術及其相關方面的擔憂及緊張情緒等表現更為明顯，導致出現較為突出的焦慮及抑郁等心理狀態，這對于患者的機體應激等極為不利[4-5]，會影響到手術的順利程度及術后康復，因此，對此類手術患者進行護理時應注意對其進行心理應激的干預。另外，患者機體及心態處于相對較差的狀態時，其自身的痛覺閾值往往處于相對異常的狀態，甚至出現疼痛感嚴重的情況[6-7]，這對患者的手術進行及其他方面的機體狀態也十分不利，因此對其進行干預的價值較高。
本研究就一體化護理對局部麻醉手術患者心理應激及疼痛應激的影響進行觀察，并與常規手術護理進行比較，結果顯示，一體化護理在改善患者的心理應激及疼痛應激方面均優于常規手術護理組，主要體現在患者干預后的Zung自評結果和疼痛自我評估結果均優于對照組，這可能與一體化護理模式更為重視患者整個圍術期機體及心理綜合需求有關?；颊邔τ谥委熥o理的信心相對增加，對于手術及預后的擔憂相對輕微，緊張導致的疼痛應激程度也相對降低[8-9]，故效果突出。
綜上所述，一體化護理能顯著改善局部麻醉手術患者的心理應激及疼痛應激狀態，值得臨床推廣應用。
[參考文獻]
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[2] 張春萍.心理護理對局麻下行中心靜脈穿刺患者情緒的影響[J].齊魯護理雜志，2013，19（23）：119-120.
[4] 鄭霞.術前告知患者眼科局麻手術中疼痛狀況的效果觀察[J].護理學報，2013，20（11）：56-58.
.Phlebology，2013，28（8）：418-425.
小馬駒童話范文2
自從女兒王蹤蹤放暑假回家以來，王大叔的煩惱就蹭蹭往外冒。
“王師傅，您家的寵物還真是……味大啊?！背鲩T散個步，他都被街坊鄰居“問候”得焦躁。
回家后，他當然不能放過女兒。
“沒見過你這么不像話的！小時候住鄉下就算了，現在住樓房，你居然在小區里養馬，鄰居們的閑話都成了我的耳垢！”王大叔邊說邊戳耳朵。
王蹤蹤不接招，默默跑回自己房間，關上門，哪管老爸唱得山響。
王家住一樓，推開窗，王蹤蹤就能看到她親手搭建的“馬廄”——一個三面開窗的大集裝箱，連王大叔都不知道她怎么弄回來的。
平時還好，一到雨天，馬糞就會隨著雨水從集裝箱里流出來，小區居民怨聲載道。
“堯堯——”王蹤蹤沖著集裝箱拍拍手，喊道。
一聲悠悠馬鳴，伴著一只淺棕色馬頭伸進了她的窗戶。
王蹤蹤的手輕輕撫過“堯堯”的鬃毛，心中盎然出流光般的溫柔。
“我會陪你堅持到底的。”她態度極認真。
她知道，所有居民都恨不得殺了堯堯燉湯。淘氣的熊孩子們更是喜歡丟堯堯石頭。好幾次，她撥開堯堯的毛看到深深淺淺的傷痕，心里就無比愧疚。
堯堯是只母馬，已有8個多月的身孕了。她怎么能在臨近成功的關口，前功盡棄呢？
王蹤蹤輕輕把臉貼到堯堯柔滑的脖子上，人與馬在和煦的光芒中同時瞇縫了眼。
就算被所有大叔大媽戳脊梁骨，我也要看著你生下小馬駒。
王蹤蹤在心里說。
這是我答應曾稚堯的。
君子一言，駟馬難追。
2、
堯堯還是犯事兒了。她一腳揣上一個偷溜進集裝箱的熊孩子的腿。
事發時，王蹤蹤正窩在電腦前查看秦懿發來的養馬資料，熊孩子撕心裂肺的慘叫傳來，她愣了片刻，就笑了！
活該啊！
馬善被人欺，馬兒急了把人踢！
熊孩子家長打上門，她笑臉應對。道了歉，賠了錢，她毫不留情地把想繼續討說法的一家三口推出去，砸上門——祝他們碰一鼻子灰！
她又窩回房間，一下一下順著堯堯的鬃毛。心想：一個月后降生的baby，能成功長出金色的鬃毛嗎？
“王蹤蹤！你給老子開門！”爸爸真動了肝火，大有砸穿房門之架勢。
她只好乖乖開門。
“明天早上太陽升起之時，如果我看到這匹馬還出現在小區，就別怪我心狠手辣！”王爸吼聲穿云。
王蹤蹤忙不迭地點頭，一副認輸的姿態。
第二天早上，王爸一起床就去視察集裝箱——空空如也！他滿意地點了點頭。
等他砸開閨女房門，整個人好像被瞬間凍住了。
王蹤蹤的閨房一如堯堯的集裝箱，空空如也。
3、
王蹤蹤一直很懷念老家的生活。
住平房，步行可達一條蜿蜒的小溪，溪對面是一望無際的森林。在老家，家家戶戶都以養馬為生，賣給全國各地的旅游風景區。
王蹤蹤沒什么學習壓力，每天早早放學回家，就牽上自己的小馬去古道吹風，觀景，愜意得毫無節制。
“馬是有靈性的動物，想要和它們做朋友，就必須付出十二分的細心和耐心?！蓖醢指嬖V她。
十三歲的一個秋日，王蹤蹤騎著馬，緩緩前行在古道上，看到遠方夕陽染紅了半個天空，她突然來了興致，催了催馬兒，風兒般地向前奔。
直到家前，她翻身下馬，喘著氣，一屁股坐到馬兒后腳邊，看到遠遠走來一個打扮挺時尚的男孩。
他徑直走到她身邊，看了看馬，臉上流露出欣羨的神氣，語氣卻很高高在上：“你們這的女孩子，都像你這樣，騎馬騎得這么帥嗎？”
雖然你在表揚我，可話里帶著些許審問。
王蹤蹤眼睛游走到一旁。
他被無視了！
“哎哎，跟你說話呢，”他鍥而不舍地把臉舉到她面前，“真的很帥，你再騎一遍給我看看？”
王蹤蹤堅決貫徹“無視”方針。
“你再騎一次，我把我剛買的隨身聽借你聽?！彼麧M不在乎地掏出一個銀閃閃的小方塊，王蹤蹤沒見過這玩意，但她依然不為所動。
“送你總行吧！”男孩幾近咬牙切齒。
無視。
太氣人了！爸爸讓他來這“憶苦思甜”時口口聲聲說這民風淳樸，怎么他搭訕的第一個小妞就這么油鹽不進？！
4、
那個很跋扈也很漂亮的男孩子，名叫曾稚堯。
“王叔叔，我爸說我日子太好了，要吃吃苦，才會珍惜他給我的美好生活！”
來王家第一天，曾稚堯就在晚飯時沖王爸大鳴大放。
因為他的到來，王蹤蹤被趕到了飯桌靠墻的小角落。
她正憋屈得快消化不良，真想把這人一腦袋按在馬糞堆里??！
雖然他住在王家，卻一天下來都看不到王蹤蹤一個好臉。他不知道這個馬上瀟灑肆意的女生，怎么下了馬就死氣沉沉。
他更不知道自己為什么要對一個貌不驚人的女生這般在意。她越發無視自己，他就越想引起她的注意。
曾稚堯和王蹤蹤成了同班同學，大家都像看外星人一樣看待這個大城市來的男孩。這種羨慕讓他非常受用。在以前就讀的貴族學校，他擁有的是周圍同學都有的。而在這個養馬為第一產業的小山村，他無心拿出的ipod，都能被全班嘖嘖稱奇地圍觀。
當然，除了王蹤蹤。他課間被人圍了里三層外三層，她卻安心在座位上看著書。
這個女生到底傲什么傲？！
他撥開人群走到她面前，猛地抽過她的書，一本《幽游白書》“噗”地一聲著陸。
他哈哈笑：“還以為你好好學習呢！原來在看漫畫！”
她撿起書，用袖口拂了拂上面的灰。
《幽游白書》是王蹤蹤在學校旁的租書店租的，5毛錢一天，壞了要賠20塊，這對她來說是筆巨款。
當天晚上，他打電話給爸爸，要他把家里全套《幽游白書》寄過來。一星期后，他從學校收發室把沉重的包裹扛到教室，邀功似地“摜”在王蹤蹤桌上，搖頭擺尾地沖她笑。
呵呵，果然，冷面女也不是沒有破綻的呢！
一秒，三秒，五秒，十秒，曾稚堯目睹了王蹤蹤一個終極笑容的綻放全過程。
他覺得她笑起來清澈透明，真是極美，恨不得拿樹脂包裹起來，制成琥珀，讓她的笑永垂不朽。
一套《幽游白書》的效果頗為顯著，王蹤蹤再沒把曾稚堯視為空氣。早上兩人從各自房間出來迎面撞上，她縱然目含眼屎，也會含糊不清地跟他說聲：早??！
曾稚堯松了口氣：和王蹤蹤終于能和平相處了，真是值得載入史冊的大事。
王蹤蹤有一匹和她從小一起長大的馬駒，被她當成心肝寶貝。曾稚堯曾問她馬的名字，她卻說沒名字。
感覺什么名字都配不上我的小馬呀。王蹤蹤如是說。
有天放學，王蹤蹤湊到曾稚堯跟前，笑得格外諂媚：“吃完飯來馬廄，有話跟你說?！?/p>
他誠惶誠恐地把王蹤蹤的邀請記在心里，晚飯吃得心不在焉。
等曾稚堯溜出門，天色已濃黑。他一腳深一腳淺地走到馬廄，卻不見王蹤蹤。他喊了幾聲她的名字，只聽到馬廄里傳來王蹤蹤的聲音：“怎么才來，你進來就是了！”
曾稚堯隱隱感到自己的臉紅成了夜空中的一盞紅燈籠。
“你到底在哪兒呢？”他摸著黑，一小步一小步往前走。一進馬廄，一股欲說還休地馬糞味迎面撲來，熏得他瞇眼嗆聲，在黑暗中小心前行。
除了王蹤蹤專寵的小馬，馬廄里還住著三匹成馬。它們嗅到曾稚堯的陌生氣息，鼻孔里噴出很不友善地呼哧哼哧，馬蹄刨著地面，不約而同地拿自己的大腦袋你蹭一下我蹭一下。遭到圍攻的曾稚堯一個趔趄沒站穩，不負眾望地栽了個大跟頭。
他的臉沒摔倒冰冷的地面，一堆散發著詭異味道的松軟物體向他傳遞了一個十分惡心的訊號：他一臉埋到了馬？糞？堆上。
還沒站起來，他就聽到耳邊爆發出驚天動地的狂笑聲。
聽笑聲，竟有一個是男聲！
5、
王蹤蹤沒打算讓曾稚堯嘗馬糞，餿主意是秦懿出的。當兩人合力把曾稚堯拉出馬糞堆，秦懿還笑嘻嘻地對王蹤蹤說：“解氣了吧？”
秦懿和王蹤蹤從小一塊長大，對她狗腿到不行。得知她家里住進了一個富二代，他比被馬兜頭尿一身更難受。
其實之后王蹤蹤對曾稚堯的態度，早已悄悄改變。他大方隨意地和同學們分享自己的新奇物件，在她看來并不是炫耀張揚。她承認他到底見過些世面，相比之下，自己太小家子氣。
有天放學，她發現他沒有往家的方向走，到家后也不見人。直到開飯，他也沒個人影。王爸急了，曾稚堯家財大氣粗，他把孩子弄丟了怎么交代？
王蹤蹤去馬廄牽出自己的小馬兒，沖到隔壁大敲秦懿家的門，她想，曾稚堯的失蹤，秦懿肯定有責任的。
兩人騎馬奔到學校，再按照她記憶中的那個方向一路慢行，邊走邊喊曾稚堯的名字。天色漸漸暗沉，星子蹦跶出來。王蹤蹤喊得滿頭大汗，嗓子都啞了，這才聽到秦懿大喊一聲：“溪水邊有人！”
兩人已不知不覺走到了隔開平原與森林的溪水邊。
曾稚堯背對著他倆坐在溪邊，有一下沒一下地拔著身邊雜草，肩膀一抖一抖的。
“你大晚上不回家，我爸很擔心的！”王蹤蹤要被氣死，他怎么能一個人在這里心安理得地發呆？！
曾稚堯轉過頭，臉上斑斑駁駁都是淚痕。
王蹤蹤和秦懿都嚇壞了，忽然間什么都說不出口。
秦懿看到他這副難過狼狽的樣子，還是頗不忍心，主動走到他身邊坐下，問：“誰欺負你？我幫你揍他！”
原來，曾稚堯爸媽今天離婚了。
王蹤蹤和秦懿的字典里第一次出現“離婚”這個詞，他們艱難揣測著它的意思。家庭和睦的孩子，絞盡腦汁都想象不到曾稚堯此刻的萬念俱灰。
曾稚堯用只言片語地句子給他們拼接了一個自己的世界。他爸爸是近幾年突然暴富的，擠進“新貴”圈子把被嘲笑是沒品位的暴發戶，所以把他送到鄉下來過過苦日子，以顯示自己清明的家風。
可面子上再好看，骨子里的蠢蠢欲動卻無法根除。他覺得和他一路吃苦的曾媽媽上不了臺面，爭執許久，到底是離婚了。
曾稚堯所說的一切，在王蹤蹤看來都太難理解了。但她看到他臉上稀稀拉拉的眼淚，狼狽得讓她好想把他攬在懷里，告訴他別難過了，第二天的太陽還是會從森林盡頭燒過來，染紅整條溪流?？汕剀苍趥龋套×?。
秦懿很爺們地拍了拍曾稚堯的肩膀，突然沒那么討厭他了。是不是看到一個人的傷痕之后，就可以原諒那個人對自己的小小冒犯呢？秦懿想，曾稚堯其實并沒有冒犯他神秘，是他自己小心眼，看不得王蹤蹤接近任何其他男孩子。
我可是騎著馬長大的男子漢，心眼太小可不行。秦懿自我勉勵道，心中更加堅定要和曾稚堯做朋友的信念。
星海茫茫，溪泉邊上，少年少女并肩坐了許久許久。他們說了很多，各自的童年，相同又不同的煩惱。那晚月亮格外的好，讓他們覺得彼此可以肝膽相照。
“雖然你爸媽離婚了，但媽媽還是你的媽媽，她對你的愛根本不會少的呀?！蓖踣欅櫿f，她也奇怪自己怎么可以說出如此有深度有哲理的話。
她都快佩服自己了。
6、
自從溪水邊見到曾稚堯失魂落魄的一面之后，王蹤蹤就徹底對他放下戒備。她覺得，一個會為媽媽哭得那樣傷心的男孩子，一定是個好孩子的。
王蹤蹤最懂的就是養馬啦！她迫不及待地向曾稚堯灌輸自己多年來的經驗知識。
她的絮絮叨叨，曾稚堯一點都不嫌煩。就算她拽著他在臭不可聞的馬廄邊一呆一整天，他也甘之如飴。
他們經常一起給蹤蹤的小馬準備馬草。小馬一開始并不待見他，王蹤蹤告訴他，只要拿著冰糖或者鹽巴，耐心地和小馬套近乎，它總會在美食的誘惑下繳械投降的。照她說的做，曾稚堯很快就獲得了小馬的芳心。
曾稚堯還學會了騎馬。王蹤蹤把家里脾氣最好的馬讓給他，并告誡他，“靠近一匹馬之前，你顯要看看馬的鬃毛。如果馬鬃偏向右邊，說明這匹馬比較溫順。如果偏向左邊，那就是一匹難得的烈馬。”
少男少女圍著小馬有說有笑，在茫茫的平原和無盡的天空下，時間仿佛都靜止了。曾稚堯看著王蹤蹤生機勃勃的笑臉，突然覺得人生真美好，沒有什么挫折能打敗這一刻的喜悅。
秦懿可不這么想。
他來找王蹤蹤，遠遠地就聽到兩人的大笑。那笑聲像馬鞭，一下下抽在他心上。他心中對曾稚堯好不容易建立起來的一點點情誼，瞬間就被嫉妒的小火苗給燒沒了。
他大聲對著馬廄喊：“蹤蹤，我家新來了幾批馬，有一匹渾身白毛，一點雜質都沒有！”王蹤蹤被勾起好奇心，拉著曾稚堯一起跑到秦懿家的馬廄，果然一匹雪白駿馬正不安分地在柵欄后刨著土。
鋼鐵城市長大的曾稚堯哪見過這市面：現實中，居然真的有白馬？！他一直以為，白馬只存在童話和西游記里。
“嘿嘿，帥氣吧？”秦懿洋洋得意。
“真好看，怎么培育出來的呀……”王蹤蹤她突然想到了什么，對曾稚堯說：“你覺得馬什么顏色的鬃毛最好看？”
被問得突然，曾稚堯不知道怎么回答：“紅色？白色？或許金色吧？”
秦懿聽了一聲嗤笑：外行到底是外行，金鬃馬，那是民謠里才有的圣物，世間有幾個人能培育出來的？
“好啊，你學會騎馬，我就為你培育一匹金鬃馬出來！”王蹤蹤眼睛只盯著不遠處的馬廄，堅定地說著豪言壯語。
曾稚堯愣了愣，覺得這榮耀太突如其來：“?。窟@……這怎么好意思……”秦懿看不慣他的吞吞吐吐，雖然心生嫉妒，還是一巴掌掀了下曾稚堯腦瓜，說：“哎嘿，別扭扭捏捏的，蹤蹤是一諾千金的人，你趕緊磕頭謝恩才是?！?/p>
王蹤蹤啐了秦懿一聲，笑了?？吹剿男θ荩剀残睦飫偵龅囊欢↑c不愉快又很快消失了。曾稚堯此時此刻也被愉悅充滿，感覺自己像一只熱氣球，就要飛升啦！
他們不約而同地爆發出大笑聲，把不遠處的馬兒們差點嚇尿。
7、
三人結成了相愛相殺的小伙伴。王蹤蹤嘴上說對曾稚堯和秦懿是一視同仁，但她自己心里也知道，她更在意曾稚堯一些。在他面前，她會收斂一點，聲音細點，動作溫柔點。至于秦懿，反正從蠟燭包就開始認識了，以前怎么著就怎么著吧。
這也導致她和兩個少年一起玩的時候，會出現上一秒放聲大笑，下一秒就捂嘴呵呵的分裂狀態。
一天，王爸接到了曾爸的長途電話。曾爸說要把曾稚堯送到德國去上高中，周末就派人來接他。當王爸把曾爸的命令轉述給他時，曾稚堯和一旁偷聽的王蹤蹤臉同時都綠了。
王蹤蹤首先想到要曾稚堯自己打電話跟他爸說。曾稚堯照做了，他剛把“我不想去德國，我想在這里把高中讀完?！闭f出口，電話里兜頭噴過一句“從你的命到你過的好日子都是我給的，要你去德國是為你好，干嘛不聽？你還是不是我兒子？！”
掛了電話，曾稚堯一臉錯愕地看著王蹤蹤，似乎在問：怎么辦？
當時的電視，幾乎所有頻道都在放《還珠格格》。王蹤蹤看到小燕子一行人偷運香妃闖下大禍之后逃出皇宮，突然心生一計：或許，我們也可以出逃？
出逃？！
這真是個大膽又浪漫的字眼。危險的東西往往具有誘惑力。曾稚堯承認自己心動了。
找來秦懿，他也拍腿同意：“對呀，我們穿越大森林，說不定就能找到一個新世界！要不就是絕處逢生，能遇到一個世外高人，給我們傳授一點絕世武功什么的！到時候再回來面對你爸，你就不怕他啦！他要還逼你出國，你就把他打得滿地找牙！”
那就這么愉快地決定了。三人合掌，心砰砰跳著，覺得自己將走上一段奇幻旅程。
一番準備，終于在周五放學之后，三人在學校集合，沒有回家，直接向森林進軍。王蹤蹤和秦懿都提前把馬騎到了學校。備好了充足的糧草和食物，他們就這樣騎著馬唱著歌走上了通向溪水邊的古道。
半路上，秦懿突然想到一個問題：“你們說，那森林是不是很大？萬一走不出去咋辦?。俊?/p>
騎馬走在前面的王蹤蹤搖頭晃腦地說：“走不出去？那我們就住在森林里唄！”
“森林里怎么住人?。俊弊谇剀采砗蟮脑蓤蛱匠鲱^問。
王蹤蹤緊了緊韁繩，哈哈大笑：“怎么不能??？小學時學過那首歌呢！”說著她就唱了出來，“高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹馬呀，一呀一桿槍，獐狍野鹿漫山遍野打呀打不盡！”
男生們被她傻里傻氣的開心勁給感染，跟著她一起唱了起來。王蹤蹤想起《還珠格格》“策馬奔騰，共享人世繁華”的主題曲，頓時覺得那是她一生的幸福巔峰。
8、
17歲那年，曾稚堯成了一名專業馬術騎手。馬術是貴族運動，幾乎所有騎手都請了馬工伺候自己的戰馬。而他沒有。
他的戰馬叫蹤蹤，名字是他起的。
從他16歲來德國接受馬術專業培訓開始，就是這匹“蹤蹤”伴他左右。“蹤蹤”馬一個星期要寫一次澡，他親力親為，耐心地用刷子給她刷洗身體。就連馬的綁腿，也是他親自清洗。馬廄洗一次沒多久就臭不可聞，他也耐心地一臟就洗。
別人嘖嘖稱奇，說他簡直把自己的馬當成兒子疼。他自己也不知道，為什么當初栽進馬糞堆的自己，如今會對馬這樣有愛心。
“要想做騎手，先要做一個好馬工啦。”
曾稚堯一直記得，王蹤蹤曾語重心長地這樣對他說。
“馬的記憶只能維持兩個星期，你必須要不停地和他保持親近，才能讓他記住你。”
他回想到這句話，沒來由地嘆了口氣：如果一匹馬只能記住我兩個星期，那我們分別這些年，你會不會記得我呢？
曾稚堯試著給王蹤蹤老家寫信，卻沒有回音。他當初離開得匆忙，居然連她家的電話號碼也沒記下。他乖乖去德國后，曾爸才把王家電話給他，可他打過去，卻已是空號。
而他16歲那年骨折過的左腿，也還會在陰雨天隱隱作痛，似乎提醒他不要忘記王蹤蹤。
他不知道為什么找不著她了，只想問她過得好不好，還記不記得答應過給他的金鬃馬，他還想告訴她，他一直沒有忘記她，在德國經過刻苦訓練后后，他已經騎得不比她差了！
還有秦懿，他是不是已經如愿以償，和王蹤蹤在一起了呢？
如果她選擇和秦懿在一起，他只希望，她是快樂的。
曾稚堯一直記得逃去森林的那個16歲。穿過溪水，他們看到五百米開外的森林，王蹤蹤勒馬走到他面前，神態認真地說：“不可以對森林之神說謊的，你是不是喜歡我？”
他驚呆了。這個女孩子，怎么可以這樣不按理出牌呢？他老爹派的人隨時會追上來了，她居然還有這閑情逸致？
秦懿大聲說：“王蹤蹤你當著我的面問是幾個意思？我這么些年對你什么心情你不知道？”
他嚇壞了，連忙滅火：“王蹤蹤，我們先進森林再說吧……”
事到如今，他終于承認自己當時的懦弱。如果他當初大膽說出自己的心里話，是不是就不會有后來的悲劇了？是不是他和她，也不會再有遺憾了？
他的優柔寡斷激怒了王蹤蹤和秦懿。他嚷著要王蹤蹤下馬：“你是個爺們，就跟我賽一場，輸的人連喜歡王蹤蹤的資格都沒有！”
王蹤蹤遲疑地下了馬，心里又激動又擔心。她知道曾稚堯的馬術底子，怕他出什么意外。
曾稚堯硬著頭皮和秦懿比試。兩人一出發，他就知道自己勝算不大：秦懿從小在馬背上長大的，他怎么比得過？
可他全力以赴，半路中竟漸漸趕上了秦懿，他不想輸，他突然涌出要為王蹤蹤一戰的念頭。他一個勁地踢著馬肚子，可把王蹤蹤的馬惹怒了，馬兒高亢地抬起前掌，狠狠地將他從自己背上甩了下去。
最后，他只聽到遠處傳來王蹤蹤的尖叫。
9、
王蹤蹤帶著堯堯一路西行，卻并不知道要去哪里。她的錢所剩不多，可堯堯這個孕婦又十足能吃。
她想，要不回老家看看吧。
自從曾稚堯被遣送回城之后，她和秦懿的日子也不好過。老家建了群化工廠，一年之內就霧霾蓋天，染黑了溪流。家家戶戶得了筆賠償款，紛紛斷了養馬的營生，搬去城里。
若不是王蹤蹤對著爸爸百般諂媚，她專寵的小馬駒也會被賣給南方的生物公司。忘了說，自從曾稚堯離開，她就將那匹小馬駒正式命名為“堯堯”。她向爸爸保證絕對不會讓“堯堯”給全家人添麻煩的。
曾稚堯走后，秦懿仿佛一下子變成了一個大人。離鄉那天，她問秦懿搬去哪里，秦懿說不知道，反正不跟你在一個城市?？吹剿涞氐拖骂^，秦懿故作沉著地說：你別難過，我沒有后悔喜歡過你，以后我走到那里，你都是我第一個喜歡的姑娘。今天以后，我就不再喜歡你了，我對不起你和曾稚堯，希望你和他能夠有緣重逢，到時候，你也幫我說聲對不起。
秦懿一直覺得，如果不是他意氣用事，曾稚堯就不會摔下馬斷了腿，他們的逃亡之旅也不會半途而廢。
王蹤蹤不能和曾稚堯在一起，都是他的錯。
王蹤蹤抬起頭，眼里有淚，嘴上帶笑：你別自作多情，我不難過。青山不改，綠水長流，秦懿，我們后會有期吧。
青山依舊在，綠水還似曾經嗎？
剛抵達老家，還來不及看看往昔熟悉的風景，堯堯就臨盆了。她還鬧難產，王蹤蹤忙了一宿，好不容易親手把小馬駒給拽了出來。
索性，雖然跌跌撞撞，但小馬駒到底還是很快站了起來。
王蹤蹤額頭上掛著汗珠，松了口氣。
窗外還是無盡的濃黑，明早太陽升起的時候，就能看清楚小馬駒的鬃毛。
千萬要是金色啊……
她心里總有個潛意識：當她培育出金鬃馬的時候，她和曾稚堯就會重逢。
10、
曾稚堯是在選拔賽前一天，看到王蹤蹤的新聞的。
在德國待了3年，他依然每天習慣性登陸國內的新聞門戶。
那天，他正漫無目的地刷著網頁，突然被一個新聞標題吸引了注意力：少女小區內養馬，熏暈鄰居踢小孩。
他噗嗤一笑，點開網頁，一行行讀著，心跳也跟著加速。
“少女王某”，難道是王蹤蹤？！
雖然不能肯定就是王蹤蹤，但他還是做了19年以來最熱血的事：回國，去找到這個“少女王某”。
他丟下選拔賽，不顧暴跳如雷的教練，千里迢迢趕回國內，卻被昔日熟悉的王爸爸告知：蹤蹤帶著“堯堯”離家出走啦，她手機長時間關機，我們也聯系不上她，急死了。
王爸爸給了他蹤蹤的手機號。卻死活都聯系不上。
王蹤蹤會跑去哪里呢？
還有，她干嘛給一匹母馬起名叫“堯堯”？！
不過……自己不也給自己的小公馬取名叫“蹤蹤”么？扯平了。
不管找不找得到王蹤蹤，既然他都頭腦發熱回了趟國，怎么也應該去當年蹤蹤老家看一眼吧。
于是，在王蹤蹤牽著堯堯一路西行的時候，高鐵也載著曾稚堯呼嘯而過。
當他走到熟悉的村落入口，突然看到一匹小馬駒沖他跑了過來。
小馬駒童話范文3
1 感受自然，暢談美麗的家鄉
小學生的思維以直觀形象為主，他們想象力豐富，而豐富的想象力是寫好作文的前提，在具體的情境之中也更易激發他們寫作的興趣。農村的小學生，從小就生長在農村，美麗的大自然就是他們成長的搖籃，只不過他們平時沒有特意留意過。筆者經常抽時間帶學生去田間地頭，去盡情地擁抱大自然。讓他們看綠樹紅花，蜜蜂蝴蝶；吸新鮮空氣，享拂面清風。學生在大自然的懷抱中盡情玩耍，深深地體驗到大自然之美！當學生沉浸在美麗的大自然的懷抱之中，滿心歡喜地欣賞藍天白云、鶯飛燕舞時，筆者便稍作點撥，就問大家：你們玩得高興嗎？大自然美嗎？你們把這種美麗表達出來吧！學生個個躍躍欲試，踴躍發言，暢敘心中之美。個個思維活躍，人人有感而發，他們從各方面描述心中美麗的家鄉，同時也陶冶了愛家鄉的情操。
2 利用生活環境，培養寫作能力
小學生生活經驗少，對自然和社會的認識范圍小、程度淺、深度低等，使小學生更易產生對周圍自己未知事物的好奇心理，具體表現為好問、好動。筆者就利用這種好奇給予他們正確的引導，增強他們的求知欲。在教學中，筆者就鼓勵學生在平時閱讀時進行積累，碰到好句好的段落就讓他們摘錄下來，然后讓他們進行模仿性寫作。如在學校里就有許多花草樹木，秋季學期開學后，筆者帶著學生去觀看秋天的美景，并讓他們就此寫一些詞句，題目不限，筆者和學生現場一起評比，看誰寫得好，關鍵要進行鼓勵性的評價，以增強學生的信心。
農村有句諺語，就是說小馬駒要長成駿馬，牧馬人必須把它們帶到水草豐盛的草原上，讓其自由馳騁，才能茁壯成長。生活在農村里的小學生可以聞到韭菜的幽幽清香，摘到鮮紅的枸杞，可以目睹成群的牛羊追逐嬉戲，周邊的生活環境就是他們寫作的源泉。筆者要求大家把自己當成大自然中的一員，去觀察動植物。教師加強這方面的訓練，學生就可以在積累、模仿、自我創作中培養寫作能力。
3 發揚偉人精神，增強愛國情懷
偉人們的事跡與不屈不撓的精神是語文教育的一筆寶貴的資源。在學校的墻壁上張貼了許多偉人事跡的宣傳畫，筆者充分利用課外活動時間帶學生去參觀，學生邊欣賞畫筆者邊講解，從他們的表情中看出來每次講解對他們的觸動都很大！這既是作文的好素材，也是德育的好教材。學生從中真切地感受到了種種感人的精神，崇敬之情油然而生，繼而產生強烈的寫作欲望，都想把自己的想法表達出來。筆者就及時進行寫作練習，讓學生寫出自己的想法。他們個個慷慨激昂，字里行間充滿愛國之情，感情飽滿，一氣呵成。這與以前空洞的口號式習作截然兩樣。
4 體驗鄉村親情，贊揚純樸民風
每個學生在生活中都會有自己獨到的見聞和感受，如果能很好地引導學生寫出他們多彩的生活和獨特的思想情感，那么就不怕學生寫不出真話、實話、自己話。農村人不像城市里的人，他們特別重視鄰里之間、鄉親之間的感情聯系。在農村，一年一度的春節，全家團圓的中秋節，飄著粽子香的端午節，等等，無不帶給學生許多歡樂。這些都是學生喜聞樂道的。筆者讓學生抓住節日的契機，體驗農村生活，讓學生體驗到其中濃濃的鄉情親情和勞動人民的樸實情懷，以及尊老愛幼之德、勤儉節約之風等。這些方面生動的事例層出不窮，活生生地就發生在學生的身邊，讓學生多觀察、多體驗，做個有心人，多抒發他們的感情，贊美之情流溢于筆端。這里淳樸的民風，鼓勵學生多贊揚。
5 體驗農活艱辛，讓學生流露真情實感
小馬駒童話范文4
關鍵詞：維吾爾 民間文學 形式
一、格言
令人遺憾的是，一些只遵循口頭傳播原則的文學形式，如格言、諺語、童話和史詩等，并不為我們所知。只有一些文學形式因處在相對較晚的時期，才偶然被記錄下來。在古代維吾爾人的回鶻文寫本中，一些偶爾說明想法的普通警句，最有可能成為格言。比如回鶻文《善惡兩王子的故事》就載：
人們不是說：父親獲得財富不就是為了他的兒子嗎？大臣回答：財富維系國家和法度；財富用盡，國家和法度何以存在？
二、占卜書
在重大國事和私事中，人們必須借助各種各樣的方式來問卜。在時代的進程中，這種被接受的見解就成為準繩，從而被記錄下來。在早期的文化中，人們就賦予占卜相當大的價值。人們是如此廣泛地傳播這些判斷，并潤色它的形式，直至其被反復斟酌，給人留下印象，乃至流傳給后世。
一種很古老的占卜書——回鶻文《占卜書》是從漢文古代典籍《易經》中借來的，它用六根折斷的或完整的歐蓍草莖來占卜。在表達重要思想時，古老的史詩和講究的韻文使用了對仗和頭韻形式。所以，這些占卜不是翻譯的，而是受到漢語的影響。占卜標記每次在翻譯漢語名稱后，就在詩歌形式里引出未來。如果對名為“軍隊出征”的卦相進行占卜時，要這樣說它的內容，比如《占卜書》第31行：
軍隊若出征/大地將崩裂/人們若交談/話語將說盡。如要找歸途/家園難尋覓/人們若交易/行動恐難成/牢握自己身/勿忘己所諾。若君要涉水，要求不為受。若履君侯令，命令難執行。彼言若敵意，還之以顏色。汝為鬼糾纏，惡言蒙蔽爾，天日笑爾師；月懸汝福失。汝須信任己，汝心須牢握！若顧己性命，名如麟角出。
接下來的占卜行為是每次表演一個完整較短的情節，而后就是結論：此為吉，此為兇。
這種占卜需求是同狩獵、畜牧業和家庭生活相聯系的。在《占卜書》里，婦女被描繪成“長裙子”，借助她的節日服裝，表明其定居生活方式。
三、歌曲
像世界其他地方一樣，古代維吾爾人的母親也哼唱搖籃曲，年輕人在春天創作情歌，戰士在操練、狩獵、出征時大聲唱騎士歌。那時，這些歌當然是口頭傳播的，因而幾乎不可能保存下來。在《古代回鶻文歌曲集》一書中，它使用平行對仗，內容包含一些漢語、蒙古語的故事、神話傳說、歌曲等。歌曲的語言相當古老，同時也表現出伊斯蘭教的痕跡。有兩首歌曲似乎是古老的民歌，主題是對家鄉的思念。歌曲的四節押頭韻，2、4行押腳韻。在第一首歌曲里，每行有7-10個音節，多數是4個音節一停頓。在第二首歌曲里，最后一行有4+4個音節，2、4行結尾經常帶有■rki，很多甚至帶有t■rmü■rki。如：
1我的孩子，小馬駒跑了，你可能要問：我的爸爸在哪里？我親愛的小弟弟和弟媳，你可能要問：我的大哥哥在哪里？
2有五十個英雄，我也在其中，你可能要問：我的汗在哪里？有一群衣著華麗的姑娘，你可能想戰勝她們的情人？
四、挽歌
在古代維吾爾人中，唱挽歌的事情交給了婦女。作為即興詩，它不是文字的，只能口頭傳播。婦女相比很多職業講故事的人而言，幾乎從來想不起詞兒，每當這種時候，她們就用華麗或感人的辭藻進行描述。我們把唱挽歌看成一個圈套，它是婦女對男人進行的誘惑，因此，她的那些僅在口頭上對死去丈夫或兒子的怨詞應受到重視。可以推測，古代維吾爾人的這種說唱是建立在漢語、印度語或其他可接受的歷史以及缺乏例證的基礎上的，一些是自然產生的。在回鶻文《金光明經》中，雙親就是通過舉起雙手唱挽歌這一形式來表達情緒，而塔葛舒爾（tagh■ur）是由每行7個音節的兩段（歌詞）所組成。但是，有時根據需要，將元音同后面詞的第一個音節連在一起，作為一個單獨的音節來演唱：
1.它是何種危險，我的情人，我最美的心上人，死亡痛苦又怎樣，首先你自己要生存和毀滅？
2.當我發現還是站在這死亡面前時，哦，我的小太陽！我還沒有這么老過，我希望忍受這痛苦！
然后跟著一段詳盡的8節四行的怨詞，它大量地借助于漢語的范本。同
，塔葛舒爾也被當作母親的挽歌。
哦，我自己的寶貝，維普拉坎特拉，我寧可你比我活得長！他是你的父親，只能宣布如此可憐的命令。你的父親，哈利坎德拉國王， 意欲忍受 這如刀割般的痛苦！
五、史詩
昔日英雄的人格品質留給人們深深的思考，因此更進一步詳細敘述他們的行動，用琉特演唱始終具有高雅形式的詩歌，這些就構成了史詩。如我們所知，在稍晚一些時代的古代維吾爾人中，一些來源于歌手的、有一定形式和完整情節的詩歌被其弟子們所傳播，并保留了詩歌特征和藝術傳統。在歌曲中，史詩選擇了最熟悉的英雄形象，并通過創造新的文學創作形式，彌補了先天不足，進而產生最后的“伊利亞特”、“卡里瓦拉”或“瑪納斯”。史詩這一藝術形式，最初是被一些默默無聞的老人單獨演唱的。
就像古代占卜書一樣，史詩也是具有古老藝術特色的詩歌。代替古代那種單純強調詩歌節律性的是，史詩僅僅偶爾依靠腳韻，但是同一意義的類似形式卻在這里發揮作用。這是人們在旋律中能夠真正覺察到的唯一收獲，一種非常原始的朗誦。通過正常語序的倒裝形式，史詩通常將強調的內容提前，富有表現力的形象性的詞匯已經超出了日常準則。以回鶻文《烏古斯可汗的傳說》為例：剛出生的英雄男兒的形象就已經是個睿智、藍色皮膚的好人。四十天以后，他的腳如公牛，臀部像狼，肩膀似紫豹，胸膛壯如熊。隨后引出英雄的事跡：神奇的獨角獸戰勝了鹿和熊，輕而易舉地殺死它們。藍光閃過之后，出現了一個年輕女子的形象，這個使人感到幸福的美人就如同宇宙本身。有時，史詩借助并列敘述重置句子成分，目的是對此重組?！稙豕潘箍珊沟膫髡f》第五段：那個孩子的面龐是藍色的；他的嘴唇是鮮紅的；他的眼睛是赤紅的；他的頭發和眉毛是烏黑的。
同時，史詩的1行和2行用“irdi”來結尾，3行缺少“irdi”，因此就不連貫地通過“rot”來結尾，利用詩間的停頓，將使聽眾驚訝，就像用通知。之后，聽眾的情緒會平靜下來，4行通過運用重復的動詞形式“irdil■r irdi”發出聲音。
《烏古斯可汗的傳說》第十一段是在前面的狀語修飾成分之后，增加三個相似的、簡單的動詞形式來表達時間靜靜流逝：“四十天以后 他長大了，他跑了和玩了?！?/p>
《烏古斯可汗的傳說》第十五段是用協調對仗來表示有規律的生活進程：他照看馬群。他攀上馬背。他追趕野獸。同樣地，然后是以狀語修飾成分的重復來強調到達成年，如《烏古斯可汗的傳說》第十七段：“白晝之后，黑夜之后，他長成小伙子?！?/p>
在全部極具藝術性和感染力的韻文中也有烏古斯可汗關于自己的言論，即他的統治計劃。這也包含在該詩第九十六行中：“我成為你們的可汗。我要求你們拿起矛和盾！氏族標志是我們的福兆。藍狼是戰斗的口號。堅硬的長矛如同像密林。讓野馬在草原上馳騁。在每個大海上，在每條河流上 讓太陽做我們的旗幟，藍天做我們的帳篷。”
這些押韻的雙行詩每行有8個音節，或許人們甚至敢說，以每4個音節強調。這些詩可能是韻文形式的雛形。
六 故事
同樣，像聽的史詩一樣，故事也是口頭傳播的，即朗誦文學，因此并不被我們所保存，但是大量的故事可能最接近史詩的范疇。
