前言：中文期刊網精心挑選了雨的隨想范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
雨的隨想范文1
心雨時，站在雨中看世界，聽雨拍打萬物的聲音，卻是如此的凄涼。
我喜歡雨，喜歡它那“說來就來，說走就走”的灑脫，不帶有一些的留戀，但也討厭雨，討厭它那綿綿不絕永無休止般的“哭鬧”。
躺在床上，仰面看著天空，它是如此的悲傷，悲傷到失去了原本的色彩，仿佛一個失去了一切的孤兒，在向人們宣泄它所有的不愉快，吐露出最真實的感傷。
雨滴有節奏般地敲打在透明的玻璃上，閉上眼睛，聆聽著它的心聲，讓我的心也安靜了下來。不知何時睡了過去，猛然睜開眼時，仿佛做了場夢，卻又不記得夢到了什么，不期而至的一場夢……，那一刻讓我很失落，卻突然讓我想起雨是世界上最圣潔的，可以洗制人心靈的這樣一說，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在臉上，每一滴都是滾燙的，敲打在我的心頭，使我回憶著那一幕幕的往事……，我想，或許是他在沖洗我內心最深處的世界，蒸發我那些不愉快的瑣事吧！
滴答、滴答聲，像跳躍的音符般，彈奏了一曲漫長的悲曲，而我像是一個忠實的聽著，意味深長的品味著這一悲傷的演奏。
雨的隨想范文2
雨漸漸地小了，我緩緩地推開窗戶，一股雨后的清氣撲鼻而來。樹上的葉子經過雨水的洗濯后變得更翠綠了，水珠還掛在葉子上，映著一個個笑臉，對著大地天空微笑。一陣風兒吹來，一滴水珠不知道從哪兒吹落到我的手上。此時，太陽挪動著身子暖暖從云層中走出來，微微的太陽光折射著水珠，水珠晶瑩剔透并帶著光彩，真是美極了！
我想，這一滴水珠肯定是隨著云兒，伴著風兒，一路歌著、舞著飄到這里。它肯定是在剛才的大雨傾盆時與自已的家族走失了，停滯在此。它的家族，也許有的翻過了每座山脊，為松柏大爺梳理他鋼針似的須毛；也許有的已經奔向了大海，為那里的水生動物講述天生的每個神話故事；也許有的已經淌過小河，與河水一起輕歌奔向遠處；也許有的已經滲入大地，成為了無私的奉獻者……
當陽光照耀著大地，一切的植物都會醒來，抖擻抖擻精神。雨將在陽光下慢慢地重新啟程，隨著微風，伴著陽光，裊裊娜娜，隨著它們的家族飄向天空。在天空上歡樂一番后，便又化作無私的使者，隨著云兒，伴著風兒飄到大地，投入大地的懷抱，滲進大地的心靈……
雨的隨想范文3
司空見慣，便也不以為然地熟視無睹了，想著自己做好便可以。周圍的喧鬧與我無關。
初一的學生很虔誠地敬隊禮，他們還沉浸在少先隊員的自豪與喜悅之中，他們的臉上只有肅穆，初二初三的吵鬧和他們無關。
我是團員。我自慚形穢。我雖然行注目禮，可是我卻沒有督促別的同學，我竟然會漫不經心地面對國旗！
簡直是五十步笑百步。
我記得小學時當護旗手，光榮極了，給爸媽說了N便，生怕他們忘了，可輪到我們升旗那天倒霉，旗桿出了問題，國旗沒升上去。當時慚愧地低了頭，又被紅領巾刺目得差點哭出來。
而今日，看見國旗升到一般掉下來時竟有那么多人在笑！
雨的隨想范文4
關鍵詞 急性牙髓炎 開髓 心理干預
急性牙髓炎是指牙髓組織的急性炎癥，臨床主要特征是劇烈疼痛，一般止痛藥物效果不明顯，疼痛不能定位，病人就診時主要的癥狀都為無法忍受的疼痛，治療首要的任務就是盡快緩解患者的疼痛，緩解疼痛最有效的辦法就是開髓減壓。那么在病人如此痛苦下怎樣順利地讓患者配合進行開髓處理達到有效治療的目的尤為重要。
一、接診熱忱、待病如賓
1、急性牙髓炎患者一般患牙以劇烈疼痛就診，要求醫師盡快解決疼痛之苦。醫生和護士對此病人要態度和藹，主動熱忱接待患者，待病如賓，耐心咨詢，使病人感到親切，減輕患者的心理負擔。以取得在治療過程中的配合。
2、詳細詢問病人疼痛的部位，程度，性質，時間。急性牙髓炎疼痛其癥狀十分典型，（1）自發痛：在沒有外界刺激下也可出現牙齒的疼痛。（2） 陣發痛：疼痛持續一定時間。
（3）冷熱刺激疼痛加重：患者常因冷熱刺激痛而不敢喝冷水或熱水，甚至不敢刷牙。
（4）夜間疼痛加重：白天注意力轉移到工作或別的事情上，并不覺得特別疼，而夜間則更感疼痛。（5）疼痛不能定位：患者一般不能明確是哪顆牙齒疼痛，有時也不能明確是上牙疼還是下牙疼，常常覺得半邊臉都一起跟著疼，但疼痛不會放散到對側。根據這些典型癥狀和體征及輔助檢查結果，迅速準確的作出診斷。
二、開髓前準備
1、思想準備，調整舒適。簡明扼要地對治療過程和設備予以說明，對如何操作給予解釋，并如實地說明疼痛程度，這樣易取得患者對醫師信任，消除緊張思想顧慮。使病人如實了解醫師操作時是否會引起疼痛。
2、主動與病人進行語言交流，使患者精神放松，分散患者對疼痛的注意力。筆者曾做過這樣試驗，選擇18～40歲男女成人60個，分為A、B兩組，A組病人讓其坐在治療椅上，醫生根本不與其對話，治療中也默默無言，臉色呆板，對如何操作不給予如何解釋，不加說明進行操作和治療，病人顧慮重重，導致對醫師不滿意，不信任，思想緊張，開髓治療終止，以服藥、打針。B組病人進入治療后，短時間內，醫師，護士主動與病人進行交流 ，解釋該病的特點，使其了解此病雖然疼痛嚴重但可以通過治療完全消除，并承諾治療過程中盡可能采取無痛法，如果不能達到完全無痛也比目前情況好得多，并強調開髓是唯一有效的辦法，服藥不能解決最終問題，操作過程中先說服病人試一下，開始時磨牙時間要短，間隔時用關心的語氣詢問其感受，并告訴其痛時可以加麻藥，轉移其注意力，可根據病人年齡、性別、文化程度、職業等情況，談論其感興趣的問題，如最新電視劇，服裝潮流，體育新聞，子女教育問題，對患者疑問的解答等。并說明其治療的目的和操作過程中可能會引起疼痛的程度。其結果B組病人很樂意接受治療，效果滿意。病人感覺真可謂“立竿見影”。經過醫師治療后，幾乎都高興地離去。
3、開髓時切忌動作粗暴，鉆牙時要分步進行，不要達到或超過病人的可忍受限度。操作輕柔，認真回答病人的疑問。
4、開髓時的疼痛，給患者帶來的緊張，害怕，恐懼的心理創傷，往往比肉體損害要嚴重的多，因此，對那些疼痛敏感或難以忍受的患者，同時，口腔醫生應增進與患者的溝通，真誠為患者解除病人的顧慮，使醫療行為得以順利進行并取得良好效果。
急性牙髓炎開髓治療手術難度不大，醫師操作熟練時，可在短時間內完成，但值得注意是，開髓過程中病人難以忍受的疼痛是不可避免的，如何保證開髓治療順利進行，除醫師熟練的操作外，必不可少的心理干預極為重要。
參考文獻：
[1]鄭艷，桂和明，宋旭純.口腔內科學[M].北京：人民衛生出版社，2011：79.
雨的隨想范文5
??回首逝去的學生時光，四年，猶如一部交響詩，令人心神蕩漾，久久難忘。思索、爭辯、追求、奮斗，當然也夾雜著和牢騷。這知識的交匯、情感的共鳴、理智的生華，看似紛紜復雜，卻又是那樣的生意盎然，充滿了青春的活力。這一切似在昨天，似乎就在眼前。每每懷之，總有無限的依戀與向往。啊，時光若能倒轉，我情愿從一年級開學典禮做起，再來個“四年寒窗苦”。
??我們播種，我們收獲。收獲自然是多方面的，學業、友誼、工作、情操、胸懷，當然，對一部分同學來說，愛情也是重大成果之一。學業是事業的基礎，對此我孜孜以求。讀書，我視之為一大樂事，在一天中若不學點東西，那可算是最大的損失。友誼地久天長，我創造，我珍惜，“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。愛情是美好的，可對作為班上小兄弟之一的我來說，似乎是明天的事；我向往，卻并不急于為此心神不安、夢寐以求，別人有之，我祝其金蘭永好；丘比特之箭未中于我，我故安得其所。
??不僅如此，學生時代給予我的率真、正直，為追求真理而不顧一切的氣質，將使我終生受益。我愿保持之、弘揚之。我總覺得，同學之情之所以最可貴，便在于他坦率、真誠、純潔。我喜歡和同學們（過去的、現在的、將來的）在一起，他們使我善良，使我純潔，使我丟其庸俗與虛偽。
??時光如白駒過隙，一晃十幾年過去了。自己也由毛頭小伙一下子變成了大學教師。自己的學生遍布天南海北，有的也和我一樣，在教書育人。雖說教師清苦，可一看到他們一個個愉快地工作，幸福地生活，我就知足了。有首歌唱得好－“只要你過得比我好”。他們是我的學生，也是我的兄弟姐妹和朋友，我從心里祝福他們。
??悠悠，邵華易逝，念之切切。而學生之氣卻終生記懷，視若榮珍。這便是我作為一個昨天的學生的深切感受。
雨的隨想范文6
文/素雪瑩心
暖風拂拭，香漫心歡極，
穿幽徑，尋春色，
千枝妝碧玉，蝶抖雙雙翼，
清輝照，茵綠滿目青光蝕，
邂逅良宵日，美好常追憶，
深之語， 君賢德，
