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學習工作簡歷范文1
一、學習認識
隨著網絡時代的到來，也掀起了網絡學習熱潮。為我們一線的管理人員創造了良好的環境，搭建了網絡學習的平臺。網絡教育是伴隨著信息科技的發展應運而生的一種全新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。我特別珍惜這次學習的機會，入學以來，我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在網絡教育學習中，我認真聽講，做好筆記，根據復習提綱認真溫習功課，按時完成各科作業。與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了很多在書本上學不到的知識。一年多來，我每門功課的考試都能順利通過，親身感受到學習開闊了我的視野，帶給我的知識和信心。
二、學習收獲
我相信，山沒有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；這也是我參加網絡教育學習的最大體會。按照學校要求，我在學習和掌握建筑工程專業的基本理論和專業知識的前提下，重點學習和掌握建筑施工與管理理論、方法和手段。學習中堅堅持把管理學原理和建筑工程技術相結合，不斷提高運用管理學理論和方法解決建筑工程管理實際問題的能力。通過本專業的學習，自己認為至少有以下幾方面的收獲：一是提高了對建筑工程管理的認識。建筑工程項目管理是在質量、工期、投資一定的約束條件下，以建筑工程項目為對象，以最優實現建筑工程項目目標為目的，按照其內在的邏輯規律對工程項目進行有效地計劃、組織、控制和協調的系統管理活動。本人負責建筑工程等相關工作，通過學習建筑的常識有助于日常工作開展，加深了對建設項目的理解，使自己知道在本職工作崗位上，工作的效率和工作質量的高低，對一個建設項目所起的作用之重要。二是弄清了成本管理和項目管理的關系。成本預測為成本管理確立了行為目標，成本控制才有針對性；不進行成本控制，成本預測也就失去了存在的意義，也就無從談成本管理了，兩者相輔相成。并且，成本管理不單純指一個方面，它涉及到組織、技術、經濟、合同等各方面的管理。所以，項目管理的各個方面、各個環節的管理最終都會和成本管理密切相關，抓好各方面的管理工作就是對成本管理工作的最好促進。三是通過學習建筑施工組織與管理，建筑施工與管理標準等使我知道，我們認識事物，不但要看事物的表面，還要認識事物的本質。正確認識建筑工程的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協調解決工程施工過程中出現的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業務水平和工作效率，達到節省工程投資的目的。
三、實踐活動
在實習期間，我的主要目的就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
為了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我，這是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。我觀察到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。
我在現場看到李師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。
我又詢問了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
在這實習中我有不少的收獲。首先，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。其次，本次實習,能綜合運用自己所學過的知識,同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題；懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協調配合的工作態度，使自己真正參與其中，發展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業的技術工作和管理工作打下基礎。
四、努力方向
（一）緊緊圍繞公司建設范圍所涉及的專業進行深層學習和研究，掌握本專業所涉及的設計規范、施工驗收規范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法；
學習工作簡歷范文2
關鍵詞：實踐科學；發展觀念；離退休管理；現狀
前言：深入學習實踐科學發展觀念，是推動社會改革開放進程的必要途徑，尤其是在我國離退休管理工作上，有著極為重要的影響。為了全面推動今后我國離退休管理服務工作改革進程，今后相關領導要精心組織各項事務并沿用各類輔措施，令實踐科學發展觀念得到全方位推廣宣傳，避免重復出現管理績效不高等問題。
一、我國離退休管理服務工作的現狀
首先，因為事業單位發展歷史作用，使得我國衍生出大規模的離退休職工隊伍，盡管說針對這部分群體進行管理服務，并非事業單位全盤工作的中心，但是一味忽視便會威脅單位整體發展實效。尤其是在各類歷史性問題交織化影響背景下，有關離退休職工團隊的和諧穩定狀態便再度被重視。
其次，離退休人員居住空間過于分散，無形之中賦予離退休管理服務工作較為深刻的挑戰危機。
最后，在針對離退休人員加以管理服務過程中，事業單位管理模式仍舊占據主導地位，雖然說退休薪資機制得到整改與完善，但是限于事業單位自身體制問題約束，使得管理服務工作順利執行遭受阻礙。歸結來講，就是既有管理人員數量不多且經費短缺，無法為大規模離退休隊伍提供妥善的管理服務。
二、學好實踐科學法制觀念并提升退休管理工作質量的措施
實踐科學發展觀念，核心就是貫徹人本服務原則基礎上，統籌規劃各項事務并為事業單位協調可持續發展，提供不竭的支持服務動力。特別是在離退休管理事務上，要精確化落實科學發展觀念并堅持以人為本的服務原則，令廣大離退休職工獲得合理的政治和生活待遇。特別是面對一些存在特殊要求的離退休人員，要給予適當程度的理解和幫助，在各類管理活動中滲透出親情關懷要素，贏得更多離退休人員的信任和支持。
（一）貫徹科學發展觀念，用心服務離退休人員
離退休人員通常呈現出高年齡、高發病率等特征，他們急需得到合理的關心和輔助，進一步維護他們普遍關注的最直接和現實的利益。
第一，開創富含真情實感的服務。即在離退休人員服務過程中堅定不移地秉承以為為本的理念，將他們的高興和滿意程度設定為核心工作標準。
第二，樹立起堅定的責任意識。歸根結底，就是要將離退休管理工作做好、做細。作為新時代專業的離退休管理工作人員，要保留一定的耐心，保證不管遭遇何類困境，都能夠將政府的關懷情懷一一地滲透到離退休職工群體上。再就是辦事要盡量從細節著手，畢竟出現任何漏洞，都會引起離退休人員內心情感的波動跡象。
第三，在服務實踐過程中靈活沿用各類創新方法。想要及時獲取相關機構的支持，進一步科學和人性化地處理離退休人員管理事務，就必須要實時做好管理服務人員的教育工作，即將科學發展觀念予以全方位推廣和實踐應用，借此推動社會經濟整體的改革發展進程。
歸結來講，就是要求相關工作人員時刻樹立起妥善的服務理念并實時整改既有服務模式，保證一切工作細節都不會引起離退休人員的質疑和反感。
（二）實踐科學發展觀念，穩定離退休職工隊伍
之所以如今我國事業單位都取得較大的改革發展成就，可以說離不開廣大離退休職工的支持。如盡管某些老同志已然離開特定崗位，但是其以往的實踐經驗、人脈關系和信譽形象等始終未能全面泯滅，再就是他們的子孫后輩也都長期在同一類單位之中承擔著技術骨干和領導干部職務，涉及離退休人員和單位如今職工團隊之間已然衍生出親緣的情感鏈條。所以說，如若離退休職工隊伍無法長時期予以穩定化控制，便會威脅在職職工隊伍的向心力。事實證明，唯獨這部分老職工群體的思想政治教育工作處理妥當，才會令事業單位現有職工團隊思想得以穩固，進一步為日后事業單位安全、可持續、高效率運營發展，奠定基礎。
首先，有關工作人員要時刻注意隊伍穩定的核心意義，保證及時透過宏觀角度出發，細致化處理離退休職工團隊中的一切問題。之后全面學習和積極實踐科學發展觀念，憑借全新的規劃發展觀念和行為模式，服務大局并且維持離退休職工職能定位的精準性。
其次，確保將離退休職工群體分布形勢科學化校驗解析之后，針對這部分人員今后發展思路加以細致化謀劃。為了令這部分離退休職工一切意見和訴求得到及時回應，便可以考慮創建出及時反應老同志問題的路徑，使得一切來信和來訪工作都能夠快速的布置交接。長此以往，穩定我國各類區域離退休職工隊伍并促進事業單位、社會的和諧發展結果。
（三）堅持科學發展觀念，處理好既有管理方案創新整改事務
須知自從我國步入全新時代過后，有關離退休職工團隊的管理工作任務、對象、模式等，都發生了系統性變化結果，集中表現為對象類型和數量急劇增長、管理挑戰困境愈加深刻。須知有關工作人員在持續調試不同類型利益關系過程中，引發了諸多意想不到的矛盾沖突，如若無法盡快予以消除，便會直接令離退休職工精神思想和生活水平受到影響。至于今后需要制定的富有針對性的創新整改措施，將具體細化為：
第一，大幅度提升政策運用實效。透過以往調查認證發現，離退休職工管理工作有著一定的特殊性和規律，其中最富有代表性的就是往往呈現出較強的政策和專業特性。因此，今后管理人員務必要想方設法提升政策運用實效，針對離退休職工中出現的各類問題和狀況加以協調化控制，進一步開拓出科學人性化管理服務的路徑；再就是努力提升管理人員的專業技能和綜合素養，這可以說是貫徹落實科學發展觀念并維持離退休職工管理工作和諧秩序的前提條件。
第二，全面提升管理者的交流協調技能。透過深入性調查交流，能夠較為細致地了解到各類離退休人員的諸多要求，并且快速鎖定今后管理服務中需要調整的細節。
第三，努力改善管理服務水平。服務是離退休職工管理工作的關鍵點，作為專業化離退休職工管理人員，要及時做好家庭L問和排憂解難工作，至此保證令一切有思想癥結的離退休職工得以安撫。具體來講，就是透過調查傾聽到廣大離退休職工內心的呼聲，進一步找準自身管理服務工作中的缺陷，并以此為切入點進行思維創新并制定可靠的應對方案；之后結合各類實際狀況進行既有服務模式協調化整改，令所有老同志都能夠平等地享受到個性、多元和親情化的服務待遇。
結語：綜上所述，科學發展觀是我國經濟社會發展的指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的戰略思想，也是離退休管理工作的指導要領。今后相關管理人員要確保細致化貫徹上述理念方針基礎上，清晰化把控離退休管理工作的規律，進一步挖掘到日常工作中的重點和難點細節，如此才可確保今后順利提升離退休管理工作的效率和質量。具體來講，就是在確保全面遵守圍繞中心、服務大局的工作原則前提下，將離退休管理工作和諸多實際狀況聯合起來，使得離退休管理活動至此能夠有序地布置交接，進一步為后續離退休管理工作科學化發展等前景綻放，提供堅實的推動力。
參考文獻
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學習工作簡歷范文3
關鍵詞：高等學校；學生管理；法制化
隨著我國高等教育改革的不斷深入和國家法治建設的推進，傳統的高校學生管理思想和管理體制受到前所未有的挑戰。根據新形勢下高校的實際情況和當代大學生的特點，在發揮原有思想政治教育和紀律教育作用的前提下，充分運用法律手段，保護大學生的合法權益，調整大學生的行為，協調管理者與被管理者之間的矛盾，促進學生的全面健康成長，促進學校的穩定發展，從而推進高校學生管理工作的法制化建設，是高校學生管理工作必須解決的課題，也是創新學生工作機制的必由之路。
高校學生管理工作法制化是指高校依照國家法律的規定對在校大學生的學習、生活、社會活動等各個方面實現全方位的指導、教育、服務和管理的學生管理工作模式。與傳統的學生管理工作模式相比，它側重于從法律角度對學生進行日常行為的全面指導、教育、服務和管理，從學習活動到課外活動，從第一課堂到第二課堂，從教室到宿舍等各個方面，對學生規定了明確的法律標準，提出了相應的行為責任，對學生的行為具有指導性強、操作性強的特點。
一、推進高校學生管理工作法制化建設的意義
（一）我國社會主義法制化建設的客觀需要
依法治國、建設社會主義法制國家，是我國新時期黨和國家的重要治國方針。社會主義法制化國家的建立，不僅需要完備的法律體系，更需要公民的法律意識和素質的提高。高校作為科技、文化的輻射源，代表著社會先進文化的方向，對整個社會的法制化建設都具有重要的影響。而高校培養的人才是未來我國經濟和社會發展的重要力量，也是社會知識群體的重要組成部分，他們的行為對社會有較強的示范和引導作用。其法律意識和素質如何，直接關系到他們在今后的社會生活中的行為方式是否符合法律規范的要求，最終關系到國家事業的成敗。通過對他們進行法律意識、法制觀念的教育，運用法律手段來規范他們的學習、生話，促進他們素質的全面提高，使他們形成遵紀守法的習慣，有利于推進個社會的法制化進程。
（二）創新高校學生管理工作模式的迫切要求
對學生進行法制教育，依法對其進行管理，是高校學生工作的重要內容，也是新時期做好學生工作的迫切要求。隨著高等教育改革的深入，學生和學校具有了一定的契約關系，越來越多的學生及家長向學校提出為其提供一定數量、質量教育服務的要求。因此一方面，學生的維權意識增強，另一方面，學生的整體法紀觀念依舊淡薄，有的大學生目無法紀校規，行為自由散漫，個別學生還有可能對學校的管理和處分不服，將學校推到被告席。而現階段高校學生教育管理工作者大部分精力都用于調解和預防各類矛盾和問題，大部分時間在充當著“消防員”，不少活動層次低、效果差。實現高校學生管理工作的法制化，用法律法規來調整大學生的行為，有利于提高學生管理工作的效率與質量，減少教育管理工作者的重復勞動，也為實施素質教育創造了一定的條件。
（三）高校思想政治工作解決困境的需要
在當今社會思想多元化的影響下，人們的經濟、政治生活都發生了變化，學生主體意識明顯增強。部分大學生急功近利，法律意識淡泊，極易發生事故，同時一些學生家長對學校的功能缺乏理解，將責任完全推給校方，甚至無理取鬧，嚴重影響了高校正常的教學和管理秩序。在這樣的情況下，單一的說教式、學生自律式的思想政治教育和管理的作用是遠遠不夠的。只有逐步實現學生管理工作的法制化，進一步界定學校與學生之間的責、權、利的關系，明確個人行為的法律責任，以此作為思想政治教育的補充才可能形成良好的育人機制。
二、高校學生管理工作法制化建設的建議
（一）加強宣傳，提高意識，形成法制化的育人環境
提高大學生的法律意識，使其學會自覺運用法律武器維護自身的權益，不僅是高校加強學生法制教育的重要內容，也是高校學生管理工作法制化的重要途徑。通過加強法制教育，增強大學生的法律觀念和自覺遵守各項規章制度的意識，必將極大促進高校學生工作法制化的改革進程。
在大學新生入學教育中，要把《學生手冊》、《治安管理處罰法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》等與學生切身利益相關的法律及規定條文作為入學教育的重要內容之一，并且要求必須通過嚴格的考試，拿到相應的學分，要讓大學生一進校就必須了解自己應該自覺履行和遵守的行為規范。學生管理工作者要將法制教育貫穿于大學生的學習、生活中，利用深入課堂、深入宿舍的時間，利用團課、黨課的時間，將法制教育與思想品質的教育、道德情操的培養、基礎文明行為的養成融合在一起，進行法律的人性化教育，使學生認識到遵守法紀校規是對一名合格大學生的最基本的要求。同時，努力提高教育效果，強化法律意識，使他們懂得用法律、法規約束自己的行為，維護自己的權益，逐步形成法制化的育人環境。
（二）建章立制，規范行為，形成學生管理工作的長效機制
高校學生管理工作各項制度的制定目的在于維護校園正常的學習和生活秩序，促進大學生全面而健康的成長。一項制度能否得到普遍認同和遵守，形成良好的秩序，關鍵在于這項制度是否具有正義、是否符合法律法規。因此，高校學生管理工作的各項制度應當符合法律法規的要求、符合高校自身的特點、符合學生個體的需要。
高校學生管理工作要從“面向全體學生，促進學生全面發展”的原則出發，制定、修改、完善與教育法律、法規及國家政策相適應的一系列學生管理工作制度。學生管理工作制度雖然不是法律，但是它應符合法律及國家政策的有關規定，其內容在充分注重和體現高校育人特點和自主辦學的同時，還要注意不得與相關法律、法規及政策相抵觸，要真正建立起一套集科學性、合法性、合理性于一體的學校學生管理規章制度，尤其是涉及學生切身利益的綜合測評評定辦法、各種獎勵評比辦法、針對困難學生的各種補助評比辦法等規定，還有違紀等處理程序。同時，這些規章制度必須具有一定的穩定性和至上的權威性。所謂穩定性，就是高校學生管理工作的各項制度不因情勢的變化而頻繁地修訂和變更，具有一定的延續性；所謂權威性，就是在使用制度時必須及時、準確，公平、公正和公開。對學生的獎勵和補助要準確、公平；對學生的批評和處分，要實事求是，必須具有人性化，堅持教育為本，德育為先，處理合法，堅持批評從嚴，處分從寬，給學生改過的機會。要做到以理服人，以情動人，處理一個學生，教育一群學生。
（三）加強學生工作隊伍的法制化
中國有尊師重教的傳統，一直十分突出教師的主導與主體地位，這種根深蒂固的傳統習慣使得部分學生管理工作者法律意識的淡漠，較少從法律角度認真思考學校與學生的關系，較少地用法律的原則和精神管理學生，導致高校學生管理規章制度的制定和學生管理工作的開展都以學校和管理者為主體，勢必造成對學生權利的漠視。要實現高校學生管理工作的法制化，必須要有一支具有法律意識和素質的較高水平的學生管理隊伍，培養一批能夠堅持正確的政治方向、道德修養較好的學生管理隊伍。
高校學生管理工作者擔負著在校大學生的思想道德教育工作，并對大學生的在校行為進行監督和引導。他們是具有服務意識的新型管理者，如果仍舊按照過去的思維開展工作，必然無法面對新局面呈現出的新問題。因此，高校學生管理者應當轉變固有觀念，客觀地看待學生的思想變化。高校要通過舉辦法制講座特別是教育法制講座、督促學生管理工作者自學等方式，培養學生工作者依法育人、管理的正規化、法制化意識，尤其是民主思想，平等觀念，公正精神，法律觀念等，從而自覺用法律法規來規范自己的言行，通過正當程序開展學生工作，規范權力運行秩序，保證管理行為的高效和權威，實現大學生在受教育過程中的機會平等和合法權利的實現。
高校學生管理工作的法制化，涉及方方面面，需要一個過程。隨著依法治國戰略方針的不斷落實，高校學生管理工作雖然面臨挑戰和壓力，但只要轉變觀念主動出擊，樹立法治觀念，以充分的法律準備和信心迎接挑戰，積極與大學生在思想認識上找共識，就能推進高校學生管理工作的法制化進程。
參考文獻：
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學習工作簡歷范文4
關鍵詞：檢驗；醫學倫理；患者隱私
生物-心理-社會醫學模式要求醫務人員既要重視患者生理方面的因素，又要重視其社會文化心理方面的需求，同時，隨著患者醫療參與度的提高，其對醫療服務的需求從單一的醫療質量上升到整體醫療服務品質的提高[1]。隨著醫學模式的轉變，要求我們檢驗工作者在工作中由以標本為中心，以檢驗結果為目的，只看標本不管患者的工作模式，轉變為以患者為中心，以檢測結果更好的服務臨床為目的的工作理念，強調患者是醫療服務的主體。針對目前檢驗工作中醫學倫理學知識缺乏，暴露患者隱私，部分醫務人員未履行告知義務，與患者溝通時缺乏溝通技巧等倫理問題，提出檢驗工作中加強醫學倫理學的學習，加強職業道德建設，轉變觀念，學習醫患溝通技巧，加強檢驗前的質量控制，不斷提高檢驗服務質量。
1 醫學檢驗中存在的倫理問題
1.1醫學倫理知識缺乏 醫學倫理學是研究醫學實踐中的道德問題的科學，是關于醫學道德的學說和理論體系[2]。是醫學與倫理學相交叉的學科，是認識、解決醫療衛生實踐和醫學科學發展中人們之間、醫學與社會之間倫理道德關系的科學。隨著該學科的迅速發展，其逐漸成為現代醫學科學的有機組成部分[3]。醫學倫理學具有顯著的實踐性，又具有鮮明的時代性和繼承性；醫學倫理學是醫學實踐的產物，是適應醫學實踐的需要產生的，而且伴隨醫學實踐的發展而發展。所以，作為檢驗工作者要認真學習醫學倫理學知識。檢驗醫學的迅猛發展，醫學檢驗的新技術、新項目在臨床快速得到應用，新技術應用前首先申報院學術委員會、院醫學倫理委員會審查批準。
1.2暴露患者隱私 患者享有隱私權及保密權，這是醫務人員保守醫密準則的人本主義根據，隨著醫學模式影響的日益加大，患者機器家屬的隱私權受到了人們的廣泛重視。在檢驗工作中，檢驗標本是患者個人的私有物品，檢驗人員在采集標本前需收集足夠的標本信息從而區分不同患者的標本，并保證能夠準確執行醫囑相應的檢驗項目，但需避免收集不必要的患者個人信息，更需保護患者的個人隱私[4]。在采集標本前，收集患者信息時應考慮到保護患者隱私。現在，有些醫院檢驗報告盡管由工作人員發放，但如遇到重名患者，就很容易出現發放錯誤。這種沒有有效識別患者身份而發錯報告單的現象時有報道[5]。
1.3未充分履行告知義務 標本的正確采集是保證檢驗結果準確性的重要環節，患者狀態是影響檢驗結果的內在生物因素。臨床檢驗項目在檢驗前需要患者準備，如情緒、運動，服用某些藥物，采樣前飲食要求，一些患者會產生一些心理問題，過度緊張等等。臨床檢驗由于檢驗項目及樣本類型的不同，采樣前患者的準備也不同。有些患者對標本采集要求不理解，沒有正確留取標本。有些患者在靜脈采血，骨髓穿刺前過分緊張，存有顧慮，所以，我們檢驗工作者應盡職盡責地向患者做好解釋，講清楚檢驗項目對盡早確定診斷和進行治療的臨床意義，取得患者及其家屬的理解和同意。
1.4學習溝通技巧 檢驗人員為患者采樣前，在尊重和理解患者基礎上，與患者進行充分的溝通與交流，認真聽取患者及家屬的顧慮、意見，向患者及家屬介紹標本采集的注意事項，相關知識，例如血脂檢測需靜脈采血，采血前需空腹，飲食及藥物會影響檢驗結果；運動會導致肌酸激酶升高等。幫助患者調整心理狀態，減輕心理壓力，充分了解患者的想法，用最通俗的語言向患者把醫學道理講清楚，用熱忱、無微不至的關懷與患者溝通，讓患者及家屬理解醫生、最終信任醫生。
2 持續改進措施
2.1學習醫學倫理學知識 醫學倫理學是關于以醫療衛生事業為職業的人的倫理學，注重道德修養是醫務工作者的優良傳統。學習醫學倫理學有益于弘揚醫學事業的優良道德傳統，有益于提高醫務工作者的道德素質。就醫務人員的素質而言，道德素質是醫務人員整體素質中舉足輕重的組成部分，它從根本上決定著醫務工作者的人生追求，奮斗目標和價值取向。唐代著名醫學家孫思邈是一位品德高尚的醫學家，他以尊重人、愛護人的生命、為患者解除痛苦為己任，視患者為親人，積極救助。"論大醫習業"、"論大醫精誠"提出的醫德原則和醫德規范成為中國傳統醫德的重要內容，成為規范醫務工作者行為，激勵后人高尚醫德的精神力量。做為檢驗工作者，要加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，轉變工作作風，提高道德修養，做一名合格的檢驗工作者。
2.2保護患者隱私 患者享有隱私權，這是醫務人員保守醫密準則的人本主義根據。臨床上患者隱私主要有一些特殊病的診斷，如性病、婦科病、精神病等，患者不愿意別人知道的，如人工流產等。日常工作中，收集登記的患者信息中患者疾病的診斷涉及的患者隱私，注意保護。為保護患者隱私，方便患者，醫院安裝檢驗報告自助打印系統，患者使用取報告憑證條形碼識別自助打印報告。對急診檢驗報告，凡涉及患者隱私的檢驗結果專門提供負責主管醫生或患者本人。對危重臨終患者采取保護性醫療，對某些病情預后不良的患者采取隱瞞甚至說善良的假話的做法，因為臨終患者在生命垂危的情況下仍有活下去的期望，總是拒絕壞消息，預后不良的患者或臨終患者，如果知道自己的真實情況，很可能影響治療或加重病情甚至加速死亡。
2.3不斷提高專業技術素質 鉆研醫術、精益求精，是醫務人員在學風方面必須遵循的倫理準則。臨床檢驗工作者需要具備嫻熟的技能，才能有力輔助臨床，更好的造?；颊遊6]。隨著祖國醫學的快速發展，人民群眾的健康需求空前提高，要求檢驗工作者不斷學習國內外檢驗醫學新理論、新技術，加強基本理論、基本知識、基本技能的學習和考核，具備扎實的專業知識和理論功底，掌握最基本的技能，虛心向老師學、向同行學，做一名合格的檢驗工作者，不斷提高專業技術素質。
2.4建立溫馨候診環境 標本室是重要的服務窗口，候診和侯檢患者比較集中，為方便患者，在大廳準備足量的座椅，方便患者休息，同時安裝了電視，設置了電子叫號系統和報告單提醒LED顯示屏，設置了檢驗報告自助打印系統，方便患者就近取到檢驗結果。提供飲水設施，設置急診檢驗通道等。工作人員舉止端莊，語言文明，對不同患者，不同情況，工作人員使用靈活適度的語言，穩定患者情緒，改善患者的心態使患者主動配合治療。
2.5加強分析前質量控制 分析前質量控制是保證檢驗質量的重要環節之一。是由醫生、護士、患者及檢驗人員共同來完成，包括臨床醫師的申請、檢驗要求、患者的準備、標本的采集至運送傳遞到檢驗科等過程。為保證檢驗質量，定期與臨床醫生及護士進行溝通，利用早教班時間，向臨床介紹檢驗項目的臨床意義、標本采集、運送等環節注意事項，定期組織護理人員進行培訓，講解檢驗標本的正確采集與保存，與臨床溝通，及時了解臨床意見和建議，定期檢查回顧工作中存在的問題，及時總結經驗，進一步加強分析前質量控制。
2.6加強職業道德教育 醫務工作者在社會生活中擔負著維護人們健康，預防、診治疾病的任務。醫學工作的特殊性質要求醫師具有高尚的職業道德。隨著社會主義市場經濟的發展和人們法律意識的不斷增強，要求我們檢驗工作者，加強法律法規的學習，對工作人員進行法制教育，工作中嚴格執行醫療核心制度，保護患者隱私，尊重患者的知情權，做到遵法、懂法、守法。加強職業道德教育，提高檢驗工作人員的道德修養，構建和諧醫患關系。
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學習工作簡歷范文5
首先，落實育人功能。教書育人是高校學生管理的核心工作目標之一，因此，在構建信息化管理模式的過程中，必須注重對育人功能的挖掘和強化。通過建立信息管理平臺，能夠促使信息管理者和學生進行及時的溝通交流，使學生自覺配合學校的管理工作；然后，促進學生管理者工作積極性的提高。在傳統的學生管理工作中，學生管理者通常需要翻閱大批的卷宗和文檔，才能實現對學生信息的查詢，而信息化管理模式的構建和應用能夠有效減輕管理者的工作負擔，以此提高管理者的工作積極性；最后，實現對學生的動態管理。通過信息管理系統，能夠對學生的各項基本情況進行動態管理。
2 探究高校學生管理工作的信息化模式
2.1 信息系統設計原則
一方面來講，高校信息管理系統在設計時必須遵循學校各部門的協調運作原則，進行統一的設置安排，同時，還需對校內傳統的管理系統加以整合，對其中所包含的重復模塊進行刪減，從而提高信息系統的工作效率。此外，信息化管理系統必須滿足針對學生的日常管理工作，具體包括獎學金、貸款、學費繳納、教材訂購等內容，以此促進學生管理工作向科學合理的方向發展；另一方面，必須尊徐數據共享原則。信息管理平臺在設計過程中的核心目標之一，即為提高學校管理工作的工作效率，通過數據庫和網絡資源的有機結合，從而實現對數據信息的采集、處理和分析，以此減輕學生管理人員的工作壓力，實現學生工作的高效管理。
2.2 構建信息管理系統
通過應用數據庫管理系統，實現對學生工作的全新管理模式，目前，Oracle是高校學生管理工作應用較為廣泛的一種信息管理系統。借助數據庫的各項模塊、互聯網、數據庫后臺、程序代碼的綜合應用，能夠展開高效的學生管理工作。此外，該項信息化管理系統內需具備數據信息錄入、統計、查詢等基本功能，并對各項模塊加以細化，從而實現對學生考勤、助學金、處分、成績、貸款等基本信息的綜合查詢和管理。
2.3 信息化模式特點分析
2.3.1 信息覆蓋全面化。針對學生管理工作所構建的信息化管理系統必須對學生個人的基本情況進行全面覆蓋，包括學生的家庭信息、注冊信息、考勤信息江城信息、助學貸款信息、就業信息以及離校信息等內容，從而實現對在校學生各項信息情況的全方位覆蓋，以便學校輔導員和其他管理人員對學生各項資訊信息的后續查詢，而非傳統的必須經過人工翻閱學籍卡的方式才能夠實現對學生信息的查找工作，從而實現了對學生信息數據的動態管理，提高了管理效率。
2.3.2 用戶責權分級化。一方面，明確用戶責權。通過設立四個不同的等級權限，實現信息管理系統的日常維護以及查詢工作；另一方面，分階段操作?？紤]到一些學生管理工作需要多部門協力共同完成操作，因此，可采取流水線分段設置的模式。規定每個階段的具體操作時間，使用戶在規定時間段中完成自己所負責的操作內容。
2.3.3 異地辦公同時化。目前，各個高校都有多校區合并的趨勢，因此，各校區的辦公模式需要進行系統化的統一，從而節約學生和教師在不同校區之間的往返時間。與此同時，信息管理系統能夠使高校的學生和教師僅通過操作信息系統就能夠對目前的各項工作狀態進行查詢。例如，在獎學金和助學金的審批方面，首先，學生能夠通過信息系統，直接在網上申請助學金；其次，學院領導及輔導員對學生發出的申請進行審批；再次，對助學金進行全網公示操作，確保公正公開性；然后，經由學校審批；最后確立助學金名單。此外，學院輔導員在日常展開思想政治駕馭工作時也可充分利用各項信息化技術，比如微博、微信群組、BBS、QQ等通訊媒介實現與學生的既是溝通和交流，拓展互動渠道，實現學生管理工作的高效展開。
結束語
本文主要對簡述高校學生管理工作的信息化模式進行了探索，從而提升高校學生管理工作的管理質量，推動高校學生工作的高效展開。
參考文獻：
學習工作簡歷范文6
一、班主任要為人師表，發揮榜樣的力量
班主任教師的人格魅力的影響是很大的，教師的示范作用有時候比他的工作能力更為重要。所以，班主任教師要不斷學習，提高自身的教學素質和道德修養，為學生起好帶頭作用。在具體的班級工作中，班主任教師要注意自己的言傳身教，為人師表，用自己良好的行為作學生行動的表率。不管在什么地點什么場合，班主任都要注意自己的基本修養，不管遇到什么事情，都要認真對待，謹慎處理。在班級中班主任要少指揮多動手，少指責多參與，用自己的實際行動去感染學生，教育學生。比如，我們在教室上課時發現地上有紙屑，主動彎下腰撿起來;看到衛生工具擺放不整齊，自己動手擺放一下;學生的作業本到處亂放，幫助他整理好。教師動手來做這些看起來不起眼的小事，實際上對學生的觸動是很大的。他們通過班主任的行為認識到自己在工作和學習生活中的不足之處，在教師的正面影響下逐漸會改正過來。慢慢地，我們就會發現：教室里干凈了，衛生工具整齊了，學生的課桌整潔了，他們的良好習慣養成了。這就是班主任榜樣的力量。其實，在我們的教育工作中，學生良好行為習慣的養成不是靠教師的說教，而是學生用心去感知教師的行為準則和習慣。我們總是在說：有什么樣的班主任就有什么樣的學生，學生在班主任的一舉一動中感受到集體的榮譽感和責任感，這樣的教育影響比起教師一味地嚴厲批評和指責要有用的多。所以，班主任教育學生不要給他們講空洞無趣的大道理，而是從身邊的小事做起，用自己積極的態度和良好的修養去感知學生的心靈，達到教育的目的，用教師的人格去影響學生的人格，起到榜樣的作用。
二、 班主任教師要親近學生，在學生中樹立威望
沒有愛的前提，就沒有成功的教育。只有讓學生感受到教師對他們的關愛，他們才愿意付出真心來愛教師。所以，要建立一個良好的班集體，班主任教師要主動接近學生，用自己的真心付出感動每一個學生，和學生進行良好順暢的溝通和交流，獲得學生的信任和愛戴是班主任教師做好班級管理工作的前提。深入研究了解學生是教育工作取得成功的基礎條件，了解每一個學生的優點和缺點并找到原因，了解每一個學生的家庭教育情況和生活環境，研究每一個學生的心理特點和個性特征，這些都是班主任要做好班級管理工作要首先了解的內容。在與學生進行交流的過程總，班主任要向學生展示出自己的博學多才和高尚的道德情操，使學生產生親近之感和崇拜之情，他們會覺得你既是一位值得學習的導師，又是一個可以信賴的朋友，能促進班級管理工作的順利開展。
三、班主任教師要重視學生的德育教育
對學生進行道德教育是學校實施素質教育的一項重要任務。德育應該始終貫穿于學校教育和學生生活學習的各個方面，在學生學習基礎知識的同時滲透德育。小學階段的德育是基礎教育的重要內容，它是學生健康成長和全面發展的基礎，是學生進入社會學會做人的第一步。對學生進行德育是改變和促進整個社會道德風尚的前提和基礎。所以，班主任教師要抓住每一次機會對學生進行愛國主義教育、集體觀念的教育、道德品質的教育、感恩教育和傳統美德的教育等。每一次的教育都會使學生的思想得到一次洗禮，讓學生印象深刻，并能夠通過這些學習來指導學生的言行舉止。班主任也可以根據社會環境的影響和一些偶發事件來作為實例引發學生積極思考，幫助學生正確的道德觀念認真分析事件的正誤，進而引導學生形成正確的人生觀、價值觀和是非觀念。
四、 班主任教師要重視培養班干部
一個班級的學習氛圍和集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部是班主任開展工作的有力助手，因此，班主任要慎重地選擇和培養班干部，才能使班級管理工作輕松有效，又可以培養學生的自主管理能力。在平時的班級管理工作中，班主任可以給學生提供一個平等鍛煉和提高的機會，實行班干部輪換制，選出有能力的班干部。
1.班主任要在全體學生面前大力表揚班干部，幫助他們樹立在班級中的威信。在班級管理工作中，教師要努力挖掘班干部的每一個優點并及時提出表揚，必要的時候可以夸大一點，這樣班干部開展工作有干勁兒，其他同學也會對班干部心服口服。
