前言：中文期刊網精心挑選了亮劍觀后感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
亮劍觀后感范文1
戰爭類的電視劇，例如：“我要當八路”“與狼共舞”“鐵血”等等，我覺得能體現當時戰爭殘酷的那就要屬《亮劍》了。
《亮劍》這部電視劇描述了軍人李云龍經歷了，，抗美援朝等歷史時期的故事。說明了李云龍的英勇，經歷了許多困難。軍人本色也始終不改，而且，這部電視劇也顯示出了當時戰爭的殘酷，當時中國多么的腐敗。而我們現在的幸福就是以前的抗日戰士，革命先輩，拋頭顱灑熱血換來的，所以我們一定要珍惜這來之不易的幸福，為祖國的不斷強大盡自己的一份力量。而《亮劍》這部電視劇使我受益匪淺，讓我明白了亮劍精神：無論對手多么強大，也要亮出自己的寶劍，努力去戰斗。即使失敗了，也要自信。這就是亮劍精神。俗話說：狹路相逢勇者勝，不勇于戰斗，不去努力奮斗怎么能夠勝利呢？
同學們，讓我們共同努力，共同成長，共同去奮斗，讓我們像李云龍學習，學習他的勇氣，智慧，為國家盡自己的一份微薄之力。要知道，每個人都奉獻一點點，將會變成大的力量，努力讓我們的國家更加繁榮富強吧！同學們，讓我們一起努力，一起去創造我們更加美好的家園吧！
亮劍觀后感范文2
前不久，由于老爸開始看《亮劍》這部電視連續劇，我出于好奇也跟著看了起來。
這部電視劇講的是在戰爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神，就是說在古代有的劍客想和高手挑戰，但是實力卻遠遠不及，可是還不懼怕，勇敢地亮劍。本劇主人公李云龍就勇敢地向楚云飛亮了劍，雖然開始還不如楚云飛的軍隊，但是卻越來越鋒利，讓對手產生了懼怕隨之取得勝利，這種精神是十分值得我們學習的。
“明知不敵也要亮劍，狹路相逢勇者勝”這是我對電視劇《亮劍》感悟最深的一句話。當以“一比一”的比例迎戰日本侵略者精銳時“亮劍”，那是血性；在戰爭中失控對敵人出兵時的“亮劍”那是責任；面對惺惺相惜的楚云飛，對外敵時他們攜手抗戰，而在內戰相遇時，他們毫不猶豫的給對方以致命一擊，這時的亮劍則是胸懷，是性格。對待敵人我們要亮劍，對待困難也是如此。我們要發揚亮劍精神，面對困難不屈不撓，永不言棄，在沒有看到結果時奮力一搏，勇往直前！
楚云飛說：“李云龍是一個不拘一格的人才”日本侵略者說：“李云龍是一個善于逆向思維、不拘泥于格式、不按常理出牌的人?！比欢褪抢钤讫堖@種與眾不同的創新精神，使他打贏了一個又一個戰役。他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的。由此看出：我們要敢于打破陳規陋習，破除條條框框的束縛；敢于弘揚與時俱進的創新精神，做一個敢于創新的人！
讓我們多一些勇氣，少一些退縮，多一些創新精神，少一些陳舊陋習，亮出自己的劍，成功就在眼前！
亮劍觀后感范文3
《小兵張嘎》寫的是在抗日時期鬼不靈的一個小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區隊，成為了一個八路。這里給大家分享一些關于小兵張嗄觀后感600字，供大家參考。
小兵張嗄觀后感600字1嗨!終于放假了，緊張了四個月的大腦終于可以得到充分的休息了。在這個暑假中，我是上午寫作業，下午出去玩。怎么樣，安排得不錯吧。當就快到八月時，作業也要寫完了，沒什么意思，于是我便打開了電視機，可那天沒有什么好看的電視。剛要關時，我看見了一則電視節目預告，上面寫著電視劇《小兵張嘎》今晚湖南衛視黃金時段隆重推出，于是我便希望時間加快，趕快到晚上。由于心情的迫不及待，我在晚7∶00就打開了電視機，這時幾乎所有的電視頻道都在轉播中央電視臺的《新聞聯播》節目。于是我便調到視頻點播頻道，盡情享受著動畫片的樂趣……
呀!不好了!都7∶50了，我以迅雷不及掩耳之勢，一把抄起遙控，撥到湖南衛視。噓，剛剛好，片頭曲剛結束。于是我便有滋有味的看了起來。在那個時候，我每天集集不落。吃完晚飯開電視成了我每天必做的事情，也許已經形成條件性反射了吧。
《小兵張嘎》講的是一位小八路抗日的事情，主要講了嘎子的奶奶被日本人殺害后，由于嘎子的父母都已在抗日時已為國捐軀，所以嘎子成了孤兒，但是嘎子在安葬了他的奶奶后便一心想投身于八路。把可恨、可惡、可殺的日本鬼子趕回東洋老家。
在嘎子投身革命后，白洋淀區隊收留了他。并且給他做了一把木頭的手簡直和真的一模一樣。他遇到的第一件大事就是保護特派員并順利將藥品接到。在這期間，嘎子不畏艱辛、不怕敵人，多次從鬼子司令部逃脫。并且識破鬼子派的假特派員和奸細而順利完成任務且活捉侵略白洋淀的鬼子首領并繳獲手一把，機槍一挺，為奶奶報仇的事情。
整部電視連續劇都在表現著中國人民不屈不撓、艱苦樸素以及痛恨敵人的思想感情。
在我看完這部電視劇時，被嘎子那種敢于同鬼子斗智斗勇，堅強不屈的品質深深地打動了。于是，我便想到了我們現在這個時代。因為在中華人民共和國建立55年以來，我國的軍事科技化水平在不斷地提高，現在我國已經擁有世界上許多先進的武器。所以現在別的國家就不敢隨便地侵略我國。但是現在國內的社會競爭這么強，使我們這一代有了強烈的競爭感，也使我更深一層的理解到了“沒有知識就會落后，落后就要挨打”這句話的含義。所以，從現在起，我們就應該努力學習。只有這樣，你才可以戰勝生活道路上那一場場沒有硝煙的戰爭，才能成為一名合格的社會主義接班人。
小兵張嗄觀后感600字2有一部電一影，感人之肺腑，是每個人永遠都不可能忘記的，那就是發生在時期的一件非常感人的故事?！}記
我十分喜歡看有關的電一影，如：《閃閃的紅星》、《地道戰》、《地雷戰》、《亮劍》……其中我最喜歡的、最讓我感動的就是電一影《小兵張嘎》了。在看完了小兵張嘎這部動畫片后，我受益匪淺，主人公嘎子機靈、勇敢、不屈不撓的愛國精神讓我敬佩。
《小兵張嘎》主要講述了在時期，白羊淀的一個小村莊里，生活著一個名叫張嘎的小男孩，他天生聰明，機智，非常崇拜八路軍，同樣八路軍也很喜歡他。在一次鬼子掃蕩中，嘎子的奶奶為了保護嘎子不被鬼子的子彈打中，冒死替嘎子擋住了子彈。嘎子最親、最愛的奶奶犧牲了，嘎子非常的傷心，他狠透了日本鬼子，為了給奶奶報仇，他找到了八路軍，當上了一名小偵查員，和八路軍戰士一起用盡心機和鬼子周旋，最終獲勝的故事。
《小兵張嘎》中最讓我感動的就是，鬼子來到嘎子住的村子里找八路軍老鐘叔，一個漢奸說八路老鐘叔就是到嘎子家旁邊消失了，然后就問嘎子，“八路是不是就在你家”，嘎子死活不肯說，就在那個漢奸逼他說的時候，嘎子機靈的說“我還看見八路在你家旁邊消失了呢”，窮兇極惡的鬼子正要嚴刑拷打嘎子的時候，老鐘叔站了出來，鬼子要帶走老鐘叔時，嘎子咬了一口鬼子軍官，鬼子軍官惱羞成怒，要打死嘎子，正要開槍的時候，嘎子的奶奶跑了出來，替嘎子擋住了子彈，當然，嘎子的奶奶犧牲了。嘎子哭著喊著叫奶奶，這聲音深深的揪住了我的心，這不光是嘎子奶奶被打死了，還有嘎子濃濃的愛啊!
這件事情的發生使嘎子更痛恨日本鬼子，為了報仇，嘎子偷偷溜進鬼子司令部，看見兩個人要坐車，便想辦法把輪胎扎爆，又把圖釘放到了車座上，鬼子剛一坐上車，便疼的哇哇大叫，試問，和我們同齡的孩子，做出這么偉大的舉動，這需要多大的勇氣，而我們這一代人，則是一溫一室里的花朵，家人倍感呵護，吃的、用的、玩的因有盡有，受不了半點委屈，每個人都很自私，凡事先想到自己，我們的一舉一動和嘎子比起來，真是天壤之別，試想，如果我們出生在嘎子那個炮火紛飛的年代，我們能像嘎子一樣嗎?……
這個故事讓我深深地體會到國家落后是多么的可怕，要是當時我們的國家夠強大、夠先進、有夠多的槍支彈藥，還怕日本鬼子的欺辱嗎?我決心以嘎子為榜樣，好好學一習一文化知識，為祖國的建設增磚添瓦，為祖國的強大、繁榮昌盛，貢獻自己的力量，雖然我們的力量是微不足道的，但是聚沙可以成塔。
小兵張嗄觀后感600字3暑假里我看了一些很有意義的電一影，其中最讓我感動佩服的就是電一影(小兵張嘎)。
這部影片描述的是時期游擊隊斗爭的故事。影片的主人公是一個小男孩，名叫張嘎，他聰明勇敢，被游擊隊昵稱為“嘎小子”。嘎子從小沒爹沒娘，與奶奶相依為命。在鬼子的一次突襲中，嘎子救了八路軍地區隊的偵察排長老鐘叔，并把他帶回家養傷。奶奶為掩護老鐘叔被鬼子打死，老鐘叔也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲絕，決心報仇。他在尋找地區部隊的路上，誤把游擊隊偵察員羅金保當作漢奸，想赤手空拳去奪“敵人”的槍。他的勇敢機智受到羅金保的賞識，從此，他成了地區小隊的一名小兵。
后來，人小鬼大的嘎子喬裝打扮成賣西瓜的小販，機警地繳了一只真正的手槍。為了不讓隊長把槍收回去，竟然動了“嘎氣”，悄悄地將槍藏在大楊樹上。為此，他受到了批評并關了禁閉。經區長的教育，嘎子才認識到了自己的錯誤。
有一次他受傷在老鄉家里休養時，得知游擊隊攻打敵人的崗樓，就偷偷地跑去參戰，不幸被敵人抓住。在兇狠的敵人面前，嘎子剛強不屈，并在戰斗中逃了出來，配合游擊隊擊毀崗樓，救出了老鐘叔。戰斗勝利后，區隊長把他上繳的真槍獎勵給他，他終于成了一名出色的小偵察員。影片結束后，我真想沖到銀幕里向嘎子致敬!
電一影，我感觸很深。在艱苦的戰爭時期，嘎子經受磨練，不斷地成長。他愛憎分明，是愛部隊，愛奶奶，恨日本侵略軍，恨漢奸的少年。他因為太嘎，所以淘氣，但犯了錯誤，能勇敢承認，在敵人的利誘下沒有妥協，在敵人的威一逼一下沒有畏懼，他是一個真正的小英雄!和嘎子相比，我真是慚愧萬分。我們現在生活條件好了，但困難和挫折還有。我們這些獨生子女應該如何去面對呢?只有像嘎子一樣，機智勇敢，勇于挑戰困難，戰勝挫折，不斷努力，從一點一滴做起，才能變逆境為順境，做生活的強者。做祖國的有用之才。
嘎子，我心中的小英雄，你將永遠激勵我不斷前進，不斷成長!
小兵張嗄觀后感600字4我喜歡看一些抗日影片，如《閃閃的紅星》、《地道戰》、《地雷戰》、《亮劍》、《小兵張嘎》等，給我印象最深的是《小兵張嘎》，尤其是里邊的主人公——張嘎給我留下了深刻的印象。假期中，我上網又觀看了一遍，我深深地被嘎子的機智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神所感動。
《小兵張嘎》這部影片主要描寫了時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。
真是聞名如見其人!影片中的嘎子是多么可愛呀!“嘎”氣十足!在路上，他誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執著!與胖墩打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是嘎子拗著頭就是不說話。多可愛的嘎子!看到這里，我不禁為他鼓掌!
嘎子又是多么機智勇敢啊!他和胖墩，樂樂等結成了兒童團，他們與日本人斗志斗勇。在一次戰斗中，嘎子的一奶一奶一犧牲了，這使嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報仇，嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了?？吹竭@兒我忍不住哈哈大笑起來，為嘎子的機靈感到高興。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會兒爬到樹上，一會鉆在車底下，探出了白洋淀的內奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢!
在《小兵張嘎》這部影片里，我也看到了日本鬼子的兇殘，他們在中國的土地上燒殺搶掠，橫行霸道。在他們的槍口下，多少老百姓被無辜殺害，這些日本鬼子真是可恨至極!
當看到八路特派員被鬼子抓住時，我的心一下子就揪起來了，兩眼緊緊地盯著銀屏。殘暴的鬼子嚴刑拷打特派員。特派員寧死不屈，最后被鬼子迫害致死，光榮犧牲了。我的心情頓時變得很沉重：正是因為這些革命先一烈拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的幸福生活。我們應該珍惜這來之不易的美好生活，好好學習，練好本領。
在今后的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，從嘎子身上汲取更多更豐富的養分，做一名對社會有用的人才。
小兵張嗄觀后感600字5我看了《小兵張嘎》這部電影后，思緒萬千，心情久久不能平靜……
張嘎那個時代是多么艱苦啊!要吃的沒吃的，要穿的沒穿的。而且連學習的地方都沒有，日本鬼子一來就到處找地方躲起來。等鬼子走了才能繼續學習。如今，我們坐在寬敞明亮的教室，安安心心的聽老師講課。上學、放學都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽騎車接送。條件優越了，可是我們都要養成衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”了。
張嘎住的是茅草房。夏天來了，張嘎就和小伙伴們下河洗澡，在樹蔭下乘涼。到了冬天，茅草房里到處都透著風，寒風吹來，猶如刀子劃在身上一樣痛。而如今我們住在樓房里，夏天有空調，冬天有暖氣。想想我們在這么好的條件下成長，我們擁有無憂無慮的童年。
張嘎雖然在極度惡劣的環境下成長，但是他依然無比快樂、堅強、勇敢。
有一次，鬼子抓住張嘎和很多小伙伴，要舉行爬樹比賽，看誰爬的最高。但是，爬的最高也不放人。張嘎爬的最高，他看到樹下正好有戶房子，張嘎就從房頂上逃走了。
后來，鬼子把全村人都抓了起來，張嘎眼睜睜地看著鬼子把奶奶殺死了，嘎子悲痛欲絕，暗暗發誓一定要為奶奶報仇!
亮劍觀后感范文4
《士兵突擊》一部王寶強成名的軍人題材的電視連續劇。在反復的觀看中我對劇中人物所表現出來的做人原則深感敬佩。這里給大家分享一些關于士兵突擊觀后感初二作文，供大家參考。
士兵突擊觀后感初二作文1“一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連;鋼鐵的意志鋼鐵漢，鐵血衛國保家園。殺聲嚇破敵人膽，百戰百勝美名傳。攻必克，守必堅，踏敵尸骨唱凱旋。”符號名字
《士兵突擊》是一部好電視劇，更是一本好書。蘭小龍用一部的完全沒有情愛的小說，打動了很多人，更打動了我。喜愛那里的每個人，正因每個人都讓我看到自己，看到身邊的人。愛那里的每一個主角，正因每一個主角都給我不一樣的感受。
它講述了許三多由一個孬兵變成一個兵王的故事。許三多由招兵進入軍隊?？蓮男卤B剛出去他就被送到孬兵的天堂—草原五班。那里沒人喜愛他的固守成規，沒人理解他的堅持?？伤麉s正因他的堅持完成了一條路的鋪設。于是他從那里走進了鋼七連。許三多是幸運的。他遇到了愿意招他想帶好他的史今，史今的職責心讓他覺得必須要帶好許三多，于是有了333個腹部繞崗。三多留下了，可正因成績，史今班長走了。三多成了兵王，可七連也散了。最后，最后無論他在哪，許三多還是許三多。
許三多是幸運的，他遇到了史今，遇到了老馬，他有成才這個老鄉，有袁朗的器重?？勺钪匾氖牵蟹N精神。那是不拋棄不放下的精神，那是好好活有意的活的精神，那是認真對待每個人每件事的傻子精神。
喜愛三多的堅持，他也羨慕剛出新兵連就進了鋼七連的成才，，特也顧慮大家的感受，可他還是一個人完成了一條路，一條走出那里的路，雖然他不想走。
喜愛三多的倔強，為了他認定的朋友成才，他拼盡全力活捉了A大隊的隊長袁郎。這也為他到A大隊做了鋪路。
喜愛三多的承諾與職責，他永遠銘記是鋼七連的人，即使應對的是更強的老A;他也永遠不會把戰友丟在后面，正因他把他們當成兄弟。
喜愛三多的剛毅，在他得知家里發生變故時，他沒有躲閃，而是勇敢的承擔，喜愛他在電話里對袁朗說“我要還錢”。
喜愛伍六一“許三多，你說得對。我們不是朋友又是什么呢”;喜愛高成“信念這玩意不是說出來的是做出來的”;喜愛馬小帥“別以為我來鋼七連沒幾天，就長不出鋼七連的骨頭!”;喜愛成才“當兵的，窮，真窮。此刻想想，除了團隊，戰友，堅持，可能最后啥也剩不了。但是如果，如果，如果一個人這一輩子當一次兵。能明白那六個字，不拋棄，不放下”;喜愛吳哲“我做不了他，但他也代替不了我”……。
“有一個道理不用講，戰士就該上戰場!是虎就該山中走，是龍就該闖海洋;是鷹就該搏風雨，好鋼就該用在刀刃上!誰沒有爹?誰沒有娘?誰和誰的親人不牽腸?只要軍號一聲響，一切咱都放一旁!誰沒有愛?誰沒有情?誰沒有一串秘密心中藏?只因人民一聲喚，一切變得都平常!”
也許我們的更多時候還是成才，也許我們在人生路上沒有許三多的那么多貴人，還有很多也許，但是那有什么關聯呢，我們能夠成為下一個許三多，只要想成為?！笆澜缟嫌心芎染频娜藛?沒有!只有能扛的人”真心的期望有一天會有更多的許三多出現，也包括我。
士兵突擊觀后感初二作文2《士兵突擊》是一部士兵精英的血淚成長史。他們的生存原則很簡單，只有六個字：不拋棄，不放下。由于許三多初入軍營的木訥和懵懂，他被稱為“傻瓜”，一個十足的笑柄。這時，班長史今的教育和幫忙使他脫胎換骨：一個對任何事都不在乎，一個做什么事情都出洋相，走路都不知道該邁哪條腿的許三多，憑借著執著與單純，一步步“爬”向成功。能夠說，史今和許三多，就是老師和學生，老師沒有拋棄，學生沒有放下，終究能夠成功。
“要做有好處的事。什么是有好處的事?就是好好地活!”這是許三多的另外一句座右銘。軍營中不乏一點就通的聰明人，但他們的小聰明卻直接或間接地導致了他們的失敗和出局。表面上對任何事都不放在心上的許三多，事實上卻是對任何事都異常認真;表面上什么都落后的許三多，卻正因永不言棄的精神變成了事事在行的“兵王”。不善言談的許三多，用笨拙甚至讓人噴飯的語言，表達的卻是人生至高無上的真理!生活的真諦，便如大俠郭靖的武功，練到之后，已經與聰明無關。木訥的許三多，在絕望的狀況下孤軍奮戰，在“A大隊”的選拔中得到了最高的成績。
劇中的另一個主人公，天資過人的成才，在考核中卻正因思考的過多而放下，最后在第一年的選拔中出局。還好，他遇到了袁朗，正是袁朗運用其獨特的方式，讓驕傲的成才看到了自己的不足，徹底成長起來，再第二次選拔中獲得成功?！妒勘粨簟愤@部電視劇以戰友之間的友情貫串始終，以許家的親情做點綴，即便是“A大隊”非人類般的磨練中，依然是“道是無情卻有情”。我很好
寂寞的人更有承受潛質-----不信，生活中自己體味吧。許三多剛到五班時，隊友和他說了一句經典的話：再五班做事是做光榮而偉大的事。為什么光榮、偉大?他們做的事正因平庸而偉大，正因漫長而艱巨!我們大多數人還只是做一些平庸而漫長的事情，如果平庸的事都要放下，那還能做什么大事呢?
士兵突擊觀后感初二作文3剛剛看完了十分感人的士兵突擊，給我留下了深刻的印象，那些英勇的戰士都十分令人欽佩。
剛開始，看見許多士兵，想必他們都有三十來歲了吧，當士兵接受采訪時，看見了他們的介紹，我不禁嚇了一跳。一群幾乎都是九零后的青年在訓練!有的還未滿十八歲，我不禁暗地佩服了一下。想到我哥都20歲了，現在還在無憂無慮的上著大學，不愁吃不愁穿，吃不到什么苦頭。真為哥哥感到慚愧，這么大了，還是一事無成。
最令我感動的是那一幕……我記得猶為清楚，看到那兒，我心里十分感動……
三位兄弟一起從一個十字路口前往一座山峰，是在晚上凌晨，并且有一位戰友患有夜盲癥，他走得十分慢。為了不連累其他兩位戰友，他想退出，但他并不是不想繼續努力到達終點，而是如果他們到達不了終點不僅他會被淘汰，其他兩位堅持陪他的戰友也必將會被淘汰。
我多么希望他們能一起肩并肩走向勝利的終點啊。當患有夜盲癥的戰友終于答應他們一定在終點等他們時，到了終點，他滿懷激動站在終點等他們，他們呢?卻已經坐在了回家的汽車上……這樣的結局多么令人惋惜啊。記者采訪他們時，他們都情不自禁的哭了，那一幕，多么令人感動……班里很靜，大家應該都有很大的感觸吧!
留下來的那位戰友十分疲憊走完十幾里路程時，已經是又累又餓的了，但是一想到離開的兩位戰友，對于這些物質上的需求就全然不顧。看著他凄涼的身影漸行漸遠，我覺得他們太令我們敬佩了!
九零后的大學生魔鬼訓練，飽含了他們堅持不放棄的精神與兄弟之間有福同享有難同當的責任心。我們呢?實在應向他們看齊。學習他們的精神。我懂得了一句話：堅持就是勝利!
士兵突擊觀后感初二作文4近日，在中華網論壇上偶然看到一個帖子說士兵突擊這部軍事題材的電視劇很值得一看，記起以前看過劇情簡介，說這是一部純爺們的電視劇，整個劇情中沒有兒女情長愛情戲成份，女性全劇中只出現過兩次，一次是許三多參軍前，一次是一名毒販，整個故事描述的是當前部隊基層訓練中的一些小事，但是濃縮型的，很真實。
承認自己是個軍事愛好者，不是真正的軍迷，因為一些部隊上的裝備說不上來，從小想過當兵一直沒有成行，隨著年齡的增長更是向往軍營，“沒當過兵后悔一輩子，當過后后悔半年”真是不錯。沒有到過軍營去磨練一番，更是喜歡看些軍事小說、電影、電視劇，比如國之利刃、兵王等，一部亮劍是先讀了小說，再隔三差五的瀏覽了下電視，應該說在劇中李云龍這個角色塑造的很成功，因為看說小說的緣故，電視不是很吸引自己。士兵突擊就不一樣了，只是偶爾看到一些海報片花，很期待是什么，里面有什么驚喜呢?馬上迫不及待的下載了，然后昏天昏地的看了好幾個晚上，里面的二個主角一個是成才，一個是許三多。整個故事講得是發生在鋼七連里這二個農村兵的成長過程，成才生長在一個父母比較溺愛、經濟比較寬松的家庭中，從型有些小聰明，性格很自我，凡事以自己為中心去考慮問題;而三多則是在有三個兒子的單親家庭里，從型是被父親龜兒子叫著長大的，在家長的眼中是一文不值的臭小子，動則腳踢手打，在小伙伴中也是挨打受氣的份兒。
就是這樣的兩個農村兵在新兵營里，成才很聰明的展現自我，完美的無缺點而留在鋼七連;許三多笨拙的表現，什么都要比普通人多花幾倍時間才能做好，部隊把他放在了方圓幾公里沒有人煙的紅三連五班。在這里他遇到一個迷途的老班長——老馬和一些無所事事吊兒啷鐺的老兵油子，按說在沒有人考核沒有人來管你愛做什么就做什么的環境中，完全靠自己自覺是難有一番成就的，可是在主人公許三多眼里，人生的價值觀與人生觀是很樸素的一句話：“人活著是為了做很多有意義的事，做很多有意義的事是為了更好的活著?！痹谶@里，他完全自覺的按部隊的要求正常出操、做內務，幫助別人整理內務，在同班冷嘲熱諷中為了做一件有意義的事，完全靠個人的努力修了一條用全班人員命名的道路，整出一個用紅五星做點飾小廣場，在他堅持與執著下愣是把一個從沒組織沒紀律、作風懶散的班變成一個上進想做有意義事的先進班。
應該說主人公許三多是幸運的遇到了幾個很“傻”又很有骨氣與血性的戰友，從慧眼相中并能堅信他能是一個響當當士兵的史今，是他讓許三多知道如何做到“好好的活”，在他的鼓勵與培訓下讓許三多真正成為一個兵;再到找到歸途的老馬，在找到了人生的坐標，找到曾經的“血性”，是他的堅持下讓許三多得到展現自我的舞臺，而不是去占居不該屬于自己的那分獎賞;再到原來一直瞧不起許三多笨拙樣不喜歡他的老鄉伍六一，而正是他在老A選拔賽中為了讓許三多能勝出在，最后關頭果斷的拉響棄權彈，而戰時哪就是光榮彈啊I以說他們都很“傻”，他們在成就許三多的同時都沒逃脫退伍回家的“厄運”，成了主人公成長道路上的“鋪路石”。他們確實是“傻”——他們把自己的大好前程棄之不顧，讓我們的部隊損失了一個個好兵。但是他們卻又那么的“聰明”——為我們的部隊培養了一個更好的兵!這不正是我們常說的舍小家而顧大家的精神嗎?
整部電視劇是以“不拋棄、不放棄”這種精神貫穿始終，讓成才二進老A很好的說明這點，在部隊里自私、自大的性格是要不得，因為在戰場上沒有人會把自己的命交給一個自私的家伙，他也不會融與一個整體，也沒有機會與同組人員同進共退。正因成才不知道這六個字的含義而讓老A的隊長袁朗無情打發回去，當他在許三多待過的五班懂得了這六個字的真正含義后，再經過戰場的洗禮后最終才真正成為老A的一員。
通過觀看這部電視劇觸動最大的是我們的子弟兵犧牲了很多，是他們保障了我們現在的和平環境，有了他們守護國門我們今天才能在明媚的陽光下去追尋自己的夢想。而通過這部電視劇更讓自己明白了生活的真諦是：活著就是為了做很多有意義的事，不能安逸于現狀，要有樂觀向上的精神對待一切，學會不拋棄、不放棄一切努力去戰勝所有困難，去實現自己的目標，這樣做也就是很好的活了。
士兵突擊觀后感初二作文5如果說史今就像一個母親，用自己溫柔的愛去包容和滋養三多成長的話，那么袁朗之于三多，就很像父親，慈愛、卻又嚴厲，遠非一路護送，縱卻三規五矩，常有電閃雷鳴，又不乏陽光普照，多是步步引導，直至長大成人。他很是了解三多，知道他殺人之后心理定然崩潰，因此拿出一個月的工資讓他去逛大街。他更是很講義氣，三多開口二十萬，一句話：“沒有問題!”然后像一個匪徒一樣把能搞到錢的地方歸蕩一空，卻又能很知性地要求三多拿走賬本，正因他知道，這是一個人尊嚴所在，越是朋友就越是要講尊嚴。
仔細想想袁朗是一個很柔情的人，“山里的黃昏，總是令人想到很多往事”。談到自己的愛侶時，袁朗的臉上寫滿詩意、寫滿愜意，這個總是超然冷靜的中校，在這一刻，溫柔的卻像個大孩子。
片中兩位中層帶兵者，高城干勁沖天，熱血十足，事事講沖鋒，步步不落后，他帶出的兵，自然就也是熱血沸騰，充滿鋼鐵意志;袁朗卻著力無痕，飄逸灑脫，以柔克鋼，注重個性發展，“但我能夠保證，你們過的每一天都是不一樣的”。他的兵，自然是充滿個性。這兩個雖幾成對立，卻是同樣的優秀和充滿理想，在《士兵突擊》的最后，又有了一次應對面的較量，結果是袁朗再度被俘，而高城的指揮中心被毀。在戰場上他們拼的你死我活，在戰斗的間隙又是肝膽相照，兩人要在酒場上，再覓機會，重訴真情，真是英雄惜英雄。
這兩個人，都是值得舍了命去跟的對象。
突然想起蘇軾《赤壁懷古》中的一句來，拿來形容袁朗十分適宜：“遙想公謹當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，雄恣英發。談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?/p>
一個從容寫意，胸有千軍的領兵人的形像油然躍與紙上。
亮劍觀后感范文5
——電視劇《十送》觀后感
朱國飛
近年來，我國影視劇中描寫革命歷史見長又好看的并不多，倒是一些所謂的抗日雷劇充斥熒屏，被我們稱道的只有幾部，譬如《亮劍》，譬如《》。好的影視劇看了還想看，因為它的思想水平，因為它的精神追求，因為它的藝術價值，還因為它的刻骨銘心的動人情節，深深地打動了我們。最近的一部叫做《十送》的電視劇，非常吸引人。劇中的一個個來自底層的戰士的革命故事，以連環相扣的藝術形式，真實地展現在我們面前，使我們看到了電視劇本是把這些戰士作為主角來描寫的，并加以濃墨重彩的刻畫，極力展現他們的忠誠、堅韌、勇敢、頑強、犧牲精神，譜寫了一曲曲革命英雄主義的贊歌。
《十送》將作為戰士個體的具體經歷與這一宏觀歷史事件相結合，將微觀的人性表達和一代人的理想信仰相映照，使得這部描繪途中小人物的作品，獲得了史詩般的品格。是人類歷史上一座豐碑，拯救了，也拯救了中國革命。在途中創造了中國歷史上最偉大的傳奇，在數百倍于的強敵面前，弱小的開始了從紅色根據地突圍出發，經歷了告別瑞金、湘江血戰、、四渡赤水、飛奪瀘定、翻越雪山、穿行草地、吳起會師等重大事件，無數次的戰斗，無數次的生死，無數次的危難，無數次的穿越，在這條用鮮血鋪就的道路上，戰士的無畏無懼，浴血奮斗，在灑滿鮮血的大道上開滿了異樣的鮮花，這鮮花就是普通戰士的一曲曲英雄贊歌?！妒汀酚眠B環相扣的敘述手法，通過十個故事，塑造出敢死隊員、神、政工干部、炊事班老兵、戰斗模范、文藝女兵、衛生員、甚至于天生殘疾的傻子士兵等人物形象，展現英雄群像，彰顯出個體生命的本相質感，給革命英雄主義一種別樣的解讀。
老爹鐘石發要從四個當的兒子中留下一個到相對安全的中央縱隊去，結果四個兒子都選擇了赴死與強敵決斗，老爹活生生地目睹三個兒子犧牲，且死得很悲壯，最后老爹與當機要員的二兒子為掩護大部隊轉移而將自己暴露在敵人的槍口之下壯烈犧牲。
文藝女兵戴瀾，為尋找部隊不惜自毀容顏和嗓子，在血與火的肉搏中變得無比堅強，一次次的磨難中親手宰殺頑敵。她雖然失去了外貌的美麗，但她內心蘊藏著精神力量的純潔之美。
亮劍觀后感范文6
論文關鍵詞：中職語文；創新教學;課堂教學
目前，一些中等職業學校學生對待語文學習的態度是在課堂上不舉手回答問題，不積極探討人生的價值和意義，不走進文本的內質，個別學生甚至趴下睡覺；課后，對要背誦的名家名篇不理不睬。這樣的語文教學無疑是悲哀的。究其原因，除了中職學生學習能力差以外，教師也存在不足，教師把教學看作是自己的表演，霸占了整個教學舞臺，讓學生成了“昏睡的觀眾”。
中等職業教學的當務之急，就是激發學生的創新思維，培養學生的創新能力，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，使師生都能處于一種積極的狀態。如何培養學生的創新能力呢？筆者認為，在語文課堂教學中，采取多樣化的教學方法，并適當補充教學內容，能多方面地培養學生的創新精神。下面筆者談談在課堂創新教學中的一些嘗試。
旁征博引，規劃人生
“教語文就是教做人，學語文就是學做人”，在課堂上教師應教育學生關注時代，關注人與人的關系，關注社會的發展，關注人間的真善美與假惡丑，讓他們真正從健康成長的需要、文化知識的需要、祖國人民利益的需要去規劃人生，實現理想。筆者在課堂上就注意教學與時代相聯系，引用鮮活的事例，加強學生的審美觀、價值觀和人生觀教育。例如，結合課本中《〈士兵突擊〉節選》鋼七連的精神“不拋棄、不放棄”，教育學生明白生命的真諦，生命的意義。結合電影《亮劍》中李云龍的名言“亮劍，狹路相逢，勇者勝”，讓學生明白中華民族百折不撓的斗爭精神，讓他們樹立民族的自豪感和正確的人生態度。
學生只有熱愛祖國、熱愛生命，才能真正喜歡語文。源自內心的熱愛和追求，是創新的靈魂。其自主性、激情、意志等對學生創新素質的形成與提高具有極大的推動作用。所以在教學中要特別注重學生人生觀、價值觀的培養，加強對學生的情感教育，促進和提高學生情感智慧的發展，從而激發學生的創新欲望。另外在教學中可以通過對科學史的考察，充分挖掘科學家崇尚科學的情感和價值觀，嚴肅認真的科學態度和良好的品格修養，追求科學的頑強毅力和奉獻精神。挖掘科學史可以給人以智慧的功能，從而達到培養學生創新意識和創新精神的目的。例如，把鐘南山院士學習語文的觀點介紹給學生：他認為一個科學家首先要掌握的基本功是語文，“學好語文實際上是學會抓住最主要的東西”。適時地為學生點撥學語文的重要性，喚起他們熱愛語文的欲望，從而走進創新的天地。
創設情境，培養興趣
教育要使學生敢于思考、善于思考。只有掀起學生思維的波瀾，才能播下學生創新的火種，從而逐步培養創新意識。合理恰當的情境創設對激發學生的興趣、調動學生的情感、活躍學生的思維起著舉足輕重的作用，為學生創新思維的形成奠定了基礎。這就要求教師善于創設教學情境。這其中，創設問題情境不失為一種主要的手段。所謂問題情境，就是教師在教學內容和學生求知心理之間創設一種“不協調”，把學生引入與所提問題有關的情境中，觸發學生產生弄清未知事物的迫切愿望，誘發出探求性的思維活動。主要表現在設計有矛盾、有新意、有趣味的問題，激發學生參與的興趣。特別是要重視在新課的導入過程中，快速有效地激發學生的好奇心，迅速抓住學生的注意力。例如，有位教師在講授《警察與贊美詩》時設計了一個故事式的導語：一天深夜，在小巷的盡頭，兩個人走了個對面。其中一人問另一人：“這兒有警察嗎？”另一人回答“沒有”?！澳敲矗懿荒茉诟浇芸煺业揭粋€？”“恐怕不可能?！薄澳呛冒?，把你的手表和錢包給我?！惫适轮v完，學生大笑。然后教師及時發問，“這個故事的結尾有什么特點？”學生回答：“出人意料?！薄八从沉藟娜耸裁礃拥男睦?？”學生回答：“害怕警察。”“今天我們要學的課文也寫到了警察，結尾也出人意料，但主人公蘇比不但不害怕警察，反而還要當著警察的面做壞事，這是為什么呢？”教師的發問，讓學生產生弄清事物本原的強烈愿望。這樣，學生進入教學情境就成了水到渠成的事。
創設情境不單只有創設問題情境。教師也可以根據教學目標和內容，布置相應的創意教室，配置或制作有關教具，有效運用多媒體技術，營造出與創新教學情境相適應的氣氛與情調。另外，還可以靠教師的情緒感染、教態影響、語言調適等加以烘托和營造。
合作探究，加強訓練
當代創新活動需要個體具有良好的人際交往與合作溝通能力，開放的課堂教學活動本身就是認知活動、情意活動和信息交流綜合影響，相輔相成的過程。課堂創新教學就是要加強這方面的訓練，從而促進人際交流中的開放與協作。學生在合作中參與活動，也能更好地激發他們的興趣與動機，同時還可以避免教師把現存的知識生吞活剝地照搬給學生，而是啟發學生思考、質疑，鼓勵學生去主動求知，并在求知的過程中學會學習、學會創新。
要開展學生的合作探究，首先教師的備課要較多地考慮如何讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能，其次教師在課堂上要鼓勵學生大膽提問，發動學生積極地投入到問題的探討之中，再次，教師要根據課堂實際，大膽打破原定的教學流程。例如，有位教師在教學《〈士兵突擊〉（節選）》一文時，他打破原定的教學程序，采用讀編演評引導學生自主學習該篇小說。第一步：要求學生作好課前讀寫準備，讓學生自主閱讀課文，并觀看該電視劇18~20集。之后，分別寫出自己對許三多、成才和伍六一三人的評價。第二步：分組自主討論，選取文中情節，按教師范文，編寫簡短劇本。第三步：小組討論，人人參與，自主分工，確定導演、演員，進行合作排練。第四步：學生分組分別表演，由學生代表和教師組成的評委打分點評。第五步：由勝出小組自薦學生作獲獎感言，另外場外學生談觀后感。第六步：教師對整堂課學生讀編演評作總體點評。這節公開課，雖說學生在表演作品時場面有點亂，但正是有點“亂”的時候，是學生思維最活躍之時，該教師運用的小組合作探究學習模式很成功，讓學生在合作中參與活動，讓學生在活動中不斷思考、不斷質疑，主動學習、主動求知、學會創新，同時培養學生互助學習，取長補短的合作精神和學習習慣。
與時俱進，展示個性
創新教學要體現時代性的特征。一方面，教師自身應跟上迅速發展的朝代潮流，課堂上創設的情境應洋溢時代氣息，展示時代元素。教師要想方設法開闊學生的視野，引導學生通過多種渠道獲得課外的信息，比如說引導學生關注網絡專用名詞——“躲貓貓”、“樓歪歪”、“范跑跑”，了解兩會關鍵詞“和諧”、“民主”、“開放”、“民生”、“低碳”。另一方面，教學內容與教材總是相對滯后的，所以在教學中，教師應當有自己的思考，而不能囿于傳統的教材和傳統的認識。只有努力創設富有時代感，與學生的生活實際緊密聯系的教學情境，才能引起學生的共鳴，吸引學生的參與，并取得實際的教學效果。例如，可以借上海辦世博會的契機，讓學生通過網上搜索資料，了解世博會的相關知識和舉辦的意義。