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教師工作宣傳計劃范文1
關鍵詞：計劃生育；宣傳教育；任務和要求
當前，我國人口和計劃生育事業進入了穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展的新階段。然而，隨著經濟社會地位的提高，群眾需求的不斷增長和計劃生育改革的不斷深化，人們對人口與計劃生育宣傳教育上的重視程度有所下降，這將直接影響著人口與計劃生育工作上臺階、上水平。這就使新時期的人口和計劃生育工作對宣傳教育提出了更高的要求，因此，做好基層人口與計劃生育宣傳教育工作，就必須要轉變思路，深入探索，不斷實踐，為建設社會主義新型生育文化，引導廣大群眾樹立科學的婚育觀做出積極的貢獻。
宣傳教育工作是人口計生工作的重要組成部分，處于首要位置。隨著人口計生工作進入穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展的新階段，人口計生宣傳教育工作也面臨新的機遇和挑戰。對于如何做好新時期的人口計生宣傳教育工作，有如下幾方面的見解。
一、準確把握當前人口計生工作的形勢
人口計生宣傳教育工作的一項重要任務是宣傳人口計生工作的形勢和任務。作為宣傳教育工作者，首先要準確把握人口計生工作的形勢和任務。
一要認清發展階段。
“十一五”時期，人口計生工作進入穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展的新階段。
二要充分肯定成績。我國實行計劃生育以來，全國少生4億多人，提前實現了人口再生產類型的歷史性轉變，有效地緩解了人口對資源、環境的壓力，有力地促進了經濟發展和社會進步。
三要抓住機遇。本世紀頭20年是我國全面建設小康社會難得的歷史機遇期，同時也是人口計生事業加快發展的歷史機遇期。四要清醒認識當前我國人口發展呈現出的前所未有的復雜局面。今后十幾年，人口增長勢頭依然強勁，人口素質總體水平不高，出生人口性別比和人口老齡化問題更加突出，流動遷移人口持續增加，勞動就業和社會保障壓力進一步加大，貧困人口結構趨于多元。只有清醒認識到這些復雜情況，才能深刻地認識人口計生工作所面臨的各項艱巨任務，增強做好人口計生宣傳教育工作的責任感和緊迫感。
二、明確新時期宣傳教育工作的任務和要求
服從服務于人口計生中心工作，宣傳教育工作的主要任務在于積極推進新型生育文化建設，促進科學、文明、進步的婚育觀念的樹立與形成。當前的主要任務就是要大力宣傳中央《決定》精神以及其他關于人口計生工作的重要思想、方針、政策；宣傳以人為本的科學發展觀，宣傳人口計生工作在和諧社會（和諧社會論文）建設中的基礎性地位；宣傳穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展的長期性艱巨性、復雜性和中央關于“四個不動搖”的新要求；宣傳人口計生政策法規，加強對人口計生工作依法行政和法制化建設的宣傳新型生育文化，積極推進生育文明；宣傳計劃生育、生殖健康、獨生子女教育等科學知識，提高群眾的生殖保健意識和能力；宣傳人口計生工作中的先進人物典型事跡和先進經驗。
適應人口計生工作形勢和任務的要求，要堅持大宣傳、大聯合、出精品的方針，把人口計生宣教工作納入本地經濟社會發展和“三大文明”建設的總體規劃；充分發揮社會各相關部門的宣傳教育優勢，整合宣傳教育資源，集中全社會力量，建立人口計生宣傳教育工作大合唱；大力創新（創新論文）宣傳教育形式、方法和手段，形成特色，精心制作集思想性、知識性、趣味性于一體，健康向上，為群眾喜聞樂見的宣傳教育精品，全面提升宣傳教育工作質量和水平。
三、創新思路，改善方式，做好新形勢下的計生宣傳教育工作
人口計生宣傳教育工作者只有立足本職，胸懷天下，具備理論和實踐相結合的能力，組織管理和綜合協調的能力、調查研究和社會活動的能力、戰略思維和把握大局的能力、與時俱進和開拓創新的能力，做會宣傳、善宣傳、受群眾歡迎的一流宣傳員，爭當協調社會力量、團結群眾、凝聚人心的“社會活動家”，才能更好地肩負起新階段人口計生宣傳教育工作的光榮使命。 圍繞深入貫徹落實科學發展觀，推動人口計生工作持續健康發展，就要創新計生宣傳工作思路。
一是堅持以人為本。以人的全面發展為中心，真正把群眾作為計劃生育的主人，把解決群眾最關切、與群眾利益聯系最緊密的問題，作為宣傳教育的出發點，以群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為衡量工作的標準，樹立新時期人口計生宣傳教育工作的良好形象。
二是要把人口計生宣傳教育工作放到全面建設小康社會的大格局中跳出“就計劃生育宣傳計劃生育”的狹小圈子，緊密聯系企業黨政工作大局，貼近工作中心，貼近群眾需求，爭取和運用相關社會經濟政策和社會力量搞好計劃生育“大聯合、大宣傳”、由過去計生部門“唱獨角戲”，向黨委宣傳部門牽頭、部門配合、齊抓共管轉變，由過去只注重宣傳人口控制結果，向既注重宣傳控制效果、更注重宣傳提高人口素質、改善人口結構、促進人口格局分布轉變。從而，為統籌解決人口問題提供輿論支持。
三是倡導按需教育理念。按需宣傳教育是指按照群眾的需求進行宣傳教育。以往的人口與計劃生育宣傳教育工作主要是向群眾灌輸思想，是一種以計劃生育部門為中心的宣傳教育，結果是將宣傳教育的內容硬塞給群眾。這種宣傳教育不符合群眾的實際，也與以人為本的科學發展觀格格不入，自然得不到群眾的歡迎，更難以實現宣傳教育的目的。如今，在宣傳教育理念上創新，就應當確立按需宣傳教育的理念，變“我要宣傳教育”為“要我宣傳教育”。這一變動使兩種宣傳教育出現了本質區別。一種是“以我為主”，另一種是“以群眾為主”。應當把基層群眾的意愿和觀點作為評價宣傳教育效果的核心，作為體現宣傳教育人員成績的標準。開展按需宣傳教育，就要在宣傳教育的內容等方面切合群眾實際，滿足群眾的現實需求。在宣傳品制作上向群眾喜聞樂見上轉變。改變過去以印制計劃生育宣傳單為主的方式，力爭多印制一些群眾喜聞樂見、印象深刻、樂意保存或相對保存時間較長的計劃生育宣傳品，結合本地特色打造宣傳精品。如計生撲克、計生圍裙、計生年畫、計生掛歷、計生書畫，打上人口計生烙印的工藝草編將有宣傳人口計生政策內容的相聲、小品、電視劇宣傳光盤等，免費贈送給群眾，群眾在潛移默化中受教育，在不知不覺中學計生，在言談話語中講人口，進一步提高人們實行計劃生育的自覺性、積極性和主動性。隨著市場經濟的不斷深化，基層群眾的實際需求處于不斷的變化之中，除需要獲取人口與計劃生育法律法規和避孕節育知識外，基層群眾還迫切需要致富信息及技術等。所以，基層宣傳教育的內容與形式等要不斷創新，更加拉近與群眾和生活的距離。
新的形勢下，要針對不同人群的需求，順應群眾求知求新、求富、求美的心理，不斷拓展宣傳內容，創新宣傳形式。一要分層次開展宣傳教育，實施分類宣傳指導。對青少年未婚人群主要宣傳性與生殖健康知識，對外出務工人員宣傳艾滋病、性病等預防知識，對育齡人員在抓好優生、優育、少生、優生知識的宣傳教育的同時，要突出抓好出生缺陷危害及預防、新婚健康檢查知識的宣傳。二要不斷豐富宣傳手段，充分利用現代化傳媒手段如電視、互聯網開辦網上人口學校、舉辦專題講座、發送手機短信等宣傳計生國策，傳遞計生信息，增強計生宣傳工作的感染力。三要靈活機動，抓好隨機教育。要針對計生宣傳難以觸摸到的不同群體，采取登門、電話等手段搞好跟蹤宣傳服務工作，確保工作到位，宣傳到位，提供計生宣傳教育的實效性。
教師工作宣傳計劃范文2
關鍵詞：人口與計劃生育；宣傳教育；創新與發展的必要性；新思路
中圖分類號：C923文獻標識碼： A 文章編號：
宣傳教育工作是人口與計劃生育工作的重中之重，也是人口和計劃生育工作的首要任務，對于促進人的全面發展，創建新型生育文化，構建和諧社會有著重要意義。不斷改革創新人口計生宣傳教育方法，是推進人口和計劃生育事業發展的源泉和動力，只有通過大力倡導健康文明科學的新型生育文化，不斷滿足群眾計劃生育生殖健康需求，轉變群眾的生育觀念，才能為統籌解決人口問題營造一個良好的輿論氛圍，這也是構建和諧社會的必然要求。
一、創新與發展的必要性
1、人口與計劃生育工作的發展階段決定了宣傳教育工作的觀念必須創新。一是科學發展觀是宣傳教育的核心理念，是我們新時期做好各項工作的指導方針。確立了這一全新的理念，才能在宣傳教育工作實踐中創新內容、形式等，從而營造一個強大的社會輿論氛圍，引導廣大育齡群眾確立科學、文明、進步的婚育觀，推動社會主義人口文化和生育文化建設，最終為經濟社會的可持續發展創造良好的人口環境。二是按需宣傳教育的理念。以往，我們的宣傳教育工作者只習慣于向群眾一味地灌輸思想，是“我要宣傳教育”與“以人為本”的科學發展觀的要求是不相容的。現在，我們要在宣傳教育理念上創新，變“我要宣傳教育”為“要我宣傳教育”。三是宣傳教育也是服務的理念。以往，在計劃生育系統，在人們的觀念中，服務等同于技術服務。因此，提及服務，就將技術服務放在首位，甚至視之為服務的惟一內容。我們必須確立宣傳教育也是服務的新理念。
2、人口與計劃生育工作形勢和工作的任務要求創新與發展。新時期人口和計劃生育工作的主要任務是穩定低生育水平，提高出生人口素質。所以，滿足人們的計劃生育和生殖健康需求，促進人的全面發展，為全面建設小康社會創建安全的人口環境是人口和計劃生育宣傳教育的重要目標。人口和計劃生育宣傳教育工作必須以人為本，從群眾的愿望和需求出發，充分尊重群眾的計劃生育主人地位，努力做好各項宣傳教育服務。這不僅是人口和計劃生育宣傳教育工作目標的創新，也是人口和計劃生育宣傳教育工作創新與發展的基本思路和發展方向。由于主要任務和工作總體要求發生變化，原有的宣傳教育模式也必然發生變化。宣傳教育的對象不再是被管理者，而是計劃生育的主人即接受服務的廣大育齡群眾；宣傳教育的內容將以人口與計劃生育和生殖健康科普知識為主；宣傳教育的形式是滿足群眾需求的多樣性和靈活性，建設新型生育文化，轉變人們的婚育觀念，建設社會主義生育文明，決定了計劃生育宣傳教育必須改革創新。
3、人口與計劃生育宣傳教育人們接受信息途徑的變化要求創新與發展。隨著社會進步、文化事業的發展，人口和計劃生育宣傳教育工作的環境已經發生了巨大的變化。除繼續加強廣播、電視、報紙等新聞媒體人口和計劃生育專題欄目建設外，以互聯網、計算機網絡及多媒體技術，博客、即時通訊等新的傳播方式，覆蓋廣、渠道多、內容雜，加之群眾的需求也越來越多樣化，這些外部環境的變化，給人口和計劃生育宣傳教育工作提出了新的要求。
4、工作對象本身的變化要求創新與發展。改革開放30年來，經濟社會快速發展，思想文化多元、多變、多樣特點日益明顯，人們的觀念、追求、價值觀發生著深刻變化，人們更加關注生活質量、生命質量、生育質量、自主意識、權益意識、隱私意識不斷增強，并在生育子女的問題上表現出更多的靈活性和選擇性。這些都要求我們必須堅持以人為本，適應變化進行改革創新。由關注于已婚育齡婦女，向全體人群延伸，形成青少年、成年和老年全人口覆蓋，要重視青少年、流動人口及男性人口等。
面對快速發展的社會與工作形勢，人口和計劃生育宣傳教育工作必須認清形勢，轉變思路，適應形勢的需要，牢記宣傳教育在人口和計劃生育工作首位意識，對人口和計劃生育宣傳教育工作進行全方位的創新與發展。
二、創新與發展的新思路
人口與計劃生育宣傳教育工作是國家推行計劃生育的重要手段，是建設社會主義精神文明的一個重要方面。不同時期的工作目標和工作任務，需要不同內容和形式的宣傳教育，不同時期的社會、經濟環境有著不同的宣傳教育模式。進入新時期，面對新的形勢、新的要求、新的目標，人口與計劃生育教育工作，需要從以下幾方面進行創新。
1、宣傳目標的創新——從單純的改變人們舊生育觀念、舊的生育行為向新的生育觀念，新的生育行為，建立新型生育文化、新的生育文明轉變。隨著社會的發展，人們的婚育觀念正在發生著深刻的變化。要徹底轉變傳統落后的生育觀念，一方面要靠發展經濟，提高生活水平和質量，另一方面要靠建立新型的生育文化、宣傳科學、文明的婚育觀念。要做扎扎實實的宣傳教育工作，要研究群眾對計劃生育和生殖健康知識的需求，為群眾提供通俗易懂、言簡意賅的宣傳品，促進群眾婚育觀念的轉變，促進生育文明建設。
2、宣傳方式的創新——從單純的說教式宣傳向群眾參與式宣傳轉變。計劃生育干部要堅持以人為本的思想，以情感人，以理服人，用友善、真誠的態度，從服務對象的角度考慮，為服務對象提供充足的計劃生育知識和避孕、節育方法。改變過去計劃生育宣傳教育程式化狀況，即以往生硬、強制性的宣傳標語內容，節假日的重復性集中活動。要通過豐富多彩、有聲有色、生動活潑的宣傳形式吸引群眾，如：文化活動、文藝活動、咨詢活動、座談活動、演講活動、競賽活動、評選活動。突出服務群眾、突出個性化、有針對性的宣傳服務和細微的關心與指導。
3、宣傳內容的創新——從一般化的宣傳內容向有明確針對性的宣傳內容轉變。人口與計劃生育宣傳教育工作的內容要根據計劃生育工作形勢的發展及不同人群的需求而不斷調整、拓寬。從對控制人口數量，提高出生人口素質的宣傳轉變到對穩定低生育水平，統籌解決人口問題，促進人的全面發展的宣傳上來；從生育政策的宣傳轉變到人口計生法律法規、依法行政、獎勵扶助政策、婦女權益維護的宣傳；從單純強調計劃生育的宣傳轉變到家庭美德、社會公益、生產生活等社會公共知識的宣傳；從避孕方法的宣傳，轉變到生殖健康、預防艾滋病知識、青春期教育的宣傳。
4、宣傳組織的創新——從單打一的宣傳向全社會“、大聯合、全方位”的宣傳轉變。計劃生育是一項需要齊抓共管、綜合治理的工作，涉及到社會、經濟、生活的各個方面，僅靠計劃生育一個部門很難做好。因此，要動員社會力量和新聞媒體，形成“大宣傳、大聯合、出精品”的態勢，整合宣傳教育資源，不斷推出新的宣傳形式和宣傳內容。
教師工作宣傳計劃范文3
根據縣語委辦和教師進修學校關于推廣普通話、使用規范漢字創建普通話達標縣工作的通知精神，結合我校實際情況，學校語言文字領導小組在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展了形式多樣的“推普”活動，并進行了自查自評，現就自查情況總結如下：
一、組織機構健全，成立了以校長梁占輝為組長的語言文字工作領導小組，下設語言文字工作辦公室，有專人負責，工作網絡機構健全，計劃安排到位，工作開展扎實有效。
二、學校建立了長效的“推普”工作宣傳環境，在校園、教學樓、辦公室、教室、均有宣傳標語標牌。定期組織形式多樣的“推普”活動，如演講賽、朗誦會、論文評比、普通話專題講座、口語實踐活動等。建立健全了規章制度，將普通話、用規范漢字納入師生獎勵方案、量化評比中，并占有一定分值。
三、認真整理了各種語言文字檔案資料。
四、學校有計劃的開展了教師普通話培訓，通過測試，現全體教師普通話水平均達到上級要求，語文教師一級乙等4人，占語文教師的66%，非語文教師一級乙等2人，占非語文教師數的7%。
五、課堂教學中，教師大都能使用普通話和規范漢字，教師教學集體活動及交談多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上大多能用普通話交談或回答問題，但相對有一些差距，尤其是課下口語交際中存在的差距更大。
通過自查自評，學校認為基本達到普及普通話要求，但因學校地處望都方言和順平方言交匯地帶，在口語交際方面的推普工作存在一定難度，本學期學校將繼續加大推普力度，力爭克服各種困難，使推普工作走上一個新臺階。
教師工作宣傳計劃范文4
一、要創設濃郁的書寫氛圍
學校發揮廣播站的宣傳示范作用，每月不定期向全校師生進行規范漢字書寫工作宣傳，提高認識。學校利用“書法作品展室”，陳列學校在寫字工作中取得的累累碩果，讓學生感受到收獲的喜悅。
二、將規范漢字書寫工作納入到學校計劃中。成立領導小組，統籌領導和管理全校的規范漢字書寫工作
在課堂教學、論文撰寫、教學設計、試卷分析、作業批改等活動中，都將教師使用規范字作為考查指標，納入常規管理。
為了更加有成效地開展規范漢字書寫工作，結合學校實際，編寫“寫字歌”，制定相關的規范漢字書寫工作制度，統籌安排，協調開展，以確保目標順利實現。
規范漢字書寫工作具有長遠意義，通過開展豐富多彩的活動，使這項工作實實在在走進師生的心中，收獲也是殷殷實實的。我們可以以課堂為主渠道，培養學生正確的執筆姿勢和書寫姿勢，形成良好的書寫習慣；訓練學生按各年級段的不同要求，在相應的“格”中寫好漢字，并逐步提高書寫技能。學校可定期進行作業展覽，對各班級的作業進行量化評分，并及時反饋給每位老師，及時改正。
三、要求老師堅持練習寫字，能者為師，互教互學
每學期進行一次“三字”書寫比賽，可把評出的優秀作品制成展板在學校展出，同時對獲獎教師進行表彰獎勵，作為學期末考核加分的依據。這樣會激發教師的寫字熱情，促進教師寫字水平的提高。學校還可購置寫字教學錄像帶，購買一批寫字方面的書籍供教師查閱，并定期舉辦書法、寫字知識講座，以此來豐富教師的理論素養和提高技能水平。
經過長期堅持不懈的努力，寫規范字一定會深入全校師生的心中。利用家長會讓規范字走進家庭，鼓勵學生不僅在學校寫規范字，還要積極向家長、自己的親朋好友宣傳，讓大家都來寫規范字。
教師工作宣傳計劃范文5
一、目標：
通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各社區(村)的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、計劃安排：
1、辦好健康教育學校。以各社區健康教育學校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率。
2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞今年第十五個愛國衛生月“人人動手、清潔家園”和世界衛生日“媽媽健康、寶寶平安”的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯展，進行評比；各社區（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛生工作宣傳氛圍。
3、繼續發揮示范點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播；加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。
4、開展“健康社區”、“健康家庭”的試點工作。學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展“健康社區”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動；利用社區紅十字診所；開展醫療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。
教師工作宣傳計劃范文6
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申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 編者按：為切實做好教育部《2014年教育信息化工作要點》的貫徹落實，近日，山東省教育廳出臺落實教育部《2014年教育信息化工作要點》實施方案。從強化教育信息化基礎條件建設、推進優質教育資源的開發與應用、推進教育信息化試點工作等方面明確了17項重點工作任務。本刊特將該方案全文刊登，以期為其他地區提供借鑒。
一、強化教育信息化基礎條件建設
1.完成省級教育數據中心建設。按照全國公共教育管理平臺“兩級建設、五級應用”的要求，用足用好省財政配套專項資金3000萬元，建設A級數據中心，抓緊實施機房建設和軟硬件招投標手續。山東省教育數據中心建成后，對教育廳現有軟硬件資源進行遷移整合，部署和運轉國家教育管理系統，承擔山東省教育資源公共服務平臺的功能。
2.推進省級教育高速專用網絡建設。擬定山東省教育高速專用網絡規劃方案，充分調動電信運營商及其他社會企業的積極性，構建以省教育數據中心為核心，各市、縣教育城域網、各高校校園網高速互聯的山東省教育專用網絡。
3.加強薄弱學校信息化建設。結合“全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件”、《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃（2011-2015年）》和“寬帶中國2014專項行動”，把學校布局調整、薄弱學校改造、教學點數字教育資源全覆蓋等工作與信息化建設統籌安排，加快農村義務教育薄弱學校網絡教學條件建設，實現全省80%學校10M以上寬帶接入。
4.推進數字化校園建設。分別制定中小學校、職業院校、本科院校數字化校園建設標準，推進各級各類學校校園建設的數字化。啟動中小學生體質監測平臺建設。
二、推進優質教育資源的開發與應用
5.加強省級優質數字教育資源平臺建設。啟動山東省“一師一優課、一課一名師”中小學優質數字教育資源征集和平臺建設工作。加強山東省職業教育、繼續教育數字化資源共享服務平臺建設。實施“本科高校創新課程體系建設工程”，推動高等教育網上開放課程建設。
6.吸引企業參與優質數字教育資源的開發。制定優質數字教育資源的征集、審核、評價辦法，建立優質數字教育資源的政企合作、準入退出、推廣應用、獎補機制，通過政策引導共建共享、政府購買服務等多種方式建設優質數字教育資源。
7.推進多種形式的網絡空間“人人通”。探索通過網絡共享公用優質教育資源的有效形式，實現老師與學生、學生與學生間的溝通與交流，實現網絡學習空間的教學相長。
三、推進教育信息化試點工作
8.支持教育部教育信息化試點工作。對列入教育部教育信息化試點單位的工作進行指導和檢查，發掘一批教育信息化建設與應用典型案例,及時總結經驗，推動試點工作科學、有序開展。
9.啟動一批山東省教育信息化試點項目。在全省范圍內遴選100個左右的項目，分區域和學校類型就山東省教育信息化重點、難點問題開展省級試點建設工作。
四、做好信息化培訓工作
10.組織實施中小學教師信息技術能力提升工程。2014年完成全省28萬初中教師信息技術培訓，組織開發能力測評工具和網絡測評系統，促進教師運用信息技術的自覺性和主動性。
11.組織教育信息化專業技術人員培訓。對全省教育信息化專業技術人員進行教育信息技術應用能力培訓，提高網絡等級保護和數據安全管理能力。
12.繼續實施“職業院校信息技術職業能力提高計劃”，著力提高職業院校教師、校長的信息技術應用水平。
13.舉辦多種形式的信息化教學大賽。舉辦中小學校、職業院校、本科院校教師教育信息技術、多媒體課件大賽，推進教師教學與信息化技術的深度融合。
五、加強教育信息化保障和管理體制建設
14.加強對教育信息化工作的領導。督促各市、縣加強機構建設，配套建立教育信息化領導小組和教育信息化推進辦，提高教育信息化經費保障能力。
15.將教育信息化工作列入教育督導重要內容。根據國家教育信息化督導方案，制定《山東省教育信息化專項督導工作方案》，適時開展專項督導，督促各地把信息化工作落到實處。
