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計算機安全教案范文1
一、教學目標
了解計算機安全的含義及常見的安全措施,明確計算機病毒的概念、特征及傳播途徑,掌握防毒、殺毒的基本方法,學會主動防范計算機病毒。
二、教學重點
使用計算機時形成良好的道德規范和防毒、殺毒的方法。
三、教學過程
1.QQ號的煩惱――引入新課
教師:QQ是我們日常交往的重要渠道之一,它為我們溝通情感、休閑娛樂提供了便捷服務,使我們感受到現代計算機技術的魅力。
教師:大家在使用過程中,有沒有同學經歷過QQ號被盜?QQ號被盜給你帶來哪些不便?
學生1:我的所有好友都被刪除了,無法再與別人直接進行聯系了。
學生2:游戲沒法玩了……
教師:是否知道這些可惡的盜號人使用的是什么方法盜取你的QQ號和密碼的?
學生:用木馬程序盜取的。
教師:今天我們就來探究這個問題,希望通過今天的學習,給大家帶來一些幫助。
2.QQ號的安全――規范上機
(1)計算機安全的含義
教師:同學們個人使用QQ號時遇到的木馬程序,所造成的損失相對較小,但已經給我們的學習、娛樂等帶來了許多的麻煩。隨著計算機應用的普及,在政府部門、軍事部門和企業的計算機內存放有許多重要軍事機密和商業數據,如何防止他人非法入侵、竊取機密信息,保證計算機正常、安全運行,成了非常重要的課題。
教師:提高計算機系統的安全性,通常采用的技術有哪些?
學生閱讀教材,歸納總結。教師進行鼓勵、指導和評價。
(2)培養使用計算機的良好道德規范
教師:根據教材中的“討論學習”內容,學生分組討論,列舉出在我們機房中出現的不良行為,以及造成的影響,小組代表進行總結。
教師評價:不良的行為和習慣,不僅影響自己的學習,也給其他同學的學習帶來不好的影響。能做這些事情的同學,在計算機的操作能力上,都比其他的同學要強些,希望這些同學,把自己的優勢,放在探究新問題和幫助其他同學學習上,這樣大家都會喜歡你,而不是人人討厭你。
3.計算機的天敵――計算機病毒
教師:如果說不文明使用計算機會影響我們正常學習的話,計算機病毒則是更加駭人聽聞了,下面大家閱讀教材P43最后一段的內容
教師:大家知道這是什么計算機病毒嗎?(學生回答)
教師:下面我們來具體認識一下計算機病毒,大家先打開電腦,觀察C盤、D盤和E盤根目錄下的文件和文件夾的名稱。然后打開D:\shiyan文件夾,雙擊其中的文件“VBS模擬病毒”,看到有什么現象?
學生:沒有什么現象。
教師:大家再打開C盤、D盤和E盤,檢查各盤的根目錄,發現了什么?
學生:C盤、D盤和E盤的根目錄下都多了這個“VBS模擬病毒”文件。這是怎么回事?我沒有復制這個文件,是誰復制上去的?是不是病毒文件?
教師:這就是老師在網上下載的一個模擬“熊貓燒香”的病毒,雖然不能和真正的“熊貓燒香”病毒相提并論,但它的破壞能力也是很強的,我在做實驗時,計算機就被它“黑”掉了,好在事先我做過了數據備份,沒受什么損失?，F在我已把其中對計算機有危害的部分刪除掉了。剛才大家運行這個模擬病毒時,發現它有什么特點?
學生:能夠自己進行復制。
教師:這是計算機病毒的一個基本特征,計算機病毒還有什么特征,它們主要通過哪些方式進行傳播?學生分組活動,閱讀教材相關內容討論、歸納計算機病毒的特征和傳播途徑。小組代表進行總結發言。教師給予鼓勵、評價。
4.計算機的保護神――殺毒軟件
教師:在日常生活中,QQ號被盜就是計算機病毒的“罪證”,其中最有名的就是“QQ大盜”病毒。同學們在使用QQ時,除了設置更復雜的密碼以外,還用什么辦法來防止QQ號被盜?哪位同學來演示一下。
學生演示QQ自帶的查殺木馬工具。教師進行評價、鼓勵。
教師:對于其他類型的病毒,我們怎樣進行查殺呢?下面大家用我們上節課安裝的瑞星殺毒軟件,根據大屏幕上顯示的操作步驟,完成操作,并回答問題。
學生:當瑞星殺毒軟件發現病毒時的提示:清除病毒和刪除染毒文件這兩個選項有什么不同?
計算機安全教案范文2
【關鍵詞】網絡安全 教學 改革 探索
【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）03（a）-0000-00
1 概述
《計算機網絡安全》課程是物流信息技術專業一門核心課程。其本身就可以構成一門學科，涉及計算機、計算機網絡、數據通信、密碼學、數學、法律、管理等多門學科領域，理論與實際聯系緊密，是一門實踐性很強的專業技術課。隨著網絡技術的不斷發展，計算機網絡安全內容不斷的更新，新知識、新技術以及新問題也隨之而來。如何充分利用課堂教學，把學生培養成為符合新時代要求的應用技能型人才，已成為這門課程教學改革急需解決的問題。
2 《計算機網絡安全》課程教學的現狀分析
《計算機網絡安全》是一門強調理論與實踐相結合的專業性非常強的課程，課程知識近年來發展迅速，涉及面廣，內容豐富。從目前教學現狀分析，存在以下問題：
2.1生源素質問題
目前高職的學生高考分數都不是很高，基礎和素質相對不是很高，對該課程的學習有點畏懼。
2.2教材問題
目前大部分教材選取的內容與計算機網絡的發展不協調，導致了課堂教學知識與實際相脫節，學生不能了解或掌握最新的網絡技術，教材的內容大部分以理論為主，實訓內容相對較少。
2.3教學方法問題
目前的教學方法基本沿用以課堂教學為主，實訓為輔的傳統模式。學生學起來覺得枯燥無味，調動不起學生學習的積極性。
2.4實訓設施設備問題
隨著網絡技術的發展，學院實訓室為本課程所提供的實驗設備嚴重不足，主要體現在設備陳舊、性能不足，這使許多新技術、新方法無法通過實驗驗證，不利于學生掌握。
3 《計算機網絡安全》課程改革與探索
3.1教學內容的改革
本課程教學內容改革緊緊圍繞著高職用應型人才培養的主線，突出基礎理論知識的應用和實踐能力培養的原則，以應用為目的，以“必需、夠用”為度，加強針對性和實用性。對教材內容進行一定的含取，不斷充實和更新教學內容，如在教學過程中加入最新出現的網絡安全問題，與實際接軌。加大了課程實訓的比例，做到理論課與實訓課達到1：1比例。
3.2教學模式的改革與探索
3.2.1教學手段的改革
在理論教學手段上，打破以純理論講授教學的方式，采用了視頻教學和多媒體教學相結合。一些難理解的理論知識，進行實時演示，邊講邊操作，做到聲像并行、視聽并行，使學生感知直接、理解起來更容易，不僅充分表達了教學內容，而且還提高了課堂教學效果，激發了學生的學習興趣，使學生在課堂教學中獲得了更多的課外信息，有豁然開朗的感受。
3.2.2教學方法的改革
在教學中根據教學內容的不同，分別采用不同的教學方法，如小組討論、案例教學、模擬攻擊實訓、啟發式教學等。比如，在學習網絡防火墻時，事先布置學生到網上查找3種以上的防火墻產品的主要性能指標和參考價格等數據，然后在課堂上進行小組討論，使學生在加深理解課堂內容的基礎上并加以拓寬，比較并總結各種防火墻的優點和缺點，做到還沒有畢業，就對市場上大部分防火墻的產品與性能有了深刻的了解。針對計算機網絡安全課程理論偏多、講授困難的情況，盡可能地收集相關案例，進行案例教學。另外，還堅持采用啟發式教學方法，以培養學生獨立思考和自學能力，激發學生的學習積極性，提高學生的自信心。如在講帳戶策略時，學生對復雜密碼和簡單密碼的設置區別不是很清楚，為此我就要同學們下載了一款破解密碼的程序，分別對自己用復雜密碼和簡單密碼的設置進行破解，從破解用的時間和難易度等方面進行比較，寫出實驗心得，取得較好效果。在講木馬攻擊時進行模擬攻擊實訓，讓學生下載灰鴿子程序，在學生的機器上配置好木馬程序，然后種植到我的教師機上來，我一點擊該程序，立馬就中了他的木馬，效果良好。
3.2.3實訓教學模式的改革
在實訓課中，強調增加技能性和綜合性實踐教學內容，由淺入深，步步為營。大量使用操作簡單但又具有代表性的實驗，如利用office本身具有對文件進行加密的功能，對自己創建的新文件進行加密，然后又下載一款針對文件解密的軟件，對該文件再進行解密。當實驗成功后學生興趣盎然，主動提出了如果我有很多文件，需要對它們一一的加密嗎？不需要，我們只需要把這些文件放到一個文件夾里，對這個文件夾進行加密就可以了！這就引申出了如何對文件夾進行加密、如何對壓縮文件進行加密的學習要求，大大提高了學生學習主觀能動性，由以前的“要我學”變成了“我要學”。
3.2.4考核評價方式的改革
考核評價方式，在很大程度上左右著學生的學習態度，特別是自控能力較差的學生。在傳統的考核評價方式中，一般都采用期末閉卷筆試，總評成績以期末考試成績為主。這容易導致學生平時學習積極性不高、對做實驗不重視、在臨近考試時死記硬背搞突擊。對以上缺點，本課程進行了以下考核評價方式改革：（1）平時上課考勤和作業練習，老師最終根據學生出勤率以及作業完成情況給平時成績，平時成績按20%記入總評成績；（2）上機實驗，老師都要檢查打分，實驗平均成績按40%記入總評成績；（3）期末考試采取開卷筆試，題型靈活多樣，成績按40%計入總評成績。通過以上多種考核評價方式，許多學生改變了平時學習不積極、考試前臨時抱佛腳的不良學習習慣，同時也使學生改變了只重視理論學習。不重視實踐能力的現象，全面檢查了學生的綜合素質，避免了高分低能。
計算機安全教案范文3
關鍵詞 計算機教學系統；安全維護；維護策略
現在高校教學內容日益豐富多彩，在計算機走進高校課堂后，教師、學生對計算機的依賴性還在不斷的加強。由此可見，計算機教學已經成為高校教學中必不可少的一部分。但是大部分計算機操作人員都忽視了對計算機系統的日常維護，使得計算機在使用中不斷地受到病毒入侵，或是教學軟件出現異常。所以為了保證高校課堂能夠正常有序的進行，了解計算機系統維護策略就顯得尤為重要了。
一、機教學系統維護的基本策略
（一）加強計算機日常管理
隨著信息時代的到來，計算機早已進入到高校課堂教學中，成為教學內容的重要組成部分。計算機系統是否可以正常的運行決定了教師的教學進程，因此計算機操作人員必須重視計算機系統維護。
計算機硬件和軟件構成了一個完整的計算機系統。其核心是一臺計算機，是由多種視聽設備共同組成。計算機系統在教學中的應用，是教學發展的一個必然趨勢，現在已然成為課堂教學順利進行的決定性因素。學校在實現教育現代化的同時，對更新教學設備有非常的投資，因此我們在計算機的日常使用過程中，要對它倍加愛護。另外，學校也應該對計算機進行更加規范的管理，對計算機教學系統定期進行安全維護，保證課堂教學有序開展。
（二）計算機教學體統維護
計算機屬于精密儀器，它的內部結構如食物鏈一般環環相扣，而計算機系統自身的薄弱性，也決定了計算機任何一個結構出現問題，都會影響整個系統的運行這一現象的發生?，F在，多媒體教學已經成為教學環節中比不可少的部分，這一教學特征導致高校計算機教學系統具有非常高的使用頻率，隨著時間的發展，必然對出現計算機教學系統崩潰的現象。在其系統出現問題時再進行解決，會浪費大量的人力物力資源。因此，計算機體統維護人員的思想必須極具前瞻性，定期維護高校內的計算機教學系統，將問題都扼殺在搖籃之中。
（三）設備的推陳出新
作為現代化的教學工具，多媒體教學已經走進了高校課堂。計算機主要是由外部設備和內部系統軟件共同構成，計算機中央的數據處理器在處理數據可以達到每秒幾億的處理速度，在長期的使用中，必然會出現軟件版本過低的現象。因此，計算機管理人員要定時更新計算機軟件，提高程序的運行速度。
二、機教學系統維護的內容
（一）系統日常維護內容
計算機的系統維護主要體現在對計算機軟件的維護以及對防止病毒入侵這兩個方面。
計算機執行系統是由一系列的代碼組成，因此這些系統具有脆弱性的特點。在計算機長期頻繁的使用過程中，病毒會通過某種媒介潛伏在計算機系統之中，在特定的條件下，這些病毒就會被激活從而影響整個程序的正常運行。因此要給計算機安裝殺毒軟件，是預防病毒產生的一個有效途徑。
計算機文檔和運行程序是課堂開展的重要條件之一，計算機程序在安裝之后才能使用，而文檔則主要表現在它的闡述性能。用以教學的計算機具有很大的流通性，所以要保護計算機的運行安全，可以在計算機內裝入系統還原系統，當計算機再次開啟時會恢復到原來的界面，從而減少病毒入侵。
（二）備份系統數據
在計算機使用的過程中備份數據是非常重要的，備份系統數據使用了克隆技術，對計算機內部軟件實行快速備份。在進行數據備份時，通過一種表現固定的媒介Ghost，將備份數據發送到計算機上，計算機的備份接收端在對所接收的信息進行分區管理。計算機數據的備份，不僅僅是指系統軟件的備份，還包括一些殺毒軟件和還原系統的備份。這些殺毒軟件可以有效地維護系統安全，減小病毒侵害；在計算機系統出現意外故障時也可以用還原系統將備份還原，讓計算機恢復到正常運行狀態。
（三）恢復系統數據
鑒于計算機日常使用頻率大、流通性廣，在使用過程中很容易出現數據丟失的現象。針對這一問題，Norton Ghost這一計算機數據恢復系統給出了完美的解決方案，在生活中已經得到廣泛應用。Norton Ghost是一款實現計算機系統自行備份的智能系統，當計算機在使用過程中出現意外故障時，可以通過有這一系統進行系統數據恢復。Norton Ghost是維護流通性較大計算機之間數據的有效方法，是計算機領域的一大突破。除了這一軟件，還有一種方法可以實現系統數據的恢復。計算機系統出現故障或是文件出現損壞時，也可以通過一種特殊的硬件設備，讀取FLASH中的代碼，在其他特殊軟件的配合下，重組數據實現數據恢復的目標。
三、結束語
計算機已經成為被我們日常生活中不可或缺的一部分，現在已經廣泛的應用于高校教學過程中，為學生提供更加廣闊的學習空間。但是，高校計算機使用人群非常廣泛，很容易造成計算機系統損壞，為了保證教學正常進行，每一位計算機使用人員都要把計算機系統維護重視起來，采用各種有效的軟件來維護計算機系統安全，減少計算機發生故障的次數，維護正常的教學秩序。
參考文獻：
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計算機安全教案范文4
關鍵詞 網絡安全；實驗教學；虛擬機
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）22-0146-03
Research on Experimental Teaching of Computer Network Secu-
rity Course//HONG Yunde，GAO Qiang
Abstract This article introduces the research on experimental tea-ching of computer network security course from the experimental platform building， the experimental project design and the experimental teaching implementation.
Key words network security； experiment teaching； virtual machine
1 引言
計算機網絡安全課程是實踐性很強的課程，不但要求學生具有良好的理論知識，而且需要具備一定的動手能力，因此，實驗課程是必不可少的教學環節。使用實驗教學的方法，可以讓學生通過實驗，加深理解網絡安全基本概念、基本原理，掌握目前黑客常用的攻擊方法和手段，學會使用當前常用的網絡安全工具，提高實踐操作能力與應用水平。本文將從實驗平臺的構建、實驗項目的設計、實驗教學實施三方面對網絡安全實驗教學進行探索。
2 實驗平臺的構建
網絡安全實驗如果采用真實的網絡環境，不僅需要大量的設備投資和場地，而且維護復雜。另外，學生課內外的自主學習會受到設備環境的制約。為了可以在學校的公共計算機機房無損開展網絡安全實驗，為了能夠使學生獨立完成實驗的操作，引入虛擬機技術――VMware虛擬機軟件來構建實驗平臺。虛擬機是指運行在Windows和Linux計算機（以下稱為宿主機）上的一個應用程序，該應用程序“模擬”了標準PC的環境。在使用上，虛擬機同樣需要分區、格式化、安裝操作系統及網絡、安裝應用程序和軟件，如同一臺真正的計算機。
基于虛擬機技術，可以在一臺真實機操作系統上建立若干個同構造或異構造的虛擬計算機系統，每個虛擬機由一組虛擬化設備構成，其中每個虛擬機都有獨立的虛擬硬件，同時可以隨時在虛擬機和真實機之間進行切換、虛擬機和虛擬機之間進行切換。采用這種虛擬機的方式，可在一臺計算機上構建出一個小型網絡環境，可在虛擬機上安裝沒有打過任何補丁的操作系統，從而使虛擬機成為網絡安全實驗的攻擊靶機。
基于虛擬機的網絡安全實驗平臺構建采用以下幾個步驟：首先，啟動VMware Workstation安裝軟件，安裝虛擬
機；接著在安裝好的虛擬機上安裝操作系統；最后選擇虛擬機網絡連接方式為橋接，使虛擬機成為網絡中一立的計算機，并配置真實機和虛擬機在同一網段，能夠互相通信。
3 實驗項目的設計
計算機網絡安全課程涵蓋面廣、實踐性強，需要做的實驗很多[1-4]。設計實驗項目的主要思路是：體現實用性，同時在實驗中更多地體現未來學生畢業后會遇到的網絡安全問題；實驗項目在基于虛擬機的實驗平臺上都能完成，對硬件設備要求較低，在學校普通機房可以實施，同時方便學生課前及課后的自主學習。
設置的實驗項目如表1、表2所示，共12個，把這些實驗項目寫成實驗指導書，便于學生開展實驗。
4 實驗教學實施
在具體實施網絡安全課程實驗教學時，特別注重規范實驗過程，實驗過程主要包括四個階段，分別是實驗準備階段、實施階段、小結階段、評估階段。
1）實驗的準備階段。指導學生閱讀實驗指導書，理解實驗目的、實驗原理及實驗內容，熟悉實驗步驟，并做好實驗環境的準備，學習預備知識。
2）實驗的實施階段。指導學生開展實驗，通過截圖方式記錄詳細過程和重要的實驗結果。鼓勵學生多思考，深入分析實驗過程中遇到的問題，在解決問題的過程中進一步提升能力。
3）實驗的小結階段。要求學生對實驗結果展開分析，寫出自己對所做實驗的心得體會，并完成實驗報告。
4）實驗的評估階段。教師對學生提交的實驗報告評分并反饋給學生。
實驗過程中，可以將實驗教學設計為分組進行，每組學生共同完成實驗方案設計及實驗內容，一起總結項目及撰寫實驗報告。比如在攻防實驗過程中，可以每四位學生為一個小組，其中兩位學生擔任進攻角色，模擬黑客攻擊，另兩位學生擔任防守角色，負責保護主機安全。這種小組實驗方式可以使學生在實驗過程中互相交流、互相學習、互相促進。
5 結語
本文設計了一套完整的網絡安全實驗項目，著重培養學生的動手實踐能力。這些實驗項目可通過虛擬機實驗平臺進行實施，方便了學生課前及課后的自主學習。
實踐表明，基于設計的實驗項目進行教學，學生能夠加深對網絡安全理論的理解，掌握一些實際的技能，學習興趣得到提升，教學的質量及實驗效果也明顯提高。■
參考文獻
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計算機安全教案范文5
關鍵詞：計算機網絡應用，安全性問題，防護策略在教學中，計算機信息安全對于普通用戶來說，要實施相關的數據加密，對自身的信息一定要形成保護的習慣，很多的惡意軟件就是意在要盜取用戶的相關數據信息，這樣的情況會導致一定的損失，因此，加密是非常重要的，密碼文字能夠實現一定的保護，這樣就算是很多的數據被竊取，還是能夠有一定的后路，使得備份等能夠得到相關的還原，但是，數據的保護不能夠只通過密碼，要實現全方位的管理，加密體制是一種加密的密鑰與其解密的密鑰一樣的機制。對其最常使用的算法是DES，而其數據的加密標準就是依據ISO。那何為非對稱加密？也就是對于加密和解密來說，密鑰是不同的數值，這樣就相當于每個用戶都能夠有兩個密鑰，因襲，會使得密鑰的設置又增加了一沖保險，能夠解析密碼，因此，這樣就能夠進一步對自己的數據保護形成了嚴格的把關，使得很多的加密方法都能夠進一步完善落實。
除此之外就是要用一些實際的病毒防護技術來進行安全問題的防護，對于網絡安全來說，相關的防護措施一般有如下幾種：首先是職能的引擎防護，這樣的防護能夠實現各種特征碼的掃描，進一步傳承并發展相關的內容，將病毒掃描進行一定的整合和改進，以便于增加數據庫的安全性，這些掃描一般能夠比較徹底解除問題；第二就是未知病毒查殺防護技術。也就是一種相關的病毒檢測和防護的技術，能突破傳統的技術對病毒進行殺查，采用各種技術的結合方式，實現未知病毒的有效搜索和查殺，還要一種是病毒的免疫，這種技術一般能夠引起專家們的興趣，能夠產生高度研究興趣。主要是加強磁盤和計算機相關數據保護區的內容防護，進一步實現設置的完整性，能夠進一步實現病毒的之前免疫 第四，嵌入式的殺毒技術。這也就是將殺毒的相關技術整合成軟件安裝到電腦之中，直接針對病毒的對象進行沙茶，一般來說能夠對電腦起到保護的作用，但是，接口和相關的操作往往就會受到一定要求（范圍使用廣以及頻率使用高的）很多的措施是比較被動的，這種類型的軟件有Outlook/IE/NetAnt等，對其實行被動式的殺毒；第五，智能壓縮的還原技術。能夠將相關的壓縮文件打包，進一步實現內存中的還原，加強病毒的完整性，將病毒找出。
還有一些常用的防火墻技術，也能夠給網絡帶來一定的檢測，進一步實現過濾，對于病毒來說，很多的技術能夠實現檢測，目的就是要進行相關的性能驗證，進一步根據系統的內在要求進行過濾，完善對網絡的數據檢驗，實現數據包的正常使用，進一步能夠采取相關的端口地址利用效率，防火墻有著比較明顯的優點，一般來說來它能夠根據相關的合法性來判斷網絡連接是否正常，因此，電腦上的病毒傳遞也就出現了很多不一樣的內容，進一步能夠加強病毒數據的流露，防火墻也有很多不能夠是別的內容，因此很多的病毒也不能夠徹底實現解決，但有些軟件已經出臺為防火墻做了一定的彌補，這樣能夠姐在網絡的入口，進一步加強發送以及過濾的相關設備問題，通過適當的簽名來進行引導網絡病毒檢查的工作，能夠在一定程度上加強有效的控制和阻止了Worm（網絡蠕蟲）以及BOT（僵尸網絡）這類病毒的擴散和植入。對于這類技術，管理者還可以進行安全策略的分析，進一步完善流量的穩定，將報文的文件類型進行整合和收集，以便于能夠解決相關的策略問題，除了這些外，有一種漏洞掃描的技術能夠給安全防范起到一定的作用，也就是檢查本地的文件安全性，是否有非正常文件等等，入侵者發現安全漏洞之前，可以查找并且對這些漏洞進行一定的修補，主要是由下面的方法對電腦的漏洞檢查：掃描相關的端口，以便確定網絡服務的正常，進一步加強相關的信息含量，提升網絡的漏洞彌補效率，進一步完善對漏洞的排查，能夠將各種手段都進行整合分析，實現，模擬攻擊的匹配，這樣就能夠對目標采取一定的針對性，檢查相關的口令正確性問題，一般來說，開放的網絡中，安全的防護是必須的，黑客的攻擊也是常見的，所以，局限性問題需要進一步解決，實現病毒傳遞的組織，對此，防火墻只能對非法訪問通信進行過濾，而入侵檢測系統只能被用來識別特定的惡意攻擊行為，需要采取針對性的對策部署以便于能夠增強系統穩定性，使得網絡的環境進一步得到優化。
本文對網絡技術的應用和相關的抗風險措施采取了一定的分析，進一步了解到了相關技術的安全性以及網絡的內在隱患，社會的不斷前進需要網絡的支持，但我們應該完善網絡環境的安全，才能夠保證網絡發揮實際的效率，針對這些，需要進一步改善措施，加強防護技術，以便于促進長期穩定發展。（作者單位：湖南化工職業技術學院）
參考文獻：
計算機安全教案范文6
【關鍵詞】網絡安全技術視角;計算機;網絡管理
一、引言
現在計算機網絡覆蓋生活和工作的每個環節，提高工作效率和工作質量，也豐富了人們的業余生活，但是計算機網絡也存在一定缺陷和弱點，例如黑客攻擊、木馬病毒等問題危害著網絡環境的安全。近些年企業和公司在辦公時大量應用電腦，一些單位對計算機網絡的維護和管理不及時、不到位，導致商業信息不斷泄露，另外計算機安全技術較差，讓經濟受到一定的損失。所以在網絡安全技術的視角下探析計算機網絡管理有其重要性和必要性。
二、網絡安全技術視角下計算機網絡管理存在的問題
第一，缺乏完善的網絡管理系統
計算機網絡管理系統所具有的結構及其分布，能夠對網絡管理起到重要的影響。網路體系構成如果以集中式為主體，那么管理形式單一就會對統計數據和信息的工作造成影響;如果管理體系是非集中的構成形式，其具有較強的分散性，則難以正常運行高級的管理工作。缺乏完善的網絡管理體系，制約著計算機網絡管理的發展。
第二，網絡管理技術存在配置陳舊的問題
在當今網絡管理過程中，要逐步運用先進的設備和配置，及時更新和淘汰落后的設施。對網絡配置進行管理，是網絡管理的重要組成部分，要滿足科學的網絡配置，就要不斷的更新設備和技術，確保其所具有的先進性，進而增強對配置的維護，建立起科學完善的數據庫和信息資源，讓網絡資源能夠發揮出最大的功能。目前很多企業網絡管理的設備比較陳舊，資源利用率較差，對網絡管理起到不良影響。
第三，排除網絡管理問題的技術比較落后
現在計算機網絡技術在不斷發展中，給工作和生活帶來了很大的便利。很多企業在經濟管理中大量運用網絡技術，其中頻發的故障是企業要面對的主要問題，運用科學的措施及時排除故障，才能確保網絡的順利運行?，F在很多企業排除故障的軟件比較落后，難以及時、妥善的解決問題，對工作進程和工作質量具有明顯影響，對企業經濟發展起到了阻礙的作用。
網絡安全技術視角下分析形成計算機網絡管理問題的因素：
第一，網絡因素
現在計算機網絡基本運用TCP/IP 協議來實現網絡的輸出和接入。這些協議在傳輸數據時運用明碼，給不良企圖的人破壞和盜竊信息帶來機會。另外節點的識別標志是協議地址，IP地址可以不經過驗證而隨意更換，所以網絡存在巨大的安全隱患?，F在網絡系統的特點是開放性強、系統不完善、缺少必要的管理和組織，每個人都能夠操作網絡，沒有約束和限制。因此計算機網絡中數據和信息面臨較大的危險。
第二，用戶因素
用戶在運用計算機網絡進行網頁瀏覽的時候，頁面上存在有病毒，在沒有維護和管理計算機網絡安全意識的情況下予以點擊，或者沒有對其中的漏洞進行維護，就會出現網絡安全危機，對網絡安全性能具有威脅。同時計算機的配置和網絡結構不當，也能夠對信息的輸出和傳入造成影響。所以提高用戶的安全意識，對計算機漏洞進行及時修補，才能增強計算機網絡的安全性。
第三，外界因素
外界危及計算機網絡安全的因素很多，主要分為自然因素和人為因素。自然因素包括各種污染、震動沖擊、溫度、氣溫等環境因素。所以在計算機房的選擇上要運用防電磁干擾、防電磁輻射泄露、防噪音、防震動、防潮濕等措施，提高計算機應對意外事故和自然災害的能力。人為因素就是指計算機黑客對網絡漏洞進行惡意侵入，進而對計算機造成破壞和影響。黑客一般采取木馬代碼的手段，在計算機網絡中潛伏，一旦遇到機會，就破壞計算機程序，甚至會讓整個計算機系統癱瘓。
三、網絡安全技術視角下解決計算機網絡管理問題的策略
（一）計算機要構建起較為安全的網絡體系
保護計算機網絡安全，就需要構建起安全的網絡管理體系，對網絡硬件進行改善，嚴格管理計算機的關鍵設備，并建立系統的網絡安全體系，定期重作系統、對網絡進行檢查和維修。要設置專門負責的人員，出現故障要有明確、科學的處理方式，確保網絡的安全。計算機網絡構建完善的管理體系，有利于保證計算機網絡信息和數據的安全。
（二）對計算機防火墻技術予以加強
計算機系統為了保證網絡安全，就要將網絡防火墻技術予以提高。防火墻可以實現兩個不同網絡間的執行控制，主要防止計算機軟件和硬件被惡意侵襲，防止數據和信息泄露，隔離不同種類的網絡信息。運用對專業和公共信息進行過濾的方式，對網絡安全起到保護的作用，攔截有害信息、防止病毒侵入，提高計算機網絡的安全性。
（三）增強數據加密技術的應用
對計算機網絡數據進行加密處理能夠提升網絡的安全水平。加密數據、文件的工作是利用技術手段將重要的信息予以處理，除內部人員其他人難以看懂，讓公司機密信息得到良好的保護。如此計算機網絡的安全保障系數能有所提高，降低機密泄露的概率，減小公司信息的流失量，為企業提供完善的服務，讓計算機網絡數據加密技術工作更加順利的完成。
（四）增強企業管理者的網絡安全意識
要從根本上將人們對計算機網絡安全的基本意識予以提高，才能加強計算機網絡所具有的安全性，沒有足夠的安全意識，會造成各種計算機病毒的侵入，甚至出現死機的現象。所以企業管理者和計算機使用者要提高網絡安全意識，運用殺毒軟件對網絡進行徹底的檢查和清理，保證網絡的安全。
四、結束語
計算機網絡的應用和快速發展，推動文明進程，改變人們的工作方式和生活方式。然而網絡管理卻存在很多問題，這些問題說明，網絡安全技術是比較復雜的工程，建立安全軟件是維護網絡安全的主要措施和發展方向。所以要了解計算機網絡管理存在的問題和出現問題的成因，進而使網絡安全技術的管理問題能夠得到妥善解決，這是現階段重要的工作。唯有如此，才能夠為計算機網絡快速、健康、持久發展打下堅實的基礎。
參考文獻
[1]孫勇.計算機網絡管理及相關安全技術分析[J].才智，2012（20）.
