前言：中文期刊網精心挑選了熱愛生命的名言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
熱愛生命的名言范文1
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
生當作人杰，死亦為鬼雄。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
盛年不重來，一日難再晨。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
如切如磋，如琢如磨。
天下興亡，匹夫有責。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
青青子衿，悠悠我心。
君子喻于義，小人喻于利。
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
天意憐幽草，人間重晚晴。
熱愛生命的名言范文2
1) 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
2) 聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚
3) 好學而不勤問非真好學者。
4) 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5) 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠 --達;芬奇(意大利)
6) 形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
7) 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
8) 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
9) 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
10) 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
11) 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
12) 不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
13) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
14) 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
15) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生
有關珍惜時間熱愛學習的名言精選
1) 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)
2) 明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》)
3) 今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。(文嘉《今日詩》) 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
4) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。----顏真卿
5) 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。----朱熹
6) 吾生也有涯，而知也無涯。----莊子 少壯不努力，老大徒傷悲。--《長歌行》
7) 時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。--席勒
8) 誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間 的人，時間也放棄他。
9) 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
10) 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。----郭沫若
11) 最嚴重的浪費就是時間的浪費。----布封
12) 時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶 散的人只留下一片悔恨。----魯迅
13) 逝者如斯夫，不舍晝夜(孔子)
14) 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。(莊子)
15) 天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。()
有關珍惜時間熱愛學習的名言集錦
1) 你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。(富蘭克林)
2) 荒廢時間等于荒廢生命。(川端康成)
3) 拋棄時間的人，時間也拋棄他。(莎士比亞)
4) 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。(郭沫若)
5) 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)
6) 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。(華羅庚)
7) 在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。(別林斯基)
8) 要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。(季米特洛夫)
9) 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的
10) 就是時間。(高爾基)
11) 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人 后悔的就是時間。----高爾基
12) 時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。----魯迅
13) 你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林
14) 把活著的每一天看作生命的最后一天。 --海倫·凱勒
15) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
16) 落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
17) 在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德 莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛
18) 歲去弦吐箭。 --孟效
熱愛生命的名言范文3
一、課程傳授策略
根據小學生的年齡特征和認識規律，我校安排專用的教學時間，比較系統地向學生傳授有關“三生”教育的知識，并在各學科的日常教學中滲透“三生”教育。具體主要有以下幾種形式。
1.開設專用課。每星期用一節晨會課將“三生”教育的內容分解成若干個活動專題，系統地對學生實施教育。教育內容盡可能結合學生生活和當前社會實際，把向學生傳授生命科學知識與消除學生對生命意義的模糊認識結合起來；教學方法上盡可能把教師自上而下的知識講解與學生自下而上對具體案例的辨析結合起來。
2.挖掘各學科教材中所蘊含的“三生”教育素材，在各學科的日常教學中滲透“三生”教育。各科教材中蘊含著豐富的“三生”教育素材，在教學過程中，要有機融合和滲透有關“三生”教育的內容，寓“三生”教育于這些學科的教學之中。如，在品德與生活課和品德與社會課教學中，可以運用孝敬父母、敬重老人、珍惜時間、注意安全等方面的知識開展“三生”教育；在語文教學中，可以運用英雄人物舍己為國為民的事跡開展生命意義和人生價值觀的教育；在科學課中可以充分運用教材中環境保護等內容進行熱愛自然，保護生存環境的教育。
3.利用班會課、對會課開展“三生”教育。班會課、對會課是學生進行自我教育的有效形式。我們可以充分利用班會、對會課，組織學生開展以“認識生命之源”、“解讀生命意義”、“探討人生價值”、“學會求生保護”、“感悟人生幸?！钡葹橹黝}的專題討論和心得交流，切實提高“三生”教育效果。
4.通過寫周記和日記，鞏固“三生”教育成效。為了使“三生”教育的效果能夠及時得到反饋，我們可以讓學生將接受“三生”教育后的心得體會記下來，并且通過在中隊會里演講、在黑板上刊登等途徑與其他同學進行交流，使學生在自我教育的同時能夠互相教育。
二、文化熏陶策略
偉人對生命的意義、生存的價值以及生活的態度有著許多精辟的闡述和獨到的見解，形成了有關“生命、生存和生活”教育的深厚文化積淀，這是對小學生進行珍惜生命、學會生存和熱愛生活教育的重要資源。我們應該充分利用這些資源，以直觀具體的演繹、潛移默化的熏陶對學生進行教育。
1.指導學生廣泛閱讀有關生命、生存和生活方面的圖書資料，讓學生從這些圖書資料所敘述的真人真事中豐富對生命、生存和生活的理解和感悟。如，當學生閱讀了《張海迪的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等書籍后，對人生的意義和價值的認識會得到極大提高。一個學生讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后寫道：“保爾全身癱瘓，雙目失明，但仍堅持寫作。是什么在激勵著他呢？是完美的人生價值和堅定的人生信念?！?/p>
2.引導學生收集名人、偉人論述生命、生存和生活的名言并學習他們對待人生的態度和行為事跡。特別是從那些英雄人物“為人民而生、為人民而死”的大無畏精神中，讓學生感悟人生的意義和價值，初步形成正確的人生觀和價值觀。
3.組織學生觀看有關生命科學的影視，了解生命的起源和進化等知識。
4.讓學生上網查找有關“三生”方面的信息資料。
三、師愛感染策略
在對小學生進行珍惜生命、學會生存和熱愛生命的教育中，教師對學生人格的尊重、對學生尊嚴的關注的實質就是對學生生命、生存和生活的關愛。因此，教師用自己的真情實感關愛學生的過程，實際上就是最直接、最形象、最具體、最有效地對學生進行“三生”教育的過程。
1.強化教師對學生的關愛之情，強調教師敬業愛生，強調關注學生生命的發展、為學生生命的發展奠基的理念，用教師對學生的真情實感來感染學生。
2.營造師生互敬互愛的情感氛圍，讓學生置身于“被人愛”和“愛別人”的氛圍里，讓學生懂得如何感激、報答別人給予自己的愛，懂得如何去愛別人。
3.各種教育教學活動都要盡可能地體現“人性化”和“人情味”以及對學生人格的尊重，使教育教學的過程成為學生感受和珍惜生命、學會生存和熱愛生活的過程。
4.教師要以對生活的無比熱愛和積極進取的精神潛移默化地影響學生，為學生樹立珍惜生命、學會生存和熱愛生活的榜樣。
四、環境影響策略
在對小學生進行“三生”教育時，必須營造能夠促進“三生”教育的良好環境和氛圍，使學生在這一環境和氛圍中受到潛移默化的教育和熏陶。
1.組織學生利用課余時間向家庭成員進行有關“三生”的調查和訪問。如，通過自己的父母了解自己生命的孕育過程和母親十月懷胎的艱辛，從而知道生命的來源和寶貴，感受母親的崇高和偉大，體味家庭的溫暖和人生的幸福。
2.引導學生融入社區，通過參觀、訪問，了解現代社會對于人的生命的關注和愛護，學習當突發事件發生時如何自救等相關知識。例如，充分運用2008年“5·12”汶川大地震發生后，為了保護人民群眾的寶貴生命，白衣天使舍己救人的壯舉、全國人民的守望相助等感人事例開展“三生”教育，讓學生從中感受生命的寶貴和生活的美好。
3.在學校和班集體中，努力營造師生之間、生生之間相互尊重、彼此關愛的濃郁氛圍，讓學生在充滿愛的環境里感受人生的快樂。
4.組織學生參觀與生命科學有關的展覽會或博物館，讓他們感悟生命的豐富內涵。
熱愛生命的名言范文4
1、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。 ——穆爾
2、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
3、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續生活
4、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
5、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。 ——保羅
6、珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
7、君不見少年頭上如云發，少壯如云老如雪。 ——顧況
8、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
9、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
10、上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——有島武郎
11、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
12、人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。 ——泰戈爾
13、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。 ——孟德斯鳩
14、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
15、人生最大的快樂是在自己并不需要額外去追求快樂的時候。 ——佚名
16、如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。 ——蒙田
17、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。 ——薩迪
18、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！?mdash;—小塞涅卡
19、喜愛人生的人絕不是失敗者。 ——費德
20、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。 ——歌德
21、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
22、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
23、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。——羅斯金
24、斗爭是甜蜜的。 ——雨果
25、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
26、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
27、只要有勇氣，生活就會變得美好。 ——佚名
28、我愛生活，為了它的美好，我參加了斗爭。 ——伏契克
29、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾()
30、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。 ——愛默森
31、沒有一個人長生不老，也沒有一件東西永久長存。兄弟，記住這一點而歡欣鼓舞吧。 ——泰戈爾
32、人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生。 ——泰戈爾
熱愛生命的名言范文5
1、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基
2、生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發育和人體的健康分開。——車爾尼雪夫斯基
3、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
4、人生天地間，忽如遠行客。——《古詩十九首》
5、我們的驕傲多半是基于我們的無知。——萊辛
6、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
7、生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不“與生俱存”，只有在死亡中才得以解決 。——舒美赫
8、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特
9、荒廢時間等于荒廢生命。——川端康成
10、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
11、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
12、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——蒙田
13、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
14、一生復能幾，倏如流電驚。——陶淵明
15、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭
16、天地無終極，人命若朝霞。——曹植
17、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。——貝納文特
18、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅
19、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
20、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼 摘自：名言名句大全
21、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
22、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
23、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
24、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
25、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
26、人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇
27、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
28、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生
29、人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。——武者小路實篤
30、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
31、為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。——叔本華
32、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
33、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
34、能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。——孟德斯鳩
35、三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。——李白
36、沒有人能平安無事度過一生。——埃斯庫羅斯
37、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
38、浪費生命是做人的最大悲劇。——曼杰
39、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖
40、人生實在是一本書，內容復雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最后一頁，而且必須慢慢的翻。——沈從文
41、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
42、生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
43、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
44、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
45、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ——司馬遷
46、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
47、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
48、世上只有一個真理，便是忠實于人生，并且愛它。——羅曼·羅蘭
49、人生的最高理想是為人民謀利益。——德萊塞
50、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹
51、生命是單程路，不論你怎樣轉變都沒用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
52、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。——塞內卡
53、生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來生命是無法衡量的！
54、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
55、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女
56、附和真理，生命便會得到永生。——泰戈爾()
57、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
熱愛生命的名言范文6
今天，老師帶著我們觀看了《安全伴我行》教育片，里面一個個精彩的安全教育小故事讓我受益匪淺。其中《火場逃生〉這個場景個我留下了深刻的印象。
故事中男孩亮亮和非非發現宿舍著火后，他門沉著、冷靜想對策。首先用濕棉被堵住縫隙，防止煙火竄入。又將床單撕成條，連接成繩，然后利用其繩成功逃離了火海。
在同學們的交流過程中，我還知道了發生火災時，我們應用濕毛巾捂住口、鼻，這樣不僅可除煙率達60%—100%，還可濾去10%—40%的一氧化碳。同時我們要匍匐前進，避開空氣上方的濃濃煙霧。另外，發生火災是呼叫往往不易被發現。這時，我們可以用竹竿撐起鮮艷的衣物，最好是紅色的，也可向窗外仍一些不易傷人的柔軟物品，以便引起周圍人的主意，同時選擇適合自身條件的自救方法，想辦法盡快逃離火場。
