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梅花開了范文1
有一種生活，沒有親歷你就無法理解她的艱難；有一種眼神，沒有相遇你就無法感受她的渴望。
在甘孜藏區新龍縣，這個只有5.1萬人，面積卻差不多和宜賓市一樣大的縣，地廣人稀、高山峽谷、交通閉塞，平均海拔在3500米以上，是國定貧困縣。由于地理、環境、歷史、文化、現實等多種因素，這里許多農牧民家庭成員殘疾、重病，有的家庭支離破碎，生活十分艱難，有的孩子失去往日的歡笑，有的甚至將要離開留戀的校園。
那眼神深深打動了我們
當我們宜賓干部帶著組織的愿望和重托，來到甘孜州這片神奇的土地，走進藏區新龍縣時，藏區孩子們渴望用文化知識改變命運的眼神深深打動了我們。
記得去年周末的一天，我們10多個干部徒步走訪海拔3800米的曲格村。就在這個貧窮的村莊，一群衣著破舊的孩子，一束束充滿期盼的眼神，一張張渴望幸福的臉，留住了干部們的腳步。大家停下來，有的為孩子們分發食品，有的給孩子們拍照，還有的與孩子談心交流。
那天，大家與藏族孩子們在草坪上舉行了臨時的聯歡活動。雖然歌聲、舞蹈不那么專業，但卻一點也沒有阻礙心靈的交流與傳遞。后來，天空下起了小雨，大家就主動給孩子們打傘遮雨，歌聲、歡笑聲、雨滴聲交織在了一起。干部們不謀而合，產生了“向當地貧困學生給予力所能及幫助”的想法。
2010年7月13日，在宜賓市干部工作隊的組織協調下，34名干部在新龍縣結識了34名藏族小親人。從此，大家的心里多了一份牽掛。
一年來，干部們從自己微薄的津貼里擠出一部分，已先后兩次集中向貧困學生捐資助學，累計資助當地貧困學生42人，愛心捐款、捐物共折合人民幣66000多元。
藏漢一家親的感情
世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
今年14歲的協繞翁姆，天資聰明、愛好畫畫。童年時的小翁姆就喜歡用她的畫筆描繪美好的未來?？墒牵煊胁粶y風云，一場突如其來的災難瞬間奪去了其父母的生命，那一年她才4歲。從此，小翁姆便隨體弱多病的爺爺生活。
都說窮人的孩子早當家，失去雙親的小翁姆比同齡人更多了一分成熟。小翁姆曾幾次起過放棄學業去打工掙錢的念頭，可讀書的夢想一直在她內心縈繞，使她心里十分矛盾。那年，國家實施了“兩免一補”政策，小翁姆才終于走進了課堂。
自從干部侯杰與協繞翁姆結為助學對子后，侯杰說他就像多了一個親女兒似的。他經常與老師通話詢問小翁姆的學習表現情況，并經常到小翁姆家看望慰問、幫助生產勞動、給予一些扶助。侯杰還說，自己的妻子是宜賓的老師，等協繞翁姆初中畢業后，準備接她到宜賓學校繼續學習。
現在，翁姆的班主任老師說：“翁姆的成績排名在年級142人中的第8名，是個品學兼優的學生。”
“我們希望與藏區孩子結成對子，通過走訪慰問，在孩子們學習、升學甚至將來的就業上給予力所能及的幫助，通過實際行動培養藏漢一家親的感情。”新龍縣縣委副書記、宜賓干部總領隊劉毅說。
為了我們共同的愿望
為了藏區教育事業的發展，干部們都在努力。
教師馬永康，除了每周主動承擔20節課外，他還盡量多與藏區孩子們交流，手把手教孩子們學、寫漢語，教他們洗手、洗臉、洗衣服、搞衛生。工作再苦再累，他都沒有哼一聲。同事見他常捂著胸口，喘不上氣來，都很為他擔心。面對大家關切的目光，馬老師總是笑笑說：“高原反應強了一點，吸點氧氣就沒事了?！?/p>
馬永康從講故事開始，感化和教育學生。他與學生們通過開展“我愛祖國”、“我是中國人”、“藏區生活來之不易”等學習活動，指導學生通過觀看甘孜州成立60周年巨大變化的文字圖片信息，讓學生真切感受到解放后藏區發生的巨大變化，激發學生爭做增強民族團結、維護祖國統一、保持藏區穩定的榜樣。
梅花開了范文2
是你在哭泣，還是在輕吟。
我想淺扶你的葉，不知你是否需要我的垂憐。
微風拂過，我驚訝的發現你已盛開了花朵，是那樣的艷，那樣的明。這時才發現你是如此的耀人。
口渴了，想品一杯香茗，才發現杯中茶早已冷了。
梅花開了范文3
春天到了，梨花開了，正在采蜜的一只小蜜蜂看到了梨花的美麗，不禁贊嘆道：“哇，梨花，你真是太美啦，簡直是花中之王。”梨花聽了，心里特別興奮，無意間看到遠處池塘的荷花，就自豪的說：“你看看你，光禿禿一片，再看看我，開出這么美麗的花。”荷花沒有理睬梨花，只是努力的生長。
夏天到了，荷花開了，一只正在飛行的蜻蜓看到了盛開的荷花，不禁贊嘆道：“哇！荷花，你真是花中之王??！”荷花聽了，不禁驕傲起來?？吹搅顺靥镣獾模万湴恋恼f：“啊，你看看你，光禿禿的，真難看。再看看我，開的花這么美麗。”沒有理他，繼續生長著。
秋天到了，此時此刻，開了。一只蝴蝶飛過飛到旁邊，感嘆道：哇！，你真是太美啦！你就是花中之王啊！”看到那梅花，就自豪的說：梅花啊，你看看你，真難看。再看看我，好看的誰也比不過。”梅花沒有理它，生長著，生長著。
冬天到了，梅花開了，一只麻雀看到了它，就驚嘆道：：“哇！梅花啊，你真厲害，冬天都可以開放，而且還這樣漂亮，你真是花中之王！”他看到不遠處的梨花，就自高自傲地說：“看看你，難看死了，在看我，花中之王?。?rdquo;梨花沒有理它，繼續生長著。
梅花開了范文4
蘭花開了。飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受。可大自然絕不僅僅給予我們這些。“芝蘭生于深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困改節。”我們的先人其實已經悟出了老師所要說的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。
夏日，蓮亭亭玉立的時候。大自然又教給我們什么呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣說的。我卻讀出了另一個知識——和。蓮就是運用了“和”的藝術與身邊的淤泥共處。誰為蓮的萌發提供溫床？誰為蓮的成長輸送養料？是淤泥。大自然這是在教導我們與周圍事物和諧共處。
秋高氣爽，當百花都走向生命的盡頭時，婀娜多姿的卻悄然綻放。大自然通過這凌風傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長駐與世人心間。
梅花開了范文5
在一個花園里有，玫瑰，桃花，梅花，百合，睡蓮和迎春花。
春天，小草換了身綠衣服在春風中舞蹈。桃花，迎春花在歡迎春妹妹。春妹妹很高興，送給了迎春花和桃花一身粉紅色的紗裙。
夏天，睡蓮媽媽睡醒了，打個哈欠花開了。玫瑰公主也出來了，陽光一照玫瑰公主也開了。百合小姐一看它們都起來了，自己也不能落后呀！百合小姐也起來了。夏姐姐一高興就送她們一件白裙子?？伤弸寢尶刹幌矚g白色于是就有了一件紅裙子。
秋天，開了，秋姑娘和西風哥哥送了它們白的. 粉的. 紅的等各種顏色的禮服，楓葉阿姨很羨慕也要了一件紅襯衫美美的穿著。
梅花開了范文6
梅花悄悄開放，
可梅花卻沒有被人理睬過。
我就是一枝梅花，在墻角悄悄開放，
我的心中有無數層積雪覆蓋著。
誰能溶解這層層冰雪？
是朋友，是忠誠的朋友。
他會用一種溫暖來化解著冰雪……
啊！梅花開了！
那說明她的美麗被人看見了！
可我呢？朋友，讓我開放吧！
