前言：中文期刊網精心挑選了黑板報的設計范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
黑板報的設計范文1
2、標題最好單列出來，且不一定放在段首，可置于段中或側面或圖案之中，會更吸引人注意。
3、要先畫圖形后，書寫出文字，這樣可調整文字的段落，隨圖案的變化而變 化，避免形成空缺或文字被部分圖案蓋掉。
4、由于刊頭是板報的主題。要設計得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊：選取也應與環境色彩有區別。
5、版塊之間的劃分，不一定全用直線或曲線來分隔，選用一些有趣的花邊分 隔也是一種好方法。
三、辦板報的步驟
1、先在草稿紙上構思，設計出板報的刊頭、版式、標題和文字。
2、到黑板前用黑板刷刷去上期板報的文字及粉塵，然后用濕抹布擦凈黑板。
3、依設計的版式或概括地勾出各版塊。
4、用直尺或粉線在各版塊打格子，注意橫豎結合。
5、畫上刊頭報花，再填寫標題的文字。
6、完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。
四、粉筆的使用方法
如何使用粉筆十分重要，下面介紹幾種方法供小朋友們參考。
1、反復旋轉筆頭可以使筆保持尖細，這樣使畫上去的形象更確切，更害出沖擊力強。
2、許多小朋友為畫有立體感的物體而煩惱，這里有一個小竊門告訴大家，平躺筆身，使用力度隨所需顏色深淺而變，或者根據粉筆本身顏色的深淺差別而選用不同顏色亦可達到目的。
五、色彩搭配的要領
1、感彩，對其的研究，這里就不解釋細介紹了，但作為一名辦報者，如果對色彩的選取與主題不符，辦出板報不協調了。
2、色彩對比，在確立了大體色彩后，小面積地使用一些臨近色或補色等對半高畫面有一定的補充作用。
3、交叉使用，同一色彩在不同的區域反復使用，同樣也能達到豐富畫面的使用。
4、一幅板報最好選用四至八個顏色搭配，這樣板報色彩才顯得豐富，太少就顯得單調，太多又顯得凌亂。
5、如果你的粉筆盒的色彩不夠，可以用其他色來調。
如：橙色粉筆沒有了，我們可以用紅色粉筆畫一遍，然后輕輕地在上面涂上一層黃色的粉筆灰，再揉搓一下就能達到你想要的橙色。
六、刊頭設計的思路與方法
刊頭是黑板報的主題，亦是黑板報的靈魂與統帥，對黑板報能否成功起著舉足輕重的作用，所以在進行刊頭設計時，要先考慮的是反映出該板報的主題，擺放的位置是最顯眼的位置，同時要注意與題范及內容的呼應與協調。
黑板報的設計范文2
學校的黑板報、宣傳欄(簡稱“板報”)，是教育引導師生的輿論陣地，是向師生傳遞知識信息的窗口，是展示學校辦學形象的平臺。校園中優美、高雅的環境文化，會以潛移默化的方式陶冶師生的情操，使學生形成良好的道德品行，促進學生健康的成長。
可現實之中，很多學校、班級不能定期更新黑板報、墻報專欄的內容。有些學校讓宣傳欄變成了“金榜”，一年一換；有些學校的宣傳欄，只有公示內容，如辦學收費標準、評優晉職等；有的班級黑板報，儼然是信手涂鴉的“畫布”。很多學校、班級把黑板報、宣傳欄這塊德育陣地丟失了，使校園環境教育功能喪失了，這是非常令人痛心的事情。
究其原因，這是教育者缺乏育人責任感的懶惰思想所為，是教育管理工作落實不到位的表現。
二
筆者所在的學校一直倡導“文化立校”。在學校的每個班級，都可以看到豐富多彩的及時更換的黑板報、宣傳欄；學校樓道與走廊的墻壁上，張貼著展示學生成長發展的各類文稿、主題手抄報，墻報文化成為校園中一道靚麗的風景線。
在進行班級文化建設時，注重發揮黑板報與宣傳欄這塊“德育陣地”的作用，宣傳優秀的、向上的文化精神，努力促成班內學生在行動、信仰、價值取向上的一致性，形成良好的班級輿論導向。在每周一期的板報中，鼓勵學生用自己的目光去審視周圍世界，通過學生的語言，去批評發生在班內的不文明言行，曝光違反紀律、不講道德的現象，倡導良好的行為規范。
學生在閱讀板報的過程中，往往會把榜樣的事跡與自己的行為相對照，使平凡中的偉大、點滴中的真情化作精神動力和自覺行動。讓好人好事上墻、上報，久而久之，黑板報、宣傳欄就成了引領同學們思想的有效宣傳陣地。
在班級里，把黑板報辟出一塊“書香園地”，如果學生這幾天讀了好書，聽了深受啟迪的故事，就可以把它們記錄在黑板報上，或者用方格稿紙張貼到宣傳欄中。學生對于這種自己動手，又能展示自己思想的做法很感興趣，紛紛爭著去“發表”自己的讀書心得。
此外，板報中的“激濁揚清”“時事熱點”“民族節日風俗”“勵志格言”“生活小常識”“曝光臺”“表揚欄”“文明風”“詩歌林”“智慧角”等林林總總的欄目，都有學生搶著承包，輪流主辦，他們辦完之后自然有一種動手的成就感。這些內容生動、圖文并茂的板報，往往會吸引學生閑暇之際駐足觀看。
三
學校的板報陣地，形象地展示著學生積極、健康、樂觀、向上的精神風貌和團結、誠信、嚴肅、活潑的校風。
解決黑板報、宣傳欄內容長期不更換問題的一個法寶，就是學校要定期組織黑板報、宣傳欄的“評比檢查”，用檢查評比方式督促承包班級做好這項工作。
第一，學校應該增強對板報環境育人功能的認識，加大板報管理力度，可以要求班級兩周或者三周更新一次。學校定期檢查評比，評比成績公布并納入班級量化考核管理之中。對于不能及時更換的班級提出通報批評；對于優秀的黑板報、宣傳欄版面，檢查人員可以錄像下來，以供觀摩學習。
第二，學校制定板報檢查評比的基本要求。板報的檢查評比可以從主題、創意、版面、內容、衛生等方面進行。總體說，板報版面應該力求做到主題明確，布局合理，刊頭有吸引力；文字抄寫工整，字距、行距適當，文題色彩和諧，恰當運用美術裝飾效果；圖文比例適當，形式美觀，內容豐富。
第三，學校可以開展“板報欄目，我來出”的辦報比賽，“優秀欄目，我來評”的讀報比賽，“板報促進我成長”的主題討論等一系列活動，發揮學生的主體參與意識，讓學生成為板報的促成者和分享者，豐富自己的精神體驗和板報文化的內涵。
黑板報的設計范文3
他能編順口溜進行宣傳
××的老家在江蘇××市，是一位有著10年黨齡的黨員，于初來到××，今年2月開始，他在弟弟的一家日雜店幫忙。來××之前，他一直在老家的鎮文化站工作，愛好書法和繪畫，寫得一手好字?！痢猎诶霞椅幕竟ぷ鞯臅r候，鎮上辦的各種板報和宣傳畫欄，都是由其一手包辦，特別是他有手寫一平方米以上的大字的絕活，因為電腦的日益普及，手寫板書的用處越來越少。來到××后，一下子閑下來讓他覺得很不適應。當他注意到永寧社區煤機東村居民區里的幾塊小黑板內容更新網慢，而且字寫的不是很標準，便萌生了為社區義務出板報的念頭。幾年來，為辦出好看、有特色的板報，××收集、查閱了很多資料。在他的房間里，床上床下，桌上柜旁，堆滿了報刊書籍和剪報。
××說，以前他長期堅持自費訂閱報刊，《半月談》、《參考消息》等是他必訂的。來到××之后，由于沒有訂到報紙，他就經常到書店里或書攤上購買或者從別人那里借來一些書報，仔細閱讀，從中篩選出有用的東西剪下來。在黨的十七大召開之前，他就通過各種途徑關注十七大。對于一些重要的內容，好的句子他都用彩筆在上面畫上記號，并及時在黑板報上將最新的東西添上，讓居民第一時間了解到十七大的最新內容。
在板報的設計上，他也頗費了一番心思。他根據居民生活實際，提煉出符合當地人表達習慣的三言兩語，或者編成順口溜，以醒目的字體將十七大的有關信息寫在板報上。比如，“黨的領導是福氣，發展人人沾喜氣，十七大帶來好運氣。”“上學買書不交費，住校還補生活費；獨生子女雙女戶，人到六十有補助……”
身體殘疾壓不住他的激情
××4歲的時候得了小兒麻痹癥，由于家里的經濟條件很不好，孩提時受盡磨難。他不抽煙，不喝酒，唯一的愛好就是寫寫畫畫。他無償為社區辦板報，從來不向社區里提出任何要求。也因為這一點，讓妻子很不理解：“孩子在讀大學，學費都交不起，你不想辦法賺錢，卻干起那些吃力不討好的事情?！彪S著時間的推移，妻子也能理解丈夫的這種行為，從反對轉變為支持。在南京上大學的兒子暑假來××的時候，知道此事后也非常的支持。作為新××人的他要為這個美麗的江南小城添加更多豐富的色彩。
××的板報內容很豐富，平時他喜歡讀書讀報，留意報紙上的新聞，有好的新聞就會摘抄到黑板上，小區里的好人好事，他也會及時記錄下來，整理后寫在板報上，時間長了，有什么好人好事大家都找他，把他當成了小區的宣傳員。而針對一些住戶高空擲物、亂倒垃圾等不文明行為，××也會在板報上給予善意的勸告，還設置了專為住戶講解法律知識和專為孩子們設計的少兒版等多種欄目?，F在，煤機東村居民都已經習慣了看板報，晚上沒事散步時，大家都會看一會兒，還經常有人問××下一期是什么內容或者給他一些建議。
黑板報的設計范文4
一年級，我雖然在名頭上是宣傳委員，但還是老師替我們做的黑板報。從那時起，我就暗暗地想：有朝一日，我一定要與同學們一起親手把黑板報裝點得漂漂亮亮的，成為一個名副其實的宣傳委員。
二年級時，我把這個“愿望”實現了，并堅持到現在。今天的我，也絲毫沒有把我一直以來所“鐘愛”的職位拱手相讓的意思。我仍然十分樂意和大家一塊兒想方設法把黑板報辦得更上一層樓！
在布置黑板報期間，總會有許多同學對黑板報的排版及其設計提出各種不同的看法和建議。面對所有人的想法，我不會輕浮草率地做出決定，而是會在細心傾聽、仔細琢磨后認真進行選擇，并向同學們耐心和氣地說明理由原因，讓大家心服口服。我不敢說我會把黑板報做到最完美，但我定會盡我所能爭取將黑板報做到最好！
前幾天在品社書上看到兩句話：“崗位就是責任，就是為大家服務的使命?！?/p>
你在崗位上感受到自己的責任了嗎？這兩句話我回家琢磨了很久。今天，我要光明正大地站在大家面前，自信滿滿地說：“我張滿，感受到了！”
（二）小學生班委競選演講稿大家好，我是xx，是xx班的一員。今天，我極其高興大家愿意給我這個機會，讓我競選學習委員。
我在小學時一直擔任學習委員，期間盡職盡責，雖有某些欠缺的地方，但還是給老師和同學留下了美好的印象。最關鍵的是我擁有一顆正直的心，我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。假如我競選成功當選上學習委員時，我會做到以下幾點：
黑板報的設計范文5
2008年1月1日快來臨了,我很期待那一天的到來,以為我國的奧運會將在這年召開，我懷著洶涌澎湃的心情盼望著那一刻來臨。我要在這個節日里為奧運加油。
每年的元旦人們都是張燈結彩，紅旗飄揚。今天，我要以奧運為主題來慶祝元旦。首先，我要設計學校的黑板報。黑板報旁邊畫著五顏六色的彩旗，每面彩旗都畫上一條奔騰的龍，龍象征國家的富強，象征民族的希望。然后，本板報正面設計一幅“鳥巢”的圖片。最后，板報的其他內容都以奧運的知識為主題，有跑步，有跳水，有打乒乓球，有打籃球......元旦的氣氛越來越濃郁,奧運的腳步越來越近,就從我們的身邊開始。
我們的學校為“慶元旦，迎奧運”舉行了晚會。有小品，有舞蹈，有相聲，還有合唱。節目豐富多彩，聽著悅耳的音樂，全體師生都偏偏起舞。我們班表演了一個精彩的舞蹈“歌唱祖國”。男女同學一齊表演，我們同心協力地為這一次晚會舞動。我們國家申奧成功表現了國家的繁榮昌盛，愿祖國的明天更加美好。
新的一年，新的開始；新的一年，我又長大了一歲。我要更加努力學習，取得更好的成績，將來為祖國貢獻出自己的力量。
黑板報的設計范文6
哎呀！這個女孩子怎么這么漂亮呀。一雙迷人的眼睛，甜甜的笑容，好像天上的仙女飄落人間一般。她——就是張玘，是我最好的知己，最棒的閨蜜。我們一起笑、一起玩耍、一起說一些別人不知道的小秘密，好像人生中都不能沒有彼此，就像妹妹和姐姐一樣。
她可是個鋼琴公主，從她指尖流淌出的音符就像被施了魔法一樣悅耳動聽，讓人回味！她還是個繪畫能手，只要是出自她筆下的東西，都能生動地躍然紙上，栩栩如生。
在班級里，她不僅成績優秀而且還是老師的好幫手。記得有一次，我們在設計黑板報的時候，她提出了許多有用的建議。裝飾剪紙的時候，可都是她畫的輪廓呢。這期設計出來的班級黑板報在評比中收獲了很不錯的成績，她功不可沒！
能力出色的她，歌唱得也很動聽。用一個詞去形容，那就是天籟般的聲音。只要她一亮嗓，“世界”都為之陶醉。每年的“六一”兒童節，我們班都會有她表演的節目，她的精彩表現，贏得了老師、同學們的嘖嘖贊嘆。
她，是一個多才多藝的“公主”，是我的好閨蜜，更是吳江日報小記者中的一員。