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作文紙模板范文1
職工新階段工作計劃1 一、上學期教學工作分析
上學期，各音樂教師都能順利地完成音樂教學任務。為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展，老師們在教學工作中做出大量努力，現將上一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
1、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的.興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。
2、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不過，有時對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
3、教學研究：
為了使音樂教師的教學水平及業務水平都有所提高，上學期，老師們加強了自身素質的培訓，多次參加各級音樂教學、科研等活動，對音樂學科教學有了進一步的認識。自身素質和教學質量都有了進一步的提高。
總的說來，上學期的音樂工作初步達到了新課標的教學要求，當然也還有不足之處，這需要老師們在今后的教學和科研的工作中找出不足、認真改進、努力提高，我想馮小的音樂工作一定會更出色。
二、新學期教學思路
采取精細化管理的模式，注重切實提高教師教育教學水平;注重校本教研制度建設和教學常規制度建設;注重新課改理論行動化研究、網絡教學研究;發揮專家引領效應，提高全體教師整體素質的研究;嚴把集體備課和教師個人備課關;嚴把課堂教學關。
三、教研活動具體要求和措施
1、強化目標管理。各年級組、備課組、學科任教老師根據學校的整體目標計劃，結合學科要求制定教學計劃。教學計劃，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。
2、提高課堂教學質量。注重教師專業成長，加大培訓力度。備課組前期研討，中心組教師參與評課，進行互動作課展示，提高課堂效率。針對課堂教學，鼓勵教師積極反思，在集體備課和教師個人反思當中，確定問題，進行積極研討，提高課堂教學預設和生成能力。
3、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”，即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;各備課組還要抓好每次集體備課的質量，結合網絡虛擬教研，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。
4、走出校門，接受洗禮。組織教師參加區教研中心新課程師資培訓，以及各級各類各種專業培訓。鼓勵老師積極參加片區教研，跨片區教研。有計劃地分批組織教師外出學習。
職工新階段工作計劃2 20xx年全區工會女職工工作的總體要求是：認真學習貫徹黨的十七屆五中全會及省委八屆十三次全會精神，按照省、市總女職委的工作布署，以實現女職工組織和女職工權益保護專項集體合同全覆蓋（以下簡稱“兩個覆蓋”）為目標，推動女職工組織規范化建設和女職工維權機制建設，廣泛開展：“學比創爭”活動，團結動員廣大女職工為實現“十二五”規劃目標任務建功立業。具體抓好以下工作：
一、以實現女職工組織組建率95%為階段性目標，推進已建工會企業中女職工組織全覆蓋
進一步推進女職工組織與工會同步組建。要以“廣普查、深組建、全覆蓋”集中行動為契機，將女職工組織建設切實納入工會組建的整體工作，做到工會女職工組織與工會組織三同時。要從本地區女職工組織建設工作的實際出發，確定階段性目標，明確工作重點，細化責任分工，落實相關措施，確保年度組建任務的完成。今年，按照省總要求，各地工會女職工組織覆蓋率達到95%。
進一步突出加強企業工會女職工組織建設工作的重點。針對女職工組織建設的薄弱環節，集中力量，重點突破，以大力推進中小、非公和新建企業女職工組織建設為工作重點，以女農民工、女勞務派遣工為主要對象，以抓基層、打基礎、強機制、增活力為工作著力點，不斷擴大企業工會女職工組織的覆蓋面和影響力。進一步調查研究，摸清女職工組織建設情況底數，及時消除組建工作的盲點和空白點。
二、積極推進已建工會企業中女職工專項集體合同全覆蓋，切實維護女職工合法權益和特殊利益
《省集體合同條例》已于今年實施。各級女職工組織要抓住當前的有利時機，以中小、非公企業為重點，進一步推動女職工專項集體合同簽訂工作。工作中要注重簽約與履約并重，擴大覆蓋與提高質量并舉，充分發揮協調勞動關系三方機制作用，加強與有關部門的密切配合，建立定期不定期聯合調研和督查機制。
三、開展“女職工組織建設規范年”活動，進一步強化工會女職工組織的規范建設
省總女職委自20xx年開展女職工組織規范化建設三級聯創以來，全省已在省、市、縣選樹一批示范單位。通過三級聯創促進了企業女職工工作規范化建設。今年，全總將開展全國工會女職工組織建設規范年活動，省總女職委要求在全省繼續開展女職工組織規范化建設示范單位創建活動，并將創建活動向各級各類女職工組織延伸，培育選樹更多更好的典型（每個鄉鎮街道辦事處、系統工會可選擇1—2個條件好的單位按照規范化要求進行培養），通過發展女職工工作規范化示范單位的典型輻射效應，推動全區女職工組織規范化建設提高到新水平。
四、深化“學比創爭”活動，團結動員廣大女職工為實現“十二五”規劃目標任務建功立業
今年是“十二五”的開局之年，各級工會女職工組織要圍繞經濟社會發展主要目標，號召女職工積極參與“當好主力軍，建功十二五”競賽活動。十二五期間，將繼續組織開展“學比創爭”活動，20xx年和今后一個時期，要緊密圍繞加快經濟發展方式的轉變，提高創新、創造、創優能力為目標，廣泛開展多形式、有特色的主題競賽活動；要繼續深化“五一巾幗標兵崗”活動，激勵女職工崗位建功、崗位創新、崗位成才；要突出非公企業這個重點，擴大活動在非公企業的覆蓋面；要不斷創新活動方式、完善活動機制，促進建功立業活動在各領域女職工群體中更廣泛有效開展。
五、開展“關愛困難女職工家庭”活動，加大幫扶工作力度
困難女職工是需要給予特別關心和幫助的群體。各級女職工組織要充分運用社會資源和工會自身資源，抓住黨政所需、女職工所盼、女職工組織所能的事情，在現有工作基礎上，按照項目化、實事化、經常化的工作目標，進一步加大面向困難女職工的幫扶力度。今年，省總女職委將啟動實施以創業扶持、特困援助、子女助學和心理關懷為主要內容的“關愛困難女職工家庭”活動，重點對零就業家庭、單親、患特殊疾病的女職工幫扶救助，我們要按照省總確定的重點，周密籌劃、精心組織、規范運作、上下聯動，確?；顒訉嵭В槔щy女職工辦實事、做好事、解難事。
六、加強女職工素質建設，幫助女職工提高參與發展的能力
各級女職工組織要把提升女職工素質作為服務大局、促進女職工發展的戰略性任務，認真研究加強轉變經濟發展方式給女職工帶來的影響、對女職工素質提出的新要求，積極為女職工參加學習培訓爭取政策、資金、信息等方面的支持，引導廣大女職工學習知識、增強能力、服務社會，在投身“十二五”建設中實現自身的全面發展。
職工新階段工作計劃3 一、總體目標
1、進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，三年不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。
2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據;
3、完成日常行政招聘與配置;
4、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度;
5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。
6、在現有績效考核制度基礎上，參考先進企業的績效考評辦法，實現績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。
從而提高績效考核的權威性、有效性。
7、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。
8、弘揚優秀的企業文化和企業傳統，用優秀的文化感染人;
9、建立內部縱向、橫向溝通機制，調動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業內部關系。
集思廣益，為企業發展服務。
10、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。
既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。
二、注意事項
1、行政工作是一個系統工程。
不可能一蹴而就，因此行政部在設計制訂年度目標時，按循序漸進的原則進行。如果一味追求速度，行政部將無法對目標完成質量提供保證。
2、行政工作對一個不斷成長和發展的公司而言，是非常重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部門配合共同做好的工作項目較多,因此，需要公司領導予以重視和支持。
自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是行政工作成敗的關鍵。所以行政部在制定年度目標后，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以協助。
三、實施目標注意事項
1、公司組織架構決定于公司的長期發展戰略，決定著公司組織的高效運作與否。
組織架構的設計應本著簡潔、科學、務實的方針。組織的過于簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲于應付日常事務，阻礙公司的發展步伐;而組織的過于繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。
2、組織架構設計不能是按現有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發展戰略和未來一定時間內公司運營需要進行設計的。
因此，既不可拘泥于現狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經過認真論證和研究。
3、組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，行政部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。
四、目標責任人
第一責任人：行政部經理。
協同責任人：行政部經理助理。
五、目標實施需支持與配合的事項和部門
1、公司現有組織架構和職位編制的合理性調查和公司各部門未來發展趨勢的調查需各職能部門填寫相關調查表格，行政部需調閱公司現有各部門職務說明書;
2、組織架構草案出臺后需請各部門審閱、提出寶貴意見并必須經公司總經理最終裁定。
職工新階段工作計劃4 老師同學們：
大家好！
我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學數學高級教師、高級教練，大學畢業、研究生結業，教育部中學校長培訓班結業，中央教科所全國科研型骨干校長培訓班準業，現任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長，副校長個人述職報告。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間。
這一學年，學校安排我任教初三九（2）班的數學，每周12節課，協助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。初三是我校首屆畢業班，不敢不重視，加上學生情況不十分理想，特別是學生水平參差不齊，因而教學花了很多精力，上課上得很艱難，中考結束后，學生反映數學試題難，能不能達到預期的目的，真說不準，但自信不會差；教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網站、頭腦OM、小制作、小發明、小論文、小記者人小鬼大，一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風云，風景這邊獨好。
令人遺憾的是：由于要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數學中考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間，經常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業務水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養再好一點，這些遺憾就會少一點，表現就會出色一點，大家就會更滿意一點俱往矣，俱往矣！
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As the old Chinese saying goes,…… . It echoes with this picture in which…… . The title of the picture further points out that…… .
The picture is meant to…… . As far as I am concerned, I think…… . This universal truth can be particularly proved in the field of…… , where…… .
A brief survey of history about also demonstrates the fundamental importance of…… .…… , for example,…… . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from…… .
人生價值類模板2：
From the picture we can perceive that…… . What astonishes the drawing and the readers is that…… . It is known to all that…… , but it seems…… .
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1引言
中外合作辦學是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學活動。隨著全球教育國際化的推進，中外合作辦學項目這種模式已為越來越多的高等院校所采用，成為我國高等院校在教學中實質性引進外國教育資源、中外院?；フJ學分、充分交流的一種新型辦學模式。不同于高等院校，高職院校舉辦的中外合作辦學項目具有其自身的特點，以浙江省為例，目前常見的是“3+0”“3+1”模式。“3+0”模式指的是學生三年時間全部在國內學習，順利畢業后獲得中方學校頒發的大專學歷證書，以及外方學校的課程證書?！?+1”模式指的是學生前三年時間在國內學習，通過相應語言能力測試后，赴國外合作學校進行第四年的專業學習，畢業后獲得外方學校頒發的本科學歷證書。因此，中外合作辦學對于高職院校的學生而言，提供了一條四年獲得本科學位的通道。
在高職院校中外合作辦學項目中，英語教學有著舉足輕重的作用。本文試從英語教學的重要性、存在問題、相應對策三方面來探討高職院校中外合作辦學項目中的英語教學。
2英語教學對于中外合作辦學的重要性
1是培養國際化英語應用型人才的具體要求
在全球化時代世界經濟一體化的變革中，中外合作辦學的培養目標應是將學生培養為具備國際競爭力的國際化應用型人才。中外合作辦學中的英語教學更是注重這一目標。具有前瞻性和實用性的英語教學對于培養學生的國際視野、跨文化交際能力、本專業知識國際化應用至關重要。
2直接影響到學生接受外方特色專業課程學習的效果
在浙江省中外合作辦學項目中，課程大綱中1/3的課程由外方教師承擔教學任務，且所用教材都是原版的英文教材，此時英語一躍成為學生學習專業知識的載體，英語教學的效果凸顯出來。學生英語水平的高低，直接影響其是否能順利地進行專業學習，包括課堂聽講、教材理解、與外方教師互動、完成作業、通過外方課程考試等。因此，英語教學不到位，直接制約著外方特色專業課程教學成果。
3直接關系到學生出國學習的門檻要求
高職院校中外合作辦學項目的學生在國內學習三年時間后，只有通過所規定的語言水平測試，并達到一定的分數要求后，赴國外合作學校繼續學習一年，才能獲得本科學歷證書。以我校中澳合作辦學項目為例，申請學生留學簽證時，若申請就讀高中以上文憑和學位課程的要求“雅思”（IELTS，全稱為International English Language Testing System）必須達到5分或5分以上。因此，英語教學直接關系到學生是否夠資質出國，完成第四年的學習并獲得本科學歷證書。
3中外合作辦學英語教學存在的問題
1英語課程比例過低
一般的中外合作辦學項目，英語課程較同類專業增加的不多，這直接導致學生的英語學習時間不足，無法達到國際化人才應具備的英語水平。以我校中澳合作辦學項目為例，大一、大二年級英語教學課時數僅為每周4課時，此比例僅達到了所有普通專業每周英語課時的平均水平，對于中外合作辦學項目來說嚴重偏低。外方教師來華授課時，學生由于英語水平過低，無法聽懂外方教師的授課，只能配備一名課堂翻譯，以保證課堂教學的正常進行。然而，使用課堂翻譯又涉及新的問題，例如，課堂翻譯既要精通英語，又要懂得該合作項目的專業知識，否則，不僅會讓課堂效率降低一半，而且會在傳達信息的過程中詞不達意，影響到學生順利完成外方課程的學習和考核。
2學生水平參差不齊
由于高職院校生源的地域、層次、專業不同，生源水平有較大差異，英語水平也存在較大差異。同時，學生的學習目標各不相同，有些學生想出國進一步深造，有些學生則沒有出國意愿，個人英語學習的目標也就不同。高職院校中外合作辦學項目學生英語水平和學習目的的差異，不可避免地會影響教師的授課進度、方式和內容，增加了外方教師授課難度，降低了英語教學的課堂效率，容易出現水平好的學生無法學到新知識，水平較差的學生難以跟上教學進度的尷尬局面。
3課堂教學模式陳舊，創新不足
目前，多數英語課堂依然沒有擺脫以教師講解和傳授知識為主、學生被動接受知識的填鴨式教學模式。這種課堂教學模式難以激發學生的學習主動性和積極性，不利于提高學生應用英語知識的能力，縱然學生掌握了一定的英語語言、詞匯、語法知識，但是在應用英語上，尤其是說和寫的能力相對較弱。
4師資隊伍培訓不足
目前，在高職院校中外合作辦學項目中擔任英語語言課程教學的教師主要為國內英語教師，也有外籍英語教師參與。雖然國內語言教師更容易和學生溝通，準確判斷學生的英語水平，幫助學生進行語言知識的學習，但往往忽略學生英語應用能力的培養。此外，大多數國內英語教師沒有出國培訓經歷，對英語國家的文化背景了解不夠，因此在課堂上無法有效地把英語國家的文化融于教學中，使合作辦學項目的學生無法很好地了解到目的地國家的相關文化知識，如衣食住行、社交禮節、文娛體育、醫療衛生、風俗習慣、經濟貿易等。相反地，外籍英語教師注重培養學生對英語的實踐和語言思維方式的轉換，但很少在英語語言基本能力如語法、詞匯等方面給學生糾正錯誤，因此容易導致學生使用英語不規范的情況發生。
4相關問題對策探索
1提高英語課程比例，把英語教學放在更重要的位置
要認識到英語教學在中外合作辦學項目中起到的關鍵作用。高職院校中外合作辦學項目國內學習的時間是三年，第一年應加大英語課的比例，抓緊時間打好學生的英語基礎，為大二、大三的外方特色專業課程學習做好準備，同時為有計劃出國的學生打好雅思考試的基礎。筆者認為大一年級英語課程的周課時至少應達到8～10課時，只有在大一年級打好英語的基礎，學生才有可能達到自行讀懂原版外方教材、聽懂外教英文授課的水平。
1關注學生主體性和差異性，實行分層教學
對項目學生實行問卷調查，統計學生有無出國計劃、有無學習雅思課程的意愿、對自己英語水平的認知度等，并根據項目學生的個體差異、英語水平和不同的學習目標，修訂培養計劃，實施分層教學。例如，分別開設雅思課程和大學英語課程。前者可以滿足計劃出國留學、基礎較好、英語學習熱情較高的學生的英語學習需求；后者可供無出國計劃、基礎較弱的學生選擇。分層教學既發揮了學生的主體性，又關注到了學生的差異性，使得英語教學滿足不同學生的需求。
3 實行英語課堂教學改革，形成以學生為中心的教學原則
要改變傳統的填鴨式教學，多采用分組討論的形式，激發學生英語學習的好奇心和積極性。讓學生自主完成大量的英語活動，使學生的英語實踐能力得到發展和提高。在英語教材的選擇上，應盡量貼近合作學校所在國家的社會實際、盡量多地結合該國文化背景知識、實用社交場景、相關專業的英語詞匯等，使學生在了解該國文化的過程中，潛移默化地掌握英語語言的使用規則。
4 加強對中外教師溝通和師資隊伍培訓
選派國內英語教師到國外合作學校進行一段時間的學習和生活，接受語言、專業課以及教學方法和教學理念的培訓。經過國外一段時間的學習和生活后，一方面教師可以在英語教學中融入更多相關國家的文化知識，不僅能提高學生學習英語的興趣，增加對該國的文化了解，而且為學生學習外方特色專業課程、出國留學打下扎實的語言基礎。另一方面也是啟發教師對培養學生的語言應用能力的重視。對于外籍英語教師，由于對中國學生的英語學習特點不了解，也應對其進行培訓，使其在培養學生英語應用能力的同時，能針對性地加入更多基礎語言知識的講解。
作文紙模板范文4
乙方： ____________________
經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：
一、甲方授權乙方為 省 市 縣“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;
2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究的方案;
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。
三、乙方職責：
1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續;
2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;
3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;
4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況;
5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;
6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。
四、項目名稱及相關情況
項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究
“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發明的一套旨在推動中小學作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統工程。
1、實驗假設：
(1)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。(2)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。
2、合作研究項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗;(2)有參加教育科研的經歷;(3)能夠籌措經費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。
3、合作模式： “九宮格創意作文教學大綱”所規定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。 在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發學生的創造性思考能力。
4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給學生。
五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;
2、乙方違規辦學;
3、乙方違背本合同的有關條款;
六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。
甲方法人代表簽字： 乙方法人代表簽字：
作文紙模板范文5
摘 要：寫作考察的是語文的綜合積累能力，小學作為教育的基礎階段，寫作能力的提高尤為重要。如果抓好起步作文，使學生在寫作中消除恐懼，愛上作文是本文的探索途徑。圍繞這些問題，本文從寫作來源于閱讀和觀察、來源于生活與實踐兩方面就激發寫作興趣，形成寫作習慣，給教師的寫作教學提供必要的幾點建議。
關鍵詞：小學語文；寫作能力；教學方法
談到小學階段的作文，都會引起師生的“恐懼”。學生怕寫，教師怕教。而傳統的作文教學，大多是生硬的參照模仿。教師講授寫作方法時大多照本宣科，不能調動學生寫作的主動性與積極性，也沒有培養學生的想象力與創造力，更沒有讓學生形成良好的寫作習慣。家長輔導方面，主要是給學生購買各種寫作參考書，模板式的練習和臨摹，真可謂“為賦 新詞強說愁”。當然，也有一些學生在興趣使然的前提下在寫作方面表現突出，然而大部分的學生對寫作都缺乏興趣，心理上排斥寫作。而且學生寫作的差距也逐漸拉開。
以兩位筆者為例：
筆者一：五年級半學期進行了8次大作文、7次小作文；
筆者二：四年級半學期進行了7次大作文、7次小作文。
通過半學期的寫作練習，筆者發現班上學生作文水平已經有了層次的劃分。表達能力好的學生，寫作字數可觀，而且內容豐富、語言優美；表達能力差的學生，寫作中字數較少，寫作時“無話可說”，并且多半是“流水賬”的模板，差距實在明顯，這一度讓我很頭疼。如何提高這些學生的寫作能力，成了筆者每天思考的問題。
一、激發學生寫作興趣，寫作來源于閱讀與觀察
當前絕大多數寫作教學都過于模板化，學生并不明白為什么要這樣寫，為什么要寫這樣的開頭、過程與結尾。這樣的寫作教學過于簡單，對于教師來說容易操作，但這種寫作教學勢必導致學生思維僵化、興趣降低。如果想讓學生的寫作更加生動和個性，就必須激發學生的寫作興趣，培養學生良好的閱讀習慣?！白x書破萬卷，下筆如有神”，通過閱讀能積累好詞好句，消化吸收，形成自己的寫作語言；通過閱讀使學生了解豐富的寫作形式；通過閱讀讓學生能夠快速學習一些好文章的思維方式和切入角度。培養學生養成良好的閱讀習慣，就是幫助學生培養搜集寫作素材的好習慣。鼓勵學生閱讀，不僅僅是為了培養學生理解書面語言的能力，它與寫作教學也有著密切的聯系，為寫作教學服務，抓住閱讀，就是抓住寫作的寶藏?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！睍猩婕暗降氖巧鐣⑸?、人文、科學、為人、處世等方方面面都是學生寫作的良好素材，另外，語文課本選取的片段更是國內外古今文學的經典內容，這都是我們作文教學中最好的藍本。，誰放棄了閱讀教學，實在是對寫作訓練的極大諷刺?；谶@些，教師要基于培養學生的閱讀能力出發，培養學生愛讀書，樂讀書，會讀書的好習慣。
當然，寫作能力的提高不僅僅在于單純的閱讀，還要培養學生在生活與學習中勤觀察、勤記錄的好習慣。從基礎的客觀記錄開始，逐步加入自己的感悟和想法，這樣對學生寫作有極大的幫助。教師可以以日記和隨筆的形式引導學生如何去觀察和記錄，講授如何將零散的觀察應用到文章中去。
二、形成良好的寫作習慣，寫作來源于生活與實踐
十次脫離實踐的寫作，不如一次生活實踐。出去多觀察，就引導學生多思考、多觀察。作文教學中的即興觀察或有意觀察，都是加強學生對生活認識的有效途徑。這種意識也要融入到平時的日常教學中去。例如，學習完表現父愛或母愛的課文后，教師可以安排學生也寫一寫父母之愛。因為這是寫自己生活中的真實情景，所以學生們都可侃侃而談，之后就讓學生寫出來，他們寫出的大多是內容真實、情感細膩的好文章。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，除了日常的教學外，教師還可以帶領學生以采風的方式在教室外教學，可以就近到公園、博物館、畫展等地方進行因地教學，這樣學生又興奮又能掌握寫作知識。另外，教師不可以放棄學生的生活實際經驗，不要放棄學生校內外的寫作契機，學生的校內外生活學習經驗都是蘊藏著深刻的寫作素材。寫作中的結構完整、思路清晰、語句優美、主次分明都離不開學生的生活實踐。
著名教育家陳飛老師對于寫作提出的一個看法，筆者一直覺得非常受益：小學的孩子，先不要要求他們寫多少字，寫什么內容，相反，要讓他們善于表達、樂于寫作，先把他們的興趣培養起來，再慢慢教寫寫作技巧。的確，小學寫作主要在于培養學生的良好習慣，這才是寫作教學的難點，也需要每一位小學語文教學工作者在教學實踐中不斷研究改M，不斷總結，不斷反思。
參考文獻：
作文紙模板范文6
作文建議書保護環境
地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我建議大家做到如下幾點：
1.珍惜現在的每一口空氣，把工廠的數量盡可能的減少，工業廢氣也會隨之減少?？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節約用水盡一份力嘛!
只要大家做到以上幾點，地球就有救了!
作文建議書范文保護環境
地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。
人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，為此根據實際情況我提出以下建議。
一、加強環境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關于保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作斗爭。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
五、引導市民購買有環境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會創造一個美好家園!
作文建議書模板保護環境
親愛的同學們：
如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：
一、節約用水
1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。
2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。
3、用水時，水龍頭不要開得太大。
二、節約用電
1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。
2、出門時請隨手關燈。
三、節約紙張
1、紙要雙面用。
2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。
3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。
四、節約糧食
1、吃飯不要留下殘渣。
2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。
3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。
五、廢品循環利用
1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。
