前言：中文期刊網精心挑選了中秋節有感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中秋節有感范文1
在做過一番動員之后，我興奮地和孩子們一起談論著分組的問題。在學生自主成立了“中秋節的來歷與風俗”“中秋節的傳說”“中秋節的詩詞歌賦”三個小組之后，一個男同學站起來問：“老師，月球上的環形山是怎么回事？”我當時一愣，因為我根本就沒有想到孩子們會提出這樣的問題?？伤脑掝}竟激發了大家的想象，又有孩子舉手問：“老師，人如果到月球上是飄著的嗎？”“老師，聽說賞月的時候可以隱隱約約地看到月亮上有黑影，真的嗎？”面對這些始料未及的問題，我靈機一動，說：“好，這些問題很有價值，有誰對這些問題感興趣？”有幾個男同學舉起了手。“那好吧，你們就成立一個探月小組吧，去了解你們感興趣的關于月球的科學知識?！?/p>
經過了幾天的實踐與收集材料，匯報課上，學生們不僅了解到了中秋節的來歷和風俗，還通過讀書、上網等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔搗藥》《吳剛砍樹》等神話故事，其中一個學生還拿來了《嫦娥奔月》的連環畫，真是生動活潑、趣味橫生。令我大開眼界的是一個孩子給大家講述了玉兔為什么搗藥——原來是嫦娥的身體很虛弱，經常生病，所以玉兔就為她搗藥治病，多么善解人意、聰明可愛的一只小兔子啊，而這是我以前也不知道的，別看只是三年級的孩子，他們的能力與智慧真是了不得！當然，我也不忘去關注“探月組”的活動，因為我早已在上節課后去查找了關于月球的資料，知道由于月球表面的高低不平，所以產生了環形山和黑斑的現象。孩子們則拿來了《十萬個為什么》《科學畫報》等書籍，還有從網上下載了月球的圖片，他們在匯報時還因為查找的數據不同而爭執起來，我覺得他們很可愛，真是一群勤于思考、認真鉆研的好孩子，在他們當中，也許就有未來的科學家！
經過了這次實踐活動，我常常思考成立“探月組”，了解關于月球的科學知識，似乎與中秋節這個話題走得太遠了。其實我的初衷是想讓孩子們受到古代傳說的熏陶，因為三年級的孩子想象力十分豐富，正是讀童話、讀故事的階段，而那些古老的傳說會為孩子們的童年增添一抹神奇的色彩，使他們心馳神往。但今天，尤其是嫦娥號探月衛星發射成功后的今天，我堅信，我的做法是對的。因為我們新課程中明確提出“學生是學習的主體”，孩子們的思維與想象力是廣闊的，而他們對科學的濃厚興趣更應該得到保護。試想如果人類沒有對月球的濃厚興趣，沒有對太空的無限遐想，又怎能有今日的嫦娥飛天，又怎能有中國航天事業的飛速發展，又怎能有社會的進步呢？我們要尊重學生的學習興趣，千萬不要把學生當成“鴨子”，把他們“趕鴨子”似的趕到教室里，然后“填鴨子”，一股腦硬把老師的知識塞給他們，期末是“烤鴨子”，學生被“烤”得直冒油，回家還得“笤帚疙瘩燉肉”。最后教出來，學生個個都是“板兒鴨”了，變成了一模一樣的工廠里生產出來的產品了。我們要培養的是具有創造精神和實踐能力的創新性人才，我們必須要尊重學生的主體地位，為學生的發展創造自由的空間，培養學生的創新精神和想象力，相信我們的學生將來也會成為愛迪生、成為牛頓、成為愛因斯坦?！敖o我一個支點，我能撬動整個地球?！苯o孩子一個創造的舞臺，他們將演繹最精彩的人生！
另外， 作為一名教師，還應該多學習一些科學方面的知識，因為現代社會科技發展迅猛，教師只有適應時代的發展，適應社會的發展，適應學生的發展，才能不斷豐富自己，更好地為學生服務，為家長服務，成為一名優秀的教師。
還有，中國一些傳統的節日也可以作為綜合實踐活動的主題，如端午節、元宵節、清明節、春節，等等，這些都是我們傳統文化的重要組成部分，是前人留給我們的寶貴遺產。甚至于像“九·一八”“五·四”這樣的日子也可以展開豐富的實踐活動，因為“忘記過去就意味著背叛！”在緬懷先輩、反思歷史的過程中，我們可以找到前進的方向，找到前進的動力！
在綜合實踐活動中，學生成了舞臺的主角，他們動手、動口、動腦，學得輕松，學得快樂，充滿了自信，充滿了陽光，而我則常常被他們感動，為他們喝彩，看到“青出于藍而勝于藍”是我們為人師者的幸福與驕傲，但我們也必須奮起直追，因為現在的孩子是越來越不好教了，他們知道得太多，個性太強，這就需要我們不斷地學習新的知識，不停地研究兒童心理，掌握最佳的教育方法。相信在我們的正確指導下，在我們的悉心呵護下，這些孩子一定會健康成長，將來一定會成為祖國的希望，民族的棟梁！
中秋節有感范文2
2019年小學生中秋節主題班會方案
教學要求：
1、了解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
教學過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?
(春節、端午節、中秋節)
小學生中秋節主題班會教學設計小學生中秋節主題班會教學設計2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣：
1、師引：
中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月
相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
拜月娘
拜土地公
3、繼續介紹關于中秋節的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節的水果
四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案
1、討論：很快就是中秋節了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節怎么過?
2、同學之間交流
我們二(3)班的特點之一就是，我們班有幾個寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說“每逢佳節倍思親”在這樣一個特殊的節日，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學交流
五、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級同學如何過中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(3)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!
2019年小學生中秋節主題班會方案
活動目的：
1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么中秋節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來
(一)中秋節簡介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
【活動二】中秋話習俗
1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3、主持人小結。
【活動三】中秋討論會
討論：對于現在的高價月餅現象怎么看?
3、主持人小結：
【活動四】談感受，激感
1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2、品嘗月餅。
2019年小學生中秋節主題班會方案
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：20××年9月
三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點：八(1)班教室
五、活動過程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一 、中秋節的來歷和風俗
1、 中秋節的由來
(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋節的由來。
老師：誰知道中秋節的來歷?
(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
(1)老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
老師(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
3、隊員介紹中秋節的習俗
老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、 中秋佳節話月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)
(1) 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)
(2) 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?
老師：為什么要送月餅?(過團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節?(板書課題)
① 送月餅：
② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)
四、中秋燈謎
1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀)
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)
五、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節”收尾。
優勝：組詞過程短者獲勝。
六、老師總結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
中秋節有感范文3
---讀《我們的節日》有感
生活中有許多許多的節日。如春節、元宵、中秋節、“六一”兒童節、“五一”勞動節、國慶節等。可是大家知道它們的來歷嗎？我來給大家舉個“春節”的例子吧。
春節是我國最重要、最隆重、也是最熱鬧的民族傳統節日。按農歷計算，正月初一是一年中的第一天，也就是春節的開始。每逢冬季，人們將自家釀制的美酒和羔羊當做供品，奉獻給他們心目中的各位神仙，這樣的祭祀活動，是我國春節產生的歷史根源。春節的各種習俗是在漫長的歷史歲月中逐漸形成的。如貼春聯、倒貼福字、除夕守歲、煙花爆竹等，各種習俗多極了，說也說不完。
我想大家一定最喜歡春節了。大家一聽到放假就興奮地不得了。在春節里，大家快樂極了?？梢允盏介L輩們的壓歲錢。晚上，看看聯歡晚會，把壓歲錢壓在枕頭底下，做一個香香甜甜的美夢。還可以走親訪友，和小伙伴痛痛快快地玩一場。但煩惱的事還是有的。我在電視里看到，有些人因為煙花使用不當而炸傷了身子，有些還被炸死。捆在一起啤酒突然爆炸，被炸瞎了眼睛。在農村，有幾個小孩在玩的時候掉進了河里，結果死了。
我還喜歡中秋節。那天，可以在湖邊賞月，嘴里吃著香甜的月餅，聽老人講長娥奔月的故事，我的心也飛到了月亮上。但安全問題還是要注意的，我在電視里看到，有一次聚會，很多人擠在一座小橋上，因為橋上人太多了，橋承受不了重量，塌了，釀成了慘禍?？吹搅诉@樣的悲慘痛心的事件，我的心不禁一顫：看來，在節日里也要多多注意安全那！千萬不要為了開心而失去了寶貴的生命。
中秋節有感范文4
中秋十一上海穿衣指南中秋節去上海旅游建議穿長袖，比如一些衛衣，長袖襯衫，休閑T恤等。下半身穿稍微薄些的褲子。準備好自己的行李衣裝，到上海外灘看看東方明珠塔展現出的獨特都市魅力。傍晚華燈初上的浦江兩岸，萬國的建筑，國際一流的店鋪，還有成群的酒吧，玩的停不下腳步。
上海的天氣溫度大約在十八度到二十五度之間，但是晚上天氣稍微偏涼，所以晚上睡覺的時候已經需要蓋上被子了。
中秋節上海好去處1.上海東方明珠廣播電視塔
塔高468米，由塔座、3根擎天大柱、下球體、中球體和太空艙組成。有3個360度的主要觀光層，游客可在不同角度欣賞都市美景。東方明珠不僅可登高望遠，更以其豐富的游樂內容著稱，發展陳列館、太空艙、旋轉餐廳、東方明珠科幻城等讓游人盡興而歸。位于零米大廳的上海城市歷史發展陳列館，生動的將上海的變遷描摹出來。
(1)開放時間：8:00~21:30，停止售票時間：21:00
(2)地址：上海市浦東新區世紀大道1號
2.上海海洋水族館
上海海洋水族館位于中國上海浦東新區陸家嘴環路1388號，緊鄰東方明珠塔。由新加坡星雅集團和中國保利集團，聯合投資5500萬美元打造而成，建筑面積20500平方米。于20xx年2月對公眾開放，每年平均接待來自世界各地的游客超過100萬人次，被授予國家及上海市“科普教育基地”稱號。上海海洋水族館建筑造型獨特，內設富有特色的中國長江流域生物、生態展區，也是世界上最大的的人造海水水族館之一。上海海洋水族館內有28個大型主題生物展示區，展出來自五大洲、四大洋的300多個品種、1萬余條珍稀魚類及瀕臨絕種的稀有生物，是世界上做大的人造海水水族館之一。海洋水族館內有堪稱世界之最的海底隧道總長達168米，讓游客有身臨其境之感。
(1)開放時間：9：00-18:00，售票及入館17:30結束。
3.ERA時空之旅
“ERA時空之旅”融雜技、舞蹈、戲劇、音樂和世界一流多媒體技術于一體，中國元素、國際制作，打造全新舞臺藝術樣式，原創音樂、現場演奏、電子投影、數字舞臺、超大水幕、巨型鏡墻，如夢似幻……感人、神奇、震撼，給人以超凡享受，堪稱“中國娛樂第一秀”。“ERA時空之旅”運用高科技手段打造充滿驚奇和魔幻的神奇效果，ERA采用特殊裝置以及聲、光、電、水幕、煙霧、特效等現代化手段，ERA使舞臺立體化、多維化，其獨創的大型水幕、全息投影、多媒體應用等將帶給觀眾穿越時空的獨特經歷，唯美，浪漫，娛樂，驚險，ERA在匪夷所思中感悟博大精深的中華文化，感悟豪邁奮進的中華未來。在100分鐘的演出中，始終讓觀眾全神貫注，不斷有懸念，不斷有感悟，不斷有驚奇，不斷有參與感、愉悅感。
(1)開放時間：每晚19：30
(2)門票價格：120、200、300、400、600元
(3)地址：上海市靜安區共和新路2266號上海馬戲城
上海中秋美食街推薦云南南路美食街
云南南路美食街位于上海市中心的黃浦區，南起金陵東路，北迄延安東路，全長250米。它創建于1991年9月第一屆黃浦旅游節籌辦之際，原名“大世界美食街”，1992年改名“上海美食街”，1998年9月更名為“云南南路美食街”。1999年9月，上海市首次市級商業特色街評選中云南南路美食街被命名為首批(10條)上海商業專業特色街之一。云南南路美食街有“步入云南路，口福，口福，淌下口水無數”的美譽。
地址：上海市黃浦區云南南路
黃河路美食街
黃河路美食街坐落于上海黃浦區的西北部、人民廣場北隅。1993年這里被開發為美食街，和云南路美食街、吳江路小吃街、天鑰橋路餐飲街、仙霞路休閑美食街一并在民間擁有極佳的口碑，在全國都小有名氣。休閑假日，沿著南京路向西漫步，偶然間一右轉，密集的餐館和特色美味向你直面撲來，一種難以拒絕的誘惑。黃河路多以家常小酌為主，包括川菜、湘菜、貴州菜，口味已經過改良，很受上海本地人的歡迎。黃河路上路狹人多店窄，為了使空間利用最大化，許多店面會把只有一層的餐館分隔成兩層，從窗外望去，上面一層就好像淺淺地浮在半空中。
地址：上海市黃浦區黃河路
淮海路
淮海路位于上海市中心人民廣場區域，是上海最繁華的商業街之一。它與南京路齊名，如果說南京路是上海商業的象征，那么淮海路則更多得表現為一種品位、一種風格。它是全上海公認的最美麗、最摩登、最有“腔調”和情調的一條街。現代化建筑林立，時尚名品薈萃，緊隨世界潮流。溫馨典雅的購物環境、眾多餐飲娛樂名店以及優越的酒店服務，為淮海中路商圈增色不少。以高雅浪漫著稱的百年淮海路，是一個眾人眼中華貴雍容的購物天堂。而它持久的生命力在于自1920xx年誕生百余年以來，始終與時俱進的步伐與海納百川的胸懷。
地址：上海市中心人民廣場
乍浦路美食街
乍浦路美食街位于虹口區西南部，南瀕蘇州河，依次北跨海寧路、武進路，并繼續向北延伸與四川北路公園接壤。它興起于上世紀80年代中期，全盛于90年代中期。乍浦路作為上海最早的美食街之一，曾經是當之無愧的上海飲食時尚地標，猶如今天的“新天地”一樣。當初的崛起是因為這里能讓上海人花較少的錢吃到較好的環境氛圍，可在大堂吃也可在包房吃，可以吃小吃、家常菜，也可以吃高檔菜，各取所需。港澳臺媒體也曾把這里稱作“微型”、“迷你”而“豪華”的餐飲一條街。
地址：上海市虹口區
吳江路
中秋節有感范文5
貪小失大 （周俊杰）昨天晚上，媽媽讓我到樂購超市采購生活用品。我來到面包柜，發現3元錢能買上兩個大面包。咦？我上次來買時，一個就要三塊，這回怎么這么便宜？我仔細一看，原來旁邊寫著“大促銷”的招牌，買一贈一。有這樣的好事，我當然不肯錯過。我拿了三大包，心想，面包加牛奶，既經濟又有營養。于是，我又到牛奶柜拿了兩大盒牛奶，當然，也是上面綁了盒贈品小牛奶的?；氐郊遥夷贸觥皯鹄贰毕驄寢屨故?。媽媽拿過面包和牛奶，看了看上面的保質期，笑著對我說：“你自己看看吧！”難道過期了？超市不會這樣不負責任吧！我再仔細一看，哎！食品倒未過期，但保質期就到今天。這么多面包和牛奶，一個晚上怎么吃得完呢？都怪我想貪小便宜。這下可是因小失大了！
水之禍 （羅濤）今天天真熱，教室里的兩桶水被喝得一滴不剩，可我的喉嚨還在冒煙。這時，我的同桌拿出了一瓶檸檬汁，看得我口水直流?？赡芷可w擰得太緊了，同桌怎么也打不開，就請我幫忙。我乘機問她要上一點解解渴?！芭?！”瓶蓋開了，可里面的水也一下子涌了出來，灑在了我的褲子上。我一下午都沒敢離開座位。要是被別的同學看到我“尿褲子”，那多不好意思啊！
孩子一看，原來這樣的日記就能評為佳作，自信心一下子就提高了。學生在日記中寫自己所見，想自己所想，抒自己情懷，馳騁于自由的空間和想象的天地，激發了寫作的愿望和創造的靈感。尤其受孩子歡迎的是，“心情日記”有話則長，無話則短，老師不以篇幅長短來衡量文章優劣。絕大部分學生在日記中都規勸自己謙虛上進，要求自己改過揚長，針砭假惡丑，歌頌真善美。一段時間下來，不僅使學生逐步養成細觀察、勤思考、多練筆的好習慣，還培養了他們自立、自強、自省、自尊的優良素質。每周，我都會從中挑選富有生活情趣的文章推薦給大家，通過班級網站、公共郵箱等渠道，彼此學習，互相促進。
學生的習作水平要提高，除了平時素材的積累，動筆之前的指導更重要。每次的七彩橋上，“習作指導”也是我精心構思的內容。
如，中秋節一周，我這樣寫道：本周主題――選擇發生在中秋節期間，自己印象最深刻的一件事，真實地寫出自己的見聞感受。（1）月到中秋分外明。仰望天空，你看到了怎樣的月色，產生了怎樣的聯想？（2）中秋節，全家人有什么特別的活動、有趣的對話？（3）家里是否自己制作了月餅？用了什么材料，如何制作，滋味怎樣？（4）節日的短信文化已經成為潮流，你收到了怎樣特別的祝福？點評一下這些短信……為了讓自己有話可寫，孩子們各顯神通：鄧棟杰特意把奶奶請過來，烙了一鍋芝麻餅；周圣淇跟著媽媽來到大酒店，看廚師朋友如何制作；何佳逸、王琳、葉明君來到了常州的DIY工坊，過了一把癮；雷玉汝、惲昊搜集了30多條短信，從短信感受朋友的性情……可想而知，這樣“做”出來的作文必然是鮮活靈動的。
學習了《負荊請罪》這則歷史小話劇，我安排了這樣的習作練習：本周主題――我們一家演話劇……選擇《負荊請罪》中的一幕，發動家人與自己一起排練表演。你既是主要演員，又是導演，寫出排演過程中的真實細節（神態、動作、語言），更重要的是自己的感受思索。好文章一定是親身經歷，真誠勝過技巧。于是，就有了李凌志一家的“頻頻笑場篇”，雷玉汝一家的“不歡而散篇”，周圣淇一家的“全副武裝篇”，吳錚一家的“加料搞笑篇”……
學習了《姥姥的剪紙》這篇課文，我們感受到的不僅是姥姥嫻熟的剪紙技藝，更是祖孫間濃濃的親情。這一周的習作指導是這樣的：本周主題――××的××。家中的誰有一技之長，他的勞動作品又是對你愛心的體現？請仿照《姥姥的剪紙》進行寫作。仿寫是提高寫作水平的捷徑。于是，周蘇h創作的《媽媽的毛衣》，耿昊的《爸爸的手》等作品形成了一個系列――“心靈手巧的勞作，溝通情感的橋梁”；而王琳的《外婆的餛飩》，雷玉汝的《媽媽的味道》，蔣紅佳的《外婆的紅燒雞》等作品形成了另一個系列“美味的菜肴，濃濃的親情”。
此外，我還對讀后感、主題作文等方面進行了這樣的指導：
本周要求――讀后感。（1）選材方面：以“黨的陽光下”為主題，書目不限范圍。（2）內容方面：敘事內容不宜過多，可用100字以內概述內容，或選取一、兩個難忘場景，著重敘述自己從文章中所感悟的道理。（3）寫作方面：盡可能多地使用短句，使語句通順易懂，段落清晰，適量加上修飾詞，注意選詞的準確性。（4）字數方面：500字左右，既不能過于簡短，也不宜過于繁瑣。（5）命題方面：可選用正副標題，正標題提煉出自己要表達的主題，副標題注明讀某本書有感。建議借鑒一些優秀的讀后感進行仿寫，仿的是結構而不是內容。
本周主題――“掌聲”。生活需要掌聲。（1）內容――掌聲是一種鼓勵，是一次肯定，是一股力量。你給過別人掌聲嗎？或者是別人給過你掌聲嗎？那又是因為一件什么事呢？（2）體裁――敘事為主，重在事情發展過程中動作、神態、語言、心理活動的描繪。（3）亮點――前后表現的對比，環境描寫的襯托，準確多樣的修飾詞，貫穿全文的暗線……會讓你的文章更靈動。（4）字數：450字左右。（5）思考：除了老師給出的命題，你覺得文章還能以什么命題？下次出現別的命題時你能否靈活運用？
每一周，我都有主題地指導寫作，有主題地組織投稿。這樣且思且行，大半個學期來，吳錚、葉明君、小陳靜、王琳、李凌志、惲昊、耿昊、徐學謹、何佳逸、周圣淇、蔣紅佳、靳浩泰、劉從懟⒗子袢甑韌學進步迅速，在同學中起到了榜樣作用。尤其班內20多篇稿件被《武進教育信息網 學生園地》欄目錄用，在“我和動物有個約會”“我給胡爺爺的一封信”等征文活動中捷報頻傳，更極大地鼓舞了其他同學，讓孩子對寫作更有熱情。
中秋節有感范文6
關鍵詞：生活活動；培養；幼兒；感恩行為
中圖分類號：G61 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）08-0025-01
古人云 “誰言寸草心，報得三春暉”。千年古訓世代相傳，澤被后世。孩子從小懷有一顆感恩的心，長大了和周圍的人更加和諧相處、更加孝順父母、更易擁有幸福感。讓孩子們逐漸懂得感恩是一種交流、一句謝謝、一次擁抱、為對方做些力所能及的事情，漸漸地，行為內化為感恩情懷，感恩情懷促使幼兒表現出感恩行為，兩者相輔相成，相互促進，在孩子的心田綻放出迷人的感恩之花，常駐心田，受益終生。
一、節日活動凸顯感恩
一年中有很多的節日，有三八節、母親節、父親節、重陽節等，教師充分抓住節日教育的契機，在孩子的心中播撒感恩的種子。
1. 傳統節日情濃濃
在中秋節的時候，教師引導孩子了解了關于中秋節的一些習俗、故事。孩子們知道了中秋是團圓的日子，能借此機會表達自己對長輩的感恩之情，爭先恐后地說著一些感恩的話語，有的說：奶奶每天給我做飯洗衣，您辛苦了！有的用行動表示，給爺爺奶奶一個大大的擁抱等，通過活動的開展激發了孩子們的感恩之情，也激勵了一些內向孩子的感恩行動。
教師利用重陽節這個傳統節日開展“爺爺奶奶小孫孫手拉手活動”?；顒又?，邀請孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆來幼兒園參加活動。老人們非常安靜、欣賞著孩子們的表演，孩子們用清脆稚嫩的聲音展示了自己的才藝，送上了自己的祝福。表演活動結束后，還安排了小朋友幫爺爺、奶奶捶背、捏腿、送小紅花活動。小寶貝兒的按摩著實溫暖著爺爺奶奶的心。爺孫情得到了升華。最后孩子們為爺爺奶奶送上香甜的重陽糕，為自己的爺爺奶奶挑選喜歡吃的水果，分享著好吃的食物，孝敬、感恩爺爺、奶奶的情感再次得到了升華，更讓祖輩感受了孩子長大了，懂得關愛老人了。
2. 融合活動意悠悠
融合活動是我們幼兒園的一大特色，每學期都要組織孩子與特殊學校的孩子進行聯誼活動?；蛘堖M來，或走出去，在多次的聯誼活動中，顯出了健康孩子對特殊孩子的濃濃關愛之情。
瞧！這次活動我們的孩子去特?；顒印ｐ┪淖谝粋€男孩的邊上。只見她主動和那個男孩子說起話來，皓文說：“你叫什么名字？”對方不愿意說，她就主動說：“我叫皓文，我們做個朋友吧。”她還主動拉著對方的手，和他一起玩拍手的游戲。在她熱情的情緒感染下，對方露出了燦爛的笑容。品嘗月餅了，皓文拿了一塊就給那位男孩，可是對方還不領情，自顧自地吃了起來，皓文見狀，關心地問：“你慢慢吃哇，別噎著?。 彼鲃影阉f給對方，說：“喝口水吧?！笨粗⒆拥谋憩F，老師和家長都紛紛夸獎皓文，說她真會關心他人，是個有愛心的孩子。
雖然每次的活動的時間都很短暫，但是在這一個小時中，我們看到孩子懂事了，變得有愛心、有感恩之心了。
二、生活小事行為內化
1. 言傳身教融感恩
成人在幼兒的心目中有很高的威信，一言一行都潛移默化地影響著幼兒。教師本身就是一個教育資源，只有嚴于律己、謹言慎行，才能去感染孩子，為幼兒做出好的榜樣和表率。教師輕聲說話、說好聽的話，用話語創造一個溫馨和諧的環境，給自己的工作帶來快樂的同時，也給孩子們一天的生活帶來快樂。
每天清晨，在幼兒園里，都會聽到“您好”“早上好”“寶貝好”“見到你真高興”“老師早上好”等溫馨的話語，這是教師之間、教師與家長間、教師與幼兒之間的親切問候。同樣，在工作中，教師在互幫互助后，都會真誠地說聲“謝謝”。這些小事情雖然看似不經意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問候之中，處處洋溢著愛與奉獻的美德，也讓幼兒在此過程中逐漸感受、接觸關心的話語和愛的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍下，很自然地去表達自己的愛與關心。
2. 語言交流話感恩
大班的孩子，語言交流變得非常多，時不時就有孩子會跑到老師跟前拉拉家常、說說話。針對孩子們喜歡交談這個特點，我們就有目的地和他們進行感恩暢談。如：冬天到了，你們家里熱乎乎的飯菜是誰為你們準備的啊？你們應該如何感謝他們呢？類似這樣的談話很多，在老師的啟發下，孩子更懂事了。
三、偶發事件滲透感恩行為
1. 關愛言語表感恩
教師的感恩教育意識很強，就能時刻引導孩子在得到幫助他人時，真誠地說聲“謝謝”。每當保育教師為大家盛上熱氣騰騰的飯菜時，教師就會及時引導幼兒說出感謝；每當班里的孩子沒有來上幼兒園，我們總是會引導幼兒想辦法去關心問候；每當班里的老師或同伴感冒了，我們總會引導幼兒對他們多一些關心，有的孩子會從家里帶來水果，說些關心問候的話。
2. 游戲活動現感恩
游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開游戲。教師在孩子們的游戲中開展感恩教育會起到事半功倍的效果。如在“我來當媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切地體驗到當媽媽的不易，于是在下午來接時，很多孩子都不讓媽媽抱，而自己走著回家了。在游戲中體驗并學會感恩是讓孩子直接體驗的良好途徑。
總之，在孩子們的一日生活中，處處蘊含著感恩教育的契機。成人要做個有心人，在生活中滲透感恩教育，使孩子們常懷感恩之心。
參考文獻：