前言：中文期刊網精心挑選了江雪詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
江雪詩范文1
《江雪》和《夜雪》寫的都是冬天的雪景。
《江雪》是唐代詩人柳宗元于永州創作的一首五言絕句，描繪了一幅幽靜寒冷的畫面。詩中運用典型概括的手法，選擇千山萬徑，人鳥絕跡這種最能表現山野嚴寒的典型景物，描繪大雪紛飛，天寒地凍的圖景；接著勾畫獨釣寒江的漁翁形象，借以表達詩人在遭受打擊之后不屈而又深感孤寂的情緒。
《夜雪》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，是一首詠雪詩。詩人運用側面烘托手法，通過觸覺、視覺、感覺、聽覺的角度來描寫“夜雪”，透露出謫居江州的孤寂心情。詩人懷著真情實感抒寫自己獨特的感受，給人一種新穎別致，清新淡雅，別具韻味的感覺。
（來源：文章屋網 ）
江雪詩范文2
2、第二講是世界的物質性和一切從實際出發 。
3、第三講是社會生活的實踐本質和理論與實踐的統一 。
4、第四講是事物的普遍聯系和系統思維 。
5、第五講是事物的永恒發展和創新思維 。
6、第六講是事物的矛盾運動和矛盾分析方法。
7、第七講是社會基本矛盾和社會主義社會的發展與改革 。
8、第八講是人民群眾的作用和黨的群眾路線 。
9、第九講是價值觀和真理與價值的統一 。
江雪詩范文3
尊敬的＊＊副市長、＊＊先生，各位家長、各位同學：
大家好！今天，我們匯集一堂，隆重舉行＊＊獎學金發放儀式，坐在我身邊的這位是＊＊先生，他是＊＊鎮＊＊村人，今天他代表＊＊實業(香港)有限公司惠州＊＊包裝印刷有限公司千里迢迢來到家鄉看望各位優秀學子。在此，我謹代表鎮黨委、政府向＊＊先生的到來表示熱烈歡迎，向關心、支持我鎮希望工程的社會各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝！同時也向受資助的優秀學子表示親切的問候和誠摯的祝福！
近年來，我鎮在持續發展經濟的同時，大力發展水、電、路、訊以及文化、體育、醫療、衛生等民生建設，尤其重視教育事業的發展，堅持“教育是第一民生”理念，一方面認真落實九年義務教育和兩免一補政策，新建了中小學綜合教學樓，配套了中小學電腦等教學設備，改善了中小學辦學條件；另一方面積極開展捐資助活動，大力發展希望工程，鎮政府每年撥出專款對高考優秀學子進行表彰獎勵，同時向各級各部門和社會各界愛心人士爭取“金秋助學”資金，獎勵、資助了一大批優秀學子和貧困學生，圓就了一大批學子的求學夢想。為了支持鼓勵我鎮計劃生育工作的學子家庭，從20__年開始，我鎮對高考二女戶、一女戶優秀學子“高看一眼、厚愛一層”，實施特別獎勵政策。
在黨委政府的宣傳號召下，我鎮希望工程得到社會各界人士的高度關注，龍斗村鄉賢、廣東閩北商會副會長李小英，假日灑店總經理陳良錦，福建省物資邵武儲運貿易總公司副總經理潘小忠，以及我鎮轄區30多家企業先后為我鎮中小學教學樓建設、貧困學子上學等捐款捐物。特別是＊＊村鄉賢——廣東省惠州市福建商會常務副會長、＊＊實業（香港）有限公司惠州市＊＊包裝印刷有限公司總經理＊＊先生，他十分關心、支持家鄉建設與教育事業的發展，從去年開始，鄒總在我鎮設立＊＊獎學金，承諾每年出資5萬元，獎勵高考優秀學生。＊＊總經理等各界人士的傾力奉獻和慷慨解囊，有力地推動了我鎮希望工程的健康、持續發展。
在＊＊獎學金和政府獎學金的鼓勵推動下，我鎮高考上線人數逐年攀升。今年高考，我鎮莘莘學子刻苦攻讀，頑強拼搏，再次取得優異成績，全鎮共有58位同學考取了本一、本二院校。其中考錄“本一”院校的有14名，比上年增加6名；考錄“本二”院校的有44名，比上年增加20名。還有不少學子考錄了其他大中專院校。在此，鎮黨委、政府特向取得優異成績的各位學子賀喜，祝賀你們“金榜提名”，順利升入高等學府！
今天，通過＊＊獎學基金，我們對26位錄取本一、本二院校的優秀學子進行了表彰獎勵，其中錄取本一院校的優秀學子14人，錄取本二院校的農村二女戶、一女戶優秀學生12人。除＊＊獎學金資助外，我鎮還撥出專款近2萬元，對錄取本二院校的其他30位學生進行入戶上門獎勵。同時還向南平、邵武團市委、婦聯、工會等群團組織爭取“金秋助學”經費，對我鎮17位優秀貧困學子進行資助。
今后，鎮黨委、政府將在“＊＊獎學金”的基礎上，不斷探索捐資助學新方式，進一步拓寬捐資助學覆蓋面，切實擔負起管理好和使用好希望工程助學基金、解決好貧困學生就學困難這一重任，以最好的社會效益來感謝鄒總和社會各界對希望工程事業的大力支持和關懷。
過幾天，各位學子就要遠離家鄉，啟程踏進大學之門，實現你們人生新的轉折，在此我提“五個心”希望。
一是對父母要有孝心。父母生育你們，養育你們，一輩子省吃儉用、含辛如苦，極為不易。中國有句古話叫“百善孝為先”，守孝悌是我們中華民族的傳統美德，作為子女，永遠不能忘記父母的養育之恩，要時刻保持孝在心中，從點滴的事情做起，做一個聽父母話有孝心的孩子。
二是對幫助過你的人要有感恩心。要懂得感恩，常懷感恩之心。無論是過去、現在，還是將來，無論是誰，只要曾經有幫過自己的人，我們都要記得感謝人家。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報”。珍惜才能擁有，感恩才能天才地久。
三是對社會要有愛心。一方有難、八方支援，扶弱濟貧，助人為樂，這些都是中華民族的傳統美德。在建設和諧社會的今天，尤其需要弘揚這些美德。愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的?！百浫?玫瑰，手留余香?！痹谀銓W會關愛他人的同時，你也會得到博大的愛。
四是對學習要有恒心。不管是在大學還是今后走向工作，都要記住堅持不懈地學習。學習需要恒心,需要堅持不懈。惟有持之以恒，才是學習、讀書最好的方法。做學問也好，做其他的事情也好，都需要恒心和毅力。唯有堅持不懈，才會成功。
五是對自己要有信心。你們現在還年輕，以后的路還很長，學習也好，工作也好，都會會碰到很多的困難，也會遇到許多成功的機遇，無論處于什么環境，永遠保持積極、樂觀、向上的人生態度，時刻展現自己良好的精神面貌。有自信，才能對生活充滿信心，對未來充滿信心。
總之，希望今天得到資助的同學不要辜負黨和政府的期望，不要辜負捐贈者的一片愛心，倍加珍惜來之不易的深造機會，永葆進取之心，常懷感激之意，把社會的關愛化作自強不息、刻苦學習的強大動力，做到學有所長，學有所用，早日實現報效祖國、報效人民、回報社會的宏愿。
最后，祝各位領導、各位家長和同志們身體健康，萬事如意！祝同學們學習進步，幸福成長！祝＊＊先生事業蓬勃發展、興旺發達！
江雪詩范文4
小學教師演講稿本一
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。
記得還是在師大當學生的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：“你們說，現代社會最缺乏的是什么?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導員，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長，對學生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”。
出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發現孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才發覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!
我的演講完畢，謝謝!
小學教師演講稿本二
尊敬的各位領導、同仁：
大家下午好!我今天演講的題目是：中國夢 ，我的教育夢。中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”。
正是因為有夢想，我們才經歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑、信心不改。 我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強，則國強!少年雄于地球，則國雄于地球!青少年是祖國的未來，小學教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經也有很多夢想，有醫生、警察、科學家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業是教師，小學教師。
教師夢，偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師 ，我驕傲，我自豪。實踐中我發現，作為一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創新和不斷的求知、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時發現孩子們各自的亮點，培養孩子從小熱愛集體，團結合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
小學教師演講稿本三
尊敬的各位領導、同仁：
作為一名年輕教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什么令人自豪的執教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神圣的講臺前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來?？伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲?即使做不好花匠，也不能做一個采花大盜吧!現實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。 話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講臺，心里特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課。現在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的,要回來看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。
幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：“你初中都教那么好，小學生就更是小菜一碟了。”當時我也這么認為。但現實往往很骨干。走進這個職業，我才知道小學并不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當時，我的心跳滿了半拍。看看自己的字，毫無美感可言。是啊，小學生正是識字打基礎的時候，身為教師，基本功不扎實，怎么能教好書呢?況且，三年級又是作文入門的關鍵時期，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴峻的現實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。
我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的斗智斗勇中，我與教師這個職業擦出了火花;一路走來，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業;一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。
讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。
在當老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育對象和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。
江雪詩范文5
所有的山上，飛鳥的身影已經絕跡，所有道路都不見人的蹤跡。
江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。
2、原文：
江雪
柳宗元 〔唐代〕
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
江雪詩范文6
今天下午在林大辦了一個設立漢通獎學金的儀式，儀式中我應要求要講幾句話，有些倉促，我也沒準備，還好心理素質不錯，臉皮也夠厚，所以就大大咧咧的講了一些，會后回憶了下自己有沒有說什么不恰當的話，順便就寫在這里了，聊以紀念。
今天來的很倉促，而且也是到了這里才被通知要講幾句，我這個人通常是不適應當眾講話的，但是今天既然不得不說了，就說點我對今天設立這個獎學金的過程和感受。
其實對于設立這兩個獎學金主要有兩個原因，第一個是出于對林業大學的感情，雖然我沒有在這里讀過書，但是我的同學們，包括李翅老師，曹珊老師，錢云老師還有剛剛來到林大的于長明老師都是我的同學或者師兄師弟，所以我由此也對林大產生了間接的感情。第二是出于對林大的遺憾，因為當年我碩士畢業的時候，也曾將來到林大求職，希望成為再坐諸位的一員，如果當年我成功了的話，我今天也會坐在諸位老師之中來觀摩今天的這個關于獎學金的儀式，但是很遺憾，我沒能成功，當然，我也非?？梢衫斫猓驗槲铱吹轿业倪@些優秀的同學們成功了，而且他們的確比我優秀的多，讓我心服口服。