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地理復習資料范文1
2、學習地理的學習地理具備的四個基本理念。
①尊重自然規律，做大自然的朋友。
②因地制宜，揚長避短。
③綜合的分析問題。
④具備可持續發展的觀念。
第一章地球和地圖
第一節 地球和地球儀
一、地球的形狀和大?。?/p>
1、地球是一個 兩極部位略扁的不規則的球體。
2、地球的平均半徑6371千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長約4萬千米。
3、葡萄牙航海學家麥哲倫環球航行: 西班牙——大西洋——太平洋——印度洋——大西洋
4、地球是球形的例子：月食現象、麥哲倫環球航行、地球的衛星照片。觀察月食的陰影區，其邊緣呈 圓弧 (圓弧、直線)，由此可推知地球的形狀可能為 圓形。
二、地球儀
1、定義：人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型—地球儀。
特點： 地球儀是地球縮小的模型。
2、作用：①方便我們知道地球的面貌;
②了解地球表面各種地理事物的分布。
3、在地球儀上，人們用不同的 顏色、符號和文字 來表示 陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。
4、地球儀與地球真實的原貌有什么區別?
①地球儀上有一些在地球上實際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經緯網和經緯度。(表示地理事物的顏色、符號和文字等)
②地球儀上還有一個能使地球模型轉動的地軸，而這個地軸在地球上卻沒有。
③地球儀比地球大大縮小了。
5、地球儀上有哪些地理事物?
陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物;地軸。
6、地球儀的組成部分：底座、固定架、球、地軸。
三、經緯線
1、緯線：在地球儀上，與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈。
①所有的緯線都是圓，稱為緯線圈;緯線圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點。
②緯線都指示東西方向。
③赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。
2、經線：在地球儀上，連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓叫做經線。
①所有的經線都是半圓，長度都相等，都指示南北方向。
②地球儀上有無數條經緯線。
3、地軸：地球的自轉軸。(與經緯線一樣，在地球表面都不是真實存在的)
南極：地軸南段與地球表面的交點。 北極：地軸北段與地球表面的交點。
4、經、緯度：為了區別各條經線和緯線，人們為經緯線標明了度數，分別叫經度和緯度。
①赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習慣上用"N"作代號;赤道以南的緯度，叫南緯，習慣上用"S"表示。(相同緯度的緯線用南S、北N來區分)
②地球儀上的零度經線叫做本初子午線?！谋境踝游缇€向東、向西，各分作180°。以東的180°屬于東經，習慣上用“E”為代號，以西的180°屬于西經，習慣上用“W”為代號。
③本初子午線是東西經的分界線。通過英國格林尼治天文臺舊址。(國際日期變更線)
④經、緯度在地球上的分布：
緯度：以赤道為中心，往南北兩極逐漸增大，值90度，在南北極。
經度：自西向東，度數逐漸增大的是東經，度數減小的是西經。值180度。
5、國際上習慣把20°W和160°E的經線圈，作為劃分東、西半球的界線。
赤道與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。
6、低、中、高緯度的劃分：0-30度;30-60度;60-90度。
四、經緯網
1、定義：是地球儀或地圖上由經線和緯線交織成的網。
2、在地球儀或地圖上，確定地球表面任意一個地點的位置。
第二節 地球的運動
一、地球的自轉
1、定義：地球繞著地軸不停的旋轉，叫做地球的自轉。
2、自轉方向：自西向東;自轉一周的時間約為24小時，即一天。
3、產生的現象：①時差(不同經度的地方出現時間的差異); ②晝夜更替
4、時差：由于地球不停地自西向東自轉，地球上不同經度的地方時間不同，東邊的時刻總比西邊早。
已知經度求時區數經度除以15，再四舍五入。(東早西遲，東加西減)
區時的計算每往東1個時區，時刻增大1個小時。
北京時間以東八區(120°E地方時)為標準時間。世界時：以本初子午線時間為標準時。
5、地球自轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
地球公轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
晨昏線的判斷沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。
6、地球上產生晝夜有兩個基本條件：①太陽照射地球;②地球是一個不透明的球體。
晝夜的產生與地球是否運動沒有關系，但如果沒有地球的自轉，就沒有晝夜的更替現象。
在同一時刻，太陽只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，叫晝半球;沒有被太陽照亮的半球是黑夜，叫夜半球。
二、地球的公轉及四季變化
1、地球在自轉的同時，還圍繞著太陽不停的公轉。
2、方向：地球公轉的方向與自轉方向一致，自西向東。
3、時間：一年。
4、產生現象：①晝夜長短;②四季變化
5、公轉軌道面：橢圓的
6、公轉示意圖：北半球與南半球的季節相反。
7、地球在公轉時，有兩個突出特點：①地軸始終是傾斜的，并與公轉軌道面相交成66.5度的夾角;②地軸的傾斜方向不變，北極總指向北極星附近
8、15、地球在公轉軌道的不同位置，受太陽照射的情況也就不完全相同，形成了四季， 北半球和南半球的季節 相反。
三、五帶的劃分
1、依據：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。 太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多
2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線。
寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。
溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
3、7月份有節氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。
4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結合來劃分的。
5、同一時間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會有差別。
6、極圈：66.5度; 回歸線：23.5度。
7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。
8、北半球一年之中，夏季 太陽高度 ，白晝時間最長;冬季 太陽高度最低，黑夜時間最長。
9、熱帶 終年炎熱，溫帶 四季分明，寒帶 終年寒冷。
第三節 地圖
一、地圖的基本要素
1、地圖是日常生活、生產以及我們學習地理所必須的重要工具。
地圖有三個基本要素：比例尺、方向、圖例和注記。
在地圖上所畫地區的范圍越小，要表示的內容越詳細，選用的比例尺應越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”
2、我們把圖上距離與實地距離之比叫做比例尺。
地圖上的比例尺：表示圖上距離比實地距離縮小的程度。
3、比例的三種表示方式：數字式、線段式、文字式三種形式可以相互轉換。注意轉換時單位換算。
二、地圖上的方向：①經緯網定方向;②指向標定方向;③一般定向法
在有經緯網的地圖上，要根據經緯網來定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
讀圖：面對地圖， “上北下南，左西右東”。
三、圖例和注記
地圖上表示各種地理事物和現象的符號叫 圖例，說明地理事物的文字和數學符號叫 注記。
幫助我們區分不同類型的地理事物，了解它們的特征。常用的圖例符號有統一規定。
四、地形圖的判讀
1、地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。
某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。
2、等高線：把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應的海拔數值。
3、等深線：把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。
4、從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏或者海底坡度的大小。
坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。
山地不同部位，等高線形態也不一樣。
山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖 高原、山地、丘陵、盆地、平原
五、從地圖上獲取信息
1、地圖的種類很多，分為自然地圖和社會經濟地圖。不同的地圖能夠反映不同的信息。
根據使用目的，正確選擇地圖，才能及時、準確地獲得有用的信息。
2、地圖的比例尺大小不同，表示的內容詳略程度也不一樣。
其他知識點：
1、“世界屋脊”指的是 青藏高原。
2、
1)從哪邊上山最省力，為什么?
等高線密集——陡坡，等高線稀疏——緩坡。從B處上山省力。
2)總結出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。 山頂用 表示
山脊：等高線向低處彎曲
山谷：等高線向高處彎曲
鞍部：兩關閉合曲線之間
陡崖：等高線重疊
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1、地球表面的基本面貌特征：世界上海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，，但北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一片陸地。
2、地球上七分是海洋，三分是陸地。地球表面71%是海洋，陸地面積為29%。
71% + 29% = 5.1億平方千米
3、海洋彼此連成一片，陸地則被海洋分割成許多大大小小的陸地。
4、無論怎樣劃分，地球的任意兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。
5、哥倫布(意大利探險家)——發現美洲大陸
張騫出使西域——絲綢之路
第一個進入太空的人——加加林(原蘇聯)。
七大洲
1、 亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
2、 大洲：大陸與他周圍的島嶼合起來稱為大洲。
大陸：面積廣大的陸地(亞歐大陸、美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極大陸)
島嶼：面積較小的陸地(格棱蘭島、臺灣島、海南島)
半島：陸地伸進海洋突出的部分(山東半島、印度半島)
3、最小的大陸：澳大利亞大陸
的島嶼：格棱蘭島(丹麥)
4、七大洲的形狀都是三角形
烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內，四周被大洋環繞。
5、觀察地圖可知，北半球的陸地比南半球的面積 大。
四大洋
1、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、海洋：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋。
海：是大洋的邊緣部分，大洋邊緣臨近大陸的部分。(黃海、東海、阿拉伯海)
海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄的水道。(馬六甲海峽、渤海海峽)
其他問題：
1、東西半球包括的大洲：
主要分布在東半球的是：亞洲、歐洲、大洋洲、非洲;
主要分布在西半球的是：南美洲、北美洲;
2、南北半球包括的大洲：
全部或大部分在北半球的是：歐洲、北美洲全部在北半球;亞洲、非洲大部分在北半球;
全部或大部分在南半球的是：南極洲全部在南半球;南美洲、大洋洲大部分在南半球。
3、赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、南美洲、大洋洲
4、跨經度最多的洲：南極洲 緯度的洲：南極洲
跨寒、溫、熱三帶的大洲：亞洲、北美洲
即跨東西又跨南北的大州：亞洲、大洋洲
5、臨三大洋的大洲：
亞洲：北冰洋、太平洋、印度洋
南極洲：太平洋、大西洋、印度洋
北美洲：北冰洋、太平洋、大西洋
歐洲臨兩個大洋：北冰洋、大西洋
北冰洋臨的大洲：亞洲、歐洲、北美洲
第二節 海陸的變遷
1、地球表面海陸是處于不斷的運動變化之中的。
地殼的變動和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。(滄海桑田)
① 喜馬拉雅山：幾千萬年前是一片海洋，后來受到強大的擠壓力的作用，海底隆起抬高，才成為今天的雄偉山脈。 這就是地殼運動。
② 東海海域海底：地殼下沉，人類活動遺跡被淹沒。
2、大陸漂移學說：德國科學家 魏格納
內容：在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片海洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。
3、板塊構造學說：
① 是由大陸漂移學說發展而來的。板塊運動引起了大陸的漂移。
② 六大板塊的名稱：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。
③ 內容：由巖石組成的地球表面并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不斷的運動之中。一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界的地帶。
④ 火山、地震多集中分布在板塊交界的地帶。兩大火山、地震帶名稱：
環太平洋火山地震帶 和 地中海-喜馬拉雅山地震帶
4、板塊相對運動，發生碰撞擠壓，撞擊成山脈(喜馬拉雅山)
板塊發生張裂運動時，形成海洋。
5、促使地形變化的力量地球內部所產生的作用稱為內力作用，如地殼運動、火山、地震等，都是地球內力作用的表現形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動比較活躍的地區，主要集中在環太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風、海浪和冰川等。
6、魏格納在提出大陸漂移學說的過程中，發揚了善于觀察、勇于實踐、不畏犧牲的科學精神，是值得我們學習和發揚的。
7、地球內部分成三部分：地殼、地幔、地核，板塊指的是地殼和上地幔，也就是平常所說的巖石圈被分成一塊一塊的區域。
8、地球科學研究表明，大陸漂移是由 板塊運動 引起的。測量表明，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷 縮小，亞洲和非洲之間的 紅海 在 不斷擴張。
七年級上冊地理期中復習資料
三、五帶的劃分
1、依據：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。 太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多
2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線。
寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。
溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
3、7月份有節氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。
4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結合來劃分的。
5、同一時間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會有差別。
6、極圈：66.5度; 回歸線：23.5度。
7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。
8、北半球一年之中，夏季 太陽高度 ，白晝時間最長;冬季 太陽高度最低，黑夜時間最長。
9、熱帶 終年炎熱，溫帶 四季分明，寒帶 終年寒冷。
七年級上冊地理期中復習資料
第三節 地圖
一、地圖的基本要素
1、地圖是日常生活、生產以及我們學習地理所必須的重要工具。
地圖有三個基本要素：比例尺、方向、圖例和注記。
在地圖上所畫地區的范圍越小，要表示的內容越詳細，選用的比例尺應越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”
2、我們把圖上距離與實地距離之比叫做比例尺。
地圖上的比例尺：表示圖上距離比實地距離縮小的程度。
3、比例的三種表示方式：數字式、線段式、文字式三種形式可以相互轉換。注意轉換時單位換算。
二、地圖上的方向：①經緯網定方向;②指向標定方向;③一般定向法
在有經緯網的地圖上，要根據經緯網來定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
讀圖：面對地圖， “上北下南，左西右東”。
三、圖例和注記
地圖上表示各種地理事物和現象的符號叫 圖例，說明地理事物的文字和數學符號叫 注記。
幫助我們區分不同類型的地理事物，了解它們的特征。常用的圖例符號有統一規定。
四、地形圖的判讀
1、地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。
某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。
2、等高線：把海拔高度相同的各點連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應的海拔數值。
3、等深線：把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。
4、從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏或者海底坡度的大小。
坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。
山地不同部位，等高線形態也不一樣。
山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖 高原、山地、丘陵、盆地、平原
五、從地圖上獲取信息
1、地圖的種類很多，分為自然地圖和社會經濟地圖。不同的地圖能夠反映不同的信息。
根據使用目的，正確選擇地圖，才能及時、準確地獲得有用的信息。
2、地圖的比例尺大小不同，表示的內容詳略程度也不一樣。
其他知識點：
1、“世界屋脊”指的是 青藏高原。
2、
1)從哪邊上山最省力，為什么?
等高線密集——陡坡，等高線稀疏——緩坡。從B處上山省力。
2)總結出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。 山頂用 表示
山脊：等高線向低處彎曲
山谷：等高線向高處彎曲
鞍部：兩關閉合曲線之間
陡崖：等高線重疊
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1、地球表面的基本面貌特征：世界上海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，，但北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一片陸地。
2、地球上七分是海洋，三分是陸地。地球表面71%是海洋，陸地面積為29%。
71% + 29% = 5.1億平方千米
3、海洋彼此連成一片，陸地則被海洋分割成許多大大小小的陸地。
4、無論怎樣劃分，地球的任意兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。
5、哥倫布(意大利探險家)——發現美洲大陸
張騫出使西域——絲綢之路
第一個進入太空的人——加加林(原蘇聯)。
七大洲
1、 亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
2、 大洲：大陸與他周圍的島嶼合起來稱為大洲。
大陸：面積廣大的陸地(亞歐大陸、美洲大陸、非洲大陸、澳大利亞大陸、南極大陸)
島嶼：面積較小的陸地(格棱蘭島、臺灣島、海南島)
半島：陸地伸進海洋突出的部分(山東半島、印度半島)
3、最小的大陸：澳大利亞大陸
的島嶼：格棱蘭島(丹麥)
4、七大洲的形狀都是三角形
烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內，四周被大洋環繞。
5、觀察地圖可知，北半球的陸地比南半球的面積 大。
四大洋
1、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、海洋：地球上的海洋被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋。
海：是大洋的邊緣部分，大洋邊緣臨近大陸的部分。(黃海、東海、阿拉伯海)
海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄的水道。(馬六甲海峽、渤海海峽)
其他問題：
1、東西半球包括的大洲：
主要分布在東半球的是：亞洲、歐洲、大洋洲、非洲;
主要分布在西半球的是：南美洲、北美洲;
2、南北半球包括的大洲：
全部或大部分在北半球的是：歐洲、北美洲全部在北半球;亞洲、非洲大部分在北半球;
全部或大部分在南半球的是：南極洲全部在南半球;南美洲、大洋洲大部分在南半球。
3、赤道穿過的大洲：亞洲、非洲、南美洲、大洋洲
4、跨經度最多的洲：南極洲 緯度的洲：南極洲
跨寒、溫、熱三帶的大洲：亞洲、北美洲
即跨東西又跨南北的大州：亞洲、大洋洲
5、臨三大洋的大洲：
亞洲：北冰洋、太平洋、印度洋
南極洲：太平洋、大西洋、印度洋
北美洲：北冰洋、太平洋、大西洋
歐洲臨兩個大洋：北冰洋、大西洋
北冰洋臨的大洲：亞洲、歐洲、北美洲
第二節 海陸的變遷
1、地球表面海陸是處于不斷的運動變化之中的。
地殼的變動和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。(滄海桑田)
① 喜馬拉雅山：幾千萬年前是一片海洋，后來受到強大的擠壓力的作用，海底隆起抬高，才成為今天的雄偉山脈。 這就是地殼運動。
② 東海海域海底：地殼下沉，人類活動遺跡被淹沒。
2、大陸漂移學說：德國科學家 魏格納
內容：在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片海洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。
3、板塊構造學說：
① 是由大陸漂移學說發展而來的。板塊運動引起了大陸的漂移。
② 六大板塊的名稱：亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。
③ 內容：由巖石組成的地球表面并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為六大板塊，各大板塊處于不斷的運動之中。一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界的地帶。
④ 火山、地震多集中分布在板塊交界的地帶。兩大火山、地震帶名稱：
環太平洋火山地震帶 和 地中海-喜馬拉雅山地震帶
4、板塊相對運動，發生碰撞擠壓，撞擊成山脈(喜馬拉雅山)
板塊發生張裂運動時，形成海洋。
5、促使地形變化的力量地球內部所產生的作用稱為內力作用，如地殼運動、火山、地震等，都是地球內力作用的表現形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動比較活躍的地區，主要集中在環太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風、海浪和冰川等。
6、魏格納在提出大陸漂移學說的過程中，發揚了善于觀察、勇于實踐、不畏犧牲的科學精神，是值得我們學習和發揚的。
7、地球內部分成三部分：地殼、地幔、地核，板塊指的是地殼和上地幔，也就是平常所說的巖石圈被分成一塊一塊的區域。
8、地球科學研究表明，大陸漂移是由 板塊運動 引起的。測量表明，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷 縮小，亞洲和非洲之間的 紅海 在 不斷擴張。
13、填圖：填出圖中字母所代表的大洲或大洋的名稱、大洲間的界線。P29
14、填出地球公轉各位置的太陽直射的緯線、時間、節氣、晝夜長短等情況。P11
15、寫出圖中各點的經緯度、所處半球、溫度帶。
16、判斷經緯網圖中，A、B、C三點的相對方向;判斷有指向標的圖中，公路的延伸方向，養雞場在村莊的什么方向。
17、填出六大板塊的名稱，并說明日本多火山地震、紅海擴大、地中?？s小、喜馬拉雅山脈形成并不斷升高的原因。P39
18、在圖中填出五帶的名稱、分界線的名稱和緯度， 熱帶、寒帶有什么特殊現象。P12
19、判斷圖中字母所代表的地形名稱、小河流水方向;甲、乙兩山頂的海拔和相對高度、E點海拔、那條小河流速快、E、F兩條上山路線哪個更省力。
20、讀圖識地圖。比例尺大的地圖，表示的范圍小，表示的內容詳細;比例尺小的地圖，表示的范圍大。P19
加：
1、自西向東撥動 地球儀，觀擦分析，從北極上空看，地球儀按 逆時針 方向轉動;從南極上空看，地球儀按 順時針 方向轉動
2、中國東西大約是 5000 千米，南北大約是5500千米;北京的經緯度是 北緯40度，東經116度 。
中國面積約為960萬平方公里，排前三位的是 俄羅斯、加拿大、中國。
3、180度經線無東西之分，無“W”、“E”。
4、經緯網定位：先緯度，后經度?！≈赶驑艘话阒副狈?。
5、喜馬拉雅山的形成原因(地圖冊P17)。
喜馬拉雅山脈的形成，經歷了一個漫長的歲月。由于中國板塊和印度板塊相互碰撞，巖層急劇隆起，滄海消失，形成了今日的喜馬拉雅山脈。隨著板塊的不斷運動，喜瑪拉雅山脈還在繼續升高。
6、坡度相同的地方，等高線間距相等。
7、地圖種類：城市圖、地形圖、公路交通地圖、世界政治地圖
8、地圖三要素：比例尺、方向和圖例。
9、熱帶：終年炎熱，有太陽直射現象;
溫帶：四節變化明顯，既無極晝、極夜，也無太陽直射現象;
地理復習資料范文2
2.包括哪些省和自治區。
總結：東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧省和東部。緯度高、跨度大。我們來研究一下這些特點在氣候上的表現。
結論：緯度高──溫帶季風氣候，冬季寒冷夏季溫暖。
跨度大──跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。無霜期180天～80天。年降水量300～1000毫米。我們只有遵循自然條件，發展與之相適應的農業生產。因為氣候是農業生產中最難改造的自然條件。此處可以叫學生對比地形和土壤等條件來說明。
1.討論東北大米與氣候的關系。引導學生從日照、光照、低溫等方面考慮問題。
提示：東北地區光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，加之氣候寒冷，農作物病蟲害少，幾乎不需要使用農藥，天然具有綠色大米的稱號。
2.針對現代生活，考慮東北農村農業生產情況。
提示：季節性強，有利于農忙時節集中人力物力投入農業生產，在農閑時節發展副業，增加農業收入，還可以進行農田基本建設和水利建設。
3.從優勢和劣勢兩個方面舉例，教師參與討論。
地理復習資料范文3
既是海港又是重要航空的是(倫敦、孟買)
能形成酸雨危害的氣體有(氧化氮)
關于南方地區整治國土，改造自然的重要措施中，正確的是(防治長江中上游水土流失，修建防護林工程)
下列對發展旅游業意義的敘述，(有利于促進經濟發展，擴大文化等方面的交流)
如果從蘭州到青島作地形剖面圖，該剖面線將會(穿過黃土高原、華北平原、山東丘陵)
關于歐洲(歐洲氣候海洋性顯著)
關于印度的敘述(黃麻與茶葉產量均居世界首位)
關于核能的敘述(核電站能量大，運輸量小)
關于我國自然資源(水資源南方多，北方少，東部多，西部少)
關于城市化進程(發達國家城市人口比重小)
氣候的三大要素是(氣溫、降水、氣壓)
對“國土資源”所涵蓋的內容表達比較完整的是(勞動力資源和自然資源)
最接近消費市場的是(面包生產)
我國沿長江工業帶形成的主要因素是(水陸運輸便利)
世界上城鎮人口最多的國家是(中國)
民族與傳統的體育活動相符合的是(蒙古族——摔跤)
黃河干流上將在防洪、減淤方面發揮重要作用的水利樞紐工程是(小浪底)
《淮南子》中說：“桔生淮北為枳，其實味不同，水土異也?！闭f明桔柑適宜于(酸性的紅壤)
我國稀土礦儲量居世界首位，主要礦區在(白云鄂博)
地理現象與其產生原因對應(藏綿羊和牦?！厥飧吆h境的產物)
關于埃及的敘述(蘇伊士港位于蘇伊土運河南端)
關于美國重要工業中心休斯敦的正確敘述是(是美國重要的石油、宇航工業中心)
從種族構成上看，拉丁美洲主要是(混血人種)
暖流經過的海區，海洋表面等溫線(向高緯彎曲)
實際劃分東西兩半球的界線是(西經 和東經 兩經線所組成的經圈)
當地震發生時，位于震中的人們會感到(先顛簸后搖晃)
我國太陽能、地熱能、水能都豐富的地區是(西藏)
既是世界上主要糧食出口國，又是草場資源豐富的國家是(阿根廷)
在凈產值相等的條件下，不同產業能耗狀況為(重工業 > 輕工業)
傳統農業有利于農業生態環境良性發展，主要是采用了(糞肥和綠肥)
造成上海地面下沉的原因是(過度抽取地下水)
屬于知識密集型的高科技產業是(精密儀表)
屬于人類與環境統一的生產活動(在北方半干旱區發展畜牧業，有計劃地退耕還牧)
拉薩有“日光城”之稱，日照時間約占全年總時數的三分之一，這是因為(降水少，晴天多)
既是河港又是海港的城市是(廣州)
河流與其流經的國家(泰晤士河——英國)
領土跨越兩個大洲的亞洲國家是(印度尼西亞)
我國在烏魯木齊、銀川、西寧、林芝等地建立毛紡織工廠，所依據的工業布局原則是(接近原料產地)
根據我國國情，要提高人均糧食產量，必須(發展生物技術，培育良種)
由于人類活動引起的環境問題(我國舟山漁場資源的減少 )
近幾年在洞庭湖地區實施“退田還湖”工程，已出現的變化是(生態環境改善，候鳥回歸數量明顯增加)
發展中國家人口增長迅速，其帶來的后果是(阻礙經濟發展，不利于人民生活水平提高)
有關工業布局的敘述(鐵礦砂冶煉成生鐵的工廠建在原料產地)
當地球公轉經過近日點時，我國出現的地理現象是(冷空氣加強并頻頻南下)
我國一些大城市在利用地下水資源時，為避免地下水漏斗區的出現與城市地面的下沉，采取了回灌等措施。這一實例說明了(資源利用與環境保護是可協調的)
有利于日本經濟發展的環境資源條件是(沿海良港眾多、水力資源豐富)
亞洲各種氣候類型中，范圍最廣的是(溫帶大陸性氣候)
黃山作為旅游勝地的主要特色是(自然景色奇秀)
地形區與其特點組合(東北平原——黑土廣布)
占香港特別行政區進出口貿易首位的貿易區是(祖國各地)
既是青藏地區的主要農業區，附近又有豐富的水能和地熱資源分布的是(雅魯藏布江谷地)
我國西北地區發展農業生產最主要的限制條件是(水資源不足)
世界第一大峽谷是(雅魯藏布江大峽谷)
我國西北地區物資出口最為便捷的港口是(連云港)
世界上人口自然增長率的大洲是(非洲)
挪威幽深曲折的峽灣海岸，是大自然中哪位大師的杰作(冰川的侵蝕作用)
目前撒哈拉以南非洲面臨的主要問題為(人口、糧食和環境問題)
日本所需要的石油主要來自于(中東、東南亞、中國)
世界上輸出農產品最多的國家是(美國)
長江與黃河干流都流經的省區是(四川、青海)
正午，與他表垂直的物體影子只朝南不朝北的地區是(南回歸線至南極之間)
“十。一”國慶節時，太陽直射點正處在(赤道至南回歸線之間)
人類活動違反水循環和水平衡規律的是(大面積地排干湖泊和沼澤)
我國臺灣省多地震，主要是因為(處在三大板塊碰撞處)
當今世界在開發自然資源方面，面臨的重大課題是(合理地開發利用和保護自然資源)
世界上煤、石油、水和森林資源都豐富的國家有(俄羅斯、加拿大)
從我國土地利用的原則考慮，哪個地區應該退耕還牧(鄂爾多斯高原)
某城鎮，冬季主導風向為東北風，夏季主導風向為西南風，計劃在這里建一座大型化工廠從減少煙塵、廢氣污染角度考慮，比較合理的布局是(建在城鎮的西北部)
尼羅河河口處沙丁魚資源的枯竭，是下面何種原因造成的(阿斯旺大壩的建成)
屬于造成目前世界糧食問題的原因是(地區的生產不平衡)
形成長江中下游平原地區人口密度大于密西西比河平原地區的主要原因是(開發歷史長)
我國主要出口商品的是(紡織品、服裝)
秦嶺——淮河是我國一條重要的地理分界線(秦嶺——淮河以南耕地以水田為主 )
下列鐵路線，跨越長江的有(京廣線、京九線)
南極洲氣候嚴寒的主要原因有(緯度高)
人均占有徑流量最多的是(大洋洲)
我國四大盆地自然資源的共同特點是(石油、天然氣資源豐富)
人口的合理發展是指(要與資源利用和環境保護相適應)
我國既有大煤田、大油田又有大型鐵礦的省級行政區是(河北)
全球約%的地震和約%的活火山分布于(太平洋地區)
我國已建成的最長的高速公路是(北京——上海高速公路)
德國工業布局的變化主要表現在(新興工業主要集中于南部地區)
我國西北地區風沙災害嚴重的根本原因是(氣候干旱)
東南亞地區世界的物產有(橡膠、稻米、錫、石油)
(恒星)是由熾熱的氣體組成的
衛星最多的是(土星)
東西十二區鐘點相同，日期相差(一天)
赤道地區全年降雨主要是(對流雨)
從副熱帶高壓帶流向赤道低壓帶的氣流，受地轉偏向力的影響，南半球的一支偏轉成為(東南風)
夏季，南亞盛行的西南風主要成因是(東南信風季節移動至赤道以北并受地轉偏向力的影響向右偏轉所至)
熱帶沙漠的主要成因(受西風帶干燥的信風和副熱帶高壓交替控制)
赤道附近，有一股自西向東流的洋流，叫(赤道逆流)
在黃河的地上河段(河水補給潛水)
把地球劃分為東，西半球的經線圈是(西經20和東經160)
當北京是5月1日5點時，全球是4月30日的地方(多于一半)
我國科學考察隊去南極考察選在11月出發，12月抵達南極洲，主要原因是(正是“夏季”，處于極晝時期)
關于澳大利亞的說法，正確的是(面積居世界第6位，人口只有1600萬，地廣人稀)
地理復習資料范文4
【關鍵詞】氣胸；低負壓吸引；觀察；護理
文章編號：1009-5519（2008）09-1296-02 中圖分類號：R47 文獻標識碼：A
自發性氣胸是指肺組織及臟層胸膜的自發破裂，或靠近肺表面的肺大泡、細小氣腫肺泡自發破裂，使肺及支氣管內氣體進入胸膜腔所致的氣胸，可分為原發性和繼發性，前者發生于無基礎肺疾病的健康人，后者發生于有基礎疾病的病人[1]。2003年6月~2006年12月，我科共收治自發性氣胸187例，對38例自發性氣胸病人胸腔閉式引流治療后肺復張不滿意者給予持續低負壓吸引治療和護理，取得滿意療效，現報道如下：
1 資料與方法
1.1 臨床資料：本組38例持續低負壓吸引治療中，男36例，女2例，年齡23~77歲，原發性自發性氣胸7例，繼發性氣胸31例。
1.2 治療方法：對患者進行胸腔閉式引流術，以18 Fr雙腔乳膠球囊尿管（湛江市事達實業有限公司生產，規格18 Fr，30ml）代替一次性水封瓶（浙江天臺縣雙星醫療器械廠生產，YY0583 3-1500）中橡膠胸導管，肺復張不滿意者以持續低負壓吸引治療。負壓吸引初設置為-0.5~1 kPa，注意詢問病人的感受及觀察病情變化，負壓最大不超過1.5 kPa，并常規吸氧2~3升/分，預防性使用抗生素，積極治療原發病，加強護理。
2 結果
38例病人中，35例治愈出院，肺復張時間為3~10天，平均（7±2）天。2例經持續低負壓吸引治療半月，肺未復張，轉胸外科繼續治療，1例因經濟原因治療9天后帶管出院，18天后來醫院復查，氣胸治愈拔管，無胸腔內感染和脫管發生。
3 討論
3.1 自發性氣胸是呼吸系統常見疾病，需根據氣胸的類型，肺萎陷程度輕重和病者肺功能狀況等選擇排氣方法[2]。對于呼吸困難明顯、肺壓縮程度較大的不穩定性氣胸病人，包括交通性氣胸、張力性氣胸和氣胸反復發作的病人，無論氣胸容量多少，均應及早行胸腔閉式引流，肺復張不滿意時可采用負壓吸引[3]。本組通過對自發性氣胸病人實施持續低負壓吸引治療時予以密切觀察病情變化及胸腔閉式引流情況，加強護理，認真實施護理措施，保證了引流的有效性及治療效果。
3.2 胸腔閉式引流及持續低負壓吸引的觀察與護理
3.2.1 一般護理：（1）臥床休息，保持舒適的臥位，一般給予坐位或半坐臥位，使膈肌下降，肺活量增加，改善呼吸困難。（2）心理支持，病人由于疼痛和呼吸困難會出現緊張、焦慮、恐懼等情緒反應，導致耗氧量增加、呼吸淺快，從而加重呼吸困難和缺氧[4]。因此，應關心、安慰病人，當胸痛、呼吸困難等癥狀加重時應盡量床旁守護，注重與病人之間的語言及非語言交流，鼓勵病人配合治療。（3）吸氧2~3升/分，可改善低氧血癥，并提高血氧張力，降低血氮張力，促使氮從氣胸氣體向血中轉移，有利于肺復張[5]。（4）密切觀察生命體征及病情變化，隨時準備好急救器材與用物。（5）飲食護理：宜進食蛋白質豐富，高維生素，高熱量，低脂肪易消化食物，多吃水果、蔬菜，以保持大便通暢。（6）保持大便通暢的重要性，避免劇烈咳嗽，用力屏氣等，以免增加胸內壓，致氣胸復發或加重，2 d以上未排便采取有效措施進行通便。
3.2.2 胸腔閉式引流及持續低負壓吸引的觀察與護理
3.2.2.1 術前準備：行胸腔閉式引流術前做好氣胸相關知識宣教，告知患者安置胸腔閉式引流管的目的、意義、過程及注意事項，減輕緊張、恐懼感，消除顧慮，取得理解和配合。
3.2.2.2 備齊手術用物至床旁：使用18Fr雙腔乳膠球囊尿管代替一次性胸腔引流瓶中的橡膠引流管，嚴格檢查整套胸腔閉式引流裝置是否密閉完好。向引流瓶B、C兩瓶內注入生理鹽水至0 cmH2O、12 cmH2O線處，擰緊B瓶的加水口螺帽，并分別將A、B兩瓶連接，協助醫師實施手術。18Fr雙腔乳膠球囊尿管優點：18Fr雙腔乳膠球囊尿管質地較軟，彈性較好，病人變換時局部疼痛較輕，不易折疊、扭曲、受壓；其次是利于固定，在導管插入胸腔后注入15~20 ml生理鹽水，使之在尿管尖端產生一水囊，克服了以往橡膠管質地較硬，易滑脫，病人疼痛明顯的弱點。乳膠球囊尿管尖端的球囊將引流口與胸壁分開，使導管更不易被滲液堵塞[6]。但對消瘦、胸壁較薄、煩躁的病人，安置乳膠球囊尿管后要加強固定，避免導管脫出。
3.2.2.3 術后嚴密觀察，保持引流通暢：（1）觀察排氣情況，鼓勵病人作輕輕翻身活動，深呼吸運動。適當咳嗽，加速胸腔氣體排出，有利于肺盡早復張。（2）術后用手掌按壓置管處30 min，方法為病人本人或他人以手掌虎口處緊貼胸腔引流管，手掌壓迫置管周圍，避免發生皮下氣腫。同時，每班擠捏引流管，采用雙手擠捏，位于遠端的手在距插管處10~15 cm用力捏緊，近端的另一只手快速擠捏，避免滲血滲液及纖維血塊堵塞。（3）連接胸腔的引流管不宜過長，以免扭曲、打折、受壓。引流瓶低于胸腔60~80 cm，盡可能靠近地面，防止瓶內液倒流入胸腔，注意觀察有無胸腔引流液。（4）病人外出檢查或下床時，應仔細檢查各連接接頭是否緊密，必要時予以膠布固定各連接接頭，避免發生連接管脫落等意外。
3.2.2.4 進行負壓吸引促進肺復張時，應配合醫生做好同病人及家屬的溝通與交流。備好負壓吸引裝置，事先檢查吸引器的壓力表是否靈敏完好。調節好負壓，初設置為-0.5~1 kPa，然后根據病情變化進行緩慢微調，C瓶內生理鹽水保持在12 cmH2O線處。注意詢問病人的感受及觀察病情變化，負壓最大不超過1.5 kPa，避免肺復張過程中過大的負壓吸引，促使肺微血管內液體外滲，造成肺水腫。
3.2.2.5 密切觀察病人病情變化，注意有無胸悶、氣促，檢查氣管是否居中，雙肺呼吸音是否一致等癥狀體征。特別是負壓吸引最初階段，若病人氣促等癥狀改善，紫紺減輕，呼吸音恢復，提示負壓吸引有效。若病人出現呼吸困難，心悸、咳嗽等，提示可能發生復張性肺水腫。應暫停負壓吸引，立即通知醫生并配合處理。
3.2.2.6 保持傷口敷料清潔、干燥，每1~2天更換1次，有分泌物滲濕或污染時及時更換。
3.2.2.7 胸腔引流瓶及連接管每周更換2次，更換時用兩把止血鉗以尖相對方向夾閉胸導管近心端，避免空氣進入胸腔。同時嚴格無菌操作，避免發生胸腔內感染。
3.2.2.8 肺功能鍛煉：鼓勵病人每2h進行1次深呼吸、咳嗽和吹氣球練習，以促進受壓萎陷的肺復張，加速胸腔內氣體排出，促進肺盡早復張。但避免持續劇烈咳嗽。
3.2.2.9 保證有效的負壓吸引，不要隨意中斷吸引：至無氣泡逸出及水柱波動，且病人癥狀改善，多系肺組織已復張，可停止負壓吸引，觀察24~48小時癥狀未加重，經X線證實肺復張，方可拔除引流管。拔管前需做好病人和物品準備，拔管后注意觀察有無胸悶、呼吸困難、切口處漏氣、滲出、出血、皮下氣腫等情況，如發現異常應及時處理。
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地理復習資料范文5
關鍵詞：地質資料 編研開發 途徑
地質資料是地質工作成果的主要表現形式，是地質工作服務社會的主要載體，也是檔案資源的重要組成部分。地質資料在廣泛應用于地質工作領域的同時，也廣泛服務于經濟社會的方方面面?！秶鴦赵宏P于加強地質工作的決定》中，將“推進地質資料開發利用”確定為我國新時期地質工作六大主要任務之一，足見其重要性。地質資料的重要性被提升到了一個全新的高度，這對地質資料管理與利用也提出了全新的要求。
推進地質資料開發利用首要任務之一，就是推進地質資料服務產品的開發研究，做好主動服務，充分發揮現有地質資料的作用，避免工作重復和資料浪費。對一個具體地質項目而言，充分收集利用地質資料，就可避免重復投入工作量，節約工作經費，縮短工作周期，提高工作研究程度等等。
可見，全面貫徹落實《國務院關于加強地質工作的決定》是當前地質資料工作的首要任務之一。轉變服務理念，加強地質資料服務方式研究與服務產品開發，尤其是結合重大項目的實施，提供地質資料集成編研產品服務，具有十分重要的現實意義。
一、館藏地質資料集成開發研究內容、目標
1. 研究內容
長期以來，地質資料的二次開發利用一直是地質工作者和地質資料管理者共同研究的課題，但各有不同的側重點與切入點。從地質資料管理工作的根本目的、首要任務與核心要求來看，揭示館藏內容，宣傳館藏內容，引導資料收集利用，以及完善資料檢索方式與查閱方式，應是館藏機構首要的編研任務。
2. 目標
總體目標是研究一套為重大項目研究提供地質資料服務保障與支撐的方法體系。具體提出：
（1）重大項目地質資料服務計劃制定方法與要求；
（2）地質資料集成結構分類方案、集成方法；
（3）地質資料集成服務成果表達形式與要求。
二、技術路線和研究方法
1. 技術路線
以科學發展觀為指導，以服務對象的需求分析研究為前提，以館藏地質資料為基礎，了解重大項目研究方法與研究目標，分析研究重大項目已有的工作程度與資料基礎，研究制定地質資料篩選方案、集成方案和集成方法，通過應用測評，循環改進，完善集成服務。
2. 研究方法
為重大項目提供系統的地質資料信息支撐服務為主線，開展地質資料集成開發研究。具體研究方法有：
（1）用戶需求調研了解項目，尤其是作為重點服務對象的重大項目的研究方法、研究目標以及對地質資料的需求情況，是地質資料集成開發研究的首要基礎。通過上門與項目組座談討論，了解項目研究需要何種地質資料、需要提供地質資料服務的方式等，為地質資料集成開發研究計劃制定鋪墊好基礎。
（2）館藏資料分類統計研究是做好地質資料服務的信息資源基礎。通過專業分類、地區―專業分類等途徑進行分類統計研究，達到揭示館藏內容，理清館藏內容概貌，進而為有針對性地、方便快捷地提供地質資料信息服務以及地質資料集成方案的制訂奠定基礎。
（3）以館藏地質資料為基礎，研究編制地質調查工作程度與資料目錄檢索圖集，達到直觀揭示館藏內容、宣傳館藏內容，引導地質資料利用者有的放矢利用館藏地質資料。
（4）通過發放、回收、統計分析地質資料集成服務效果信息反饋表，以及上門與項目組座談，聽取地質資料集成開發成果的實際應用效果的反饋意見，項目組在接受服務過程中產生的新愿望與新需求，為持續改進，進一步完善地質資料集成開發方案提供參考依據。
三、通過調研，應形成和提交的成果有：
1. 《館藏地質資料集成開發服務方法研究》，為不同層次、不同類型的地質資料館藏機構做好主動服務，推進地質資料開發利用起到方法示范作用。
2. 館藏地質資料信息開發成果：
（1）編制分類目錄和地區―專業分類目錄集，反映項目工作區前人工作成果概貌，便于項目研究者了解項目研究的資料基礎與方便檢索查閱。
（2）編制與項目相關的成果資料目錄檢索圖集，清晰直觀地反映項目工作區基礎性工作程度。
四、通過二次開發利用，服務于社會及當前形勢
地理復習資料范文6
關鍵詞：中國文化概論 自考 教學 方法
《中國文化概論》是秘書專業、新聞專業的必修課，而且對一些其它專業也據情加試，其重要性不言而喻。由于本課程頭緒多、內容廣，所以許多自考學員反映學習難度較大，且實際通過率也的_較低。如何提高教學效果，使學員能夠學通考好這門課呢？輔導教師對學員提出如下要求并加以落實是其教學方法要則：
一.通讀全書很有必要，使用復習資料可作為鞏固知識、迎接考試的重要一環。通讀課文是為了獲得整體印象，避免只見樹木不見森林，導致知識、理論掌握得不深不透，從而失去學習興趣和信心。通讀時可在某些不懂、模糊的地方作出標記而不予糾纏，全書讀完后可能有的部分自然獲解，仍有疑問的可再細讀或查閱有關資料，或集中向助學老師咨詢，這樣既提高了閱讀速度，又提高了閱讀質量。
1.宏觀了解全書構架?！吨袊幕耪摗罚ㄍ鯇幹骶帲┤珪灿小熬w論”與七章內容構成，緒論部分重點在于對于“文化”概念予以闡述以及與文化相關的概念分辨，第一章介紹中國文化的背景，第二章總述中國文化的發展脈絡，目的在于增強立體感，與后面幾章有一些重復，可相互參看，后面幾章是分述部分，最后一章最后一節“建設中國特色社會主義文化”的列入，是本書編者對于“傳統文化”理解的體現――“傳統文化……強調的是文化的本源和沿著這個本源傳承下來的全部文化遺產?！?/p>
2.總體了解考綱要求。仔細閱讀教材“附錄”中《中國文化概論自學考試大綱》“II課程內容與考核目標”。附錄II中將知識點分為識記、領會、應用三個方面，比較系統、全面。通讀教材后可以反過來以大綱帶動知識點的回顧，將毫無印象、記得不全、記得較好的分別作出不同的標記，然后再去閱讀理解相關章節，這樣反復幾遍，不清楚的地方會越來越少，而且印象非常深刻。在“III有關說明與實施要求”中，進一步闡明了II中有關要求的內涵，并對命題要求作了說明，予以了解對于考試具有直接作用。
3.借用一些復習資料，也可自己編寫復習資料，有利于鞏固所學知識，集中記憶，具有提綱挈領的作用。要特別注意與通讀全書配合起來，如果僅僅依賴復習資料，則往往欲速則不達，尤其是遇到一些原因分析題、論述題等可能會茫然不知所措。在這方面是有不少復習、考試失敗的例子的。
二.把握中國文化脈絡，學通《中國文化概論》
1.中國文化脈胳在第二章中有總述，可作為一把鑰匙，再用后面幾章分述部分進行充實，可望了解全貌。關鍵在于學習時，要有意識地問些問題，這些問題可概括――“是什么，為什么，怎么樣”幾大類。其中“是什么”包括概念是什么，內容是什么，特點是什么等等，以宗法制為例，應掌握什么是宗法制，其內容是什么等?！盀槭裁础敝饕糜趯ξ幕F象產生的原因進行解釋，如為什么宗法關系會長期存在于中國古代社會結構中？而“怎么樣”則是主要指事情的結果等，如宗法制對中國古代國家政治產生了什么影響？聯系史實談談宗法觀念對國家政治結構的滲透等。
2.注意把握教材中標題與內容的關系。教材中的章節一般都是題文一致的，但學習者往往將標題一看而過，導致學習不得要領，不深不透。如看過第二章第一節、第三節標題，就要理解為什么把春秋戰國時期稱作“文化觀念的原創時期”？為什么說魏晉南北朝時期是中國文化在曲折中演進的時期？通過總結歸納，進一步了解知識點。
三.細嚼一些不易理解的難點問題，避免生吞活剝
《中國文化概論》中有一些看似明白而實際并未真正理解的問題，需要細嚼慢咽，方能食之有味，消化順暢。如對“傳統中國的主導思想是儒家思想”或“儒家文化在中國社會中占統治地位”的理解便是一個普遍性問題。教材中有一些說明，如“從政治文化的角度上講”等，即上述命題是從“政治”角度上看的，而非宗教、心理、皇帝喜好等角度，所謂的儒家治國，道教治身，佛教治心，各有其用。這樣就可避免一些疑惑：為什么有些皇帝信道教，有些皇帝信佛教，卻不說道教或佛教占統治地位？再如教材開頭部分談了不少有關地理、歷史方面的知識，有人認為不過是中學歷史與中學地理的匯總，是個“大雜燴”。其實，教材的真正用意在于通過相關歷史與地理知識的介紹，說明地理環境對文化的影響，中國傳統文化的演進過程及中國傳統文化的類型是大陸型文化，不是海洋文化，中國傳統文化是倫理型文化，而不是法制文化等。
通過有效的教學方法，可以提高這門課的學習效率和考試通過率、優秀率。
