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電子科大范文1
各位同學、各位領導：
大家好!很榮幸今天可以作為教師代表發言。接到這個任務后我既興奮又忐忑，為了不被你們轟下去，也為了找回青春的感覺，我特意重新看了《那些年》、《致青春》，聽了周杰倫的摩天輪演唱會，看著身邊一張張興奮、年輕的笑臉，聽著身邊震耳欲聾的歡呼聲，我禁不住贊嘆，青春真好。
如果一個人可以活80歲，而把這一生比作一天的話，那么22歲的你們相當于早上的6點36分，遼闊的世界正在晨曦柔和的金色光輝渲染下在你們眼前徐徐展開，在這廣闊的天地間，你將經歷怎樣精彩的人生呢?也許你會去納斯達克敲鐘，也許你會成為一方百姓的父母官，也許你會成為受人尊敬的大學校長，也許你會成為下一個拿諾貝爾獎的中國人，甚至你可能去《好聲音》奪冠然后滿世界巡演……這個絢爛的世界充滿了奇跡，而每個奇跡的開始通常都來自于一個年輕頭腦中的夢想。夢想是上天對年輕人的饋贈，青春是追求夢想的最大資本。清晨，剛從美夢中睜開雙眼的你們，即將精神抖擻的展開逐夢之旅。
當太陽升起，在刺眼的陽光中真實的世界遠不如朝霞中那樣完美。步入社會，你將不再只是學生。你終會成為別人的妻子或丈夫;你將會擁有自己的孩子，擔起為人父母的責任;可你依然還是父母的孩子，但是你不得不學會照顧逐漸衰老的父母;你會從剛進單位的小王變成老王，運氣好點的變成王老;你會領導自己的團隊，同時被更大的boss所領導;你會看著銀行戶頭上慢慢增加的數字暗自竊喜，但卻不得不面對漲的更快的物價和房價;你會開始為孩子入托、入學煩惱，同時為不能在父母身邊盡孝而愧疚;你會開始變的圓滑，甚至習慣帶著不同的面具行走江湖，你會一頓飯趕三個場子，和一大堆朋友稱兄道弟，但看著通信錄中幾百個號碼，卻不知道打給誰能聊聊心事;你早已忘掉曾經的夢想，開始冷眼旁觀世界并且開始嘲笑任何有關“夢想”的詞句。直到有一天你路過校園，與一對健康且美麗的年輕情侶擦肩而過，空氣中蕩漾著久違的青春氣息，你仿佛被風瞇了眼睛，悄悄揉了揉濕潤的眼睛，回憶起已經模糊的青春，悵然若失。
親愛的同學們，這就是你們即將踏入的社會，這就是你們即將面對的世界，一半是海水一半是火焰。為了生存，我們身上的棱角終將被磨去。但是，如果我們可以不論歲月的流逝，不論面對的是順境亦或逆境，都可以堅持心中的夢想，那么即使我們一直過著普通的生活，但也絕不平庸。如果擁有夢想，即使曾經的流浪歌手剪去長發，帶上金絲框眼鏡上著朝九晚五的班，他心中不滅的搖滾之火也可以使他成為愛人眼中的superstar;如果擁有夢想，即使曾經指點江山的憤怒青年學會了請客吃飯，給老板提包，他心中的豪情萬丈也有可能使他成為下一個馬云;如果擁有夢想，即使曾經被眾星捧月的?；ㄗ兂膳铑^垢面的在菜市場和小販討價還價的包租婆，但誰又能確定她不是深藏不露的小龍女呢?
在比爾蓋茨之前，沒人相信大學輟學的人可以讓人人都擁有一臺電腦;在喬布斯之前，沒人相信另一個大學輟學的人可以讓電腦握在手中;在謝爾蓋布林之前，沒人相信博士輟學的人甚至可以讓電腦藏到眼鏡里;在馬云之前，沒人相信考了三次大學才考上的普通人可以創建電子商務帝國，而且銷售額超過亞馬遜和ebay之和;在俞敏洪之前，沒人相信考了兩次大學才考上并且后來被學校開除工作的普通人可以靠英語輔導去納斯達克敲鐘;在任正非、柳傳志之前，沒人相信40多歲的人可以創建跨國公司并成為行業巨頭;在丁磊之前，沒人相信電子科大的畢業生可以成為全國首富，并且可以華麗轉身去養豬。
夢想之所以偉大，是因為她超越了你所處的現實世界，可以引領你往前一步;奇跡之所以偉大，是因為普通人成就了非凡的成就，把不可能變成了可能。
親愛的同學們，我還是需要提醒你們：夢想只是開啟奇跡的鑰匙，堅持和時間才能送你抵達奇跡的彼岸。追求夢想就像乘坐長途飛機，起飛的過程無疑是激動人心的，因為你眼中的大地越來越小，而藍天越來越近。但是，當你飛上云霄，你面對的卻是白茫茫的云海和漫長的人生旅途。這里沒有gps和北斗導航，能指引我們不迷失方向的只有夢想，能讓我們堅持飛向成功的彼岸的也只有夢想。
在我寫下這篇文字的過程中，我不停的和90后、00后，甚至10后——我3歲半的兒子——談人生、談理想。我問兒子，你長大以后要干什么，他真誠而快樂的對我說，我要買好多公交車。
電子科大范文2
首屆GTL草創于2009年下半年，并于12月7日在中央民族大學落下帷幕。整個比賽持續了兩個多月，顯得略微倉促。但即便如此，參賽者也囊括了全國各地的大學生精英。經過層層選拔，最后脫穎而出的八所大學分別是：東北大學、北京郵電大學、天津大學、西安交通大學、浙江大學、湖南農業大學、深圳職業技術學院和電子科技大學。
比賽采取了8強雙敗淘汰賽制。來自湖南大學的True戰隊獲得勝者組冠軍，而深圳職業技術學院的ReIc戰隊拿到了敗者組冠軍。決賽中，ReIc穩扎穩打，連扳兩場，獲得了GTL歷史上的第一個冠軍。
這一年電子科技大學的SK戰隊只獲得季軍。和GTL一樣，他們還處在初試鋒芒，不太顯山露水的階段。誰能想到，兩年之后他們竟然會成為GTL舞臺上不折不扣的王者？
2010：漸入佳境
有了第一屆的成功經驗，技嘉以更大的熱情組織了第二屆GTL聯賽。本屆比賽，參賽隊伍進一步擴大，GTL的影響力也進一步增加。
不過隨著賽事規模的擴大，GTL也遇到了一些不和諧因素。比如華北賽區線上比賽，兩支傳統高校強隊北京郵電大學和北京工業大學先后被中國海洋大學爆冷淘汰。賽后，北郵、北工都質疑中國海洋大學有代打嫌疑。最后經GTL組委會查證，認定中國海洋大學存在代打，并隨后取消了他們的成績。
拋開這個小插曲，2010年的GTL可以說是漸入佳境。許多場比賽中，大學生們都打出了精彩對局。
這一年的八強為：東北林業大學；北京理工大學；西安聯合大學；南京大學；中南大學；華南理工大學廣州汽車學院；云南師大商學院和太遠理工大學。
八強賽第一場比賽，南京大學NJU戰隊就和西安聯合學院的XMG戰隊殺的難解難分，進入了互拆基地的節奏。NJU運氣略差，未能搶過XMG，遺憾掉入敗者組。隨后這兩支隊伍過關斬將，一直殺到決賽。決賽中，敗者組冠軍NJU頑強扳回一局，但在決勝局卻拿XMG的奇兵圣堂刺客毫無辦法，拱手將冠軍讓給了XMG。
2011：王者之路
從這一屆開始，GTL開始有了自己的口號。
2011年的“王者之路”，彰顯著GTL試圖做大學生第一聯賽的雄心。本年度，參賽的高校擴大到了700多所，參賽隊伍近萬。萬中取一，能夠殺出重圍獲得冠軍的隊伍，是絕對有資格冠以“王者”稱號的。
本年度進入總決賽的高校分別是：黑龍江大學，北京理工大學，西安交通大學，福建師范大學，上海旅游高等?？茖W校，武漢大學工學院，電子科技大學。
12月14日，全國總決賽在電子科技大學上演。當天的比賽氣氛超級熱烈，擁有600多個座位的比賽場地，涌入了1200多觀眾，賽場每個角落都見縫插針地填滿了人。如此豪華的主場氛 圍，讓電子科大SK戰隊表現出了超人一籌的戰斗力。他們力壓各路豪強，拿到了全國總冠軍。這也是他們三年內第二度拿下前三的佳績。
2012：末日之戰
2012年，瑪雅世界末日的傳說鬧得沸沸揚揚。GTL在選擇聯賽主題時，也借此完了一把黑色幽默，將2012年GTL聯賽定為“末日之戰”。
從這一年開始，GTL出現了不少傳統豪強。經過多年歷練，電子科大、福建師范、西安交大等學校都擁有了一批成員齊整、水平穩定的隊伍。不過，在賽區比賽上脫穎而出的依然有不少剛剛成立的新隊伍。
本年度八強名單為：遼寧大學、北京工業大學實驗學校、西安交通大學、湖北民族學院、上海交大、合肥工業大學、福建師范大學和電子科技大學。
值得一提的是，西南賽區決賽，電子科大SK與老冤家西南石油大學再次相遇。2011年，就是電子科大阻擋了西南石油進軍全國的夢想。這一次仇人相見分外眼紅，戰斗中SK戰隊的螞蟻剛剛做出3800，居然被對手把信使打掉了！幸好此時版本已經到了6.74c，已經改為信使可以復活不掉落物品了，要不然SK無論如何也難以扳回局面。最終SK逃過一劫，而西南石油則只能再次概嘆“既生亮何生瑜”。
12月6日，距離傳說中的世界末日只有半個月，GTL決賽在南京郵電大學仙林校區上演。真可謂是高校電競的一場“末日狂歡”了。最終，電子科技展示了強大的底蘊，再次戰勝各路豪強，將冠軍納入囊中。
GTL關鍵詞：黑馬，理工科，EHOME
4年的GTL聯賽，匯聚了數萬大學DotA愛好者，覆蓋了全中國的大中城市，讓人未免看得有些眼花繚亂。不過仔細品味一些過往的GTL比賽，我們仍然能從中解讀出一些有趣的關鍵詞，并由此窺見當代大學生的電競生態。
第一個關鍵詞：黑馬。
每一屆GTL都會有大量高校加盟，新鮮力量的涌入也催生了不少黑馬戰隊。例如2010年的全國亞軍南京大學，就被當時默默無聞的上海旅游高等?？茖W校掀翻在地，未能參加2011年全國總決賽。2009年的全國冠軍深圳職業技術學院，也在2011年被后起之秀福建師范大學淘汰，同樣無緣當年全國總決賽。具體到2012年，闖入全國八強的隊伍中，至少有遼寧大學WAF戰隊、北京工業大學實驗學校FTF戰隊、上海交大FTB戰隊是第一次參加GTL的新人。
不得不說，黑馬頻出與GTL類似“瘋狂三月”的賽制有很大關系。一場定輸贏，讓很多強隊不得不小心翼翼。高校強隊的應變能力畢竟比不上職業戰隊，如果遇到自己不熟悉的隊伍放大招，很容易被對方殺個措手不及。
當然，在這種情況下電子科大能連續奪冠，更證明其實力之強勁。
第二個關鍵詞：理工科。
稍微關注歷年八強名單便可以看出，理工科高校在GTL上的表現遠遠優于文科高校。在北京地區，幾支傳統強隊如北郵、北理工、北航等都是純理工院校。其他賽區情況大致類似，即便是武漢大學、福建師范大學等，也屬于綜合院校，并非文科高校。
這一現象產生的原因很簡單，理工科院校男生多，電競氣氛好。記者當年曾經就讀的北京郵電大學，晚上打DotA可以直接在校園自建的BN上玩，一盤比賽的匹配時間不超過2分鐘。如此濃厚的電競氣氛，自然能夠鍛煉出高水平的DotA戰隊。
第三個關鍵詞：EHOME。
在GTL和EHOME背后，身為雙方主要贊助商的技嘉是一條極好的紐帶。2009年GTL總決賽開賽時，首先登上舞臺的是EHOME戰隊的五位明星選手，隨后則是當年人氣超高的魔獸選手Fly100%。820和Fly等人的到來，為現場增色不少，極大地感染了現場觀眾。
從那以后，每一屆GTL線下賽，我們都能看到明星的出席。尤其是EHOME戰隊，幾乎每次都會到現場捧場。2010年正是EHOME聲勢最盛的時候，一年之內連拿十冠，他們親臨GTL現場，對GTL的品牌認知度有著無與倫比的促進作用。
電子科大范文3
創新擂臺，
讓想象力飛起來
“公眾創新擂臺”作為2014年全國科普日活動中的一個重要組成部分，是由中國科協科普部精心策劃的網絡科普品牌活動?；顒邮紫扔筛魇?、自治區、市科協組織專家結合本地實際情況提出問題，然后集中32個問題公示在活動官網上，由全國公眾集思廣益，提交解決方案?；顒咏刂箷r，共征集到了13816個解決方案，其中文字創意類8964個，實物作品類4852個。
最終由專家評選出10位最有競爭力的選手進入決賽，進行最終的演講和評選。
創新成果展示
―可再次利用水的收集裝置
媽媽在家做飯時，洗過菜后的水還不是很臟，就順著下水管流走了，豈不是浪費？是否能對水槽進行改造，以達到節水的目的呢？為此我陷入了深深的思考當中。
在學校的“玩中學發明社團”課上，我將這個問題告訴了老師，老師聽了我的想法后當即就表揚了我，說我善于發現生活中的問題。我和同學們進行了積極的探討，初步確定了采用雙孔、雙管，使臟水和二次利用水各行其道的方案。
當天回到家，我把這個方案告訴了家人，立即得到了爸爸和媽媽的贊同。他們非常支持，并和我一起探討如何制造出這個“可再次利用水的收集裝置”。 經過不斷的改良完善，我的裝置實物終于出爐了。
如下圖所示，水槽中有兩個排水口。當水很臟，不能用于二次利用時，就打開臟水的排水口，讓水直接流入下水道;當洗菜水還很干凈，可以繼續使用時，就打開收集水的排水口，讓水流入收集箱中。
創新成果展示
―新型多形式發電
2014年7月18 日，臺風威馬遜橫掃海南，所經之處，遍地狼藉。臺風過后，人們就像回到了原始生活一樣，過著沒水沒電的日子。沒燈光的夜晚給海南人民增添了許多的不便。
針對臺風過后電力供應不足的問題，我設計了一款將太陽能、機械能和風能轉化為電能的臺風發電裝置。
把升壓器換成降壓器，把10V的太陽能板降到5V的電壓，我們就能實現一個功能，那就是給手機充電。
利用太陽能給電動自行車充電，再也不用擔心電動自行車沒有電的問題了。
利用太陽能板充好的蓄電池，通過逆變器就能給家庭電路供電。也可以只取一個12V的蓄電池，就能照亮一個房間。
臺風過后，為了不耽誤學習，我將一個普通的220V臺燈改裝成為12V的，就能發亮了。
電子科大范文4
利用乒乓球讓船浮起 最令人津津樂道的打撈泰坦尼克號的建議便是往沉船內塞入大量乒乓球，借助乒乓球的浮力讓泰坦尼克號浮出海面。在《流言終結者》的一集節目中，這種做法被證明可用于打撈體積較小的沉船。但對于泰坦尼克號這樣沉入深海中的巨輪，這一想法面臨很多挑戰，例如如何將乒乓球塞進沉船以及如何應對深海的巨大壓力，這種壓力能夠立即將乒乓球壓扁。
注入凡士林 在1985年發現泰坦尼克號殘骸后不久，英國的一名水下打撈專家建議，往聚酯袋子中裝入18萬噸凡士林，而后將這些袋子塞進泰坦尼克號的船殼，從而讓其浮起。
將船變成巨大冰塊 泰坦尼克號在處女航中因撞上冰山發生斷裂而沉入海底。有人提議向泰坦尼克號殘骸噴射液態氮，將其變成一個巨型冰塊。毫無疑問，這項提議具有極大的諷刺意味，對于遇難者來說也是一種褻瀆。
注入沸蠟 蠟在凝固后能夠漂浮在水面上，如果將數量驚人的沸蠟注入水下幾千米的泰坦尼克號殘骸，這艘沉船能否在沸蠟凝固后浮出水面呢？這種想法的出現雖然有很長時間，但一直沒有人嘗試。
打撈小塊殘骸 1996年，一家商業公司將泰坦尼克號船殼一塊21噸重的碎片打撈出海，這塊碎片的尺寸約為7.3米×4.8米。附近一艘客輪上的1700名乘客目睹了碎片出海的瞬間，他們每人為此支付了1800~6000美元。隨后，碎片又被重新沉入海底。所以，分別打撈小塊殘骸不失為一個可行的方案。
利用巨型磁鐵 在泰坦尼克號沉沒后大約一年，建筑師查爾斯·史密斯提議用電磁鐵尋找這艘沉船并將其打撈出海，也就是將電磁鐵安裝在船殼兩側，而后利用系在駁船上的纜繩讓270米長的泰坦尼克號升出海面。
利用巨爪或巨鏟打撈 多年來，很多人都提議制造一個巨大的爪子抓住泰坦尼克號并將其抓出海面，或者利用巨大的鏟子在沉船下方挖掘，將其挖出海面。不過，無論是巨爪還是巨鏟方案都沒有最終付諸實踐。
電子科大范文5
通脹條件下的供應鏈庫存成本分析翁亮
基于建構主義的編譯原理實踐教學研究朱文華 王榮波
工程訓練中創新型人才培養方案研究陳國金
檢測技術課程交叉教學研究鄒紹芳 吳開華 馬莉
高校學生微觀會話技能的交際互動分析王一安 高丙梁 繆莉楊
社會主義核心價值體系與和諧文化的內在統一黃巖 謝嘉梁
書面話語的連貫和意義建構鄔靜潔
以改革創新精神推進高校黨建工作田建國
關于復分析教學的幾點思考謝素英 焦振華
大學生思想政治教育規律的若干哲學思考周光迅 盧露
網上信任多維模型實證分析周濤
美國經常項目赤字持續性探討與實證嚴志輝
杭州電子科技大學學報(社會科學版)2008年總目次
關于校園英語教學廣播臺建設的幾點思考馮惠民
有效稅收籌劃評估模型的構建潘亞嵐 方虹
英漢電影概要的語類結構對比研究蔣國東
跨文化適應研究李萍 孫芳萍
中國學生英語寫作中多詞性詞使用情況研究張麗萍
中國企業技術轉移模式的博弈分析柳毅
高校開展校園定向運動的實踐研究章勁
經濟轉型期浙江人才需求與高等教育結構優化方華 戚明鈞 吳一橋
認知理論關照下的隱喻翻譯策略于瑩
對開設“中國近現代史綱要”課程的幾點思考白鳳玲
浙江省人口老齡化預測分析余倩 呂盛鴿
高校教學管理信息化的實踐與思考李智虎 王杭州
可供出售金融資產限定條件和盈余管理黃財嘯 張紅舸
金融發展促進技術創新的機制及啟示孫伍琴
基于統一建模語言的會計信息系統開發方法研究占學德
論WTO對戰略性貿易政策的框架約束及對策任重
高校留學歸國人員服務政策分析戈芝卉
高校公用房管理改革的探討陳新
論仇遠詞作的藝術特色藍東海 張慧禾
論高校網絡輿論的法治與德治雙重規范機制嚴瑩
試論當前高校學生的成因及對策王萬志 周光迅
電子商務環境下個性化服務策略研究陳月波
地方性院校特聘教授制度實踐與思考張立升 高學峰
體驗經濟與休閑體育陳志相 陳靜
唐宋詞歌伎傳布的主要特征論析赫廣霖
王先謙與郭嵩燾學術交游淺探孫玉敏
制造企業的產品保證契約模型研究于儉 魏巧米 潘笑盈
阿爾伯塔創新基金管理的啟示徐敏
關于合作產生機制的實證研究王雷 梁靜
基于知識共享的企業網絡構成分析武健 錢昇
我國農村內部權力結構模式的構成及其變遷研究季元杰 李繼剛
電子學習中的多媒體教學設計張紅娟 王云霞
語篇銜接模式的重構及其解釋力于學勇
代際和諧與當代孝文化重構段利強 李中昌
現代文學視野中的女性游記景觀朱平
《圣經》的原始模板與語言中的性別歧視現象劉曉紅 劉鳳閣
論我國政黨關系法治化的內涵丁小萍
德奧兩國高校學生事務管理模式及啟示姜玉峰
試論基于產業集群的浙江中小企業人才培訓龔上華
新聞信息的深層次開發和利用張鶯
我校創新型精英人才培養的實踐及思考徐毅鵬 楊哲人
語言符號任意性與象似性之爭及其實質應學鳳 張麗萍
浙江農村公共產品供給狀況的實證分析——基于統籌城鄉發展的視角崔浩 黃紅華
“火焰化紅蓮”——論佛教題材作品中的“紅蓮”形象郭迎暉
委省共建高校提升服務國防能力的若干思考杜加友 朱婭妮
試論高校黨員主體地位的確立金瑾如 施鵬
君主變革與變革君主——比較黃宗羲與洛克的政治哲學張永忠
企業蛻變策略組合研究章青 杜偉錦
詞義語用擴充的關聯性闡釋陳昌勇 高蕾
公用事業壟斷的法律規制陳偉華
本土性:比較文藝學的起點林新華
獨立學院高等數學教學改革思考熊紅英
課程教學中形成性評價的作用與實施辦法研究葉曉力
在多因素HJM框架之下估價一種利率差價期權李淑錦
試論高校職業指導新體系的構建李曉華
電子科大范文6
它還會幫你拿東西，比如你要一盒彩筆，你給它說一聲：“把那盒彩筆拿來！”她就會立刻給你拿來。不過，你得給機器人付工資哦！要按一天三角錢的給，要不然它就生氣了，就會把你最心愛的東西沒收，十天以后才會給你。
它還會陪你玩呢！當你感覺無聊的時候，它就會突然變出一些象棋、跳棋、五子期之類的游戲，等你玩完以后，那些游戲又自動消失了。
而且它還不用換電池，你只要每天給它一杯水和一個水果就可以了。
