前言：中文期刊網精心挑選了感恩老師的名言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
感恩老師的名言范文1
1、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
2、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
3、每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
7、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
8、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
9、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
10、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
12、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
13、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
14、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
15、老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一片樹葉，()在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。
16、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
17、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
18、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
19、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
20、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
22、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
23、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
感恩老師的名言范文2
關鍵詞 感恩 教育 實踐
中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0103-02
一、感恩教育的提出
隨著社會的不斷進步和發展，現今人們的生活水平越來越高，但孩子們內心深處對親情、師生情、友情的感覺卻越來越淡漠，尤其是獨生子女自私自利、重索取輕付出的心理問題十分突出。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它還是一種責任意識、自主意識、自尊意識和健全人格的體現，更是我國優秀的傳統美德。教育孩子們學會感恩要引起社會、學校、家長的關注，特別是小學教師更應該做出深刻的反省，在學校教育的實踐中不斷加以探究和完善。
1.學會感恩是社會現狀的需要。我國正處在一個社會轉型的新時期，各種思潮不斷涌入，各種道德價值觀念激烈碰撞，導致部分青少年的道德品質出現明顯的下滑趨勢。獨生子女居多，家長在物質與精神上給予孩子過度的滿足，導致孩子形成許多不良的品行。感恩教育是以一種合乎人類情感的方式進行的有針對性的教育，可使人類逐漸疏離的情感重新煥發生機，因此對小學生實施感恩教育是十分必要的。
2.學會感恩是學?，F代教育發展的需要。當前，感恩教育已經成為小學德育課程的基本內容之一，許多課程的設置都蘊含了豐富的感恩教育內容――要求學生擁有對父母、對他人、對自然、對一切生命的感恩情懷。
3.學會感恩是兒童成長的需要。兒童在小學階段是學習知識培養道德情操的關鍵啟蒙階段。兒童如果在兒童階段沒有產生感恩情懷，成人后也必將缺少感恩意識，缺少與社會、與伙伴的團結友愛。只有從小就接受感恩教育，為感恩情感的養成、感恩價值觀和世界觀的形成打下堅實的基礎，才能快樂健康成長。
二、感恩教育的達成目標
1.通過多種形式的實踐提高學生的感恩意識，學會一定的感恩方式，養成感恩習慣。
2.通過各種感恩活動，培養學生擁有一顆感恩的心。感激父母養育之恩，培養學生孝敬父母的道德品質；感激老師的培育之恩，培養學生尊敬師長的良好品質；感激他人的幫助之恩，在生活和學習中互相幫助，樂于助人；感激自然的賜予之恩，使“愛護環境，保護自然”成為學生的自覺行為。
三、感恩教育的主要措施
1.營造感恩教育的校園環境。主要通過校園的物化和人文環境的建設營造感恩氛圍，做到潛移默化。①在校園的墻面上，懸掛感恩名言詩句，學校廣播播放感恩歌曲，利用國旗下講話、黑板報、櫥窗等為渠道，全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動。②在教室開辟了“班級感恩文化角”，定期召開 “感恩教育”主題班隊會活動。
2.加強學科教學的感恩滲透。通過挖掘語文、思品、音樂、美術等其他學科的相關育人因素，整合和優化，在課堂中有機滲透名人名言、名人故事等以此來感化學生。
3.展開感恩教育活動。以“滴水之恩，涌泉相報”為主題，結合學生生活實際，把握生活切入點，分低中高三個年級段在道德知識、道德情感和道德行為等方面提出具體分層次的要求。
4.利用多媒體進行感恩熏陶。利用優秀電影資源，進行感恩教育的熏陶，在愉快的影視教育中，培養學生的感恩情懷，培植學生的感恩心，提高學生道德能力，促進學生生動、活潑、主動、全面地發展。
四、感恩教育的具體策略
1.對父母的感恩。①首先開展體驗活動，體會父母養育自己的辛苦?？山Y合母親節、婦女節、父親節等開展“做一天家務”“為父母洗一次腳”“給父母過生日，親手制作小禮物”等活動。②在切身體驗的基礎上，上升為情感的具體表現。鼓勵孩子閱讀有關學會“感恩”的書籍。如《感悟父愛母愛》《愛的教育》，充分利用作文的機會表達學生對父母的愛。召開“感恩父母”的主題家長會。請家長上講臺講述在外打工、為生活奔波的經歷、見聞、感受。
2.對老師的感恩。①通過舉行演講比賽、舉行作文比賽、開展“尊師重教”活動。要求學生講文明禮貌用語，遇到老師自覺向老師問好，遇見年長者自覺問好。②開展“我當小老師”的體驗活動，體會老師教育學生的良苦用心和付出的精力。要求學生認真學習、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，
3.對同學乃至他人的感恩。①“我的同學”主題活動，可以選擇征文、班隊會、交流等方式進行。②開展每周“我為同學做一事”“今天我值日”等活動。
感恩老師的名言范文3
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中，遇見了很多位老師。有關心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學們是異?；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后，沒有去批評任何同學，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：“怎么樣，不要緊吧？來，讓我看看。”聽到姜老師關切的話語，看到姜老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，姜老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發撫弄著，看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到姜老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重。”我知道姜老師是在安慰我，我連忙說：“姜老師，沒事了，我已經不疼了，您不要擔心我了。”姜老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個什么毛病來就不值當了。”我說：“姜老師，我真的沒事，您放心吧！”姜老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎？”我答應了。
下課后，我把各個小組收齊的作業交到辦公室去，當我轉身要走的時候，姜老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發查看那個大包是否還是那么嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。姜老師，不知，您過得還好嗎？聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這句經典名言正是教師工作者一生的真實寫照，而作為一名負責任、有經驗的老教師，我相信您一定會以“紅燭”為已任，為教育事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
感恩老師的名言范文4
這是一則漫畫類材料作文。漫畫因為自身的隱喻性增加了審題的難度，但是由于其形象性，使聯想和想象有了生動的形象依據，再加上題目中的提示語，從而降低了作文審題、構思的難度。因此，漫畫作文是有章可循的，“撥開迷霧”就可以見到“真容”。
我們分析立意時，首先要理解漫畫的內容。老爸給小費讓女兒買醬油，結果女兒問是要特快還是普快；如果要特快的話，還需要再加兩元小費，讓老爸很是錯愕。
從老爸的角度來說，意在培養孩子參與家務的能力，施行獎勵機制；但是女兒更“先進”，根據速度的快慢適時加價。從女兒的角度，根據市場經濟，根據需求施行市場調節，金錢就是衡量的手段。所以作文立意可從兩個角度進行：
1.從父親的角度：培養孩子參加家務勞動的習慣，合理使用金錢等獎勵手段；學會賞識和獎勵；切忌使孩子形成狹隘的金錢觀。
2.從女兒的角度：自覺參與家務勞動，體會親情，孝敬父母；勞動價值觀念的可取之處；分擔；家庭責任。
佳作展示一
莫讓人心荒蕪
劉 晴
凱洛夫說：“天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展必須借助于教育和教養才能達到?！闭\然，塑造一個孩子最重要的莫過于家庭教育。然而，漫畫中父親要孩子購買醬油，孩子竟以“特快”為由要求加“郵費”。
是孩子太勢利，還是家庭教育有“黑洞”？人們議論紛紛，莫衷一是。
孩子本身如泥，成形在于外界給予他的力量。所以究其本質，應是家庭教育的失敗、社會發展的偏軌導致這種現象的出現。
尊重父母本是中華文化的傳統美德，孝敬父母自然更是理所應當的。然而，在社會經濟大發展、傳統文化傳承出現斷層的現在，家庭教育的偏軌導致了孩子成長軌跡的彎曲。父母過分溺愛孩子，讓孩子認為父母的愛理所當然。究其原因，是家長本身給孩子以唯利是圖、唯“我”主義的思想影響。
試想，如果漫畫中的父親從小就教育孩子無私奉獻、學會擔當，那么孩子在對待父母時定會以禮相待，以情相報，更不會出現這“要小費”的荒誕一幕。如果當前的家庭教育都是如此，孩子的下一代教育也會如此，想必未淼娜死嗝媼俚牟喚黿鍪搶益爭奪的問題，更會引起個人心理荒漠現象的發生，輕則冷漠不仁，重則爭端不斷，戰爭頻發，人心淡漠。
因此作為家長，應當關注孩子的成長問題，思考該如何把孩子塑造成棟梁之材。其實關于關愛教育有很好的范本，如在“100元窮游”父子身上就得到了淋漓盡致的發揮――身為陜西戶外運動名人的爸爸，帶著有一些戶外經驗的兒子，通過身體力行的方式，來給孩子精神世界的發育和建設以應有的關心與幫助。每個孩子都是單純的，家長是他們成長的引領者。過度保護只會折斷他們的雙翼，而無法幫他們展翅翱翔。
人不能只有利益與自我，更應有美德，追求崇高。正如但丁所說：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！比祟惻c走獸最大的區別在于，人類不是毫無感情地索取，而是心存感恩。
因此家庭教育應當摒棄不良思想，以關愛、知識、道德引導孩子，讓孩子的心不再荒蕪。
模擬評分
基礎等級：本文材料豐富，觀點有啟發作用。文章開篇從名人名言切入，巧妙運用凱洛夫的名言引出論點，并作為理論論據論證論點。而在論證過程當中又能成功地結合新聞材料層層深入地展開分析，從多個角度論述了家庭教育的重要性，最后結合但丁的名言重申觀點，升華主旨。故本項評38分。
發展等級：本文的觀點立足于材料，層層深入，并最終聯系現實生活，給予人以教育的啟迪。故本項評18分。
綜合以上亮點，該作文最后得分：基礎等級38分+發展等級18分=56分。
佳作展示二
投之以桃，報之以李
徐珊珊
哈欽斯有言：“教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！毙㈨樃改?、助人為樂乃中華民族的傳統美德。然而，漫畫中的父親請孩子幫忙，孩子卻索要勞務費，可見我們的教育沒有教會孩子從心底里去孝順父母、助人為樂，而這正是問題的實質所在。
羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝。我們不能只崇尚多元文化，而丟了中華文明之根基。古老的中華民族傳統美德歷來講究“滴水之恩，涌泉相報”“投之以桃，報之以李”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“予人玫瑰，手有余香”。以恩報德，對給予自己關懷和幫助的人抱有感激之心，是人之美德。而自私、驕縱，只知道索取，不愿付出，以自我為中心、冷漠終將扭曲人格。
這幅漫畫中，一個小孩子因幫家長做事而理直氣壯地索要勞務費，不由得引起我們的深思：我們的教育究竟是哪里出了問題？
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，父母應該正確引導教育孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。據報道，天津市曾有一些幼兒園為改變獨生子女唯我獨尊的心理狀態，開展過“感恩教育”。老師們根據不同年齡孩子的心理特點給孩子們布置了各種形式的“愛心作業”，比如：對照料自己的父母和老師道謝，幫助父母做家務，為爺爺奶奶服務等。幼兒園吃午飯前，一個個天真的孩子張著稚嫩的小嘴念：“感謝父母養育我”“感謝老師照顧我”“感謝做飯的廚師”“感謝陽光和空氣”……他們虔誠認真的樣子甚是可愛。
曾有人言：“一切以孩子為中心的家庭，等待他們的一定是悲劇。”可想而知，一味地寵溺孩子只會讓孩子形成錯誤的價值觀，在錯誤的道路上愈走愈遠。從這個意義上來說，父母對孩子的愛是需要得到精神和物質的回報的。當父母干活累了，孩子主動去為其擦汗；當父母生病時，孩子到床前端水送藥。一旦孩子懂得感恩、懂得回報了，父母的愛才有積極的意義。所以，家長應該重視每一件小事，及時幫助孩子修正自己的人生觀、世界觀，正確引導孩子成為一個大寫的“人”。
模擬評分
基礎等級：在論證中，文章由面及點，條分縷析，逐層展開論述，讓人信服。在表達方面，句式靈活，感情真摯。文章融議論、抒情于一體，言辭懇切，啟人深思。故本項評38分。
感恩老師的名言范文5
尊敬的各位領導、各位嘉賓
親愛的老師們，同學們，
大家晚上好!
惠風和暢，暖意蕩漾，今夜這里蓬蓽生輝，
見證成長，共享喜悅，他日不負“愛滿天下”。
**學院師范分院答謝市委、市政府以及社會各界的支持，****年新春 “感恩之夜”文藝晚會現在開始。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導各位嘉賓的到來!
今天光臨我們晚會現場的領導有——
親愛的朋友們，
當記憶的帷幕輕輕落下，一個經典的背影便留在我們心中。
太師，一個溫暖人心的名字。
當歲月的長河緩緩流過，一串堅定的腳印便印證著我們的追尋。
太師，一個叫人難忘的名字。
半個世紀風雨滄桑，太師的發展從未離開過社會的幫助。
遷址辦學老樹新華，學院的未來更要靠各界的支持。
在這里，我們謹代表學院領導、全院師生，感謝市委、市政府為我們刨造新的機遇;感謝社會各界對我們的鼎立支持;感謝我們美麗校園的建設者-——民工朋友們辛勤勞動。
謝謝你們!
朋友們，感恩是中華民族的傳統美德?！巴吨蕴?，報之以李”，“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。
人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩與祖國。
請欣賞由我院藝術團為您獻上的大型歌舞《祖國頌》
領唱：*** 領誦：***
鋼琴伴奏：*** 指揮：***
感恩勵志演講稿開場白
尊敬的演講團嘉賓，各位家長朋友們：
上午好!
首先，感謝演講團的嘉賓遠道而來，對我們學校工作的理解和關心;同時，也感謝家長朋友們能在百忙之中準時到會。
今天，請各位家長來參加演講會，是為了一個共同的目的，那就是讓孩子成龍成風，有所作為。有的孩子勤奮好學，成績優異，還能主動幫家長做家務。但有的孩子卻不體諒父母的辛苦，驕橫任性，學習不努力，講吃講穿;不懂得老師的良苦用心;不懂得尊重老師;不懂得理解老師;不懂得感恩父母。
為了給你和你的孩子搭建一個感恩教育的廣闊平臺，讓感恩的力量在家庭、學校之間傳播延伸，我們有幸邀請到了北京感恩勵志文化傳播有限公司，來到我校給全體師生和家長朋友做精彩的演講，能夠傾聽北京專家精彩演講的機會很是難得，希望家長朋友、學生、老師們認真聆聽專家的教誨!自覺遵守會場紀律。
這次演講會，語言奔放激昂，內容詳實感人，聽后對學生是一次心靈的洗禮、思想的震撼。能激發學生學習激情，提升他們的學習效率。望各位家長聽后能按專家的指點，與學校一起共同承擔教育孩子的責任。 預祝演講取得圓滿成功!
感恩老師演講稿開場白
親愛的老師：
人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開發了我的智力，為我點燃希望的光芒。謝謝您，老師……
春雨，染綠了世界，而自己卻變得無聲無息。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩……我當怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬息。從夙風凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊，您的關懷就如這爐碳的嫣紅，給我無線的溫暖，我怎能不感謝您?
感恩的心演講稿
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，成長留下最清晰的印記，歲月的河流中，我慢慢欣賞，慢慢地懂得感恩，用感恩的心生活，帶著感恩的心成長。
古人說：滴水之恩，須當涌泉相報，感恩是我們中華民族的優良傳統，也是做人最基本的品德。帶著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，就會發現人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命;感謝我的朋友，給了我關懷和友誼;感謝我的老師，給了我知識和技能;感謝曾經傷害過我的人，因為你們讓我變得更加的堅強。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得感恩，更不知感恩為何物?其實感恩并不像想象得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你只要回贈一個親切的眼神;當得到他人的幫助時，你只要投去一個甜甜的微笑，輕輕地說聲：謝謝你!
演講稿開場白怎么寫
一、出語驚人
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。
二、設置懸念
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。
四、引用名言典故
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
感恩老師的名言范文6
今天是個雨水還沒有干的日子。我在家看了一本名叫《感恩的心靈修煉》，這是一本讓
我們學會感恩的一本書。
這一本書是XX肥東人王立瓊寫的。書的后面是感恩的名言，也有王立瓊的生活，也寫成了小短文。
所有的人都有感恩。自然界中，烏鴉尚知反哺之恩，羔羊尚懂得跪乳之恩，更何況是身為萬物之靈的人呢？有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育，讓孩子們學會之恩、感恩，感謝父母的養育之恩、老師的教育之恩、社會的關愛之恩、軍隊的保衛之恩、祖國的呵護之恩……從家庭
、學校開始，學會尊重他人，以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經常懷著感恩之心，我們才會心的坦蕩、胸懷寬闊，自覺自愿的給人以幫助，助為快樂。
這本書中《母愛如水，她讓世界更加美麗》。尤其是那個你11歲的時候：母親帶著你去看電影，你讓她坐另一排。我都到了感受：不要說母親，母親是偉大的，她的笑聲使我開心;她的擁抱時我會更有自信;他的幫助使我不斷加油向前超越別人;她的生氣使我難過，而我在角落哭。而我一次次的失敗，母親會對我們說，最大的敵人不是別人而是自己！
當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了，不讓他擁抱你。我感受到了：不要不擁抱自己的母親。如果你這次不擁抱你的母親，可能下次再也抱不到了。
感恩母親，是她教會我們善良，是她讓我們懂得世界是美麗的，是她給予我們生活的溫暖，是她任勞任怨撫養我們成長。她時刻都在為我們付出，時刻都在為我們忙碌。因為母親，我們的世界才變得豐富多彩，變得更加美麗。母親是孩子世界中最偉大的人。
感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心智;感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感恩孤立你的人，因為他教導了你獨立;感恩絆倒你的人，因為他增強了你的能力;感恩斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。
有一種愛叫大愛無疆