前言：中文期刊網精心挑選了配樂詩朗誦范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
配樂詩朗誦范文1
整潔的工業廣場是那樣清新美麗。
女：此時你在享受著她的溫情和寧靜，
盡情享受著她給你帶來的好心情。
男：是誰在把她裝扮的如此燦爛奪目，
是那些不辭辛苦勞作的保潔女工。
女：是你們為礦區裝扮著嶄新的黎明，
為人們創造著一個優雅溫馨環境。
男：無論是三九嚴寒還是炎熱的三伏，
你們都依然堅守在自己的崗位上。
女：哪里有垃圾哪里就有你們的身影，
哪里有污垢哪里就有你們的勞動。
男：你們從不奢求過多的報酬和褒獎，
日復一日年復一年工作從不走樣，
您只是為了打造礦區環境新景象。
女：您長年以垃圾為伴工作很臟很臟，
打掃落葉垃圾一點一滴都很平常，
隨時撿起帶體溫的果皮煙蒂紙張，
為的就是礦區整潔和人們的健康。
男：在鶴礦集團益新杯職工籃球賽中，
您顧不上觀看那精彩的比賽盛況，
而是不斷地彎腰清掃著各種雜物，
為大賽創造優雅文明的良好環境。
女：是你們為了礦區的潔凈默默的奉獻，
(來源：文秘站 ）是你們為了人們的健康而任勞任怨。
男：是你們把臟、苦、累都留給了自己，
卻把清潔溫馨和快樂都留給了他人。
女：為礦區清潔的明天離開溫暖的被窩，
迎著清晨的寒風開始了一天的勞作。
男：用掃帚當筆盡情描繪著益新的恢宏，
用無私的奉獻換來了礦工們的笑聲。
女：你們在春天給人們送去了切切溫情—
男：你們在夏天給人們送去了陣陣清涼—
女：你們在秋天把礦區裝點的如詩如畫—
男：你們在冬天把礦區營造的那樣清新—
女：在平凡的崗位上你們那樣默默無聞，
在平凡的崗位上你們很少為人知曉。
男：可人們卻都知道你們常年早出晚歸，
人們知道您非常辛苦卻從不說吃虧，
女：冬天被汗水濕透的棉衣變成了冰甲，
夏日被雨水淋透的衣服貼在了身上。
男：您不叫苦，不叫累，沒有任何抱怨，
盡管你們身上掛滿了很多很多塵土，
可你們卻都有著一顆顆美麗的心靈。
女：在平凡的崗位上做著不平凡的事情，
正是這平凡之中孕育著偉大和光榮。
男：如果說礦區生活是一首宏偉的交響樂，
那么保潔女工就是樂譜上動聽的音符。
女：盡管音符是那樣的微小，那樣的普通，
你們卻在特定位置上奏出美麗的樂章。
男：正是一個個小小的音符—
才組合成礦區生活的和諧主旋律，
女：正是一個個普通的音符—
才譜寫出了高吭激越的時代強音。
配樂詩朗誦范文2
詩歌本身具有的節奏、韻律感使得它與音樂能很好地融合在一起，我國早期的詩、歌與樂、舞是合為一體的。《禮記?樂記》中說：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本于心，然后樂器從之?！痹趯嶋H表演中，詩歌總是用來配合音樂、舞蹈而歌唱的，后來詩、歌、樂、舞各自發展，獨立成體，詩與歌統稱詩歌。
音樂對于詩歌誦讀的作用，主要體現在渲染氣氛、烘托情感、感動聽眾、使韻律更和美等方面。因此，很多語文教師都喜歡在誦讀詩歌的時候配上音樂。
首先，配樂誦讀不適合反襯，應盡量選擇和詩歌情感主題相符合的音樂來伴奏，這一點是很重要的。比如，戴望舒的《雨巷》，很明顯是一首節奏緩慢、情致綿長的詩歌，如果配上雄壯的貝多芬的《命運交響曲》，或者像今年世界杯主題曲《旗幟飛揚》那種激情四射的背景音樂，不讀的大腦暈厥才怪，還是老老實實地從班得瑞演繹的輕音樂《夢花園》中選個曲子吧。當然，可以選別的曲子，但是韻律一定要和諧。再比如，徐志摩的《再別康橋》，可以配上克萊德曼的鋼琴曲《水邊的阿狄麗娜》，或奧立維爾?圖森的《海邊的星空》，也可以配上中國的古箏名曲《彩云追月》的前半部分。
其次，配樂詩朗誦的時候，要注意誦讀和音律和諧。背景音樂找好了，不見得就能達到配樂朗誦的最佳效果，這個需要對照音樂好好練習。不然，如果讀的節奏和背景音樂格格不入，就會感覺像有人老在打岔一樣，攪得心煩意亂，血流加速。有的教師說，課上短短的時間，給學生配樂的話大多是起來就讀，怎么辦？在這種情況下：第一，要相信學生的樂感，他們的樂感比教師想象得要好；第二，教師要課前練習好，給學生做好示范；第三，不妨多給他們點時間，多體會幾次，多練習幾次，醞釀好了再起來展示。其實，如果堅持的話，平時多練習幾堂課，再配樂朗誦的時候，學生就輕車熟路了。就像江南水鄉的船娘們，乘著小船在綠水中蕩漾，假若給這美景再添點歌聲，那么糯軟香甜的俚語民謠隨口而唱，自然聽得如醉如癡。
再次，詩歌誦讀品味和配樂之間的主次關系一定要分清，可不能在課堂上一味雜糅。樂助詩興，琴添茶韻，但是詩還是詩，茶還是茶，可不能喧賓奪主，變了味。具體要求如下：其一是背景音樂聲音小點，可比似有若無大一點即可；其二是該伴的時候伴奏，不需要的時候就停下吧。曾經有個教師在講公開課的時候，整堂課一直有音樂在當背景，初聽如天籟，再聽如嚼蠟，最后只覺耳中有萬只蚊蠅齊飛，直是兩股戰戰，幾欲先走。還有個教師在一堂課的背景音樂上，連換了好幾個曲子，而且風格還不大一樣，把上課之初好不容易營造的氛圍沖淡得七零八落，意境全無。配樂，只是輔助，不能成為課堂詩歌閱讀教學的主體。
配樂詩朗誦范文3
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
二、活動準備
1、男女主持各一名。
2、準備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。
3、準備小品《小櫻桃的一天》。
4、準備詩朗誦《希望》，并配樂。
5、多媒體設計刊頭。
三、活動過程
在歌曲《校園的早晨》音樂聲中主持人上臺。
女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的六分之一，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
男：告別了二十多天的假期，迎來了新學期。在這二十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……
女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？
[同學a、b、c、d發言]
男：同學們的計劃多么好??！希望同學們都能努力實現自己的計劃和目標，不要讓它變成"空頭支票"。
女：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學期。
男：同學們是否想過，我們四十位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多么難得的緣分？
女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。
甲、乙、丙等同學上臺述說上學期的成績。
男：同學們，我們應為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學期中，我們還應怎樣做呢？
同學們齊答：再接再厲，勇創輝煌！[多媒體打出]
女：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請欣賞小品《小櫻桃的一天》。
[小品表演《小櫻桃的一天》]
男：看起來小櫻桃好象很倒霉，很可笑。但是同學們想想他為什么會那么倒霉。是別人在故意捉弄他嗎？下面請同學們來談談你們的看法。
[同學們的發言]
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。
[配樂詩朗誦《希望》]
女：讓我們展望未來，迎接明天！
男：讓我們運籌帷幄，把握未來！
女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。
男：最后我們高聲合唱《明天會更好》。
配樂詩朗誦范文4
合：親愛的各位朋友、各位觀眾，大家晚上好：
男：走進七月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：投入國慶，我們用一樣的心情渴望收獲
男：金色的七月，處處洋溢著熱烈與飽滿、激情與昂揚，無不昭示著凌河大地的廣袤與宏大、生機與興旺
女：火紅的七月，處處燃燒著一種熾熱情懷淬礪出一股排山倒海的力量，孕育著崢嶸歲月里的一切光榮和夢想
男：一頁頁日歷，記載著我們建局五十年迎難而上的累累碩果
女：一步步征程，印證著共和國六十年迎著長風追逐夢想的腳步
男：點燃紅色的圣火，敲響嘹亮的晨鐘，
女：高擎奮進的大旗，奏響勝利的凱歌
1、器樂合奏 熱愛祖國 演出單位培訓中心
敲響那一排排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年歷史長河和六十年崢嶸歲月，在河之洲，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個永恒的誓言：祖國萬歲。請聽由培訓中心演出的器樂合奏《熱愛祖國》
2、男聲獨唱 凌源贊 演唱者 凌源一監獄 董學爽
走過四季，我們并肩同行，在夕陽染紅的黃昏，走過風雨，走過泥濘，走出坎坷，走出困境，蓬勃是我多彩的笑容，激情是我滾燙的心胸，創造是我今天的使命，豪邁是我明日的雄風。請欣賞由一監獄董學爽演唱的歌曲《凌源贊》
3、小品 責任 演出單位 二監獄
化腐朽為神奇，一個個罪犯從這里得到新生。監獄警察的腳步，送別晚霞迎著晨露，如天籟清晰的鼓點，開啟平安頌歌的每一個音符，他們以精誠所至金石為開的堅毅、以不信東風喚不回的信念，化開罪惡的堅冰，重塑人性的風采。請欣賞由二監獄演出的小品《責任》
4、歌伴舞 報答 演出單位 五監獄
六十年斗轉星移， 六十年大江東去 ， 盛世中國告訴你一個地球的驚喜 ，盛世中國告訴你一個東方的奇跡 ，這是一部由十三億人共同參與創作的春天進行曲 ， 中華民族正行走在偉大復興之路上 ，億萬中華兒女正信心滿懷進擊，以報答祖國的信心與豪邁，高歌邁向新的勝利。請欣賞由五監獄演出的歌伴舞《報答》
5、配樂詩朗頌 我為偉大的時代歌唱 演出單位 熱電廠
每天你伴著悠揚的鐘聲，沐浴晨暉獻上你對凌源監獄的祝福，每天你在嶄新的陽光下啟程，蘸著月光寫下心靈的傾訴。啊，凌源監獄的每一天都展示了五光十色的彩圖，啊，凌源監獄的每一天，都是一座座山巒般的雕塑，用所有的真誠凝聚成功，為明天的發展無悔地付出。請欣賞由熱電廠演出的配樂詩朗誦《我為偉大的時代歌唱》
9、京胡與古箏 打虎上山 演出單位 三監獄
下面將要演出的氣勢恢弘、蕩氣回腸的民族器樂合奏，展示了剿匪英雄楊子榮穿林海、跨雪原、勇闖匪巢的光輝形象，火爆熱烈、熱情奔放的旋律，仿佛把我們又帶入了那戰火紛飛的年代。請欣賞由三監獄演出的京胡與古箏合奏《打虎上山》
10、音樂舞蹈快板 說四監 演出單位 四監獄
從不低頭俯視，更未仰天長嘆，艱難使四監人的脊梁更加挺直，發展濃縮了四監人的智慧和才干；多少風霜在你的肩頭溶化，多少艱難在你的腳下驅散，灑下一路汗水，奮斗孕育甘甜，為有豪情多壯志，敢叫日月換新天。請欣賞由四監獄演出的音樂快板《說四監》
11、相聲 做廣告 演出單位 車架公司
因為奮斗，所以成功，因為奉獻，所以光榮，在光陰的遞進中，我們用執著和熱愛開辟了凌源監獄經濟的新天地，用智慧和汗水將奇跡步步延伸，為此，風雨過后的彩虹才顯得格外的壯美和絢麗。請欣賞由車架公司表演的相聲《做廣告》
12、舞蹈 警嫂頌 演出單位 一監獄
15、配樂詩朗誦 凌源監獄人 演出單位 六監獄
多少默默耕耘，含辛茹苦，孜孜不倦；冬去春來，已是兩鬢風霜，潮起潮落，不變的是赤熱的情懷。一步步，寫盡奮斗的艱辛，一年年，經受著的時光的磨練，同是熔爐一塊鋼，任憑烈火來考驗，風雨同舟志不移，為六監奮斗苦也甜。請欣賞由六監獄演出的配樂詩朗誦《凌源監獄人》
16、音樂舞蹈快板 五秩春秋 演出單位 五監獄
五監的發展凝聚了前輩的辛勞，今天的成就飽含了干警的貢獻，曾經外役的艱辛，濃縮了你對監獄的赤誠，今日內役的創業，凝就了你奮斗的詩篇；你們用雙手編織明天的希望，你們用勤奮鋪就跨躍世紀的彩虹，逆境中，前行的信念堅如磐石，向著既定的目標，以五監人特有的風骨和姿容。
17、歌伴舞 祖國不會忘記我 演出單位 四監獄
祖國像一株參天巨樹，威武挺拔，我們是大樹上的紅花綠葉，裝點著母親的強大，祖國是無垠的宇宙，宏偉博大，我們是宇宙中的恒星和行星，默默地把光和熱散發。愛我監獄，讓我們奉獻出全部的力量，愛我祖國，讓火紅的青春綻放出生命的光華。
結束語：
男：迎著新世紀初升的太陽，我們手挽手豪情萬丈
女：擁抱東方那絢麗的曙光，我們心連心壯志飛翔
男：祝福祖國，我們掬一捧黃色的浪花傾聽歷史的濤聲
女：祝福祖國，我們在東方神來的滿眼喜色中踏上征程
男：新的一天即將露出晨曦，未來的大門已經開啟
配樂詩朗誦范文5
1、3、5:親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨
2、4:各位老師,小朋友們，你們好!
合：新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“金牛再見”!在這里，我們大三班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快，身體健康，萬事如意，合家幸福!
2、4：小朋友們準備吧。
1、3、5：小朋友們起步吧。
2、4：讓我們一起走進春天!
1、3、5：讓我們共同迎接希望!
5：元旦聯歡會現在開始!有請大三班小朋友上場開場舞《喜洋洋》。
二、幼兒節目表演及親子游戲
(一)第一部分：
1：看!我們大三班的全體小朋友來給大家拜年了!
請欣賞第一個節目配樂詩朗誦《元旦的祝?！?。
大家掌聲歡迎!
2：我們班小朋友都上個好幾次電視了，請欣賞曾上過電視的舞蹈《歡慶大鼓》
3：我們班的小朋友不但能歌善舞，而且相聲說得也不錯，請欣賞相聲《吹?！?。
4：剛才欣賞了小朋友的精彩表演，現在我們要進行一個親子游戲《小袋鼠》，有請徐老師講游戲規則。
5：我們班的小朋友一直都在準備皮影戲和手影戲，你們想看嗎?(想)請欣賞皮影戲《小馬過河》和手影戲《龜兔賽跑》。
(二)第二部分：
1：他們表演的怎么樣呀?(好)對，讓我們再用熱烈的掌聲來祝賀他們吧!(大家鼓掌后接著說)請欣賞舞蹈《恭喜，恭喜》。
2：(出示大拇指后問小朋友：)你們知道這是什么嗎?(大拇指)(出示食指后問小朋友：)你們知道這是什么嗎?(食指)小朋友，想聽他們講故事嗎?(想)請聽相聲《大拇指與食指》。
3：小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好，現在，就請你們和爸爸媽媽面對面，我們一起來做個《小豬找家》的游戲，請韓老師來講游戲的規則吧。
4：下面請欣賞舞蹈《美麗公主》。
5：小朋友們，半年來在參與各種活動的過程中我們進步了、有自信了。下面請欣賞配樂詩朗誦《自信的微笑》。
(三)第三部分：
1. 小朋友們，想看看由李彤、陳悅征表演的雙簧《吃名吃》嗎?(想)那就使勁兒的鼓掌吧!
2. 小朋友們，還想看看咱們班小朋友上電視的舞蹈嗎?(想)那就有請現代舞《天使》。
3. 你們知道十二生肖都是什么嗎?(幼兒集體說十二生肖，大家說完以后接著說)瞧!他們也來拜年了!(十二生肖拜大年)
4. 由我們男孩子準備的舞蹈《黑貓警長》，想看嗎?(想)(主持人做鼓掌的動作請他們上場)
5. 還想和爸爸媽媽游戲嗎?(想)那就請楊老師來說說游戲《猜猜樂》的規則吧!
(四)第四部分：
1. 下面請聽相聲《我愛幼兒園》。
2. 請繼續欣賞舞蹈《奶牛舞》。
3. 我們一天天的長大，身邊所有的人們都為我們付出了很多，伴隨我們的長大我們懂得也知道了。請欣賞手語表演《感恩的心》。
4. 剛才小朋友和爸爸媽媽玩的都很高興，還想玩嗎?(想)那就請徐老師來講《踩氣球》的游戲的規則吧。
5. 我們的節目表演即將結束，可是新的一年即將開始。請欣賞配樂詩朗誦《新年的獻詞》。
三、頒發獎狀及觀看短片
3：下面的環節我們交給楊老師，她有驚喜給大家!
楊老師主持的活動：
需要說明的是：這部分不用孩子備詞，是楊老師準備的。那位家長如果想針對《我們的孩子進步了》這個話題發言，請與老師聯系。
首先，頒發獎狀：“進步寶貝”“健康寶貝”“智慧寶貝”
其次，請您欣賞我們這半年來部分活動的短片《進步一點點》
再次，家長感言：《說說我孩子進步的這一點點》
配樂詩朗誦范文6
當然也不全是這樣，正在呼喚，正在轉機，多寡而已。我相信總會有幾聲鳴叫，深落心款的。腳步聲緩緩傳來，山上的寺院鐘聲醒了。2008年9月13日由南通市文化局，并聯合了南通市文明辦、南通市文化館在南通市更俗劇院主辦了《詩詠南通中秋文藝晚會》來看，是有遠見的，而且又體現了對傳統的承傳。配樂朗誦了南通籍老輩、小輩的詩人的詩作。大手筆的搬出了古代的大詩人：王安石、岳飛、鄭板橋、文天祥、張謇的《月光篇》；近代和當代詩人中有：卞之琳、遲浩田、丁芒、范曾、沙白、馮新民、陳白子、嚴迪、仇紅等的《思鄉篇》《飛夢篇》，在遠離了的今天，大做文章，這是好事。為詩歌傳播中的音樂元素，開辟了繼承的先例。其中也有我的組詩《曙光里的洋口港》選節。請別誤會，并不因為有我的作品被選上朗誦了，才議論此事，不！我的詩早在20年前，已被南通人民廣播電臺、江蘇省人民廣播電臺配樂朗誦過，現在是一份責任性的議論。這臺水平較高的組織者之一，是相對年青的仇紅詩人是總撰稿人。
配樂詩歌朗誦會在南通也己遠離了幾十多年。人們不僅生疏而且也在逐漸淡忘。也許全國此類活動也少了。配樂詩歌朗誦，是時代的需要。在去年的抗震救災中，已顯示了詩歌的先鋒性，它使詩作的內涵得到共鳴，是詩意的補充。
一年前我在“中國作家網”上，見有關于詩歌應恢復朗誦傳統的關注。似乎不僅中國詩人關注，遠隔重洋的外國詩人也關注。在四川的一次中德詩人對話會上，就可看出如何打開己經自動關閉的那扇門：成都女詩人翟永明與德國女作家塔尼亞·克斯的對談中，兩人不約而同地提到詩歌在當下文學環境中的邊緣化狀況，和重視詩歌中音樂性問題。翟永明提出，應重新看待音樂元素在詩歌創作及傳播中的作用。塔尼亞·克斯也很重視音樂性，表示曾請人為自己的詩歌配樂。
翟永明認為，中國古典詩歌非常注重詩歌的音樂性，但這一傳統已慢慢改變并逐漸消失，部分導致詩歌和讀者距離漸遠。詩人自身也不是特別注重朗誦，從而無法在寫作中更多關注音樂性，這樣容易使詩歌完全變成視覺的東西。“我希望中國詩歌在音樂性上能夠對古典詩歌有一個傳承。”近幾年來我見到網上有些名人呼吁，詩歌要唱響“2007、2008”年。有的提出“：讓詩歌和音樂成為彼此的翅膀”能不能讓詩歌重回人們的視野，人們期待著，不是不要，是有關部門沒辦。那次詩詠南通中秋文藝晚朗誦會上，我見到來的絕大部分是青少年，像我們年齡的人，廖廖可數。說明了青年人還是喜歡這一形式的。我發現他們全神貫注，很有興趣。這一詩歌與音樂結合，何必無形中自我拋棄、自我悲觀？既然青少年喜歡的，為什么不多辦點呢？營造一個好的環境，來催生出他們的情緒，產生出新的火花，這些舉動超過他們單純的欣賞和感動，效果會更好的。
因而我們期望詩與音樂的婚約盡早登場？達到彼岸的船盡早解纜。喚醒詩界的當權者與詩人。
是的，當下詩歌作品的內容與形式的變化，有所忽視音樂元素的相隨。如果我們目下注意配上音樂，應該是更貼切于藝術化的顯現和演繹。詩歌里的樂感實際是視覺與聽覺上的補充。由此而產生了美的效果，聲音效果，感人的效果。同時，對語義的傳達起到強化和美化作用。拉近了詩人與讀者，詩作與聽眾，雙方的心理距離，無形地強化了感情交融，情感的韻味，這樣文學的構思，始終主宰著情感的流動。
早在1928年8月l0日，戴望舒在《小說月報》（第l9卷8期）上發表了《雨巷》等六首詩歌。其中回蕩著優美旋律的是《雨巷》，是具有杰出音樂美的作品。被葉圣陶贊譽為替新詩的音節開了一個新的紀元。由此，戴望舒獲得了“雨巷詩人”的稱號。說明了中國有新詩以來，不少名家都關注了詩歌作品的音樂性。甚至提出以戴望舒詩歌為今后的路子，自然流暢。