作文寬容范例6篇

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作文寬容

作文寬容范文1

前幾個日子,央視著名主持人“內訌起紛爭”,一點家庭事面對全中國的觀眾直播。第二天就收到了同事們各種各樣的不同意見,有一位仁兄,對那位鬧事的女主持大加貶斥,說娶頭獅子、大象也不要那樣的老婆。我卻不敢認同他的意見,再說了就是不娶大象、獅子之類的也不一定娶到那樣美麗的女主持。

女主持是做錯了一點,她不該拿公家的節目時間占用來直播自家私事。但我想不管當時她有多冷靜,這樣面對全中國幾億的觀眾來說自家的事,她需要的勇氣豈是我們非名人所能想到的,除了她自己誰能感覺到她平靜外表下的內心驚濤駭浪的掙扎呢。我想面對這樣的少有的事情的態度還是什么也不要說,讓那個對當事人來說可怕的夢少延續一會兒吧。至少我們也只是旁觀者,不幸看到了這樣的事發生,我們也只是看她們出了洋相,滿足了自己內心的一點小八卦就行了。生活之中每天都有種各樣的悲喜事發生,我們也只是看到了這一件,就評頭論足,說一些非當事人站著說話不腰疼的話。這樣的事我們看看也就夠了,還能再說什么!

不是我太寬容,支持這樣的事和這樣的人。但寬容的能力還是有的,就當他是件平常的事發生罷了,就讓它隨風而過吧。即便是有人喜歡上了一棵植物,一只動物,要和它成百年之好,要一生相守,又何嘗不可呢?難道要上前去指責她或他你是一個高貴的人,怎么可以與動植物相通呢?可是感情的事有幾個能說得清。我喜歡的人就一定要喜歡我,愛我的人也一定是個按自己的標準生著的人,都是不可能達到的,這樣的事連上帝萬難辦到,更何況凡塵俗世的人。

或許人間的悲喜事都是特定要發生的吧。這一個想法常讓我淡定,不躁,少悲,少議,多喜。有的人為了感情的不如意要付出生命,她認為是值得的,旁人又有何法。告訴她生命之何其珍貴,何其精彩,都比不得讓她傷心的愛情值得付出生命。事后的空談也只是旁觀者的感想罷了。

人不是神(神也會犯誤),會犯錯誤,會想不開,會一時沖動,會為一些身外物干一些傻事。但就是因為這樣人才能稱其為人呢,人就是在犯錯誤摔跟頭中長大的。就是這樣或許我們才會變成一個睿智的老人。不會再用大驚小怪的語氣來形容自己看不慣的一件事,也不會見了發生在別人身上的一件對當事人來說悲慘的事評頭又論足。雖然我們的話是無足重輕,只是飯后剔牙時的談資,飯后的一個飽嗝之后的又一股廢氣,可是當事人聽了卻成了她傷口上的鹽。

作文寬容范文2

關于寬容為人,開放作文,主要是從以下幾個方面來理解:

一、教師對學生的寬容

在作文教學中,老師都期望學生能寫出好作文,所以會把各種寫作方法和技巧一一地教給學生,欲使學生把每一種方法都完全掌握??蛇@在教學實踐中效果卻不是很理想,學生什么方法都了解,卻很少精通其中的任何一種方法,最終的結果是蜻蜓點水,泛泛而止,這離我們追求的結果相去甚遠。

其實我們作為教師,在給學生解析種種文學樣式和技巧的時候,最重要的不是把一種技巧傳給他們,而是告訴他們有這種技巧的存在,至于選不選用是學生個人的自由。事實上“青出于藍而勝于藍”情況總是層出不窮的,教師不必對學生進行過多的技巧和樣式的限制。

這是對學生文章樣式和技巧的寬容。

其次,教師也應該對學生寫作的內容予以寬容對待。

作為一名學生,由于年齡和閱歷的因素,他們所寫出來的文章,在觀察世界,抒感,發表議論的時候可能會略顯稚嫩,從一個成人的角度來看的話,有時候甚至有些偏激或者超前,這時候教師應予以充分的理解和寬容,畢竟以一個成人的眼光去衡量一個孩子的情感世界是不合適的。西方有這么一句話:“我可能不贊成你的觀點,但我要堅決捍衛你發表觀點的權利?!蔽蚁胗眠@一句話去對待我們學生的作文是再合適不過的。

學生寫作的內容和情感與教師的價值標準的沖突,有可能是學生自身年齡的原因,也有可能是教師觀念的問題,這得一分為二去看,如果是后一種,我們更應該要求教師寬容地去對待。眾所周知,著名的畫家凡?高、畢加索,他們兩人的作品很不被和他們同時代的人所看好,但是經過若干年后,后人卻給予這兩人的畫作很高的評價,認為是一種創新和革命。同樣在文學創作中也會出現這種類似的現象,這個時候,我們如果對學生的作文進行簡單的評判和修改,那可能導致非常嚴重的后果,而這種后果要過很久才會被人們所發覺,到發覺的時候可能有些晚了。因為我們粗暴的干涉,可能會導致一種創新的夭折,既然歷史上已有過類似的問題,我們為什么還要去重蹈覆轍呢。

做到以上兩點,也就是寬容對待學生個體和寬容對待學生的創作和文章,我們的學生就能夠有機會而且敢于表達自己的想法和觀點、情感,他們寫出的作文自然就會豐富起來。

二、學生對世界的寬容

學生在寫作的過程當中得到了教師的充分尊重之后,他們看待世界的角度也寬闊了,因為從教師身上他們學到了一種博大的胸懷,所以看問題自然而然地會更加的全面,這個時候,學生就好像站在高山上向遠處眺望大海一樣,視野極為開闊。因為看到了社會的不同層面,學生自然也對社會有了更深入的了解,他們就會從原來那種偏頗甚至偏激的認識中解放出來,由偏激走向成熟,也會從尖刻走向寬容。有了對世界的寬容,也就有了對同學的寬容,對朋友的寬容,對父母的寬容……總之,有了寬容,學生在寫作的時候所立之意會更為深遠,所抒之情會更加真切動人,所采用之手法自然是多變的,整個的文章當然是豐富多彩的。

三、學生對寫作的開放性

有了前面兩個寬容,學生的寫作內容就是無所不包無所不容的了,這個時候學生的發散思維得到充分的尊重和利用,不管是哪個層面的文章學生都會游刃有余。

我們對學生的大膽創作,可以大膽地予以鼓勵,學生的創作因為得到教師的充分尊重,寫作的興趣自然會大增,好作品也會層出不窮。象楊初春老師的《快速作文法》中提到的“樹狀分析法”就是讓學生把腦子里與題目相關的材料統統搬到稿紙上,然后再進行篩選,學生寫作的素材得到最大化的展現,可選擇的空間自然會增大,創新的空間也就更大,從不同的角度去看就會有不同的立意,新穎獨特自是沒話說。

作文寬容范文3

寬容對于那些犯過錯誤的人來說是一種慈愛,是一種幸福。被寬容過的人會改過自新以后再也不犯同樣的錯誤!芝麻大小的事在被寬容者心里會變得無比龐大。因為寬容者是以讓犯了錯的人重新做人,而且以后會做的更好的角度去想的。被寬容者也會因寬容者的憐憫、大度所震撼,這樣,被寬容者會更加注意不再犯任何錯誤,會對自己所犯之錯有理解明白加以小心改正錯誤。從而會達到更高的境界理解寬容學會寬容,成為生活中的強者。

有這樣一個故事,故事中孩子的父親就深深理解寬容的意義,巧用“寬容”使他的兒子——故事中的孩子知道這種錯誤不能再犯也使孩子學會寬容,寬容別人也是一種美德,從中自己也吸取更多人生經驗成為生活的王者。

這個孩子十分喜愛玩籃球。寒假了,每天,孩子一大早起來吃飽了飯就去完成他的寒假作業。

孩子拿出自己的作業本寫了起來,上午10:00孩子把作業寫完了。于是,孩子抱著自己心愛的籃球去院子里玩。院子里有一面墻下有一架梯子,孩子正尋思著往哪里投籃,就在院子里走來走去想找一個能當籃投的東西。孩子這看看那看看終于看到一個合適的東西,然后孩子就看中了橫放在墻下的梯子。孩子跑過去用盡力氣舉起那重重的梯子,終于,孩子費了九牛二虎之力把梯子搭在了墻頭上,之后孩子就走到遠處把籃球向梯子扔玩得很快樂。

孩子的父親在街上溜達,正向家的方向走來;孩子則在院子里玩球。父親到家了,剛一進院兒看見孩子正在鍛煉身體,很高興就是感覺投籃的地方不太好,也沒有去批評孩子,畢竟,鍛煉身體是好的嗎!然后父親就回屋了。

下午了,母親和姐姐在屋子里包餃子,準備晚上吃餃子。

“吃飯了!兒子!快進屋里洗手吃飯?。?!”孩子的母親喊道?!暗纫幌?,我馬上就進屋!”孩子高聲回答。

作文寬容范文4

打開那一片片美麗的回憶,它們美麗,正是因為有了滋潤和愛護,正像孩子們的成長,需要父母的寬容和諒解,因為它們是成長中必不可少的原料。

那一次學校舉辦了作文和寫字比賽,我也積極的報了名,心想這幾個月的努力沒白費,一定會打敗其他選手,成為第一名的。

轉眼間,到了比賽的那一天,我滿懷信心地走進考場,準備迎接這一次的考驗,爭回兩個第一。

然而,現實并不是我想象的那么完美,它是殘酷的,是無情的。我的作文得了一等獎,而寫字卻得了二等獎。雖然同學們都傳來了敬佩的目光,但是我心里卻七上八下,因為比賽前我以下定了決心,要拿回兩個第一,給父母一個驚喜,可是現在……

好不容易挨到了放學,我慢吞吞地走回家,懷著忐忑不安的心情把結果告訴了爸爸媽媽,而他們卻非常高興,和藹可親的對我說:“雖然你的書法沒有拿到第一名,但是我們想寫你已經盡力了,已經發揮了自己的最高水平,現在不要氣餒,不要傷心,不要難過,現實終究是殘酷的,只要你加倍努力,把精力投入在練字上,你不缺點上的不足,就一定會成功的,我們相信你?!甭犃税职謰寢尩脑?,我心悅誠服的點了點頭,頓時心情舒暢,快活得像只小鳥,所有的煩惱都跑到了九霄云外。

作文寬容范文5

72 郭帥

在生活中,一個人不能夠不懂得寬容,也不能一味地寬容。一個不懂得寬容飛人將失去別人的尊重;一個一味的寬容的人,將失去自己的尊嚴。

寬容產生寬容,刻薄產生刻薄。人與人之間的一般情形,大抵如此。由此,寬容不但表現一種胸襟,也表現為一種睿智??瘫〔坏憩F為一種狹隘,也表現為一種短見。

作文寬容范文6

寬容不是交易,不是為了得到別人的信任而甜言蜜語、去口是心非;也不是為了獲取更多的的權益而虛情假意,收買人心。

“千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風”。不懼脅迫,笑對挫折,心如磐石,不卑不吭,是寬容。

寬容是一江春水,書寫了溫馨與融洽讓人倍感親切。寬容是一些千里的瀑布,宣誓了奔放、熱切,讓人在激情中意氣風發。

我想,本校這次血的教訓會讓我們明白寬容的意義。因為少了寬容,導致兩個幸福的家庭頃刻間支離破碎,兩個意氣風發、風華正茂的少年被毀……血的教訓讓我們必須懂得這一切……退一步海闊天空,化干戈為玉帛永遠是屬于寬容的功勞。

正因為寬容,人們才在應試教育的碉堡下挖出韓寒這么個特殊產物;正因為寬容,一個家庭才得以幸福;正因為寬容,一個集體才可以團結一致,無堅不摧。

因為寬容,我們不再隨意發泄而冷靜的思考;因為寬容,我們找到了那落在紅塵中的微笑;因為寬容,我們收獲了真誠與豁達。因為寬容……

馬克吐溫曾說;“寬容是將它的花香留在了踩扁了他的那些腳踝上的一剎那。”寬容也是藺相如的‘負荊請罪’,我想倘若當初能像藺相如那樣寬宏大量,拿他不會落得如此結局。

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