前言：中文期刊網精心挑選了海上日出范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
海上日出范文1
教學目標：
1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2 通過引導學生反復品讀課文的重點句段和關鍵詞語，理解課文，體會作者觀察景物、按順序描寫景物的方法。
3 讓學生感受海上日出的動態與靜態美的壯觀景象，體會作者的思想感情，從而培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學重點：理解課文，體會作者觀察景物，按順序描寫景物的方法。
教學難點：感受海上日出的動態與靜態美的壯觀景象，體會作者的思想感情。
教學過程：
一、讀語段，質疑入文
（大屏出示語句：這不是偉大的奇觀嗎？）
師：同學們看大屏幕，我們先來讀一句話，誰來讀？
（學生讀得流利但很平淡。）
師：你們覺得這句話該怎么讀？
（學生自由練讀，而后學生讀得很有氣勢。）
師：你為什么這么讀？
生：因為這句話說這是偉大的奇觀，所以要讀得有力量，有氣勢。
師：你們猜一猜作者用這句話來贊美什么。
生1：贊美大海。
生2：是來贊美高聳人云的山峰。
生3：作者是在贊美錢塘江大潮。
師：奇觀是指奇特壯觀，那到底是什么景色被作者如此贊美，并傾注于筆尖描寫下來呢？看老師板書來揭示答案。（教師板書課題。）
師：齊讀課題，知道答案了嗎？
生：是說海上日出是偉大的奇觀。
師：對呀！這就是巴金爺爺在海上看日出后寫下的深刻感受，說海上日出是――（學生接讀：偉大的奇觀。）
師：你們有什么疑問嗎？
生：為什么說海上日出是偉大的奇觀？
生：海上日出奇在哪呀？
師：看來大家問題都是圍繞“奇觀”而問，好，那我們就深入學習這篇課文，重點解讀一個問題：為什么說海上日出是偉大的奇觀。（教師隨手在課題后點上“？”）
評析：人云：求學問需學問，該教學環節中教師步步引疑，學生步步質疑，未見其形，先聞其聲，為打開學生思維的大門開了好頭。
二、初讀文，理清脈絡
師：請同學們自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
師：下面找6名同學讀課文，檢查一下大家讀文情況，其他學生認真傾聽，及時糾錯。
（6名學生都讀得很流利。）
師：請同學們快速地略讀課文，并用一句話概括出課文的主要內容。
生：課文寫了作者早晨在海上看日出。
師（追問）：你從課文的哪個語段中概括出這一內容的？
生：看課題就知道了。
師：嗯，很好，文題4個字2個詞就寫出了課文的主要內容，日出一詞是――（學生接：早晨，清晨。）海上是說看日出的――（學生接：地點。）對呀，這不就說了時間、地點、事件了嗎，而人物是――（生接：巴金。）
師（補充）：同學們我們能直呼作者巴金嗎？
生（搶答）：巴金爺爺。
師：是的，這是我們對已故著名老作家的尊重，其實課文第一自然段也能讓我們快速概括出課文主要內容。
（大屏幕出示第一自然段。）
生：課文主要寫了早晨作者很早就起來，在船上看到日出的情景。
師：太好了，這兩名同學一個是通過課題概括課文內容，一個是根據總起段來概括課文內容，這兩種方法都很好。
評析：概括課文主要內容是小學階段語文教學的一個重點，能使學生準確無誤、言簡意賅地概括課文主要內容亦是一個難點，這一教學活動的設計，體現了學法的滲透，達到有法可循、教法無痕的效果。
師：要想知道為什么說海上日出是偉大的奇觀，我們首先要弄清作者寫了幾種日出的景象。
生：是3種，一種是晴天時日出，一種是云薄時日出，一種是云很厚時的日出。
師（追問）：你從哪些語句中得出這個答案的？
生：天空還是一片淺藍，很淺很淺的，說的就是天氣晴好時。
師：“淺”字疊用，再用“很”加以強調，我們一下就感受到了天氣的晴朗，萬里無云。
生1：第四自然段開頭說：“有時候太陽躲進云里。”寫的是天上有白云的時候，云層很薄。
生2：“有時候天邊有黑云，云還很厚”說明此時描寫的是云很厚時的日出。
生3：老師，我認為可以把云薄、云厚時的日出都說成是有云時的日出。
師：大家認為這樣可行嗎？
（學生點頭，認為可以，教師隨即板書：天晴，有云。）
師：好，那課文哪幾個自然段是寫兩種日出景象的呢？請你再次略讀課文，在書上標記出來。
生：是2-5自然段。
師：由此，課文可以劃分成幾個意義段？
生：3個意義段，分別是第一段為第一部分，2-5自然段為第二部分，第六自然段為第三部分。
師：劃分得非常準確，由此判斷這篇課文是典型的什么結構？
生齊答：“總-分-總”結構。
評析：這一環節中教師通過學生概括課文主要內容，劃分意義段等活動，意在培養學生整體把握課文的能力和自主獲取信息的能力，從而落實了學段目標中“學習略讀，粗知文章大意”和“能初步把握文章的主要內容”的要求。
三、細讀文，感受景奇
師：默讀課文2、3自然段，作者是按什么順序寫晴空日升的呢？
（學生在靜靜地默讀課文，找答案。）
師：誰來說一說？
生：是按照時間順序描寫的。
師：能找出表示時間的詞，具體說明嗎？
生：“轉眼間”“出現一道紅霞”――“過了一會”――“到了最后”。
師：他找得多準確呀！這正是作者隨著時間一分一秒地推移在觀察日出，而后把自己的所見、所感按照觀察的順序描寫下來，所以我們讀起來也覺得文章順暢，合乎情理?，F在請同學們在書上相應句段處批注上“日出前，日出時，日出后”3個小標題。
（師生共同驗證3個標題的位置。）
師：我找一名同學讀第二自然段，其他同學邊聽邊思考：日出前的景色奇在哪？
師：誰來說一說？
生1：奇在景色變得非?？?，文中說：天空還是一片淺藍，轉眼間就出現一道紅霞，“轉眼間”，速度非常快。
生2：我覺得從這句能體會到顏色的變化也快。
生3：我覺得由“天空淺藍”到“出現紅霞”到“紅霞范圍慢慢擴大，越來越亮”感覺雖然沒看到太陽，但能感覺到它正在升起，這也是“奇”的地方。
師：大家的意思是說，日出前景色奇在：一是天空顏色變化之快，二是景色變化之快，三是未見紅日卻從靜態的紅霞變色真切感受到動態的日升，這種動靜的結合讓我們體會到了日出前的景奇。
師：誰來讀這兩句話，讓我們從你的聲音中感受日出前的美景。
（兩名學生有感情朗讀第二自然段前兩個句子。）
師：對于看日出的人來說，此時的心情是喜悅的，更是――（學生接：焦急、急切的）。所以文中說作者――（學生接：目不轉睛地望著那里，唯恐一眨眼錯過了太陽破云而出的場景。）
（大屏幕出示第三自然段。）
同學們出聲讀這些描寫日出時、日出后的語句，你認為景色奇在哪？
（學生都在出聲地認真讀語句。）
師：誰來說一說你的看法？
生：老師我覺得寫太陽露出小半邊臉時“沒有亮光”，到完全升起來時一下子就“發出奪目的亮光”這一景色讓人感到奇特。
師：是光亮的奇特對嗎？（生點頭。）
生：我覺得日出時景色奇就奇在太陽一點一點升起的過程。
（該生繪聲繪色地讀：“太陽像負著什么重擔似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！保?/p>
生：老師，其實這一句我還有沒明白的地方。
師：說來聽一聽。
生：作者為什么說“太陽像負著什么重擔似的，慢慢地，一縱一縱地使勁向上升”呢？
師：誰能幫他解答這個問題？
生：我認為作者是采用擬人的寫法，寫出了太陽升得慢。
生：這里“負”是背的意思，“縱”是跳的意思，就是說太陽升得慢，雖然日升就幾分鐘，可是因為作者當時心情焦急，也覺得升得慢。
生：我倒覺得太陽升得不僅慢，還有種升得吃力、艱難的感覺。
師：是的，作者就是要表達這樣的情感，接著說此時景色奇在哪。
生：景色奇在：太陽升起后一剎間，太陽、亮光、云的變化一切都那么亮。
生：好的孩子們，讓我們共同去領略那令人振奮的日出時刻。
（大屏幕播放日出的多媒體課件，教師配樂動情地朗讀第三自然段，學生靜靜地聽、看。）
師：孩子們，看到這壯觀的日出過程，你有什么想說的？
生：海上日出真的太美了。
生1：顏色變化美。
生2：光亮變化美。
生3：太陽慢慢升起的過程美。
生4：太陽升起來了，大地上的一切都被照亮了，也是種美。
生5：我感到最美的是太陽升起時，無論是云，是天空顏色，還是海面顏色等，它們都在慢慢地跟著變化，還有太陽自身光亮的變化，這整個過程都很美，而且看見太陽升起心情很興奮。
師：那就讓我們帶著這種興奮的心情來美美地讀一讀第三自然段。
（指名有感情朗讀本段。）
師：請同學們小組合作學習4、5自然段。
出示學習提示：找出最能體現有云（云薄、云厚）時日出景色奇特的語句，并在小組內交流。
師：誰來匯報？
生：“太陽透過云縫直射到水面上……燦爛的亮光”這句體現了云薄時的景色奇。
師：能具體說說理由嗎？
生：此時人們分不出哪是天，哪是水，還不奇嗎？
師：用一個詞語，奇就奇在此時是――（有學生接）水天一色。
（教師板書：水天一色。）
生：“太陽升起來，人們看不見它，它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊?！边@一句能看出云厚時日出景色的奇。
師：一個“鑲”字你們體會到了什么？
生：云很厚，陽光穿不透，但可以從它的周圍射出來，這樣陽光就把黑云包在里面。
師：對呀！黑云可以遮住太陽，但擋不住太陽的光輝，這是何等的氣魄呀！所以作者說――（出示：后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成了……光亮的了。”）師生齊讀。
（教師板書：沖出重圍。）
師：課文學到此，作者為什么說海上日出是偉大的奇觀？它贊嘆的是什么？
生：是說海上日出的景色太壯觀了，贊嘆的是這個。
生：因為海上日出這個自然景觀非常罕見，非常宏偉壯觀，所以他說是奇觀，發出這樣的贊嘆。
評析：根據課標精神，教師引領學生在字、詞、句、段、篇中暢游，讀的是文字，感受的是情感，體會的是文章筆法的清新，震撼的是海上日出的壯闊氣勢，內化的是閱讀學習的能力，達到了工具性與人文性的統一。
四、引背景，情感升華
（出示巴金創作《海上日出》時社會背景資料，學生自由讀。）
師：看完資料，結合課文，你能說說你此時的理解嗎？
生：老師我懂了，“太陽”應該是作者心中的光明和希望。
海上日出范文2
日照之所以叫日照，是因為它是太陽升起來第一個照到的地方。今年暑假我終于能夠在爸爸媽媽的陪同下去日照親眼目睹“最早”日出的風采了。下面由小編來給大家分享海上日出心得體會，歡迎大家參閱。
海上日出心得體會1人生中的第一次固然很多，但都是或苦澀，或甜美的，這么多的第一次，組成為你的生命。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。那就來看看我生命中的第一次吧!
暑假里，爸爸媽媽帶著我去日照游玩，那段日子里天天吃的都是山珍海味，過得滋潤極了。每天早上，當我還沉浸在睡夢里時，媽媽就和小院里的其他游人到海邊去了，回來時還帶了一小桶的貝殼、螃蟹還有各式各樣的鵝卵石呢!我問媽媽：“你們每天早上去海邊干什么呀?”“我們去海邊觀日出，那種美麗的景色真是恍若天仙下凡!‘不到長城非好漢，不觀日出就別來’!”聽了這話，我下定決心。第二天早上四點三十我便起了床，迫不及待的催著媽媽快點起床。過了一會兒，我們來到了海邊，果真游人如織呀!他們都在沒有漲潮的時候盡情的享受著鵝卵石的撫摸和那被夾腳的可能。這時，從遠處的海平面上射出一縷金光，慢慢的由一縷變為萬縷，接著，太陽公公露出了他那布滿皺紋的額頭，額頭鼓鼓的，我心想：太陽公公絕對有福氣!額頭還閃著耀眼的金光，令人回味無窮。
我看到太陽公公的眼睛啦!他樂得眼睛都瞇成了一條縫!海似乎也被感染了，笑的一顫一顫的，那海面上的波浪就一陣陣的涌向沙灘，太陽公公的金光照耀著海面，微波粼粼，海面上就像被那個古代的富翁灑滿了金銀財寶一般耀眼奪目。海面又像一個害羞的小姑娘，好美!
太陽公公的胡子和嘴出現了。他的嘴彎彎的，似乎要告訴那些貪睡的人們起來工作了。這時，漲潮了，海很快淹沒了我的腿，于是，我向岸邊跑去。以后我要早早的起床，去迎接初陽，去擁抱朝霞!我邊跑邊想。
第一次對于我們來說是新鮮和刺激的，使人回味無窮。朋友，愿你珍重第一次!
海上日出心得體會2大自然是一位神奇的魔術師，它總有無窮的變化讓你炫目，讓你驚嘆。每天的日出就是最杰出的作品。
暑假的時候，我有幸去海南三亞旅游，觀看了海邊日出。
那天凌晨，我穿好衣服，抹了把臉，偷偷地和外公外婆一起去賓館對面的海灘看日出。
來到海邊時，天還是灰蒙蒙的，房屋模糊不清，隱隱約約的，就好像披上了一層薄薄的灰色輕紗。馬路兩旁的路燈站了一宿的崗，顯得有些疲倦了。海浪嘩啦嘩啦地拍打著，有些無精打采。海面暗沉沉的，看上去是墨綠色的。微風吹過來，身上涼涼的。
過了一會兒，東方海天交界處染上了一層淡淡的紅色，就像蒙上了一層紅色面紗，美麗極了。我興奮地跳了起來。漸漸的，漸漸的，紅色越來越濃，似乎誰又在上面抹了一層厚厚的紅胭脂。突然，海面上出現了一條弧線，我更激動了，目不轉睛地盯著，生怕錯過了這精彩瞬間。
慢慢的，太陽露出了小半張臉，只是好像很膽怯，試探了一下似的。過了一會，它膽子大起來了，躍出了半張臉，不過還是像羞答答的小姑娘，不肯把這紅艷艷的小臉全露出來。又過了一會兒，紅彤彤圓滾滾的太陽才從海面上跳了出來。
這個太陽很紅很紅，只是并不耀眼。
太陽越升越高，也越來越小，最后射出了耀眼的光芒。一切事物都鍍上了一層金邊。路燈完成了使命，熄滅了，林子里傳出了鳥鳴聲，馬路上的行人越來越多，海鳥在天空翩翩起舞，海面閃著粼粼波紋，海上帆影點點，海灘邊的游客越來越多，我赤著腳開始與海浪嬉戲。
啊，我也被太陽染紅了……
海上日出心得體會3清晨，我迷迷糊糊地睜開惺忪的睡眼，從睡夢中醒來。這時手機鎖屏顯示時間還不到4點，本想著翻個身繼續入眠。忽而想起現在自己身處海邊酒店，昨晚聽酒店老板說起過海景的日出是很美的，便與家人隨口打了聲招呼，信步跑出酒店，下了沙灘去看日出。
此時的夜景雖不是皓月千里，卻也是繁星點點。海灘上僅有的一盞小夜燈，昏黃無力地映在海岸邊的大塊礁石上。那層層壘起的海巖在燈光的照耀下更顯奇異。隨意地找了個地方坐下，海水一潮接一潮地漫來，夾雜著些許砂礫，不斷地環繞著我的雙腿。空氣中彌漫著淡淡的海腥味兒，海浪聲一陣一陣地沖擊著我的耳膜，空靈悠遠。
沙灘上漸漸聚攏了人，漸遠的天空顏色稍稍變淡，青藍色的天空亮起了魚肚白，再遠便是幾抹朝霞，把那一片天空映得發紅，微帶一點暗暗的黃色。這種色彩，仿佛是作畫時不小心打翻了顏料在藍色宣紙上。幾縷海上的晨霧也被映照了起來，隨著時間的推移，也變得絢爛。此時略顯粉紅的天空就似一位害羞的少女，撥來了幾抹紅霞遮起了半張臉，蔚藍色的裙擺配上橙紅色的面紗，美輪美奐，叫人移不開眼。
太陽似乎還不愿離開海面下的舒服世界，總不愿干脆地升起，只是一點點、一點點地穿過云層，慢慢地上升。終于，它掙破了云霧的籠罩，散發出耀眼的光芒，放眼望去，金黃色和一片天藍色交織在一起令人興奮的光明終于來臨了。只聽耳邊一聲歡呼，人們紛紛舉起相機：老人們為自己快樂的晚年紀念，七夕節的情侶們留下愛的甜蜜，而我，記錄下了青春的小美好。這高高懸掛的大太陽也讓我理解了：總是要經歷厚厚云彩的阻攔，才會散發出屬于自己的光芒!
海上日出心得體會4我為了看日出，常常很早起床，這次，我來到大海邊等待我夢寐以求的日出。
凌晨三點多左右，天空還是灰蒙蒙的，大地還在沉睡。我急忙從旅館出來，跑到金色沙灘上，等待神奇的日出。四點的時候，水天相接的地方出現了一條橙色的光線，好像仙女遺留下來的橙色絲帶。那條橙色絲帶一鼓一鼓的，像是裹著一個被困的小精靈。我定眼一看，哦，這是太陽的絲帶啊。
我目不轉睛地盯著那微微的光芒，不想錯過太陽升起來的任何一個瞬間。我看見那光芒越來越深，越來越亮。天上偶爾飛過一兩只海鷗，也被染成了橙色的，它們好像也也是來觀日出的。那光慢慢地變成了紅色，紅得美麗，紅得鮮艷。
太陽一點點地往上躋身，露腳。剎那間，太陽整個往上一躍，升上了天空。紅紅的，像一個蒙著面紗的害羞的少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點點向上升起，終于，它露出了整個笑臉。把溫暖灑向了大地，把光明帶給了大地。
海浪擊打著巖石，仿佛是在為這個神圣的時刻鼓掌。我也高興得手舞足蹈，“啊，出來了，太陽出來了!”太陽的臉也笑得通紅，它的紅把大海染紅了，把云朵也染紅了，把沙灘染紅了，人們的臉也染紅了。
這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛也融入到了這朝陽的光輝中。
海上日出心得體會5在暑假里，我到嵊山島的“東崖絕壁”去看日出了。
我們凌晨3點起了床，坐上面包車，出發了。這時候，月亮還沉浸在夢鄉中，星星調皮地在眨眼睛。在不知不覺中，面包車開到了“東崖絕壁”的山腳下，我們便踏上了彎彎曲曲的山路。
山上空無一人，只能聽到山路旁的野草叢中的幾只蛐蛐的叫聲。我們提心吊膽地走在山路上，大約過了30分鐘后，我們終于到了山頂。山頂上已經有許多人在等待著日出的出現了。于是我們也加入了等日出的隊伍，昂首東望，等著，盼著。
等了一會兒，只見海天相接的地方出現了一絲霞光，又過了一會兒，霞光越來越亮。天空就像個顏料盤，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒葡萄灰，還有些顏色說也說不出來、見也沒見過的。這時太陽露出了半個腦袋，頓時人聲鼎沸。
海上日出范文3
唐穎軍：31歲，上海人，自由職業者。目前為多家證券機構投資顧問。擁有一輛尼桑新藍鳥，周末及節假日經常在上海周邊的旅游點休閑度假。
行程安排：
D1 上海-新昌 游覽大佛寺風景區（午餐）、穿巖十九峰、千丈幽谷，宿新昌。
6：00起程前先加滿油，因為滬杭高速嘉興服務區的油品質量有問題。從上海市區上延安路高架到外環線莘莊入口上了滬杭高速，過嘉興服務區后上了繞城高速（第一個樞紐）。過下沙服務區，在蕭山附近轉上杭甬高速（寧波方向）。過紹興，在上虞附近右轉到上三高速。到新昌出口下高速。
10點多，一口氣已經開了400多公里，下高速后在新昌大橋處加油站加油，然后就換我老婆開了。轉入縣道過七星大橋就到了穿巖十九峰和城關的交叉口，我們往城關方向開，在三叉路口轉向人民西路，看到了“大佛寺風景名勝區”的交通指示牌，沿著指示牌開就到大佛寺。
大佛寺在新昌縣城里，游覽出來已經12點多了，隨便在縣里找了一家飯店吃飯，100元4人吃得很好了。
下午1點，從大佛寺原路返回到穿巖十九峰和城關的交叉口，沿“穿巖十九峰景區”的交通指示牌開就可到穿巖十九峰。
在穿巖十九峰景區見到有人在現炒大佛龍井茶葉，100元/斤買了一點，不錯的。然后，往回開（城關方向），沿“千丈幽谷景區”的交通指示牌可到千丈幽谷，這里作為央視《笑傲江湖》、《射雕英雄傳》、《天龍八部》的外景地而名聞全國。風景的確不錯，出景區后往回開回新昌縣城。入住新得力大酒店，120元/間（含早餐），酒店的餐廳不錯，可吃一下魚頭湯。
當天小結
要早出發，上海到新昌要4個多小時，早上6點出發就能在上午10點前趕到大佛寺燒香。
公里數：
上海-213km-杭州-73km-紹興-40km-上虞（附近）-67km-新昌出口-3km-大佛寺-20km-穿巖十九峰景區-5km-千丈幽谷景區-15km-新昌縣城。
收費站：
滬杭高速上海段：30元；嘉善領取IC卡到新昌出口：100元。
停車費：
大佛寺10元；穿巖十九峰景區5元；千丈幽谷景區5元。
門票及建議游覽時間：
大佛寺風景區50元，2小時；穿巖十九峰20元，1小時；千丈幽谷20元，1小時。
D2 新昌-天臺 游覽沃洲湖真君殿（午餐），下午赴天臺游覽石梁飛瀑，宿天臺。
早餐后，從縣城沿人民路出城關，到了104國道，就看到“沃洲湖景區”指示牌。沃洲湖是個很大的水庫，山路比較崎嶇。上午游玩后，出景區上104國道（往新昌方向），根據高速公路指示牌開到上三高速（溫州方向），沿高速公路到天臺出口下高速公路。開到天臺縣城用午餐，在縣城內加油站加滿油。
然后根據“國清寺景區”的指示牌開到新天北線公路。不到國清寺的地方，在有“石梁飛瀑景區”的指示牌出現時向左拐，沿新天北線公路到石梁飛瀑。
游覽后，出石梁飛瀑后原路返回到天臺國清寺。入住寺旁的溫泉山莊，溫馨房160元/間（含早餐），所謂的溫馨房就是雙人大床加雙人大浴缸。這家賓館的餐廳太黑了，菜單是手寫的，均價28元一個菜，完全不像天臺的消費。我拉下面子說吃不起，站起來走了。到縣里面，2個冷菜、6個熱炒，雞鴨魚肉全有，外加2瓶石粱紅啤酒，埋單78元。便宜！
當天小結
當天山路很多，最險的是天臺至石梁飛瀑的新天北線公路，整條路急彎、陡坡，駕駛員嚴禁看風景！絕對禁止超車及速度超過40邁以上，在轉彎處要先按喇叭。
公里數：
新昌-20Km-沃洲湖-20Km-新昌高速-50Km-天臺-20Km-石梁-20Km-國清寺。
收費站：
上三高速新昌領取IC卡天臺出口：30元；天臺高速出口轉到104國道免費。
停車費：
沃洲湖5元；石梁飛瀑10元。
門票及建議游覽時間：
沃洲湖60元，3小時；石梁飛瀑60元2小時。
D3 天臺-仙居 游覽天臺國清寺后赴仙居（午餐），下午游覽神仙居景區，宿仙居。
大清早從國清寺出來后，回賓館早餐。然后開車到天臺縣城，出城關沿104國道往溫州方向開，沿臨海的路牌向前在一個丁字路口可看到“仙居”的路牌，向右轉入縣道，一路開到仙居縣城。過縣城后一路就有“神仙居景區”的指示牌。過官路鎮、田市鎮在不到白馬鎮處左轉沿路標到神仙居景區。
到景點已經是中午了，開了一上午車很累。在景區邊找了家飯店吃飯，比較貴。仙居太美麗了，比雁蕩山、浙西大峽谷、五泄等AAAA的景點都要好。景區很大，我們走到平地的大瀑布，以為景點結束了，然而柳暗花明又一村，山上的風景更漂亮。一直爬到珍珠瀑，看到了連綿不斷的瀑布，也許前幾天剛下過雨，瀑布比較大，山中空氣清新，流水叮咚，置身山水之間，心情達到最大放松?；氐缴较掠螒驈V場休息，由于體力消耗過大，再也爬不動摩天涯了?？唇榻B那邊的風景也很好，山上居然還有個湖，可以劃船。但我們都已經走不動了，保留節目吧。
出景區后原路返回仙居縣城，回到縣城已經是下午5點左右了，入住仙居大酒店，掛牌二星，120元/每間（含早餐）。賓館的餐廳很好，價格便宜而且服務很到位。菜的味道很好，2個冷盤、6個熱炒，外加啤酒水果米飯，80元！還享受包房的服務。
當日小結
當天沒有上高速公路，雖然路程比前一天短但是耗時卻長得多。104國道上建議車速60邁左右，而漫漫的仙居縣道由于拖拉機、牛車、人力車等的干擾只能保持40邁左右。神仙居景區是這次行程中最美的自然風光，建議多花點時間在這里。
公里數：
天臺-46Km-仙居縣城-40Km-神仙居景區-40Km-仙居縣城。
收費站：
免費。
停車費：
國清寺10元；神仙居景區5元。
門票及建議游覽時間：
國清寺15元（進山10元，寺院5元），1小時；神仙居 55元，4小時。
D4 仙居-臨海 游覽永安溪，漂流后赴臨海（午餐），下午游覽臨海江南長城，返上海。
早餐后出仙居縣城，沿鄉道到浮石園碼頭進行永安溪漂流。將車停在漂流終點，坐摩托車到漂流起點（10元），然后就開始漂流了。兩岸風景很好，水是綠的，清清的，大約在1個多小時后就到了。漂流是很休閑的，如果天熱可以玩水，打水仗。漂流結束后沿鄉道返回仙居縣城，右轉上縣道（昨天來的那條路），到104國道右轉到臨海，找個地方吃午飯。然后就去游覽古城墻。出來后已經下午3點了，上104國道，往杭州方向開到天臺。下午5點半在104國道天臺上高速口加滿油，然后上上三高速經杭甬、繞城、滬杭高速，在嘉興休息區吃粽子晚餐，返回上海。
當日小結
當天是行車路程最長的一天，到上海時基本上已經是深夜了。所以一定要注意休息，嚴禁疲勞駕駛。從臨海到上海需要7個多小時。
公里數：
仙居-15Km-永安溪漂流-15Km-仙居-39Km-臨海-47Km-天臺-450Km-上海。
收費站：
104國道轉到天臺上上三高速10元，上三高速天臺領取IC卡到嘉善出口125元，滬杭高速上海段30元。
停車費：
永安溪漂流5元；江南長城5元。
門票及建議游覽時間：
永安溪漂流40元，2小時；江南長城60元，1小時。
總結及溫馨提示：
1、出行前對汽車一定要做好保養，并且帶足夠的現金，信用卡不太能用。由于路途較遠，開車時間長，一定要注意休息，最好是由兩個人以上交替開。
2、有人擔心山路比較難開，我老婆是“本本族”也開得非常好，你只要記住一個慢字就沒事了。絕對應該開車去，因為坐在車上的人在山水之間是一種享受，當然駕駛員只能享受陡坡、急彎、崎嶇山路了。
3、路上加油站很多，但如果要去郊區景點，在出城前將油加滿。外地的汽油比上海要便宜幾分，加油站都有93號油供應。
4、這些地方賓館的菜價和旅游景點的菜價一樣，但環境更好。最好吃的就是雞，這幾個地方的雞是山里散養的，味道鮮美，不可不嘗。
5、雞、雞蛋、鴨蛋都是這些地方的特產，味道非常好，建議多買點。購物最好的場所是縣城的農貿市場。
6、仙居一定要在下過雨或水量大的時候去，不然就沒味道了。
7、這段行程費用中門票是大頭，可事先和景點聯系打折，有的有折扣有的沒有，看你運氣了。
8、如果是周末游可參考以下行程：
D1 上海-新昌 開夜車，宿新昌。
D2 新昌-仙居 上午游覽大佛寺風景區，下午游覽沃洲湖真君殿后開車赴仙居，宿仙居。
海上日出范文4
沈麗琴從來沒有意識到，孩子教育不好根子上的原因竟是夫妻關系不和諧，不會愛孩子是因為她不會愛丈夫，而不會愛丈夫是因為她不會愛自己……
她驚訝地發現，愛孩子也需要智慧，那種只關心家人物質需要和身體健康的母愛，充其量是老母雞的愛而不是母親的愛……
孩子眼里她是看守，老公眼里她是潑婦
2006年1月3日傍晚，12歲的小云和9歲的小雨敲開家門，竟然看到媽媽笑容滿面!姐弟倆都一怔：媽媽平?？偸且桓笨啻蟪鹕畹哪樱裉焯枏奈鬟叧鰜砝?他們更為驚訝的是，媽媽還關心地問：“小云小雨，你們心情還好嗎?”姐弟倆面面相覷：媽媽平日對他們非打即罵，啥時候關心過他們的喜怒哀樂?小云上前摸摸媽媽的頭，疑惑地說：“媽，您發燒了吧?”小雨說：“媽一笑，我就嚇一跳?！鄙螓惽倨饺樟R孩子罵慣了，一說好話就別扭得舌根發麻，本來笑起來就有點僵硬，這下聽了孩子的奚落，笑臉就僵住了。
沈麗琴今年36歲，丈夫江自豪經商有道能養家，結婚后，她就做了全職太太。這個全職太太不好當，清不盡的垃圾，洗不完的衣服，做不完的一日三餐，包括換桶裝水、修下水道，全是她的活兒。丈夫一進門，她遞拖鞋，端熱茶，可江自豪還黑著臉說：“麗琴，書架這么亂也不整理!”“你還有時間看報紙?餐桌上的垃圾難道要我清理嗎!”
沈麗琴就不明白，她為這個家累死累活，丈夫油瓶倒了都不扶，怎么還天天指責她?每天早晨6時，她準時為孩子們做好早餐，再一遍遍地催他們起床，一邊打發他們吃早餐，一邊囑咐他們：“要坐公共汽車上學，如果走路上學要走天橋，千萬不要直接穿過馬路!”末了，她還是擔心他們圖省事直接穿過馬路會被車撞著，又親自把他們送到汽車站，這才放心，放學了，她擔心他們穿過馬路，擔心他們進網吧玩，她的心一直提著，直到姐弟倆進了家門，她才能安心做飯，她一邊做飯一邊還得監督他們做作業。兒子老喜歡打游戲，女兒老在看電視吃零食，沈麗琴常沖出廚房，責怪兒子：“怎么還沒有去寫作業!”又一把奪過女兒手上的薯條，喊道，“吃吃吃，一會兒還能吃飯嗎!”結果，姐弟倆誰也沒去寫作業，卻打起架來!
她好不容易做好飯，把三菜一湯端上了桌。女兒不吃青菜，她要逼要哄要罵。兒子光顧看電視，飯冷了他還沒吃完；嘮叨不管用，最后，她往往忍無可忍，怒氣沖沖地扇兒子一耳光。
一家人總算吃完了飯，當天的戰爭卻遠沒有結束：姐弟倆不肯去寫作業、不肯去洗澡、不肯按時睡覺，她一邊洗碗、拖地、擦桌子、倒垃圾，一邊還要在百忙中抽空把孩子罵幾句、打兩巴掌；姐弟倆終于坐下寫作業了，可兒子字寫得太亂，女兒總愛趴在桌上，眼睛挨近書，沈麗琴還得繼續嘮叨……
最讓她傷心的是，她明明為這個家操碎了心，可孩子們管她叫看守，丈夫管她叫潑婦!
一天，江自豪進了家門，沈麗琴照例盤問：“今天做什么了?跟誰在一起?”一邊問一邊翻丈夫的錢包，“花掉了300元，花在什么地方了?不能省著點嗎?”江自豪煩了：“能不能不管我和孩子，給我們點自由?真不明白，怎么當初就娶了你這個潑婦!”沈麗琴傷心極了：戀愛時，他叫她天使；剛結婚，他叫她寶貝；幾年的時光，天使就變成了潑婦!她怒氣沖沖地收拾好衣服，提了皮箱要離家出走，可父子仨竟沒有一個來挽留她!她忍不住淚流滿面，提著箱子走到門口。江自豪冷冷地開口了：“出了這個門，就永遠不要再回來!”聽了這話，沈麗琴嚇得不敢邁步，索性一屁股坐在地上哭開了，操碎了心卻落得眾叛親離，那一刻，她真是連死的心都有。
沈麗琴天天覺得喘不過氣來，連笑都不會笑了，她知道自己心理有問題，忙查114問心理咨詢診所電話?？尚睦黹T診要收費，沈麗琴哪舍得花錢。她突然想起，女兒有個同學的媽媽每次見了她都夸：“你女兒那么聰明懂事，你真好福氣呀?！边@位媽媽名叫張文。沈麗琴決定找她聊聊。
在張文家，她一口氣講了孩子們無數缺點。張文對她說：“我們祖祖輩輩的教育都是不打不成才，不壓不成才，不管不成才，你從小也是在被父母挑毛病的環境中長大，所以現在也天天來挑孩子的毛病?？蛇@一套教育方法現在行不通了!”張文給她放了賞識教育的VCD，還借給她一本書――《賞識你的孩子》。
天天寫賞識日記，好老公是夸出來的
幾天后是2006年元旦。孩子們放假，沈麗琴領著他們上賞識教育研究所，她還帶去一張特殊的“產品說明書”，上面列舉了孩子們的18條“罪狀”：不按時完成作業，做作業不注意保護眼睛，不聽話，姐弟倆經常打架，迷戀電視，愛吃零食，亂花錢，不愛學習，喜歡頂嘴，等等。姐弟倆像小犯人似的耷拉著腦袋，研究所的梁老師聽沈麗琴講完，慢悠悠地說：全部都是家長的問題，孩子一點問題都沒有。姐弟倆原本滿臉等待宣判的表情，一聽這話，立刻歡呼起來。沈麗琴一下子就蒙了，叫起屈來：“我那么愛他們，我倒有問題?”
梁老師把一張紙交給沈麗琴：“寫出孩子的10個優點?！鄙螓惽偻诳招乃迹笏加蚁?，花了半小時才寫了女兒幾個優點：字寫得好，聰明，伶俐，反應快。小云看了說：“媽，聰明伶俐反應快，這是一個意思一個優點?！?/p>
梁老師笑道：“這么可愛的孩子，你當媽媽的竟然找不到他們的優點，不是你有問題嗎?”他建議她回家后，用日記的方式嘗試每天發現孩子的優點并認真記錄下來，梁老師還說：“也要給你的丈夫寫賞識日記。夫妻關系和諧了才能教育好孩子。你現在天天罵孩子，有沒可能是因為受了丈夫的氣，在孩子身上發泄呢?”沈麗琴一想，還真有這個因素。
2006年1月3日，沈麗琴去聽賞識教育的講座，傍晚回到家就活學活用，她一見孩子就硬擠出微笑，還問他們心情好不好。沒想到，她的反常舉動把姐弟倆都嚇了一跳。沈麗琴慚愧極了，決心改變自己。她買來大量的家教書，還天天在賞識教育網上與家長交流育子經，并注冊了網名“霜天成長”。這是女兒給她起的。小云說媽媽整天苦著臉，像霜一樣冷，就在霜里成長吧。
沈麗琴充滿了雄心壯志，對小云和小雨說：“媽媽要脫胎換骨重新做人! 以后再不打你們罵你們。”小雨道：“媽，您這是浪子回頭?”小云說：“別來這一套，我們寧愿回到‘舊社會’。您打也打過了，罵也罵過了，我考試反而沒有心理負擔，考不好了正好氣氣您?！鄙螓惽贇饨Y無言，舉起巴掌又慢慢放下，
那以后，每天早晨打發孩子們上學后，沈麗琴就開始寫賞識日記，給女兒、兒子和丈夫各寫一本。
剛開始給丈夫寫賞識日記時，她根本無話可寫，她按著梁老師教的方法，盡量回憶戀愛時的情景：那時，丈夫有責任心，體貼我疼愛我，可現在冷酷無情……不對，不對，寫成聲討書了?？凑l都是滿身缺點，我這人真的有問題吧?沈麗琴愁眉苦臉地想。難怪梁老師說，你拿出兩年的功夫，要做到服(佩服)丈夫。”當時，她還想，就一個“服”字，還用兩年?
她想起梁老師還告訴她，女人佩服丈夫了，夫妻關系就容易融洽――因為男人覺得最窩囊的事，就是被妻子看不起。
她得學會“服”。那天，沈麗琴在書桌前坐了半天，才勉強寫了空空洞洞的幾句：老公很寬容，脾氣很好，老公長得很帥氣。她把賞識日記放在書桌上，讓丈夫一回家就看到日記。
賞識日記一天天寫下去，沈麗琴發現丈夫其實優點多多：
“老公，今天下雨，看到有一對夫妻在雨里推著小車賣蘿卜牛腩……我突然意識到，我好幸運，因為有一個能干可以養家的老公，我不必像他們那樣辛勞，只在家里做家務就行了……我懂得了感恩才覺得快樂……”
“‘麗琴，你可不可以在我回家后不那樣忙碌?’‘可不可以’，多好的字眼，是建議商量的。氣，更是一種尊重。”
“老公，昨天我在餐桌上打孩子時，你瞪了我一眼。感謝你有克制力，沒有當著孩子的面指責我，傷我的自尊……”
“老公，昨夜你上洗手間時，輕輕地幫我蓋上被子，我的心好溫暖好感動。”
“老公。今天你給飲水機換水，這是你第一次幫做家務，我心里非常感動。”
瞪眼都成了有修養?妻子處處都能看到他人優點，心胸真的越來越開闊了!江自豪覺得那個怨婦正在一點點蛻變成天使。
有哪個男人能擱住妻子天天用糖衣炮彈進攻呢?江自豪做家務的熱情更高漲了，有一天還興致勃勃地下廚做了一頓晚餐，當天晚餐時，沈麗琴幸福地問孩子：“爸爸做的飯好吃嗎?”孩子們一齊喊好，接著風卷殘云般吃光了飯菜。江自豪非常自豪，說：“我的飯菜，一句話：‘雀巢咖啡，味道好極了!’”
那段日子，沈麗琴每周三晚到家長學校聽課。7點開課，正是一家人吃飯時間，江自豪一開始十分反對：“知道什么女人晚上出去嗎?做‘雞’的才出去呢!”可看到妻子聽課回來滔滔不絕地講如何教育孩子，他點頭說：“原來以為家長好當，只要會生能養，就永遠不會下崗，現在看來得培訓?！币惶彀恚纯纯斓缴险n時間，他走進廚房對妻子說：“聽課別遲到，飯我來做?！鄙螓惽俸喼辈桓蚁嘈抛约旱亩?，抱住丈夫幸福地問：“老公，現在為什么對我這么寬容?”老公笑道：“因為你對我也很寬容啊?！?/p>
當然，江自豪有時仍指責妻子。以前遇到這樣的情形，沈麗琴就作河東獅吼，但現在她懂得技巧了，總是說：“說得有道理，有道理?！边@樣“有道理”了幾回，江自豪也就笑了，這時她才解釋事情的原委，小雨也學會了這一招，媽媽一批評，他就雞啄米般點頭：“有道理，有道理。”這句話后來就成了全家人的口頭禪。
江自豪批評家人時，習慣用手指點對方，沈麗琴就把他的食指彎回去，掰出他的大拇指，說：“老公，你蹺著大拇指罵我一個晚上，我也不生氣?！苯院儡E著大拇指說了兩句，自己也笑了：“算了，哪有蹺著大拇指罵人的?！?/p>
不指責不抱怨，好孩子也是夸出來的
和丈夫關系改善的同時，沈麗琴也痛下決心，要給孩子們一個嶄新的媽媽形象。她在家庭會議上公布了自己的努力目標：第一步。不做看守。給孩子自由；第二步，不作河東獅吼，學會微笑；第三步，學會傾聽，了解孩子的喜怒哀樂，關注孩子的心情；第四步，學會由衷地贊美；第五步，永遠不指責不抱怨。要以商量或建議的。氣引導孩子……
沈麗琴決心不再做看守，她已懂得解放孩子也意味著解放自己。她對孩子們說：“媽媽和你們各有職責，媽媽的任務是給你們做飯供你們讀書，你們的任務則是讀書；按時起床、按時完成當天作業也是你們的職責，一人一個小鬧鐘，誰起晚了誰為自己遲到負責；自己安排何時寫作業何時看電視，你們回家可以先看電視，我不干涉；但晚上9點一定要完成作業，如果那時還沒寫完作業，對不起，我要采取強制措施了?！苯愕軅z自主安排時間，基本上都能在9點前寫完作業。她再也不用為催寫作業天天嘮叨了。
改變習慣是很困難的。一天，沈麗琴又因為小雨把碗筷弄得“乒乓”響打了他，小雨給她畫了一幅畫：一道樓梯名叫“賞識教育”，媽媽邁過了第一級“給自由”臺階，到第二級“會微笑”臺階時就摔了跟頭，不過雖然摔倒了，頭還是抬起的，還是想向上爬……畫上還有四個字：“媽媽加油! ”
沈麗琴很感動，決心加快前進步伐，盡快做到能贊美孩子。一個星期天下午，她專門拿來夸孩子。她真的一口氣夸了一個下午，中間到廁所吐了幾次，因為她自己也不習慣?？蓛鹤雍团畠壕尤欢紱]有反應。她垂頭喪氣地問：“怎么賞識了你們半天，你們還是沒反應呢?”小雨說：“媽，您照鏡子看看，您的眼神充滿失望，還兇巴巴的?！毙≡普f：“媽，我最怕您用失望的眼神看我，您一用這種眼神看我，我頓時就覺得自己比人矮了半截。如果您能用以我為自豪的眼神看我，我終有一天能讓您以我為驕傲的!”聽了女兒的話，沈麗琴十分震撼：原來自己還不懂賞識孩子，一定要學會賞識孩子!
沈麗琴天天給孩子們寫賞識日記――開頭寫是寫了，但很簡單籠統，總是記流水賬，什么心地善良、心胸寬廣；慢慢地，發現孩子們的優點并加以贊美成了習慣，日記越寫越長，她覺得孩子們的優點寫不完。原來放學不愿回家的姐弟倆，現在一放學就迫不及待地趕回家，翻看媽媽給自己寫的賞識日記。
受到媽媽欣賞，一雙兒女都爭相做好孩子。媽媽的眼神像太陽，像雨露，天天照在姐弟倆的優點枝杈上時，這枝杈就越長越壯。家里少了吵吵嚷嚷，原來氣氛壓抑的家變得溫馨了。沈麗琴暗自高興。
可有一天，班主任把沈麗琴叫到學校，說小云非常自以為是、目中無人，還把一個男生打了。沈麗琴頓時情緒一落千丈：教育孩子可真難哪，罵又罵不得，夸還夸出了問題，怎么辦呢?她痛苦極了，又去求教梁老師。梁老師說：賞識教育決不是不能批評孩子，而是說不要居高臨下地指責孩子；現在遇到這種情況，趕緊和孩子溝通。
沈麗琴恍然大悟，和女兒認真談了心。原來，她偏愛小雨，總要小云處處讓著弟弟，以致小雨越來越驕縱，總是欺負姐姐。天長日久，小云心里非常壓抑，在家里和弟弟打架，恨猶未消，就又到學校打男同學，沈麗琴聽得出了一身冷汗：難怪姐弟倆天天打架，原因竟在這里；長此以往，女兒心結越來越重，最后說不定會釀出姐弟相殘的大悲劇!她立即向小云認了錯，還找來一個大枕頭給小云，說：“小云，心里難受了，就打枕頭發泄一下!”小雨再欺負姐姐時，沈麗琴非常嚴厲地制止，姐弟倆爭吵就越來越少了。
2007年10月的一天，沈麗琴買菜回家。她一進門，小云就來接過東西，小雨端來一杯熱茶。等媽媽坐下，小雨捧來一幅畫，畫的是爸爸和媽媽相擁相抱，還有一行字：媽媽笑，春天到。小云也拿出一個本子，說：“媽，這是我給您寫的賞識日記。”小云寫道：親愛的媽媽：
學習競爭異常激烈，如同打仗。原來，我一邊打仗一邊還要琢磨如何對付您，現在后院不起火了，我可以全身心投入戰斗了。還有，原來我沖鋒時，您老在一邊喊：“完蛋了，失敗了，我看你不行了!”我立刻就潰不成軍一敗涂地，現在您總是給我當拉拉隊，高呼：“孩子，你一定會，你是最聰明的!”我就信心百倍了，所以，在您生日的今天，我要告訴您，我數學考了96分，從全班倒數第二名變成正數第五名!還有，“霜天成長”的網名停用吧，我給您新注冊了一個網名，叫“快樂春天”，因為您現在不僅自己快樂，也能讓我們快樂!
海上日出范文5
《決定》規定“自2004年4月26日起，預購人購買的預售商品住房應當在竣工并取得房地產權證后進行轉讓，并按規定辦理房地產轉移登記；在取得房地產權證前，房地產登記機構不辦理預售商品住房轉讓的預告登記?！?/p>
上海市政府發言人焦揚17日在新聞會上解釋說，根據新規定，在房子沒有造好，房地產權證（俗稱小產證）沒有辦出來之前，消費者向房地產開發商預購的期房不能轉讓給別人。
由于去年上海的非居住商品房的銷售僅占全市商品房總銷售面積的6.4％，因此對其期房轉讓行為，目前暫不作限制，即包括辦公用房、商鋪等非居住商品房等，在未竣工并取得房地產權證之前仍然可以轉讓。
對于今年4月26日之前已經發生的期房轉讓行為，《決定》規定，如果消費者在此日期之前已經向開發商購買期房并進行了登記，并且已經與他人簽訂轉讓此期房的協議，可以在5月31日前到房地產登記機構辦理相關的登記手續。6月1日起，上海的房地產登記機構不再受理預售商品住房轉讓的預告登記。
海上日出范文6
關鍵詞：閱讀能力；新課程；語文教學
在許多教師看來，語文課程的教學定義十分狹隘，他們所注重的就只是教材知識的教授，因此，許多語文教師所營造的教學課堂總是帶著一種十分凝重的氣氛。傳統的語文教學課堂中，教師處于主體地位，而學生的知識接受則是處于十分消極被動的地位，這樣的教學課堂在長期發展的過程中，會讓學生形成一種十分“懶惰”的學習性格，認為只需要服從老師的安排，上課聽講就行。筆者認為，生動的課堂氛圍是激發學生預讀興趣，培養自主閱讀能力的基礎，只有這樣激發并培養學生的自主閱讀能力和創新能力，才能提高語文課程的教學效率。
營造生動教學氛圍的方法有很多種，筆者比較常用的是對比教學的方法。所謂對比教學，具體來說就是將教材中題材相似文章的某些片段進行類比，讓學生體會到語文課程的豐富性，進而活躍課堂氣氛。以描寫日出為例，筆者將峻青的《滄海日出》和巴金先生的《海上日出》進行對比?！啊柮偷匾惶?，蹦出了海面。霎時間，遼闊無邊的天空和大海，一下子就布滿耀眼的金光。在那海面上，鋪成了一條又寬又亮的海上大道。”《滄海日出》
“太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！薄逗Ｉ先粘觥?/p>
這兩段文字所描寫的對象都是海上的日出，筆者在指導學生進行細節閱讀時，建議他們對閱讀節奏有所把握，在閱讀的同時想象日出的畫面，用心去感受文章中所蘊含的思想。閱讀體驗后，筆者讓學生自主發言，說出自己在對比閱讀以后的個人體會。在筆者提出這個要求以后，很多學生都積極舉手，說出了自己對文章描述的感受，筆者大致總結了一下，學生認為在《滄海日出》中領略到了日出景象的輝煌和磅礴，而《海上日出》則給人們一種奮發向上的積極精神，激發出人類積極進取的精神。課后筆者還建議學生通過多種閱讀渠道來欣賞一些自己有興趣的文學材料，拓展自己的閱讀視野，充實自我。
這樣的引導課堂，既活躍了課堂氣氛，又使得學生的閱讀能力得到了鍛煉，好的閱讀習慣的培養能夠讓學生今后更為積極自主閱讀，提升語文課程教學的效率，同時實現新課程課改的教學目標。要想學生的閱讀能力有所提升，要從語文課程的課堂創新開始著手，以學生閱讀興趣的激發為第一目標，在循序漸進的過程中實現創新閱讀教學的目標。
綜上所述，小學階段的語文教學要想使得學生的閱讀能力有所提升，就必須結合新課程課改的施行目標以及小學生的學習特性來對課程教學進行精心的規劃設計，進而實現其改革目的。本文結合筆者多年小學語文執教經驗，主要圍繞課堂設計問題展開討論。筆者堅信，通過我們的不懈努力，小學語文課程的未來一定會更加輝煌。
參考文獻：
[1]劉銳.小學語文閱讀教學策略摭談[J].科教導刊：中旬，2012（02）.
