新聞寫作范例6篇

前言:中文期刊網精心挑選了新聞寫作范文供你參考和學習,希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感,歡迎閱讀。

新聞寫作

新聞寫作范文1

*動態消息的概念和特點:

動態消息——也稱“純新聞”,是最常見的消息類型。它迅速及時地報道國內外正在發生或新近發生的新聞事實,是反映新事物、新情況、新動向的主要的消息體裁。它有兩種不同情形:一種是對剛剛發生的或新近發生的單獨事件的報道;另一種是對在較長的一段時間內具有一定持續性變動事件的報道。

特點是:A、能給人以動態感,強調反映事物的最新動態;B、講究“時間”要素,特別注重時效;C、短小精悍,一事一報。

*經驗性消息的概念及經驗的選擇:

經驗性消息——是反映某地區或某單位在執行黨和國家的路線、方針、政策中,所取得的典型經驗、成功做法及其顯著效果的一種新聞體裁。它是典型報道的一種,用以推動全局,指導工作。經驗性消息中經驗的選擇:

1、首先應當具有新聞性2、要選取新鮮的、富有特點的經驗3、要先取針對性強、能解決當前突出的實際問題的經驗

4、要選取具有啟邊和指導作用的、具有普遍意義的、經過實踐檢驗的比較成熟的典型經驗5、不用面面俱到,抓住最主要的經驗

*綜合消息的概念、特點及寫作要求:

*綜合消息——圍繞一個主題思想、從不同側面概括反映某個事件、問題的全局性情況,或綜合報道不同地區、單位具有同類性質又各有特點的多件新聞事實的一種新聞體裁。*綜合消息的特點:1、不受空間的限制2、由多地、多件新聞事實組成3、從不同側面表現共同主題4、報道面廣,聲勢大的。

*綜合消息的兩種情形:1、橫斷面綜合反映動態、情況2、縱深度綜合反映成就、經驗或問題

*寫作要求:1、善于分析概括2、既有廣度,又有深度3、靈活運用多種表現手法。*述評性消息的概念及寫作特點

*述評性消息——也叫新聞述評,是一種以述為主,邊述邊評、夾敘夾議的新聞體裁。*述評性消息的類型:形勢述評、工作述評、思想述評

*述評性消息的基本特點:

A、以報道事實為主,以評述事實為目的B、述評結合,夾敘夾議C、針對性強,富有思想性

*述評性消息寫作的基本要求:

A、述與評要事理交融B、議論要精辟,觀點要正確、深刻C、述評要自然親切

*消息的寫作要領:

1、更加注重時效性2、運用客觀筆法,用事實說話3、善于概括和直敘4、增加信息量

*注重時效的表現:

A.講求時效B、以短、快取勝C、體現新聞根據D、要講究時效,又合乎時宜*消息寫作為什么要十分強調講求時效?

1)時效性是消息的基本特征之一2)講求時效,才能給受眾留下難忘的“第一印象”

3)講求時效,才能在日益激烈的新聞競爭中立于不敗之地4)講求時效,如今愈發具有現實意義

*如何以短、快還應時效?

1)一事一報,以短求時效2)采用連續報道,體現時效性3)快中求好,又快又好*如何體現“遲到新聞”和“非事件性新聞”的新聞根據?

最重要的方法是:記者注意跟蹤,發現新的情況,緊緊地抓住與事物相關的新近變動,著眼于體現時間上的“最新近點”由近及遠,以最新的新聞根據或由頭,引出“遲到的新聞”。體現“遲到的新聞”的新聞根據的方法:A、抓住新聞被披露的事實變動B、以新帶“舊”C、由近及遠

體現非事件性新聞的新聞根據的方法:A、事實的新變動B、與事實相關的事物的新變動C、的契機

*如何更好的運用客觀筆法,把記者主觀意圖變為“無形的意見”?

1、按客觀事實本身的邏輯性來展開新聞,以事實描述事實,而不是按記者證的主觀意圖來展開新聞。

2、通過對事實精心地進行取舍、剪裁、安排和使用,對背景材料的選擇和運用,巧妙的寓觀點或傾向性于客觀報道形式之中

3、運用客觀手法寫消息,一般是只敘述事實而不加議論。要讓足以說明有關道理的事實來說明問題

4、巧用“代言人”,讓新聞中的人特來發表有關議論5、適當交代新聞來源6、運用第三人稱

*如何進行概括?

1、概括敘述事實要有具體實在的內容,不能抽象化、概念化、任何新聞事實都有具體的內容。消息寫作中的概括事實,是對具體事實的凝練和綜合。2、概括敘述事實,還要注意有點形象

3、消息中的概括,也并不排斥對個別典型細節的反映4、消息寫作中的概括,還同直敘相聯系。

*如何增加信息量?

1、在一定量的新聞信息用盡可能少的信息符號來表述

a)“蒙太奇”式行文b)避免標題、導語和主體的“三重復”

2、在有限的篇幅內多輸送信息

a)開拓消息的深度和廣度b)突出主體信息

*倒金字塔結構的概念和特點

倒金字塔結構——也稱“倒三角”結構,是消息寫作中最常用的一種結構方式。它以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序,先主后次地安排消息中各項事實內容,猶如倒置的金字塔或倒置的三角形,因而得名。它多用于事件性新聞。

它的主要優點:

1、最能體現新聞性2、開門見山,概括性強3、切合讀者心理,并能引起其“新聞欲”

4、便于編輯處理稿件和制作標題5、便于記者增加新的重要事實材料。

缺點:

新聞寫作范文2

關鍵詞:新聞傳播;報刊新聞;電視新聞

Abstract: the TV news and newspapers news is done with the facts, is the news, so require six elements: when, where, who, what, why, how. Structure are required to have a title, introduction, main body, at the end of a few parts.

Keywords: news spread newspapers and news TV news

電視新聞是以現代電子技術為傳播手段,以聲音、畫面為傳播符號,對新近或正在發生的事實的報道,以介紹說明為主,講求簡潔明了,要充分利用并懂得利用電視新聞的畫面對運動現象的解釋以及表現。電視新聞是為聽而寫,報刊新聞是為看而寫。電視新聞傳播迅速,形象生動,立體作用強,老孺皆宜,它稍縱即逝地收聽和一覽而過地收看,選擇性差,負面影響直接。由于“讀”“聽看”二種接受信息的方式不同,形成了兩種不同新聞寫作風格。報刊新聞寫作像作文,可以拓寬報道面。

一、受眾接收信息符號方式存在一定的差異

“閱讀”與“聽看”。讀者讀報刊時,是一個詞組一個詞組的讀。而電視觀眾不僅通過圖像了解部分新聞事實,同時還要將部分注意力分配于觀賞畫面,觀眾不希望電視播音員絮絮叨叨說個不停。

二、電視新聞與報刊新聞的寫作區別

(一)語言風格的不同。報刊新聞主要供讀者用心去讀的,主要是書面語。電視新聞寫出來的文字主要是供播音員讀的,主要是口頭語,書面語文雅端莊,賞心悅目;口頭語生動活潑,順耳動聽。

(二)布局謀篇不同。報刊新聞可以先因后果,可以倒敘、插敘,可以單線直敘,還可以多角度、多方位、多側面地敘述。而電視新聞稿,則一般先因后果,單線直敘,不倒敘、插敘,不節外生枝,不拐彎抹角,按一定的排列順序,沿著線性收聽方向去布局謀篇,稱之為解說詞。

三、加強我國的國際傳播力的策略

傳媒業的發展是一個國家所有事業發展的重要組成部分, 本文以全球背景為背景,作者詳細論述了國際傳播體制改革的背景,從國際和國內兩個方面入手,深入概括了現有情況下傳媒體制不得不做的改變;同時作者通過闡釋國際傳播格局的特點,并與中國的傳播體制特點進行了比較,為中國傳媒業的發展提供了理論基礎,并為中國傳媒業的后續發展提供了方法途徑和建設性的對策。

(一)改革新聞傳播體制

如今,我國傳媒業的發展體制模式正在邁向市場化、集團化和專業化方向發展。傳媒產業的集團化能夠充分整合媒體資源,實現跨越式的發展,傳媒業的市場化為傳媒行業提供了一個相對自由、公平的竟爭環境,良好的競爭環境有助于提高傳媒行業的競爭力,傳媒業的專業化有利于傳媒業專注自身的特色傳媒業務。

(二)密切關注自媒體的快速發展

互聯網發展催生了交互式的自媒體發展,微博、微信、博客等各種各樣的自媒體社交網絡從技術上拉近了全球人的距離。近些年來,自媒體成為一種讓普通大眾通過數字科技與全球知識體系相連,這種新型的傳播方式打破了傳統的媒介傳播范圍有限的局面,其廣泛應用使得以往的信息傳者一媒介一信息受者的傳播信息的格局變為由信息傳者一一信息受者的新的傳播途徑,使得信息變成一種所有人與所有人的傳播。

(三)加快打造國際強勢媒體的步伐,切實推進國際傳播人才培養工程

21世紀的競爭是人才的競爭,國際傳播事業的競爭也是國際傳播人才的競爭。主播、記者、解說員等傳媒人員本身就代表了一個小媒體。因此,我們可以意識到,優秀人才對于一個國家發展的重要性。我國已經全面啟動了國際傳播人才培養工程,重視國際傳播人才的培養,我國為我國新聞傳媒事業的發展培養后備人才。同時,我國還應該吸收國外優秀的國際傳播人才,為我國的傳媒業人才隊伍注人新鮮的血液與活力。

(四)借鑒西方歐美國家的傳播體制中優秀的部分,取長補短,以我為主,為我所用,克服揚棄。歐美國家與中國雖然在政治、經濟、文化等方面有很大差別,但文化是無國界的,傳媒業作為一個國家文化軟實力的重要組成部分,可以與外國先進的文化進行交流,達到“洋為中用”的效果,彌補自身不足。

(五)加強新聞傳播方面的法律制度法規建設和完善。西方政府對媒介的管理除了通過行政手段進行宏觀調控外,主要通過法律手段進行管理,西方許多國家針對媒介傳播活動都建立了法律條文,而我國在新聞法方面尚未建立完善的法律機制,要解決這個問題,必須將政府的宏觀調控和規范的法制化管理結合起來,使媒介與政府在沖突中仍能保持協調,從而使新聞業獲得良性的發展。

四、結語

面對媒介融合的大環境,在中國傳媒體制改革的號角下,中國傳媒界應適當借鑒西方國家的優秀經驗。在國際傳播新格局環境下,我國要新審視我國傳媒業的發展,仔細分析國際傳播新格局的特點以及發展趨勢,并結合我國傳媒產業自身的現狀和發展特點,制定出適合我國國情的傳媒發展策略,打造具有中國特色社會主義的國際強勢媒體。

新聞寫作范文3

網絡新聞寫作和傳統新聞寫作有什么不一樣?怎樣讓網絡新聞更吸引人?網絡新聞寫作能不能跳出傳統新聞的框架,闖出一片新的天地?傳統的消息、通訊之類新聞概念,在網絡新聞方面是不是應該調整?以下是一位外國同學的思考所得,共同分享一下。

信息技術時代的先知馬歇爾·麥克盧漢曾提出“媒介是人的延伸”,認為媒介是人體感官能力的延伸和擴展,比如文字印刷媒介是視覺能力的延伸,廣播是聽覺能力的延伸,電視是視覺、聽覺和觸覺能力的延伸。無疑,網絡媒介延伸了人的大腦和雙手。

因此,在網絡主導寫作的時代,只有理解搜索引擎優化策略,并能迅速適應這個以快制勝的時代,記者才能在高手如云的時代脫穎而出。

顯而易見,網絡新聞寫作與報紙新聞寫作存在明顯的不同,所有的新聞記者和網絡都應當也能夠了解其中的差異。那么,最關鍵的問題是網絡新聞與報紙新聞相比,其形式與文風有什么樣的特點呢?根據羅伯特·奈爾斯《網絡寫作教學》(teaching online newswriting)的總結,并結合筆者的觀察與實踐經驗,網絡新聞成功寫作需要遵循以下三個基本步驟,并在此基礎上才能實現個性化寫作的創新與超越。

1.發現網絡新聞寫作獨特性的方法

既然網絡上的海量新聞要與報紙新聞和期刊新聞有所差異,那么記者就要首先了解網絡新聞的獨特性在哪里?就目前的情況來看,絕大多數媒體還沒有把握網絡時代的機遇,但這并不意味著這一機遇是不存在的。網絡出版提供了多種獨特的新聞寫作模式,而且啟發記者如何在浩如煙海的網絡時代里迅速掌握這些方法,這樣才可以讓網絡新聞在激烈競爭的時代里獨領。

新聞寫作是一門實踐的藝術,正統的教科書并不是學習的最佳素材,直接閱讀網絡新聞將是最有效的辦法。當然,對于初學者來說,還是可以借助別人的經驗而少走彎路,比如網絡新聞寫作指南一類的讀物,這對于改善和提高網絡新聞寫作技巧是需要的。與傳統印刷媒介新聞寫作框架不同,網絡新聞寫作是通過博客、維客和論壇形式出現的文字樣式。

2.網絡新聞寫作充滿了神奇與魅力

博客的寫作與報紙新聞最為接近,特別是專欄寫作更是相似。博客寫作并不要求全部用第一人稱,實際上最優秀的博客就像最棒的特寫專欄,需要的是震撼人心的獨創性報道。但是多數博客的做法是發出與眾不同的另類聲音,以此吸引挑剔的讀者的慷慨點擊,這不是成功的關鍵。最關鍵的是作者必須把個人的生活經歷和敏銳的洞察力隱含于報道之中,讓讀者迅速而直觀地做出自己的判斷。當然,如果博客能隨時隨地更新就更好了。維客是一種提供多人共同創作環境的網站,即每個人都可以任意修改網站的頁面數據。因此,維客的作品最終是由作者集體完成的。它與報紙新聞的不同是維客新聞可以隨時復制、修改和更正。當然,維客新聞不應該也不可能要求作者在加入最新的信息時與舊的文本完全吻合,因此在網絡新聞的寫作里,維客新聞是難度最大的。盡管如此,維客新聞依然是吸引讀者不斷更新信息的最好形式,也是激發網站流量飆升的直接動力。

留言板已經被報紙網站使用多年了,但最成功的莫過于那些獨立的新聞網站,它們依靠留言板的功能聚合了大量的人氣。最優秀的版主利用最高明的采訪技巧,即把網站的大量留言集中歸類,然后直接鏈接到網站的社區

板塊中,巧妙的話語、個人化的敘事和充滿智慧的措辭,這一切都充滿了神奇的魔力,吸引了一批粘著度很高的網絡游客。

種子寫作是把報紙標題的寫作技巧應用到新媒體的方法,其本意并不是為了信息的傳播,而是借助于寫作的種子吸引好奇的讀者的點擊、挖掘和鏈接。報紙的標題是為了吸引讀者閱讀標題下的新聞,但種子標題是為了吸引讀者通過RSS或e-mail來填補新聞,當然最好可以激發讀者把種子播撒到其他的e-mail、即時訊息和Social Bookmarks(一個比較好的增加外鏈的手段)。那么,網絡寫作利用這些模式的具體技巧是什么呢?當然,傳統寫作技巧還是有用的,比如主動語態、結構清晰和措辭準確。除此之外還有什么技巧呢?

3.直達讀者眼球——為搜索引擎而寫作

關鍵詞是網絡寫作的關鍵一環。網絡寫作與報紙寫作最大的一個區別是它可以直接進入搜索引擎的頁面,因此,網絡新聞寫作必須準確地選用關鍵詞,即最有可能被讀者搜索到的詞語。因此,作者必須設身處地地站在讀者的立場寫作,這樣他就可以決定讀者最有可能使用什么詞語搜索到此條新聞。

主體提煉至關重要。為了增加被搜索的機會,網絡寫作者需要盡力把新聞提煉出1-2個主題,這樣作者就可以在標題中使用選定的關鍵詞和獨特的主題,在此基礎上使行文跌宕起伏當然是更高的境界。如果寫作過程中產生新的觀點,就可以另起爐灶單獨成文,通過超鏈接的方式實現不同新聞之間的共享。

新聞寫作范文4

【摘 要】寫作中的呼應法能使情節更加連貫,脈絡更加清楚,結構更加緊湊,主旨也就表現得更為深刻,更為充分。呼應法表現的形式也是多種多樣的。 【關鍵詞】新聞;寫作;呼應;技法中圖分類號:G121.2

文獻標志碼:A

文章編號:1007-0125(2016)06-0273-01呼應法是我國寫作史上組織文章結構的傳統技法之一,大凡名家大作都運用過這種技法。清人毛宗崗評記《三國演義》的結]是“前能留步以應后,后能回照以應前,令人讀之,真一簡如一句”指的就是“前有交代,后有照應”的呼應技法。文章前面提出問題,后面有個著落;后面講的事情,前面又有交待的結構技法,不僅不會留下“懸案”,“使讀者丈二和尚一摸不著頭腦”,而且能使情節更加連貫,脈絡更加清楚,結構更加緊湊,主旨也就表現得更為深刻,更為充分。筆者分析了一些新聞作品看到,呼應法不僅存在于各類新聞文體中,而且表現的形式也是多種多樣的。一、交題呼應常言講:“標題是新聞的眼睛”,“眼睛是心靈的窗口”,而運用呼應法,使文章能和標題呼應起來,那么無疑能使眼睛更加明亮,也使主旨得到了更深的開掘。文題呼應,大致有三種情況:一是開頭與標題呼應。如新聞名篇《西瓜兄弟》,讀者初讀標題,肯定會產生疑問:何為“西瓜兄弟”?作者王匡在第一段中就解懸釋疑,形成了開頭與標題呼應的格局。作者寫道:“記者隨軍路過灘陽縣李樓村時,聽到群眾間流傳著西瓜的故事。當地有李姓西瓜兄弟兩人,每年每人種畝把好西瓜,這方圓一二十里地內,也只有他們兄弟倆種西瓜,因此大家就叫他們為‘西瓜兄弟’。西瓜老大的地在村東大路邊上,西瓜老二的地在村西南的小路邊上,今年雖然雨水多,可是他們的瓜地{,西瓜還是長得又大又甜?!弊x者讀完第一段,立刻會疑團大開。原來“西瓜兄弟”是這么回事??磥?,對于帶有懸念色彩的標題“呼喊”,理應在第一段就“答應”,否則,情節無法進行,讀者也仿佛陷入了“迷魂陣”躊躇不前了。二、主體與標題呼應這里講的主體不單單指消息中的“主體”部分,也包括通訊中的“豬肚”?!度嗣袢請蟆?988年8月12日發表通訊《孫九堂“傻事”三樁》,讀者肯定想急于知道孫九堂他辦了哪三樁“傻事”?作者在第一段介紹了孫九堂何許人也之后,分別以“傻”、“還是‘傻’”,“越來越‘傻’”,為三個小標題,把三樁“傻事”一一道來。三、結尾和標題呼應這種呼應,往往能使標題這個“眼睛”更加明亮。《體育報》1988年5月6日發表的長篇通訊《偉大的跨越――中日尼三國攀登珠峰紀實》就恰到好處地做到了這一點。這篇文章在前四部分圍繞著偉大的跨越,敘述了攀登珠峰的艱難歷程,讀者對登山英雄們無不油然而生敬意,是一次偉大的跨越。然而,對這次跨越更深刻的內涵,是難以理解透徹的。作者在僅有幾句話的第五部分“尾聲”和標題遙相呼應,豐富了標題的內涵,增加了標題的力度,使標題這個“眼睛”更加珠黑睛亮,秋水波長。其結尾內容如下:人類已完成世界登山史上一次劃時代的跨越;人類正在完成一次從地理到心靈的跨越;人類對大自然的永恒好奇心和無畏的勇氣促使他們對大自然新的探索和征服又從此開始。由此看來,在撰寫結尾和標題呼應時,首先應該考慮郅結尾的“應”、能對標題的“呼”起到補充和升華的作用。否則,“呼”聲如同洪鐘,而“應”聲卻結巴吞吐,豈不使讀者如吃殘湯剩飯,大倒胃口。四、首尾呼應寫文章,要求首尾呼應,幾乎是歷代作文法的基本要求。古文論家陳善就認為:“恒溫見八陣圖,曰:捫常山蛇之勢。擊其首則尾應;擊其尾則首應;擊其中則首尾應?!辔恼路ㄒ病N恼乱鄳疝D回交,首尾俱應。乃為盡善。”〔《捫虱新話》卷二)通訊佳作《誰是最可愛的人》就是首尾呼應的典范文章。新聞的言論首尾呼應更要求其結構完整、邏輯性強,結尾對論述起到強化作用。不言而喻,結尾的“應答”比開始的“呼應”更具有全面的觀點,辯證的觀點,是天上之天,更高一籌。是對全文的總結,也是對中心論點的深化??梢?,言論結尾的“應答”應當理直氣壯,擲地有聲。五、連環呼應一呼多應一般指圍繞著一層意思所進行的呼應,而連環呼應不僅在文題呼應,首尾呼應,文中呼應交叉進行,而且也表現在呼應的角度也不是一個,表達的意思也不只是一層。形式和內容都可以形成連環呼應的格局。如前面提到的《為了的囑托……》就是三種呼應交叉進行,然而呼應的角度卻是不同的行文中的十幾次呼應都是表現吳吉昌是怎樣念念不忘和努力完成囑托的;首尾呼應是深化吳吉昌啥也別想擋住俺去完成黨和人民重托的精神境界的;而開頭和標題的呼應,主要是回答的囑托內容。在新聞寫作中運用呼應這一技法,首先要注f它的完整性,即呼和應要配套使用,不能只有“問事處”,沒有“回音壁”,也不能無呼則應,使讀者莫名其妙。其次,要有目的有計劃地運用,呼應要用在點子上,使在絕妙處,這樣才能起到結構緊湊,深化主題的作用。作者簡介:胡 亮(1982-),女,滿族,黑龍江人,本科,研究方向:主任編輯。

新聞寫作范文5

關鍵詞:標題新聞寫作作用

俗話說,題好文一半。在湯姆森基金會編著的《新聞寫作基礎知識》中說:“你可以把馬牽到水邊,但你無法強迫它飲水。當你把報紙送到讀者手里的時候,你會遇到類似的問題,你無法強迫他閱讀。不過,有一個辦法可以誘使他閱讀你的報紙,那就是運用精彩的標題?!盵1]由此可見標題在新聞寫作中的價值,本文試從標題的產生、分類以及對一些優秀標題的賞析來進一步說明標題在新聞寫作中的作用。

一、標題與新聞寫作的密切關系

新聞標題從無到有,從粗糙到精致,經歷了一個漫長的歷史過程。在中國,報紙已經有一千多年的歷史,但直到清朝的官報才出現了標題,而且那時的標題比較固定,一般是“官門抄”、“上諭”、“奏折”三種。1874年,香港王韜主編的《循環日報》開始使用分類標題。從現有資料看,采用一文一題的形式的新聞最早產生于《上海新報》,大字號標題形式則最早出現在1905年2月7日的《申報》。在西方,簡易標題出現在19世紀廉價報紙興起的時代,英國的《每日電訊報》開創了新聞標題時代。

21世紀的今天,新聞充塞著我們的生活,離開了標題,新聞的閱讀就會“眉毛胡子一把抓”,由此可見,標題在今天的新聞寫作中必不可少,甚至可以說,新聞寫作已經離不開標題了,同時,也只有好的標題才能讓新聞寫作取得成功。每天的新聞標題都那么多,是不是新聞標題就雜亂無章了呢?不是這樣的,新聞標題也有屬于它自己的分類。

二、新聞寫作中標題的分類

新聞標題一般分為以下三小類:(一)主標題。主標題是標題中最主要的部分,所用的字號最大,居于最顯著的地位。它一般用來點明新聞中最主要的事實和觀點。(二)引標題。引標題是在主標題之上、字號較小的標題,因而又被人形象地稱之為“肩題”或“眉題”,它主要是從一個側面對消息的主題進行引導、說明,起烘托或渲染的作用。(三)副標題。副標題是置于主標題之后的次要標題,字號最小,它主要起補充、注釋作用。每一種標題都有各自的作用,或渲染,或注釋,或補充。無論哪一種標題,它們都是為內容服務的,都是為了表達主題和吸引讀者。

為了讓標題更加引人注意,很多新聞寫作者還采用多行標題,多行的新聞標題一般由主標題和輔標題組成,輔標題又包括引標題和副標題兩部分。因此,多行標題包括:引標題+主標題、主標題+副標題、引標題+主標題+副標題。這三種標題的表達功能各不相同,但是,每一個標題都有主標題的存在,由此可見,標題必須在實事求是的基礎上創新,這樣創新出來的標題才能更加真實地反映新聞內容。

三、標題在新聞寫作中的基本作用

新聞標題的類型可謂變化多端,但最終都是希望起到更加明顯的作用,那么,新聞標題的基本作用都有哪些呢?

(一)提示和概括新聞內容

新聞標題是以最精煉的文字將新聞中最重要、最新鮮的內容呈現給讀者。因此,新聞標題的第一個作用是把新聞內容的大概,或者是最精華的地方投射到讀者的腦子里,讓讀者對新聞有一個大致的了解。

(二)評價新聞內容

標題不但能簡明扼要地介紹新聞內容,而且能夠代表新聞寫作者評價新聞內容。一則好的新聞標題應具有鮮明的思想性,不僅能向讀者提示新聞內容,而且能幫助讀者理解新聞內容的性質和意義。

(三)吸引讀者閱讀新聞

新聞寫作者制作標題,不僅要注意通過標題向讀者提示和評價新聞事實,而且要善于用生動優美的形式去吸引讀者閱讀新聞。因此,標題表現形式是否生動優美,也是能否成功吸引讀者閱讀不可忽視的一方面。

(四)組織和美化版面

標題不僅能夠提示、評價重要和新鮮的新聞內容,吸引讀者閱讀新聞,而且還能根據標題,把內容相近的稿件組織在一起,使版面變得更有秩序,從而具有美化報紙版面的功能。

以上是標題在新聞寫作中的基本功能,從風格各異的標題中還應該看到好標題在新聞寫作中的其他作用。

四、從風格各異的標題看好標題在新聞寫作中的作用

(一)生動、活潑的標題

(主標題)“天宮”:太空中的經濟適用房(來自《科技日報》2011年10月01日的第3版)

這個新聞的標題言簡意明,“天宮”是指剛剛于2011年9月29號發射成功的“天宮一號”,這樣中國首個小型空間站及首個空間實驗室“太空中的經濟適用房”運用了比喻的手法,給人產生了無限的想象空間,太空中的經濟適用房到底有多大呢?讀者一定想進一步了解“天宮一號”的體積、外觀、內部結構等等,標題在新聞中的動態呈現特性充分體現了標題的活潑性和生動性,有效激發讀者對這篇科普文章的閱讀興趣。

我國預警機研制歷程:空中殺手锏、民族“爭氣機”(來自《人民網》2011年7月28日)

本標題也屬于這類生動、活潑的標題。預警機作為繼“兩彈一星”、“載人航天”工程之后,我國新時期國防科技領域的又一項具有里程碑意義的重大工程,使用這樣一個生動活潑的標題,既吸引讀者眼球又鼓舞人心。

(二)幽默、智慧的標題

(肩題)老師隨意缺課,學生回家自修,家長困惑(主標題)上課咋也“缺斤少兩 ”(來自《西安晚報》2003年3月16日的第8版)

這是一個典型的借用新聞當事人言論的標題。借用當事人的某句話做標題,在娛樂新聞上最為常見,有時候為了吸引讀者,編輯不惜斷章取義或者偷梁換柱,如果“斷”得好、“偷”得妙也是一種敏銳?!段靼餐韴蟆飞系倪@個社會新聞標題,引用的原話抓住了事件的中心,也合適地傳達了新聞與當事人的意圖,“缺斤少兩”運用了反面幽默化的表達手法,這樣幽默的標題,給我們留下了一些思考的空間。

(三)富有哲理的標題

忠言何須逆耳(來自2004年5月24日的《人民日報》)

這篇評論評述了領導者要注意批評的方法和批評的態度,教育要因人而異,因事而異,否定了忠言一定逆耳的這種形而上學的觀點,指出非逆耳的忠言更易于人接受。這種評論標題,更富有哲理性,更給人深刻的啟迪。如果這篇評論標為《工作莫忽視方法》或者《工作方法要得當》,其吸引力和意味就淡多了。

(四)反思性較強的標題

(主標題)真“窗口”開出假證明(副標題)重慶一起億元房產詐騙案的警示(來自《中國青年報》2011年05月07日的第1版)

有人說,新聞標題是文學與新聞相結合的最高技巧。這個標題是個絕好的例子。“真”、“窗口”確實是真的政府部門,開具的“證明”確是“假”的。房管部門的行政工作人員,利用職務之便開具假備案和假抵押,和房地產開發公司人員共同騙取購房款或借款,發人深省。這樣的標題更能引起讀者對內容的興趣,也更能引發讀者的反思。

(五)富有文采的標題

“徒兒”休得無禮(來自《華商報》2004年8月11日的第5版)

西安名勝大雁塔南側有尊高大的玄奘銅像,游客繽紛,卻經常有孩童爬到“唐僧”身上玩耍,這種行為甚是不雅。這個攝影報道的大照片就是這樣一個隨意的場景,但因為標題的傳神,使報道的分量得以提高,報道的意圖也因為這“借題”教化而更容易實現。同時,這樣的題目也是富有文采的。

(六)情感濃厚的標題

國足贏了,全國人民笑了;國力走了,陜西球迷哭了(來自《華商報》2004年8月4日頭版頭條)

這個對照性的標題把兩個新聞的感情元素平靜地說出,但對于本地讀者,尤其是球迷來說,這種感情卻恰恰相反,成了一種復雜、繼而強烈的迸發。這個標題對版面的美化作用在編輯的安排下得以彰顯――同樣是白色大號字體,但左邊是大紅底色、全國球迷狂歡照片,右邊是純黑底色、陜西球迷撒淚情景。一贏一走,一笑一哭,看似平淡的標題,實則飽含了編輯的別具匠心。這樣的標題更能激起讀者情感的浪花。

五、結語

在具體的報道實踐和新聞寫作中,我們也發現那些富于文學表達色彩,或者說適當地進行加工修飾的新聞標題更能打動讀者的心。其實,標題本身就是新聞,是新聞重要內容的濃縮。標題可以高度概括和揭示新聞的主旨,反映新聞的本質。

好標題可以反映新聞報道的主旨,是消息的“眼睛”,起到“畫龍點睛”的作用,所以,必須做到題文相符,如實地反映新聞報道的基本事實,即在準備的前提下,力求簡明、簡練、生動。標題是為內容服務的,標題是對新聞內容精辟簡明的概括。好的標題可以吸引讀者產生閱讀的欲望,讀完之后,又可以通過標題回味新聞的內容,進一步鞏固對內容的記憶,加強對新聞報道的認識和理解。

注釋:

[1]嚴鋒:《新聞寫作基礎知識》,南京:江蘇教育出版社,1984年版。

參考文獻:

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[4]段業輝.新聞標題的語言特色[J].南京師大學報(社會科學版),1996,(1).

[5]楊曉紅.新聞標題的修辭藝術及其語用價值[J].襄樊學院學報,2001,(1).

[6]杜非.淺談新聞標題的作用[J].新聞窗,1995,(6).

[7]辛華.新聞標題語言的藝術[D].吉林大學學報,2008.

[8]張明超.看新聞先看標題[J].小雪花(小學快樂作文),2009,(12).

新聞寫作范文6

[關鍵詞]新聞 文學 敘事 寫作比較

[中圖分類號]G212.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349(2013)01-0100-02

新聞作品與經典文學作品,有很多相似之處,經常被人們混為一談,其實兩者在各方面的區別都還是比較大的,當然,聯系也有很多。本文擬就從敘事角度出發來對兩者進行一個探析,因為不論是文學作品還是新聞作品都離不開敘事,我們可以從敘事方面來對兩者進行比較和區分。

一、敘事視角下二者的差異

(一)敘事目的的差異

新聞的敘事目的,簡單來說,就是將事實進行傳遞,獲得一定的傳播效果。因而,新聞敘事在視角、敘事模式、敘事速度的選擇上,均以傳播效果和新聞價值實現的最大化為目標。在這一追求中,無論不斷更新的新聞報道手段有了多少文學化的趨向,新聞的真實性始終是其底線。

而文學敘事從來不標榜自己的敘事“真實”。它選擇的敘事模式,在根本上是為了表達作者的主觀情感,而不是圍繞某一件事件,努力還原其真實面孔。雖然,同新聞一樣,文學作品中的人物、事件也來自實實在在的社會生活,但是作者可以為了達到某種效果對事實本身修改加工,或者大膽想象。“事件”本身的修辭作用是不言而喻的。所以,在文學作品里,呈現的“事實”并不是敘事的目的,而是作者主體意識的載體,是作品抒情主體的主體意識的承載者。

(二)敘事文體的差異

文學敘事文體可以任由敘事者根據敘事者的主觀意愿、表達情感的需要、藝術風格等采取各種各樣的敘事文體。就像文學本身涵蓋面很廣一樣,文學敘事的藝術手法是豐富多彩的,是只需服從敘事者思想表達、藝術追求的需要,而沒有類型約束的,是自由化、個性化敘事。這種敘事文體本身就可以是審美的對象,并且帶給讀者的是超越了所述事件本身的情感體驗或者藝術魅力。

再來看新聞敘事。新聞敘事雖也有“藝術化”的手法,但由于目的不同,大體是種“客觀敘事”。相對于文學敘事,無論新聞報道本身的種類有多少,它的各種文體有一定的規范性,并且在創作新聞作品的時候,“藝術靈感”雖然重要,但圍繞的中心仍然是事實本身,并且有著嚴格的原則性考量。不同的新聞敘事文體都是為了展現事實的不同層次和深度,因而本身并不能成為審美對象。如果新聞敘事采用的文體和寫作方式激發了讀者的“藝術想象”,并且帶給讀者的審美感受超越了其真實力量,那么這個新聞作品本身就會受到原則性的質疑。畢竟,還原真實才是新聞的初衷。

(三)敘事模式的差別

從微觀層面說,新聞與文學敘事模式的主要差別表現在三個方面:敘事視角、敘事順序、敘事速度。

1.敘事視角。在敘事學里,任何的敘事過程都包含兩個基本元素:事件和其敘述者。敘述者視角的不同,顯示出作者與所敘述事件的不同關系,往往帶來敘述效果的較大差別。一般,我們認為有三種敘事視角:全知視角(也叫零視角)、內視角和外視角。

全知視角表明敘述者對文本中的一切都了如指掌,整個敘述過程就是在敘述者的視野里展開。文學敘事采用這種視角能夠給予讀者整個事件清晰的輪廓,并在細致的描摹中把作者的主觀情感通過“全知的敘述者”傳達給讀者。由于客觀世界是不斷變化的,人認識世界的能力也是在不斷的發展完善中,所以新聞敘事一般不敢隨意使用全知視角,避免主觀臆斷和違背真實性原則的“合理想象”。第二種敘事視角是內視角。即以一個或幾個人物的視界去感知,文中所敘述的內容就是文中人物所知道。內視角是文學和新聞都會采用的視角。第一人稱的記敘能夠給予讀者真實感和親切感。但是值得注意的是,在某些文學作品中,作者雖然使用第一人稱,但所敘述的事件可能并不是作者自己。但是在新聞里,新聞的敘述者往往就是作者本身,但個別情況例外。第三種是外視角,又稱為純客觀視角。外視角能夠帶來一種高度的客觀和冷靜,表明自己中立的態度和立場,使用語言也較為謹慎。可以說,這是文學敘事中最忌諱的一種視角,因為它沒有感情。實際上新聞并無所謂的“純客觀”立場,無評論、無分析的新聞報道也會讓讀者覺得索然無味。所以,這也是為新聞所摒棄的。

2.敘事順序。無論是文學敘事還是新聞敘事都存在著順敘、倒敘、插敘、平敘等處理方式。但是由于新聞的傳播目的和讀者的閱讀習慣等原因,新聞消息的敘事順序最常用的就是倒金字塔結構。導語精簡而概括。然后按照事實重要性原則,依次敘述。但是即便是長篇新聞作品,比如通訊、特寫等,在寫作順序的安排上,比小說要“規矩”很多。很多文學作品追求藝術化的表達效果,采用意識流和交錯敘述,在時間順序的處理上可以玩出多種令人眼花繚亂的花樣。但新聞,即便很多學者提倡新聞“故事化”,提倡敘事懸念的設置,但適當的倒敘、插敘是為了給讀者更加深刻的事件體驗,且使用得較少較謹慎,多用于為文章鋪墊一層基調或者補充相關背景鏈接,以方便讀者理解。

3.敘事速度。在敘事學里,敘述步速上的差異,可以造成發生的事件時間與敘述所用的時間,即文本時間的巨大差別。我們可以按照這些差別,把敘述速度分為省略、概略、勻速、減緩和停頓等。簡而言之,新聞是概述性的,所采用的敘述速度通常是省略、概略。用較快的敘事節奏將新聞事實快速呈送給讀者。與新聞相反,文學常常使用的敘事步速是勻速、減緩和停頓。

二、敘事視角下二者的共通之處

從直接的敘事學的體系來看,敘事有三種形式層次:文學性敘事、歷史性敘事以及新聞性敘事。其中,文學性敘事是一種藝術型的敘事方式,有自己的創造與再加工;歷史性敘事是一種日記式樣的記錄性敘事,是許多歷史事實的累積疊加,可以進行組合,但是前提是必須遵循客觀的實踐、地點、事件內容;新聞性敘事是一種挖掘真實性事件背后的傳播價值的一種半創作方式。因此,嚴格意義上他們三者之間彼此都各不相同,但是其中的新聞性敘事與文學性敘事也還確有著共通一致的地方。

首先,新聞敘事和文學敘事都是對一個事件的全景進行不同層面的封閉式再現。不管是新聞敘事還是文學敘事,都是在關注著生活全景的連續過程,而不是那些相對單一的靜態的時間點和事件點。生活中的一件事情發生了,然后按照自身的發展順序依次與社會其他事項發生聯系,產生互為因果的連鎖效應,這些效應又演繹形成一系列的事件,形成一個可觀測范圍內的結果,而這些結果在一開始就有相應的原因力決定著。在這里,不管是新聞還是文學對不同原因力的解說,都呈現出一種相似的封閉式再現過程。

其次,不管是新聞性敘事還是文學性敘事,敘事內容和敘事者之間都是一種創作關系,這就為全景展示所敘事件的主題、過程、關聯等提供了統一的共通性。很多人認為,大多數的文學敘事作品的敘事者既可能是包含作者自己在內的相關人,也可能是隱含著自己思想的作品人物。而新聞性敘事的敘事者卻應該必須是采編的新聞記者,要么是新聞的記錄者要么是新聞轉述者。其實不一定,隨著大眾傳媒方式的不斷多元,新聞的采編敘事風格也漸趨多元,豐富的敘事者往往成為重要的新聞形式之一。很多新聞中都是既有記者第一人稱敘事,又有轉述第三人稱敘事,而且在新聞同期聲中綜合運用第一、第二人稱敘事更是常見模式,這些敘事人稱方式的交替變化使用大大增強了新聞的可讀性,更加貼近生活,現場感更強。

再次,文字型新聞性敘事和文學性敘事都是必須借助和使用相應的語言形式才能得以順利完成。也就是說受眾必須要借助語言的描述和感染力量,形成自我感知的具體敘述主體形象,從而完成對敘事者想要傳達的形象和事務的接受。新聞的圖像敘事、文字敘事都需要這樣的媒介才能完成傳播任務,取得傳播效果。而文學本質上就是語言的藝術,是語言形象、語言形式和語言結構的整合。新聞相比較于文學來說,更需要將語言媒介、圖像媒介和聲音媒介有機結合起來。所以,不管怎么說,新聞敘事和文學敘事要想有效完成敘事意圖,都必須借助語言藝術這一媒介是不容置疑的。

【參考文獻】

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