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一年級家長會班主任發言稿范文1
各位家長：
下午好！
我是一（1）班的班主任及語文老師。非常感謝你們能積極配合我們班的工作，準時來參加這次家長會。在此，我代表各科任老師及學校感謝各位家長對學校的信任和對我們工作的大力支持。我要匯報的第一個方面問題是：習慣問題
一、 習慣問題：
俗話說：“好習慣益終生?！笨梢哉f一年級最重要的一個任務是培養孩子的各種好的習慣，如：學習習慣、生活習慣、衛生習慣等。雖說我接手這個班級的時間不長，可從我與家長的接觸中了解到，部分家長最擔心的是孩子的學習成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。所以培養習慣是我們一年級老師教學的首要任務。開學以來有大部分孩子在老師的督促與指導下養成了好的習慣，如：魯瑞、江豪、王壽珍、陶流芳、鄭松、方燦、黃晶、陶潤珊、朱穎都有非常好的聽講習慣；江昶、張衛、余鐿、丁永康、胡苗苗、黃晶、葉朗、鄭興高、彭思佳、黃家豪、等人養成了講文明懂禮貌的習慣；肖楓、成卓、朱穎、邱鑫磊、江梓陽、楊磊、張衛、鄭松、陶凱等人羞成了勤于思考的習慣，楊磊、鄭新福、陶吉、張順、陶杰，朱浩偉、宴宇等人，雖說他們的頑皮淘氣給我的工作帶來了不少困繞，可他們熱愛集體，講究衛生的習慣也感動著老師和其他同學；孩子們的優異表現讓我倍感欣慰。俗話說，孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。開學以來也有很多教育有方的家長，很注重孩子習慣的培養，他們的教育方法也給我留下了深刻的印象，如：胡苗苗的家長每次上、下學時，總要求孩子主動與老師問好、再見，培養了孩子尊敬師長，懂禮貌的習慣；每天放學時，葉世創的爺爺總是和孫子一起將老師布置的作業重新念一遍，并叮囑孫子，自己將作業記清楚，培養了孫子自己的事情自己做，主動按時完成家庭作業的習慣；天黑時，鄭松的家長依然帶著孩子四處尋找丟失的教室門鑰匙，鄭松在長時間的找尋中知道了愛惜財物、學會收撿的習慣；當老師一不小心多找了五元錢給陶怡的家長時，她主動和孩子一起把多找的錢還給了老師，培養了孩子“非己之物，莫生貪念”的習慣；黃家豪的家長，凡事以身作則，培養了孩子知錯就改，敢作敢當的習慣。說到這，我覺得黃家豪的媽媽，她的是一個高素質、高覺悟、高智慧的家長。她的很多做法都讓我很感動，也值得我們借鑒，如在孩子不小心讓別人受傷時，她不是先撇清自己孩子的責任，而是主動讓孩子給別的家長或孩子道歉，然后提著水果或飲料親自去安撫受傷的孩子，她做事有禮有節的處事之道讓我敬佩；當老師給孩子換座位時，她教育孩子說：“老師將你換一個座位，說明老師很在乎，很重視你，也很喜歡你，你上課可一定要認真聽講，不能辜負老師對你的期望”，她善解人意的育兒方法讓我欽佩。每次孩子生病時，她總是主動打電話向老師請假，她以身作則的為人之道給孩子樹立榜樣，也讓我肅然起敬。接下來我要給小朋友和家長們講一個榜樣的力量不可忽視的故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。這個故事告訴大家“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，在學校，老師是學生的模仿的典范，老師必須時時處處以身作則；在家里，家長是的孩子學習的榜樣，家長的一舉一動也時時處處影響著孩子。這就是我要說的第二個方面：關系定位
二、關系定位
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。由此可見，老師、家長要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長在家的要求和學校要求保持一致，才能形成的教育合力，才能培育孩子茁壯成--這樣才能取得事倍功半的效果；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果我們彼此的教育思想、教育理念出現了分歧，我都應從大方面看待問題，同時加強溝通。我相信，只要我們彼此多理解、多溝通，我們一定能達成共識，因為老師和家長的期望都是一樣的，都是為了孩子的將來好！倘若平時我們的做法與家長的要求有一定的差距時，也希望家長能站在我們老師的立場上想想：假如你是老師，你會怎么做，能不能做到十全十美呢？我想明智的你們都知道十全十美的事幾乎不存在，我們只能盡自己最大的努力做到盡善盡美。這就非常需要得到家長們的理解與支持。也誠請你們及時及時反饋學習生活上的情況，我們會針對你們提出的寶貴意見，調整我們的教學，讓孩子們學得開心，過得舒心。我匯報的第三個內容是我們工作的重中之重--安全！
三、安全問題
有這樣一種哲學理念：安全是1，其他是0，只有1作保證，0才有意義。安全永遠第一。沒有安全，于個人，生命無法保障。所以就學校而言，孩子的安全是最重要的，為了確保學生的安全，學校投入了很大的財力，如學校新安裝的攝影頭?？杉缺闶沁@樣，誰也不能確保孩子就讀期間安然無恙。就拿一年級的孩子來說吧，從他們幼兒園畢業，學校的對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。針對這些情況，學校、班級都利用每周的晨會、班會，教育孩子們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，他們是經不住玩的誘惑的，一學期下來，孩子們漸漸熟悉了現在的學習環境，沒有了原來的陌生感與拘束感，現在的他們就像《西游記》中的孫悟空變得肆無忌憚，想干什么就干什么。尤其是男生，班會課上，老師越是強調不能去的地方，他們偏要試試看，而且屢試不爽。如我說下課不能瘋跑，追逐打鬧，他們聽到也記住了老師說的，可還是有幾個男生因下課追逐打鬧受傷了。班會課上，我經常強調不要攀爬欄桿、高岸、乒乓球臺、大樹等危險地帶，我們班所有的男生都嘗試過，這些情況我也都一一跟有關家長反應過。雖說取得了一定的的成效，但仍有些調皮的孩子置之不理。一旦有孩子受傷，家長就會一味地責備學校、老師不負責，親愛的家長們，也請你們站在老師的立場想想，除去老師的身份外，我們和你們一樣，我們還是父母、子女、愛人。我們除了教育好學生外，我們也得有個人的空間緩解工作的疲勞，有私人的時間打理家務。我校的老師都可以做到在崗一分鐘、盡責六十秒。只要有一分鐘空閑，就會多陪學生一秒。教室里，學生比較集中，老師易于管理，室外，老師目之不及呀，那么多的學生，老師只有一雙眼睛，老師看得過來嗎？再說了，老師這一工作表面上雖說不用出重力，流大汗，可這也是勞力勞心的活，絕不是你們想象中動動嘴皮就了事的。所以下課后，老師也和孩子們一樣，需要休息調整，不可能像地球繞太陽般分分秒秒圍著孩子轉。更何況，現在的孩子個個精明，人人會見縫插針，老師在場時，他們都老老實實的，老師一走，他們就無法無天，上桌子的、爬樹的、拿著掃帚滿校園跑的、拿飯盒當武器，什么新鮮他們玩什么，什么刺激他就越感興趣，有時候眼看著危險要發生，我們想攔都攔不住。孩子一旦沖動起來，不是老師就能震得住的。家長朋友們，我想說的是孩子是你們的心頭肉，也是我們的“緊箍咒”，我 們翥應該把學生的安全工作放在首位，孩子的安全，作為學生的老師和家長都有不可推卸的責任。我們與其時時擔心孩子，不如平時多教育孩子樹立安全意識和自我保護意識，這才是保證孩子安全的最好方法。
四、語文輔導方面的問題。
（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
《語文新課程標準》強調“要讓學生豐富語言的積累，培養語感”。為落實這一指導思想，目標從閱讀的數量著手。要求“養成學生讀書看報的習慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長可以帶孩子去選一些拼音讀物，讓孩子通過多看報紙、課外讀物，積累語言，鞏固課堂上所學的知識，認識其它許多新的漢字。堅持下來，孩子的識字能力就會特別強，有的學生書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力就不會很大。
（2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。
（3）、有關新教材的特點。
一年級家長會班主任發言稿范文2
十一月份的即將過去，孩子們在學習知識、收獲快樂的同時又取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學后第一次期中^考查，不少同學取得了良好成績。在此老師表示衷心的祝賀，同時也希望同學們不斷努力，期待下一次的好成績。這個月在同學們努力配合下，學校對廁所、教室的門窗以及操場進行了改建，重新裝修后的廁所、教室門窗、操場煥然一新，校園環境得到了很大改善。同學們的日常生活更加方便了。學校為我們的生活提供這樣好的環境，我們一定要好好愛護學校的設施。隨著冬季到來，我校一年一度的跳繩比賽也漸漸拉開了序幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子們表現得很積極，孩子們互相鼓勵，也為同伴一起加油，會跳的孩子跳得越來越熟練，不太會跳的同學也不厭其煩的進行練習。在跳繩的活動中體會到了“我成功了”的快樂！無論學會與否，參與活動的過程中孩子們都有收獲。我相信我們一4班的同學們，只要有熱情，積極參與鍛煉，學會跳繩的同學一定會越來越多。
結合傳統節日開展教育活動是我們學校的一項教育特色。本月，我們對學生進行了“感恩”教育，開展了“我為爸爸媽媽寫感謝信的活動”。當孩子們用他們稚嫩的小手寫出他們對爸爸媽媽的感謝時，孩子們懂得了應該感謝父母、感謝親人對自己的養育之恩；感謝老師、感謝周圍人對自己的教育、幫助之恩。
這個月，在語文課上我們基本完成了本冊教材的教學內容。通過學習，孩子們認識了400個認讀字，會寫100個生字，并能用學過的生字組詞。孩子們練習組詞的興趣很高，課堂上爭先恐后地發言，唯恐大家聽不到自己組的新詞。由此我建議各位家長朋友，從現在開始，可以在家陪孩子玩一玩詞語接龍的游戲，這樣可以豐富孩子的語言積累、提高語文學習興趣。近一個月來，孩子們在漢字書寫方面的進步真可以用“突飛猛進”這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數學已經基本結課。要達到的目標是：
1、學生熟練掌握20以內的加法以及10以內的減法。做到每天堅持練習，達到5分鐘60道題。
2、學生夠正確理解圖意，并且提出問題，列式解決問題，并會用語言表述。
3、學生要能夠正確辨認出長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。能區分出立體圖形和平面圖形。
4、學生能夠認識整時和半時，還要能夠正確畫出整時和半時的時針和分針。在生活中，多讓孩子認一認。
5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、學生應養成認真聽講、書寫整潔的良好習慣。
一年級家長會班主任發言稿范文3
準備要周全
1．教室布置，黑板：恰當的字畫；課桌：擺放學生作業本；教室其他布置不留空缺；2．家長代表發言；3．精心準備發言稿。
班主任發言稿
1.誠懇。使家長們覺得，這不是普通的發言報告，而是老師用真心在和我們交流。班主任老師和家長一樣用心良苦，目標是一樣的，所以我們應該并肩攜手，共同努力。
2.實用。一年級新生家長會，既是班主任老師的精彩亮相，也是班主任老師對家長的一次非常重要的培訓。要使家長明白一年級新生有什么特點，家長應該怎樣疏導孩子的困惑，指導孩子的學習，怎樣配合老師扶孩子一把。還有今后的工作中，班主任工作需要家長理解和支持的。
3.富有鼓動性。聽完會，要讓家長們覺得，配合老師，輔導孩子是自己應盡的責任和義務。孩子在這樣的班級，有這樣的老師是幸運的。
怎樣撰寫發言稿
以我的發言稿為例，至少要講這樣幾方面的內容：
一、簡介孩子的變化，感謝家長已經付出的努力
家長最關心的，莫過于孩子在學校的表現。我們可以表揚一些在聽課、就餐、午休、課間等方面表現突出的小朋友。
二、分析一年級新生的三個變化期
興奮期：剛入學，他們心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，個個表現好，都有當個好學生的愿望。
厭倦期：開學一個月左右的時間內，由于在學校生活感到紀律上的約束和生活的緊張，對學習知識的方法和內容感到不像自己想的那么容易，學生開始感到厭倦，產生散漫或不想上學的心理。
適應期：兩個月后，如果學校教育與家庭教育跟得上，配合默契，就能很快使孩子適應學校生活。孩子們就會又高興起來，逢人就夸自己的老師好，同學如何團結等。此時他們初步有了愛學校、愛老師、愛學習，努力上進，爭當好學生的觀念。
三、扛起責任，扶孩子一把
我請家長記住這樣兩句話：1．孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法；2．細節決定教育的成敗。
（一）.關注孩子的學習興趣
1.幫助孩子樹立回家先做作業的觀念，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣；2.讓孩子自覺準備明天的學習用品；3．和孩子一同學習、成長。
（二）請家長關注孩子的情緒變化
進入小學的頭一個月很重要，是孩子們最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月。這時的孩子需要關心，需要鼓勵，需要理解，需要幫助，更需要規范。而這些需求和渴望，孩子們會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。
家長多聽孩子說話，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
（三）請家長關注你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習、知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至一生。
順便提一下，家長要注意對老師的評價。多在孩子面前夸老師如何好，樹立老師的美好形象。只有孩子喜歡上自己的老師，甚至崇拜老師，他才會喜歡上這門學科，才會真正聽老師的話。
（四）.請家長關注孩子的行為習慣
美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！边@句話充分說明了習慣培養的重要性以及父母在孩子習慣養成中的重要作用。
1.養成不亂扔垃圾的習慣。故事：“沒有一張廢紙”――展示一個民族的力量。作為實驗小學的一名學生，一言一行與實驗小學緊緊聯系在一起。在校學校有常規要求，在校外要求家長配合。學校要求學生任何時間，任何地點都不亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人。離開校門扔在校外，你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家的榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當做一件大事來抓。2.自己整理書包的習慣。例如美國小學生手工課后自己整理課桌。3.注意幾個姿勢：坐、立、行、讀書、寫字、握筆。4.學會應急，增強自我保護意識。放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該怎么辦？5.養成謙讓的美德，形成文明的作風。
四、相互信任，以誠相待
（一）當班主任是一件苦差事，特別是當一年級班主任。簡述一天的工作，讓家長知道，一年級班主任一天的工作是多么艱辛。
（二）.照顧不周、工作漏洞、處理不當，誠請家長第一時間直接指出。表明自己對這種家長的態度：我非常感激這幾位家長能直接把我工作中的疏忽告訴我，這樣就能最早時間提醒我，鞭策我，讓我今后的工作更加的細致。
（三）我的工作思路，治班之道。抓常規，促養成，培養學生良好習慣；抓兩頭，促中間，確保學生文化成績；抓活動，促發展，全面提升學生素質。
一年級家長會班主任發言稿范文4
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很高興在這里見到你們。感謝你們對學校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子培養成才。大家都知道，要想成才，必先成人，學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。
一、認識三年級
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。數學題計算的數字越來越大，應用題的步驟越來越多，而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。
二、介紹學生狀況
當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識。家長呢也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學校（或打電話）和老師詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
三、幾點建議
我是三三班49位同學的班主任，同時也是另外兩個班100位同學的數學老師，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系，為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。
2、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.
3、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
4、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
5、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高
總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
一年級家長會班主任發言稿范文5
2007年秋家長會發言稿
各位家長:
大家好!
當您把生命中極其珍貴的一部分送入吳都小學校園,當您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對孩子有著無盡的牽掛和囑咐,也一定對老師有著無數的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責任，除了牢記我?！耙詯塾龕?、以發展促發展”的辦學理念，努力工作，熱愛您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？
正因為學校領導理解了家長您的顧慮，洞悉了我們老師的心緒，所以組織召開這次家長會，讓我們與您順暢地溝通與交流。
首先，自我介紹。我姓熊，是一年級6班的語文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業生，八月底結識了眼前59位精靈。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學生的教育工作，但是每次面對剛入學的新生，我總是感慨萬千：國家教育改革，方法更新，措施改進，我該采取怎樣的教育方法才會更適合孩子？一個怎樣的教育者才會更令家長滿意？我常琢磨常思考，也一直在努力。
其次，談談孩子。這群孩子純樸可愛，積極上進。有的孩子學習專注，習慣良好，讓老師欣賞；有的孩子淘氣好動，聰明伶俐，需要老師不時提醒；有的孩子常犯小錯誤，贏得了老師更多的關注。每個孩子都有他的個性，我們會欣賞地對待他們的閃光點，也會嚴肅地指出他們的不足，期望了他們的進步。
再次，說說制度。
一、校園影視制度。每周一、三學校七色光電視臺將播放“校園新聞”，讓孩子了解學校，認識身邊人，發現身邊事。
二、聲像檔案制度。學校對每個孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發給每一個孩子，讓您看看孩子在學校的表現及信息。這個是要收費的，具體的情況我們接到學校的通知再宣布。
四、班級值日制度。每個孩子三個星期值日一次，下午上學和放學時各掃一次，并且拖地。值日生做完衛生后請衛生班長檢查合格后算是完成任務。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。
最后，重點講養成教育。
一、文具。
1、文具盒宜用簡單的；不宜用復雜的，比如：多層的。
2、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈。
3、鉛筆宜削好3——5支備用，每天晚上削一次；不宜帶轉筆刀、小刀等用具，避免孩子當玩具誤傷同學，同時保持教室衛生。
一年級家長會班主任發言稿范文6
學生會家長的精彩發言稿
學校每學期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學期與本學期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設法一點一滴地改變他們。經過一年半的努力，孩子們已經脫胎換骨，由原來的混沌狀態變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設計了這兩次家長會。
這兩次家長會可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學習，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。
家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進行現場調控，就好比一位導演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規。教室有限的空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機調成振動狀態，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經籠罩大地，家長們仍然那么投入地觀看孩子們的表演，聆聽著老師們的發言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環節是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足?。×硗?，向父母獻花的環節也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環節。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經對父母的愧疚，與父母進行最誠摯的心靈溝通?？粗⒆恿鳒I了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！
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各位家長：
你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學期的第一次家長會。在這次的家長會中，我主要從班級管理和學生學習兩方面和各位家長交流孩子們在學校的情況。
首先我們聊一下孩子的學習情況。
首先，我總結一下上學期孩子們的學習情況。上學期語文期末考試，我們班49位同學參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：xx、xx，90分以上的45人。分析孩子上學期在學習上的薄弱方面，我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學期期末考試之前，我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進行了強調，還發了復習資料讓孩子回去進行熟記，但是從孩子的答題中我卻發現了他們錯了許多不應該錯的地方，這主要是因為平時沒有很好地進行聽講，沒有把老師所說的中重點放在心上，也因為有些孩子有點自以為是的情緒，總以為自己已經掌握了，老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學生對答題方式的掌握。因為是一年級的學生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中，基本不會出現不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強，因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學因為不懂得字而無法完成題目。這一點，我希望家長要有意識地培養孩子獨立答題的習慣，不能完全手把手地教孩子完成練習，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個字都幫他解釋，養成了他的依賴性。另外，關于孩子的檢查，其實不止在測驗，我們應該在平時注重他們這一習慣的養成。即平時要讓他們自己檢查作業進行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應該及時幫他再檢查一下，看一下有沒有錯誤的地方，幫助他及時改正。
接下來，我會跟大家總結一下開學幾周孩子們在學校各方面的表現情況。
首先，是課堂表現。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假，加上春節，所以顯得格外興奮，現在班里的整體表現是，有相當一部分同學的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面，或是看到的動畫片，所以在學校的表現比較散漫。具體表現在：上課喜歡開小差，與同學說話，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發言的同學有：xx等。雖然說認真聽課與積極舉手發言不能夠完全等同，但是，積極舉手發言，積極開動腦筋能夠幫助促進學生更認真地進行聽課，所以，請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發言。同時，在語文學習中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學”，在閱讀理解中，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以，平時老師布置的預習以及朗讀作業，必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業。由于這學期學生開始學習合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個因素，但是，也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學期認真了，這主要是因為是學習態度的問題。在這里，我要先表揚作業完成得好的同學，他們是：溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學無論是格式還是書寫，每次作業都完成得很好，我想，這除了和孩子認真的態度之外，和家長的嚴格要求也是分不開的，因為據我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴格的，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因為孩子還小，很多行為習慣都需要我們大人約束，而這種嚴格要求的態度對培養孩子嚴于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關于班級管理方面的情況。
經過一個學期的適應，來到一年級下學期，孩子們基本上都適應了學校的生活，包括學校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說，每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。
孩子們基本上適應了學校的生活節奏，這學期，在培養學生行為習慣方面，我把重點放在培養學生的自律和自理能力方面，主要是讓學生學會聽鈴聲、看時間來組織自己的學習、生活。學會聽的鈴聲主要是課前預備鈴。
謝謝！
學生會家長的精彩發言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（2）班的班主任兼語文老師，下面我就三個方面和各位談談：
第一個方面：向各位家長介紹開學兩個月來班級的一些情況。
兩個月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：每周一都能穿校服戴紅領巾；每周的值日生也能認真、負責的來值日；絕大多數同學都能按時完成作業。
當然，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。這些現象在一部分同學身上表現突出，希望引起重視。
第二方面：小手拉大手，創建文明城市。
近段時間，我市正在舉全市之力創建文明城市。我們學校按照上級領導的部署，從去年開始，加大了創建力度。一共開展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。
我們希望家長和孩子一起，積極加入到創建活動中。用我們的行為，創造優美的學習環境和生活環境，共建文明新家園。
配合學校的工作，我們班進行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學生作業、紀律、衛生等方面的表現，在每周三班會課時間進行評比，對表現好的同學獎勵一到兩顆星，表現不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學給予適當的物質獎勵。小組得分前三名獎一個作業本。獎勵很少，但對學生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步。
我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛生、守秩序，愛護環境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上，遇到老弱病殘積極主動讓座。
第三方面：和家長交流孩子教育方面的幾個問題
1、關注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。
（1）對于孩子的到校時間，學校規定早上7：30吃早餐，我要求學生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。現在天氣越來越熱，下午第一節打瞌睡的現象越來越嚴重了，請家長給予關注。
3、控制零花錢。
有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經常五塊、十塊地給，孩子拿著這些錢上網、買零食，這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害?，F在就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得，零花錢可以給，不過要有一個度。
4、作業方面。
開學以來，我班家庭作業的完成情況不理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。所以，問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學怕辛苦，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業就少做甚至，所以成績很不穩定。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎就會吃力呢。等到了那時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
5、孩子上網問題。
現在大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上這對孩子的身體和心理發育都不利。家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證孩子上網時間不能過長，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
