前言：中文期刊網精心挑選了話題作文素材范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
話題作文素材范文1
在生命的記憶里，母愛是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷的。關于母親節的作文如何寫呢?以下是小編為大家準備的感恩母親的優秀作文，歡迎大家前來參閱。
我愛我的媽媽母親是平凡的，也是偉大的，她們在人生的路途上需要社會的關注和理解，因為她們所承擔的事務太多，精力是不可允許的.世上只有媽媽的情和愛是最純最真最長久的.我希望所有的人都要愛自己的媽媽和身邊所有的老媽媽。
小時候，媽媽每時每刻生怕孩子餓到了，冷到了，傷到了……無一不擔心，孩子們喜歡吃的東西，媽媽再餓也舍不得吃，都要留著給孩子吃，只要能讓孩子開心，再累再苦媽媽都不怕也從不埋怨，孩子的成功讓她的皺紋舒展，她默默地無私地將人生全部的愛都給了孩子，管他孩子的爸在還是不在，有丈夫還是沒有丈夫，她都一樣把孩子的一切看得比自己的生命還重要，每時每刻都心系著孩子的安危和快樂，從沒指望孩子給她多大的回報。
過年過節了，媽媽希望孩子們能回到她的身邊，吃她做的飯和菜，喝她燒的水，她想看看孩子們是不是過得快樂和充實。收獲了還是付出了，她想給孩子們建建議，多幾番囑咐和關照。她沒希望孩子們給她帶多少她沒有吃過的或用過的東西她用她吃，她根本沒想要孩子把她所付出的收回來，作為兒女應該抽空多與媽媽談談心，多一個電話或多一次見面，就多一番安慰和親情，少一份牽掛和思念，讓她放心、開心、寬心，不要讓她的白發白得那樣快，不要讓她的期盼變成無終的等待或失望。
農村里，好多老媽媽帶著他們的孫子，口朝黃土背朝天，滿手的死繭從沒個歇息，全身的汗水沒個干，背負著沒文化沒技術沒溫飽的苦日子，他們好想兒孫們不再重復她那樣的路，她們從沒埋怨過誰，也從沒奢望過什么美女人生，她們眼里只有，能勞動、莊稼有收獲、孩子們聽話、爭氣就是她們的光榮，就是女人的驕傲，什么胭脂粉末從沒希求過、也沒稀罕過，滿身的汗味，蠟黃的、黑瘦的皮膚，駝背身子，什么苗條之類的言語她們不曾追求，也不奢望。她們的心都很純樸、思想都很淳厚，她們的身上明顯標志著勞動人民的本色。她們是最值得敬佩的，一些年輕人看不慣她們，認為她們太古板，太原始，那樣的作法和看法，錯了。造成老媽媽們的命運的，不是她們自己，而是社會歷史和生活環境以及自然條件，應該多關心她們才是!
每個人都會老的，一但老了就會力不從心的，特別是女同志，有的失去了老伴，有的身體不行，作為兒女應該無時不刻地關心她們，當然也有的老媽媽沒有子女，作為身邊的人也應該把她們當作自己的母親看待，多給她們一點溫暖和愛，讓她們感受人間余溫，因為她們也曾為人類的發展作出了她們的貢獻，即使不出色，但還是煥發了她們的光，在她們生命之光快要結束的時候，不能就把她們拋棄，不能把她們的功勞完全忘記了……
我愛很我的媽媽，也很愛我身邊的所有老媽媽，母親節我祝天下所有母親幸?？鞓?
感恩母親媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。在放學的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛的母親。
我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈愛的母親。在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難是我那慈愛的母親。在我得了獎狀之后，是誰在別人看不見的地方偷偷微笑是我那慈愛的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈愛的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安地到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊!可我只能看著母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊：“媽媽，您快點回家，別被大雨淋感冒了!”我急急忙忙的跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
還有一次學校開運動會，老師讓同學們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊潔凈的布，認認真真地縫起來，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道：“兒子，你可真孝順。”這時我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。
母親常對我說：“對別人要常懷感恩之心，受人滴水之恩，當涌泉相報。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現在一定要好好學習，長大以后一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。
感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學，勤奮，勇敢來報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環境更美好。
“慈母手中線，游子身上衣”。沒錯，天下的母親有誰不愛自己的兒女呢?如果有，那就是天下最無知的母親了。
偉大的母愛世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養著我。
母愛神圣而博大，母愛如春雨般滋養著我，默默地付出。母愛如生命長河里的泥沙，不斷地接受內那無情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷啊!
我聽過這樣一個感人的故事：“一個年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒?！币晃黄胀ǖ哪赣H，在釋放母愛時，顯示了超人的力量，正可謂：母性的力量勝過自然界的法則。”
和大家一樣，我也有一個疼愛我的母親，小時侯的我總是體弱多病的，而母親背著我到診所去打針、吊水，然而，母親卻從來不抱怨什么，也不會認為我是個累贅。在這期間，母親讓我補充營養，來提高身體，并加強運動，此后，我的身體變的很健壯，在母親的關愛下。我快樂的成長著。
人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學會了在成長中感恩，我在這愛的呵護下成長，我也明白了許多道理，因此，在離開母親后，我變得獨立自主的生活，一個人學習，讓我體會到了那份難以割舍的母愛，在我的心頭涌起。因為母親，我學會了感恩，在快樂中成長。
感在母親節到來之際，我沒有什么好報答你的，就讓我唱首《母親》吧!我感謝您——母親。這個耳熟能詳的字樣，在感恩中，我成長著，并且快樂的生活著。其實，我們要感恩的有很多，讓我們用簡單的方式去感謝母親。住母親節快樂啊!愿所有天下的母親一生平安、健康。
在感恩中，我們的母親為我們付出了許多，我們也在快樂的成長著，讓我在母親的懷抱下生活，母愛是偉大而無私的，也正因為如此，母親的臂膀成了我的溫暖幸福的港灣。在感恩中，我學會了許多，明白了人生該干什么，怎樣去干?
讓我們在感恩中成長吧!我們的一生中，感恩的人有很多，感謝的人也有很多，熟輕熟重，都靠自己抉擇?我們的心是滾燙的，用它溫暖母親，因為，母親是我們的親人，我們可以訴說心事的人，在感恩中，我們健康、快樂的成長。
話題作文素材范文2
一年一度的清明節又到了，清明節是中華民族的一個傳統節日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。2021年以清明節為話題的作文素材有哪些?一起來看看以清明節為話題的作文素材，歡迎查閱！
以清明節為話題的作文素材一
嚴冬已被春風趕跑，不知不覺到了清明——一個悼念祖先、緬懷先烈的節日。清明節的前一天，我們戴著紅領巾，排著整齊的隊伍，前往烈士陵園掃墓。一路上，鮮艷的少先隊隊旗隨風飄動。
一到烈士陵園，首先映入眼簾的是雄偉的革命烈士紀念碑，上面寫著“革命烈士永垂不朽”幾個金光閃閃的大字。在悲壯的樂曲聲中，宣誓儀式開始了。我們先默哀三分鐘，向烈士們表達我沉痛而崇敬的心情。然后，學校大隊委員和學生代表站到紀念碑前宣誓：“革命烈士為我們拋頭顱灑熱血，為我們的幸福而戰斗，我們長大后，一定要報答他們。”聽了這番話，我在心里暗想：長大后，我也要做一個像烈士們一樣對國家有用的人。
接著，我們就到了革命烈士館，大家把親手做的小白花獻給了烈士們，這白花是這樣的純潔，象征著革命烈士崇高的精神。在烈士館里，我看見烈士們的遺物，有烈士們在戰場上穿的衣服、烈士們寫過的書信……看著這些，聽著老師的講解，我似乎回到了那個戰火連天的年代，在危難面前，視死如歸、堅強挺立的身影，看到了他們臉上從容而鎮定的笑容，聽到了他們為了革命勝利，甘愿獻出生命的豪言壯語。是??！正是因為有了他們，才有了生命的延續；正是因為有了他們，才有了生活的安寧。
掃墓活動結束了，我心情無比沉重，思緒萬千。抬頭望望天空，它昏暗而陰沉，也在訴說著內心的悲哀?；赝沂苛陥@，在蒼松翠柏的掩映下，它顯得格外莊嚴肅穆。我在心里默默地對先烈們說：你們的鮮血是不會白流的，我們一定會實現你們的遺愿，讓愛國樂章延續，直到永遠……
以清明節為話題的作文素材二
清明節的習俗是豐富有趣的。我家鄉的清明節更是讓人回味無窮。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節最重要的活動，當然是掃墓了。清明節這一天，我們會來到墓前，獻上一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。當然我們作為新世紀的青少年，更應該去瞻仰民族英雄，為共和國的烈士掃墓。如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活，就不會有我們的美好未來。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學習中去。青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，將來更好地為為祖國的建設貢獻力量！
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時機。故有“清明前后，種瓜得瓜，種豆得豆。”農民伯伯在清明前后種下自己的希望，期待秋天會有好收成。人們也會紛紛栽下了一株株小樹苗，美化自己的家園，使神州大地變得更加郁郁蔥蔥。
清明節，又叫踏青節。春天把五彩繽紛的顏料四處潑灑，萬物復蘇，萬紫千紅。我們趁著這美好時光，帶著相機，去山上，田野踏青，尋找春天的足跡。
清明時節，風箏也耐不住寂寞，凌空而飛，翩翩起舞，綻放于藍天，如魚得水，俯仰漫游。小朋友們手里拿著風箏，一個個歡呼雀躍，放飛了童心，放飛了快樂，放飛了希望。
這就是家鄉的清明節，我們用掃墓、踏青，放風箏等各種活動來度過這個美好的節日！
以清明節為話題的作文素材三
天空下著綿綿小雨，我們還是踏著一條幽靜的小路去拜太公太婆。
來到山腳下，雨兒早已濕潤了泥土，風中帶著山上草兒`花兒的氣息一下子彌漫了整座山。我走在前面，爸爸媽媽、爺爺奶奶拿著一些用品一起上山了。山路十分難走，鋪滿了落葉和一些已枯萎的植物，旁邊的.雜草也有我一半高了。我小心翼翼地走著，生怕絆倒了。這讓我見識到爬山這么難。
終于到了目的地，我已累得氣喘吁吁。“安琪，把這里的落葉掃干凈。”媽媽說道。這么臟，讓我掃。唉，沒辦法，誰叫我要急著來。只能拿起掃帚掃了。雨仍然下著，一滴滴打在我的臉上，冰冰的、涼涼的。不時刮來一陣風，落葉開始調皮起來，在空中跳起舞來。我好不容易掃成一堆的落葉又鋪成了一條毯。“討厭的風，我恨你。”我再也忍受不住了。放下掃帚坐在一邊發呆，還嘟囔著“我不干了”。媽媽看見我這樣笑的合不攏嘴，沒有辦法，只好自己來掃。
一切終于準備就緒，開始拜太公、太婆了。我站在墳前，學著老一輩人的樣子“雙手合并，并說“太公、太婆，今天做清明，有客人自己帶來，吃后鈔票自己拿去”。然后再拜幾拜。
燒紙錢了，奶奶總是把紙錢分成三份，再點燃紙錢燒給太公、太婆。
放鞭炮了，我總是躲得遠遠的，怕打到我自己?？蓩寢寘s說：“不要怕，沒事的。”我還是不相信，自己顧自己的。
掃墓結束了，我們匆匆下了山——因為雨越下越大了。
清明節，一個悲哀的日子——連老天也流淚了。
以清明節為話題的作文素材四
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”4月5日這天，細雨綿綿下個不停，這正吻合著詩里渲染的迷蒙、悲傷的氣氛。沒錯，這就是一年一度的清明。
早上，我邁著輕快的腳步走到爺爺身旁：“爺爺，爺爺，我們好久出發去給祖先掃墓啊?”“別急，別急，待會兒就出發了。”
在車上，我的腦袋東搖搖，西望望，看到路兩邊地上花紅柳綠，大片的柑橘林已長出了新芽，油菜花開得正旺，白的耀眼，黃的染目。鳥兒在山澗、樹林發出清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕飄灑著，真是“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”??！
過了一個多小時，我們來到了美麗的家鄉石羊哨爺爺的老家，覺得回家的心情真好。走到祖先的墳地，看到已有五顏六色的紙花、大小不/的燈籠布滿了墳墓。我們第一個任務是拔去雜草，第二個任務是插花。大家忙得不亦樂乎。第三個任務是祭祖：我在墳前送上一束，深深一鞠躬；接著，敬上三支香，輕輕地磕了個頭，祝愿先祖們在陰間安心快樂，也祈禱他們保佑我們這些小荷才露尖尖角的孩子取得好成績不辜負長輩對我們的期望，呵護我們全家人健健康康、開開心心……
青山依舊，綠水長流，我知道人死不能復生，墓還是那個墓，人還是那個人，陰陽兩隔，逝去的終究是走了，生者的日子還是要好好珍惜的。記憶猶新仿佛昨日，剪不斷的還是絲絲縷縷的懷念。
掃完墓，我們都累壞了。下山的腳步一拐一瘸的。但這一天過得非常有意義，因為清明節讓我們對祖先增添了幾分敬意、幾分感恩、幾分懷想。
以清明節為話題的作文素材五
陽春三月已經悄悄離我們而去，迎接我們的，將是一個充滿生機的四月，一年一度的清明腳步已離我們不遠了，只有一步之差。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的開始，草長鶯飛，萬物復蘇，空氣里彌散著夏的氣息。清明一年復一年，飽含了中國人古樸的風俗，飽含了生者至以死者的一份想念，飽含了人們對老一輩人的無限希望和祝福。每逢這個時節，游子們心里就會涌起對家鄉的眷戀和對親人的思念，有的何嘗不是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”他們千里迢迢趕回家去，何嘗不是希望能在家鄉多待上幾天，和家人永不分離。清明節也正是游子回家探親的時候。
生與死，迷與悟，雨紛紛，欲斷魂，是誰，把生死牽連，讓活著的人，想起逝去的魂?清明的習俗是豐富有趣的，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡聲笑語，是一個富有特色的節日。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。之所以要掃墓，是因為要緬懷先烈，祭奠先人。其習俗由來已久。
話題作文素材范文3
一、要加強素材儲備
作文主要有三部分：標題、開頭、結尾。文章的標題相當于文章的眼睛。確立好的標題，能起到事半功倍的效果。文章的開頭要緊扣標題，抓住文章的中心。文章的結尾同樣要再一次點明中心。
文章的開頭要審好題，直接切入主題。有了一定的素材并不意味可以寫出好文章，雖然學生平時看了很多好文章，但很多看過的內容很容易被遺忘，建議學生要有個摘抄本，把自己喜歡的或認為寫的好的內容抄下來，沒事的時候看看，開始可能覺得沒什么用，但如果堅持的話，就會看到效果。
二、要加強對話題作文的針對性訓練和指導
（一）要引導學生觀察社會，關注時代，開啟作文的話題活水
現在大多數學生都不關心社會動態，對社會新聞一無所知，只知道讀書本上的東西。其實，國事、家事、天下事都可以當作話題，物質文明、精神文明、人口、環保、資源、網絡等等，都可以作為自己的寫作話題。學生應該真實、真切、真摯地關注感受和體驗生活，有了生活的話題，寫起來才能游刃有余、獨樹一幟、脫穎而出。所以，教師應該教育學生要多關心生活、關心社會，多一份對生活的激情、順應時代的發展、緊跟時代潮流，認真地感悟、體驗生活。
（二）要加強方法的指導
無論做什么事，方法很重要，話題作文也一樣，教師在授課時要注重對學生寫話題作文的方法指導，要圍繞給出的話題來進行擴展，不能文不對題，讓學生從直觀的展示中來吸納其精髓。在話題作文訓練中，教師要鍛煉學生的領悟能力、觀察能力、獨立思考能力。教師在課堂上可適當用一些寫作手法如夸張，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、托物言志、借景抒情等。
（三）要強化學生從多角度來確定作文大意
在寫話題作文時，教師首先要讓學生確定中心思想、確定作文的寫作意向。突出主題，安排材料，不管是寫什么，得先打定主意要表達什么，說明什么道理。學生要表述出自己對該話題作文的思想認識，展示自己的情感意向。眾所周知，“意”是作文的靈魂所在，意勝則文勝。
作文立意要做到以下四字：準，意思是不能跑題，要緊扣文章的大意，了解文章的意圖。深，要深刻不膚淺，寫出文章的深刻內涵。穩，就是要做到對文章題目把握準確，穩寫穩勝。新，就是要新穎脫俗，寫出自己獨特的思想，寫出自己獨特的個性。
要想做到以上幾點，我們要注意培養學生的開放性思維，啟發多向思維，讓學生多層面、深層次、廣角度、按照話題的順向思維、逆向思維來啟發學生的發散思維，從而做到面面俱到，圍繞話題的類是什么、因是什么、果是什么來展開文章的聯想，完成文章的寫作。學生要盡可能把所能想到的內容都寫出來，以期尋求更多更新的角度，多中選穩，穩中選優，優中選深，深中選新。
三、在做好平常練習的基礎之上，也要加強非常練習
我們在夯實基礎的前提之下，引導學生向更高一級發展攀登。在學生找好要攀登的范文后，教師還可以進行專項訓練和綜合訓練相結合的辦法，專項訓練要圍繞一個既定目標，圍繞這個目標來進行有針對性的訓練，綜合訓練要引導學生展開全方位的思維，綜合各個寫作要素來展開，爭取讓學生在作文上盡情發揮，閃爍發亮。在訓練過程中，我們要注意制定可以達到的目標，不要好高騖遠，要切合實際，逐漸地培養和激發學生的寫作興趣，引導學生多思考、多想象、多設疑，讓學生的思維多元化，并能將事物綜合起來加以考慮，由表及里，由外在深入到事物的本質，由淺入深，從細微之處發現深刻思想，由遠及近，由眼前所見事物聯想到將來的發展取向。
話題作文素材范文4
作文教學是很多語文教師的難題，一是難教，二是難改。感到難教，是因為教了這么多年也還解決不了“作文難”的老大難問題。學生感到難寫，每次教師一出題布置，學生們便望題興嘆，感到無從下手，找不到材料，無話可寫。所以，學生的作文或東拼西湊，沒有中心；或文不對題，詞不達意；或表達能力差，重復羅嗦；或語句不通，錯字連篇等等，毛病極多。
針對上述現象，如何提高中學生的作文水平呢？筆者從自己的教學實踐出發，綜合多位教育名家的觀點，曾做如下嘗試。
一、提供文本，為學生搜集素材創造條件
“腹有詩書氣自華。”要會作文，首先要會做人，人和文是不能分離的。有成就的作家都是用人和個性進行寫作。“讀一本好書，就是與高尚的人交談?！庇谑?，我組織班級同學用自己的零花錢先后購買了《讀者》雜志、《智慧背囊》、《時文選粹》、《唐詩三百首》及《宋詞三百首》等，讓同學們在接受經典作品的熏陶中受到高尚思想的感染，同時為形成一種良好的人生觀搜集有用的素材，為寫作的立意和選材做積極的準備。另外，鼓勵學生自費訂閱優秀期刊，使他們增大知識面，領略語文的博大精深，感受文學的巨大魅力，從而分清真、善、美，進而學會激濁揚清，用筆寫春秋，寫人生，抒性情。
二、課前誦讀，讓同學之間交流思想
為了讓同學搜集的素材最大程度地成為共同資源，大家彼此借鑒和提高，更為了培養同學們在合作中傾聽的習慣，我決定利用課前五分鐘的時間讓同學們將近期所發掘的優秀文章為全體同學朗讀。在朗讀中學會語言表達，培養語感，在傾聽中學會鑒賞和辨別。
三、分組互動，讓學生在借鑒中成長
合作的方式多種多樣。為了讓全體學生參與合作，在合作中進步成長，我把全體學生分為了十二個學習小組，每小組成員固定，相對集中。每堂課的集體討論、合作探索以及背誦內容的檢查都以學習小組為單位，要么內部進行，要么交叉進行；同時對學習小組的合作學習效果進行考核，適當予以加分獎勵等。于是，每天早晨的閱讀課，教室里人頭攢動，書聲瑯瑯，每人都有事干，每人都在這熱鬧的學習氣氛中感受著合作學習的魅力。
四、以話題訓練為主要手段，實行作文“五步走”。
面對學生寫作水平的差距，我決定在話題作文教學時采用“給出話題――合作討論――寫作實踐――評閱借鑒――再次作文”的“五步走”方式，讓學生迅速明白話題作文的寫法，提高話題作文寫作水平。
⒈給出話題
在每次作文訓練之前，我提前給出話題，讓所有學生圍繞話題搜集相關素材，以此對“話題”有了較為清晰的認識和了解，并為寫作做好準備。另外，我根據多年作文教學的實踐，提出自己對話題的理解，以引導學生思想的正確方向。例如，“心靈與自然”就
應該抓住兩者銜接相通的地方，心靈如何貼近自然，自然如何影響心靈。
⒉分析話題
無論是構思、立意，還是選材，要依靠高一學生個人現有的水平，短期是不能夠出彩的。于是我便開始在正式作文之前專門用時間進行一個互助討論，讓他們交流自己所搜集的作文素材、構思和立意，同學之間做好以前工作的評閱和登記，為選材、立意做好準備。
3.寫作實踐
在做好關于寫作的一切準備之后，具體寫作是最關鍵的一環。但掌握了素材，知道了他人的構思之后，更重要的是自己的駕馭、自己的構思。結合話題作文的特點以及考場閱卷教師的心理，我重點介紹了“形象詮釋法”、“畫面描繪法”、“設喻取譬法”等等，并給出實例讓學生學作仿寫語段，為全篇寫作準備。同時針對學生句式單一的特點，給出幾種固定句式；針對學生不會開篇的特點，教給學生“名言開頭法”、“畫面開頭法”、“對白開頭法”等；針對學生會舉例、不會分析的特點，教給學生“正反對比法”、“特此比較法”等等。
五、作文的修改
⒈從字詞入手。詩有詩眼，文有文眼。作者在字詞的推敲上下了大功夫，“吟安一個字，捻斷數根須?！薄皟删淙甑茫灰麟p淚流?！蹦敲次覀冊阼b賞的時候也應該從此入手。
⒉從修辭手法入手。常用的修辭手法有比喻、比擬、夸張、借代、設問、反問、反語、雙關等，從而為文章添色不少。我們可以通過作者所選用的修辭手法來揣度其意圖。
⒊從分析句子的內涵入手。有時言在此，意在彼；有時正話反說，或反話正說。語言真真假假，感情虛虛實實。那么我們就得由此及彼、由淺入深、由現象到本質地進行分析。
⒋從文章結構入手。有的文章開門見山，有的文章卻曲徑通幽，有的文章開頭和結尾各具特色，有的文章結構嚴密、完整勻稱，有的文章烘托鋪墊、前后照應，有的文章設置懸念、制造波瀾、曲折有致。
⒌從選材剪裁角度入手?？床牧虾椭行年P系的處理，主次詳略是否得當，材料是否典型、真實、新穎、有力。
話題作文素材范文5
中考作文題目
北京：
以“閱讀名著經驗”為話題
天津：曬出我的_____
重慶：材料作文“愛的傳遞”
江蘇南通：一次相逢一次暖
江蘇無錫：讀書滋味長
江蘇揚州：苦趣
江蘇淮安：回味
山東青島：身邊的風景也動人
山東青島：贏得_____
山東東營：向_____鞠躬
山東德州：
留在心中的那份_____
山東濟南：
那聲音，常在我心田
山東聊城：風景在路上
山東日照：
在歲月的堤岸慢慢行走
山東泰安：
“知音”材料作文
山東濱州：有你陪伴真好
山東棗莊：喜歡
山東淄博：有那么一棵樹
浙江溫州：月亮離我有多遠
浙江寧波：
我就是一顆會發芽的種子
浙江臺州：材料作文“路”
浙江杭州：
材料作文“金克木讀書”
湖南長沙：
書，我的良師益友
湖南邵陽：一封家書
湖南邵陽：（）讓我走出困境
《作文與考試?高分素材》最佳適用素材（精選）
2014年19-21期合刊133頁：我與名著的親密接觸――致海倫?凱勒《假如我有三天光明》
2014年29期17頁：一起曬光陰
2015年5期14頁：“笑臉照”：記錄善意，傳遞溫情
2015年5期13頁：英國女孩與大猩猩分別12年后重逢
2015年14期19頁：愛書情懷
2014年26期58頁：“大地上的讀書人”材料作文，主旨：從苦中獲取快樂與趣味。
2015年16-18期合刊120頁：半命題作文“懷念_____的日子”素材運用指導
2015年5期62頁：美，無處不在
2014年19-21期合刊89頁：清華學子“捍衛PX詞條”獲贊
2015年14期8頁：“感動中國2014年度人物”素材運用
2015年11期59頁：命題作文“種在心里的_____”素材運用指導
2015年14期47頁微感動：國歌素材
2015年19-21期合刊69頁：顧少強：“世界這么大，我想去看看”
2015年14期1頁：像蜜一樣慢
2014年35期24頁：經典動畫《瑪麗和馬克思》素材運用
2015年19-21期合刊117頁：“成長路上有你相伴”素材運用指導
2014年23期65頁：話題作文“我喜歡”素材運用指導
2014年29期1頁：橡樹
2014年29期22頁：《離月亮有多遠》
2014年19-21期合刊103頁：“永不放棄”故事
2015年1-3期合刊127頁：在路上
2015年11期17頁：閱讀之星
2015年14期19頁：愛書情懷
2015年14期15頁：一封家書的觸動
2014年32期63頁：_____是我制勝的魔杖
湖南益陽：畫圓
湖南衡陽：愛的力量
湖南郴州：一同成長
湖南婁底：樂在其中
湖南婁底：誠信
四川成都：揮手自茲去
四川資陽：拐杖
四川眉山：有一種記憶叫溫暖
四川宜賓：背后
四川廣安：_____去哪兒了
四川廣安：發現
四川內江：距離
四川遂寧：風景
湖北武漢：材料作文“慢慢成長”
湖北十堰：最美的_____
湖北襄陽：“獨自面對成長”
湖北鄂州：有種幸福在心間
湖北咸寧：是苦也是樂
湖北荊門：快樂的_____生活
貴州貴陽（畢節）：相伴
貴州安順：
我與明天的自己有個約定
貴州黔西南：珍惜
福建福州：讓
廣東佛山：
我真幸運成為你的_____
深圳：回家
廣西貴港：
想念那段溫暖的時光
江西九江：丟
陜西：我的老師
遼寧沈陽：_____小天地大
遼寧沈陽：安然握住
新疆烏魯木齊：閱讀伴我成長
黑龍江綏化：跨越_____
黑龍江綏化：感謝生命中的美意
黑龍江龍東：且行且珍惜
黑龍江齊齊哈爾：等待
2014年32期31頁：謝霆鋒：找尋最初的自我
2014年19-21期合刊86頁：一句承諾，一股愛的力量
2014年32期68頁：成長路上，有你真好
2015年8期48頁：2015年中考作文備考素材關鍵詞：樂趣
2014年19-21期合刊93頁：“校長吻小豬”，“誠信”公開課
2014年29期42頁：告別
2015年1-3期合刊124頁：我是你的拐杖
2015年14期56頁：話題作文“溫暖”素材運用指導
2015年14期26頁：超極限背后
2015年1-3期合刊85頁：時間都去哪兒了――《少年時代》素材運用
2014年26期41頁：黃金園的發現
2015年5期59頁：話題作文“距離”素材運用指導
2015年19-21期合刊111頁：尋覓世界之美
2014年29期18頁：林志穎新書《我對時間有耐心》素材運用
2014年32期20頁：最美的人
2015年1-3期合刊83頁：《你的孤獨，雖敗猶榮》
2014年19-21期合刊134頁：話題作文“幸?！彼夭倪\用指導
2014年26期58頁：“大地上的讀書人”材料作文，主旨：從苦中獲取快樂與趣味。
2015年1-3期合刊113頁：快樂
2014年23期18頁：溫暖相伴
2014年32期54頁：陪伴
2015年19-21期合刊66頁：敬一丹：“60歲算什么，人生才剛剛開始”
2014年23期31頁：惜物者天惜
2015年16-18期合刊90頁：退讓的境界
2015年16-18期合刊123頁：“我是你的_____”素材運用指導
2015年8期20頁：打開心窗，讓愛回家――最新電影《夜鶯》素材運用
2015年16-18期120頁：半命題作文“懷念_____的日子”素材運用指導
2015年8期16頁：“丟掉手機”，與鋼琴大師約會
2015年19-21期合刊108頁：師道二字值千金
2014年29期15頁：“丑”照重拍，細小而可貴的進步
2014年26期35頁：我愛你，謝謝你
2014年19-21期合刊129頁微數字：王悅讀書故事
2014年23期68頁：命題作文“打開那扇門”素材運用指導
2014年32期89頁：讓感恩常駐心頭
2014年23期31頁：惜物者天惜
話題作文素材范文6
新編《高中語文教學大綱》對高中作文教學有這樣的要求：“提倡自由作文，根據個人特長和興趣寫作，力求有個性、有創意地表達。”我對這句話的理解是：努力使學生成為寫作的主人，把更大的自由讓給學生。而要實現這樣的追求，方法是多種多樣的。
一、了解話題作文的構成。
話題作文的構成由話題材料，提示語，話題，寫作要求四部分組成。它們之間的關系是：材料幫助我們明確寫作意圖；話題確定寫作中心；提示語提供寫作思路；寫作要求是規范化的要求。
二、審題要準確，作文要切題。
羅素先生說過：“只有一個正確的前題，才能得出正確的結論”。寫作內容確定，可以說是寫好作文的前提，落筆之前一定慎重思考，考慮盡可能多的寫作內容。從中找出自己最熟悉的內容，卻要避免自己感興趣，卻一知半解的內容寫起來無話可說，沒話找話，犯了作文的大忌。所以要審題在先。
先審話題：要看清話題，避免脫離命題范圍，分析話題的構成，抓住關鍵語素，修飾語，明確話題范圍。要吃透材料。根據命題意圖，確立觀點。抓住關鍵字詞、句子，吃透材料，挖掘材料隱含的信息。盯緊提示語，理清命題思路導向。
審提示語：提示語是命題者對所給材料的闡發，目的是幫助考生正確理解材料內容，引發考生展開想象與聯想，構思文章。
審提示要求：要逐條看清命題要求，不要看到一點就寫，按照命題者的要求去寫。
審題常犯的兩種錯誤：一完全脫離材料而偏離話題；二是過份依賴材料，無法展開思路。
找準話題的切入點。然后找準自己的感觸點。生活就像一個洋蔥，一層層地剝，總有一層會讓你流出眼淚來的。找準切入點寫出自己的感觸，寫出自己內心感觸最深，最想說的話?；摓閷崳粸槿f。拓開思路，多角度觀察和立意?；拍顬槿f象，然后萬中取一。只要從生活中選取一點一事一種現象寫深寫透，給人啟悟就行了。寫作視野要開闊，由家庭、學校擴展為思考生活，探討人生，崇高美德，探尋知識。要求不僅有正確的人生觀，價值觀，還應對社會有責任感和使命感。
三、展現獨特的創新能力。
心理學上認為：“創新思維是對事物間的聯系進行前所未有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和，它具有流暢性、變通性和獨創性?！睂懽髦械膭撔滤季S是在原有材料的基礎上通過一系列的概括、分析、綜合，借助一系列的聯想、想象，從而創造出文章的過程。事實上，中學生的想像力，由于受知識，閱歷水平限制較少，反而顯得十分廣闊，而且瑰麗。具有這種想象力本身具有魅力往往是邏輯縝密的成年人語言所無可比擬的。走進生活，用心體會，和生活真誠對話，就會有獨特的發現。例如：“冰雪溶化后會變成什么？”，學生最動人的回答是：“冰雪溶化后就會變成春天”。話題作文早就把聯想和想像、創新作為立足點、著眼點。話題作文著意引導學生把目光從封閉的課堂投向廣闊的社會。誘導學生多角度地觀察生活，去抽絲剝繭地發現生活的豐富多彩。引領考生學會思考，運用自己的文化積淀，正確地表達自己對社會對人生的獨特感受和真切體驗。
四、突出個性，寫出真情。
作文創新的一個重要標志就是寫出個性。無論從題目、體裁，還是構思立意，語言的審美角度，作文總是要求作者寫出個性，真正能體現文如其人，讀之能見其人。個性與真情實感相融，有個性的文章，總能給人一種生活的實感。
五、注重錘煉精美的語言。
